encuesta a docentes de educación media pública sobre acceso, … · 2020-01-02 · encuesta a...
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Encuesta a docentes de Educación Media pública sobre
acceso, dominio y uso de herramientas TIC
Setiembre, 2011 Departamento de Monitoreo y Evaluación del Plan Ceibal
ASPECTOS METODOLÓGICOS
INTRODUCCIÓN
Se presentan aquí los datos de la encuesta telefónica realizada durante el mes de mayo a docentes de Educación
Secundaria y en el mes de agosto a docentes de UTU, con el objetivo de generar información sobre los niveles de
acceso, uso y experticia de los docentes de herramientas TIC a nivel personal y profesional, procurándose asimismo
indagar sobre su opinión relativa a necesidades de capacitación en TIC y los posibles impactos de Plan Ceibal en la
Educación Media.
ASPECTOS METODOLÓGICOS
Universo: docentes de Educación Secundaria y UTU de todo el país con una asignación de 20 o más horas semanales.
Muestra: En ambos casos se utilizó una muestra estratificada por región, edad y sexo.
Cantidad de casos: 1200 casos para docentes de Secundaria y 1009 para docentes de UTU.
3
SECUNDARIA UTU
Casos % Universo Casos % Universo
Región
MONTEVIDEO 362 30% 28% 382 38% 36%
INTERIOR 847 70% 72% 627 62% 64%
TOTAL 1209 100% 100% 1009 100% 100%
Edad
19 a 29 212 18% 19% 120 12% 10%
30 a 39 415 34% 36% 268 27% 26%
40 a 49 315 26% 25% 316 31% 30%
50 años y más 267 22% 19% 305 30% 34%
Total 1209 100% 100% 1009 100% 100%
Sexo
Mujeres 863 71% 76% 536 53% 55%
Varones 346 29% 24% 473 47% 45%
Total 1209 100% 100% 1009 100% 100%
4
PRESENTACIÓN DE LOS DATOS
Los datos se presentan en cuatro capítulos, correspondientes en buena medida a los bloques en los que está
estructurado el cuestionario: Acceso a TIC y dominio; Uso personal y docente de PC; Capacitación en TIC; Impacto
de las TIC en la labor docente.
Los datos se presentan en primer lugar en totales de la muestra y luego discriminados según las variables de corte
escogidas: edad, región y sexo. En todos los casos se presentará el dato para docentes de Secundaria seguido de los
docentes de UTU.
Para una mejor identificación y distinción de los datos de una y otra muestra distinguimos los gráficos con distintos
colores. Los gráficos con fondo rojo clarito corresponden a datos de docentes de Secundaria, mientras que los
gráficos y cuadros con fondo celeste corresponden a los docentes de UTU. Complementariamente, en cada caso se
especifica al pie del cuadro cuál es la fuente de los datos.
5
CAPÍTULO 1 – ACCESO Y DOMINIO DE TIC
Acceso a TIC
¿Cuáles de estas computadoras tiene en su hogar y están disponibles para Ud.?
•Sólo un 2% y 5% de los docentes de la muestra de Secundaria y UTU respectivamente no tienen acceso a ninguna
computadora en el hogar. Es decir, el acceso a computadoras es prácticamente universal entre los docentes de educación
media pública.
•Entre los docentes de Secundaría encuestados, más de la mitad cuenta con una laptop comprada con “facilidades”
brindadas por el Plan Ceibal, mientras que entre los docentes de UTU encuestados menos del 40% tiene acceso a una
laptop con estas características.
•No se observan diferencias significativas por sexo del docente en cuanto al acceso o tipo de computadora en el hogar.
•Entre los docentes del Interior se observa mayor presencia de computadoras brindadas o facilitadas por Ceibal (laptop con
facilidades de Ceibal o XO) que en Montevideo.
•Por edad se observa mayor tenencia de laptop sin facilidades de Ceibal en lo más jóvenes y con facilidades de Ceibal en
aquellos docente de mayor edad.
7
69%
56%
19%
17%
0%
2%
Computadora de escritorio
Laptop con facilidades de Ceibal
Laptop sin facilidades de Ceibal
Laptop XO
Magalhaes
NINGUNA, no tiene computadora
¿Cuáles de estas computadoras tiene en su hogar y están disponibles para Ud.?
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
68%
39%
24%
12%
6%
5%
Computadora de escritorio
Laptop con facilidades de Ceibal
Laptop sin facilidades de Ceibal
Laptop XO
Magalhaes
NINGUNA, no tiene computadora
¿Cuáles de estas computadoras tiene en su hogar y están disponibles para Ud.?
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
8
69%
54%
19% 17%
0% 2%
70%
60%
18% 17%
1% 2%
Computadora de escritorio
Laptop con facilidades de Ceibal
Laptop sin facilidades de Ceibal
Laptop XO Magalhaes NINGUNA, no tiene
computadora
¿Cuáles de estas computadoras tiene en su hogar y están disponibles para Ud.? según sexo.
Femenino
Masculino
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
69%
39%
25%
13%
6% 4%
66%
39%
23%
11% 7% 6%
Computadora de
escritorio
Laptop con facilidades de Ceibal
Laptop sin facilidades de Ceibal
Laptop XO Magalhaes NINGUNA, no tiene
computadora
¿Cuáles de estas computadoras tiene en su hogar y están disponibles para Ud.? según sexo.
Femenino
Masculino
9
72%
54%
19%
10%
1% 2%
68%
57%
18% 20%
0% 2%
Computadora de escritorio
Laptop con facilidades de Ceibal
Laptop sin facilidades de Ceibal
Laptop XO Magalhaes NINGUNA, no tiene
computadora
¿Cuáles de estas computadoras tiene en su hogar y están disponibles para Ud.? según región.
Montevideo
Interior
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
68%
35%
28%
10% 9%
3%
67%
41%
22%
13%
5% 6%
¿Cuáles de estas computadoras tiene en su hogar y están disponibles para Ud.? según región.
Montevideo
Interior
Computadora de escritorio
Laptop con facilidades de Ceibal
Laptop sin facilidades de Ceibal
Laptop XO Magalhaes NINGUNA, no tiene
computadora
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
10
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
70%
29%
38%
8% 4% 3%
66%
36%
25%
14%
9% 4%
69%
44%
26%
15%
6% 4%
67%
40%
16%
9% 5%
7%
Computadora de escritorio
Laptop con
facilidades de Ceibal
Laptop sin
facilidades de Ceibal
Laptop XO Magalhaes NINGUNA, no tiene
computadora
¿Cuáles de estas computadoras tiene en su hogar y están disponibles para Ud.? según edad.
18 a 29
30 a 39
40 a 49
50 años y más
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
69%
44%
25%
12%
0% 1%
67%
58%
20% 18%
0% 2%
71%
59%
16%
25%
1% 2%
70%
58%
15% 10%
0% 3%
Computadora de escritorio
Laptop con facilidades de
Ceibal
Laptop sin
facilidades de Ceibal
Laptop XO Magalhaes NINGUNA, no tiene
computadora
¿Cuáles de estas computadoras tiene en su hogar y están
disponibles para Ud.? según edad.
19 a 29
30 a 39
40 a 49
50 años y más
¿Tiene planeado cambiar su computadora o comprar una nueva durante el 2011?
•Pese a la cobertura prácticamente universal de computadoras en el hogar de los docentes encuestados, 1 de cada 4 planea
comprar una nueva o cambiar su computadora durante el 2011.
•No existen diferencias significativas por edad, región o sexo en cuanto a la predisposición a mejorar el acceso a
computadoras.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
Sí, seguro
10%
Sí, probablemente
17%
No lo sé 12%
No 61%
¿Tiene planeado cambiar su computadora o comprar una nueva durante el 2011?
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
Sí, seguro
6%
Sí, probablemente
20%
No lo sé 21%
No 52%
¿Tiene planeado cambiar su computadora o comprar una nueva durante el 2011?
12
12% 11% 8% 9% 10% 10% 10% 10% 10%
17% 16% 17%
21% 18% 17% 16% 22%
17%
14%
8% 12%
14% 9% 13% 12%
10% 12%
57% 65% 63%
57% 63% 60% 63%
57% 61%
19 a 29 30 a 39 40 a 49 50 años y más
Monte-video
Interior Femenino Masculino
Edad Región Sexo Total
¿Tiene planeado cambiar su computadora o comprar una nueva durante el
2011? según edad, región y sexo.
No
No lo sé
Sí,
probablemente
Sí, seguro
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
13
9% 7% 5% 5% 6% 6% 6% 6% 6%
18% 21% 21% 20% 22% 20% 20% 21% 20%
17% 20% 20% 26% 18% 23% 21% 22% 21%
57% 52% 54% 50% 54% 51% 54% 51% 52%
19 a 29 30 a 39 40 a 49 50 años y más
Monte- video
Interior Femenino Masculino
Edad Región Sexo Total
¿Tiene planeado cambiar su computadora o comprar una nueva durante el 2011? según edad, región y sexo.
No
No lo sé
Sí, probablemente
Sí, seguro
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
14
¿Tiene conexión a Internet en su casa y/o modem inalámbrico?
•El acceso a Internet también es prácticamente universal entre los docentes de Media de la muestra, siendo algo menor
entre los docente de UTU (90%) que de secundaria (94%).
•Las modalidades de acceso son básicamente ADSL en el hogar o modem inalámbrico.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
59%
47%
8%
1%
6%
Sí, tengo ADSL
Sí, tengo un modem inalámbrico
Sí, tengo modem a través de la línea telefónica
Sí, tengo conexión a través de la red Ceibal con la XO
No, no tengo acceso a Internet en mi casa
¿Tiene conexión a Internet en su casa y/o modem inalámbrico?
63%
44%
3%
0%
10%
Sí, tengo ADSL
Sí, tengo un modem inalámbrico
Sí, tengo modem a través de la línea telefónica
Sí, tengo conexión a través de la red Ceibal con la XO
No, no tengo acceso a Internet en mi casa
¿Tiene conexión a Internet en su casa y/o modem inalámbrico?
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
15
59%
48%
9%
1% 5%
62%
46%
7%
0%
7%
Sí, tengo ADSL Sí, tengo un modem
inalámbrico
Sí, tengo modem a
través de la línea
telefónica
Sí, tengo conexión a
través de la red Ceibal con la
XO
No, no tengo acceso a
Internet en mi casa
¿Tiene conexión a Internet en su casa y/o modem inalámbrico? según sexo.
Femenino
Masculino
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
63%
42%
4% 0%
8%
62%
47%
2% 1%
12%
Sí, tengo ADSL
Sí, tengo un modem
inalámbrico
Sí, tengo modem a
través de la línea telefónica
Sí, tengo conexión a
través de la red Ceibal con la
XO
No, no tengo acceso a
Internet en mi casa
¿Tiene conexión a Internet en su casa y/o modem inalámbrico? según sexo.
Femenino
Masculino
16
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
67%
46%
8%
0% 4%
56%
48%
8%
1% 6%
Sí, tengo ADSL Sí, tengo un modem
inalámbrico
Sí, tengo modem a
través de la línea
telefónica
Sí, tengo conexión a
través de la red Ceibal con la XO
No, no tengo acceso a
Internet en mi casa
¿Tiene conexión a Internet en su casa y/o modem inalámbrico? según región.
Montevideo
Interior
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
69%
45%
3% 1%
6%
59%
44%
3% 0%
12%
¿Tiene conexión a Internet en su casa y/o modem inalámbrico? según región.
Montevideo
Interior
Sí, tengo ADSL Sí, tengo un modem
inalámbrico
Sí, tengo modem a
través de la línea
telefónica
Sí, tengo conexión a través de la
red Ceibal con la XO
No, no tengo acceso a
Internet en mi casa
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
17
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
48% 52%
8%
1% 5%
55% 51%
9%
1% 6%
64%
44%
9%
1% 5%
69%
42%
7%
0%
6%
Sí, tengo ADSL Sí, tengo un modem
inalámbrico
Sí, tengo modem a través de la línea
telefónica
Sí, tengo conexión a través de la red Ceibal con la XO
No, no tengo acceso a Internet
en mi casa
¿Tiene conexión a Internet en su casa y/o modem inalámbrico? según edad.
19 a 29
30 a 39
40 a 49
50 años y más
18
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
62%
53%
4% 0%
3%
61%
44%
1% 0%
9%
65%
43%
3% 1%
9%
62%
43%
4% 1%
13%
¿Tiene conexión a Internet en su casa y/o modem inalámbrico?
según edad.
18 a 29
30 a 39
40 a 49
50 años y más
Sí, tengo ADSL Sí, tengo un modem inalámbrico
Sí, tengo modem a través de la línea
telefónica
Sí, tengo conexión a través de la red Ceibal con la XO
No, no tengo acceso a Internet en mi
casa
19
¿Tiene planeado instalar Internet en su hogar o contratar un modem inalámbrico durante el 2011? •Entre aquellos que aún no tienen Internet en el hogar aproximadamente la mitad planea (seguro o probablemente) instalarla
durante el 2011.
Base: Total de docentes sin conexión a Internet en el hogar (64 casos) Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
Sí, seguro 19%
Sí, probablemente
27%
No lo sé 30%
No 25%
¿Tiene planeado instalar Internet en su hogar o contratar un modem inalámbrico durante el 2011?
Base: Total de docentes sin conexión a Internet en el hogar (73 casos) Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
Sí, seguro 14%
Sí, probablemente
34% No lo sé
14%
No 38%
¿Tiene planeado instalar Internet en su hogar o contratar un modem inalámbrico durante el 2011?
20
Nivel de dominio TIC
¿Cuál es su dominio sobre…?
Con respecto al dominio TIC declarado por los propios docentes, a grandes rasgos podemos hacer las siguientes
apreciaciones:
•Alrededor de una cuarta parte de los docentes encuestados tiene un nivel de dominio nulo o muy básico de las aplicaciones
informáticas, la mitad tiene un nivel de dominio intermedio y la otra cuarta parte un nivel de dominio avanzado.
•Estos niveles de dominio se dan en distintas proporciones dependiendo de la edad del docente; los docentes más jóvenes
tienen un dominio mayor que los docentes de mayor edad.
•Las aplicaciones en que los docentes declaran tener mayor dominio son procesador de texto, correo, internet y
presentaciones de diapositivas.
•Prácticamente el 100% manejan, aunque sea de forma básica, estos programas.
•Las aplicaciones que le siguen en nivel de dominio son: chat, planilla de cálculo y redes sociales.
21
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
48%
43%
32%
31%
26%
24%
20%
6%
2%
34%
35%
32%
41%
28%
31%
29%
10%
10%
16%
20%
23%
25%
23%
27%
23%
20%
19%
2%
2%
13%
2%
23%
18%
29%
63%
69%
Procesador de texto
Correo electrónico
Presentaciones de diapositivas
Navegador de Internet
Chat
Planilla de cálculo
Redes sociales
Programas de diseño gráfico
Programación
¿Cuál es su dominio sobre...?
Avanzado Intermedio Básico Nulo
22
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
38%
35%
30%
31%
28%
25%
16%
7%
4%
38%
39%
43%
33%
34%
31%
27%
11%
10%
19%
21%
23%
23%
24%
22%
23%
19%
19%
5%
4%
4%
13%
14%
23%
33%
63%
67%
Procesador de texto
Correo electrónico
Navegador de Internet
Presentaciones de diapositivas
Planilla de cálculo
Chat
Redes sociales
Programas de diseño gráfico
Programación
¿Cuál es su dominio sobre...?
Avanzado Intermedio Básico Nulo
23
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011. *El índice de dominio de aplicaciones informáticas se construyó haciendo una sumatoria simple de la cantidad de aplicaciones que dominaba dándole 1 punto cuando el dominio es básico, 2 si es intermedio y 3 avanzado.
16,2 15,1 12,9
11,4 13,4
15,2 13,3 14,2 13,9
0
9
18
27
18 -29 30 - 39
40 - 49
50 y más
Fem
enin
o
EDAD SEXO REGIÓN
Índice de dominio de aplicaciones informáticas según edad, sexo y región.
Mas
culin
o
Mo
nte
vid
eo
Inte
rio
r
Tota
l
*El índice de dominio de aplicaciones informáticas se construyó haciendo una sumatoria simple de la cantidad de aplicaciones que dominaba dándole 1 punto cuando el dominio es básico, 2 si es intermedio y 3 avanzado. Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
16,5 15,3
13,5 11,4
13,5 13,9 14,0 13,6 13,7
0
9
18
27
EDAD SEXO REGIÓN
Índice de dominio de aplicaciones informáticas según edad, sexo y región.
18 -29 30 - 39 40 - 49 50 y más
Fem
enin
o
Mas
culin
o
Mo
nte
vid
eo
Inte
rio
r
Tota
l
24
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
Dominio nulo o básico (0 - 9 pts.), 26%
Dominio intermedio (10 - 19 pts ),
53%
Alto nivel de dominio (20 - 27
pts), 21%
Nivel de dominio de aplicaciones informáticas.
Dominio nulo o básico
(0 - 9 pts) 29%
Dominio intermedio (10 - 19 pts)
49%
Alto nivel de dominio (20 - 27 pts)
22%
Nivel de dominio de aplicaciones informáticas.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
25
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
26% 25% 20% 14%
66% 59%
44% 44%
8% 17%
35% 42%
18 - 29 30 - 39 40 - 49 50 y más
Nivel de dominio de aplicaciones informáticas según
edad del docente.
Dominio nulo o básico (0 - 9 pts.)
Dominio intermedio (10 - 19 pts.)
Alto nivel de dominio (20 - 27 pts.)
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
34% 28% 20% 14%
56% 53%
52%
41%
10% 19%
28% 45%
Nivel de dominio de aplicaciones informáticas según
edad del docente.
18 - 29 30 - 39 40 - 49 50 y más
Dominio nulo o básico (0 - 9 pts.)
Dominio intermedio (10 - 19 pts.)
Alto nivel de dominio (20 - 27 pts.)
26
CAPÍTULO 2 – USO PERSONAL Y DOCENTE DE PC
USO PERSONAL Y DOCENTE DE PC
•En concordancia con el dominio de la PC, los usos más frecuentes refieren a comunicación y búsqueda de
información (personal y profesional).
•También en el mismo sentido de los datos de dominio, aquellos que dan un uso más intensivo y diversificado son
los docentes más jóvenes.
•La gran mayoría de los docentes encuestados utiliza una computadora para la labor docente entre 1 y 10 horas
semanales.
•Sólo el 2% y el 4% de los docentes encuestados de Secundaria y UTU respectivamente declara no utilizar
computadoras para la labor docente.
28
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
64%
60%
58%
27%
25%
24%
22%
22%
21%
15%
4%
20%
20%
23%
16%
18%
18%
19%
22%
14%
10%
5%
8%
10%
9%
14%
19%
15%
14%
15%
13%
8%
6%
5%
5%
6%
7%
11%
15%
19%
19%
22%
7%
6%
5%
4%
6%
8%
8%
4%
5%
3%
4%
4%
34%
22%
24%
19%
14%
21%
56%
73%
Buscar información de interés personal
Comunicación personal
Buscar información para preparar las clases
Redes sociales
Comunicación institucional
Escuchar música, ver imágenes o películas
Buscar recursos educativos en sitios web extranjeros
Buscar recursos educativos en sitios web nacionales
Para uso didáctico dentro del aula
Tareas administrativas en el centro educativo
Jugar
Frecuencia de uso de actividades con la computadora.
4 o más veces por semana 2 o 3 veces por semana
1 vez por semana Algunas veces al mes
Menos de 1 vez al mes Nunca
29
65%
65%
60%
34%
38%
33%
29%
27%
16%
23%
9%
5%
19%
17%
21%
24%
18%
23%
17%
13%
18%
9%
5%
5%
8%
9%
9%
13%
11%
12%
12%
11%
17%
7%
8%
8%
3%
3%
4%
10%
8%
10%
14%
6%
11%
5%
11%
7%
3%
3%
4%
2%
3%
2%
6%
2%
5%
6%
5%
17%
21%
20%
24%
40%
35%
53%
62%
73%
Buscar información de interés personal
Comunicación personal
Buscar información para preparar las clases
Buscar recursos educativos en sitios web nacionales
Comunicación institucional
Buscar recursos educativos en sitios web extranjeros
Para uso didáctico dentro del aula
Redes sociales
Escuchar música, ver imágenes o películas
Tareas administrativas en el centro educativo
Acceder a un foro de tipo educativo
Jugar
Frecuencia de uso de actividades con la computadora.
4 o más veces por semana 2 o 3 veces por semana
1 vez por semana Algunas veces al mes
Menos de 1 vez al mes Nunca
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011. 30
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
7,1 6,9 6,5
5,7 6,5 6,8
6,2 6,7 6,6
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11
EDAD SEXO REGIÓN
Cantidad de aplicaciones informáticas que utiliza al menos 1 vez a la semana según edad, sexo y región.
18-29 30-39 40-49 50 y más años
Fem
enin
o
Mas
culin
o
Mo
nte
vid
eo
Inte
rio
r Total
7,7 7,1 7,0 6,4
7,1 6,8 6,9 7,0 6,9
EDAD SEXO REGIÓN
18-29 30-39 40-49 50 y más años Fe
men
ino
Mas
culin
o
Mo
nte
vid
eo
Inte
rio
r Total
Cantidad de aplicaciones informáticas que utiliza al menos 1 vez a la semana según edad, sexo y región.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11
31
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
NINGUNA 2%
Entre 1 y 10 hs semanales
61%
Entre 11 y 15 hs semanales
15%
Entre 16 y 30 hs semanales
14%
Más de 30 hs semanales
3% NS/NC 5%
¿Cuántas horas semanales utiliza la computadora para la labor docente?
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
NINGUNA
4%
Entre 1 y 10 hs semanales
55%
Entre 11 y 15 hs semanales
14%
Entre 16 y 30 hs semanales
12%
Más de 30 hs semanales
4% NS/NC
12%
¿Cuántas horas semanales utiliza la computadora para la labor docente?
32
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
8,9
10,5 11,0 9,8 9,9
10,9 9,6
10,4 10,2
0
2
4
6
8
10
12
¿Cuántas horas semanales utiliza la computadora para la labor docente? Según edad, sexo y región.
EDAD SEXO REGIÓN
18-29 30-39 40-49 50 y más años
Fem
enin
o
Mas
culin
o
Mo
nte
vid
eo
Inte
rio
r Total
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
10,3 12,8
10,6 10,1 10,7 11,4 11,1 11,0 11,0
0
2
4
6
8
10
12
14
EDAD SEXO REGIÓN
18-29 30-39 40-49 50 y más años
Fem
enin
o
Mas
culin
o
Mo
nte
vid
eo
Inte
rio
r Total
¿Cuántas horas semanales utiliza la computadora para la labor docente? Según edad, sexo y región.
33
¿Usted utilizó computadoras para dar clase en 2010?
En el uso de computadoras para dar clase entre los docentes de Educación Secundaria y UTU que integraron la muestra se observan
semejanzas y diferencias:
En ambos casos el uso habitual de la sala de informática y laptops de Ceibal es bajo.
Algo menos del 20% de los docentes encuestados utiliza la sala de informática de manera habitual.
Alrededor del 10% utiliza habitualmente laptops de Ceibal para dar clase.
1 de cada 3 docentes, tanto para Secundaria como para UTU, utiliza su computadora personal para dar clases “algunas veces”.
Sin embargo, entre los docentes de UTU encuestados el uso esporádico de XO para dar clase es de la mitad (13%) que entre los
docentes de secundaria (26%).
El total de docentes que no usa computadoras para dar clase es algo mayor entre los docentes de UTU (33%) que entre los de
secundaria (26%).
El uso de herramientas informáticas para dar clase (tanto la sala de informática, las laptopts de Ceibal o la PC personal del
docente) fue algo mayor entre los docentes del interior que entre los de Montevideo, tanto entre docentes de UTU como de
secundaria. El 24% de los docentes de secundaria de la capital que integraron la muestra no usaron computadoras para el
trabajo de aula, mientras que en el interior este porcentaje es 6 puntos menor (18%). Entre los docentes de UTU también se
constata la misma tendencia aunque menos marcado que en entre los docentes de secundaria.
Para el caso de los docentes de secundaria, la edad del docente influye en el nivel de uso de computadoras para dar clase. Entre
los más jóvenes sólo el 13% no utilizó computadoras en el 2010, mientras que entre los docentes de más edad este porcentaje
aumenta al 25%. En el caso de los docentes de UTU no se observa una diferencia tan clara.
En definitiva, el uso de computadoras para dar clase en educación Media es una actividad que entre los docentes encuestados se
da de manera esporádica más que habitual. 34
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
¿Usted utilizó computadoras para dar clase en 2010?
24%
17%
26%
11%
32%
20%
6%
Sí, algunas veces uso la sala de informática
Sí, habitualmente uso la sala de informática
Sí, algunas veces uso las computadoras de Ceibal en el aula
Sí, habitualmente uso las computadoras de Ceibal en el aula
Sí, algunas veces uso mí computadora personal
No utilicé computadoras para dar clase durante el 2010
No, porque no había computadoras en el centro
educativo
Sala
de
informática
Laptops
de
Ceibal
No
usó
computadoras
35
36
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
¿Usted utilizó computadoras para dar clase en 2010?
20%
19%
13%
8%
33%
28%
5%
Sí, algunas veces uso la sala de informática
Sí, habitualmente uso la sala de informática
Sí, algunas veces uso las computadoras de Ceibal en el
aula
Sí, habitualmente uso las computadoras de Ceibal en el
aula
Sí, algunas veces uso mí computadora personal
No utilicé computadoras para dar clase durante el 2010
No, porque no había computadoras en el centro educativo
Sala
de
informática
Laptops
de
Ceibal
No
usó
computadoras
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
25%
14%
21%
10%
24%
24%
7%
24%
18%
28%
12%
36%
18%
6%
Sí, algunas veces uso la sala de informática
Sí, habitualmente uso la sala de informática
Sí, algunas veces uso las computadoras de Ceibal en el aula
Sí, habitualmente uso las computadoras de Ceibal en el aula
Sí, algunas veces uso mí computadora personal
No utilicé computadoras para dar clase durante el 2010
No, porque no había computadoras en el centro educativo
¿Usted utilizó computadoras para dar clase en 2010? según región.
Montevideo Interior
Sala de
informática
Laptops de
Ceibal
No usó
computadoras
37
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
¿Usted utilizó computadoras para dar clase en 2010? según región.
Montevideo Interior
18%
19%
8%
4%
32%
31%
6%
21%
19%
16%
10%
34%
26%
4%
Sí, algunas veces uso la sala de informática
Sí, habitualmente uso la sala de informática
Sí, algunas veces uso las computadoras de Ceibal en el aula
Sí, habitualmente uso las computadoras de Ceibal en el aula
Sí, algunas veces uso mí computadora personal
No utilicé computadoras para dar clase durante el 2010
No, porque no había computadoras en el centro educativo
Sala de
informática
Laptops de
Ceibal
No usó
computadoras
38
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
¿Usted utilizó computadoras para dar clase en 2010? según sexo.
Femenino Masculino
24%
17%
28%
10%
30%
19%
6%
23%
18%
20%
13%
37%
21%
5%
Sí, algunas veces uso la sala de informática
Sí, habitualmente uso la sala de informática
Sí, algunas veces uso las computadoras de Ceibal en el aula
Sí, habitualmente uso las computadoras de Ceibal en el aula
Sí, algunas veces uso mí computadora personal
No utilicé computadoras para dar clase durante el 2010
No, porque no había computadoras en el Centro educativo
Sala de
informática
Laptops de
Ceibal
No usó
computadoras
39
Sí, algunas veces uso la sala de informática
Sí, habitualmente uso la sala de informática
Sí, algunas veces uso las computadoras de Ceibal en el aula
Sí, habitualmente uso las computadoras de Ceibal en el aula
Sí, algunas veces uso mí computadora personal
No utilicé computadoras para dar clase durante el 2010
No, porque no había computadoras en el Centro educativo
Sala de
informática
Laptops de
Ceibal
No usó
computadoras
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
19%
18%
17%
7%
29%
29%
6%
21%
19%
9%
9%
37%
27%
4%
¿Usted utilizó computadoras para dar clase en 2010? según sexo.
Femenino Masculino
40
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
26%
12%
36%
8%
40%
13%
5%
22%
17%
27%
14%
34%
19%
7%
25%
21%
26%
10%
27%
22%
5%
25%
18%
16%
9%
28%
25%
8%
Sí, algunas veces uso la sala de informática
Sí, habitualmente uso la sala de informática
Sí, algunas veces uso las computadoras de Ceibal en el aula
Sí, habitualmente uso las computadoras de Ceibal en el aula
Sí, algunas veces uso mí computadora personal
No utilicé computadoras para dar clase durante el 2010
No, porque no había computadoras en el centro educativo
¿Usted utilizó computadoras para dar clase en 2010? según edad.
19 a 29 30 a 39 40 a 49 50 años y más
Sala de
informática
Laptops de
Ceibal
No usó
computadoras
41
23%
18%
17%
9%
33%
31%
4%
21%
22%
16%
4%
34%
25%
5%
18%
17%
11%
10%
34%
29%
5%
19%
18%
11%
8%
31%
29%
6%
Sí, algunas veces uso la sala de informática
Sí, habitualmente uso la sala de informática
Sí, algunas veces uso las computadoras de Ceibal en el aula
Sí, habitualmente uso las computadoras de Ceibal en el aula
Sí, algunas veces uso mí computadora personal
No utilicé computadoras para dar clase durante el 2010
No, porque no había computadoras en el Centro educativo
¿Usted utilizó computadoras para dar clase en 2010? según edad.
18 - 29 30 - 39 40 - 49 50 y más
Sala de
informática
Laptops de
Ceibal
No usó
computadoras
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
42
¿Para el trabajo de aula, en general con qué frecuencia usted…?
El uso de información extraída en Internet, proponer actividades domiciliarias que impliquen el uso de
computadoras por parte de los estudiantes y distribuir material didáctico realizado en medio digital son actividades
relativamente cotidianas entre los docentes de Media. Mientras que presentar material audiovisual digital y
proponer contenidos curriculares con una presentación en Power Point es más la excepción que la regla.
La inmensa mayoría que quienes utilizan con cierta frecuencia estos recursos para la práctica docente considera que
estos constituyen un estímulo para los estudiantes.
43
58%
42%
42%
24%
15%
23%
28%
24%
31%
24%
15%
14%
15%
24%
28%
4%
16%
20%
21%
34%
Usa información extraída en Internet
Propone actividades domiciliarias que impliquen el uso de computadoras por
parte de los estudiantes
Distribuye material didáctico realizado en medio digital
Presenta material audiovisual digital
Propone contenidos curriculares con una presentación en Power Point
Para el trabajo de aula, en general con qué frecuencia usted...
Una o más veces por semana Una vez por mes o menos
Algunas veces en el año Nunca
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
67%
55%
51%
37%
32%
17%
18%
18%
24%
20%
9%
10%
11%
16%
19%
8%
17%
21%
23%
29%
Usa información extraída en Internet
Distribuye material didáctico realizado en medio digital
Propone actividades domiciliarias que impliquen el uso de computadoras por
parte de los estudiantes
Presenta material audiovisual digital
Propone contenidos curriculares con una
presentación en Power Point
Para el trabajo de aula, en general con qué frecuencia usted...
Una o más veces por semana Una vez por mes o menos
Algunas veces en el año Nunca
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
44
Base: Total de docentes que utiliza cada uno de los recursos al menos algunas veces en el año Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
56% 57% 62%
79% 67%
41% 37% 34%
19% 26%
3% 1% 1% 1% 1% 1%
Información extraída en
Internet
Actividades domiciliarias
que implicaron el
uso del medio
informático
Material didáctico
realizado en medio digital
Material audiovisual
digital
Diapositivas digitales
¿En qué medida considera que estimularon los aprendizajes de los estudiantes los recursos utilizados?
NS/NC
Nada estimulante
Algo estimulante
Bastante estimulante
71% 66% 67%
83% 76%
27% 31% 29%
15% 21%
2% 3% 3% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1%
NS/NC
Nada estimulante
Algo estimulante
Bastante estimulante
Base: Total de docentes que utiliza cada uno de los recursos al menos algunas veces en el año Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
¿En qué medida considera que estimularon los aprendizajes de los estudiantes los recursos utilizados?
Información extraída en
Internet
Actividades domiciliarias
que implicaron el
uso del medio
informático
Material didáctico
realizado en medio digital
Material audiovisual
digital
Diapositivas digitales
45
CAPÍTULO 3 – CAPACITACIÓN EN TICS
¿Ha realizado cursos o jornadas de capacitación en manejo de PC, uso de la laptop de Ceibal y/o uso educativo de
informática?
•La gran mayoría de los docentes encuestados (80% para docentes de Secundaria y 75% de UTU) realizó algún curso o jornada de
capacitación en manejo de PC, XO o uso educativo de informática.
•La mayoría (alrededor del 60%) realizó cursos de manejo de PC común, aunque hay una incidencia entre el 40 y el 51% (para docentes
de UTU y Secundaria respectivamente) de docentes que realizaron algún curso o jornada sobre uso de laptops de Ceibal
específicamente.
•El 22 y el 31% de los docentes de UTU y Secundaria tomaron algún curso específico sobre usos educativos de informática.
•Sin embargo, prácticamente la totalidad de los docentes creen necesario, para la incorporación de Ceibal a su labor docente, recibir
capacitación en el uso de aplicaciones y programas en general, en estrategias didácticas para usar la computadora en el aula y en el uso
pedagógico de aplicaciones.
En definitiva, si bien los docentes encuestados tienen cierto nivel de instrucción en informática perciben la necesidad de recibir mayor
capacitación general en el uso de PC y específica en usos didácticos.
47
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
17%
15%
23%
27%
22%
19%
18%
25%
20%
83%
85%
77%
73%
78%
81%
82%
75%
80%
19 a 29
30 a 39
40 a 49
50 años y más
Montevideo
Interior
Femenino
Masculino
Total
¿Ha realizado cursos o jornadas de capacitación en manejo de PC, uso de la laptop de Ceibal y/o uso educativo de informática?
NO SI
SEX
O
REG
IÓN
ED
AD
22%
22%
25%
28%
27%
24%
20%
31%
25%
78%
78%
75%
72%
73%
76%
80%
69%
75%
18 a 29
30 a 39
40 a 49
50 años y más
Montevideo
Interior
Femenino
Masculino
Total
NO SI
SEX
O
REG
IÓN
ED
AD
¿Ha realizado cursos o jornadas de capacitación en manejo de PC, uso de la laptop de Ceibal y/o uso educativo de informática?
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011. 48
58%
51%
31%
Manejo de PC Uso de la laptop de Ceibal
Uso educativo de informática
Porcentaje de docentes que participaron en cursos o jornadas de capacitación en...
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
62%
40%
22%
Manejo de PC Uso de la laptop de Ceibal
Uso educativo de informática
Porcentaje de docentes que participaron en cursos o jornadas de capacitación en...
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
49
59%
52%
31%
56%
47%
29%
Manejo de PC
Uso de la laptop de Ceibal
Uso educativo de la informática
Participación de los docentes en cursos o jornadas de capacitación, según región.
Interior
Montevideo
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
63%
40%
22%
61%
38%
23%
Manejo de PC
Uso de la laptop de Ceibal
Uso educativo de la informática
Interior
Montevideo
Participación de los docentes en cursos o jornadas de capacitación, según región.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
50
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
60%
52%
30%
53%
47%
32%
Manejo de PC
Uso de la laptop de Ceibal
Uso educativo de la informática
Participación de los docentes en cursos o jornadas de informática, según sexo.
Femenino
Masculino
66%
44%
24%
58%
34%
20%
Manejo de PC
Uso de la laptop de Ceibal
Uso educativo de la informática
Participación de los docentes en cursos o jornadas de informática, según sexo.
Femenino
Masculino
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
51
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
32%
35%
54%
30%
50%
57%
32%
60%
60%
28%
54%
58%
Uso educativo de la informática
Uso de la laptop de Ceibal
Manejo de PC
Participación de los docentes en cursos o jornadas de capacitación, según edad.
19 a 29
30 a 39
40 a 49
50 años y más
60%
50%
21%
66%
45%
24%
63%
38%
24%
59%
32%
20%
Manejo de PC
Uso de la laptop de Ceibal
Uso educativo de la informática
Participación de los docentes en cursos o jornadas de capacitación, según edad.
19 a 29
30 a 39
40 a 49
50 años y más
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
52
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
79%
77%
69%
9%
En el uso de aplicaciones y programas en general
En estrategias didácticas para usar la computadora en el aula
En el uso pedagógico de aplicaciones, programas e Internet
Ninguna
Para la incorporación de Ceibal a su labor docente, ¿en qué áreas entiende usted que necesitará mayor
capacitación?
78%
73%
72%
11%
En estrategias didácticas para usar la computadora en el aula
En el uso de las aplicaciones y programas en general
En el uso pedagógico de aplicaciones, programas e internet
Ninguna
Para la incorporación de Ceibal a su labor docente, ¿en qué áreas entiende usted que necesitará mayor
capacitación?
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
53
82%
76%
70%
8%
72%
79%
67%
11%
En el uso de aplicaciones y programas en general
En estrategias didácticas para usar la
computadora en el aula
En el uso pedagógico de
aplicaciones, programas e internet
Ninguna
Para la incorporación de Ceibal a su labor docente, ¿en qué áreas entiende usted que necesitará mayor
capacitación? según sexo.
Femenino
Masculino
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
78%
75%
71%
11%
78%
70%
73%
12%
Para la incorporación de Ceibal a su labor docente, ¿en qué áreas entiende usted que necesitará mayor
capacitación? según sexo.
Femenino
Masculino
En estrategias didácticas para usar la computadora
en el aula
En el uso de las aplicaciones y programas en general
En el uso pedagógico de aplicaciones, programas e
internet
Ninguna
54
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
74%
75%
65%
11%
81%
78%
70%
8%
En el uso de aplicaciones y
programas en general
En estrategias didácticas para usar la
computadora en el aula
En el uso pedagógico de aplicaciones,
programas e internet
Ninguna
Para la incorporación de Ceibal a su labor docente, ¿en qué
áreas entiende usted que necesitará mayor capacitación? según región.
Montevideo
Interior
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
76%
70%
70%
14%
79%
75%
73%
10%
En estrategias didácticas para usar la
computadora en el aula
En el uso de las aplicaciones y
programas en general
En el uso pedagógico de aplicaciones, programas
e internet
Ninguna
Para la incorporación de Ceibal a su labor docente, ¿en qué áreas entiende usted que necesitará mayor capacitación? según
región.
Montevideo
Interior
55
83%
73%
65%
8%
76%
76%
67%
10%
77%
77%
70%
10%
82%
82%
74%
7%
En el uso de aplicaciones y programas en
general
En estrategias didácticas para usar la
computadora en el aula
En el uso pedagógico de aplicaciones,
programas e Internet
Ninguna
Para la incorporación de Ceibal a su labor docente, ¿en qué áreas entiende usted que necesitará mayor capacitación? según
edad.
19 a 29
30 a 39
40 a 49
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
50 y más
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
73%
68%
68%
13%
78%
73%
69%
9%
82%
77%
77%
11%
77%
71%
71%
13%
En estrategias didácticas para usar
la computadora en el aula
En el uso de las aplicaciones y
programas en general
En el uso pedagógico de aplicaciones,
programas e Internet
Ninguna
18 - 29
30 - 39
40 - 49
50 y más
Para la incorporación de Ceibal a su labor docente, ¿en qué áreas entiende usted que necesitará mayor capacitación? según
edad.
56
CAPÍTULO 4 – IMPACTO DE LAS TIC EN LA LABOR DOCENTE
IMPACTO DE LAS TIC EN LA LABOR DOCENTE
Le voy a leer una serie de frases y le voy a pedir que me diga en cada caso si cree que será un aporte positivo, neutro o
negativo…
Según los docentes de enseñanza Media que formaron parte de la muestra, la incorporación del Plan Ceibal en secundaria
tendría efectos positivos en varios aspectos:
• Los efectos que mayor adhesión reciben (alrededor del 90% de los docentes) son los relacionados con la diversificación de
los recursos didácticos y el acceso a información de docentes y maestros.
• En un segundo lugar, con una adhesión del 83 y 89% en secundaria y UTU respectivamente se encuentra el efecto positivo
previsto en el aprendizaje de los estudiantes.
• Los efectos que menor porcentaje de adhesión relativo tienen, igualmente cuentan con al menos el 65% de aprobación de
los docentes. En este grupo se encuentra el mejoramiento en la motivación para estudiar, que el estudiante tenga una
participación más activa, la organización del trabajo de aula del docente, y el desarrollo de la creatividad en los estudiantes.
• Nótese que entre los docentes de UTU las expectativas con respecto al efecto de la incorporación del Plan Ceibal en media
son mayores aún que los docentes de Secundaria.
• Por último, es importante mencionar que la cantidad de docentes que vaticinan posibles efectos negativos en la
incorporación del Plan en Media es marginal. La gran mayoría de quienes no ven los efectos positivos creen que no habrá
mayor diferencia pero no que tendrá un efecto negativo.
En definitiva, podemos decir que los docentes de Media identifican efectos positivos en la incorporación del Plan tanto para
los estudiantes como para su propia labor. 58
83%
88%
89%
67%
65%
65%
92%
72%
16%
11%
9%
29%
29%
31%
7%
25%
1%
1%
1%
4%
5%
5%
1%
3%
En el aprendizaje de los estudiantes
En el acceso a información para los docentes
En el acceso a información para los estudiantes
En el desarrollo de la creatividad en los estudiantes
En la organización del trabajo de aula del docente
En que el estudiante tenga una participación más activa
En diversificar los recursos didácticos disponibles
En mejorar la motivación para estudiar de los estudiantes
Opinión de los docentes con respecto a algunos posibles efectos específicos de la incorporación del Plan Ceibal en secundaria.
Será un aporte positivo No hará mayor diferencia Tendrá un efecto negativo
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
59
89%
91%
91%
78%
76%
75%
92%
78%
7%
5%
5%
17%
17%
19%
4%
15%
2%
3%
3%
3%
3%
2%
2%
3%
4%
3%
3%
3%
En el aprendizaje de los estudiantes
En el acceso a información para los docentes
En el acceso a información para los estudiantes
En el desarrollo de la creatividad en los estudiantes
En la organización del trabajo de aula del docente
En que el estudiante tenga una participación más activa
En diversificar los recursos didácticos disponibles
En mejorar la motivación para estudiar de los estudiantes
Opinión de los docentes con respecto a algunos posibles efectos específicos de la incorporación del Plan Ceibal en UTU.
Será un aporte positivo No hará mayor diferencia Tendrá un efecto negativo NS/NC
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
60
77%
86%
91%
64%
59%
58%
92%
69%
85%
89%
89%
68%
68%
68%
92%
74%
En el aprendizaje de los estudiantes
En el acceso a información para los docentes
En el acceso a información para los estudiantes
En el desarrollo de la creatividad en los estudiantes
En la organización del trabajo de aula del docente
En que el estudiante tenga una participación más activa
En diversificar los recursos didácticos disponibles
En mejorar la motivación para estudiar de los estudiantes
Interior
Montevideo
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
% de docentes que opinan que tendrá un efecto positivo algunos de los posibles efectos específicos de la incorporación del Plan Ceibal en UTU según región.
61
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
% de docentes que opinan que tendrá un efecto positivo algunos de los posibles efectos específicos de la incorporación del Plan Ceibal en UTU según región.
87%
92%
91%
74%
74%
71%
93%
75%
89%
91%
91%
80%
77%
77%
92%
80%
Interior
Montevideo
En el aprendizaje de los estudiantes
En el acceso a información para los docentes
En el acceso a información para los estudiantes
En el desarrollo de la creatividad en los estudiantes
En la organización del trabajo de aula del docente
En que el estudiante tenga una participación más activa
En diversificar los recursos didácticos disponibles
En mejorar la motivación para estudiar de los estudiantes
62
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
83%
89%
88%
68%
66%
66%
92%
73%
82%
86%
93%
64%
63%
62%
93%
70%
En el aprendizaje de los estudiantes
En el acceso a información para los docentes
En el acceso a información para los estudiantes
En el desarrollo de la creatividad en los estudiantes
En la organización del trabajo de aula del docente
En que el estudiante tenga una participación más activa
En diversificar los recursos didácticos disponibles
En mejorar la motivación para estudiar de los estudiantes
Masculino
Femenino
% de docentes que opinan que tendrá un efecto positivo algunos de los posibles efectos específicos de la incorporación del Plan Ceibal en UTU según sexo.
63
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
Masculino
Femenino
89%
91%
91%
79%
75%
74%
92%
79%
88%
92%
91%
76%
77%
75%
93%
77%
En el aprendizaje de los estudiantes
En el acceso a información para los docentes
En el acceso a información para los estudiantes
En el desarrollo de la creatividad en los estudiantes
En la organización del trabajo de aula del docente
En que el estudiante tenga una participación más activa
En diversificar los recursos didácticos disponibles
En mejorar la motivación para estudiar de los estudiantes
% de docentes que opinan que tendrá un efecto positivo algunos de los posibles efectos específicos de la incorporación del Plan Ceibal en UTU según sexo.
64
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
82%
90%
89%
68%
74%
65%
92%
72%
82%
92%
91%
68%
72%
68%
94%
74%
83%
87%
88%
67%
60%
65%
92%
72%
84%
83%
90%
64%
56%
59%
91%
72%
En el aprendizaje de los estudiantes
En el acceso a información para los docentes
En el acceso a información para los estudiantes
En el desarrollo de la creatividad en los estudiantes
En la organización del trabajo de aula del docente
En que el estudiante tenga una participación más activa
En diversificar los recursos didácticos disponibles
En mejorar la motivación para estudiar de los estudiantes
19 a 29
30 a 39
40 a 49
50 años y más
% de docentes que opinan que tendrá un efecto positivo algunos de los posibles efectos específicos de la incorporación del Plan Ceibal en UTU según edad.
65
90%
91%
91%
80%
78%
78%
91%
82%
90%
93%
92%
78%
80%
75%
94%
78%
87%
91%
91%
76%
71%
73%
91%
75%
85%
88%
90%
76%
70%
69%
93%
74%
En el aprendizaje de los estudiantes
En el acceso a información para los docentes
En el acceso a información para los estudiantes
En el desarrollo de la creatividad en los estudiantes
En la organización del trabajo de aula del docente
En que el estudiante tenga una participación más activa
En diversificar los recursos didácticos disponibles
En mejorar la motivación para estudiar de los estudiantes
18 - 29
30 - 39
40 - 49
50 y más
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
% de docentes que opinan que tendrá un efecto positivo algunos de los posibles efectos específicos de la incorporación del Plan Ceibal en UTU según edad.
66
COMENTARIOS FINALES
En definitiva, ¿con qué cuenta Plan Ceibal, a nivel de docentes, para la implementación del Plan en
educación Media pública?
- Docentes con acceso a PC e internet en el hogar.
- Docentes con un nivel de dominio intermedio de PCs.
- Una amplia cobertura de capacitación en TIC entre los docentes encuestados, pero demasiado
general e inespecífica, lo cual hace que éstos sientan la necesidad de mayor capacitación en el uso
pedagógico de la herramienta.
- Una utilización de recursos informáticos para y en el aula poco frecuente pero con alta
valoración en cuanto a la motivación que genera.
- Docentes con una valoración positiva en cuanto a la incorporación de Media al Plan Ceibal.
Con lo cual, a nivel docente podríamos decir que se cuenta con lo más básico que es el acceso a la
herramienta, un conocimiento básico de su manejo y la opinión positiva con respecto a las
consecuencias de su utilización.
En lo que habría que trabajar es en el uso específico en y para el aula a través de la estimulación y
capacitación de docentes.
ANEXO – DATOS SEGÚN ÁREA DE CONOCIMIENTO QUE IMPARTE
EL DOCENTE
ANEXO - DATOS SEGÚN ÁREA DE CONOCIMIENTO QUE IMPARTE EL DOCENTE
Se indagó sobre las diferencias de acceso, dominio y uso de TICs según área de conocimiento de la o las materias
impartidas por el docente. A la luz de estos resultados, que presentamos a continuación, podemos comentar lo
siguiente:
•Como era de esperar, los profesores de informática son aquellos con mayor nivel de acceso, dominio y uso de las
herramientas informáticas a nivel personal y profesional.
•Por el contrario, los profesores de educación física son quienes menor nivel de acceso, dominio y uso de estas
herramientas tienen.
•Los docentes del resto de asignaturas no presentan diferencias sustantivas entre sí en ninguna de las dimensiones
relevadas.
69
Le voy a pedir que me diga cuáles de estas computadoras tiene en su hogar y están disponible para Ud.
Area de conocimiento
Total Matemática Artística Social Naturaleza Lengua
Educación
física Informática
Computadora de escritorio 76% 66% 67% 66% 72% 50% 77% 69%
Laptop XO 2% 4% 3% 3% 4% 14% 2% 4%
Magalhaes 1% 0%
Laptop con facilidades de
Ceibal 16% 21% 24% 24% 14% 29% 14% 20%
Laptop sin facilidades de
Ceibal 5% 8% 2% 6% 6% 5% 5% 5%
NINGUNA, no tiene
computadora 1% 2% 3% 1% 3% 2% 1% 2%
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
Le voy a pedir que me diga cuáles de estas computadoras tiene en su hogar y están disponible para Ud.
Área de conocimiento Total
Matemática Artística Social Naturaleza Lengua Informática Otros Coordinación
Computadora de escritorio 65% 62% 64% 69% 67% 72% 69% 71% 68%
Laptop XO 7% 10% 9% 17% 8% 15% 14% 11% 12%
Magalhaes 1% 0% 2% 0% 0% 30% 3% 2% 7%
Laptop con facilidades de
Ceibal 51% 31% 42% 37% 39% 36% 36% 43% 39%
Laptop sin facilidades de
Ceibal 17% 24% 27% 28% 24% 21% 26% 23% 24%
NINGUNA, no tiene
computadora 4% 10% 6% 6% 5% 3% 6% 3% 5%
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
70
Tiene conexión a Internet en su casa y/o modem inalámbrico? ¿De qué tipo?
Área de conocimiento
Total Matemática Artística Social Naturaleza Lengua
Educación
física Informática
No, no tengo acceso a
Internet en mi casa 3% 5% 7% 4% 6% 14% 4% 5%
Sí, tengo un modem
inalámbrico 49% 41% 47% 50% 44% 40% 55% 47%
Sí, tengo ADSL 43% 44% 41% 38% 43% 43% 37% 41%
Sí, tengo modem a través de
la línea telefónica 5% 8% 4% 8% 6% 2% 3% 6%
Sí, tengo conexión a través
de la red Ceibal con la XO 1% 1% 0%
NS/NC 1% 1% 0% 0%
Acceso a Internet en el hogar del docente
Área de conocimiento
Total Matemática Artística Social Naturaleza Lengua
Informática y
tecnología Otros Coordinación
No, no tengo acceso a
Internet en mi casa 3% 10% 10% 3% 4% 4% 10% 6% 7%
Sí, tengo un modem
inalámbrico 51% 38% 41% 51% 43% 47% 39% 46% 44%
Sí, tengo ADSL 64% 66% 59% 65% 59% 69% 63% 64% 64%
Sí, tengo modem a través
de la línea telefónica 2% 0% 2% 2% 3% 4% 3% 3% 3%
Sí, tengo conexión a través
de la red Ceibal con la XO 0% 0% 0% 0% 0% 0% 1% 1% 1%
NS/NC 2% 0% 1% 8% 2% 3% 3% 1% 3%
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011. 71
Índice de dominio TIC
Área de conocimiento Promedio Casos
Matemática 14,7 175
Artística 14,2 102
Social 11,7 175
Naturaleza 13,5 351
Lengua 13,2 263
Educación física 9,7 42
Informática 22,0 93
Total 13,9 1201
Índice de dominio TIC
Área de conocimiento Promedio N
Matemática 15,4 92
Artística 11,2 29
Social 12,6 81
Naturaleza 13,7 65
Lengua 13,1 96
Informática y tecnología 18,2 156
Otros 12,2 309
Coordinación 13,5 115
Total 13,8 946
Índice de uso de aplicaciones
Área de conocimiento Promedio N
Matemática 6,3 176
Artística 6,5 102
Social 6,2 175
Naturaleza 6,7 352
Lengua 6,2 268
Educación física 5,6 42
Informática 8,7 94
Total 6,6 1209
Índice de uso de aplicaciones
Área de conocimiento Promedio N
Matemática 6,6 92
Artística 6,2 29
Social 6,6 81
Naturaleza 7,0 65
Lengua 7,3 96
Informática y tecnología 7,9 156
Otros 6,7 309
Coordinación 7,2 115
Total 7,0 946
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal –
Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública
2011.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal –
Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública
2011.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
72
Aproximadamente, cuántas horas semanales
utiliza la computadora para la labor docente?
Área de conocimiento Promedio N
Matemática 8,5 167
Artística 10,0 98
Social 8,5 169
Naturaleza 9,0 337
Lengua 9,3 259
Educación física 5,3 38
Informática 24,7 93
Total 10,2 1161
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal –
Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública
2011.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
Aproximadamente, cuántas horas semanales
utiliza la computadora para la labor docente?
Área de conocimiento Promedio N
Matemática 9,3 77
Artística 8,7 27
Social 9,1 73
Naturaleza 10,4 55
Lengua 9,6 86
Informática y tecnología 17,4 137
Otros 10,7 271
Coordinación 8,5 101
Total 11,1 828
73
¿Usted utilizó computadoras para dar clase en 2010?
Área de conocimiento
Total Matemática Artística Social Naturaleza Lengua
Educación
física Informática
No, porque no había
computadoras en el
centro educativo
8% 5% 8% 4% 8% 10% 1% 6%
Sí, algunas veces uso la
sala de informática 29% 19% 25% 30% 24% 5% 9% 24%
Sí, habitualmente uso la
sala de informática 11% 10% 13% 15% 8% 2% 86% 17%
Sí, algunas veces uso las
computadoras de Ceibal
en el aula
23% 38% 15% 29% 32% 7% 14% 26%
Sí, habitualmente uso las
computadoras de Ceibal
en el aula
5% 15% 7% 11% 7% 0% 40% 11%
Sí, algunas veces uso mí
computadora personal 30% 35% 33% 38% 28% 12% 28% 32%
No utilicé computadoras
para dar clase durante el
2010
22% 14% 27% 14% 22% 71% 2% 20%
NS/NC 2% 2% 1% 1% 1% 0% 1% 1%
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
74
¿Usted utilizó computadoras para dar clase en 2010?
Área de conocimiento
Total Matemática Artística Social Naturaleza Lengua
Informática
y tecnología Otros Coordinación
No, porque no había
computadoras en el
centro educativo
3% 14% 4% 0% 5% 8% 4% 6% 5%
Sí, algunas veces usó la
sala de informática 28% 14% 17% 22% 24% 17% 22% 16% 21%
Sí, habitualmente usó
la sala de informática 12% 17% 15% 18% 8% 47% 16% 10% 19%
Sí, algunas veces usó
las computadoras de
Ceibal en el aula
14% 3% 11% 20% 20% 12% 9% 23% 14%
Sí, habitualmente usó
las computadoras de
Ceibal en el aula
4% 0% 7% 5% 16% 11% 6% 9% 8%
Sí, algunas veces usó
mí computadora
personal
27% 21% 30% 42% 26% 37% 35% 36% 33%
No utilicé
computadoras para dar
clase durante el 2010
27% 41% 31% 18% 27% 9% 26% 23% 24%
NS/NC 8% 0% 2% 3% 2% 2% 4% 3% 3%
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
75
Ha realizado cursos o jornadas de capacitación en…
Área de conocimiento
Total Matemática Artística Social Naturaleza Lengua
Educación
física Informática
Manejo de PC 56% 60% 51% 54% 60% 33% 88% 58%
Uso educativo de
informática en general 34% 29% 21% 29% 28% 10% 69% 31%
Uso de laptop de Ceibal 55% 58% 37% 47% 48% 48% 85% 51%
Ha realizado cursos o jornadas de capacitación en… Área de conocimiento
Total Matemática Artística Social Naturaleza Lengua
Informática
y tecnología Otros Coordinación
Manejo de PC 69% 48% 59% 63% 65% 73% 57% 61% 62%
Uso educativo de
informática en general 28% 25% 25% 35% 23% 34% 14% 19% 23%
Uso de laptop de
Ceibal 40% 59% 35% 41% 48% 58% 24% 53% 40%
No realizó ningún
curso 16% 24% 21% 21% 22% 18% 34% 22% 24%
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
76
Para la incorporación de Ceibal a su labor docente, ¿en qué áreas entiende usted que necesitará
mayor capacitación?
Área de conocimiento
Total Matemática Artística Social Naturaleza Lengua
Educación
física Informática
En el uso de aplicaciones y
programas en general 73% 76% 79% 83% 80% 83% 70% 79%
En el uso pedagógico de
aplicaciones, programas e
internet
66% 63% 74% 74% 67% 69% 59% 69%
En estrategias didácticas
para usar la computadora
en el aula
80% 69% 83% 78% 75% 69% 73% 77%
En nada 11% 11% 9% 7% 9% 10% 11% 9%
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011.
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011.
Para la incorporación de Ceibal a su labor docente, ¿en qué áreas entiende usted que necesitará
mayor capacitación?
Área de conocimiento
Total Matemática Artística Social Naturaleza Lengua
Informática y
tecnología Otros Coordinación
En el uso de las
aplicaciones y programas
en general
78% 62% 73% 74% 75% 70% 72% 76% 73%
En el uso pedagógico de
aplicaciones, programas e
internet
72% 76% 75% 66% 72% 63% 74% 76% 72%
En estrategias didácticas
para usar la computadora
en el aula
77% 72% 85% 75% 79% 75% 79% 82% 79%
Ninguna 13% 10% 10% 12% 9% 11% 13% 7% 11% 77
Le voy a leer una serie de frases y le voy a pedir que me diga en cada caso si cree que será un aporte positivo,
neutro o negativo… (% de docentes que responde positivo en cada ítem)
Área de conocimiento
Total Matemática Artística Social Naturaleza Lengua
Educación
física Informática
En el aprendizaje de los
estudiantes 78% 81% 86% 81% 85% 90% 84% 83%
En el acceso a
información para los
docentes
87% 89% 93% 88% 87% 93% 84% 88%
En el acceso a
información para los
estudiantes
87% 91% 91% 89% 88% 98% 91% 89%
En el desarrollo de la
creatividad en los
estudiantes
62% 59% 76% 64% 69% 74% 72% 67%
En la organización del
trabajo de aula del
docente
62% 56% 70% 70% 63% 73% 63% 65%
En que el estudiante
tenga una participación
más activa 59% 52% 68% 65% 68% 76% 67% 65%
En diversificar los
recursos didácticos
disponibles
91% 89% 95% 92% 91% 95% 96% 92%
En mejorar la
motivación para
estudiar de los
estudiantes
71% 66% 79% 67% 76% 86% 74% 72%
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de Secundaria pública 2011. 78
Le voy a leer una serie de frases y le voy a pedir que me diga en cada caso si cree que será un aporte positivo,
neutro o negativo… (% de docentes que responde positivo en cada ítem)
Área de conocimiento
Total Matemática Artística Social Naturaleza Lengua
Informática
y tecnología Otros Coordinación
En el aprendizaje de los
estudiantes 85% 93% 88% 85% 90% 90% 90% 88% 89%
En el acceso a
información para los
docentes
87% 93% 90% 91% 97% 88% 93% 93% 92%
En el acceso a
información para los
estudiantes
89% 93% 89% 89% 96% 92% 91% 90% 91%
En el desarrollo de la
creatividad en los
estudiantes 71% 66% 75% 78% 83% 78% 82% 70% 77%
En la organización del
trabajo de aula del
docente
71% 76% 80% 74% 76% 78% 78% 75% 76%
En que el estudiante
tenga una participación
más activa
64% 83% 78% 77% 76% 77% 76% 73% 75%
En diversificar los
recursos didácticos
disponibles
90% 93% 93% 94% 93% 92% 92% 95% 92%
En mejorar la
motivación para
estudiar de los
estudiantes
67% 79% 81% 75% 79% 81% 80% 75% 78%
Departamento de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal – Encuesta nacional a Docentes de UTU 2011. 79
Setiembre, 2011 Departamento de Monitoreo y Evaluación del Plan Ceibal
80