MODALIDAD A DISTANCIA

"AO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO"

CARRERA PROFESIONAL: TRABAJO SOCIAL

ASIGNATURA: ENFOQUE TERICO Y ESTRATGICO DE LOS MTODOS INTERVENCIN II

DOCENTE: JACQUELINE CRUZATT QUISPE

ALUMNA:

CODIGO:

CICLO: IV

INDRODUCCION

La metodologa de Intervencin Profesional desde el modelo bsico hasta el modelo integrado de aplicacin actual en el Trabajo Social, creemos que el estudio de este tema que est en avance de esta metodologa de Trabajo; vindolo desde un punto ms profundo en los elementos de evolucin que afectan a las necesidades sociales y a las funciones y competencias, as como las exigencias tericas del quehacer profesional, su aplicacin en los niveles de actuacin y en l conocimiento y la utilizacin de los modelos de intervencin profesional a nivel individual, colectivo e integrados nos invitan a reflexionar si verdaderamente se est aplicando o no.

Hablando de la Investigacin - accin participativa propone una nueva aportacin al problema de cmo el saber puede proporcionar poder a los que carecen de l sin aadir durante el proceso nuevas relaciones de juicios. Lo hace desde mbitos especficos, relacionados todos con lo que podramos abreviar por ejemplo como el problema de una pedagoga que persiga la destruccin de los roles iniciales entre el enseante y enseado (desde la educacin al Trabajo Social, pasando por la accin poltica). La investigacin-accin participativa persigue el modo de eliminar los privilegios del maestro o el dirigente sin desperdiciar por el camino el capital de autoridad racional sobre la que haca descansar parte de su predominio. Por tanto dado que la investigacin - accin participativa no pretende ofrecer tecnologas que produzcan resultados automticos, debido a que se somete a una crtica radical las implicaciones epistemolgicas y ticas de la concepcin del espacio de intervencin como escenario de un proyecto de amaestramiento, dichas fases destacan por estar sobrecargadas tericamente de precauciones. Derivan stas de un concepto filosfico que permite a los tericos de la investigacin - accin participativa incorporar una notable y nada comn autoconciencia epistmica.

Por otro lado la comunidad es conceptualizada como un campo donde se producen los principales procesos sociales necesarios para la supervivencia, la reproduccin y el progreso, la comunidad est formada por grupos que interactan entre si estando interconectados por un entretejido social denominado redes sociales.

PROBLEMTICA

Creemos que al referirnos a los probables inconvenientes ms frecuentes en el trabajo con comunidades en el mbito Trabajador Social debemos partir principalmente de los problemas que afronta en primer lugar el Trabajo Social la cual podemos decir que los problemas los podemos situar en la tendencia a la realizacin de acciones concretas sin trascendencia a niveles tericos e investigativos, lo cual no le ha permitido de alguna manera avanzar como disciplina cientfica. Por tanto los inconvenientes del que hacer del trabajador en el trabajo social con comunidades, creemos que ha generado en su intervencin acciones empricas, cargadas de activismo que impiden relacionar las situaciones problemticas del contexto y utilizar mtodos mediante un proceso de interpretacin, reconocimiento y aceptacin de los diferentes intereses de la sociedad, de la diversidad y pluriculturalidad caracterizantes de la comunidad y de los individuos inmersos en determinado contexto sociocultural. Esta problemtica ha llevado al mundo acadmico a la bsqueda de convergencias y diferencias de los enfoques y conceptualizacin de la actuacin y formacin del profesional en trabajo social.

Creo conveniente tambin resaltar que otro inconveniente en el Trabajo con comunidades es no realizar un adecuado diagnstico comunitario del mbito a desarrollarse la intervencin basndonos principalmente en la perspectiva de cada comunidad por tanto el diagnstico comunitario tiene que tener la validez de haber sido confeccionado con los organismos vivos de la comunidad y con el especialista, es por ello que cualquier programa futuro que se trabaje tendr un xito asegurado por cuanto la comunidad conociendo que fueron atendidos sus problemas ayudaran a que el programa sea ejecutado con la mxima participacin y colaboracin en la solucin de los mismos segn tengo conocimiento actualmente el concepto de diagnstico participativo ayuda en gran medida a lograr que sea la propia comunidad organizada la que pueda identificar sus problemas y puedan determinar qu es lo que quieren hacer frente a lo diagnosticado. Ya para terminar hay que tener presente que las actividades realizadas al interior de una comunidad geogrfica, territorial sern un xito cuando la participacin de las personas se haga efectiva.

MOTIVACION

La influencia que tiene la investigacin para la intervencin profesional del trabajador social ante la comunidad es de suma importancia ya que atraves de esta tratan de profundizar en el conocimiento de las necesidades y problemas, as como en los procesos de calidad que se relacionan con su propio trabajo profesional. Al mismo tiempo, realizan acciones para que los conocimientos acumulados, las experiencias vividas y las reflexiones tericas se pongan a disposicin de los profesionales, de las personas vinculadas a la accin social y delos futuros trabajadores sociales.

Ahora sea el caso que se presenten la investigacin en la intervencin del trabajador social en la comunidad creo que debe estar inmerso el mtodo o los mtodos en Trabajo Social ya que presentan una estructura y procesos que se configuran en torno a las fases interrelacionadas que posibilitan conocer, diagnosticar, establecer un plan de accin, ejecutar dicho plan y evaluar los procesos y los resultados alcanzados de esta manera facilitara la investigacin, logrando profundizar en el conocimiento e intervenir con las personas, grupos o comunidades para producir cambios o transformar la realidad social. Lgicamente, las tcnicas y el modo de implementar las fases y procesos estn supeditados a los paradigmas de estudio o investigacin que se apliquen, as como los modelos y niveles de intervencin.

Entonces podemos decir con seguridad que la investigacin en los procesos de intervencin profesional del trabajo social interactuaran en escenarios sociales los cuales deben ser objeto de reflexin para su estudio, para que la intervencin se oriente a su mejoramiento y se construya un conocimiento til para la transformacin de la realidad social. Esta reflexin en cuanto a la intervencin profesional como objeto de estudio del trabajador social en comunidades es pertinente en aras de que la construccin disciplinar en este tema sea una lnea en constante desarrollo que se ha venido preocupando por este campo de conocimiento, y que se nutre de los avances que continuamente se hacen no solamente desde la investigacin propiamente dicha, sino a travs de procesos de investigacin formativa y en la reflexin constante a nivel del grupo y la lnea de investigacin.

CONTEXTO DE DISCUSIN

Cuando hablamos de una re conceptualizacin en la actualidad de acuerdo a mi punto de vista, creo queda establecido que no tiene objeto de estudio sino que tiene objeto de intervencin, que a la vez es objeto de conocimiento. En donde no existe un modelo nico sino que existen diversos, por ello se habla de Trabajos Sociales. Uno de ellos solo por mencionarlos es el tipo asistencial que se caracteriza por otorgar ayuda utilizando un enfoque clnico. Otro es el Trabajo Social de raz sistemtico cuyas caractersticas son la aplicacin de tcnicas para el trabajo con individuos, grupos, comunidades que se orienta hacia el mtodo de caso.

Ya cuando se inicia la re conceptualizacin que afect al Trabajo Social, tambin signific el cuestionamiento de otras disciplinas cientficas que comenzaron a poner en duda su interpretacin de la realidad con el fin de crear acciones sociales que pudieran satisfacer las necesidades, contribuir a la transformacin y proporcionar la participacin del pueblo en la toma de decisiones tanto en el mbito econmico como en el poltico. Para lo cual el Trabajo Social plantea un mtodo integral conformado por objetivos tericos y objetivos polticos para lograr una transformacin, sin embargo no pudo superar limitaciones como una metodologa exagerada, dando como resultado una racionalidad tecnocrtica formal sobre valoradora del proceso de planificacin y tambin la racionalidad instrumental vaca de relaciones sociales y de sujetos. La re conceptualizacin retom la investigacin, diagnostico, planeamiento utilizando metodologa y evolucin, Influenciado por el positivismo, volcndose ms tarde hacia una visin crtica por decirlo asi.

Para terminar la re conceptualizacin en la actualidad vindolo desde nuestra perspectiva el Trabajo Social es un proceso inacabado e inconcluso ya que es una carrera que se encuentra en constantes cambios para adaptarse a la sociedad que evoluciona complejamente, y por ello la reflexin en torno a los mtodos, objeto y la accin critica siempre van a estar presente, buscando la respuesta para establecer una base terica y prctica acorde a las necesidades de la poblacin actual.

DESARROLLO

TESIS: La participacin habilita y pone en accin a los sujetos de intervencin como actores y supervisores, conductores de su propio desarrollo; como tambin fomenta conflictos sociales ante lo expuesto: Trate de enfocar si esta teora nos facilita en trabajo en comunidades o nos fomenta conflictos en la intervencin del Trabajo Social.

ARGUMENTOS DE LA TESIS

Queremos empezar diciendo que desde ya el desarrollo de la tesis en si es un tanto complejo para desarrollarlo, pero trataremos de verlo desde diferentes perspectivas para comprender mucho mejor y enfocar las probables teoras que se aplicara en el Trabajo con comunidades y a su vez los probables conflictos que podran surgir en la intervencin del trabajo social para lo cual he tratado de investigar e identificar los diferentes enfoques cientficos que podran coadyuvar en un mejor desarrollo del tema en la cual detallaremos algunos de ellos desde el punto mismo del autor y desde nuestra apreciacin personal que consideremos convenientemente resaltar.

La participacin de la iniciativa social al Trabajo Social Comunitario no supone, a pesar de su relevancia en la actualidad, una novedad. El Trabajo Social y por ende la intervencin se ha encontrado desde siempre vinculada y comprometida con las actuaciones emprendidas por personas, grupos e instituciones sociales para solucionar los probables conflictos que se originaran en su desarrollo.

Hobsbawn este autor dice: vivimos en un mundo en el que no sabemos a dnde nos dirigimos, ni tampoco a dnde deberamos de dirigimos. Es la dificultad en definir el modelo de sociedad que desearamos, ms all de la cotidianeidad y de los problemas y necesidades que van apareciendo.

Carballeda dice: El trabajo social comunitario, por su propia naturaleza de acoger sujetos y grupos para el desarrollo del mtodo, sirvi como medio de enclave para apuntarle al cambio social que se buscaba con todas estas estrategias articuladas a los procesos de educacin popular y de investigacin accin participativa por lapoca de los aos sesenta en el marco de los procesos de desarrollo econmico.

Ahora hablando del mtodo en la comunidad, la investigacin se asume como un momento ms del proceso metodolgico, que consiste en fundamentar la prctica y dar soporte al proceso de organizacin y desarrollo comunitario. Aun as aparece la investigacin y accin participante como perspectiva de trabajo con la comunidad, la cual se malinterpreta y se asume de manera textual, lo cual genera un uso instrumental y operacional, dejando de lado la construccin de conocimiento sobre la realidad social.

Mastrangelo dice: el mbito del trabajo social de grupo, la discusin se centra en cmo podra orientarse la investigacin a la identificacin del objeto mismo en la intervencin grupal, ms all de ocuparse del anlisis de la estructura grupal, en los roles y en los tipos de relaciones.

Para terminar creemos que La intervencin en el desarrollo comunitario es una fuente riqusima posible para la construccin de conocimiento disciplinar, dado que ste es una dinmica que se produce en contextos geogrficos, sociales y culturales. All emergen todas las circunstancias conexas a la realidad social en sus escenarios naturales. En este mtodo se han generado y optimizado perspectivas como la investigacin accin participante, la sistematizacin y otras que permiten construccin de conocimiento valioso para aportarle al trabajo social como disciplina, as como a la realidad para transformarla.

Ahora si queremos ejemplificar ms la tesis podremos decir que hay muchas grandes ventajas en la utilizacin de las intervenciones como un medio para alcanzar sus metas enfocados en el trabajo con comunidades. Algunos son muy evidentes, as como tambin algunos tal vez menos que otros de los ms importantes de estas ventajas son por ejemplo:

Mediante un diseo e implementacin de intervenciones de una manera clara, sistemtica, se puede mejorar la salud y el bienestar de su comunidad y sus residentes. Intervenciones de promover la comprensin de la condicin de la que est trabajando y sus causas y soluciones. En pocas palabras, cuando se hace algo as, que la gente nota, y la palabra se propaga lentamente. De hecho, tal intervencin puede producir un efecto domin, por llamarlo as lo que provoc a otros a entender el problema que est trabajando y para trabajar en ellos mismos.

Tomaremos por ejemplo el caso de un director de una escuela primaria en el norte de nuestro Pas que llam la atencin la cantidad de estudiantes de tiempo libre sin supervisin las cuales tena tres, seis, y cuando sus padres llegaron a casa del trabajo despus de visitar a su madre en un asilo de ancianos, claro que ella saba, tambin, de la soledad que sienten muchos residentes de estos hogares. As que decidi tratar de disminuir ambos problemas mediante el "Corazn Humanitario" del programa. Los estudiantes fueron a hogares de ancianos para ver los ancianos despus de la escuela una o dos veces a la semana para visitar, jugar juegos, y las historias de cambio.

Bueno, la cosa es que un reportero se enter del programa, e hizo un artculo sobre ella en la portada de la "vida comunitaria" de la prensa local. La respuesta fue tremenda porque los padres de toda la ciudad a travs de esta portada queran que sus hijos participen, as como otros programas similares se desarrollaron en varias escuelas en toda la ciudad aqu hemos podido visualizar un claro ejemplo de una muy buena intervencin social y donde indirectamente se tuvo la participacin la comunidad.

Creo que es conveniente manifestar que en el caso de los argumentos de hecho tendra por ejemplo una prueba observable clara la cual puedo considerar mencionar una innovacin que puede una experiencia ser en el campo educativo donde se desarrolle la aplicacin y sistematizacin del proceso metodolgico de la intervencin en comunidad y promover por tanto el desarrollo de la comunidad, lo que implica realizar el estudio de la comunidad, elaborar el diagnstico social y estructurar e intervenir en una propuesta de accin profesional que respondiera al problema de mayor importancia vinculndose para tal efecto con una dependencia gubernamental. Socializar mediante un foro la presentacin de sus resultados.

CONCLUSIONES

No cabe duda que este tema nos lleva a reflexionar sobre los diferentes casos que se dan en la intervencin del Trabajo Social de la misma manera las teoras que debera aplicarse en este mbito para su mejor manejo as como tambin entre algunas peculiaridades que creemos convenientemente resaltarlos antes de formularnos una serie de preguntas que nos invitaran a la reflexin del tema, creemos que la participacin en el mbito de la intervencin de trabajo social debe de estar mayormente enfocado a una participacin ms activa de los principales agentes comunitarios y estos que sirvan de base o motivacin para estimular a al resto de los participante y de esta manera superar los probables conflictos que se susciten.

Cmo ha sido la construccin histrica de la intervencin del trabajo social en el mbito comunitario?

Qu influencias ha recibido a lo largo del desarrollo de la Intervencin en el Trabajo Social con comunidades?

Cmo aplicaras un diagnstico para resolver problemas en tu comunidad?

Qu conflictos sociales principalmente has encontrado en la intervencin en el trabajo con comunidades?

Cul es la importancia de las redes comunitarias?

Qu campos de intervencin social se da en el desarrollo del trabajo en comunidades?

Cules crees que sean los mtodos bsicos que se utiliza para el trabajo comunitario?

Cules lneas o acciones metodolgicas se deben incorporar para fortalecer la gestin del Trabajo Social en el mbito comunitario?

Cules son las fortalezas y debilidades que tiene el Trabajo Social en la comunidad dentro de los equipos de Intervencin?

Cules son las estrategias que aplicaras para la Intervencin del Trabajo Social comunitario?

Cules son las tcnicas que aplica usted como trabajadora o trabajador social en los campos de intervencin de la comunidad?

Desde tu punto de vista que comprendes que comprendes por Comunidad?

Qu agentes crees que tambin deben de tener ms participacin en la intervencin social de la comunidad?

CONSTATACION DE TESIS

Creemos convenientemente resaltar que la Intervencin en el Trabajo Social en comunidades debe de estar en constante innovacin de la misma manera se debe trazar lneas de conexin entre las diferentes redes existentes en el mbito comunitario, que permitan integrar polticas y ofertas de los distintos sistemas de proteccin social, coordinar e integrar las acciones profesionales de un mismo equipo y de los pertenecientes a otros sistemas e instituciones. Supone incorporar a las personas implicadas (profesionales, familia, personas de apoyo, voluntarios,lderes comunitarios, representantes de organizaciones) en el anlisis, proceso de toma de decisiones, intervencin y evaluacin de las actuaciones; as como a las entidades pblicas, organizaciones comunitarias y empresariales en la resolucin de las problemticas que les afectan.

Por lo tanto podemos decir que el Trabajo Social Comunitario se caracteriza, entre otros aspectos, en su intermediacin en las redes sociales, en el complejo tejido interaccional de una comunidad, en las capacidades y habilidades que facilitan la conexin e interaccin positiva entre personas y personas, personas y familias, personas y grupos, grupos y grupos, entidades y comunidad, etc. Son, por tanto, las relaciones y sus efectos el aspecto a enfatizar en la aproximacin, anlisis e intervencin en el mbito comunitario.

As que tenemos la responsabilidad de identificar y analizar las redes sociales existentes (profesionales, institucionales, personales y comunitarias) es el aspecto preliminar para ayudar a ampliarlas, fortalecerlas, resolver conflictos y colaborar con y entre ellas. La dinmica de las relaciones que emanan de ellas y el patrn de sus interacciones en otras palabras las pautas de disposicin a colaborar y significado de las relaciones permite explicar los aspectos conductuales, discursivos y relacinales de los actores y organizaciones implicadas.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES

1.- Una formacin y capacitacin ms eficiente de los profesionales, donde seincluya ms estudios de lgica, metodologa cientfica e investigacin y de losprocesos de intervencin en el mbito comunitario.

2.- Mejorar la calidad de servicio. Para esto se necesita incrementar la eficacia y la eficiencia de la gestin en la organizacin, desde los estilos propios de los trabajadores sociales. Estilos que se caracterizan por la responsabilidad profesional con las personas, las organizaciones y la sociedad.

3.- Una de las recomendaciones que creo que tambin, debo resaltar es que se debe buscar maximizar los recursos comunitarios asi como tambin establecer procesos de comunicacin basada en la calidez en el trato, la atencin integral, la empata y la autenticidad.

4.- Las experiencias de los y las profesionales en el campo de Intervencin del Trabajo Social en el que se desarrollan deben ser sistematizadas y adquiridas como nuevos conocimientos para la revisin crtica de los postulados tericos medolgicos de la profesin, donde la sistematizacin de la prctica y la investigacin social se conviertan en un medio para descubrir, delimitar y proponer una conduccin para su propio desarrollo con acciones para mejorar la calidad de vida de un determinado grupo o comunidad.

5.- Debemos buscar mejorar la calidad en la que viven de las personas, grupos y comunidades esto implica poner a las personas en el centro de la intervencin profesional para satisfacer sus necesidades, potenciar sus capacidades, contribuir a eliminar los obstculos personales y los del medio social, para avanzar en el desarrollo humano, potenciando la igualdad de oportunidades y la justicia social de toda la ciudadana.

COMENTARIO

Si hablamos de un anlisis de las interacciones interorganizacionales tanto internas como externas, en el seno de la misma organizacin permitir detectar sectores, colectivos de poblacin y situaciones de necesidad que disponen de estructuras y redes de apoyo as como la infancia, personas mayores, mujeres con cargas familiares, etc., y aqullos que no se encuentran incorporados a ninguna estructura y red, estamos hablando de un nivel de integracin existente entre los diferentes sistemas, instituciones y organizaciones de una localidad, grado de coordinacin de la red de profesionales que actan en un mismo mbito comunitario, programas y acciones que se implementan en una determinada comunidad, as como la adecuacin de las acciones comunitarias a los grupos y organizaciones existentes, tipos de apoyo existente y potencial entre las organizaciones, percepcin valorativa de las organizaciones respecto de la red de apoyo social existente y por ltimo la evaluacin entre apoyo social recibido y percibido.

Por ultimo como hemos podido observar, el anlisis de las redes de relaciones formales e informales existentes en una determinada comunidad proporcionar elementos estratgicos de intervencin, basados en el fortalecimiento de las redes sociales existentes, la potenciacin de los recursos internos de las personas, grupos y entidades, con la intencin de ayudarles a fortalecer sus capacidades y habilidades para favorecer y mejorar la interaccin social, la generacin de redes flexibles que permitan la integracin y cooperacin interinstitucional y profesional y la adhesin de nuevos actores y organizaciones. He ah que el Trabajo Social Comunitario se caracterice por su capacidad en analizar y gestionar redes y, por tanto, por su estrecha vinculacin con la iniciativa social.

En este sentido es de enorme inters destacar las aportaciones que desde el Trabajo Social Comunitario podemos ofrecer a las entidades de iniciativa social para mejorar su proyeccin interna y externa, mediante el desarrollo de capacidades y habilidades que les permitan una adecuada jerarquizacin de problemticas, el diseo y presentacin de programas y proyectos a diferentes entidades pblicas y privadas, la implantacin de actuaciones y el seguimiento y la evaluacin de las mismas, la mejora de las habilidades de interaccin con el entorno social e institucional, ofrecindoles estrategias, tcnicas y habilidades que les permitan gestionar la participacin y los recursos humanos en el seno de su organizacin.

SINTESIS

En sntesis queremos decir que La participacin, en el Trabajo Social Comunitario, es un mecanismo que debe permitir ofrecer y obtener informacin, captar sugerencias y alternativas, discutir sobre opciones, gestionar centros, programas y servicios; pero sobre todo es un proceso social protagonizado por los actores sociales y orientados a la toma de decisiones. Es la consideracin de proceso y no de producto o resultado de acciones predeterminadas lo que marca un estilo y nivel de participacin de calidad cercana a la verdadera toma de decisiones. Se trata de una relacin dialctica y recproca que permita una influencia mixta entre los distintos sectores de nuestra sociedad. As no es slo la Administracin la que influye en la cantidad, naturaleza, fines y funcionamiento delas entidades y grupos, sino que stos tambin influirn en el diseo de las polticas sociales.

Por ende queremos manifestar tambin que es necesario que la participacin se aleje de mecanismos estandarizados, es decir sin un anlisis y adaptacin a la realidad concreta a la que pretende servir. Cada lugar y momento tiene su identidad y requiere una gestin de la participacin acorde a ella. De esta forma, los mecanismos de participacin se debern adaptar al medio, a las personas y grupos que all conviven, y no viceversa. As que La gestin e implementacin de estrategias de Trabajo Social Comunitario se basan en la innovacin de mecanismos de participacin complementarios que permitan la integracin en el proceso a la red de relaciones institucionales o formales e informales existentes como ya lo hemos venido manifestando en el desarrollo de la tesis. Para ello, en la intervencin comunitaria en el mbito local, creemos que es preciso seguir dos lneas bsicas de promocin y organizacin de la participacin: La primera, centrada en la construccin de diversos canales de participacin, favoreciendo la mxima incorporacin al proceso de personas, grupos y entidades; y la segunda, estableciendo "caminos" de interrelacin entre los distintos mecanismos de participacin creados, al objeto de aunar, enriquecer e integrar discursos, mejorar el anlisis de la realidad y focalizar en cada espacio y tiempo la intervencin que realmente se precisa.

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