دانش آموز عزیز: جهت رسیدن به نتیجة مطلوب، شناخت چهارچوب امتحان و بارم بندی آزمون به شما یاری می رساند تا از نزدیک ترین و ساده ترین راه به هدف

برسید.

مشاوره شب امتحان

بارم بندی درس زبان انگلیسی ـ پایه یازدهم ـ دوره دوم متوسطه ـ سال تحصیلی 1396-97

بارم بندی آزمون پایانی

محتویبارمعنوان

Listening and Speaking8گوش دادن به فایل صوتی و پاسخ به سؤال ها

Writing12واژگان - گرامر - نگارش - درک مطلب

نوبت اّول: درس اّول 60% + نیمی از درس دوم %40 نوبت دوم: درس اّول 20% + درس دوم 30% + درس سوم %50

بارم بندی کتاب درسی

بارم بندی

آزمون کتبی زبان انگلیسی )نوبت اول و دوم( دارای 12 نمره است.الف. واژگان: )3 تا 4 نمره( با عناوین

یافتن کلمة ناهمگون پرکردن جای خالی با کلمات داده شده تکمیل کردن جمله با اطالعات خود نوشتن مترادف و یا متضاد کلمات

تصویر شناسی تست ب. گرامر )2 تا 3 نمره( با عناوین

تکمیل جمله با توجه به تصاویر فرم صحیح کلمات داده شده تست مرتب کردن کلمات به هم ریخته

پ. نگارش )2 تا 3 نمره(. باید توجه داشت که این بخش رابطة نزدیکی با گرامر دارد و این دو می توانند در هم تنیده باشند.

کلمه سازی با توجه به پسوندها و پیشوندها ساختن کلمه از حروف داده شده. نگارش چند جمله با توجه به دستورات طراح سؤال غلط یابی یک متن

ت. درک مطلب )3 تا 4 نمره(

درک مطلب کوتاه )معموالً جمله ای از کتاب ارائه شده و درک شما را از متن می سنجد.(cloze test و یا cloze passage )عموماً از موضوعات کتاب، ولی نه مستقیماً از خوِد کتاب، است. هر چند به دنبال واژه هایی است که در دروس

با آن برخورد کرده اید. درک مطلب

به مفاهیم کلمات و کاربرد آن در جمالت کتاب توجه کنید تا ماندگاری آن در ذهن شما دراز مدت باشد. حتما گرامر را در ساختار جمالت بیاموزید. مثاًل سعی کنید ماضی نقلی را در تکرار جمالت متنوع و درک مفهوم آن بیاموزید.

در نگارش به نکات گرامری و کاربرد افعال در قالب جمله توجه نمایید. در حل درک مطلب و cloze test بدون این که به تک تک کلمات توجه کنید، فهم کلی را از آن برداشت کنید و سپس به سؤاالت بپردازید.

همزد

یاال

س

گلبرگ

3

گلبرگ

سؤاالت امتحاني درس اّول

I. Vocabulary

a.�جاهای�خالی�را�با�کلمات�داده�شده�پر�کنید.�)یک�کلمه�اضافی�است.(��

fluently / absolutely / continent / foreign / exists / range / experience

1. All . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tourists enjoyed watching historical sites in Shiraz.2. Do you really believe that life . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . on other planets?3. Zahra speaks English . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4. Our English teacher has long . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . He has taught for 27 years.5. The food my mother made was . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . delicious.6. This class is formed from a wide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . of background.

b.�جاهای�خالی�را�با�دانش�خود�پر�کنید.��

7. My uncle knows three . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , in addition to Persian.8. One of my relatives works in Kish English . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9. I always write down important . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . when my teacher is teaching.10. - “ What’s your . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sport?” -“ Football.”11. There are seven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . in the world such as Europe , Asia, South America.12. Do you have the . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . to do many tasks at the same time?

��)Bوصل�کنید�تا�عبارت�معنی�داری�تشکیل�دهید.�)یک�کلمة�اضافه�در�ستون��Bرا�به�گزينة‌�مناسب�ستون��Aگزینه�های�ستون��.c

__________ A__________ __________ B__________13. to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a. the needs of14. mother . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. regions15. native . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. language16. meet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. tongue17. farming . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. means of18. university . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. honest

g. students

d.�با�توجه�به�تعریف�های�داده�شده�کلمة�مناسب�را�پیدا�کنید.��

19. one hundred years (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .) a. communicate20. one part of a hundred (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .) b. vary21. to be different from each other (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .) c. century22. without taking any notice of (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .) d. ability23. exchange information or ideas (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .) e. percent24. have a high opinion or regard to sb. or sth. (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .) f. despite

g. respect

Lesson Understanding People1

)2ی )

سگلی

ان

4

e.�)تست�واژگان(:�بهترین�گزینه�را�پیدا�کنید.��گلبرگ

25. My mother and father work hard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . failing health.a) by means of b) despite c) besides d) the same as

26. As we get older, we lose the . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌to remember things for a long time.a) knowledge b) experience c) explanation d) ability

27. Iranian villagers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40% of Iran’s population.a) turn off b) make for c) make up d) make off

28. Flowers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . in size and colour.a) vary b) disappear c) endanger d) destroy

29. “You’ve got a lot of English books! May I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌one of them?” - “Absolutely.”a) borrow b) sing c) lend d) clear

30. Radio, television, newspapers, telephones are all means of . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a) translation b) explanation c) communication d) population

f.�کلمات�را�مرتب�کنید�و�جمالت�جدیدی�بسازید.�سپس�هر�جمله�را�به�تصویر�مربوطه�وصل�کنید.��

31. in / you / imagine / space / traveling / are/.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .

32. the largest / the world / is / of / continent / Asia /.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .

33. on / walk / grass / don’t / the /.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .

34. century / living / in the / we / twenty-first / are /.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .

2000 - 2099

(4)3)(2)(1)

g.�کلمات�مترادف��را�پیدا�کنید�و�در�کنار�هم�بنویسید.��

knowledge / form / powerful / small / differ / luckily / information /tiny / fortunately / make / vary / strong

36.‌ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35.‌ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38.‌ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37.‌ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40.‌ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39.‌ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

41.�کدام�تصویر�وسيلة�ارتباطی�را�نشان�نمی�دهد؟� �

(4)3)(2)(1)

همزد

یاال

س

گلبرگ

5

گلبرگ42.�کدام�یک�زبان�اشاره�است؟ �

(4)3)(2)(1)

II. Grammara.�گزينة�درست�را�از�کلمات�داخل�پرانتز�پیدا�کنید.��

43. He was very hungry. So, he (ate / drank) a large (glass / piece) of (water / pizza).44. I feel thirsty. I should (drink / eat) a (bottle / loaf) of (bread / water).45. Mina is very happy because she has (a little / a few) close (friends / friend).46. Our teacher believes (lots / lot) of the (student / students) are sharp enough to get the points.47. An endangered (language / languages) is (a / an) language that has (a few / few) (speaker / speakers).48. “Why does Jane look sad?”

“ Cause she has got (little / a little) (times / time) to wear make-up.”49. How (many / much) (book / books) (is / are) there in your bag?50. “How (many / much) (is / are) that book?”

“It is ten (thousand / thousands) (toman / tomans).” 51. We could finally find (a valuable / some) information.52. How (long / much) does a (kilo / kilos) of (rices / rice) cost?

b.�در�هر�کدام�از�جمالت�زیر�یک�مورد�اشتباه�وجود�دارد.�آن�را�پیدا�کرده�و�درست�کنید.��

53. Can you give me a few information about your native language?54. How many language are there in the world?55. He spent many money on learning French.56. How much does two pieces of cake cost?57. 60 percents of people live in cities.58. We’ve got little time before the train leave. Let’s go and get something to eat.

c.�با�توجه�به�تصاویر،�جاهای�خالی�را�با�کلمات�مناسب�پر�کنید.��

59. two . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . of water 60. a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌of coffee61. three . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌of water melon 62. a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌of bread

d.�با�کلمات�به‌هم‌ريختة�زیر�جمالت�معنی�دار�بسازید.��

63. on Fridays – my – visit – usually – grandparents – I -.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .

64. eats – apple – every morning – Shaya – a – white – red – or -.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .

)2ی )

سگلی

ان

6

.- fewer – fifty percent – 5000 – than – languages – speakers – of the world’s – have .65گلبرگ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .

66. communication – language – means – of – is – every – amazing – an- .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .

III. Test

a.�بهترین�گزینه�را�پیدا�کنید.��

67. “Can you help me solve this problem?” -“Oh, sorry. I’ve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . time.”a) few b) little c) a little d) a few

68. He has got . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . news about your brother.a) lot of b) a lot of c) very d) any

69. “Mom, How . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . meat do you need for cooking tonight?”“One kilo is enough.”a) much b) many c) pieces d) kilos

70. “Did you see . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . in the street at 12 p.m.?” a) some bicycle b) some bicycles c) any bicycle d) any bicycles

71. My father bought a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . of rice for 200000 tomans.a) loaf b) slice c) bag d) bottle

72. Which sentence is correct?a) Reza met his close friend yesterday in a wedding party.b) Last week, I saw my co-worker at bus stop.c) Where did you saw your friend yesterday?d) I sleep usually for half an hour every day.

IV. Comprehension

a.�جمالت�زیر�را�بادقت�بخوانید�و�بهترین�پاسخ�را�پیدا�کنید.��

73. In learning a foreign language, interest and hard work are more important than age.According to the above sentence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .a) learning a language at an early age is very important.b) If parents send their children to a language institute even by force, it may be better.c) interest is enough to reach a goal.d) A hard-working and interested person can be mastered in a foreign language even if he / she starts later.

74. Around 550 languages with fewer than 99 speakers make up nearly 8% of the world languages. We call them . . . . . . . . . . . . . . . . . . . languages.a) native b) international c) endangered d) dead

75. The most popular language in the world is Chinese.The above sentence shows Chinese is popular because it is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a) interesting and easily learnt. b) difficult but people love itc) spoken in a country with the largest population d) spoken the largest continent of the world.

همزد

یاال

س

گلبرگ

7

گلبرگb.�جاهای�خالی�را�با�کلمات�داخل�جعبة�کلمات�پر�کنید.�)یک�کلمه�اضافی�است.(��

different / impossible / amazing / despite / needs / native / respect

All languages are really valuable, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ 76 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . their differences. Every language is a/an . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . means of communication that meets the . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . of its speakers. It is . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . to imagine the world without language.Therefore, we must . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . all languages, no matter how . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . they are and how many speakers they have.

c.�متن�زیر�را�بادقت�بخوانید�و�به�سوال�های�آن�پاسخ�کامل�دهید.��

When you enter high school, it often happens to you to give a speech in your class. Many students

find this a very difficult task (duty). They often don’t know what to say, and they don’t know how

to say it. This happens to us because we aren’t taught any social abilities in our schools. We don’t

learn how to communicate with others, how to make friends, or even how to speak to others. So,

when we grow up and enter the society, we can’t face real situations and perform well in them.

Maybe, it’s time to look at our educational system from this aspect and change it so that it can fit our children for life.

82. Why isn’t the writer happy with our system of education?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .

83. What should our educational system do to make our social abilities better?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .

84. What does the pronoun “it” ,in the last sentence, refer to?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .

d.�متن�زیر�را�بادقت�بخوانید�و�بهترین�گزینه�را�انتخاب�کنید.���

Children who seem clever and have normal sight and hearing ability may have learning disabilities

such as dyslexia; difficulty in reading, dysgraphia; difficulty in writing, dyscalculia; difficulty with

numbers, and auditory memory problems that stop the child from remembering what has just been

said. Considered “invisible” handicaps, such learning disabilities can be found by alert parents before

the child goes to school. If the child at about thirty months is not developing normal language

skills, something is wrong. A child who cannot do puzzles or put pegs in holes doesn’t have

perceptual motor skills. Kindergartners should recognize the ABCs. First graders may

commonly reverse their letters, writing a d for a b, but if they are still doing this at the start of

the second grade, they should be tested for learning disabilities. Proper and early treatment is necessary.

85. The writer’s purpose in this passage is to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

a) describe various types of learning.

b) explain why some children have dyslexia.

c) warn parents of the signs of learning disabilities.

d) describe kindergartners’ skills.

)2ی )

سگلی

ان

8

گلبرگ

I. Vocabulary

a 1-foreign 2-exists3- imagine 4- experience5- absolutely 6- range

b 7- languages 8- institute9- points 10-favorite11- continents 12- ability

c 13- f )صادقانه‌بگم( 14- d )زبان‌مادری(15- c )زبان‌بومی( 16- a )نياز‌را‌برطرف‌كردن(17- b )منطق‌كشاورزی( 18- g )دانشجویان)

d 19- c )قرن( 20- e )درصد(21- b )فرق‌داشتن( 22- f )علی‌رغم(23- a )ارتباط‌برقراركردن( 24- g )احترام‌گذاشتن(

e 25- b 26- d 27- c28- a 29- a 30- c

f 31- Imagine you are traveling in space. (2)32- Asia is the largest continent of the world. (3)33- Don’t walk on the grass. (1)

34- We are living in the twenty-first century. (4)

g 35- knowledge = information36- form = make37- powerful = strong38- small = tiny39- differ = vary40- luckily = fortunately41- d42- d

II. Grammar

a 43- ate / piece / pizza 44- drink / bottle / water45- a few / friends 46- lots / students47- language / a / few / speakers48- little / time49- many / books / are50- much / is / thousand / tomans51- some 52- much / kilo / rice

b 53- a few a little 54- language languages

55- many a lot of (= plenty of)

56- does do

57- percents percent

58- little a little

پاسخ

86. A child who cannot remember a long question might have . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a) dyslexia b) dysgraphia c) auditory memory problems d) hyperactivity

87. The underlined word “alert” in line 4 is closest in meaning to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a) sharp b) shocked c) relaxed d) emotional

88. The writer gives special importance to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a) listening to childrenb) early recognition of learning disabilitiesc) trained personnel to prevent learning disabilitiesd) more learning centers to help the disabled

21

گلبرگ

1

5

3

7

همزد

یاال

سprice قيمت

probable محتمل‌/‌ممکن

range محدوده‌/‌گستره

region

ناحيه‌/‌منطقه‌/محدوده

respect احترام‌گزاردن

sign تابلو‌/‌عالمت‌/‌نشانه

sign language زبان‌اشاره

slice‌ تکه‌/‌قطعه‌‌/‌برش

society جامعه

song آواز

space فضا

specific ویژه‌/‌مخصوص

spoken (words) گفتاری

surprising

غيرمترقبه/‌تعجب‌آور

the same همان

through به وسيلة‌/‌از ميان

tiny كوچک /‌ناچيز

to be honest راستش‌را‌بگم

turn off خاموش‌كردن

uncountable

غيرقابل شمارش

understanding درک/‌فهم

university student دانشجو

valuable باارزش

vary‌ فرق داشتن

wind power انرژی باد

wish آرزو

written (words) نوشتاری

written form شکل‌نوشتاری

wrongly به‌اشتباه

You’re welcome)در‌پاسخ‌تشکر(‌اختيار‌دارید

drug دارو

early stages مراحل‌اوليه

education تحصيل‌/‌آموزش

emotionalعاطفی‌/‌احساسی‌

ever هرگز /‌تاكنون

excellent عالی

exciting هيجان‌انگيز

eat چاق /‌چربی

for sure بااطمينان

forbidden ممنوع

gain weight چاق‌شدن

general health

بهداشت‌عمومی

gerund اسم مصدر

get away دورشدن‌/‌دوركردن

give up

ترک‌كردن)چيزی(‌/‌تسليم‌شدن

habit عادت

hang out وقت‌گذراندن‌با

harmful مضر

heart attack حملة‌قلبی

heartbeat ضربان قلب

hiking پياده‌روی

homeless بی‌خانمان

identify شناسایی‌كردن

if آیا‌/‌اگر

illness بيماری

improve

‌بهبودبخشيدن‌/‌بهتركردن

incomplete

ناقص‌/‌ناتمام

increase افزایش‌دادن

influence )تاثير‌)گذاشتن

invitation دعوت

jog‌ پياده‌روی‌)تند(

ability توانایی

absolutely

بدون‌شک‌/‌كامال

available

موجود‌/‌در‌دسترس

besides به‌عالوه

borrow قرض‌گرفتن

by 2050 ‌2050تا سال

by means of به وسيلة

century قرن

clear روشن‌/‌واضح

communicate (with)

گفتگوكردن‌/‌ارتباط‌‌برقراركردن

communication

ارتباط‌/‌گفتگو

deaf ناشنوا

despite علی‌رغم‌/‌باوجود

destroy نابودكردن

die مردن

difference تفاوت

early زود‌/‌اوليه

endangered

در‌)معرض(‌خطر

exist وجودداشتن

experience (n) تجربه

explanation توضيح

farming regionمنطقة‌كشاورزی

feelings احساسات

foreigner فرد(‌خارجی(

form )v(‌ تشکيل‌دادن

fortunately خوشبختانه

واژه نامه - درس اول

retire

بازنشسته‌‌)شدن(‌كردن

rush (to / from)

حمله‌ور‌شدن‌/‌باعجله‌رفتن‌)به‌/‌از‌(

scientific movies فيلم‌علمی

secret راز

serving )پرس‌)غذا

since از‌...........‌تا‌حاال

skim

سطحی‌خواندن‌/‌نگاه‌مختصركردن

smoking مصرف‌دخانيات

social events

رویدادهای‌اجتماعی

social life زندگی‌اجتماعی

somewhere یک‌جایی

sportsperson ورزشکار

such as از‌قبيل‌/‌مانند

suffix پسوند

take away دوركردن

take care of مراقبت‌كردن

take part شركت‌كردن

taste (n) ذائقه

technology

فن‌آوری‌/‌تکنولوژی

to be good at

در‌كاری‌خوب‌بودن

to be tired of

)از‌چيزی(‌خسته‌شدن

topic عنوان

towards نسبت‌به

turn round دور‌زدن

unhealthy ناسالم‌/‌نامناسب

unsafe ناامن /‌خطرناک

you won!

)بعد‌از‌تالش‌ناموفق(‌باشه!

)2ی )

سگلی

ان

40

مدت�امتحان:��50دقیقهكلية‌‌رشته‌هاسؤال�هاي�امتحاني�درس:�انگلیسي�)2(گلبرگ

آزمون�نوبت�دوم�)1(دوم�متوسطه�ـ�منتخب�]4[�

نمرهسؤاالتردیف

a

I. Vocabulary

جاهای�خالی�را�با�کلمات�داده�شده�پر�کنید.

surprising - increase - unique - sociable - reflect

1-It isn’t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . that Zahra got the best grade. She was studying non-stop.

2-My friend, Sohrab, has a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . handwriting. Nobody can write same as him.

3-The clothes you put on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . your personality.

4-I’m not feeling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . today. I want to be alone.

1

b).کلمة�مناسب�را�با�توجه�به�تعریف�ها�بیابید.�)دو�کلمه�اضافه�است5- to prepare a thing, or add to an amount or number 1) calligraphy6- the art of producing beautiful writing 2) weaving 3) make up 4) lifestyle

0/5

c.بهترین�گزینه�را�انتخاب�کنید7- I am very angry with my brother. Whenever I see him in his room, he is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . the Net.

1) surfing 2) eating 3) shopping 4) jogging 8-Gilan is a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . area of forest.

1) decorative 2) traditional 3) vast 4) sociable

0/5

d

II: Grammar

بهترین�گزینه�را�انتخاب�کنید.9- Since they . . . . . . . . . . . . . the football game to Germany last year, they have won all the other games easily.

1) lose 2) were losing 3) lost 4) had lost10-There are around seven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . in the world.

1) thousands language 2) thousands languages3) thousand languages 4) thousand language

11-“How . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . in the bookshelf?” “ Just one.”

1) much book are there 2) many books there are3) many books are there 4) many books is there

12- “If anybody rings the bell, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . open the door.” Mom advised me.

1) won’t 2) doesn’t 3) didn’t 4) don’t

2

e.با�توجه�به�تصاویر�به�پرسش�ها�پاسخ�دهید13- What has the boy done?

1

گلبرگ

41

گلبرگ4

ونزم

آ

نمرهسؤاالتردیف

14-What may happen if he takes off his coat?

fIII: Writing

برای�کلمات�مشخص�شده�مترادف/�متضاد�بنویسید.

15- Fortunately we could reach there on time.= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16- Eating too much fat is harmful. ≠ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17- The tea I was drinking was hot. ≠ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

18- Add a bit of salt to your food. = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1

g.حروف�به�هم�ریخته�را�مرتب�کنید�و�سپس�به�تصاویر�مناسب�وصل�کنید

19- (ngis-aglgauen) (1)

20-(tntnnoiec) (2)

21- (asboielc) (3)

22-(rgyphacllia) (4)

1

h.کلمات�به‌هم‌ريختة�زیر�را�مرتب�کنید23- the / popular / rice / in Iran / is / most / food /.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .24- amazing / Lorestan / diversity / the / is / of /animal /.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .

1

i

IV: Comprehension

با�توجه�به�متن�زیر،�بهترین�گزینه�را�پیدا�کنید.25-Many people of the countries produce handicrafts and sell them to tourists.In the above sentence, the word “them” refers to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1) people 2) countries 3) handicrafts 4) tourists26- Sina says. “I haven’t gone to the mountain for a long time. I like to stay at home and watch DVD. I have bought a lot of things to eat.”We understand from the above sentence that Sina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1) has a healthy life 2) is very active3) is very clever 4) is a coach-potato

1

)2ی )

سگلی

ان

42

نمرهسؤاالتردیفگلبرگ

j).جاهای�خالی�را�با�کلمات�داده�شده�پر�کنید.�)دو�کلمه�اضافه�است

learned - talking - taught - got - possible - native

Learning languages in a limited amount of time – is it . . . . . . . . 27 . . . . . . . . ? Some people do it. I want to introduce a guy who claims that he has . . . . . . . . 28 . . . . . . . . Chinese in a single year. He says, “To learn Chinese, I moved there to live, without any contact with my own relatives. In the second month, I fell in love with a Chinese girl and . . . . . . . . 29 . . . . . . . . married. She loved . . . . . . . . 30 . . . . . . . . with people around and me. I had to listen to her. Little by little I understood what she said.In this way, I learned Chinese in one year. Was it expensive for me?!”

1

k.متن�زیر�را�بخوانید�و�به�سوال�های�آن�بادقت�پاسخ�دهیدHave you ever heard Saadi’s poem, “ Human beings are members as a whole = بنی‌آدم‌اعضای‌یک‌پيکرند.”? It is said this poem is written above the UNO (United Nation Organization)’s door. But Dr. Javad Zarif, Our foreign minister, says it isn’t true. He tells another story:“I searched every corner of the building but couldn’t find it until I faced two Persian carpets there. One of them had been presented by Dr. Mosaddeq, the other one presented by Mohammad Seirafian, one of the most famous carpet traders from Isfahan.”Dr. Zarif added, “This carpet is 5 meters long and 5 meters wide. On this precious carpet, Saadi’s poem is woven by gold around the center.”Dr. Zarif explained, “We tried hard to hang it up somewhere more viewers could enjoy. In addition, we had Saadi’s poem translated beautifully into English and wrote it on a plate pinned next to the carpet so that viewers could both enjoy the beauty of Iranian arts and the humanitarian concept of Iranian culture.Questions:31- Which one was more important for Dr. Zarif, the carpet or the poem?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .32- Is Saadi’s poem woven on the carpet in English?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‌ .

33- Saadi’s poem is written above the UNO’s door. True False

34- The pronoun, it, in line 4 refers to “the poem”. True False

35- The word “precious” means “ valuable”. True False

36- Mohammad Seirafian works in UNO. True False

2

12»�موفق�باشید�«�����������������������������������������������������������������������جمع�نمره

پاسخ تشریحي آزمون )4(

I: Vocabulary

a )هر‌پاسخ‌صحيح‌‌0/25نمره(1- surprisingاو‌یک‌سره‌درس‌ را‌گرفت.‌ نمره‌ بهترین‌ زهرا‌ نيست‌كه‌ تعجب�آور‌

می‌خواند.2- uniqueدوستم،‌سهراب،‌دست‌خط‌بی�نظیری‌دارد.‌هيچ‌كس‌نمی‌تواند‌مثل‌

او‌بنویسد.3- reflect

لباسی‌كه‌شما‌می‌پوشيد‌شخصيت‌شما‌را‌منعکس�می�کند.

4-sociableمن‌امروز‌حس‌باهم�بودن‌ندارم.‌می‌خواهم‌تنها‌باشم.

b )هر‌پاسخ‌صحيح‌‌0/25نمره(‌‌آماده‌كردن‌–‌درست‌كردن (3) -5خطاطی – خوش‌نویسی (1) -6

c )هر‌پاسخ‌صحيح‌‌0/25نمره(7- (1)اتاقش‌ را‌در‌ او‌ برادرم‌خيلی‌عصبانی‌هستم.‌هر‌وقت‌ از‌دست‌ من‌

می‌بينم،‌در‌حال‌گشتن�)چرخ�زدن(‌در‌اینترنت‌است.

گلبرگ

43

گلبرگ4

ونزم

آ3-‌خرید سایر‌گزینه‌ها:‌2-‌خوردن‌

4-‌دویدن‌)پياده‌روی‌سریع( 8- (3)

گيالن‌یک‌منطقة‌بزرگ‌جنگلی‌استسایر‌گزینه‌ها:‌1-‌دكوری‌)تجّملی(

4-‌اجتماعی 2-‌سنتی‌

II: Grammar

d )هر‌پاسخ‌صحيح‌‌0/5نمره(9- (3)بازی‌را‌به‌آلمان‌باختند،‌تمام‌بازی‌های‌ از‌زمانی‌كه‌سال�گذشته‌

دیگر‌را‌به‌سادگی‌برده‌اند.نکته�گرامری:‌همان‌طور‌كه‌می‌دانيد،‌‌sinceاز‌عالئم‌ماضی‌نقلی=‌حال‌كامل‌)have‌+‌pp(‌است،‌همان‌طور‌كه‌فعل‌جمله‌)have‌won(‌به‌كه‌ باشيد‌ داشته‌ توجه‌ ولی‌ است.‌ رفته‌ به‌كار‌ نقلی‌ ماضی‌ صورت‌‌since‌yesterday–( می‌آید‌ گذشته‌ زمان‌ قيد‌ با‌ همواره‌ ‌sincesince‌last‌week‌–‌since‌2012(.‌حال‌اگر‌قيد‌به‌صورت‌جمله‌

به‌كار‌رود،‌باید‌)95%(‌با‌زمان‌گذشته‌بياید. 10- (3)

ترجمه:‌در‌جهان‌حدود‌هفت�هزار�زبان‌وجود‌دارد.11- (3)ترجمه:‌»چند‌كتاب‌در‌قفسه‌وجود‌دارد؟«‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌- »فقط‌یکی.«‌‌many با‌ باید‌ است،‌پس‌ قابل‌شمارش‌ اسم‌ ‌book نکتة�گرامری:‌‌books پس‌ می‌آید،‌ جمع‌ اسم‌ با‌ ‌many كه‌ می‌دانيم‌ رود.‌ به‌كار‌صحيح‌است.‌جمله،‌سوالی‌است.‌پس‌باید‌فعل‌كمکی‌)are(‌قبل‌از‌

‌thereبه‌كار‌رود.12- (4)

ترجمه:‌اگر‌هر‌كسی‌زنگ‌زد،‌در‌را‌باز‌نکن.آینده‌ زمان‌ از‌ باید‌ شرط‌ پاسخ‌ در‌ می‌دانيم‌ گرامری:‌ نکتة�)مصدر‌بودن‌will‌+‌to(‌استفاده‌نموده،‌ولی‌توجه‌كنيد‌كه‌جملة‌‌)do‌not /‌don’t( از‌ منفی‌ امری‌ در‌جمالت‌ و‌ است‌ امری‌ شرط‌

استفاده‌می‌شود.

e )هر‌پاسخ‌صحيح‌‌0/5نمره(13- He has brushed his teeth.حال‌ نقلی=‌ ماضی‌ زمان‌ )به‌ زده�است.‌ مسواک� را‌ دندان‌هایش‌ او‌

كامل‌توجه‌نمایيد.(14- He may catch cold if he takes off his coat.اگر‌كتش‌را‌در‌بياورد،‌ممکن�است�سرما�بخورد.‌)به‌ساختار‌شرطی‌

نوع‌اول‌توجه‌كنيد.(

III: Writing

f )هر‌پاسخ‌صحيح‌‌0/25نمره(15- Fortunately = Luckily )خوشبختانه(16- harmful ≠ useful )مضر‌≠‌مفيد(

17- hot ≠ cold )داغ‌≠‌سرد(18- a bit of = a little )یک‌كم(

g )هر‌پاسخ‌صحيح‌‌0/25نمره(19- sign-language = (3) )زبان‌ایماء‌و‌اشاره(20-continent = (1) )قاره(21- sociable = (4) )اجتماعی(22- calligraphy = (2) )خوش‌نویسی(

h )هر‌جملة‌صحيح‌‌0/5نمره(23-Rice is the most popular food in Iran.

برنج‌غذای‌محبوب‌)متداول(‌در‌ایران‌است.24-The animal diversity of Lorestan is amazing.

تنوع‌جانوری‌در‌لرستان‌شگفت‌انگيز‌است.

IV: Comprehension

i )هر‌جملة‌صحيح‌‌0/5نمره(25- (3) و‌ می‌كنند‌ توليد‌ دستی‌ افراد‌صنایع‌ از‌ خيلی‌ كشورها،‌ در‌ ترجمه:‌

آن�ها�را‌به‌توریست‌ها‌می‌فروشند.در‌جملة‌باال‌‌themبه‌)صنایع‌دستی(‌اشاره‌دارد.

26- (4)

ترجمه:‌سينا‌می‌گوید، »من‌مدت‌زیادی‌است‌كه‌به‌كوه‌نرفته‌ام.‌من‌دوست‌دارم‌در‌خانه‌بمانم‌و‌‌DVDتماشا‌كنم.‌خوردنی‌های‌زیادی‌

هم‌خریده‌ام.«ما‌از‌جملة‌باال‌می‌فهميم‌كه‌سينا‌)4(‌یک�فرد�تنبل�است.

سایر‌گزینه‌ها:‌)1(‌یک‌زندگی‌سالم‌دارد.‌)2(‌خيلی‌فعال‌است. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

‌)3(‌خيلی‌باهوش‌است ‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

j )هر‌پاسخ‌صحيح‌‌0/25نمره(27-possible 28- learned

29- got 30- talking

آیا‌یادگيری‌زبان‌در‌مدت‌زمان‌محدود‌)27(‌ممکن‌است؟‌بعضی‌افراد‌این‌كار‌را‌می‌كنند.‌می‌خواهم‌پسری‌را‌به‌شما‌معرفی‌كنم‌كه‌ادعا‌می‌كند‌زبان‌چينی‌را‌در‌عرض‌یک‌سال‌)28(‌آموخته‌است.او‌می‌گوید:‌به‌منظور‌یادگيری‌زبان‌چينی،‌برای‌زندگی‌به‌آنجا‌نقل‌من‌ دوم،‌ ماه‌ در‌ خویشاوندانم.‌ با‌ ارتباطی‌ هيچ‌ بدون‌ كردم،‌ مکان‌عاشق‌ او‌ ازدواج�کردم.‌ ‌)29( او‌ با‌ و‌ عاشق‌یک‌دختر‌چينی‌شدم‌)30(‌صحبت�)کردن(‌با‌من‌و‌افراد‌دوروبرش‌بود.‌من‌مجبور‌بودم‌به‌

حرف‌هایش‌گوش‌دهم.به‌‌این‌‌ترتيب‌من‌چينی‌را‌در‌عرض‌یک‌سال‌آموختم.‌آیا‌برای‌من‌

پرهزینه‌بود؟

)2ی )

سگلی

ان

44

kگلبرگترجمه‌متن:

آیا‌تابه‌حال‌این‌شعر‌سعدی‌را‌شنيده‌اید:‌بنی‌آدم‌اعضای‌یک‌پيکرند.گفته‌می‌شود‌این‌شعر‌بر‌سردر‌سازمان‌ملل‌متحد‌نوشته‌شده‌است.‌موضوع‌ این‌ می‌گوید‌ ما،‌ خارجة‌ امور‌ وزیر‌ ظریف،‌ جواد‌ دكتر‌ اما‌

درست‌نيست.‌او‌داستان‌دیگری‌را‌بيان‌می‌كند:را� آن� نتوانستم‌ اما‌ كردم،‌ جستجو‌ را‌ ساختمان‌ گوشه گوشة‌ »من‌بيابم،‌تا‌وقتی‌كه‌با‌دو‌قالی‌ایرانی‌مواجه‌شدم.‌یکی‌از‌آنها‌توسط‌دكتر‌مصدق‌به‌سازمان‌ملل‌هدیه‌شده‌بود‌و‌دیگری‌به‌وسيله‌محمد‌

صيرفيان،‌یکی‌از‌مشهورترین‌تجار‌فرش‌اصفهان.«دكتر‌ظریف‌اضافه‌می‌كند:‌»این‌قالی،‌‌5متر‌طول‌و‌‌5متر‌عرض‌دارد.‌بر‌روی‌این‌فرش‌گران�بها،‌شعر‌سعدی‌در‌اطراف‌ترنج‌با‌طال‌

بافته‌شده‌است.«او‌توضيح‌می‌دهد:‌»ما‌تالش‌زیادی‌كردیم‌تا‌فرش‌را‌در‌جایی‌قرار‌دهيم‌تا‌بازدیدكنندگان‌بيشتری‌بتوانند‌آن‌را‌ببينند.‌عالوه‌بر‌این،‌

لوحة‌ روی‌ بر‌ و‌ كردیم‌ ترجمه‌ انگليسی‌ به‌ زیبایی‌ صورت‌ به‌ آن‌را‌از‌ هم‌ بازدیدكنندگان،‌ تا‌ دادیم‌ قرار‌ فرش‌ كنار‌ در‌ و‌ نوشته‌ فلزی‌زیبایی‌هنرهای‌ایرانی‌لذت‌ببرند‌و‌هم‌مفهوم‌انسانی‌فرهنگ‌ایرانی‌

را‌درک‌كنند.«)هر‌جملة‌صحيح‌‌0/5نمره(

31- The poem was more important for him.شعر‌برای‌ایشان‌مهم‌تر‌بود.

32- No, it is woven on the carpet in Persian.خير،‌این‌شعر‌به‌زبان‌فارسی‌بافته‌شده‌است.

)هر‌پاسخ‌صحيح‌‌0/25نمره(33- False ).شعر‌سعدی‌بر‌سردر‌سازمان‌ملل‌نوشته‌شده‌است(34- True‌)ضمير‌در‌خط‌چهارم‌اشاره‌به‌»شعر«‌دارد(35- True )هم‌معنی‌)با‌ارزش(‌کلمة‌است(36- False ).محمد‌صيرفيان‌در‌سازمان‌ملل‌كار‌می‌كند(

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

يادداشت: