emoce

Škola: Cyrilometodějské gymnázium a střední odborná škola pedagogická Brno

Označení: CZ.1.07/1.5.00/34.0981, VY_32_INOVACE_nov11

Autor Mgr. et Mgr. Jitka Nováková

Vzdělávací obor: Psychologie

Tematická oblast: Obecná psychologie

Téma: Emoce

Určeno pro: 1. ročník středních pedagogických škol, kvintu gymnázia

Vytvořeno dne: 31. 8. 2013

Klíčová slova: emoce, prožívání, vyšší city, nálady, afekty, vášně, emocionalita, empatie

Metodický popis: rozsah 1 vyučovací hodina; prezentace obsahuje výklad pojmu emoce, na konci jsou otázky k zařazení do systému psychických jevů a zpětná vazba, zda žáci tématu porozuměli;

prožívání (experience)

vnitřní psychický jev charakterizovaný proudem vědomí každého více či méně uvědomovaného duševního obsahu, individuální (variabilita), subjektivní, těžko sdělitelné, nepročleněné, mají spontánní původ, polaritní ( libost x nelibost, napětí x uvolnění, vzrušení x uklidnění);

Emoce mentální stav i dynamické psychické procesy

charakterizovaný subjektivními zážitky libosti a nelibosti provázené fyziologickými změnami, motorickými projevy (gestikulace, mimika), stavy menší či větší pohotovosti a zaměřenosti (láska, strach, nenávist);

Emoce

soubor interakcí mezi subjektivními a objektivními faktory;

lze u nich rozlišit: směr přibližování či vzdalování, intenzitu, čas trvání;

nižší city (např. agresivita) vyšší city (soucit):

1) intelektuální, 2) etické, 3) sociální, 4) estetické;

emocionalita

schopnost vyjádřit emoce, tj. funkce emocí; stabilita – labilita

funkce emocí:

dezorganizační – dezorganizují psychickou i somatickou činnost organismu, rušivý vliv;

organizační – někdy naopak mají důležitou organizační roli v průběhu činnosti organizmu;

funkce emocí:

dožívající atavizmy kdysi účelných reakcí;

signální – odrážejí vztahy potřeb subjektu k objektům, které je uspokojují a které tak získávají subjektivní význam;

hodnotící – např. příjemné x nepříjemné;

klasifikace emocí A) dle intenzity:

nálady – slabá intenzita, dlouhé trvání, často pociťovány nejen ve vztahu k já, ale k celému okolí;

afekty – silná intenzita, krátké trvání, prudký nástup, typy: vzrůstající pozitivní afektivita, vzrůstající negativní afektivita, ochabující pozitivní, ustupující negativní;

vášně – silná intenzita, dlouhé trvání, pevně spjaté s dominantními hodnotami jednice;

B) dle kvality:

radost x smutek; přijetí x odmítání; hněv x strach; překvapení x očekávání;

C) dle zaměření:

4 pra-afekty vyjadřující základní pohybové relace subjektu k objektu

ingesce – sem s tebou ke mně (dychtivost); ejekce – pryč s tebou ode mě (vztek, hněv, odpor); recese – pryč se mnou od tebe (strach); prafuse – tam se mnou k tobě (láska);

D) dle aktivizace:

stenické emoc. zážitky – podněcující, zvětšují sílu a energii, povzbuzují k činnosti;

astenické emoc. zážitky – utlumující (pasivní);

Charakteristika emocí:

selektivní a tonizující vliv – zvýšení citlivosti (senzibilizace) k určitým podnětům; senzibilizace v jednom směru vede k desenzibilizaci ve směru druhém;

komplexní charakter emoční reakce – zahrnují zážitek, fyziologické, zejména útrobní změny a behaviorální i výrazové vzorce, mají integrované psychické i somatické komponenty;


polárnost a jejich intenzita – každá emoce má svůj protiklad, afekty (silné emoce) mívají výrazné motorické i vegetativní projevy;

složky motivace a učení; mají ale funkční vztah ke všem psychickým procesům;


psychosomatické propojení – úzce souvisí s organickými procesy (blednutí, pláč, mimické projevy), psychosomatické choroby (žaludeční vředy, astma, ekzémy, angina pectoris aj.).; hněv souvisí se zvýšeným vylučováním noradrenalinu, strach provázen zvýšeným vylučováním adrenalinu;

ambivalence citů – rozporuplnost, protichůdné city;

empatie – emoční způsob poznávání, umožňuje se vžívat do duševního stavu druhého, schopnost získané prožitky správně zpracovat a interpretovat, předpokladem komunikace, energeticky náročné;

zařaď psychický jev EMOCE do systému

procesprobíhá v čase

stavje udržován

vlastnoststálá součást psychiky

zařaď psychický jev EMOCIONALITA

procesprobíhá v čase

stavje udržován

vlastnoststálá součást psychiky

otázky ??? slabá emoce s dlouhým trváním, často pociťována

k celému okolí

silná emoce krátkého trvání s prudkým nástupem

schopnost vyjádřit emoce

vyšší city jsou

nálada

afekt

emocionalita 1) intelektuální 2) etické 3) sociální 4) estetické

otázky zařaď pojmy polárnost, ambivalence,

empatie, psychosomatické propojení ??? co znamená, že můžu cítit naráz protikladné emoce,

např. lásku a nenávist ? proč někdy při emoci člověk zrudne, rozbuší se mu

srdce ? co znamená, že můžu cítit obrovskou radost, tichou

radost, smutnění a žal ? jak se nazývá emoční způsob poznávání ?

ambivalence

psychosomatické propojení

polárnost

empatie

Použité zdrojePLHÁKOVÁ, A.: Učebnice obecné psychologie, Academia, Praha 2005. ISBN 80-200-1387-3

VÁGNEROVÁ, M.: Základy psychologie, Karolinum, Praha 2005. ISBN 80-246-0841-3

osobní poznámky ze studia Psychologie na FSS MU Brno

Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora.

emoce

Documents