encuesta centro de padres y apoderados...91 familias contestaron a la encuesta: 61 mujeres y 29...
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Encuesta
Centro de Padres
y Apoderados
Colegio Terravida, Puerto Varas
Abril 2019
INTRODUCCIÓN
•Las encuestas son una de las mejores
herramientas que se poseen para establecer
objetivos que representen a grupos masivos
de personas.
INTRODUCCIÓN
•El Comité provisorio del
futuro CPA del colegio
TerraVida ha decidido
recolectar información sobre
los intereses y potenciales
que poseen los apoderados
del colegio TerraVida, con el
fin de que esto pudiera ayudar
a definir objetivos ,tanto para
ellos como para el colegio.
INTRODUCCIÓN
•Además, se les quiso
entregar a los apoderados
una oportunidad para poder
expresar sus inquietudes
respecto al colegio y la labor
que debe realizar el CPA
para apoyar a los alumnos
del colegio.
INTRODUCCIÓN
•Esto ha llevado a crear una
encuesta que ha sido distribuida
para que los apoderados del
establecimiento puedan emitir sus
opiniones respecto a los temas que
competen al CPA.
GeneralLa encuesta fue solicitada en forma voluntaria
recopilando la información gracias a una encuesta on
line aportada por un apoderado del colegio TerraVida.
METODOLOGÍA
Áreas de consulta
•Personal: nivel de estudios, ciclo educacional del hij@
•Inquietudes
•Nivel de participación
METODOLOGÍA
•Tamaño del Universo (N): 380 apoderados (en el 2018)
•Nivel de Confianza: 95% Z=1.96
•Margen de error máximo (e): 9%
•Nivel de Heterogenedad (p): 50%
•Fórmula:
Tamaño de la muestra=91
Cantidad de encuestas recepcionadas por los apoderados: 91. Se está
justo con la cantidad esperada de la muestra, por lo que la información
obtenida es válida considerando los porcentajes de confianza y error
esperados.
VALIDEZ TAMAÑO DE LA MUESTRA
ESTADÍSTICAS GENERALES
91 familias contestaron a la encuesta: 61 mujeres y 29 hombres
• Gran cantidad de madres mostrando interés en participar emitiendo opinión.
• Comunidad de padres con alto nivel profesional y técnico, por ende, el trabajo colectivo y
la colaboración entre los apoderados podrían usarse como una herramienta clave para la
mejora de las gestiones entre los entes decidores de la comunidad
68%
32%
Madre Padre
1%1%15%
13%
69%
Básica Técnico incompletoTécnico completo Universitaria incompletaUniversitaria completa
ESTADÍSTICAS GENERALES
Ciclos hijos de las familias consultadas
•Más de un 50% de los
encuestados son padres
de niños del primer ciclo.
Esta alta participación
pudiera explicarse por el
ímpetu y energía que
tienen padres cuyos hijos
recién entran al colegio y,
por lo tanto, tienen más
expectativas, y más
posibilidad
de aportar en el colegio
desde el principio.
12%
59%
30%
Prebasica Primer ciclo Segundo ciclo
ESTADÍSTICAS GENERALES
•Un alto porcentaje de los apoderados encuentra importante que se mejore la infraestructura del colegio.
•En segundo lugar, se evidencia interés en mejorar la comunicación entre la dirección y los apoderados.
•Los 2 temas de importancia superan el 50% de preocupación, y no se encuentran relacionados entre sí.
37,8%
15,1%10,1%
8,4%
4,2%
3,4%
3,4%
3,4%
3,4%
2,5%2,5%
2,5%1,7%1,7%
Infraestructura (Salas, patios, gimnasio, patio techado, salón o sala de atención, ampliación biblioteca…)Comunicación
Nivel académico (Más claridad en contenido y evaluación)
Coherencia entre proyecto educativo y prácticas reales (cumplimiento de lo prometido)
Disciplina y respeto
Respeto de las normas y seguridad
Participación padres y convivencia escolar
Calefacción
Ingles intensivo
Selección de profesores y nivelación de calidad educativa
Incentivar deportes
Nivelar y potenciar alumnos en distintas
Organización y planificación anual de actividades (Mantener horarios, no suspender extensión horaria…)Charlas por profesionales y capacitaciones
ESTADÍSTICAS GENERALES
•Más de 50% de los que respondieron la encuesta poseen
información acertada respecto del rol que debe cumplir el
CPA con sus representados y la comunicación con la
administración del colegio. Esto podría implicar que el
trabajo de educación respecto a qué rol tiene el CPA se
podría reducir, y sería más rápido comenzar con la
ejecución de los objetivos del CPA.
¿Cómo aporta el Centro de Padres en el alcance de los objetivos?
19%
14%
9%
1%1%
6%12%
6%
8%
2%
2%
1%1%
8%
2%
4%6%
Nº Respuestas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1. Canal de comunicación entre padres y apoderados y colegio
2. Apoyar y trabajar con la directiva del colegio a marcar pautas y lineamientos académicos y de infraestructura
3. No sé cómo aporta
4. No aporta ninguna manera
5. Aporta mínimamente
6. Apoyar las actividades que se realicen desde el colegio
7. Canalizar sugerencias y/o requerimientos de los padres y apoderados
8. Puede organizar eventos y recaudar dinero para mejoras del colegio
9. En la coordinación y levantamiento de necesidades de padres, apoderados y alumnos
10.Promover que cada familia cumpla su rol en relación con la crianza y formación de los hijos
11.Integrar a los padres a la comunidad escolar
12.Proyectar acciones hacia la comunidad local, creando alianzas que contribuyan con el bienestar de los niños
13.Proponer y proyectar acciones para el desarrollo integral de los niños
14.Evaluando periódicamente el cumplimiento de los compromisos de la dirección y la realización del plan educativo
15.Evaluando semestralmente a los profesionales del colegio
16.Canal de presión para que se lleve a cabo lo planteado por la dirección en temas de infraestructura
17.No contestan
ESTADÍSTICAS GENERALES
¿Cómo puedes aportar tú para que se cumplan estos objetivos?
10%
18%
31%
4%1%
10%
7%
9%
4%6%
Participación en CPA Participación en reuniones de cursos
Participación en actividades del colegio Pagar cuotas / mensualidad
Generar recursos Proponer ideas / creatividad
Apoyar al niño o niña en casa / vincular a la familia Apoyar en la formación / ofrecer conocimientos profesionales
Informarse adecuadamente Comunicación con estamentos del colegio
•Sólo un 10% de los que responden la
encuesta muestra un interés real de
participar en el CPA.
•Casi un 20% considera que la asistencia
a reuniones es un aporte en el
cumplimiento de los objetivos.
•Un 30% cree que la participación en las
actividades del colegio aporta en los
objetivos que tiene el CPA..
ESTADÍSTICAS GENERALES
¿Tu participación es activa en cuanto a las actividades organizadas por el curso?
9%
21%
21%
11%
3%
1%
12%
6%
1%3%
12%
No
En actividades organizadas por elcolegioReuniones de apoderados
Kermes
Actividades extraprogramaticas
Grupo Whatsapp
Apoyando activamente enactividades del colegio y/o cursoDelegada
Apoyando a delegados consugerenciasDonaciones
Sí, sin espicificar
•Con 21%, en igual porcentaje, los entrevistados se
identifican aportando en actividades organizadas por el
colegio y aportando en las reuniones de apoderados.
•Extraña el 9% que indica que no tiene participación activa.
•Esta respuesta está sesgada, debido a que el hecho de
responder la misma encuesta convierte al encuestado en un
ente con interés en participar activamente.
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Encuesta
Centro de Padres
y Apoderados
Colegio Terravida, Puerto Varas
Abril 2019