En torno a la cultura escritaMargaret MeekJulian Eduardo Pineda SandovalUniversidad Piloto de Colombia

Taller de Lectura y Escritura, Grp. 28

Capítulo 2: Diferencias

• «Los padres desean que la cultura escrita de sus hijos sea más eficiente que la suya propia.»

• Ser usuario de la cultura escrita es estar enterado.• «Uno de los rasgos distintivos de los lectores y

escritores habituales es su curiosidad…»

Imagen tomada dewww.hazcomunicaciones.com

Capítulo 2: Diferencias

• Los niños aprenden de sus padres.• Hay dos marcadores sociales: la lengua hablada y los

libros.• «Al escribir, no podemos seguir pensando que “él”

incluye a “ella”. »• «La cultura escrita es una libertad más que una

obligación.»

Imagen tomada dewww.cuidadoinfantil.net

Capítulo 6: Lecciones importantes• «Reconocer que no habrá lección, método de

enseñanza o libro especial que tenga eficacia sin la voluntad de los propios aprendices…»

• «Más adelante, los niños tienen que aprender a leer y escribir tanto para complacerse a sí mismos como para lograr lo que desean.»

• La cultura escrita en la adolescencia es una red de talentos.

• «Aún cuando estén solos, los lectores y escritores se encuentran en una relación de diálogo con otros escritores y lectores.»

• «Al final, la lección más importante que aprenden los niños es que pueden leer y, por lo tanto, que pueden aprender.»

Capítulo 7: Comportamiento letrado y literatura• «Aprendiendo a leer y escribir todos podemos leer y

escribir para aprender.»• «Cuando varias personas leen el mismo libro, las

discusiones promueven diferentes tipos de reflexiones o la adopción del punto de vista de otros.»

• «La tarea de los lectores es recolectar información sobre los temas que les interesan.»

Imagen tomada dewww.antenasanluis.mx

Capítulo 7: Comportamiento letrado y literatura• Interés = Comprensión.• «Ofrecen a los alumnos medios que son requeridos para

el estudio.»• Literatura: «no son libros “de búsqueda” sino,

simplemente para leerse.»• Verso/Prosa -> Multiconciencia -> Heteroglosia.

Imagen tomada dewww.importancia.org

Capítulo 9: Nuevas culturas escritas• «El significado de la palabra “lectura” se expandirá cada

vez más…»• «¿La necesidad de ser usuario de la cultura escrita se

extinguirá en una sociedad tecnológicamente avanzada?»

• La ortografía, caligrafía, signos de puntuación, son aspectos que los niños y jóvenes escritores quieren controlar y tratan de hacer lo mejor posible para que sus escritos se puedan entender.

Imagen tomada dewww.elheraldozac.com.mx

Capítulo 9: Nuevas culturas escritas• Televisión: cultura audiovisual y espectáculo social.

• Computación: depende de quién haga uso de ella.

• Periodismo contemporáneo: versatilidad y variedad.

Imagen tomada dewww.fayerwayer.com

Capítulo 10: Sobre la cultura escrita• Historia de la cultura escrita.• No hay una cultura escrita única, se da en situaciones

mixtas.• Los niños conocen la cultura escrita en el momento

adecuado.• «¿Qué debemos hacer para ayudar a nuestros hijos

a ser usuarios de la cultura escrita? De manera informal, cotidianamente…»

Bibliografía

• Meek, M. (2004)

En Torno a la Cultura Escrita. España: Fondo de Cultura Económica.