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MONITOREO DE LA GESTIÓN ACADÉMICA DE LOS INSTITUTOS PEDAGÓGICOS

ENCUESTA A PRACTICANTES ASERO

Estimada/o estudiante - docente: El Ministerio de Educación está realizando conjuntamente con los Institutos Pedagógicos una serie de estudios con la finalidad de conocer las experiencias de los practicantes – docentes durante su año de ejercicio rural y recoger sus opiniones sobre la organización y el aprendizaje en las prácticas ASERO. De este modo estaremos en mejores condiciones para proponer mejoras en la formación de los docentes ecuatorianos. Su opinión sincera es muy importante para nosotros. Por eso le solicitamos se tome el tiempo necesario para responder a las preguntas que siguen. Ud. ha sido seleccionado para realizar este cuestionario mediante procesos estadísticos que garantizan el anonimato de sus respuestas. El informe final sólo presentará cifras y porcentajes globales, sin individualizar a las personas que respondieron, ni a las instituciones.

Muchas gracias por su colaboración DATOS DE BASE DEL ENCUESTADO (marque con una X la opción que corresponda)

1. Sexo Femenino Masculino

2. Edad (completar)

3. Estado civil Soltera/o Casada/o Separada/o Unión libre Viuda/o

4. ¿Tiene hijos? SI NO à Pase a la pregunta 6

5. ¿Cuántos hijos tiene?

6. ¿Con quién vive? Sola/o Con mi pareja o hijos

Con mis padres o suegros

Con otros familiares

7. Su vivienda es… Propia Alquilada Recibida por servicios1 De su familia

8. Mientras realiza sus prácticas, ¿Está trabajando en otra cosa?

SI NO ¿En qué trabaja?

9. ¿Posee computadora en su hogar?

SI NO

10. ¿Posee Internet en su hogar? SI NO

11. ¿Cuál es el máximo nivel de escolaridad alcanzado por su

padre o madre?2 Marque UNA SOLA opción con una X . Padre Madre

Ninguno Centro de alfabetización de adultos Primaria incompleta Primaria completa Secundaria incompleta Secundaria completa Instituto Superior o Tecnológico incompleto Instituto Superior completo o Tecnológico completo Universitario incompleto Universitario completo No sabe

1 Se refiere a la vivienda que se presta a cambio de trabajo o servicios. 2 Indique el mayor nivel educativo que haya alcanzado cualquiera de sus padres.

Encuesta N° Cod. IP Especialización estudiante ASERO

2

TRAYECTORIA EDUCATIVA DEL ENCUESTADO (marque con una X la opción que corresponda)

Estudios secundarios

12. ¿Hace cuántos años que finalizó la secundaria?

13. ¿El colegio al que fue era…? Público Fiscomisional Particular

14. ¿Su rendimiento como estudiante secundario fue?

Muy bueno Bueno Regular

Otros estudios realizados antes de iniciar sus actuales estudios docentes 15. ¿Comenzó y abandonó sus estudios en otro

Instituto Superior? SI NO ¿Cuál Instituto?

16. ¿Inició y abandonó alguna carrera universitaria?

SI NO ¿Cuál carrera?

Formación Docente 17. ¿En qué Instituto Pedagógico está realizando

sus estudios docentes?

18. Ciudad

19. Provincia

20. ¿En qué año comenzó sus estudios en el instituto?

21. En sus dos primeros años, ¿cómo fue su rendimiento como estudiante del instituto?

Muy bueno Bueno Regular

Sobre la elección de los estudios docentes

Escoja hasta dos motivos en orden de importancia (siendo 1 el más importante y 2 el segundo en importancia)

Marque HASTA DOS opciones3

22. ¿Por qué eligió estudiar una carrera docente?

Por vocación, porque me gusta enseñar

Porque en mi familia hay docentes

Porque se consigue trabajo

Porque los horarios me permiten estudiar y trabajar al mismo tiempo

Porque su costo estaba dentro de mis posibilidades económicas

Porque era la única o casi la única oferta de estudios superiores en mi zona

Porque es una carrera poco exigente

Otra razón, ¿cuál? (registre)

23. ¿Por qué eligió este Instituto para realizar sus estudios?

Porque me quedaba cerca

Por su reputación, por su nivel académico

Porque lo conocía

Porque iban conocidos, amistades

Otra razón, ¿cuál? (registre)

3 Si tiene más de un motivo o razón, por favor indique LOS DOS que más hayan pesado en su decisión.

3

VALORACIÓN DE LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL

En cuanto a la duración de los estudios docentes… Justa,

adecuada Corta, debería

durar más Larga

24. ¿La duración de la carrera, los años de estudio docente y su carga horaria le parece…?

25. ¿La duración del año de prácticas ASERO le parece?

En cuanto a la exigencia de los estudios docentes… Mucho Poco Nada

26. ¿Cuál fue el nivel de dedicación que usted tuvo que realizar durante el primer y segundo año en el Instituto Pedagógico?

27. ¿Cuán exigentes y difíciles le parecen los estudios?

28. Califique los siguientes aspectos de su

formación docente inicial Muy

buena Buena Regular Insatisfactoria

a) La formación que le brinda el instituto para afrontar su año de servicio rural

b) El nivel y preparación de la mayoría de los formadores de docentes del instituto

c) La bibliografía y los materiales de lecturas de los cursos realizados en el instituto

d) Las dinámicas de las clases del instituto, las formas a través de las cuales aprendí

e) El vínculo entre docente y estudiantes, la comunicación con los formadores de docentes

f) Las prácticas realizadas de 1º a 4º nivel

29. Califique los siguientes aspectos referidos a los períodos de PRÁCTICA y su organización

Muy adecuado

Más o menos

adecuado Inadecuado

a) El tipo de escuelas donde se realizan las prácticas de 1º a 4º nivel

b) El tiempo que se destina a la práctica, la cantidad de horas y días que se asiste a las escuelas de práctica

c) El tipo de actividades que se realizan en las prácticas de 1º a 4º nivel

d) La orientación pedagógica que brindan los docentes orientadores de las escuelas de práctica

e) La orientación pedagógica que brindan los supervisores de práctica del instituto

f) La forma en la cual evalúan la práctica los docentes orientadores de las escuelas de práctica

g) La forma en la cual nos evalúan la práctica rural los supervisores de práctica del instituto

h) La articulación y coherencia, el trabajo conjunto entre las escuelas de práctica y el Instituto

4

31. Por favor, mencione tres ejemplos concretos de estrategias/contenidos que Ud. ha aprendido observando las clases demostrativas

1-

2-

3-

32. Al comenzar su práctica ASERO, cómo sintió que

estaba preparada/o para… Muy bien

preparada/o Más o menos preparada/o

Casi nada preparada/o

a) Dominar y enseñar los contenidos del currículum a los niños

b) Planificar adecuadamente las clases

c) Manejar al grupo, mantener la disciplina en el aula

d) Trabajar con estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje

e) Variar las estrategias, dinámicas y actividades que realiza con los niños

f) Vincular los contenidos de las áreas con la experiencia diaria y saberes previos de los estudiantes

g) Evaluar a los estudiantes

h) Comunicarse y atender a los padres y madres de familia

i) Trabajar y realizar proyectos con la comunidad

j) Realizar gestiones administrativas

k) Trabajar con diversidad de contextos socio económicos y culturales

33. ¿Cuáles fueron las tres disciplinas / asignaturas más importantes de su formación docente inicial,

aquellas que más le aportaron para desempeñarse en su práctica rural? Enumérelas en orden de importancia

1-

2-

3-

4 Responda a esta pregunta únicamente si la escuela en la que realiza la práctica rural cuenta con un docente orientador.

30. Para su formación docente, las clases demostrativas que realizan los docentes orientadores de las escuelas de práctica rural han sido…4

Marque UNA opción

Muy útiles

Más o menos útiles

Poco útiles

Inútiles

Los docentes orientadores no nos han dado clases demostrativas

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OPINIONES Y VALORACIÓN DE LAS PRÁCTICAS ASERO Datos de la escuela donde está realizando su práctica ASERO

34. Nombre de la escuela donde realiza su práctica ASERO?

35. Ciudad

36. Provincia

37. ¿Hace cuántos meses que está en la escuela?

38. La escuela en la que está es… Completa Unidocente Pluridocente

39. La escuela en la que está es… Hispana Bilingüe

40. La escuela en al que está es… Fiscal, Fiscomisional Privada

41. ¿En qué año o años realiza su práctica? (Marque con una X)

INICIAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º

42. ¿Cuántos estudiantes tiene en total? (Registre el número de estudiantes por año)

43. ¿Cuál es el nivel socioeconómico de la MAYORÍA de sus estudiantes?

Alto Medio Medio - bajo

Bajo

44. ¿Cuánto cobra por mes mientras realiza su práctica rural?

45. El salario que recibe, ¿cubre los gastos para su manutención?

Sí, bastante Más o menos Muy poco

46. ¿Recibe su paga con regularidad? Siempre A veces Nunca

47. ¿Ha cambiado de escuela en la que realiza la práctica rural alguna vez?

SI NO à Pase a pregunta 49

48. La razón por la que se cambió de escuela fue… Marque con una X una

sola opción No me fue bien con el profesor orientador

La comunidad en la que se localizaba la escuela no me recibió bien

Otro practicante requería mi puesto

Otra razón (Especifique)

49. La persona que cumple la función de docente

orientador en la escuela en la que realiza la práctica rural es

Marque con una X una

sola opción El docente de aula

El director de la escuela

No hay un docente orientador

6

Para su formación y aprendizaje como docente… Muy

buena Buena Regular

Mala o existen-

te 50. La realización de las prácticas ASERO, le parece una

experiencia…

51. La orientación y apoyo pedagógicos que le brinda el/la docente ORIENTADOR/A de la escuela rural, es…

52. La orientación y apoyo pedagógicos que le brinda el/la docente SUPERVISOR/A de prácticas del Instituto, es…

53. Mencione los tres temas más importantes QUE HAN SIDO TRATADOS en las reuniones de

practicantes ASERO que realizan con los supervisores de los Institutos y/o con las Comisiones de Tecnología Docente

1-

2-

3-

54. Mencione tres temas que NO SE HAN TRATADO en las reuniones de practicantes ASERO que

realizan con los supervisores y/o Comisiones de Tecnología Docente del Instituto y que Ud. quisiera tratar

1-

2-

3-

56. ¿Por qué considera que no todo los formadores deben ser

supervisores de práctica? Escoja hasta dos motivos en orden de importancia (siendo 1 el más importante y 2 el segundo en importancia)

Marque HASTA DOS opciones

Porque no todos están pedagógicamente preparados para cumplir con el rol de orientadores

Porque algunos no cumplen su rol con responsabilidad y compromiso

Porque algunos no generan un buen vínculo con los estudiantes – practicantes

Otro motivo, ¿cuál? Describa

55. ¿Está de acuerdo con que TODOS los formadores de docentes del Instituto Pedagógico sean supervisores de práctica?

Marque UNA opción

Muy de acuerdo

De acuerdo

En desacuerdo

Me es indiferente

Pase a preg. 57

7

57. ¿En qué medida ha experimentado los siguientes

problemas durante la realización de sus prácticas ASERO? Mucho Poco Nada

a) Falta de escuelas y de estudiantes suficientes para que nos asignen escuelas para realizar la práctica

b) La distancia y dificultades para trasladarse hasta las escuelas (falta de transporte, tiempo de traslado, etc.)

c) Temporalmente me he tenido que alojar en la vivienda de la escuela

d) Los procesos didácticos que nos enseñan en el instituto para dar clase no coinciden con los que utilizan los docentes de la escuela

e) Los formadores de docentes que supervisan las prácticas no son suficientes o tienen muchos estudiantes a su cargo

f) Las autoridades de la escuela rural o el docente orientador no quieren recibir practicantes

g) Los docentes orientadores no están suficientemente preparados para cumplir adecuadamente su rol de guías para estudiantes de ASERO

h) Los docentes/las escuelas nos asignan grados/años difíciles

i) Las aulas no tienen mobiliario/material didáctico u otros recursos

SOBRE EL APOYO RECIBIDO POR EL SUPERVISOR DE PRÁCTICA DEL INSTITUTO

En cuanto al apoyo que recibe del Instituto… Suficiente Más o menos

suficiente Insuficiente

58. ¿La frecuencia y cantidad de veces que concurre a la escuela el supervisor de práctica del Instituto le parece…?

59. ¿La frecuencia y cantidad de veces que se reúnen con el supervisor o la Comisión de Tecnología Docente le parece…?

60. ¿Cada cuánto tiempo se reúnen con el supervisor o la Comisión de Tecnología Docente?

Desde que comenzó la práctica ASERO… Si, fui observado …

veces*5 Todavía no he

sido observado 61. ¿Cuántas veces ha sido observado en la escuela

por el supervisor del Instituto?

62. ¿Cuántas veces ha sido observado por algún directivo de la escuela en su práctica ASERO?

5 En caso de haber sido observado indique la cantidad de veces que lo observaron.

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63. Luego de que la/lo observaran, el SUPERVISOR del instituto ¿le

hizo algún comentario, devolución o informe sobre su clase y desempeño?

Marque las opciones que correspondan

Si, realizó un comentario oral

Sí, dejó un comentario escrito

Ambas cosas (informe escrito y comentario oral)

No me hizo ningún comentario

Me calificó y completó la planilla o ficha de observación

El supervisor conversó con la o el directivo o docente orientador a cargo

Otras opción, ¿cuál? Describa

64. Para mejorar su práctica ASERO, los comentarios y orientaciones

pedagógicas del SUPERVISOR le resultan… Marque UNA opción

Muy útiles

Más o menos útiles

Poco útiles

Inútiles

SOBRE EL APOYO RECIBIDO POR EL DOCENTE – ORIENTADOR DE LA ESCUELA

65. Mientras Ud. está dando clases, el docente ORIENTADOR de la escuela…6

Marque la opción que ocurre con

mayor frecuencia Está todo el tiempo presente en la clase observando lo que hago con los/as niños/as

Permanece en el aula pero realiza otras cosas, no presta demasiada atención a lo que hago con los/as niños/as

Generalmente se retira del aula para atender otros asuntos

Entra y sale del aula todo el tiempo

Otra opción, ¿cuál? Describa 66. Luego de que el docente ORIENTADOR de la escuela

observa sus clases ¿realiza algún comentario, devolución o informe sobre su clase y desempeño?7

Marque las opciones que correspondan

Sí, realiza un comentario oral

Sí, me da un comentario o informe escrito

Ambas cosas (informe escrito y comentario oral)

No me hace ningún comentario

Me califica y completa la planilla o ficha de observación

Otra opción, ¿cuál? Describa

6 Responda a las preguntas 65, 66, 67, 68 y 69 solo si usted cuenta con un docente orientador en la escuela en la que realiza la práctica rural.

9

67. Para mejorar su práctica, los comentarios y el apoyo

pedagógico del docente orientador de la escuela le resultan…

Marque UNA opción

Muy útiles

Más o menos útiles

Poco útiles

Inútiles

68. He recibido apoyo y asesoramiento pedagógico del

docente orientador de la escuela para… Siempre

A veces

Casi nunca

Nunca

a) Planificar mis clases, diseñar las unidades didácticas

b) Elegir adecuadamente las metodologías y estrategias que puedo utilizar para enseñar en cada área

c) Manejar al grupo de niños y mantener el orden en la clase

d) Generar trabajo en grupo con los niños

e) Comunicarme de manera adecuada y mantener un buen vínculo con los estudiantes

f) Variar las actividades de aprendizaje que realizamos a los niños

g) Adecuar la enseñanza a las características culturales, socio- económicas, intereses y edad de los estudiantes

h) Mejorar mi conocimiento y dominio de los contenidos en las disciplinas que debo enseñar

i) Emplear adecuadamente los documentos curriculares

j) Vincularme con los padres y madres de familias

k) Elaborar evaluaciones y evaluar a los estudiantes

l) Elaborar recursos y materiales para el aprendizaje

m) Completar documentos administrativos de la escuela

n) Relacionar los temas, el contenido de las clases con la realidad sociocultural y el entorno de los estudiantes

o) Identificar los problemas académicos de los estudiantes para poder proponer soluciones

p) Identificar los problemas de la comunidad para proponer proyectos

q) Trabajar con estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje o necesidades especiales

r) Integrarme a la institución y trabajar con otros docentes

s) Participar del proyecto educativo institucional

t) Otra opción, ¿cuál? Describa

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69. El vínculo con el docente orientador de la escuela donde

realiza su práctica ASERO ha sido… Marque UNA sola opción

Cordial, de respeto y colaboración mutua

Formal y distante

Agresivo, autoritario

Otra opción, ¿cuál? Describa

70. Si Ud. es mujer, dada su condición de género: Varias veces

Algunas veces

Nunca

¿Alguna vez se ha sentido moralmente incómoda por los comportamientos y actitudes del docente orientador u otra persona de la institución?

¿Alguna vez se ha sentido cohibida, inhibida, intimidada en el vínculo con el docente orientador, directivos y docentes de la escuela?

SOBRE SUS EXPECTATIVAS Y FUTURO PROFESIONAL

71. ¿En cuáles de los siguientes temas considera que necesita seguir

capacitándose? Califique de 0 a 5 (0 = no necesito capacitación, 1 necesito poca … y 5 necesito mucha capacitación)

0 1 2 3 4 5

a) Actualización curricular, los nuevos contenidos y cambios curriculares

b) Didáctica general, teorías del aprendizaje y la enseñanza

c) Didáctica de la matemática

d) Didáctica de la lengua y la literatura

e) Didáctica de las ciencias naturales y de entorno natural

f) Didáctica de las ciencias sociales

g) Técnicas para trabajar con grupos grandes y dominar la disciplina

h) Evaluación, formas de evaluar a los estudiantes

i) Estrategias para enseñar en escuelas uni y pluri docentes

j) Estrategias para trabajar con la interculturalidad

k) La diversidad social y cultural de los niños

l) Metodologías adecuadas para Educación Inicial

m) Estrategias de adaptación de currículo para niños con necesidades especiales.

n) Nuevas tendencias en educación, formas de innovar pedagógicamente

o) Utilización y aplicación en la escuela de las TICs (nuevas tecnologías, informática, internet)

p) Otro tema, ¿cuál? Describa

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72. Una vez que finalice sus estudios y obtenga su título docente,

¿cuáles son sus planes laborales? Marque hasta DOS opciones

Buscar inmediatamente trabajo como docente

Buscar trabajo en otra ocupación que no sea la docencia

Prepararme para rendir las pruebas de ingreso al magisterio fiscal

Tomarme un tiempo sin trabajar en ninguna ocupación Tengo otro plan, ¿cuál? Describa

73. Al finalizar sus estudios docentes:

¿Piensa seguir estudiando? SI NO

74. En caso afirmativo, qué tipo de estudios

quisiera realizar SI NO

Licenciatura en Educación

Otras Licenciaturas vinculadas con la educación

Otra carrera que no está vinculada con la educación

Cursos de perfeccionamiento docente

Otros estudios, ¿cuáles? Indicar

¿Desea compartir algo más?

Muchas gracias por su tiempo y colaboración