english 5 first quarterly test question- k to 12 based

UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT SA MAPEH 5

Pangalan:________________________________ Baitang V-_ Petsa:______________MUSIKA

I. Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga tanong sa bawat aytem. Itiman ang titik ng tamang sagot sa inyong sagutang papel1. Kung susuriin mo ang sumusunod na notasyon ng awit na Tulog na O Neneng , Alin

sa mga notang ginamit ang may dalawang kumpas?a. Buong nota o Whole note ( ) b. kalahating nota o half note ( )c. kapat na nota o quarter note ( )d. Wala sa nabanggit

2. Alin sa mga pahinga/ rest na ginamit?

a. Buong pahinga o Whole rest ( ) b. kalahating pahinga o half rest ( )c. kapat na pahinga o quarter note ( )d. Wala sa nabanggit

3. Alin sa mga notang ginamit ang may isang kumpas?a. Buong nota o Whole note ( ) b. kalahating nota o half note ( )c. kapat na nota o quarter note ( )d. Wala sa nabanggit

4. Alin sa mga sumusunod na hulwarang ritmo o rhythmic pattern ang may palakumpasang ?

a.

b.

c.

d. Wala sa nabanggit1

24


a.

b.

c.

d.Wala sa nabanggit


a.

b.

c.

d. Wala sa nabanggit

7. Alin sa mga sumusunod na nota o notes ang tumatagal ng 4 na kumpas?

a. b. c. d.

8. Alin sa mga sumusunod na pahing o rest ang tumatagal ng 1 na kumpas?

a. b. c. d.

9. Ilang kumpas ang itinatagal ng apating note o quarter note ( ) ?

a. isang kumpas c. tatlong kumpasb. dalawang kumpas d.apat na kumpas

10. Ilang kumpas naman ang itinatagal ng eight note ( ) ?

a. ½ na kumpas c. tatlong kumpasb. 1 ½ na kumpas d.apat na kumpas

11. Pinaguguhit ka ng guro mo ng pahinga o rest na may 2 kumpas, alin sa mgaito ang iguguhit mo?

a. b. c. d.

12. Ilang kumpas ang itinatagal ng waluhing pahinga ?

a. ½ na kumpas c. tatlong kumpasb. 1 ½ na kumpas d.apat na kumpas

2

34

44

13. Kung guguhit ka pahingang may 3 kumpas, alin sa mga ito ang iguguhit mo?

a. b. c. d.

14. Alin naman sa sumusunod na mga nota ang may 3 kumpas?

a. b. c. d.15. Kung bubuo ka hulwarang ritmong may palakumpasang , alin sa sumusunod ang

bubuuin mo?a. c.

b. d.

16. Kung bubuuin mo ang hulwarang ritmo sa kahon, alin sa sumusunod ang gagamitin mo?a. c.

b. d.

17. Kung bubuuin mo ang hularang ritmo sa kahon, anong pahinga ang gagamitin mo?a. c.

b. d.

18. Alin sa mga sumusunod na hulwarang pagkumpas ang susundin mo kung inaawit mo ang awit na Lupang Hinirang, ang ating pambansang awit?

a. b. c. d. wala sa nabanggit

19. Pinakukumpasan sa iyo ng guro mo ang awit na Pilipinas kong Mahal kasabay ng iyong mga kaklase, alin sa mga sumusunod na hulwarang pagkumpas ang gagamitin mo?

a. b. c. d. wala sa pagpipilian

20. Alin sa mga sumusnod na hulwarang pangkumpas ang gagamitin mo kung kukumpasang mo ang awit na palakumpasang ?

a. b. c. d. wala sa pagpipilian

ARTS

I. Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga tanong sa bawat aytem. Itiman ang titik ng tamang sagot sa inyong sagutang papel.1. Ang mga sumusunod ay nandayuhan sa Pilipinas at sumakop sa bansa noong unang

panahon maliban sa isa na pakikipagkalakalan lamang ang naging layunin?A. Mga kastila B. Mga Amerikano C. Mga Tsino D. Mga Hapones

3

34

34

44

44

2. Sino sa mga sumusunod na nandayuhan ang unang sumakop sa Pilipinas at nagdala ngrelihiyong Kristiyanismo?A.Mga kastila B. Mga Amerikano C. Mga Tsino D. Mga Hapones

3. Sino sa mga sumusunod na nandayuhan sa Pilipinas ang nagpakilala ng formal na Edukasyon kaya’t sa paaralan na nag-aral ang mga ninuno natin at hanggang sa ngayon ay ginagawa pa ng mga Pilipino sa halip na sa dating kaugalian na sa tahanan lamang tinuturuan ang mga bata?A. Mga kastila B. Mga Amerikano C. Mga Tsino D. Mga Hapones

4. Ang mga Pilipino ay nakipagkalakalan sa mga dayuhan sa pamamagitan ng pagpapalit ng kanilang mga perlas, sigay,banga, pulot pukyutan sa mga telang seda, tingga, seramika at porselana ng mga Tsino na tinawag na____________.A. Bentahang Tsino B. Barter C. Perlasan D. Wala sa nabanggit

5. Maliban sa mga Tsino, nakipagkalan din sa mga unang Pilipino ang mga Arabe dala ang kanilang mga produktong ___________.A. Perlas at sigay C. Tapete, karpet, at kasangkapang tansoB. pulseras at kasangkapang metal D. Telang seda, tingga, seramika at porselana

6. Ang _______________ ay paraan sa pagguhit na ginagamit upang maipakita ang distansya at lalim ng disenyo sa paggamit ng mga linya at pag-shade ng ilang bahagi ng sidenyo maging anyong madilim ang ilang bahagi.A. Cross stitching B. Cross hatching C. Crisscrossing D. Wala sa nabanggit

7. Para mag-anyong madilim ang bahagi ng disenyong ginagawa na nais bigyang pansin, ___________ ang pagshade dito upang lalong maipakita ng ilusyong nais ipapansin.A. Kinakapalan at dinidiinan B. ginuguhitan C. nilalaliman D. Wala sa nabanggit

8. Alin sa mga sumusunod ang uri ng bahay na ginamit ng ating mga ninuno na karaniwangn nang yari sa pawid o kugon nagpakilala ng angkin tiyaga n gating mga ninuno?A. Bahay na bato B. bahay na pawid C. Bahay kubo D. Wala sa nabanggit

9. Aling disenyo ng bahay ang ginamit ng ating mga ninuno na nagpakita ng kanilang angking galling sa pag-ukit?

A. B. C. D. Wala sa pagpililian

10. Aling disenyo naman ng bahay ng ating mga unang Pilipino ang itinayo na nagpapakita ng katatagan sapagkat konkreto ang pagkakayari?

A. B. C. D. Wala sa pagpililian

11. Alin namang sinaunang gusali ang itinayo ng ating mga ninuno na nagpapakita din ng kanilang pananampalataya, sipag at tiyaga?

A. National Museum C. Sinaunang Simbahan B. Sinaunang bahay D. Mosque

12. Alin naman sa mga sinaunang gusali ang itinayo daang taon na ang lumipas na siyang pinaglalagakan ng mga kagamitan at mga nalalabing kasangkapang noong unang panahon?A. National Museum C. Sinaunang Simbahan B. Sinaunang bahay D. Mosque

4

13. Alin sa sumusunod na kaisipan ang totoo? A. Ang archipelago ng Pilipinas ay naging mabuting lugar para sa kalakalan sa Pilipinas B. Ang archipelago ng Pilipinas ay hindi naging mabuting lugar

para sa kalakalan sa PilipinasC. Ang archipelago ng Pilipinas ay hindi naging lugar para sa kalakalan sa PilipinasD. Wala sa nabanggit

14. Ang mga sinaunang bagay at gusali ay nagpapakita ng angking galing ng mga Pilipino sa larangan ng sining. Ang kaisipang ito ay________.

A. Wasto B. Maaring Wasto C. Hindi Masyadong Wasto D. Di Wasto 15. Alin sa mga sumusunod ang wastong kaisipan kaugnay ng mga sinaunang bagay at gusali sa Pilipinas?

A. Dapat nating pahalagahan at mahalin ang sinaunang bagay at gusali sa Pilipinas.

B. Pagyamanin natin ang sinaunang bagay at gusali sa Pilipinas.C. Ipagmalaki natin ang sinaunang bagay at gusali sa Pilipinas.D. Lahat ng nabanggit ay sagot.

16. Alin sa mga sumusunod ang dapat nating gawin sa mga disenyo ng mga sinaunang bagay at gusali na ating binuo?

A. Lumahok sa Eksibit ng mga ito.B. Huwag nang lumahok sa Eksibit ng mga ito.C. Pagtawanan ang gagawing Eksibit ng mga ito.D. Wala sa nabanggit ang sagot

17-18. Gumuhit ng isang disenyo ng sinaunang bagay gamit ang cross hatching technique. 19-20Bumuo ng Mural ng isang disenyo ng mga sinaunang gusali na makikita sa ating kumunidad at sumulat ng isang maikling talata kaugnay ng iyong iginuhit.

Edukasyon sa Pagpapalakas ng katawan

Panuto: Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga tanong sa bawat aytem. Itiman ang titik ng tamang sagot sa inyong sagutang papel.

1. Ang ________________ ay nakatutulong upang maging mas aktibo ang mga bata at ito mahalagang isaalang-alang kung ano ang gagawin at gaano ito kadalas na dapat gawin upang maging maganda ang kalusugan.

A. Physical Activity Pyramid Guide C. Physical Activity Rectangular GuideB. Physical Activity Children’s Guide D. Physical Activity Worksheet Guide

2. Ang Philippine Physical Activity Pyramid Guide ay _______________ at ito lamang ang dapat na isagawa ng isang batang Pilipino upang maging malusog at maging angkop sa mga pang-araw-araw na Gawain.

A. Limitado B. Hindi Limitado C. Istriktong Gawain D. Wala sa nabanggit3. Alin sa sumusunod ang wastong paglalarawan ng Physical Fitness?

A. Ang physical fitness ay ang kakayahan ng bawat tao na makagawa ng pang-araw-araw na gawain nang hindi kaagad napapagod at hindi na nangangailangan ng karagdagang lakas sa oras ng pangangailangan.

B. Ang physical fitness ay tumutukoy rin ito sa mga katangiang tumutulong sa pagtugon sa mga pangangailangan ng katawan ayon sa gawain.

C. Ang physical fitness ay binubuo ng dalawang sangkap: health-related at skill-related. D. Lahat ng nabanggit ay tamang sagot.

5

4. Anu-ano ang dalawang sangkap ng physical fitness?A. Ang exercise at eating related na sangkapB. Ang health-related at skill-related na sangkap.C. Ang cardiovascular endurance, muscular enduranceD. Ang muscular strength,flexibility, at body composition

5. Ang cardiovascular endurance, muscular endurance, muscular strength,flexibility, at body composition ay kabilang sa ______________.

A. Health related na sangkap C. Physical Fitness na sangkapB. Skill related na sangkap D. Wala sa nabanggit

6. Ang agility, balance, coordination, power, reaction time, at speed ay kabilang sa_____A. Health related na sangkap C. Physical Fitness na sangkapB. Skill related na sangkap D. Wala sa nabanggit

7. Ang ___________ ay kakayahan ng katawan na panatilihing nasa wastong tikas at kapanatagan habang nakatayo sa isa o dalawang paa (static balance), kumikilos sa sariling espasyo at patag na lugar (dynamic balance) o sa pag-ikot sa ere (in flight).

A. Balance B. Coordination C. Power D. Reaction Time8. Ang ____________ naman ay ang kakayahan ng iba’t ibang parte ng katawan na kumilos

nang sabay-sabay na parang iisa nang walang kalituhan A. Balance B. Coordination C. Power D. Reaction Time

9. Ang pagpukol sa bola ng baseball o paghagis ng bola ay ilang gawaing nangangailangan skill related na sangkap na _______.

A. Balance B. Speed C. Power D. Reaction Time10.Ang kakayahang makagawa ng kilos sa maiksing panahon ay kaugnay ng ________

A. Balance B. Speed C. Power D. Reaction Time11.Ang __________ ay kakayahang makagawa ng pangmatagalang gawain na gumagamit

ng malakihang mga galaw sa katamtaman hanggang mataas na antas ng kahirapan.A. Cardio-vascular Endurance C. Muscular EnduranceB. Muscular Strength D. Flexibility

12.Ang _______________ naman ay Kakayahang makaabot ng isang bagay nang Malaya sa pamamagitan ng pag-unat ng kalamnan at kasukasuan.

A. Body Composition C. Muscular EnduranceB. Muscular Strength D. Flexibility

13.Ang __________________ ay tumutukoy sa dami ng taba at parte na walang taba (kalamnan, buto, tubig) sa katawan

A. Body Composition C. Muscular EnduranceC. Muscular Strength D. Flexibility

14.Alin sa sumusunod ang dapat mong gawin kapag nakikilahok ka sa mga gawaing pisikal base sa Physical PActivity Pyramid?

A. Regular assessment C. Irregular assessmentB. Basta Lumahok lang D. Wala sa nabanggit

15. Alin sa sumusunod ang tumutukoy sa pinagmulan ng larong kickball?A. Ang kickball ay isang larong Pinoy na hango sa larong baseball at softball.B. Ang kickball ay nilalaro ng mga batang Pilipino .C. Ang kickball ay isang larong Pinoy na hango sa larong basketball at tennisD. Wala sa nabanggit

16.Alin sa sumusunod ang kakayahang ginagamit sa paglalaro ng “Tumbang Preso”?A. Pag-ilag at pagpalo C. Pagtakbo at paglakadB. Pagtaga, pagpukol at pagtakbo D. Pagtakbo at paghagis

17.Ano ang dapat tandaan kapag naglalaro?A. Gumamit ng kasangkapang panlaroB. Sikaping laging wagi sa palaroC. Pagsunod sa panuto at wastong pag-iingatD. Lahat ng nabanggit

6

18. Alin sa mga sumusunod ang wasto?A. Sundin ang panuto, at isagawa nang buong husay a t buong ingat ang mga

kasanayang dapat ipakita sa laro.B. Ingatan ang mga kasangkapang panlaro lamang.C. Siguruhing mananalo sa palaroD. Lahat ng nabanggit

19. Alin sa mga sumusunod ang dapat maging saloobin sa paglalaro. _____________________ mga gawaing pisikal na isinasagawa.A. Palaging makilahok nang masigla sa _______.B. Ipakita ang pagsisikap sa pagsasagawa ng__________.C. Irespeto at patas ang bawat kalahok sa _________.D. Lahat ng nabanggit ay wasto

20.Alin sa sumusunod ang hindi mo dapat kaligtaang gawin kapag lumalahok sa mga pagtatayang pangpisikal?

A. Alamin ang hindi naisagawaB. Alamin ang kakayahang kailangan pang linangin.C. Alamin kung sino ang nagbibigay ng pagtataya sa iyoD. Wala sa nabanggit

HEALTHPanuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga tanong sa bawat aytem. Itiman ang titik ng tamang sagot sa inyong sagutang papel.

1. Alin sa mga sumusunod ang naglalarawan sa taong may Kalusugang pangkaisipan((mentally healthy)?A. Siya ay may abilidad na makapagsaya sa ating buhay at malampasan ang mga pasanin ng

pang-araw-araw na pamumuhay.B. Siya ay maaaring humantong sa tagumpay sa trabaho, relasyon at kalusugan.C. Siya ay may mabuting pakikisama sa kapwa.D. Siya ay walang sakit at may malusog na pangangatawang pisikal.

2. Alin sa mga sumusunod ang naglalarawan sa taong may Kalusugang emosyonal((emotionally healthy)?A. Siya ay may abilidad na makapagsaya sa ating buhay at malampasan ang mga pasanin ng


3. Alin sa mga sumusunod ang naglalarawan sa taong may Kalusugang sosyal((socially healthy)?A. Siya ay may abilidad na makapagsaya sa ating buhay at malampasan ang mga pasanin ng


4. Alin sa mga sumusunod ang naglalarawan sa taong may Kalusugang pisikal((Physically healthy)?A. Siya ay may abilidad na makapagsaya sa ating buhay at malampasan ang mga pasanin ng


5. Alin sa mga sumusunod ang makatutulong para mapaunlad ang Kalusugang pangkaisipan?A. Pagkakaroon ng tiwala sa sarili C. Magandang relasyon o pakikitungo sa iba

B. Pakikipagbiruan o pagtawa D. Social Network/Pakikipagkaibigan7

6. Alin sa mga sumusunod ang makatutulong para mapaunlad ang Kalusugang sosyal?

A. Magandang relasyon o pakikitungo sa iba C. Pananampalataya sa DiyosB. Pakikipagbiruan o pagtawa D. Optimism

7. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng mabuting pakikipag-ugnayan sa iba?A. Maganda ng pakiramdam mo sa iyong sarili kapag nasa paligid mo ang ibang tao.

B. Malungkot, may galit, takot at nag-aalala C. Kinikontrol ang isa sa mga nais nitong gawin D. Walang tiwala sa isa’t isa

8. Alin naman sa mga sumusunod ang nagpapakita ng di mabuting pakikipag-ugnayan sa iba?A. Hindi pinapangunahan ang desisyon ng isa’t isaB. May tiwala sa isa’t isaC. Ipinagpipilitan ang sariling opinyon.D. Hindi natatakot sa ibang ta6

9. Punan ang kaisipan sa kahon ng nawawalang salita ung maipaliwanag kung ano ang dulot ng mabuting pakikipag-ugnayan sa kalusugan.

A. positibong pananawB. negatibong pananawC. magulong pananawD. malungkot na pananaw

10. Alin sa mga sumusunod ang magpapaliliwanag kung mo paano haharapin ang di mabuting relasyon sa iba, alin sa mga sumusunod na mga kaisipan ang gagamitin mo?

A. Hindi dapat ang pakikinig at kabukasan( open-mindedness) sa opinyon at pananaw ng ibaB. Dapat may respeto o paggalang sa pakikitungo sa ibaC. Dapat iwasan ang pagkakaroon ng mapayapang disposisyon D. Wala sa nabanggit

11. Alin sa mga sumusunod ang nakaaambag sa pagkakaroon ng kalusugang mental? A. Pakikinig sa bata sa kaniyang nais iparating

B. Pagpapahalaga sa sarili at pagkamaalam sa sariliC. Igalang ang bata upang lumaki siyang magalangD. Purihin siya sa mga mabuting nagawa

12. Alin naman sa mga sumusunod ang nakaaambag sa pagkakaroon ng kalusugang emosyonal?A. Diyeta at ehersisyoB. Magkaroon ng mabuting relasyon sa pamilya, mga kaibigan at mga kasamahan sa trabahoC. Igalang ang bata upang lumaki siyang magalangD. pananalapi ng pamilya

13. Alin sa mga sumusunod ang maaari mong gamiting pahayag kung ipaliliwanag mo ang epekto ng mental na kalusugan sa kabuan ng pagkatao ng bawat isa?

A. Ang pagbibiro ay nagbibigay sa atin ng tamang pagtingin sa mundong ating ginagalawan. B. Kapag tayo ay may magandang relasyon o pakikitungo sa iba, maging maalahanin, mabait, matulungin, mapagkakatiwalaan at tapat. C. Ang mga kaibigan ay maiinam na suporta sa oras ng matinding pagkapagod at pagbabago. D. Lahat ng nabanggit.

8

Kapag ang isang bata ay masaya sa kanyang pang araw-araw na buhay, nangangahulugan ito na siya ay may mabuting pakikipag-ugnayan sa kanyang kapwa at nalilinang nito ang kakayahan niya na magkaroon ng __________sa pamumuhay .

14. Alin naman sa mga sumusunod ang maaari mong gamiting pahayag kung ipaliliwanag mo ang epekto ng emosyonal na kalusugan sa kabuan ng pagkatao ng bawat isa?A. Ang mga taong madalas na nagdadasal ay mas matagal na nabubuhay at mas malusog sa katawang pisikal at emosyonal

B. Ang mga taong positibo ang pananaw ay mas madalas na nagsasagawa ng mga preventive health measure dahil naniniwala sila na ang kanilang mga gawain ay may magandang maidudulot sa kani-kanilang buhay C. Kapag may mga hindi kanais-nais na pangyayari sa kanilang buhay, mas maganda ang kanilang pananaw sa mga ito at gumagawa sila kaagad ng paraan upang malutas ang mga \ ito. D. Lahat ng nabanggit. 15. Ano ang gagawin mo kung nakita mo ang is among kaklase ianaasar ng isa mo pang kaklase? A. Sasawayin siya at pagsasabihan na hindi tama ang ginagawa niya. B. Hindi papansinin ang nakita. C. Sasabayan siya sa pang-aasar sa kaklase D. Lahat ay sagot 16. Minura ka ng iyon kaklase, ano ang gagawin mo? A, Mumurahin din siya B. Hindi siya papansinin, sa halip ay magbibiro sa kanya upang maisip niyang mali ang ginawa niya C. Mag-iiyak hanggang makita ka ng guro at mapagalitan ang kaklase. D. Wala dito ang sagot. 17. Nasaktan mo ang damdamin ng is among kaklase nang hindi mo sinsadya, ano ang gagawin mo? A. Pababayaan siyang nasasaktan. B. Uulitin ang pananakit C. Lalapitan siya at hihingi ng paumanhin D. Isasama ang kaklase sa pananakit ng damdamin niya. 18. Alin sa mga sumusunod ang mga bagay na makatutulong sa iyo para mawala ang suliran sa kalusugang mental, social at emotional? A. Pagkain ng mga junkfoods C. Pag-inom ng alak B. Pakikinig sa musika D. paggamit ng droga 19. Sino sa mga sumusunod ang makatutulong sa ating matinding suliraning pangkaisipan? A. Psychiatrist o psychologist B. Doktor sa Center C. Magulang D. Guro 20. Sino naman ang tutulong sa atin sa paaralan kung tayo ay may suliranin sa tahanan? A. Psychiatrist o psychologist B. Doktor sa Center C. Magulang D. Guro

G O O D L U C K ! ! !

9

UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT SA MAPEH 5TALAAN NG ISPESIPIKASYON

Learning Competencies CodeKILALAGYA

N NG AYTEM

BLG. NG

AYTEM

% NG AYTE

M

Mga sagot

sa mga tanong

1. identifies visually and aurally the kinds of notes and rests in a song

MU5RH-Ia-b-1

1-3 3 15% 1B, 2C,3C

2. recognizes rhythmic patterns using quarter note, half note, dotted half note, dotted quarter note, and eighth note in simple time signatures

( MU5RH-Ia-b-2)

4-6 3 15% 4B, 5C, 6A

3. identifies accurately the duration of notes and rests in , at

time signatures

MU5RH-Ic-e-3

7-14 8 40% 7A, 8C,9A, 10A, 11B, 12A, 13B, 14B

4.creates different rhythmic patterns using notes and rests in time signatures as , And

MU5RH-If-g-4

15-17 3 15% 15B, 16B, 17B,

5. responds to metric pulses of music heard with appropriate conducting gestures

MU5RH-Ih-5 18-20 3 15% 18A, 19B, 20C

Arts 20 100%1. identifies events, practices, and culture influenced by colonizers who have come to our country by way of trading

A5EL-Ia 1-5 5 25% 1C, 2A, 3B, 4B,

5C,

2. gives the illusion of depth/distance to simulate a 3-dimensional effect by using crosshatching and shading techniques in drawings (old pottery, boats, jars, musical instruments).

A5EL-Ib 6-7 2 10% 6B, 7A

3. shows, describes, and names significant parts of

A5EL-Ic 8-12 5 25% 8C, 9A, 10C, 11C

10

Republic of the PhilippinesDepartment of Education

Region IV-B MIMAROPADIVISION OF ORIENTAL MINDORO

Sta. Isabel, Calapan City

24

44

44

34

24

34

the different architectural designs and artifacts found in the locality. e.g.bahay kubo, torogan, bahay na bato, simbahan, carcel, etc.

12A

4. realizes that our archipelago is strategically located and made us part

of a vibrant trading tradition (Chinese merchants, Galleon Trade, silk traders)

A5PL-Id 13 1 5% 13.A

5. appreciates the importance of artifacts, houses, clothes, language, lifestyle

- utensils, food, pottery, furniture - influenced by colonizers who have come to our country (Manunggul jar, balanghai, bahaynabato, kundiman, Gabaldon schools, vaudeville, Spanish-inspired churches).

A5PL-Ie 14-15 2 10% 14A, 15D

6. participates in putting up a mini-exhibit with labels of Philippine artifacts and houses after the whole class completes drawings.

A5PR-Ih 16 1 5% 16A

7. creates illusion of space in 3-dimensional drawings of important archeological artifacts seen in books, museums (National Museum and its branches in the Philippines, and in old buildings or churches in the community.

A5PR-If 17-18 2 10%

8. creates mural and drawings of the old houses, churches or buildings of his/her community.

A5PR-Ig

19-20 2 10%9. tells something about his/her community as reflected on his/her artwork.

A5PR-Ij

PE 20 100%The learner . . .1. describes the Philippines physical activity pyramid

PE5PF-Ia-16

1-2 2 10% 1A, 2A

2. explains the indicators for fitness

PE5PF-Ia-17

3-4 2 10% 3D, 4B,

3. assesses regularly participation in physical activities based on the Philippines physical activity pyramid

PE5PF-Ib-h-18

14 1 5% 14A

4. explains the nature/background of the games

PE5GS-Ib-1 15 1 5% 15A

5. describes the skills involved in the games

PE5GS-Ib-2 16 1 5% 16B

6. observes safety precautions PE5GS-Ib-h-3 17 1 5% 17A

11

7. executes the different skills involved in the game

PE5GS-Ic-h-4 18 1 5% 18A

8. recognizes the value of participation in physical activities

PE5PF-Ib-h-19

19 1 5% 19D9. displays joy of effort, respect for others and fair play during participation in physical activities

PE5PF-Ib-h-20

10. explains health and skill related fitness components

PE5PF-Ia-21

5-13 9 45% 5A, 6B, 7A, 8B, 9C, 10B, 11A, 12D

13A11. identifies areas for improvement

PE5PF-Ib-h-22

20 1 5% 20B

HEALTH 100%1. describes a physically,mentally, emotionally and socially healthy person

H5PH-Iab-10 1-4 4 20%

1A,2B, 3C, 4D

2. suggests ways to develop and maintain one’s mental and emotional health

H5PH-Ic-11 5-6 2 10% 5B, 6A

3. recognizes signs of healthy and unhealthy relationships

H5PH-Id-12 7-8 2 10% 7A, 8C

4. explains how healthy relationships can positively impact health

H5PH-Ie-13 9 1 5% 9A

5. discusses ways of managing unhealthy relationships

H5PH-If-1410 1 5% 10B

6. describes some mental, emotional and social health concerns

H5PH-Ig-15 11-12 2 10%

11B,12C

7. discusses the effects of mental, emotional and social health concerns on one’s health and wellbeing

H5PH-Ih-16

13-14 2 10%

13A,14A

8. demonstrates skills in preventing or managing teasing, bullying, harassment or abuse

H5PH-Ii-1715-17 3 15%

15A,16B,17 C

9. identifies appropriate resources and people who can help in dealing with mental, emotional and social, health concerns.

H5PH-Ij-18

18-20 3 15%

18B,19A20D

20 100%

Prepared by: MARISSA SUDARA GILLADO TeacherIII Victoria Central School Victoria Oriental Mindoro

12