Dialektisk relasjonsforståelse

I lys av et veiledningsperspektiv

Hemmeligheten…

• At man, når det i sandhed skal lykkes en, at føre et menneske hen til et bestemt sted, først og fremst må passe på at finde han der han er og begynde der. Dette er hemmeligheden i al hjælpekunst

(Søren Kierkegaard)

26.03.2009 Dag Sørmo 2

Begreper

• Dialektikk– eg. samtale- el. diskusjonskunst – utvikling av begreper og setninger på den rene tenknings vei – læren om den dialektiske tankeprosess,

dvs. tenkningens bevegelse gjennom motsetninger som forenes i høyere enheter

– dyktighet i logisk bevisførsel og argumentering – evnen til å blende og forvirre en motstander i diskusjonen ved spissfindig

logikk

• Relasjonsforståelse– Forbindelse, berøring

• Determinisme– Forutbestemmelse

• Inautentisk– Ikke ekte, uekte

26.03.2009 Dag Sørmo 3

Teori – viktige forklaringer

• Teori kan bidra til å flytte fokus vekk fra noe (forstå noe)• Teori skal være generaliserbar, - brukes i ulike forbindelser• Teori skal gi muligheter til behandling! (praksisfeltet)

• Praksis som står i et forhold til noe, påvirker hverandre, forståes i forhold til noe kaller vi dialektisk.

26.03.2009 Dag Sørmo 4

Eksistensialisme

• Å eksistere = å tre fram (essensen, innholdet)• Å eksistere forutsetter derfor at du er.• Handler om å synliggjøre det vi er, bli tydelig som individ.• Opptatt av sansene (lukt, hørsel, berøring..)

Sentralt - essens:• Mennesket fødes inn i verden, eksisterer, er til.• Hvem vi er, kommer senere• Hva vi blir, viser til vårt innhold (egenskaper, handlinger)• Innhold betyr essens (det faste, oppgitte, opprinnelige

forutbestemte) Livet er tilrettelagt.• Essensen sier at livet bestemmes av det som ligger utenfor

mennesket.

26.03.2009 5Dag Sørmo

Menneskets livsløp…

26.03.2009 Dag Sørmo 6

Essens: Menneskets livsløp styres av ytre faktorer, det er forutbestemt.

Eksistensialismen:Mennesket påvirkes gjennom egnevalg. Bevisstheten er ikke bestemt.

Eksistensialisme

• Tar avstand fra determinisme (forutbestemmelse).• Det finnes ingen ytre ramme, ikke noe ordnet univers.• ”Eksistensen kommer før essensen” (Satre)• Bevisstheten er ikke ferdig (i essensen er alt bestemt)• Virkeligheten betyr subjektiviteten (angst, depresjon,

mistenksomhet osv kommer utenfra.)

• Hvordan virkeliggjøre sin eksistens?– Å slippe værenssiden til: sansing, stemninger fra dypet…

• Når eksistensen slippes til, slippes jeg fri fra essensen.• Da kan jeg tydeligere velge selv, ta ansvar for eget liv.• Eksistensen er den første betingelse• Hvem mennesket blir, kommer senere.

26.03.2009 Dag Sørmo 7

Fortapt…i…

• Fortapt i essensen:– Hvordan finne ut hvem vi er? Styres utenfra– Styres av andre ting enn egne ”valg”– Undertrykker sin eksistens– Lever et inautentisk liv– Forveksler det å være - med det å være et bestemt ene eller andre

• ”Fortapt” i eksistensen:– Frihet i forhold til essensen (det forutbestemte)– Frihet til å velge den jeg er– Ansvar for egne valg– Åpen for de indre stemmene, stemningen – skape forståelse og mening– Kan vi forstå hva som skjer med meg– Hvordan befinner jeg med? Selvrefleksivitet – reflektere over seg selv!

26.03.2009 Dag Sørmo 8

Eksitensialismens betydning

• Angst– Hvem er du i forhold til den andre?– Reifisering – å gjøre noe til ”ting” – styrt utenfra?

– Subjekt – objekt vs. subjekt - subjekt

26.03.2009 Dag Sørmo 9

Subjekt Subjekt Subjekt

Objekt

Subjekt - objekt

• Kontroll• Ytre påvirkning• Forskjell – avstand mellom terapeut – ”objekt”• Terapeuten ”behandler” objektet (diagnose.. belønning, straff,

gode råd..)• Objektet kan oppleve å bli frarøvet egne opplevelser (egen

versjon) av virkeligheten

26.03.2009 Dag Sørmo 10

Subjekt - subjekt

• Er det mulig? Vi ser på den andre som et objekt?• JA, - forutsetter at vi kjenner oss selv og observerer gjennom

”briller” vi kjenner godt – at vi kjenner vår rolle slik at vi ikke fratar objektets selvopplevelse

26.03.2009 Dag Sørmo 11

Subjekt - subjekt

• Individet har egne opplevelser som er reelle og viktige (fortolkninger av virkeligheten)

• Fokus er ikke på diagnosen, men hvordan det oppleves• Viktig å være klar over at terapeuten står i et ”forhold” til den

andre• Et individ må forståes i den sammenheng han står. Terapeuten

må ha fokus på hvordan han virker inn i denne sammenhengen. Dette er viktig for å forstå den andre.

• Vi utvikles og lever i et samspill (intersubjektivt) – ikke bare i det ”utvendige”

• Terapeuten må vite at det er vesentlige sider ved mennesket vi forstår eller kan gripe…

26.03.2009 Dag Sørmo 12

Ulike tankesett – ulik forståelse

26.03.2009 Dag Sørmo 13

Veiledning - terapi?

26.03.2009 14Dag Sørmo

Sammendrag…

• Viktig at terapeuten er både hos seg selv (kjenner egne opplevelser – være nær seg selv – selvreflektert)

• Samtidig viktig å være ”nær” den andre (fellesskap)• Viktig å være klar over sammenhenger (Bateson)• Delene livet består av / vi skaper

varierer sammen, forutsetter hverandre, viser til hverandre og forståes i forhold til hverandre…

26.03.2009 15Dag Sørmo

Subjekt - terapeuten Subjekt

Dialektikk

• Mennesket oppfattes som ikke-ferdig og uforutsigbart• Et individ kan ikke forståes uavhengig av sin

sammenheng• Mennesket er ikke forutsigbart, kvantifiserbart, utvikles

ikke på lineær måte fra A - B.• Årsakssammenhenger er sirkulære• Mennesket kan ikke studeres som et separat objekt.

• Ikke enten-eller, men både-og• Individet fungerer både som subjekt – og objekt i en

prosess.

26.03.2009 Dag Sørmo 16

Systemet vedlikeholder

26.03.2009 Dag Sørmo 17

Hvor er problemet?

Selvbevissthet

”Det selvreflekterende selv”:= jeg er et opplevende menneske som kan reflektere over det som

skjer i meg og med meg

• ”Vi står overfor hverandre i relasjoner,hva den andre gjør og sier,sier noe om mitt bidrag til samspillet!” (AL Løvlie Schibbye)

• Måten vi oppfører oss mot hverandre på forteller noe om hvem vi er.

• Er i stand til å forlate sitt perspektiv og se hvordan verden ser ut fra et annet. (Anerkjennelsesbegrepet)

26.03.2009 Dag Sørmo 18

Betydning for veiledningssituasjonen

• Viktig å skille mellom terapi og veiledning• Viktig med kunnskap om metatenkning• Veilederen må kjenne sin egen selvavgrensing (selvrefleksivitet)

– Kunne være sitt eget objekt– Kunne observere seg selv, betrakte seg selv–

• Noen områder har fellesnevnere• Veilederen må være bevisst sine valg som veileder• Terapi handler om en personlig situasjon (interpersonlig) som

skal ”repareres”.• Veiledning handler om utviklingsarbeid i forhold til arbeidsplass,

egne ressurser, spesielle og utfordrende arbeidssituasjoner…

26.03.2009 Dag Sørmo 19

Utfordringer

• Hvilke utfordringer gir dette oss som veiledere

• Hva er det viktig å legge vekt på?

– Når du er leder?– Når du er medarbeider?– Når du skal veilede en klient, elev, kunde….

26.03.2009 Dag Sørmo 20