Endurgjöf, einkunnir, vitnisburður

Endurgjöf

Hvað er endurgjöf (feedback)?

Skilgreining:

Öll miðlun upplýsinga um námsárangur

Einkunnir - umsagnir – vitnisburður - endurgjafarform

Einkunnir - vitnisburður• 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

• A, B, C, D, E• Ágætt, gott, sæmilegt, ábótavant,

ófullnægjandi• Snjallt, gott, hæft, naumt, bágt• Lokið - ólokið• Umsagnir

Hvaða aðferð er heppilegust?

Hnitmiðuð niðurstaða

Heppileg aðferð vegna skráningar

Sterk hefð - krafa...

Rök fyrir talna- eða stafaeinkunnum

„Versta vísbendingin er einkunn gefin til kynna í tölum eða með bókstaf.“ (Rowntree, 1983: 28)

• Blandað er saman „óskyldum“ atriðum (námsárangri, vinnubrögðum, hegðun)

• Þær veita takmarkaðar (engar) upplýsingar um styrk eða veikleika nemandans

Einkunnir (einar og sér) eru ófullkomin niðurstaða vegna þess að ...

Ég fékk C fyrir víravirkið mitt !?

Má ég koma með spurningu?

Hvernig getur maður fengið C fyrir víravirki?

Er það ekki bara tíminn einn sem getur

skorið úr um gildi listaverks?

?Er víravirkið mitt

dæmt sem víravirki?Eða var ég metin eftir hæfileikum

mínum?

Þá er ég dæmd á grundvelli þess

sem ég ræð engu um!

Ef ég var dæmd fyrir hversu vel ég

lagði mig fram.

Þá er matið ósanngjarnt því að

ég reyndi mitt besta!

Var ég metin eftir því hvað ég hafði lært um viðfangsefnið? Ættir þú kennari þá ekki að fá C eins og

ég...

Eða var ég kannski metin samkvæmt

gæðum efnisins sem ég bjó verkið úr?

Á að dæma mig eftir gæðum

járnherðatrésins sem hreinsunin notar fyrir

fötin okkar?

Láti maður í sér heyra er meira tillit

tekið til manns.

Er það ekki á ábyrgð foreldra minna?

Ættu þeir ekki að fá sinn skerf af C-inu mínu?

fyrir frammistöðu þína við að miðla þekkingu til mín?

Er það ekki einnig óréttlátt?

Hjólið sem ískrar fær alla smurninguna!

Dæmi um gagnrýni á einkunnir1. Veita takmarkaðar upplýsingar um námsárangur

2. Byggjast oft á ótraustum forsendum

3. Endurspegla viðhorf ójafnaðar (aristocratic views) fremur en lýðræðisleg viðhorf (democratic views)

4. Heltaka alla athygli foreldra og nemenda [- og draga hana frá því sem máli skiptir]

5. Allir eru mældir á sömu stikunni

6. Efla staglkennslu fremur en frjóa kennsluhætti

7. Einkunnir gera nemendur háða kennurum

Hver er lokaniðurstaðan?

1. próf 2. próf 3. próf 4. próf 5. próf

(Rowntree, 1983, bls. 154)

Nemendurnir X, Y og Z fá svofelldan vitnisburð:

5

7

9

X

Y

Z

9

7

5

8

7

6

7

7

7

6

7

8

Þegar einkunn er notuð skal...

Útskýra (fyrir nemendum og foreldrum) hvað einkunnirnar merkja

Varast að láta hana ná til óskyldra þátta (námsárangurs, vinnubragða,

hegðunar)

Byggt á Gronlund og Linn 1990

Meginvandi við skriflegar umsagnir

* Tímafrekar

* Vandasamar í framsetningu

* Auðvelt að mistúlka þær

* Erfitt að gæta samkvæmni og samræmis

* Kerfisbundin skráning erfið

Markmiðstengd endurgjöfVitnisburður byggður á þeim markmiðum

(marklistum) sem lögð hafa verið til grundvallar náminu (skólanámskrá - bekkjarnámskrá - einstaklingsnámskrá)

Helstu markmið talin á vitnisburðarblaði og merkt við eftir því sem við á að mati kennara, dæmi:

... hlustar af athygli á aðra

Alltaf - oft - stundum - sjaldan - aldrei10 9 8 7 6 5 4 3 2 1Ágætt - gott - sæmilegt - viðunandi - ófullnægjandi

Einkunnavísar – marklistar – sóknarkvarðar

(Scoring rubrics)Lýsingar á lausnum á mismunandi stigum, oft með sýnishornum eða dæmum, sem notaðar eru til viðmiðunar við vitnisburð

Engin ályktun dregin

Dregur ályktun sem ekki styðst við gögn

Dregur ályktun sem styðst við gögn en færir ekki fram rök

Dregur rétta ályktun og færir rök fyrir niðurstöðunni með því að vísa til heimilda

0

1

2

3

Meginaðferð við skipulag foreldrafunda

1. Skýr markmið2. Byrja með jákvæðum athugasemdum3. Fara yfir sterkar hliðar nemandans áður

en rætt er um það sem betur má fara. Byggja eftir föngum á áþreifanlegum gögnum

4. Hlusta og hvetja til að spyrja og ræða5. Ákveða saman hvað á að gera6. Enda á jákvæðri athugasemd7. Aðgát skal höfð ...

Byggt á Gronlund og Linn

Matssamtöl

• Nemandi kynnir nám sitt fyrir foreldrum. Nemandinn undirbýr fundinn og stýrir honum.

• Nemandinn leggur fram sýnishorn af úrlausnum sínum. Námsmappa gegnir oft mikilvægu hlutverki í samtalinu.

Sýningar

• Sýningar

• Sýnismöppudagar (dæmi úr Hrafnagilsskóla)