energi for framtiden gründercamp - ungt entreprenørskap · tidligere skoleår deltakelse på...

ue.no

Energi for framtiden

GründercampNettkurs for lærere og UE-ansatte

15. september, 17. september, 19. september

FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

SAMARBEID SKOLE—NÆRINGSLIV

ue.no

Kursholdere

Anne M. Abelgaard, rådgiver,

Enova SF

[email protected]

Trine I. Haugaard, koordinator videregående skole,

Ungt Entreprenørskap Norge

[email protected]


mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

ue.no

Agenda

• Velkommen!

• Om Enova

• Hva er en Energi for framtiden Gründercamp

• Tilgjengelig materiell og relevante ressurser

• Spørsmål


ue.no

Samarbeidet Enova - UE

• Samarbeidet ble etablert i 2008.

• Skoleåret 2014/15 er det syvende året på rad som

vi gjennomfører Energi for framtiden Gründercamp.

• Målet for samarbeidet er å bidra til at elever i

videregående skole blir inspirert og motivert til å

jobbe kreativt og fremtidsrettet innenfor energi og

klima.

• I samarbeidsavtalen som går fram til 2016: – Mål om at minst 2200 vgs-elever skal delta på Energi for

framtiden gründercamper per skoleår

– UE legger til rette for evaluering av gründercamper og elevenes

læringsutbytte

ue.no

Enova


ue.no

Tidligere skoleår

Deltakelse på Energi for framtiden

Gründercamper i fylkene:

• 3636 elever i skoleåret 2013-14




• Rundt 120 elever deltar på

Nasjonal Gründercamp hvert år


0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

Elever på fylkesvise gründercamper 2010-

2014

ue.no

Evaluering Nasjonal Gründercamp 2014

• Evaluering med skala 1-6, der 1 er lav og 6 er høyest skår

• «Min totalvurdering av hele arrangementet» – UE-staff gir 5,8, jury gir 5,5, lærere gir 5,3 og elever gir 5,0

• Elever og lærere gir en høy skår for at jurymedlemmenes opptreden

har vært profesjonell – begge grupper gir 5,3.

• Læringsutbytte skårer også høyt blant elever og lærere. – Elevene skårer 5,2 på «Det har vært lærerikt for meg å delta på campen»

– Lærerne skårer 5,7 på «Det har vært lærerikt for mine elever å delta på campen»

– Elevene skårer mellom 4,5 og 4,8 på om de har lært mye om samarbeid, kreativitet,

organisering og arbeidsfordeling, skriftlig presentasjon, muntlig presentasjon, og om

de har lært mye om energi & klima.


ue.no

UEs progresjonsmodell

Tre grupper programmer

Idéverksteder

Arbeids- og næringsliv

Bedriftsprogrammer

ue.no

Entreprenørskapskriterier i UEs programmer og aktiviteter

Kreative prosesser

Læring gjennom handling

Tverrfaglighet

Samarbeid mellom utdanningsinstitusjon og nærings- og

arbeidsliv

Verdiskaping


ue.no

Hva kjennetegner programmet Gründercamp?

• Idéverksted

• Treningsleir i kreativitet og nytenking.

• Samarbeid skole—næringsliv.

• Motivasjon og engasjement.

• Elevmedvirkning.

• Samarbeid og fellesskap / sosial kompetanse.

• Oppdraget er reelt og blir gitt av en oppdragsgiver fra

en privat eller offentlig virksomhet = ENOVA

• Konsentrert tidsrom og fokusert tema

• Fleksibelt program som kan tilrettelegges ut ifra

lokale rammebetingelser.


ue.no

Hva oppnår elevene med Gründercamp?

• Lærer ved å gjøre

• Erfaring med kreativt arbeid rundt et reelt oppdrag

• Erfaring med å uttrykke seg muntlig, å uttrykke seg skriftlig, å lese og

innhente info, å gjøre beregninger og å bruke digitale verktøy

• Erfaring med å samarbeide i en gruppe

• Erfaring med organisering og arbeidsfordeling

• Erfaring med informasjonsinnhenting

• Innsikt i et faglig tema: energi og klima

• Kunnskap om oppdragsgiver: Enova

• Et bedre innblikk i arbeids- og næringslivsspørsmål


ue.no

Hva oppnår skolen med Gründercamp?

• Gründercamp gir skolen større og bedre muligheter til å realisere

kompetansemål i læreplanene.

• Skolen knytter entreprenørskapsarbeid til virkeligheten ved å arbeide

med reelle oppdrag og profesjonelle aktører.

• Skolen gir elevene nye og flere arenaer for læring.

• Skolen får positiv profilering i nærmiljøet.

• Skolen utvider sitt nettverk.


ue.no

Ulike faser i en gründercamp

• Forberedelser

• Gründercampen:

Fase 1: Åpning, bli kjent, teambygging og kreative prosesser.

Fase 2: Oppdraget avsløres, arbeidsfase og veiledning.

Fase 3: Innlevering av forretningsplan, presentasjon for jury og vurdering.

Felles måltider og sosialt program underveis.

• Evaluering


ue.no

Forberedelser

• Ta kontakt med UE i fylket for å få info./program og evt.

oppdrag.

• Avtal arbeidsfordeling: Hvem gjør hva under

gründercampen?

• Hold av dato og sørg for å informere involverte lærere og

elever på skolen.

• Del elevene inn i grupper (maks 5 per gruppe). – Informer elevene om hvilken gruppe de tilhører.

– La elevene bli enige om roller og ansvar internt i gruppene.

– Tverrfaglig?


ue.no

Forberedelser

• La elevene jobbe med temaet energi, sett av tid til dette.• Hefte Energi & klima/nytt materiell utarbeidet av Enova

• Quiz utarbeidet av Enova

• Andre ressurser (relevante nettsider, Kraftskole-filmer)

• Tidligere oppdrag

• Ressurser/materiell på www.ue.no• Energi for framtiden

• Ressursmateriell (kreativitetsøvelser)


http://www.ue.no/

http://www.ue.no/Laerere-og-forelesere/Videregaaende-opplaering/Grundercamp#tab3

http://www.ue.no/Laerere-og-forelesere/Videregaaende-opplaering/Grundercamp#tab2

ue.no

Gjennomføring av en gründercamp

Fase 1: Åpning, bli kjent og kreativitetsfokus

• Høytidelig åpning, presentasjon av

oppdragsgiver og rammer for arrangementet.

• Evt. ”bli kjent" øvelser i gruppene.

• La gruppene bli kjent med kreative verktøy

som de kan benytte i løpet av campen.

• Faglig innføring i temaet.


ue.no


Fase 2: Oppdraget blir avslørt, arbeidsfase og

veiledning

• Oppdragsgiver presenterer sitt oppdrag for

elevene, og vurderingskriteriene gjøres kjent.

Enova oppdraget er filmatisert og vises for

elevene. Oppdragsteksten deles også ut på papir.

• Elevene jobber i grupper.

• Veiledning av gruppene.

• Informasjonsinnhenting.


ue.no


Fase 3: Innlevering av beskrivelse og

presentasjon. Vurdering av en jury.

• Innlevering av en skriftlig beskrivelse. Presis

og konsis (2-4 sider).

• Gruppene får 3–5 minutter til sin

presentasjon. Presentasjonen kan foregå på

stand/stasjon eller fra en scene.

• Juryen vurderer de ulike løsningsforslagene

etter gitte vurderingskriterier.

• Juryen premierer de beste løsningene.


ue.no


Felles måltider og sosialt program

• Å hente energi fra mat, sosiale aktiviteter og

avkobling.

• Det er opp til den enkelte skole / det

enkelte UE fylke hvor mye man vil vektlegge

dette, avhengig av tid og ressurser.


ue.no

Oppdrag til Energi for framtiden Gründercamper i fylkene

høsten 2014

Fire oppdrag – UE fylke har tilgang på disse.

Oppdragene er forankret i læreplan i naturfag etter VG1

• Bærekraftig utvikling– gjøre rede for begrepet bærekraftig utvikling

– kartlegge egne forbruksvalg og argumentere faglig og etisk for egne forbruksvalg som kan bidra til bærekraftig

forbruksmønster

– undersøke en global interessekonflikt knyttet til miljøspørsmål og drøfte kvaliteten på argumenter og konklusjoner

i debattinnlegg

• Energi for framtiden– gjøre forsøk med solceller, solfangere og varmepumper, forklare hovedtrekk i virkemåten og gjøre enkle

beregninger av virkningsgraden

– forklare hva redoksreaksjoner er, gjøre forsøk med forbrenning, galvanisk element og elektrolyse og gjøre greie for

resultatene

– beskrive virkemåten og bruksområdet til noen vanlige batterier og brenselceller

– gjøre rede for ulik bruk av biomasse som energikilde

– gjøre rede for forskjellen mellom energikilder og energibærere og en aktuell energibærer for framtiden


ue.no

Vurderingskriterier

Juryen vil legge vekt på følgende vurderingskriterier:

• Løser ideen oppdraget?

• Er løsningen fremtidsrettet og innovativ/nyskapende?

• Er løsningen gjennomførbar og bærekraftig?

• Har gruppen kunnskap om energi og energieffektivitet?

• Klarer gruppen å selge ideen til juryen?

Hva må gruppa gjøre:

levere en beskrivelse av løsningen (2-4 sider)

holde en presentasjon/pitch (elektroniske virkemidler kan benyttes)

ha med kildehenvisninger


ue.no

Nasjonal Gründercamp 2015

• 2.-4. februar i Trondheim

• Påmelding går gjennom UE fylke

• Info om arrangementet på www.ue.no under

Kalender


http://www.ue.no/

ue.no


www.ue.no

energi for framtiden gründercamp - ungt entreprenørskap · tidligere skoleår deltakelse på...

Documents