encuesta nacional de juventud 2013proyectojuventud.ucab.edu.ve/wp-content/uploads/2013/12/... ·...
TRANSCRIPT
Encuesta Nacional de Juventud 2013
Proyecto La juventud venezolana protagonista de la democraciaLa juventud venezolana protagonista de la democracia
Presentación de resultados
Proyecto Juventud
Antecedentes
– Cambio demográfico y visibilidad de la población juvenil
– Estudios sobre las problemáticas que afectan a la juventud a la juventud
– Sistema nacional de estadísticas de juventud
– Marco institucional y programático en materia de juventud.
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
Proyecto JuventudObjetivos
– General:
Contribuir al fortalecimiento de la cultura democrática de la población
joven en Venezuela, promoviendo su participación activa en procesos
de incidencia sobre los principales problemas que vulneran sus derechos
esenciales.
– Específicos:
• Producir información relevante y actual sobre la situación de la población juvenil venezolana, que sirva de base para el diseño de acciones orientadas a la promoción y defensa de los derechos sociales y políticos de los jóvenes.
• Fomentar la participación ciudadana en la promoción y defensa de los derechos sociales y políticos de la población juvenil.
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
Proyecto JuventudComponentes
• Generación de información:
Realización de una Encuesta Nacional sobre la Juventud 2013, a partir de una muestra de personasde 15 a 29 años, a los fines de disponer de un análisis de situación de la juventud venezolana.
• Formulación de propuestas de intervención:
Elaboración participativa de propuestas de acción con un equipo interdisciplinario para atender lasprincipales problemáticas identificadas en la ENJUVE’2013.
• Plan de Formación para el Protagonismo Democrático Juvenil: • Plan de Formación para el Protagonismo Democrático Juvenil:
Programación de cursos que brinden herramientas para el análisis de la situación de la población juvenil y la participación en la promoción, formulación y seguimiento de las políticas públicas enfocadas en temas de juventud.
• Promoción y divulgación:
Uso de las TIC’s para promover las actividades y difundir los resultados; preparación de materiales para la divulgación en diversos formatos.
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
Encuesta Nacional de Juventud 2013: Ficha Técnica
• Población objetivo: personas de 15 a 29 años
• Total de encuestas: 4022.
• Diseño: se utilizó un muestreo por cuotas basado en un diseño de
muestra segmentado según: tamaño de las ciudades, región geográfica,
sexo, grupos de edad y estrato social.
• Período de levantamiento: el campo de la encuesta tuvo una duración • Período de levantamiento: el campo de la encuesta tuvo una duración
de 10 semanas entre septiembre y octubre 2013.
• Dominios: la encuesta ofrece representatividad a nivel nacional y a nivel
de cuatro dominios: A.M. de Caracas, ciudades principales (Maracaibo,
Barquisimeto, San Cristóbal, Barcelona–Puerto La Cruz, Ciudad
Guayana, Maracay-Valencia), ciudades medianas (mayores de 50 mil
habitantes) y las ciudades pequeñas (menores de 50 mil habitantes y
zonas rurales).
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
Encuesta Nacional de Juventud 2013: Ficha Técnica
• Instrumento: se utilizó un cuestionario de 168 preguntas estructurado
en las siguientes secciones:
• Características de la vivienda y el hogar
• Composición del hogar y características de sus miembros
• Aspectos educativos
• Capacitación para el trabajo y características laborales
• Opinión sobre la democracia
• Integración social
• Tiempo libre
• Uso de nuevas tecnologías
• Salud sexual y reproductiva
• Aspectos familiares
• Perspectivas sobre el país
• Opiniones sobre la juventud venezolana
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
Encuesta Nacional de Juventud 2013
Avance de resultados
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
Brechas de género en la asistencia escolar
6568 66
3841 40
18 18 18
30
40
50
60
70
80
Po
rcen
taje
15-19
20-24
25-29
18 18 18
0
10
20
Hombres Mujeres Total
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
La asistencia escolar es ligeramente más alta entre la población femenina
entre los 15 y 24 años
Brechas territoriales en la asistencia escolar
77
70 70
53
41 4045
33
25
18
30
40
50
60
70
80
90
Po
rce
nta
je
15-19
20-24
25-29
• Permanece la
diferenciación territorial
en las oportunidades de
acceso a la educación.
• Quienes residen en
ciudades pequeñas o
zonas rurales muestran las 17 18
15
0
10
20
A.M.
Caracas
Ciudades
principales
Ciudades
medianas
Ciudades
pequeñas y
caseríos
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
zonas rurales muestran las
tasa de asistencia escolar
más bajas,
Brechas sociales en la asistencia escolar
2933
40
51
59
20
30
40
50
60
70
Po
rce
nta
je
• El 42% de la población de
15 a 29 años asiste a un
centro de enseñanza.
• Hay una diferencia de 30
ptos. en las tasas de
asistencia entre los
quintiles menos y más
0
10
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5
Quintiles
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
quintiles menos y más
favorecidos.
Se estratificó utilizando el índice de activos en el hogar y su capital
educativo, medido a través de la escolaridad del jefe del hogar.
Brechas de edad y estrato en la asistencia escolar
2933
40
51
59
20
30
40
50
60
70
80
90
Po
rce
nta
je
10
20
30
40
50
60
70
Po
rce
nta
je
• La inserción social condiciona fuertemente la asistencia a un centro de enseñanza entre la población joven.
• La probabilidad de insertarse en el sistema
0
10
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5Quintiles
0
10
15-19 20-24 25-29 Total
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
insertarse en el sistema educativo es bastante menor (37 ptos) entre los jóvenes de 15 a 24 años del Q1 en comparación al Q5.
Asistencia escolar y clima educativo del hogar
5863
82
2329
64
10 13
26
36
56
36
20
30
40
50
60
70
80
90P
orce
ntaj
e
10
20
30
40
50
60
Por
cent
aje
• Los jóvenes que
pertenecen a hogares
donde el promedio de años
de escolaridad de sus
miembros es más alto
tienen una mayor
probabilidad de
permanecer en el sistema
educativo. 10 13
0
10
20
Bajo Medio AltoClima educativo del hogar
0
10
15-19 20-24 25-29 15-29
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
educativo.
• Ese efecto es aun más
notable en el grupo de 20 a
24 años.
El clima educativo del hogar se calcula a partir del promedio de los
años de escolaridad aprobados por los miembros de 18 años y más.
Bajo (0 a 5) Medio (6 a 11) y Alto (12 y más).
Asistencia escolar y el tipo de plantel
Público
65%
Privado
35%
50 5568
88 89
75 7260
50
50 4532
12 11
25 2840
50
20
30
40
50
60
70
80
90
100(%)
• El 65% de los jóvenes que acceden al
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
• La segmentación territorial y social está reflejando la amplitud de las
inequidades en las tasas de asistencia entre los jóvenes de 15 a 29 años.
0
10
A.M
. de
Ca
raca
s
C.p
rinci
pale
s
C.m
ed
ian
as
C.p
eque
ñas Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Público Privado
Dominios
Estratos
• El 65% de los jóvenes que acceden al
sistema educativo son atendidos a
través de planteles públicos y 35% por la
oferta privada.
Edad mediana a la que se dejó de estudiar
1617 18 18
22
5
10
15
20
25P
orce
ntaj
e
• La edad a la cual la mitad
de los jóvenes de 15 a 29
años dejaron los estudios
se estima en 17,4 años.
• La interrupción de la
trayectoria educativa se
produce 6 años más
0
5
1 2 3 4 5
Quintiles
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
produce 6 años más
temprano en los jóvenes
del quintil más
desfavorecido.
Principales causas de inasistencia escolar entre los hombres jóvenes
Económi-cas
Tiene que trabajar
Costo (útiles, transporte, comida, gasto mensual)
Expecta-tivas y
trayecto-ria edu-cativa
Terminó los estudios
No le interesó seguir estudiando, no lo considera importante
Esta conforme con la escolaridad que alcanzó
No le servía lo que estaba estudiando
No quedó en la universidad o en la carrera deseada
Tuvo problemas de conducta en la escuela/liceo
Tuvo problemas de rendimiento en la
25-29
38,6
3,1
25,1
7,9
3,0
0,0
0,8
1,5
1,9
20-24
30,4
2,9
26,4
11,1
3,2
1,1
4,6
2,0
1,3
15-19
17,8
4,1
27,7
13,0
4,2
1,2
3,8
4,6
4,4
22%
59%
33%
50%
42%
40%
Tuvo problemas de rendimiento en la escuela/liceo
Oferta
educativa
y entorno
No hay cupo
No hay el grado o año que le toca estudiar
Escuela distante
Discriminación o violencia en la escuela
Inseguridad al asistir a la escuela
Familia-res y per-sonales
Por embarazo de la pareja
Tiene que ayudar en las tareas de la casa
Tiene que cuidar a sus hijos/as
Enfermedad/discapacidad
Por decisión de los padres
3,4
2,8
1,1
2,1
1,4
0,3
0,4
1,2
0,0
0,0
1,3
4,9
2,0
1,3
1,0
2,1
0,1
0,0
0,7
0,5
0,0
4,4
1,5
2,3
0,0
2,1
1,4
5,8
0,0
1,2
0,2
0,9
7%
8%
11%
1%
11%
2%
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
Principales causas de inasistencia escolar entre las mujeres jóvenes
Económi-cas
Tiene que trabajar
Costo (útiles, transporte, comida, gasto mensual)
Expectati-vas y tra-yectoria educativa
Terminó los estudios
No le interesó seguir estudiando, no lo considera importante
Esta conforme con la escolaridad que alcanzó
No le servía lo que estaba estudiando
No quedó en la universidad o en la carrera deseada
Tuvo problemas de conducta en la escuela/liceo
Tuvo problemas de rendimiento en la
25-29
11,0
8,0
38,3
4,5
1,9
0,3
2,4
0,1
0,9
20-24
16,5
4,7
29,1
5,6
1,8
0,0
2,2
0,2
0,3
15-19
0,9
8,3
28,5
9,0
3,2
1,3
4,2
0,8
2,7
9%
50%
21%
39%
19%
48%
Tuvo problemas de rendimiento en la escuela/liceo
Oferta
educativa
y entorno
No hay cupo
No hay el grado o año que le toca estudiar
Escuela distante
Discriminación o violencia en la escuela
Inseguridad al asistir a la escuela
Familiaresy personales
Por embarazo
Tiene que ayudar en las tareas de la casa
Tiene que cuidar a sus hijos/as
Enfermedad/discapacidad
Por decisión de los padres
0,5
0,0
0,3
0,3
0,3
10,8
3,2
9,4
1,0
2,0
0,3
2,5
0,1
1,3
0,0
0,5
19,7
2,7
8,2
0,6
1,2
2,7
4,7
0,0
3,9
0,8
0,0
16,8
2,2
5,6
1,3
0,9
9%
27%
5%
32%
1%
27%
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
Factores que definen una educación media de calidad en opinión de los jóvenes
30
38
39
50
60
60
72
Adecuado equipamiento computacional
Integración de la familia en el proceso educativo
del joven
Fuerte educación en valores
Excelencia y exigencia académica
Buena dotación de servicios para el aprendizaje...
Infraestructura adecuada (aulas...)
Calidad, interés y dedicación de los profesores
18
19
27
29
30
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Porcentaje
Disponibilidad de profesores para impartir todas
las asignaturas del curriculo
Cursos de pocos alumnos
Orientación en temas de educación sexual
Formación orientada a continuar con la educación
universitaria
Adecuado equipamiento computacional
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
Según la experiencia propia los jóvenes opinan que sus estudios en educación media no se han caracterizado por:
82
82
84
85
85
85
86
89
Instalaciones cómodas, limpias y en buen estado
Orientación en temas de educación sexual
Enseñanza de la educación ciudadana
Profesores para impartir las asignaturas del currículo
Preocupación por la formación en valores
Formación para continuidad de estudios universitarios
Exigencia académica
Profesores bien preparados e interesados en enseñar
59
63
77
79
81
82
0 20 40 60 80 100 (%)
Facilidades de acceso a Internet
Suficiente disponibilidad de computadores
Adecuado funcionamiento de biblioteca y laboratorios
Participación de los padres en la educación de hijos
Número aceptable de estudiantes por curso
Instalaciones cómodas, limpias y en buen estado
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
Situaciones que se presentan en los establecimientos educativos reconocidas por Ia población juvenil
13
16
24
33
37
47
49
Discriminación de los profesores hacia los alumnos
Medidas injustas desproporcionadas de las
autoridades o profesores hacia los alumnos
Consumo de alcohol o drogas entre los alumnos
Problemas graves de disciplina en los alumnos
Violencia física entre los alumnos
Burla o descalificaciones entre compañeros
Personas que han sido víctimas de robos
3
4
7
7
8
13
0 10 20 30 40 50
Porcentaje
Abuso sexual de parte de profesores a alumnos
Abuso sexual entre alumnos
Acosos sexuales de parte de los profesores
Acoso sexual entre alumnos
Violencia física entre profesores y alumnos
Discriminación de los profesores hacia los alumnos
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
Población juvenil según acceso al estudio y al trabajo
48
73
41
52
59
41
50
60
70
80
Po
rcen
taje
Sólo trabaja
35%
Ni trabaja ni
estudia
23%
Trabaja y
estudia
11%
Sólo estudia
31%
.
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
18
9
27
22
6
32
1013
1612
9 9 8
1614
9
23
32
0
10
20
30
40
15-19 20-24 25-29 15-19 20-24 25-29
Po
rcen
taje
Sólo trabaja Sólo estudia Trabaja y estudia Ni trabaja ni estudia
Hombres Mujeres
11%
Creencias sobre los modos de evitar el VIH/SIDA
Lavándose después de cada relación
sexual
Utilizando el condón al momento de la
eyaculación
Manteniendo abstinencia sexual
Teniendo relaciones sexuales con una
pareja estable
Usando el condón siempre y durante
toda la relación sexual
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
0 20 40 60 80
Porcentaje
Evitando la eyaculación durante la
relación sexual
Teniendo sólo sexo oral
Retirando el pene antes de la eyaculacón
sexual25-29
20-24
15-19
Creencias sobre las vías de transmisión del VIH/SIDA
Compartiendo baños públicos con personas
Compartiendo objetos de higiene personal
con personas que viven con VIH/SIDA
Besando en la boca a personas que viven con
VIH/SIDA
Compartiendo objetos cortantes con
personas que viven con VIH/SIDA
Realizándose una transfusión de sangre
Teniendo relaciones sexuales sin usar condón
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
0 20 40 60 80
Porcentaje
Bañándose en piscinas públicas
Compartiendo comida con personas que
viven con VIH/SIDA
Compartiendo baños públicos con personas
homosexuales o que viven con SIDA
15-19 20-24 25-29
Brechas de género en la iniciación sexual
32
26
75
87
47
76
30
77
86
47
69
30
40
50
60
70
80
90
100P
orc
en
taje
15-19
20-24
25-29
• La iniciación sexual es más temprana
entre los hombres. Alrededor de 30%
tuvo su primera relación sexual antes
de cumplir 15 años. Esa iniciación tan
precoz es menos frecuente entre las
muchachas.
• Cerca de 3 de cada 4 hombres (20-29
años) se habían iniciado sexualmente 1
29 1
0
0
10
20
15 18 20 15 18 20
Hombres MujeresEdad
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
años) se habían iniciado sexualmente
antes de los 18 años. Entre las jóvenes
ello se verifica en menos de la mitad de
los casos.
La edad a la cual la mitad de la población juvenil ya ha
tenido su primera experiencia sexual es 15,7 años entre los
hombres y 17,8 entre las mujeres
Iniciación sexual sin protección
52
36
28
60
46
35
10
20
30
40
50
60
70
Po
rcen
taje
Hombres
Mujeres • Casi la mitad de quienes se inician sexualmente antes de cumplir 15 años, lo hicieron sin protección.
• Si bien es menor la fracción de muchachas que tienen relaciones sexuales antes de 15 años, pero es más
0
10
< 15 15-17 18-19
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
sexuales antes de 15 años, pero es más frecuente que lo hagan sin protección.
A medida que la edad de iniciación sexual es más joven resulta menos frecuente que se utilice alguna protección
Uso de métodos anticonceptivos en primera relación sexual
Píldora
4,2%
No uso
45,8%
Otros
0,3%Condón
femenino
0,2%
Píldora de
emergencia
0,8%Parches
0,1%
Inyectables
0,1%
.
Condón
48,5%
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
Solamente poco más de la mitad de los jóvenes utilizó algún método
anticonceptivo en la primera relación sexual, siendo el condón
masculino el de mención más frecuente,
Paternidad/Maternidad
99
78
48
84
54
30
45
40
56
40
50
60
70
80
90
100
Po
rcen
taje
Sin hijos
1 y más
• El 15% de las mujeres de 15 a
19 años han debutado como
madres y en el tramo de 20 a 24
años ya el 45% ha tenido 1 o más
hijos.
• Entre los muchachos de esas 30
1
21
15
0
10
20
30
15-19 20-24 25-29 15-19 20-24 25-29
Hombres Mujeres
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
• Entre los muchachos de esas
edades sólo 1% declaró haberse
iniciado como padres, mientras
que el 21% de quienes cumplían
de 20 a 24 años se reconocían en
esa condición. .
Edad mediana a la llegada del primer hijo
18,2
18,9
19,8 20,1
21,6
19,4
18
19
20
21
22
Po
rce
nta
je
• La edad a la cual la mitad
de las jóvenes de 20 a 29
años tuvieron su primer
hijo se estima en 19,4 años.
• La iniciación en la
maternidad tiende a ser
más temprana cuanto más
16
17
18
1 2 3 4 5 Mujeres20-29
Quintiles
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
más temprana cuanto más
desfavorable es la
condición socio-económica.
Forma de gobierno que prefieren
62
9
13
72
9
9
73
8
10
65
8
12
66
9
11
65
9
12
70
8
9
80
6
8
20
40
60
80
100
(%)
La democracia
es preferible a
cualquier otra
forma
NS/NR
12%Da lo mismo
un régimen
democrático o
no
11%
Un gobierno
autoritario
puede ser
preferible
8%
0
15-
19
20-
24
25-
29
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5
NS/NR
Da lo mismo un régimen democrático que uno no democrático
Un gobierno autoritario puede ser preferible a uno democrático
La democracia es preferible a cualquier otra forma de gobierno
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
• 69% prefiere la democracia a
cualquier otra forma de gobierno.
• Esa preferencia es más frecuente
entre los jóvenes de mayor edad y
quienes pertenecen a los quintiles
más altos.
forma
69%
Grado de satisfacción sobre el funcionamiento de la democracia en el país
Nada
satisfecho
25%
Muy
satisfecho
3%
NS/NR
6%
Satisfecho
26%
No muy
satisfecho
40%
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
Casi 2 de cada 3 jóvenes declaró no estar satisfecho con el
funcionamiento de la democracia en el país.
Importancia atribuida a los procesos eleccionarios
20
30
40
50
60
70
80
Po
rce
nta
je
Nada
importante
Poco
importante
Importante
Muy
• Los jóvenes consideran
que todos los procesos
eleccionarios son
importantes, destacando
las elecciones
presidenciales.
• Aun si se trata de la
0
10
20
Pre
sid
en
cia
les
Leg
isla
tiv
as
Mu
nic
ipa
les
Co
nse
jos
com
un
ale
s
Muy
importante
NS/ NR
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
• Aun si se trata de la
elección de representantes
en los consejos comunales,
hay un 75% de jóvenes que
estima que es un evento
importante.
Significado del ejercicio del voto entre los jóvenes
5 19 33 31 11
6 13 22 38 21
7 13 21 35 25
No debería votar si no estoy bien informado sobre
la política
Para qué votar si siempre salen elegidos los
mismos
Lo que digan los grandes grupos económicos pesa
más que el voto de todos los ciudadanos
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
5 44 45 5 1
5 47 42 4 2
0 20 40 60 80 100Porcentaje
Una sociedad donde más ciudadanos ejercen su
derecho a voto es más democrática
La manera como uno vota puede hacer que las
cosas sean distintas en el futuro
NS/NR Muy de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Muy en desacuerdo
¿Cómo se posicionan políticamente los jóvenes?
16 50 26 1 7
29 28 28 6 10
33 28 26 4 8
38 25 25 4 8
33 27 27 5 9
Q5
15-19
20-24
25-29
Total
Posiciones oficialistas
(chavistas)
Posiciones opositoras
Ninguna de las dos
anteriores
• De acuerdo a la cercanía política la población juvenil aparece segmentada en 3 categorías: una, de ligero predominio (33%), identificada con el oficialismo, otra con las posiciones opositoras y una donde se congregan quienes
44 14 27 6 9
42 17 27 5 8
35 25 26 5 9
29 29 27 6 9
0 20 40 60 80 100
Porcentaje
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
No le gusta la política
NS/NR
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
donde se congregan quienes no están en las posiciones anteriores.
• Él fraccionamiento de la población en esas 3 categorías es diferente en función de la edad y de la inserción social.
Grado de acuerdo sobre el papel del Estado
10 14 26 39 11
9 29 41 13 8
9 42 42 7 2
El Estado, más que la empresa privada,
El Estado debe dejar la actividad productiva
al sector privado
El Estado debe implementar políticas firmes
para reducir la desigualdad de ingresos
entre ricos y pobres
El Estado más que el sector privado, debería
ser el principal responsable de proveer los
servicios de salud y educación
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
9 35 46 9 2
9 36 42 11 2
0 20 40 60 80 100
Porcentaje
El Estado, más que los individuos, debería
ser el principal responsable de asegurar el
bienestar de la gente
El Estado, más que la empresa privada,
debería ser el principal responsable de crear
empleos
NS/NR Muy de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Muy en desacuerdo
¿Cómo evalúan la actuación del gobierno?
7 14 31 29 20
6 10 24 29 31
6 10 27 30 27
6 7 23 29 35
El gobierno actual promueve y protege los
El gobierno actual combate la corrupción
El gobierno actual mejora la seguridad
ciudadana
El gobierno actual está manejando bien la
economía
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
6 14 34 28 19
7 14 31 29
0 20 40 60 80 100
Porcentaje
El gobierno actual combate la pobreza
El gobierno actual promueve y protege los
principios democráticos
NR Mucho Algo Poco Muy poco
Expectativa emigratoria
El 73% de los jóvenes no tiene
expectativa de emigrar a otro país
mientras que 27% si lo ha pensado
alguna vezSi
27%
NS/NR
0%
20-24 (9,9%)
25-29 (6,9%)
15-19 (10,3%)
No
73%
43,8
40
45
50
Esa predisposición a emigrar
es ligeramente mayor entre
los de menor edad, no
establece diferencia según la
condición de género aunque si
hay un efecto enorme de la
condición socio-económica.
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
15,518,2
26,7
31,2
0
5
10
15
20
25
30
35
40
1 2 3 4 5
Quintiles
Por
cent
ajeEsa predisposición a emigrar
es ligeramente mayor entre
los de menor edad, no
establece diferencia según la
condición de género aunque si
hay un efecto enorme de la
condición socio-económica.
Razón principal por la que les gustaría emigrar a otro país
33
48 48
42
32
22
19
30
40
50
60Po
rcen
taje
Mejorar económicamente
Para realizar estudios
Conseguir empleo o
mejorar el actual
Inseguridad ciudadana
Por motivos familiares
Otro
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
18
13
7 7
12
8
5 5 6 64 4 4 4
19
1715
17
0 1 1 1
0
10
20
15-19 20-24 25-29 Total
NS/NR
Opiniones sobre qué es la juventud y qué significa ser una persona joven
1
2
3
6
16
31
43
NS/NR
Es un período para hacer amigos
Es un período para encontrar una
pareja
Es un período para jugársela por
grandes ideas
Es un período para pasarlo bien
Es un período para tomar decisiones
sobre qué hacer
Es un período para aprender cosas
que te ayudarán a tener éxito
1
1
3
4
16
23
53
Otro
Estar desmotivado/a
Ser rebelde
Ser idealista
Ser optimista
Ser creativo/a
Ser emprendedor/a
1
0 10 20 30 40 50 60(%)
NS/NR
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
• Con mayor frecuencia nuestra juventud reconoce que esta etapa de
su vida es un período de aprendizaje y de toma de decisiones.
•Igualmente ser una persona joven es asociado en mayor medida con el
emprendimiento y la creatividad.
1
0 10 20 30 40 50 60 (%)
NS/NR
Percepción de la situación personal y del país, en el presente, respecto al pasado reciente y en el futuro
5
27
61
6
19
49
272
0 10 20 30 40 50 60 70 (%)
Percepción de
su situación
socioeconómica
Percepción de la
situación
socioeconómica
del país
NS/NR Muy mala Mala Buena Muy buena
2
18
43
37
3
51
2718
0 10 20 30 40 50 60(%)
Respecto a 2-3 años atrás
cómo percibe su situación
Respecto a 2-3 años atrás
como percibe la situación del
país
NS/NR Peor que antes Igual que antes Mejor que antes
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
10
8
12
70
13
33
18
37
0 10 20 30 40 50 60 70 (%)
Percepción de la situación
personal en los próximos 5 años
Percepción de la situación de
Venezuela en los próximos 5
años
NS/NR Peor que ahora Igual que ahora Mejor que ahora
• Se percibe en general que la situación
del país está mal, que se ha mantenido
igual o peor en el último tiempo y que a
futuro estará igual o peor a lo que se
conoce hoy.
• La percepción de la situación personal
es bastante más favorable
Principales problemáticas del país según la opinión de los jóvenes
5
6
7
9
14
19
42
44
53
59
Baja calidad de la educación
Deficiencia de servicios públicos
Violencia familiar
Falta de vivienda
Corrupción
Deficiencia en generación de empleos
Alta Inflación
La situación de pobreza
Inseguridad
Escasez de alimentos
1
02
2
2
4
5
0 10 20 30 40 50 60 (%)
NS/NR
Ninguno
Otro
Deficiencias en sistema judicial
Irrespeto a la propiedad privada
Deficiente atención en salud
Baja calidad de la educación
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
¿Cómo aprecian los jóvenes que está encaminado el país?
3631
24 24 26
5054
61 62
79
61
30
40
50
60
70
80
90
Po
rce
nta
je
• 61% de los jóvenes considera
que el país está encaminado en
la dirección equivocada y sólo
26% aprecia que vamos en la
dirección correcta.
• Esa percepción de que el país
va por un rumbo equivocado es
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
24
1314 15 14 15
813
0
10
20
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Total
En la dirección correcta En la dirección equivocada NS/NR
Estratos
va por un rumbo equivocado es
compartida en todos los
estratos sociales, aunque
tiende a ser más frecuente
cuanto más favorable es la
condición socioeconómica.
Principales problemas que afectan a los jóvenes en Venezuela
5
57
8
12
15
33
36
46
Falta de oportunidades de estudio y deFalta de acceso a la justicia
Discriminación
Consumo excesivo de alcohol o drogas
Falta de confianza que tienen los
adultos en los jóvenes
Problemas de vivienda
La violencia
Falta de oportunidades de trabajos
Problemas económicos
Inseguridad pública
4
5
5
6
20
26
36
43
43
Falta de atención al deporte
Falta de oportunidades de estudio y de
calidad de la educación
Problemas de vivienda
Falta de confianza que tienen los adultos
en los jóvenes
Problemas económicos
La violencia
Inseguridad pública
Falta de oportunidades de trabajo
Consumo excesivo de alcohol o drogas
Principales problemas que afectan a los jóvenes en lo personal
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
• Consumo excesivo de alcohol/drogas, falta de oportunidades de trabajo e inseguridad pública son
los problemas que afectan a los jóvenes de Venezuela que fueron identificados con mayor frecuencia.
• En cuanto a los problemas que afectan a los jóvenes en lo personal la inseguridad pública registro el
mayor número de menciones, seguido por problemas económicos y la falta de oportunidades de
trabajo.
7
4
4
5
0 10 20 30 40 50 (%)
Ninguno
Dificultades en salud y medicinas
Falta de atención al deporte
Falta de oportunidades de estudio y de
calidad de la educación
2
3
4
4
0 10 20 30 40 50 (%)
Dificultades en salud y medicinas
Falta de acceso a la justicia
Discriminación
Falta de atención al deporte
Conocimiento sobre dependencias, programas y leyes relacionadas las materias de juventud
37
40
42
44
62
91
Instituto del Poder Popular para la
Juventud
Ley del Poder Popular para la Juventud
Ministerio del Poder Popular para la
Juventud
Misión Jóvenes de la Patria
Misión Saber y Trabajo
LOPNA
16
24
28
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100(%)
Consejo Interinstitucional del Poder
Popular para la Juventud
Consejos Nacionales de Juventud
Defensoría de Juventud
Juventud
UCAB. Proyecto JuventudEncuesta Nacional de Juventud 2013
IIES
Consulte nuestro portal
http://proyectojuventud.ucab.edu.ve/,
síganos en la cuenta de twitter @UCABProjuventudo contáctenos a través de la cuenta de correo