emcacr escuela multidisciplinar de cine y audiovisuales '19-20

ESCUELA MULTIDISCIPLINAR DE CINE Y AUDIOVISUALES

CIUDAD REAL '19-20

OBJETIVOS, DESTINATARIOS Y GRUPOS ….................................................. 3

SISTEMÁTICA DE TRABAJO …....................................................................... 4

TU ESCUELA DE CINE …................................................................................. 5

PLAN DE ESTUDIOS Y HORARIOS …............................................................. 6

MATRÍCULA Y CUOTAS …........................................................................... 19

CUADRO DOCENTE …................................................................................ 20

EMCACR '19-20

OBJETIVOS

Descubrir, estimular y transitar la creatividad a través de una actividad artística.

Explorar y desarrollar la capacidad comunicativa.

Familiarizar al alumno con la terminología cinematográfica y dotarle de conocimientos para su

análisis crítico.

Conocer los elementos que integran el proceso cinematográfico (guión, dirección, realización,

arte, etc.), así como la evolución expresiva y artística de los medios audiovisuales.

Realizar prácticas, de forma colectiva e individual, para la correcta comprensión y fijación de

conocimientos.

DESTINATARIOS

Dirigido a todos aquellos interesados en realizar un primer acercamiento y/o adentrarse en la

actividad audiovisual. No es necesaria experiencia previa para los primeros niveles.

La actividad no sólo ofrece posibilidades de juego, creatividad e imaginación, si no que favorece

el crecimiento y desarrollo artístico y personal, así como la integración.

Dado el carácter artístico y vocacional del curso, las edades y organización por niveles serán las

siguientes:

INTERPRETACIÓN PARA NIÑOS(De 8 a 13 años)

JÓVENES (Hasta 30 años) ADULTOS (+ 30 años)

En cualquier caso, tanto jóvenes como adultos podrán compaginarse siempre que sea posible,

puesto que las prácticas son colectivas.

GRUPOS

Para todas las materias, el ratio profesor/alumno no deberá sobrepasar 12 alumnos por cada

profesor. En el caso de EP, el ratio no deberá sobrepasar los 10-12 alumnos por cada profesor.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

10.00 – 14.00 10.00 – 14.00 10.00 – 14.00 10.00 – 14.00 10.00 – 14.00

COACHING /TALLERES

COACHING /TALLERES

COACHING /TALLERES

COACHING /TALLERES

COACHING /TALLERES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO

16.30 – 18.30 17.00 – 19.00 17.00 – 19.00 16.30 – 18.30 17.00 – 19.00

12.00 – 14.00GUIÓN COMUNES

INTERPRETACIÓNAVANZADO G1

INTERPRETACIÓN G2 MATCHIMPRO.

18.30 – 20.30 19.00 – 21.00 19.00 – 21.00 18.30 – 20.30 19.00 – 21.00COMUNES

AVANZADOINTERP. NIÑOS G1 INTERPRETACIÓN G1INTERPRETACIÓNAVANZADO G2

INTERP. NIÑOS G2GUIÓN

AVANZADO

Los días y horarios son orientativos, ya que se formalizan una vez estén completados los grupos.

En caso de que exista demanda, se podrán crear más grupos en diferentes días y horarios.

3

SISTEMÁTICA DE TRABAJO

ORIENTACIÓN PRÁCTICA

El objetivo es que cada nuevo conocimiento esté asociado a una práctica y que cada práctica

apoye una comprensión global del hecho cinematográfico.

Por ese motivo, todas las áreas tienen un temario y unas prácticas que se desarrollan de forma

simultánea, bien en el día a día, bien con prácticas específicas.

ESPECIALIZACIÓN

Los contenidos han sido diseñados para simular y reproducir las condiciones reales con las que

trabaja la industria. Los alumnos se forman en guión, interpretación, cinematografía, edición,

dirección...

Este planteamiento permite la distribución del trabajo para sacar adelante una práctica o un

proyecto.

El diseño de contenidos posibilita que las diferentes especialidades con las que se produce un

trabajo audiovisual estén representadas y vinculadas. Así, los alumnos aprenden a coordinarse y

trabajar en torno a un mismo proyecto, como ocurre en el ámbito profesional, siendo posibles las

condiciones para llevar a cabo un proyecto, puesto que la formación en cada área es común.

A final de curso, los alumnos pondrán en práctica todo lo aprendido anteriormente mediante la

realización en equipo de un proyecto final, en el que adoptarán los diversos roles propios de una

producción.

PERFIL DOCENTE

Nuestros docentes son profesionales formados y experimentados en el sector, por lo que la

enseñanza es actualizada, ágil, participativa y de calidad.

TALLERES ESPECIALIZADOS

Según demanda, podrán realizarse talleres complementarios como los descritos a continuación,

que gestionará la entidad. Para ello, se establecerá la ratio en función del número de alumnos.

Capacidades ante la cámara (para alumnos con capacidades diferentes), Mimo, Siglo de Oro

(Teatro), el taller de cine independiente #IndieCineCR, el taller de fin de semana para niños

#PequecineCR o #Sororicine, para la alfabetización audiovisual de mujeres y hombres, con vista a

un proyecto enfocado en la igualdad y sororidad.

COACHING

Según demanda, podrán realizarse sesiones de Coaching actoral (para actores y no actores), que

gestionará la entidad. Para ello, se establecerá la ratio en función del número de alumnos.

Para alumnos que preparan pruebas de acceso a Escuelas Superiores de Arte Dramático,

castings, videobook, papeles en obras de ficción (audiovisuales o teatrales) y aspectos concretos

de su técnica actoral, así como para todas aquellas personas que deseen mejorar sus habilidades

para hablar en público (presentaciones de proyectos, exposiciones orales, entrevistas, etc.) o

liderar equipos.

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TU ESCUELA DE CINE

PROFESORES INVITADOS

Queremos proporcionar una formación práctica y de calidad, por lo que apostamos por ampliar

el cuadro docente con otros profesionales que nos acompañen en este curso como profesores

invitados y colaboradores en prácticas finales.

TUTORÍAS PERSONALIZADAS

También queremos que la formación vaya más allá, ofreciendo asesoría a nuestros alumnos que

así lo deseen, para la búsqueda de escuelas del sector fuera del municipio, casting, entrevistas de

trabajo, contenidos de bobinas y videobooks, búsqueda de prácticas, etc.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Siempre que los alumnos lo demanden y en función de los recursos disponibles, se podrán realizar

visitas a rodajes, filmotecas, televisiones, etc., así como encuentros con profesionales del sector

fuera del municipio.

NIVELES

Hemos querido centrarnos en la formación colectiva y con materias comunes, fortaleciendo el

trabajo en grupo que es la seña de identidad del sector.

Para el acceso a niveles avanzados, es necesario haber cursado el primer año de la especialidad

o poseer formación y/o experiencia previa, realizando una entrevista con la coordinación.

EP Y ESO

Los contenidos del temario de nuestro proyecto educativo se adecuarán a las actividades y

competencias indicadas por la LOMCE.

PROMOCIÓN

Los alumnos promocionarán el curso cuando hayan realizado, al menos, las prácticas finales de

cada materia, así como la práctica final de curso.

LA ESCUELA EN MEDIOS DIGITALES

• Web Online. Con toda la información: temario, cuerpo docente, horarios, ubicación,

precio, prácticas...

• Información y perfiles en redes sociales. Facebook, Twitter, Linkedin, Instagram...

• Spots.

5

http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/mc/lomce/el-curriculo/curriculo-primaria-eso-bachillerato/competencias-clave/competencias-clave.html

PLAN DE ESTUDIOS COMUNES | DISCIPL INAS

En Materias Comunes, aprenderás Historia del Cine y Lenguaje Audiovisual para familiarizarte con

el medio y conocerás los principales departamentos que intervienen en una obra audiovisual

desde la fase de preproducción hasta el rodaje: Guión, Producción, Dirección de Arte,

Interpretación, Dirección, Dirección de Actores y Realización.

Al final de curso, con los guiones que habrán desarrollado los alumnos del curso de Guión, se

realizarán prácticas colectivas, en las que se transita por todas las especialidades aprendidas con

anterioridad, adoptando los diversos roles propios de una producción como ayudantes de

departamento.

HISTORIA DEL CINE LENGUAJE AUDIOVISUAL GUIÓN

- Orígenes.- El cine mudo.- El cine sonoro.- Cine contemporáneo.- Tendencias.- Transmedia.

- Narrativa.- Tipos de plano. Tamaños y angulación.- Movimientos de cámara.- Aspectos técnicos:

Jerarquía- Desglose jerárquico.- La compañía.- El productor.- El director.- Jefes de equipo.- Preproducción.- Producción. El rodaje.- Postproducción.

- Idea y Brainstorming.- Tema, argumento y sinopsis.- Narrativa. Estructura y herramientas.- Géneros.- Tramas.- Descripciones y diálogos.- Personajes (tipos y análisis).- El guión formal.- Errores frecuentes.

PRODUCCIÓN DIRECCIÓN DE ARTE INTERPRETACIÓN

- Estudio de proyectos y viabilidad.- Dossier de producción:

Desglose de guión.Planificación de recursos y medios.

- Organización de equipos.- El plan de rodaje.- Permisos y contratación.- Financiación y distribución.

- El arte como elemento narrativo.- Decorados y decorados de transición.- Asociación del arte al personaje.- Atrezzo.- Vestuario, maquillaje y peluquería.- Elementos del pasado.- Trucos visuales.

- Relajación.- Concentración.- Estado Emocional.- Memoria Sensorial y Emocional.- Improvisación.- Cuerpo y Gesto.- Técnica Vocal.- Escuelas Interpretativas.

DIRECCIÓN DIRECCIÓN DE ACTORES REALIZACIÓN

- Espacio y tiempo.- La continuidad.- Composición de imagen (Reglas).- Guión técnico.- Planificación.

- Interpretación cinematográfica.- El actor frente a la cámara.- El actor y el director.- El actor en el cine.- Casting.

- La cámara. Estructura y elementos.- Formatos de grabación.- Formatos de salida y aspecto.- Estabilizadores.- El color.- La iluminación.- La composición.

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COMUNES | CALENDARIO 2019 - 2020

octubre 2019 NOVIEMBRE 2019 DICIEMBRE 2019

HISTORIA DEL CINE

LENGUAJE AUDIOVISUAL

LENGUAJE AUDIOVISUAL

GUIÓN

GUIÓN

PRODUCCIÓN

ENERO 2020 FEBRERO 2020 MARZO 2020

DIRECCIÓN DE ARTE

INTERPRETACIÓN

INTERPRETACIÓN

DIRECCIÓN

DIRECCIÓN DE ACTORES

DIRECCIÓN DE ACTORES

REALIZACIÓN

ABRIL 2020 MAYO 2020 JUNIO 2020

REALIZACIÓN PRÁCTICAS FINALES PRÁCTICAS FINALES

* Las Prácticas finales no se ceñirán a los días de clase, sino que se realizará un calendario

colectivo con las fechas de disponibilidad del alumnado durante abril, mayo y junio.

FESTIVO DÍA SIN ACTIVIDAD DOCENTE NAVIDAD Y SEMANA SANTA DÍA SIN ACTIVIDAD DOCENTE(LIBRE DISPOSICIÓN)

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mi ju vi do1

2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31

lu ma sami ju vi do1 2

3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29

lu ma sami ju vi do1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31

lu ma sa

mi ju vi do1

2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31

lu ma sami ju vi do1 2 3

4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30

lu ma sami ju vi do1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30 31

lu ma sa

mi ju vi do1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30

lu ma sa lu ma mi ju vi sa do1 2 3

4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31

lu ma mi ju vi sa do1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30

PLAN DE ESTUDIOS COMUNES AVANZADO | DISCIPL INAS

El segundo curso de Materias Comunes se centra en la producción y postproducción. Así,

trabajarás sobre proyectos las asignaturas de Guión, Dirección de Arte, Interpretación, Dirección,

Dirección de Actores, Producción y Distribución, profundizarás en Realización y aprenderás Sonido,

Edición y Montaje.

Al final de curso, con los guiones que habrán desarrollado los alumnos del curso de Guión, se

realizarán prácticas colectivas en las que se transita por todas las especialidades aprendidas con

anterioridad, adoptando los diversos roles propios de una producción como jefes de

departamento.

REALIZACIÓN SONIDO EDICIÓN Y MONTAJE

- La cámara. Estructura y elementos.- Formatos de grabación.- Formatos de salida y aspecto.- Estabilizadores.- El color.- La iluminación.- La composición.

- La acústica.- Dimensión del sonido.- Diseño de sonido.- Sonido directo.- Soportes.- Postproducción de sonido.

- Sistema de trabajo.- Software.- Ritmo y montaje.- Narrativa: Efecto Kuleshov.- Etalonaje.- Master final.- Errores frecuentes.

GUIÓN II DIRECCIÓN DE ARTE II INTERPRETACIÓN II

Sobre proyectos: - Análisis y revisión.- Descripciones y diálogos II.- Personajes (tipos y análisis) II.- Storyboard.

Sobre proyectos:- El arte como elemento narrativo.- Decorados y decorados de transición.- Asociación del arte al personaje.- Atrezzo.- Vestuario, maquillaje y peluquería.- Elementos del pasado.- Trucos visuales.

- Relajación.- Memoria Sensorial y Emocional.- Improvisación.- Cuerpo y Gesto.- Técnica Vocal.- Creación del personaje.- Tren de pensamiento.- Etapas interpretativas.- Raccord del actor.

DIRECCIÓN II DIRECCIÓN DE ACTORES II PRODUCCIÓN II

Sobre proyectos:- Composición de imagen.- Guión técnico.- Planificación.- Organización de rodaje.

Sobre proyectos:- Interpretación cinematográfica.- El actor frente a la cámara.- El actor y el director.- El actor en el cine.- Casting.

Sobre proyectos: - Estudio de proyectos y viabilidad.- Dossier de producción.- Organización de equipos.- El plan de rodaje.- Permisos y contratación.- Financiación y distribución.

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COMUNES avanzado | CALENDARIO 2019 - 2020

octuBRE 2019 NOVIEMBRE 2019 DICIEMBRE 2019

REALIZACIÓN Y SONIDO REALIZACIÓN Y SONIDO

EDICIÓN Y MONTAJE

GUIÓN II


DIRECCIÓN DE ARTE II INTERPRETACIÓN II

DIRECCIÓN II

DIRECCIÓN DE ACTORES II

PRODUCCIÓN II


PRODUCCIÓN II PRÁCTICAS FINALES PRÁCTICAS FINALES




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mi ju vi do1

2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31


3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29


6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31

lu ma sa

mi ju vi do1

2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31

lu ma sami ju vi do1 2 3

4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30


7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30 31

lu ma sa


6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30

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4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31

lu ma sa mi ju vi do1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30

lu ma sa

PLAN DE ESTUDIOS COMUNES avanzado 2 | PROYECTOS

Durante el curso, crearás diferentes proyectos audiovisuales desde el primer día.

Todos los proyectos reciben asesoramiento constante y supervisión del equipo docente, y se

desarrollan de forma autónoma por los alumnos, aprendiendo a coordinaros y resolver

inconvenientes como ocurre en el ámbito profesional.

PROYECTOS PROPUESTOS

COMUNES AVANZADO 2 | CALENDARIO 2019 - 2020

octubRE 2019 NOVIEMBRE 2019 DICIEMBRE 2019 ENERO 2020

FEBRERO 2020 MARZO 2020 ABRIL 2020 MAYO 2020 Junio 2020


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SPOT VIDEOCLIP VIDEOARTE

DOCUMENTAL F ICCIÓN WEBSERIE

mi ju vi do1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30 31


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2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31

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mi ju vi do1 2

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2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31


6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30


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lu ma sa

PLAN DE ESTUDIOS INTERPRETACIÓN | DISCIPL INAS

Aprende, crea, investiga y da vida a historias a través de sus personajes.



Al final de curso, se realizarán prácticas colectivas como actores con los compañeros del resto de

cursos.

LA VERDAD ESCÉNICA Y LA INTERPRETACIÓN ORGÁNICA

INTERPRETACIÓN

RELAJACIÓN- Relajación corporal (chequeo).- Relajación en movimiento y activa.

CONCENTRACIÓN- Imaginación.- Escucha: Reflejos e impulsos.- Conciencia dividida.- Aquí y ahora.

ESTADO EMOCIONAL- Control sobre los sentimientos.- Canalización y tránsito de las emociones.- Exteriorización.

MEMORIA SENSORIAL Y EMOCIONAL(TÉCNICA CHEKHOV)- Gesto Psicológico.- Cuerpo imaginario.- La imaginación pura.

IMPROVISACIÓN (TÉCNICA LAYTON)- Improvisaciones Libres.- Improvisaciones sobre Escenas.- Improvisaciones como Personajes.

CUERPO Y GESTO TÉCNICA VOCAL

- Conocimiento y utilización del cuerpo.- La presencia del actor.- El lenguaje corporal y su lectura.- Limpieza y precisión de movimientos.- Acciones físicas.

- Respiración, proyección, entonación y modulación.- Entonación lógica.- Dicción.- La palabra en acción.

TEORÍA PRÁCTICAS

- ESCUELA RUSA Mijaíl Chéjov y Stanislavski.- ESCUELA AMERICANA Strasberg, Adler y Hagen.- ESCUELA INGLESA Peter Brook y Declan Donellan.- ESCUELA ESPAÑOLA William Layton.

ESCENAS / TEXTOS- Análisis de texto: qué, cómo, quién...- El conflicto.- Creación de personaje (psíquico y físico).- Relaciones emocionales.- El personaje y sus circunstancias.- Puesta en escena.

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INTERPRETACIÓN | CALENDARIO 2019 - 2020

octuBRE 2019 NOVIEMBRE 2019 DICIEMBRE 2019 ENERO 2020

FEBRERO 2020 MARZO 2020 ABRIL 2020 MAYO 2020 JUNIO 2020




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mi ju vi do1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30 31

lu ma sa lu ma mi ju vi sa do1 2 3

4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30

lu ma mi ju vi sa do1

2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31

lu ma mi ju vi sa do1 2 3 4 5

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3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29


2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31

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4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31

mi ju vi do1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30

lu ma sa

PLAN DE ESTUDIOS INTERPRETACIÓN PARA NIÑOS | DISCIPL INAS

Aprende, crea, investiga y da vida a historias a través de sus personajes.



Al final de curso, se realizarán prácticas colectivas como actores con los compañeros del resto de

cursos.

LA VERDAD ESCÉNICA Y LA INTERPRETACIÓN ORGÁNICA

INTERPRETACIÓN




MEMORIA SENSORIAL Y EMOCIONAL(TÉCNICA CHEKHOV)- Gesto Psicológico.- Cuerpo imaginario.- La imaginación pura.

IMPROVISACIÓN (TÉCNICA LAYTON)- Improvisaciones Libres.- Improvisaciones sobre Escenas.- Improvisaciones como Personajes.




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INTERPRETACIÓN PARA NIÑOS | CALENDARIO 2019 - 2020






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mi ju vi do1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30 31


4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30


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6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31

lu ma sa

mi ju vi do1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30


3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29


2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31


6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30


4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31

lu ma sa

PLAN DE ESTUDIOS MATCH DE IMPROVISACIÓN | DISCIPL INAS

En este curso trabajarás tu capacidad de conexión con el espectador, para que viva como real

algo que no lo es, a través de dos catalizadores físicos (el cuerpo y la voz) y uno emocional (la

verdad, bien desde el naturalismo hasta la farsa).



Al final del curso, se realizarás una práctica final colectiva con público en directo.

MATCH




IMPROVISACIÓN- Naturaleza y categorías.- Juego.- Individual y colectiva.

PROTOCOLO- Mecánica.- Protocolo.- Penalizaciones.




TEORÍA METODOLOGÍA

- Teoría y origen del match.- Teatro deportivo.- El match en la educación.

- Fase de preparación o entrenamiento.- Práctica de encuentros.- Match con presencia de espectadores.

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MATCH DE IMPROVISACIÓN | CALENDARIO 2019 - 2020




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PLAN DE ESTUDIOS GUIÓN (PRESENCIAL Y ONLINE) | DISCIPL INAS

Imagina personajes, lugares, situaciones… y crea tu historia desde cero.

En este curso, aprenderás lenguaje audiovisual, conocerás la estructura de un guión, las

diferencias entre guión literario y técnico y cómo hacer análisis y revisión de tu obra.

Los guiones trabajados por los alumnos se realizan cada año por los alumnos del resto de cursos.

LENGUAJE AUDIOVISUAL ESTRUCTURA GUIÓNCINE Y CORTOMETRAJE

GUIÓN LITERARIO Y TÉCNICO

- Narrativa.- Tipos de plano. Tamaños y angulación.- Movimientos de cámara.- Aspectos técnicos:

Jerarquía- Desglose jerárquico.- La compañía.- El productor.- El director.- Jefes de equipo.- Preproducción.- Producción. El rodaje.- Postproducción.

- La Estructura del Guión de Cine:

- Sinopsis- Argumento- Escaleta- El Primer Acto- El Segundo Acto- El Tercer Acto, y sus puntos de giros argumentales.

- La Estructura del Guión de Cortometraje.

- Idea y Brainstorming.- Géneros.- Tramas.- Descripciones y diálogos.- Personajes (tipos y análisis).- El guión formal.- Errores frecuentes.- Diferencias entre Guión Literario y Guión Técnico.- Formato: División del guiónen Planos, Diálogos, Sonido,Música o Efectos Especiales.

GUIÓN DE SERIES TV ANÁLISIS Y REVISIÓN STORYBOARD

- Características del Guiónde series de TV.- Biblia.

- La importancia del análisis de guión.- Revisión de guiones.- Análisis y revisión de guiones propios de terceros.

- La importancia del storyboard, o cómo visualizar el guión ya tratado.- Creación de storyboard.

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GUIÓN | CALENDARIO 2019 - 2020

octubre 2019 NOVIEMBRE 2019 DICIEMBRE 2019

LENGUAJE AUDIOVISUAL ESTRUCTURA GUIÓN CINE Y CORTOMETRAJEEntrega prácticas

GUIÓN LITERARIO Y TÉCNICOEntrega prácticas


GUIÓN SERIES TVEntrega prácticas

ANÁLISIS Y REVISIÓNEntrega prácticas

STORYBOARDEntrega prácticas


PRÁCTICAS FINALES PRÁCTICAS FINALES PRÁCTICAS FINALES




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MATRÍCULA Y CUOTAS

El coste de la matrícula anual es de 50 €.

La cuota anual por curso tiene un coste total de 400 €.

El importe de matrículas y cuotas se ingresará en la cuenta bancaria de la asociación al menos 10

días antes del inicio del curso o cuatrimestre, según corresponda.

Política de devoluciones

En caso de que el curso se viera interrumpido por causas imputables a la organización, se realizará

el reintegro del importe correspondiente de las cuotas abonadas no disfrutadas.

En caso de que el curso se viera interrumpido por decisión del alumno, se devolverán las cuotas no

disfrutadas en pago único.

Las cuotas abonadas en la modalidad de pago cuatrimestral no son reembolsables una vez

iniciadas las clases correspondientes del curso.

Las matrículas no son reembolsables una vez iniciado el curso.

DEDUCCIONES

El coste de la matrícula anual, en caso de familia numerosa es de 30 €.

Antiguos alumnos

Los antiguos alumnos tienen una deducción del 20% en la cuota anual (320 €).

Así mismo, la matrícula será gratuita en ambas formas de pago (único o cuatrimestral).

BECAS

Los alumnos podrán optar a becas parciales como asistentes docentes durante la realización del

curso en el que participen y/u otros cursos y talleres.

Estas becas facilitan la incorporación de alumnos con un claro interés por la formación audiovisual

y que se encuentren con dificultades laborales, personales o económicas.

La cuantía de la beca a descontar de la cuota del curso (hasta un máximo del 50%), se

determinará junto al alumno en consonancia a su disponibilidad para el desempeño de la misma,

no pudiendo ser nunca superior al horario lectivo.

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CUADRO DOCENTE

Disponible en la web de la escuela: casadelcine.com

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https://lacasadelcinedeciudadreal.wordpress.com/category/docentes/

emcacr escuela multidisciplinar de cine y audiovisuales '19-20

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