engels op de pabo instituut voor lerarenopleiding
TRANSCRIPT
![Page 1: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/1.jpg)
ENGELS OP DE PABO
Instituut voor Lerarenopleiding
![Page 2: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/2.jpg)
Introduction
Ingrid Heidenrath
Karin Winkel
Ton de Kraay
![Page 3: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/3.jpg)
Online
pabohr.nl/blog/pabolicious/
![Page 4: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/4.jpg)
Lesson 2: Plan for today
Attendance
A.Progress, questions, homework
B.Warm-up
C.No-problems
D. Functions and Notions
E. Four phase model (a quick tour)
F. Main goals
![Page 5: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/5.jpg)
A. Progress, questions, homework
1.Homework book Sibilla Oskam.
2.No problem preparation?
3.ERK?
![Page 6: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/6.jpg)
B.Warm-up
• I go to the market and I buy an apple
Change tense
Change situation
![Page 7: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/7.jpg)
C.No-problems
Today: Activating Pre knowledge
![Page 8: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/8.jpg)
TPR (No problem next week)
Total Physical Response activity20 new verbs/vocabulary250-300 words in totalNo mistakes in EnglishSuitable for the targetgroupUse present simple tense
• (p.84)
![Page 9: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/9.jpg)
D.Functions and Notions (p.85 e.v.)
‘Taalmiddelen’ = language functions
![Page 10: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/10.jpg)
Functions and Notions (p.85 e.v.)
Functions:Imparting and seeking factual information
(identifying, reporting, correcting, asking)
Giving and asking for opinionsExpressing feelingsStarting and maintaining social contacts…
![Page 11: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/11.jpg)
Functions and Notions (p.85 e.v.)
Notions =
Themes having to do with everyday life
1. ……
2. ……
3. …….
4. …….ThinkPairShare
![Page 12: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/12.jpg)
Functions and Notions (p.85 e.v.)
NotionsIntroducing yourselfDescribing peopleTelling the timeColoursNumbersLivingSpare time & hobbiesFood & DrinkSchoolShopping Asking the way
![Page 13: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/13.jpg)
E.Four phase model
Four phase model
1:
2:
3:
4:
![Page 14: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/14.jpg)
Four phase model
Four phase model
1: introduction phase
2:
3:
4:
![Page 15: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/15.jpg)
Four phase model
Four phase model
1: introduction phase
2: input phase
3:
4:
![Page 16: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/16.jpg)
Four phase model
Four phase model
1: introduction phase
2: input phase
3: output phase
4:
![Page 17: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/17.jpg)
Four phase model
Four phase model
1: introduction phase
2: input phase
3: output phase
4: transfer phase
![Page 18: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/18.jpg)
Which phase?
Which phase?
Teacher shows a picture, children say the right word.
ThinkPairShare
![Page 19: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/19.jpg)
Which phase?
Which phase?
Children say words they already know.
ThinkPairShare
![Page 20: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/20.jpg)
Which phase?
Which phase?
Children sing along with a song.
ThinkPairShare
![Page 21: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/21.jpg)
Which phase?
Which phase?
Children listen to an English song.
ThinkPairShare
![Page 22: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/22.jpg)
Which phase?
Which phase?
Children act out a restaurant scene with a waiter and two customers.
ThinkPairShare
![Page 23: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/23.jpg)
Which phase?
Which phase?
Children read aloud a dialogue in a restaurant.
ThinkPairShare
![Page 24: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/24.jpg)
Which phase?
Children show that they understood an English story.
ThinkPairShare
![Page 25: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/25.jpg)
F.Main goals (kerndoelen)
De leerlingen leren informatie te verwerven uit eenvoudige gesproken en geschreven Engelse teksten.
Skills: listening & reading
![Page 26: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/26.jpg)
Main goals
De leerlingen leren in het Engels informatie te vragen of geven over eenvoudige onderwerpen en zij ontwikkelen een attitude waarbij ze zich durven uit te drukken in die taal
Skill: speakingBuilding up confidence* how?
![Page 27: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/27.jpg)
Building-up pupils’ confidence*
Choral work
Songs
Repetition
Words & pictures
Games
Positive feedback
![Page 28: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/28.jpg)
Main goals
De leerlingen leren de schrijfwijze van enkele eenvoudige woorden over alledaagse onderwerpen
Skill: writing
![Page 29: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/29.jpg)
My spelling chequer
![Page 30: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/30.jpg)
My spelling checker
I have a spelling checker I have run this poem through it
It came with my pc I am sure you’re pleased to know
It plainly marks for my review It’s letter perfect all the way
Mistakes I cannot see. My checker told me so.
I strike a key and type a word Source unknown
And wait for it to say
Whether I am wrong of right
It shows me straight away
As soon as a mistake is made
It knows before too long
And I can put the error right
It’s rarely ever wrong
![Page 31: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/31.jpg)
Main goals
De leerlingen leren om woordbetekenissen en schrijfwijzen van Engelse woorden op te zoeken met behulp van het woordenboek.
Skill: using a dictionary
![Page 32: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/32.jpg)
Pronunciation
Phonetic alphabet
cat /æ/
air /ɛə/
car /ɑ:/
raw /ɔ:/
day /eɪ/
www.thefreedictionary.com
![Page 33: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/33.jpg)
Words and pictures
Roses are redThe night is black
The teacher said: "Oops!"When she sat on a tack.
![Page 34: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/34.jpg)
Building-up teachers’confidence
Be prepared: coursebook
Use ‘native speaker’: CD, video, computer.
Be prepared: classroom English
Use fillersDifficult words:
make visual point it out, draw it, mime itparaphrase, synonym, examples
![Page 35: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/35.jpg)
http://pabohr.nl/blog/pabolicious/
![Page 36: ENGELS OP DE PABO Instituut voor Lerarenopleiding](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062517/56649e885503460f94b8d571/html5/thumbnails/36.jpg)