1

TÁMOP 3.1.4./09/1. -0015

Feladatellátási hely: NOKI ÁMK

NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA 2244 Úri

Széchenyi U. 59.

„Én és a családom, én és az anyukám” Három hetet meghaladó project

2010.04.03. – 05.03.

Készítette: Borbás Tamásné

Úri, 2010.

2

Project tervezete

Helyszín: A NOKI ÁMK Úri Napközi Otthonos Óvoda Katica csoportja

Időpontja: 2010.04.08-tól 05.03-ig.

A project feladata: Az „Én és a családom, én és az anyukám” 3 hetet meghaladó project megvalósítását fontosnak tartjuk, mert feltételezzük, hogy agy 4-5 éves kisgyermek már érzékeli nap mint nap a „család” összetartó erejét (szülők, nagyszülők, testvérek), s nem utolsó sorban az édesanyjuk feltétel nélküli /semmi mással nem helyettesíthető/ szeretetét. Óvodánkban évtizedek óta ünnepélyes keretek között köszöntjük az édesanyákat Anyák napján. Projektünkkel ehhez szeretnénk méltó módon hozzájárulni.

A project előzménye: Arany János:” Családi kör” című versének bemutatását követően beszélgető -kör keretén belül a gyerekek elmondhatják véleményüket a család fogalmáról, ezen belül hogyan látják az édesanya szerepét a családban.

Project célja:

A három hetet meghaladó project tevékenységeinkkel, illetve ünnepélyünkkel tudatosítani szeretnénk, hogy a család, az anyaság tisztelete, megbecsülése nélkül nincs emberi és nemzeti jövő, hiszen az édesanyák és nagymamák szerető gondoskodását, áldozatkészségét az esztendő minden napján érzékeljük. Sokféle tevékenységünkkel eljutni a célig: Anyák napi ünnepélyünkön felköszönteni és megajándékozni az édesanyákat, és nagymamákat. Célunk továbbá elérni, hogy a gyermekek az Anyák-napi készülődésüknek aktív részesei legyenek: így pl.: – családi fényképek nézegetése közben beszéljenek a „CSALÁD” és az „ÉDESANYA”

szerepéről, érzelmi kötődésükről, a szeretetről, ajándékozásról stb. – Az ünnepi műsorgyakorlásán túl készítsenek ajándékot édesanyjuknak, nagymamájuknak.

3

Project tervezete

Tevékenységi területek:

Környezetismereti foglalkozás: Én kép project, beszélgető-kör Ének –zene: dalok, dalosjátékok,

Mese, vers: versek mondókák, köszöntők Ábrázolás: ajándékkészítés (ragasztás, díszítés) Anyanyelvi nevelés: szép magyar beszéd, szókincsbővítés Testnevelés: zenés, játékos torna

Matematika: számosság, párosítás, becslés, halmazképzés, ellentétek, alak-forma, mennyiség, színek

Munka: virágok gyűjtése, préselése,

Munkaformák: Frontális Egyéni Kiscsoportos foglalkozás

Felhasználandó eszközök: Fényképek, virágszirmok, faágak, cserepek, virághagymák, virágmagok, rajzlap, színes ceruza, olló, fejdíszek, meghívók, só-liszt gyurma, gyöngyök, virágok, CD és CD lejátszó.

Munkamódszerek: Beszélgetés, Elbeszélés Magyarázat Szemléltetés Gyakorlás

4

Project tervezete

Fejleszthető képességek:

Szándékos figyelem, Gondolkodás Feladattudat Logikai készség Finommotorika Kreativitás Díszítőérzék Ritmus- és hallásfejlesztés Érzelem Ének és mozgás összekapcsolása Munka

Mesemegértés Auditív ritmus Szóbeli kifejezőkészség Szókincsbővítés Emlékezet Számlálás, mennyiség, párosítás, ellentétek, halmazok, alak – forma, színek

Bevont személyek száma: A tevékenységben a 26 óvodás gyermek családtagjai vesznek részt (mint meghívottak és vendégek).

5

NAP TEVÉKENYSÉG KÉPESSÉGFEJLESZTÉS MÓDSZER

2010.04.08.

(csütörtök)

Beszélgetőkör keretein belül beszélgetünk a családról, mit jelent ez a szó kisgyermek számára? Mondják el a családtagjaik nevét, Mikor van együtt a család? Meséljenek, hogyan telik egy napjuk? Kérjük, hozzanak fényképeket a családtagjaikról.

- Gondolkodás, - Szóbeli

kifejezőkészség, - Emlékezet

- Beszélgetés, - Gyakorlás

2010.04.09. (péntek)

A gyerekek beszéljenek érzéseikről, a számukra megfogható a férfi – női szerepekről a családban. „Pont, pont vesszőcske” című mondókával motiváljuk a gyermekeket, hogy készítsenek „család-rajzot” rajzlapra színes ceruzával. Ezt követően kielemezzük a rajzokat: ki a magasabb, alacsonyabb, kinek milyen színű a haja, ki a legfiatalabb a családban? Megtanuljuk az „Ültem ringó kis ladikon” című dalt.

- Gondolkodás, - Empátiáskészség, - Finommotorika, - Tanulás, - Ritmus- és

hallásfejlesztés, - Mat.ellent.halm.páros.

- Beszélgetés, - Gyakorlás

2010.04.12. (hétfő)

Az összegyűjtött fényképeket nézegetjük, rendszerezzük: Ki hány darab képet hozott, Hány tagú a család Hány férfi (fiú), lány található a képen. Egy gyermeknek elkészítjük közösen a „a családfáját” : Almafát rajzolunk, és annyi almát rajzolunk ahányan egy-háztartásban élnek, majd beragasztjuk a fényképeket az almákra. Elmesélem a „Májusi mese” című állatmesét, melyben az erdei állatok ajándékot készítenek anyukájuknak. Beszélgetünk a szeretetről, ajándékozásról, örömszerzésről.

- Érzelem, - Mesemegértés, - Finommotorika, - Számlálás, - Halmazok

- Gyakorlás

2010.04.13.

(kedd)

Sétát teszünk a faluban. Az üzletben virágmagokat vásárolunk (bársonyvirág, százszorszép), amit majd virágládába ültetünk. A füves területen gyűjtött virágszirmokat, illetve V.B.-nél levágott orgona-, cseresznye, barackfaágakat visszavisszük az óvodába. A magokat ládába ültetjük, az ágakat vázába tesszük hajtatni, közben elénekeljük az „Én kis kertet kerteltem” és az „Beültettem kiskertemet” című dalokat.

- Ritmus- és hallásfejlesztés,

- Munka

- Gyakorlás, - Utánzás

6

NAP TEVÉKENYSÉG KÉPESSÉGFEJLESZTÉS MÓDSZER

2010.04.14. (szerda)

Beszélgetünk arról, hogy kinek van otthon virágoskertje, szoktak-e segíteni a kerti munkákban? Meglocsoljuk az elültetett virágmagokat, a virágszirmokat lepréseljük. Új éneket tanulunk : „Orgona ága”.

- Gondolkodás, - Emlékezet, - Természethez való pozitív

viszony, - Szókincsbővítés,Zenei ízlés

- Beszélgetés, - Gyakorlás

2010.04.15. (csütörtök)

„Otthoni feladataim” témakörben mindenki elmondhatja, hogy milyen tevékenységben vesz részt szívesen. Ki lakik otthon nagyszülővel, s mi a szerepük a család életében? Kire gondoltam? Barchóba - játékkal megnevezzük és eljátszuk a fellelhető jó és rossz emberi tulajdonságokat. Holnapra meghívjuk a nagyszülőket az óvodába. Addigra megtanuljuk a „Halkan, puhán szirom pereg..” című nagymama köszöntőt.

- Szép magyar beszédre nevelés,

- Auditív ritmus, - Gondolkodás

- Beszélgetés, - Utánzás

2010.04.16. (péntek)

Vidáman telik a délelőtt, verseket mondunk, énekelünk, játszunk, többek között „Tükröm, tükröm mondd meg nékem..” című önbizalmat növelő játékot. A nagyszülőket közös rajzolásra invitáljuk: A gyermek rajzolja le nagyszüleit, illetve a nagyszülők rajzolják le unokáikat. Kiértékeljük a rajzokat.

- Önbizalom, - Önismeret, - Finommotorika, - Ritmus- és hallásfejlesztés

- Gyakorlás

2010.04.19 (hétfő)

Piros kartonból szív- formákat vágunk ki, a lepréselt virágszirmokat ráragasztjuk. Mindenki egyénileg, tetszés szerint dolgozik. A szívekre szalagot kötünk. Megszámoljuk összesen hány darab szívet készítettünk. Dalosjátékokat játszunk fejdíszekkel, kellékekkel: - Bújj, bújj zöldág - Fehér liliomszál - Elvesztettem zsebkendőmet - Koszorú, koszorú - Komatálat hoztam

- Kreativitás, - Díszítőérzék, - Helyes eszközhasználat, - Színek felismerése, megnev. - Ének- és mozgás összekapcs. - Munka

- Gyakorlás

7

NAP TEVÉKENYSÉG KÉPESSÉGFEJLESZTÉS MÓDSZER

2010.04.20.

(kedd)

Színes kartonokból virágformákat vágunk ki és díszítjük ragasztással, fonalat kötünk rá. Csoportszobánkat és az öltözőt feldíszítjük a virágokkal és a szívek egy részével. Nap folyamán szituációs játékokat játszunk: pl. „Az én anyukám - tanítónő, Az én apukám- tűzoltó” stb.

- Finommotorika, - Helyes eszközhasználat, - Színek, alak- és formaf. - Gondolkodás, - Szóbeli kifejezőkészség - Utánzás, - Munka

- Gyakorlás

2010.04.21.

(szerda)

)Fejdíszekkel eldramatizáljuk a „Három pillangó” című mesét. Verseket mondunk, dalokat énekelünk. Beszélgetünk kinek hány testvére van, milyen neműek, és milyen a testvéri kapcsolatuk.

- Mesemegértés, - Auditív ritmus,Ritmus-

és hallásfejlesztés, - Szókincsbővítés, - Gondolkodás, - Utánzás

- Beszélgetés, - Gyakorlás

2010.04.22. (csütörtök)

Megfigyeljük az elültetett magokat, hogy kikeltek-e már, meglocsoljuk őket, illetve az ágak kirügyeztek-e? Közben elénekeljük a „Süss fel nap” című dalocskát. CD lejátszón meghallgatjuk Csajkovszkij: Diótörőjéből a Virágok keringője című betét dalt. Játékidőben az udvar növényeit, fáit vesszük szemügyre, hogy milyen változásokon mentek át egy hét alatt.

- Megfigyelés, - Szándékos figyelem, - Természethez való

pozitív viszony, - Számosság, - Zenei ízlés, - Munka

- Magyarázat

2010.04.23. (péntek)

Verseket hallgatunk, illetve tanulunk: - Este jó, este jó… - Buba éneke… - Édesanyámnak… - Nagyanyónak…

Beszélgetést kezdeményezünk a gyerekekkel, hogy mit éreznek édesanyjuk iránt, milyennek látják őt? Hogyan tudnának örömet szerezni nekik? „Az én anyukám” címet adjuk az egyéni rajzoknak. Az elkészült remekműveket kitesszük az öltöző falára.

- Érzelem, - Tanulás, - Szóbeli

kifejezőkészség, - Finommotorika

- Beszélgetés, - Gyakorlás

8

Nap TEVÉKENYSÉG KÉPESSÉGFEJLESZTÉS MÓDSZER

2010.04.26. (hétfő)

A megmaradt szívekből meghívókat készítünk anyák napi ünnepélyünkre, amit hazavisznek a gyerekek. Anyák napi műsorunkat összeállítjuk, s gyakoroljuk a verseket, dalokat, dalosjátékokat („Már megjöttünk estére”, Ültem ringó kis ladikon” című új köszöntőkkel együtt) . Ajándékot készítünk az édesanyáknak. Só-liszt gyurmából szív formákat szaggatunk ki s a gyerekek gyöngyökkel és szalaggal díszítik ki.

- Feladattudat, - Ritmus- és hallás fejl. - Kreativitás, - Díszítőérzék, - Alak - forma

- Magyarázat, - Gyakorlás

2010.04.27. (kedd)

Meghallgatjuk a „legszebb vasárnap” című mesét. Gyakoroljuk az ünnepi műsort, táncos jelenetet.

- Mese megértés, - Auditív ritmus, - Ritmus- és hallásfejl. - Érzelem, - Ének- és mozg. összek. - Feladattudat

- Elbeszélés, - Gyakorlás

2010.04.28. (szerda)

A délelőtt folyamán a nagymamáknak ajándékot készítünk: kis szívecskéket ragasztunk hurkapálcára és szalagot kötünk rá.

- Érzelem, - Finommotorika, - Munka

- Gyakorlás

2010.04.29. (csütörtök)

Szépítjük az óvoda környékét, gereblyézünk, járdát söprünk, meglocsoljuk a virágokat. Megrendeljük az édesanyák számára a szegfűket. Gondoskodunk a nagymamáknak szánt virágokról is.

- Feladattudat, - Munka

- Gyakorlás

2010.04.30.

(péntek)

A „Nagytakarítás a napnál c mesét követően, mi is rendet teszünk a csoportszobában, öltözőben. Megbeszéljük, hogy ünnepélyünkre milyen ruhában jöjjenek a gyerekek, és gyakoroljuk az ünnepélyre összeállított műsorunkat.

- Mesemegértés, - Feladattudat, - Munka

- Elbeszélés, - Beszélgetés

2010.05.03. (hétfő)

Megtartjuk Anyák-napi ünnepélyünket, a vendégek köszöntését követően előadjuk műsorunkat, köszöntjük az édesanyákat, nagymamákat, és átadjuk az ajándékokat és a virágokat. Végül halk zene mellett megkínáljuk a vendégeket üdítővel, süteménnyel.

- Érzelem, - Feladattudat

- Gyakorlás

9

Összegzés

A projecttel lehetőség nyílt a gyerekekben erősíteni a „CSALÁD”

összetartó erejét, ezen belül tudatosítani az „ÉDESANYA” szerepét. Sokféle

tevékenységgel – sokféle módon jutottunk el a végkifejletig.

A CSALÁD fogalmát több szempontból is elemeztük, beszélgető-kör

keretén belül elmondhatták véleményüket, a családtagokhoz fűződő

viszonyukról, érzelmeikről. Fényképeket nézegettünk, s lerajzolták a

családtagjaikat. Egy gyermeknek közösen „CSALÁDFÁT” is készítettünk.

Mesehallgatást követően véleményt nyilvánítottak az ajándékozásról,

örömszerzésről, melyekből kiderült, hogy számukra is fontos értékek ezek.

A nagyszülőket is bevontuk közös rajzolásba, játékra, amelynek szívesen

tettek eleget.

Lelkesen vettek részt az ünnepi műsor előkészületeiben, gyakorlásában.

Az Anyák - napi ünnepélyünk, - amelyen 26 kiscsoportos gyermek,

édesanyja, nagymamája, illetve családtagjai vettek részt - meghitt, bensőséges

volt, a gyermekek fegyelmezetten adták elő a műsort, s végül örömmel adták át

a virágot és az ajándékot a meghatódott édesanyáknak, nagymamáknak.

10

Mellékletek

11

12

13

Dalok:

Már megjöttünk… ÉNO. 324.sz. dal

Süss fel nap ÉNO. 270. sz. dal

Ültem ringó ÉNO. 236. sz. dal

Orgona ága ÉNO. 317. sz. dal

Bújj, bújj zöld ág ÉNO. 152. sz. dal

Fehér liliomszál ÉNO. 114. sz. dal

Elvesztettem zsebkendőmet ÉNO 86. sz. dal

Koszorú ÉNO. 100. sz. dal

Komatálat hoztam ÉNO 99. sz. dal

Versek:

- „Anyák napjára” - Kőhalmi Erzsébet – NOVUM „Itt a tavasz” 138. oldal

- „Nagyanyónak” - Iványi Mária - NOVUM „Itt az ünnep” 202. oldal

- „Este jó” - Zelk Zoltán – T.Aszódi Éva – Cini Cini muzsika 158. oldal

- „Buba éneke” - Weöres Sándor – T. Aszódi Éva – Cini-Cini m. 72. oldal

Mesék:

- „Májusi mese” – Fésűs Éva – NOVUM – „Itt a tavasz” 111. oldal

- „A három pillangó” – Jékely Zoltán – „Itt az ünnep” 157. oldal

- „A legszebb vasárnap” – Balázsné Szűcs Judit és

Szaitzné Gregorits Anna – Óvodások könyve 165. oldal

- „Nagytakarítás a napnál” – Móra Ferenc Könyvkiadó 1986.

Óvodásoknak – A három pillangó c. könyv 28 – 31 oldalig