en projektor och några prylar
TRANSCRIPT
EN PROJEKTOR OCH NÅGRA PRYLAR
EN PROJEKTOR OCH NÅGRA PRYLAR
2015.04.30 - Campus VarbergPresentation: jacobmollstam.se / slideshare.com
TA N K E S M E D J A N S K O L LY F T E T M O D E R E R A R # S K O L C H AT T
A R R A N G E R A R E D C A M P G B G
H Ä M TA R K A F F E ÅT E N I T- E X P E R T
M AT E M AT I K S V E N S K A
E N G E L S K A N AT U R V E T E N S K A P
T E K N I S K T O C H P E D A G O G I S K T I T- A N S VA R .
W E B B S T J Ä R N A N . G U L D Ä P P L E T.
TA N K E S M E D J A N S K O L LY F T E T M O D E R E R A R # S K O L C H AT T
A R R A N G E R A R E D C A M P G B G
H Ä M TA R K A F F E ÅT E N I T- E X P E R T
M AT E M AT I K S V E N S K A
E N G E L S K A N AT U R V E T E N S K A P
T E K N I S K T O C H P E D A G O G I S K T I T- A N S VA R .
W E B B S T J Ä R N A N . G U L D Ä P P L E T.
TA N K E S M E D J A N S K O L LY F T E T M O D E R E R A R # S K O L C H AT T
A R R A N G E R A R E D C A M P G B G
H Ä M TA R K A F F E ÅT E N I T- E X P E R T
M AT E M AT I K S V E N S K A
E N G E L S K A N AT U R V E T E N S K A P
T E K N I S K T O C H P E D A G O G I S K T I T- A N S VA R .
W E B B S T J Ä R N A N . G U L D Ä P P L E T.
EN PROJEKTOR OCH NÅGRA PRYLAR
BAKGRUND
1 - VILJAN ATT KOMMA IFATT 2 - GRUPPARBETE 3 -??? 4 - VALFRIHET / FÖRENKLING 5 - SKALA 6 - ???
SUMMERING
DOUGLAS RUSHKOFF
14
VARJE GENOMBROTT FÖRÄNDRADE OSS
DOUGLAS RUSHKOFF:
16
DIGITALISERINGEN GÖR TÄNKANDET TILL EN AKTIVITET
SOM INTE LÄNGRE ÄR PERSONLIG.
DOUGLAS RUSHKOFF:
17
DIGITALISERINGEN GÖR TÄNKANDET TILL EN AKTIVITET
SOM INTE LÄNGRE ÄR PERSONLIG.
ENBART
I
VILJAN ATT KOMMA IFATT TEKNIKEN
20
21
22
23
24
Ett exempel från YouTube.
25
Ett till exempel från YouTube.
26
27
200 elever
28
200 elever
200 datorer
29
200 elever
200 datorer
ProjektorerDigital-
kameror
30
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorer
31
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorer
WEBB
?
??
32
33
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorer
WEBB
?
??
34
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorer
WEBB
?
??
INTERAKTIVA PROJEKTORER
35
- FÖRSTÄRKER SAMTALET - SPARA TANKEKARTOR - JÄMFÖRA OLIKA GRUPPER
36
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorer
WEBB
?
??
ETT BRA LÄRVERKTYG ÄR OCKSÅ ETT LEKVERKTYG
39
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorerW
EBB
?
??
200 elever200 datorer
40
II
GRUPPARBETET IEN MODERN FORM
KOLLABORATIVT LÄRANDE ÄR INTE ETT GRUPPARBETE
GRUPPARBETETS EGENSKAPER
44
INRE SAMVERKAN MEN YTTRE MUR SAMARBETE FÖR SAKENS SKULL
OTYDLIGA ROLLER
MRS YOLLIS 365 PROJECT WIKIMINI
46
47
48
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorer
WEBB
?
??
III
50
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorer
WEBB
MOBILER
MOBILERNA
52
56% / 87% HAR EN PEKDATOR
78% HAR EGEN MOBIL (9-12 ÅR)
15% AV TVÅÅRINGAR ÄR PÅ NÄTET DAGLIGEN
69% MOBILSURFAR
53
54
GOOGLES FILOSOFI
55
IV
VALFRIHETEN PÅ INTERNET
VALFRIHETEN PÅ INTERNET
FÖRENKLINGEN PÅ INTERNET
V
SKALA
INTERNETS EGENSKAPER
66
”Bjuda in omvärlden” ”Större målgrupp”
”Mer på riktigt”
SKALA
WEBBPUBLICERING UTAN EN TILL EN
VI
???
SUMMERING
DOUGLAS RUSHKOFF:
72
DIGITALISERINGEN GÖR TÄNKANDET TILL EN AKTIVITET
SOM INTE LÄNGRE ÄR PERSONLIG.
ENBART
73
75
76
TACK
78
killfroken.se jacobmollstam.se
Twitter @jacobmollstam Skype jacob.mollstamFacebook Killfröken
Tel 0733-349480
Bild: Max Entin