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Energía solar térmica:
Diseño, construcción, evaluación
y difusión
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Ubicación: Sierras Chicas de Córdoba
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Las instituciones participantes
• IPEM 23 – Unquillo: 130 alumnos por año
• IPEM 233 – Villa Ani-Mí: 40 alumnos por año
• INST. ALFREDO BRAVO – Río Ceballos
• JARDÍN M.MORENO – V. de Los Altos
• Asociación Técnico Científica de Córdoba
• Facultad de Ciencias Exactas – UNC
En total participaron hasta el momento 850 alumnos y 12 docentes.
Beneficiarios: 12 familias y 4 instituciones
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Fundamentación
Problemática social:
• Zona rural montañosa
• Desempleo y subocupación
• Problema alimentario
• Carencia de red de gas natural:
uso de leña, desmonte
agrava problema alimentario
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Problemática ambiental
Córdoba tiene la tasa de desmonte más alta de la
Argentina (-2,93% anual para 1998-2002), superior a la
media mundial (-0,23% para 1999-2000).
Las consecuencias son : Sequías, inundaciones,
desertificación.
Aumento del efecto invernadero y el calentamiento
global
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La respuesta
• Fabricación de cuatro prototipos de cocinas solares y dos secaderos de frutas destinados a la escuela de alimentación, la escuela agrotécnica, el jardín y el Parque Nacional “Los Condoritos”
• Evaluación de todos los prototipos a través de la utilización, la comparación y el monitoreo de las magnitudes con un equipo de adquisición de datos
• Diseño y construcción de un invernadero climatizado con energía solar
• Fabricación en serie de trece cocinas solares y armado en conjunto con las familias destinatarias
• Seguimiento de la transferencia a las familias mediante el uso de agendas
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Probados los prototipos comienza la fabricación
en serie de las partes para 13 cocinas
Para las chicas especialmente el trabajo con herramientas significa una experiencia nueva que eleva su autoestima
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Trabajo conjunto de las familias receptoras
y los alumnos fabricantes
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Jornada exitosa
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2010: Realizamos un sueño
Pudimos viajar con 15
Alumnos a entregar una
cocina a una escuelita
de alta montaña en
Catamarca
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Acciones en marcha:
Construcción de un invernadero climatizado
para reproducción de árboles
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La incorporación del Instituto Técnico Maestro
Alfredo Bravo permite apurar la construcción
Se firmó un acuerdo para que los alumnos del instituto realicen una pasantía ayudando a construir el invernadero. Finalmente en marzo de 2010 el muro está terminado.
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En el IPEM 23, año 2011
Los alumnos del tercer año construiremos
• Tres paneles de enfriamiento
• Serpentinas para el suelo radiante de las
camas de enraizamiento
• El sistema de bombeo controlado por
termostatos
• instalaremos todos los componentes del
sistema de climatización
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Lo que nos enriquece
• Trabajar en equipo
• De igual a igual, varones y mujeres
• Encontrar cada uno su espacio, también
los alumnos “problema”
• Descubrir perspectivas y oportunidades
• Interesarnos por otros y respetarlos
• Conformarnos con menos
• Sentirnos enriquecidos por aquellos que
en realidad son los beneficiarios ...
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