Universidad Del EsteRecinto De YaucoEscuela De Ciencias Sociales Y HumanasPrograma De Trabajo Social

Identificar neurotransmisores y su relacin con las emociones

Amarilys Caraballo MoralesS87604SWGR 625Prof. Cesar E. Cruz

Son muchas las emociones que podemos experimentar los seres humanos. Algunas de ellas son el miedo, la ira, la alegra, la tristeza, el disgusto, la sorpresa, la envidia, la vergenza, la culpa, la calma, la depresin y muchas ms. Todas estas emociones, generalmente vienen acompaadas de ciertas conductas tales como expresiones faciales, motoras y vocales; que hasta cierto punto trasciende a distintas culturas y razas. En el ser humano, la experiencia de una emocin involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias que implica una exaltacin fisiolgica y una reaccin individual y muy subjetiva; que significa o constituye la respuesta a los cambios biolgicos, fsicos y qumicos del cuerpo y pudieran perjudicar de sobremanera todo nuestro funcionamiento.Las emociones juegan, igualmente un papel importante en la determinacin de conductas futuras y perturbaciones que pueden dar lugar a graves alteraciones del comportamiento que bien pudieran convertirse en uno de carcter enfermizo, anmalo o patolgico. Todas estas emociones que hemos mencionado y muchas otras, son reguladas en gran medida por nuestro cerebro y los procesos que all ocurren; que resultan casi imperceptibles para los seres humanos. El Dr. Morlan Garca, explica que en el cerebro hay unos sistemas funcionales que se conocen como sistemas moduladores difusos que consisten en grupos de neuronas, generalmente situados en zonas de la base del cerebro o del tronco cerebral, que envan sus proyecciones a extensas zonas de la corteza cerebral. Estas neuronas utilizan unas molculas conocidas como neurotransmisores (Morlan, 2012).Un neurotransmisor (tambin llamado neuromediador) es una sustancia qumica que transmite informacin de una neurona a otra atravesando el espacio que separa dos neuronas consecutivas(eso se conoce como sinapsis). Esa sustancia (neurotransmisor) se libera en la extremidad de una neurona durante la propagacin del influjo nervioso y acta en la neurona siguiente fijndose en puntos precisos de la membrana de esa otra neurona, (George Boeree). Cabe sealar que el estudio de los procesos del cerebro resulta ser uno muy complejo para el hombre. Sin embargo, su ejecucin es un procedimiento que solo toma microsegundos en ocurrir. Los neurotransmisores estn divididos en clasificaciones y tipos. Entre las ms conocidas se encuentran la Glicina, Acetilcolina(ACh), Dopamina, Noradrenalina (NE), Serotonina, Glutamato y cido -aminobutrico (GABA). Estos neurotransmisores tienen funciones importantes y vitales en las emociones, sentimientos, cogniciones, reacciones y decisiones que toma el ser humano. Estos son mensajeros qumicos que se encargan de transmitir la informacin entre las distintas zonas del cuerpo y su sistema nervioso especialmente el cerebro, mdula espinal y los nervios.Son capaces de estimular o inhibir los estados emocionales, la respuesta al dolor y el ciclo sueo-vigilia, pero su desequilibrio puede causar daos cerebrales y alterar el correcto funcionamiento del cuerpo, (George Boeree). Por lo tanto, es fundamental mantener la homeostasis de los neurotransmisores. El equilibrio o desequilibrio de cada uno de estos neurotransmisores pudiera representar la diferencia en nuestra vida y la causante principal de nuestro xito, fracaso, alegra, tristeza, salud fsica y emocional. El enojo, la ira, la alegra y otros estados de nimo pasan por el bajo o alto nivel de los neurotransmisores. A continuacin se exponen los neurotransmisores ms conocidos y los efectos que los mismos tienen en nuestro cuerpo, emociones y sentimientos1. Serotonina- El cerebro la utiliza para fabricar la hormona melatonina, juega un papel importante en la aparicin del sueo y la sensibilidad a las migraas. Se ha encontrado quelaserotoninaest ntimamente relacionada con la emocin y el estado de nimo. Los niveles altos de serotonina producen calma, paciencia, control de uno mismo, sociabilidad, adaptabilidad y humor estable. Los niveles bajos, en cambio, hiperactividad, agresividad, impulsividad, fluctuaciones del humor, irritabilidad, ansiedad, insomnio, depresin, migraa, dependencia (drogas, alcohol) y bulimia. Demasiada poca serotonina se ha mostrado que lleva a la depresin, problemas con el control de la ira, el desorden obsesivo-compulsivo y el suicidio. Demasiada poca tambin lleva a un incremento del apetito y problemas con el sueo, lo cual tambin est asociado con la depresin y otros problemas emocionales. El Prozac y otros medicamentos ayudan a la gente con depresin previniendo que las neuronas aspiren el exceso de serotonina. Por otra parte, la serotonina tambin juega un papel en la percepcin. 2. cido gamma amino butrico (GABA)- Fue descubierto por Eugene Roberts y J. Awapara, en 1950. Es un neurotransmisor inhibitorio, es decir, que frena la transmisin de las seales nerviosas. Sin l las neuronas podran -literalmente- "embalarse". El GABA acta como un freno de los neurotransmisores excitatorios que llevan a la ansiedad. La gente con poco GABA tiende a sufrir de trastornos de la ansiedad. Si el GABA est ausente en algunas partes del cerebro, se produce la epilepsia. Alto nivel de GABA potencian la relajacin, el estado sedado, el sueo y una buena memorizacin. Mientras que un nivel bajo est asociado con la ansiedad, manas y ataques de pnico.3. Acetilcolina- Este neurotransmisor regula la capacidad para retener una informacin, almacenarla y recuperarla en el momento necesario. Cuando el sistema que utiliza la acetilcolina se ve perturbado aparecen problemas de memoria y hasta, en casos extremos, demencia senil. Altos niveles de acetilcolina:potencian la memoria, la concentracin y la capacidad de aprendizaje. Un bajo nivel provoca, por el contrario, la prdida de memoria, de concentracin y de aprendizaje. 4. Norepinefrina- Antes llamada noradrenalina, es un neurotransmisor descubierto por el bilogo von Euler, en 1976. La norepinefrina est fuertemente asociada con la puesta en "alerta mxima" de nuestro sistema nervioso. El estrs tiende a agotar nuestro almacn de adrenalina, mientras que el ejercicio tiende a incrementarlo. La noradrenalina:se encarga de crear un terreno favorable a la atencin, el aprendizaje, la sociabilidad, la sensibilidad frente a las seales emocionales. Alto nivel de noradrenalina:dan facilidad emocional de la memoria, vigilancia y deseo sexual. Un nivel bajo provoca falta de atencin, escasa capacidad de concentracin y memorizacin, depresin y descenso de la libido. Al contrario, cuando la sntesis o la liberacin de noradrenalina se ve perturbada aparece la desmotivacin, la depresin, la prdida de libido y la reclusin en uno mismo.5. Adrenalina- Es un neurotransmisor que nos permite reaccionar en las situaciones de estrs. Las tasas elevadas de adrenalina en sangre conducen a la fatiga, a la falta de atencin, al insomnio, a la ansiedad y, en algunos casos, a la depresin. Los niveles altos de adrenalina llevan a un claro estado de alerta. Un nivel bajo al decaimiento y la depresin.6. Dopamina- La dopamina est fuertemente asociada con los mecanismos de recompensa en el cerebro. Es un neurotransmisor inhibitorio. Las drogas como la cocana, el opio, la herona, y el alcohol promueven la liberacin de dopamina, al igual que lo hace la nicotina! Dopamina:crea un "terreno favorable" a la bsqueda del placer y de las emociones as como al estado de alerta. Alto nivel de dopamina:se relaciona conel buen humor, espritu de iniciativa, motivacin y deseo sexual. Los niveles bajos con depresin, hiperactividad, desmotivacin, e, incluso, depresin, indecisin y descenso de la libido.7. Endorfina- En 1973, Solomon Snyder y Candace Pert del Johns Hopkins descubrieron laendorfina. La endorfina es el nombre corto de "morfina endgena" (presente en la herona). Es estructuralmente muy similar a los opioides (opio, morfina, herona, etc.) y tiene funciones similares; est implicada en la reduccin del dolor y en el placer.8. Glutamato- Es un pariente excitatorio del cido gamma amino butrico (GABA). Es el neurotransmisor ms comn en el sistema nervioso central, y es especialmente importante en relacin con la memoria. El glutamato es realmente txico para las neuronas, y un exceso las matara. Algunas veces el dao cerebral o un golpe pueden llevar a un exceso de este y terminar con muchas ms clulas cerebrales muriendo que el propio trauma. La ALS, ms comnmente conocida como enfermedad de Lou Gehrig, est provocada por una produccin excesiva de glutamato.El ser humano gasta una cantidad de tiempo incalculable realizando un sinfn de trabajos, tareas, esfuerzos fsicos y mentales; consume gran cantidad de medicamentos y alimentos que son o pudieran ser los causantes directos de nuestras emociones. Sin embargo, son muy pocas las personas que realizan algn estudio, evaluacin o una mera introspeccin sobre cmo ha vivido hasta ahora o lo que ha sido su vida en el pasado o presente, en trminos emocionales y/o fsicos. Somos capaces de juzgar al vecino, a los hijos, a los padres o al compaero de trabajo porque es depresiva, por su desmotivacin, por ser muy alegre o estar muy triste o loca. Somos incapaces de detenernos a pensar que estas emociones (buenas o malas) pueden tener su gnesis en la inestabilidad de alguna sustancia qumica en nuestro cerebro. Como expusimos en los prrafos anteriores, existen mltiples razones para que ocurra dicha inestabilidad en los neurotransmisores el estrs, el uso y abuso de sustancias o drogas psicoactivas, los alimentos que ingerimos, la gentica y otras causas fisiolgicas son algunas de ellas. Niveles altos o bajos de los distintos tipos de neurotransmisores en nuestro cuerpo estn directamente relacionados no solo con nuestros sentimientos y emociones, sino que puede tener resultados catastrficos para el ser humano.

BibliografaBustamante, E. (2004). El sistema nervioso. Antioquia, Colombia: Universidad de Antioquia. Retrieved enero 26, 2015Corr, P. (2008). Psicologa Biolgica. Mexico: Mc Graw Hill. Retrieved enero 27, 2015George Boeree, C. (s.f.). Neurotransmisotes. Recuperado el 25 de enero de 2015, de Psicologia Onlines: http://www.psicologia-online.com/ebooks/general/neurotransmisores.htmGoleman, D. (s.f.). Inteligencia Emocional. Editorial Kairs. Recuperado el 24 de enero de 2015Morlan, L. (2012). Cerebro emocional. conceptos de historia, localizacin y funcin. Revista de la Asociacin de Inspectores de Educacin de Espaa, 15.Morris, C. M. (s.f.). Introduccion a la Psicologia. (E. Pearson, Productor) Recuperado el 26 de enero de 2015, de http://www.www.pearsoneducation.net/morris: http://www.www.pearsoneducation.net/morrisSouccar, T. (s.f.). La guia de los nuevos estimulantes. 2006: Editorial Paidotribo. Recuperado el 26 de enero de 2015, de https://books.gooble.com.pr