encuestas a los padres
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Sistematización de la encuesta realizada a los padres en noviembre de 2009TRANSCRIPT
“Crecer con sencillez y humildad”
2009
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
Cant. de familias
Resp. dev.
En blanco
185
122
1
Años 1 2 3 4 5 6 7 8 10 +10 NR
Cant. de alumnos
18 11 12 17 11 12 7 8 2 4 20
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
1 2 3 4 5 6 7 8 10 más de
10
NR
Años
Tiempo de concurrencia a la escuela
Cant.alumnos
Nivel educativo 45
Cercanía al domicilio 45
Escuela católica 26
Recomendaciones/referencias 19
Asistencia de familiares 18
Otros 16
No respondieron 6
Valores humanos 5
Sin paros 5
Organización familiar 3
Monto de la cuota 2
24%
24%14%
10%
9%
8%
3%3%
3%1% 1%
Elección de la Escuela
Buen nivel-educ.
Cercanía
Católica
Recomendaciones/referencias
Asist. Hnos.
Otros
NR
Valores humanos
Sin paros
Org. Fliar.
Monto cuota
Padre exalumno Sta. Ana. Aceptado por estado civil. Conocer los docentes. Medianamente chica. Docentes y gestión. Atención personalizada. Comprensión de los directivos. Contienen bien a los alumnos. Cumple con nuestras expectativas. Grupo docente. Educación integral. Única en la zona con J3. Matrícula adecuada en cada grado. Como una gran familia. Nivel humano del personal. Escuela chica, fácil de controlar. Muy buen desempeño. Formación personal y espiritual. Cuidado y responsabilidad para con los niños (difer. a esc. estatal);
Sí 106
No responde 5
Muy bienvenidos 1
A veces 1
No 0
94%
4%
1% 1%0%
Sí
NR
Muy bienv.
A veces
No
La mayoría son respuestas de aprobación.
Algunas en desacuerdo:
◦ Mayor apertura del equipo directivo.
◦ Mayor apertura de los docentes y no evadir preguntas.
Muy ac. De ac.En
desac.Muy
desac.No
corresp.No
resp.
Proyecto educativo 55 64 4
Inf. Avance.Conc.Alumno 86 33 4
Variedad de recursos 66 55 1 1
Adaptaciones curr.utiliz. 50 61 3 9
Buena relac.niños/doc. 72 47 2 1
Ambiente sano y seguro 68 52 1 1
Preparac. p/niveles avanz. 63 54 3 2
Nivel de exigencia aprend. 57 58 5 2
Alta calidad prog. educ. 49 65 2 1 5
Profesionalidad direct. y doc. 50 66 3 1 2
Satisfacc. c/ educ. en 2009 74 44 2 2
Aplicac. justa de disciplina 49 62 8 1 2
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Dimensión pedagógica
Muy de acuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
No corresponde
NR
Que todos utilicen el gabinete. Explotar más el gabinete de informática. Informática prácticamente nula. Harían falta clases de apoyo en temas
difíciles(matemática). Existe bastante violencia por parte de los niños. Más exigentes. El nivel de exigencia no suele ser
al 100%. No estamos de acuerdo con el cambio de
docentes. Falta unicidad de criterios. Diferencia entre alumnos familiares de maestros
y los que no.
Muy de acuerdo 92
De acuerdo 27
NR 2
En desacuerdo 1
Muy en desacuerdo 0
No corresponde 0
75%
22%
2% 1% 0%0%
Muy de acuerdo
De acuerdo
NR
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
No corresponde
Información sobre los avances realizados
Sí 80
No 32
NR 9
Algo 1
0 20 40 60 80
Sí
No
NR
Algo
Dimensión edilicia
Galerías 64
NR 46
Aire(s) acondicionado(s) 13
Biblioteca 13
Campo de deportes 11
Sala de Informática 9
Mástil 4
Cambio de aberturas 3
Cloacas 2
¿Cuáles?
39%
28%
8%
8%
7%
5% 2% 2% 1%Galerías
NR
Aire(s) acondicionado(s)
Biblioteca
Campo de deportes
Sala de Informática
Mástil
Cambio de aberturas
Cloacas
Techado de los patios 34
NR 34
Salón de actos 18
Gimnasio cerrado 13
Aire acondicionado 7
Baños 6
Aulas 4
Pintura 4
Sala de Informática 2
Edificio escolar 2
Sanitarios 1
Biblioteca 1
Seguridad 1
Mástil 1
Pasto p/patios Nivel Inicial 1
26%
26%14%
10%
5%
5%
3%3% 1%
2%
1% 1%1%
1%1%
Techado de los patios
NR
Salón de actos
Gimnasio cerrado
Aire acondicionado
Baños
Aulas
Pintura
Sala de Informática
Edificio escolar
Sanitarios
Biblioteca
Seguridad
Mástil
Pasto p/patios Nivel Inicial
Informática 100
Teatro 60
Danza 53
Coro 43
39%
23%
21%
17%
Informática
Teatro
Danza
Coro
Artesanías Taller de expresión oral (actos, misas) Educación vial Lectura de poemas, poesías, novelas Talleres de juegos Talleres con activ. manuales Pintura Carpintería Educación sexual Caligrafía Ciencias e investigación Bordado y crochet Enseñanza y que se dediquen más al estudio los alumnos Talleres de años anteriores Educación medioambiental
1 2 3 4 5 6NR-Mal
marcados
Enseñanza con más trabajos prácticos
13 16 15 21 25 12 13
Más tareas extra clases 4 3 7 17 21 45
Mayor soporte informático 42 30 14 14 7
Más y mejores programas 24 37 27 14 11 2
Mejor comunicac. con los padres 13 11 17 22 17 21
Más capacitación para docentes 13 19 20 14 16 18
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
0 1 2 3 4 5 6 7
Resp
uesta
s
Prioridad
Enseñanza con más
trabajos prácticos
Más tareas extra
clases
Mayor soporte
informático
Más y mejores
programas
Mejor comunicac. con
los padres
Más capacitación
para docentes
NR 30
Educación-enseñanza 26
Comunicación padres-docentes-alumnos
15
Formación espiritual-religiosa 10
Respeto 8
Equipo docente 7
Iglesia-religión 7
Ambiente familiar 6
Disciplina-orden 5
Valores 5
Otros (4) 4
Otros (3) 3
Otros (2) 2
Otros (1) 1
Otras (4)Calidad humana Directivos Sencillez y humildad
Otras (3)Compañerismo
No discriminar
Respeto al prójimo
Trabajo con los docentes
Unión
Otras (2)Ausencia de paros
Capacitación docente
Catequesis familiar
Confianza
Grupos reducidos
Humildad
Niños
Organización
Programas de enriquecimiento educativo
Proyecto educativo
Proyectos pedagógicos
Trabajo en comunidad
Otras (1)
Atención de los niños por los docentes
Comunidad escolar
Depender del Arzobispado
Dispenser de agua para los niños
Expresión verbal y escrita
Firmeza en las dificultades
Informática
Respaldo de los padres
Responsabilidad
Seguridad
Situación familiar para el pago de cuotas
Vínculos afectivos
NR 65
Informática o tecnología 23
No modificar 15
Educación física (espacio físico) 5
Inglés 5
Otros idiomas 3
Educación plástica (programa) 3
Catequesis 2
Otras 1
0 10 20 30 40 50 60 70
NR
Informática o tecnología
No modificar
Educación física (espacio físico)
Inglés
Otros idiomas
Educación plástica (programa)
Catequesis
Otras
Otras
Matemática, Lengua e Inglés
Tecnología y plástica tendrían que complementarla con sociales y naturales
Comunicación con los padres-reuniones
Lecto escritura
Tareas extras a los alumnos
Trabajos de investigación
Cs. Sociales y Naturales
Música
Inglés
Excelente 7
Muy bueno 76,7
Bueno 11,6
Regular --
No responde 4,7
7.0
76.7
11.6 4.7
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
NR
Interés en la materia, expuesto diariamente en distintas situaciones.
Conformidad con los resultados.
Facilidad de la docente para que los chicos aprendan. Incentivarlos en otros idiomas.
Muy interesante porque a esta edad tienen más facilidad para el aprendizaje.
Saben utilizarlo en la vida cotidiana.
Importante la paciencia y contención de los maestros.
Hablan frases en inglés.
Idioma mundial, necesario en cualquier carrera que deseen seguir.
Incorporar los CD didácticos de idiomas como Pipo.
Muy buen sistema de aprendizaje.
El niño lo lleva a la casa, comparte y aprende mucho.
Agradecimiento por el empeño manifestado por los docentes.
Refuerzo para la secundaria.
Fijan el idioma a través del juego.
Lo incorporan naturalmente y no les cuesta la pronunciación.
Teatro
Excelente 9,1
Muy bueno 40,9
Bueno 34,1
Regular 2,3
No responde 13,6
9.1
40.9 34.1
2.3
13.6
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
NR
Faltó organización y tiempo de expresión de los chicos (3)
Darle más importancia y lugar en la Educación Inicial.
Niños se desenvuelven más y pierden la timidez.
Aprenden jugando. Son naturales y espontáneos.
Actividad que los ayuda a desenvolverse en la vida.
Aumenta la comunicación con los demás.
Desarrolla la expresión y aumenta la autoestima.
Comparten con agrado y empeño.
Incentivarlos en el mundo artístico; los ayuda a enfrentarse a la sociedad.
Solamente para los niños que pasaron Nivel Inicial.
Aumenta la seguridad de los chicos en las demostraciones.
Desarrolla la creatividad y expresión corporal.
Aprenden a actuar para los acontecimientos escolares.
Les ayuda a tener un vocabulario más expresivo.
La escuela no apoya la iniciativa de los padres.
No se encuentra el sentido de la materia.
Faltó dedicación de la maestra de teatro.