english verbal tenses

ENGLISH VERBAL TENSES(Tiempos verbales en

inglés)

How do we build verbs in English?¿Cómo hacemos los verbos en

castellano?Aunque nos parece que en castellano todo es más fácil, un

estudiante inglés que está intentando aprender castellano te

diría que no, y si no, fíjate:

Spanish

Presente simple del verbo comer:

Yo comoTú comesEl/ella/eso comeNosotros comemosVosotros coméis Ellos comen

¡6 conjugaciones distintas!

English

Present simple of the verb to eat:

I eatYou eatHe/she/it eatsWe eatYou eatThey eat

Only 2 forms!2Cristina Aranda Barandiain

Sin embargo, mirad la diferencia de las preguntas y las negaciones:

Yo comoYo no como

Él bailaÉl no baila

Yo como¿Yo como?

Ella baila¿Ella baila?

¡FACILÍSIMO!

I eatI don’t eat

He dancesHe doesn’t dance

I eatDo I eat?

She dancesDoes she dance?

VERY DIFFICULT!3Cristina Aranda Barandiain

CONCLUSIÓNAFIRMATIVAS:Castellano: 6 conjugaciones distintas, 1 o 2 pal.English: 1, 2 ó 3 formas máximo, 1 o 2 palabras

NEGATIVAS:Castellano: le ponemos un NO y nos quedamos tan panchosEnglish: hay que utilizar un AUXILIAR

QUESTIONS:Castellano: con darle un poco de entonación nos valeEnglish: hay que utilizar un AUXILIAR

4Cristina Aranda Barandiain

¿QUÉ ES UN AUXILIAR?Un auxiliar es el que nos da auxilio, el

que nos ayuda a algo.

En este caso, es una palabra que nos ayuda a hacer negativas y preguntas

en inglés.

Ya hemos dicho que en castellano con poner un NO en las negativas y con darle un poco de ENTONACIÓN a las

preguntas, nos vale.

Pero en inglés necesitamos algo más, una ayuda, UN AUXILAR.

¿Qué palabras son los auxiliares estos?


Y vosotros diréis…

¿Pero el DO no era HACER,

el TO BE no era SER O ESTAR

y el HAVE no era TENER?


¡EFECTIVAMENTE!

Pero es que, además de significar SER O ESTAR, TENER y HACER, también pueden hacer de auxiliares.

Es decir, que pueden ser 2 COSAS DISTINTAS.

TO DO HACERAUXILIAR (para las formas simples)

TO BE SER O ESTAR

AUXILIAR(para las formas continuas)

TO HAVE TENERAUXILIAR(para las formas perfectas)


TO DO HACERI/WE/YOU/THEY DO

HE/SHE/IT DOES

I/WE/YOU/THEY

DID

HE/SHE/IT

TO BE SER O ESTAR

I AM

HE/SHE/IT IS

WE/YOU/THEY ARE

I/HE/SHE/IT WAS

WE/YOU/THEY WERE

TO HAVE TENER

I/WE/YOU/THEY HAVE

HE/SHE/IT HAS

I/WE/YOU/THEY

HAD

HE/SHE/IT

¿OS ACORDÁIS DE CÓMO SE CONJUGAN?

PRESENT PAST


Ahora que ya sabemos lo que es un auxiliar y para qué lo necesitamos, vamos a ver qué

TIEMPOS VERBALES tenemos.

PASADO PRESENTE FUTURO

CASTELLANO: tenemos formas para los tres planos del tiempo:

TRABAJÉ TRABAJO TRABAJARÉ

ENGLISH: tenemos formas SÓLO para el pasado y presente:

I WORKED I WORK -

(El futuro en inglés necesita otras formas de expresión (WILL, GOING TO, MIGHT…) que ya veremos más adelante)


Como ya hemos visto que el futuro se hace de forma especial en inglés, nos vamos a centrar en el presente y pasado.

Tanto el presente como el pasado pueden tener tres formas:

SIMPLE / CONTINUO / PERFECTO

PRESENT

SIMPLE

CONTINUOUS

PERFECT

PAST

SIMPLE

CONTINUOUS

PERFECT

UNIT 1

UNIT 2

UNIT 3


Para conjugar los verbos en inglés nos tenemos que fijar siempre en la forma positiva del verbo.

Vamos a coger un verbo de ejemplo: TO WORK. ¿Cómo serían las formas simples, continuas y perfectas del verbo TO WORK? Veamos.


¿Por qué se le llama simple? Porque es tan simple que sólo

tiene 1 palabra:

Present simple: I/we/you/they WORK

he/she/it WORKS

Past simple: I/he/she/it/we/you/they WORKED


¿Por qué se le llama continuous? Porque es una acción que continúa ocurriendo durante un tiempo.

Tiene 2 palabras: TO BE + ING

Present continuous: I AM WORKING

he/she/it IS WORKING

we/you/they ARE WORKING

Past continuous: I/he/she/it WAS WORKING

we/you/they WERE WORKING


¿Por qué se le llama perfect? Porque se hace con el auxiliar TO HAVE, tener, y si tienes de todo, es perfecto.

Tiene 2 palabras:

TO HAVE + PARTICIPIO (-ED o 3rd column)

Presente perfect: I/we/you/they HAVE WORKED

he/she/it HAS WORKED

Past perfect: I/we/you/they HAD WORKED

he/she/it


Entonces, hemos dicho que…

SIMPLE CONTINUOUS PERFECT

1 palabra(I work)

2 palabras(I am working)

2 palabras(I have worked)

Entonces, antes hemos dicho que en inglés para hacer negativas y preguntas necesitamos un auxiliar, no podemos poner sólo un NO como en castellano. ¿Qué auxiliar necesita cada uno?

Si tenemos 1 palabra, el auxiliar es DO/DOES/DID.

Si tenemos 2 palabras y una es el verbo to be, pues ése es el auxiliar, AM/IS/ARE/WAS/WERE

Si tenemos 2 palabras y una es el verbo to have, pues ése es el auxiliar, HAVE/HAS/HAD.


A ver si lo has entendido…

1. Los tiempos simples en positivo, ¿cuántas palabras tienen?

1

2. ¿Cómo sería el presente simple del verbo to work?

I work

3. Y como no tiene ni TO BE ni TO HAVE, ¿qué auxiliar le vamos a poner?

DO (do, does, did)

4. ¿Cómo sería la forma negativa del verbo to work (Yo no trabajo)?

I don’t work

5. Y la pregunta ¿Tú trabajas?, ¿cómo sería?

Do you work?

6. Y si en vez del presente hablamos del pasado, ¿qué forma del auxiliar utilizarías?

DID (I didn’t work, did you work?)



7. Los tiempos continuos en positivo, ¿cuántas palabras tienen?

2

8. ¿Cómo sería el presente continuo del verbo to work?

I am working

9. Y como tiene el TO BE, ¿qué auxiliar le vamos a poner?

BE (am, is, are)

10. ¿Cómo sería la forma negativa del verbo to work (Yo no estoy trabajando)?

I am not working

11. Y la pregunta ¿Tú estás trabajando?, ¿cómo sería?

Are you working?


WAS/WERE (I was working, I wasn’t working, were you working?



13. Los tiempos perfectos en positivo, ¿cuántas palabras tienen?

2

14. ¿Cómo sería el presente perfecto del verbo to work?

I have worked

15. Y como tiene el TO HAVE, ¿qué auxiliar le vamos a poner?

HAVE (have, has)

16. ¿Cómo sería la forma negativa del verbo to work (Yo no he trabajado)?

I haven’t worked

17. Y la pregunta ¿Tú has trabajado?, ¿cómo sería?

Have you worked?


HAD (I had worked, I hadn’t worked, had you worked?


PRESENT PAST

+ IYouHe/she/itWe/you/they

IYouHe/she/itWe/you/they

- IYouHe/she/itWe/you/they


? I ? you ? he/she/it ? we/you/they ?

I ? you ? he/she/it ? we/you/they ?

¿Serías capaz de completar esta tabla ahora con el verbo

TO WORK?


PRESENT PAST

+ I workYou workHe/she/it worksWe/you/they work

I workedYou workedHe/she/it workedWe/you/they worked

- I don’t workYou don’t workHe/she/it doesn’t workWe/you/they don’t work

I didn’t workYou didn’t workHe/she/it didn’t workWe/you/they didn’t work

? Do I work?Do you work?Does he/she/it work?Do we/you/they work?

Did I work?Did you work?Did he/she/it work?Did we/you/they work?

AUTOCORRECCIÓN


PRESENT PAST








PRESENT PAST

+ I am workingYou are workingHe/she/it is workingWe/you/they are working

I was workingYou were workingHe/she/it was workingWe/you/they were working

- I am not workingYou aren’t workingHe/she/it isn’t workingWe/you/they aren’t working

I wasn’t workingYou weren’t workingHe/she/it wasn’t workingWe/you/they weren’t working

? Am I working?Are you working?Is he/she/it working?Are we/you/they working?

Was I working?Were you working?Was he/she/it working?Were we/you/they working?


PRESENT PAST








PRESENT PAST

+ I have workedYou have workedHe/she/it has workedWe/you/they have worked

I had workedYou had workedHe/she/it had workedWe/you/they had worked

- I haven’t workedYou haven’t workedHe/she/it hasn’t workedWe/you/they haven’ t worked

I hadn’t workedYou hadn’t workedHe/she/it hadn’t workedWe/you/they hadn’t worked

? Have I worked?Have you worked?Has he/she/it worked?Have we/you/they worked?

Had I worked?Had you worked?Had he/she/it worked?Had we/you/they worked?


¿Puedo encontrar cosas como éstas?

I don’t doI am beingI have had

Claro, porque os recuerdo que tanto el TO DO, como el TO BE como el TO HAVE significan HACER, SER O ESTAR y TENER además de ser auxiliares.

I don’t do (presente simple negativo: yo no hago) I am being (presente continuo del to be: estoy siendo)I have had (presente perfecto del have: he tenido)


HEMOS VISTO CÓMO SE HACEN LOS VERBOS

AHORA VEREMOS CUÁNDO UTILIZARLOS


A continuación, vamos a ver los tiempos por separado.

Primero vamos a ver los tiempos del PRESENTE

PRESENTE SIMPLE (Unit 1)PRESENTE CONTINUO (Unit 1)PRESENTE PERFECTO (Unit 3)


¿Para qué se utiliza?

RUTINAS, lo que hacemos habitualmente, nunca, siempre, una vez a mes…

Palabras clave

ALWAYSUSUALLY/NORMALLYOFTENSOMETIMESRARELY/SELDOM/HARDLY EVERNEVER

Estos adverbios se colocan:- antes del verbo (I sometimes go)-despues del to be (I am sometimes late)-en medio de compuestos (I don’t normally drink wine)

100%

0%

Every + day/week/year…

Once a day/week/year…Twice a ...Three times a …Four times a …Five times a …


¿Cómo se hace?

Como es un tiempo simple, ¿cuántas palabras tendrá? 1

Esa palabra tendrá o no una –S. ¿Quién lleva la –S? HE, SHE, IT

¿Por qué? Míralos, qué solitos se encuentran…

Pero si les ponemos una –S…

…ya no están solos y mira qué contentos se ponen…


Cristina Aranda Barandiain 30

OR

Normalmente se añade –S a los verbos con HE, SHE, IT.I cook / he cooksI love / he loves

Pero cuando los verbos tienen una terminación de éstas:

-s, -ss, -z, -sh, -ch, -x

hay que ponerles –es, porque si no, solo con –s no se pueden pronunciar.

Intentad pronunciar washs… IMPOSSIBLE!Pero si le ponemos –es, washes, sí se puede pronunciar.


¿Y si acaba en… ?

Depende de la letra que vaya antes de la –Y…

Si antes de la –Y va una vocal, como en el verbo PLAY, se añade –S y ya está.I play / he plays

Si antes de la –Y va una consonante, como en el verbo CRY, se quita la –Y y se añade –IES.I cry / he cries

Bueno, ya sabemos cómo se hacen las afirmativas:

Verbo o verbo con -S

Y si es una palabra sola, ¿qué necesitamos para hacer preguntas y negativas?

¡UN AUXILIAR!

OK! pero ¿cual? Si es una palabra sola y no hay ni TO

BE ni TO HAVE…

¡TO DO!

Don’t / Doesn’t para negativas

Do / Does para preguntas

PRESENT

+ I workYou workHe/she/it worksWe/you/they work

- I don’t workYou don’t workHe/she/it doesn’t workWe/you/they don’t work

? Do I work?Do you work?Does he/she/it work?Do we/you/they work?


STATIVE VERBS

Son verbos estáticos, que suelen ir casi siempre en presente simple. Ya sabéis que la palabra “siempre” no existe en un idioma.Son verbos de posesión, los sentidos (ver, oler, oír, sentir, saber), emociones (gustar, odiar, disgustar…), pensamiento (saber, pensar, suponer, imaginar…), actitud (querer, necesitar, desear…), medidas (medir, pesar, costar), etc.


1. They _________(go) to the cinema every weekend.

2. He ______________(not cook) spaguetti during the week.

3. I ________normally_______(not shout).

4. My mother and my sister _________(love) shopping.

5. _______you________(live) near your office?

6. Peter ___________(do) his homework in the morning.

7. Ken ____________(think) his teacher is horrible.

8. _________she_________ (work) on Saturdays?

go

doesn’t cook

don’t shout

love

Do live

does

thinks

Does work

Present simple



Lo que está pasando ahora, en el momento en que se habla. También para planes muy seguros en un futuro cercano.

Palabras clave

NOWAT THE MOMENTAT PRESENTTHIS WEEKTONIGHTNEXT (WEEK, MONDAY…)


¿Cómo se hace?

Como es un tiempo continuo, ¿cuántas palabras tendrá?

2

¿Y qué palabras son esas?

BE (AM, IS, ARE) + ING

Y como ya tenemos el verbo TO BE, ¿cómo hacemos las negativas y las preguntas?

Con el TO BE: am not, isn’t aren’t y para preguntas am I? are you? Is he/she/it?

PRESENT

+ I am workingYou are workingHe/she/it is workingWe/you/they are working

- I am not workingYou aren’t workingHe/she/it isn’t workingWe/you/they aren’t working

? Am I working?Are you working?Is he/she/it working?Are we/you/they working?



En los tiempos continuos hay que añadir SIEMPRE –ing al verbo principal. Work- working

¿Qué pasa si el verbo acaba en –Y?Se la añade –ing y ya ya está.Study – studying

¿Qué pasa con verbos de 1 sílaba con estructuraCONSONANTE – VOCAL – CONSONANTE ?Run: R U NSe duplica la última consonante:Run – runningCut – cuttingSet – settingPlan – planningHit - hitting

1. I ____________(go) to the cinema this weekend.

2. He ______________(not cook) spaguetti this week.

3. Please, be quiet. I __________(try) to study.

4. My cousins _____________(come) next weekend.

5. _______you________(enjoy) the party?

6. Peter ___________(do) his homework at the moment.

7. Ken ____________(have) pizza tonight.

8. _________she_________ (work) next Saturday?

am going

isn’t cooking

am trying

are coming

Are enjoying

is doing

is having

Is working

Present continuous


De los 3 presentes que existen, ya hemos visto el simple y el continuo.

¿Serías capaz de completar esta tabla comparativa de estos tiempos?

PRESENT SIMPLE PRESENT CONT

¿Para qué valen?

¿Cómo se hacen las afirmativas?

¿Qué auxiliar necesitan para las

preguntas y negativas?

Un ejemplo con el verbo to work

+ You_____________-You _____________-? ____you________?

+ You _____________-You _____________-? ___you_________?

¿Te acuerdas de alguna palabra

clave?

RutinasLo que está pasando ahora y planes seguros a corto plazo

1 palabra: verbo o verbo con –s (he, she, it)

2 palabras: TO BE + ing (I’m working)

DO (do/does) BE (am, is, are)

work

don’t work

Do work

are working

aren’t working

Are working

Always, once a week, every day, sometimes…

Now, at the moment, next Saturday, tonight…


1. We ____________(not play) football next Saturday.

2. He ______________(watch) tv in the evening.

3. _______you ___________(believe) in God?

4. My cousin ___________(not read) the newspaper, you can take it.

5. _______you________(stay) in a hotel tonight?

6. Peter never___________(get) up after 9.00.

7. My parents ____________(not work) every day.

8. _________she_________ (work) next Saturday?

aren’t playing

watches

Do believe

isn’t reading

Are staying

gets

don’t work

Is working

Pres.simple/Pres.continuous


Del presente queda el PRESENT PERFECT, pero siguiendo el libro de

texto, lo dejaremos para el final.

Ahora vamos a ver los tiempos del PASADO

PAST SIMPLE (Unit 2)PAST CONTINUOUS (Unit 2)

PAST PERFECT (Unit 2)



Para hablar de cosas que ocurrieron y finalizaron en el pasado.

Palabras clave

YESTERDAYLAST + (Monday, week, year, night…)AGO (one month ago, three years ago…)WHEN (When I was a child, when the summer finished…IN + YEAR (in 2000, in 1989…)


¿Cómo se hace?

Como es un tiempo simple, ¿cuántas palabras tendrá?

1

¿Cuántas formas podemos encontrar?

1, la misma para todas las personas. Se le añade –ED al verbo si es regular o la forma de la segunda columna si es irregular.

Y como sólo tenemos una palabra, ¿qué auxiliar utilizamos?

DIDN’T para negativas y DID para preguntas

PAST

+ I workedYou workedHe/she/it workedWe/you/they worked

- I didn’t workYou didn’t workHe/she/it didn’t workWe/you/they didn’t work

? Did I work?Did you work?Did he/she/it work?Did we/you/they work?


OS ACORDÁIS DE QUE EXISTE UNA FANTÁSTICA LISTA DE VERBOS IRREGULARES… ¿VERDAD?

Se parece a esto, pero bastante más larga…


1. I ____________(go) to the cinema last weekend.

2. He ______________(not cook) spaguetti yesterday.

3. In 1800 people __________(not have) computers.

4. My cousins _____________(come) two weeks ago.

5. _______you________(enjoy) the party last Saturday?

6. Peter ___________(do) his homeworkd in the morning.

7. Ken ____________(eat) pizza last night.

8. _________she_________ (live) in Spain when she was a child?

went

didn’t cook

didn’t have

came

Did enjoy

did

ate

Did live

Past simple



Para describir una escena en el pasado, especialmente cuando otra acción la interrumpe:

Yo estaba leyendo en el jardín cuando empezó a llover

(descripción: yo estaba leyendo en el jardín durante un rato;

interrupción: empezó a llover)

Palabras clave WHILE = AS (mientras)


¿Cómo se hace?

Como es un tiempo continuo, ¿cuántas palabras tendrá?

2


2: el TO BE en pasado tiene dos formas: WAS o WERE y luego el verbo con -ING.

Y como ya tenemos el verbo TO BE en la forma afirmativa, ¿qué auxiliar utilizamos?

WASN’T o WEREN’T para negativas y WAS o WERE para preguntas

PAST

+ I was workingYou were workingHe/she/it was workingWe/you/they were working

- I wasn’t workingYou weren’t workingHe/she/it wasn’t workingWe/you/they weren’t working

? Was I working?Were you working?Was he/she/it working?Were we/you/they working?


1. Yesterday at 20.00 I ______________(do) my homework.

2. I couldn’t open the door because I ___________(have) a shower.

3. What______ you_______(do) when I phoned you yesterday?

4. They _______________(not study) when I went to their home.

5. ______it ________(rain) when you left home?

6. It ______________(not rain) at that moment, so I didn’t take an umbrella.

7. ______you ______(try) to study? Sorry, I didn’t know!

8. But teacher! I _____________(not copy) Liz! Believe me!

was doing

was having

were doing

weren’t studying

Was raining

wasn’t raining

Were trying

wasn’t copying

Past continuous


La mayoría de las veces encontramos un past continuous combinado con un past simple, como poníamos en el ejemplo del principio:

“Yo estaba leyendo en el jardín cuando empezó a llover”

(descripción con past continuous: yo estaba leyendo en el jardín ; interrupción con past simple : cuando empezó a llover)

En esta combinación de tiempos (past simple y past continuous) son típicas dos palabras clave:

+ PAST SIMPLE + PAST CONTINUOUS



¿De cuántas formas podrías describir esta escena utilizando MIENTRAS y CUANDO?

Fíjaos, podemos decir los mismo de 4 formas distintas:

I was having a shower the phone rang

Mientras me estaba duchando sonó el teléfono MIENTRAS + past continuous // past simple

The phone rang I was having a shower

the phone rang I was having a shower

Cuando sonó el teléfono me estaba duchando

CUANDO + past simple // past continuous

I was having a shower the phone rang


1. We ____________(read) when someone __________(knock) on the door.

2. I __________(not open) the door because I __________(have) a shower.

3. When we _______(get) to the hotel, it _____________(rain).

4. When we ________ (get) to the hotel, we ___________(check) in.

5. What_______you________(do) when I __________(phone) you?

6. As I ____________(finish) my lunch, I _______(hear) on tv that there had been an accident in my factory.

7. The postman ____________(bring) your letter while I _____________(make) the beds.

were reading knocked

didn’t open was having

got was raining

got checked

were doing phoned

was finishing heard

broughtwas making

Past simple/Past continuous



Para hablar de cosas que han ocurrido antes que otro hecho ya pasado. Es nuestro “había hecho”.Se suele utilizar para hacer nuestras historias más interesantes, jugando con las vueltas atrás en el pasado.

Palabras clave

BY THE TIME (By the time I got to the party, everybody HAD LEFT).Los verbos REALISE, REMEMBER, FORGET (When I got home I realised I HADN’T taken my keys).


¿Cómo se hace?

Como es un tiempo perfecto, ¿cuántas palabras tendrá?

2


1: HAD + participio (-ED para verbos regulares y 3ª columna verbos irregulares)

Y como ya tenemos el verbo TO HAVE en la forma afirmativa, ¿qué auxiliar utilizamos?

HADN’T para negativas y HAD para preguntas

PAST

+ I had workedYou had workedHe/she/it had workedWe/you/they had worked

- I hadn’t workedYou hadn’t workedHe/she/it hadn’t workedWe/you/they hadn’t worked

? Had I worked?Had you worked?Had he/she/it worked?Had we/you/they worked?


1. By the time we arrived at the concert it _____ already _______ (start).

2. When I got to school I remembered that my mum ___________ (not give) me the permission for the school trip.

3. ______ you_________(finish) the exam when the bell rang?

4. When I was in the supermarket I realised I ________(leave) my wallet at home.

5. By the time it stopped raining we ____________(arrive) in London.

6. When we got to the car park I forgot where I ___________(park) my car.

had started

hadn’t given

Had finished

had left

had arrived

had parked

Past Perfect


Ya hemos acabado con los pasados.

¿Serías capaz de completar esta tabla comparativa de estos tiempos?

PAST SIMPLE PAST CONT PAST PERFECT

¿Para qué valen?

¿Cómo se hacen las

afirmativas?

¿Qué auxiliar necesitan para las

preguntas y negativas?

Un ejemplo con el verbo

to work

+ I - I ? I

+ I- I? I

+ I- I? I

¿Te acuerdas de alguna palabra clave?

Acciones terminadas en el pasado

Lo que estaba pasando cuando algo lo interrumpió

Acciones pasadas con respecto a otro pasado

1 palabra-ED o 2ª columna

2 palabrasWas/were + ing

2 palabrasHad + -ed/3ª colum

DID

DIDN’T

WAS/WERE

WASN’T/WEREN’T

HAD

HADN’T

worked

didn’t work

Did work?

was working

wasn’t working

Was working?

had worked

hadn’t worked

Had worked?Yesterday, ago,

last, when…While, as By the time,

realise, remember, forget...


¿Qué tal si mezclamos todos los tiempos que hemos visto de momento?

Hello. My name is Liz and I ______(live) in London. I normally ________ (study) in Tottenham High school, but at the moment I __________(study) an intensive Spanish course in Valladolid, Spain. I __________(start) the course two weeks ago and the first day I __________(not know) anybody. While I ___________(wait) for the teacher in my class, a girl ________ (come) and __________(start) talking to me. Her name _________(be) Pam. We __________(become) friends quickly and after that moment I __________(not feel) lonely any more! We normally ______(have) lessons in the morning and free time in the evening. Pam always _______(meet) me to go somewhere in the evening. Yesterday we ______(go) to a shopping centre because we _________ (want) to see a movie, but when we _____(get) there we discovered that we ___________(forget) wallets at home and we __________(not have) any money, so we _______(go) for a walk. Fortunately, something fantastic ___________(happen): while we ____________(walk), Pam _________ (find) a 50 euro note! Finally, we _______(see) the movie AND we also ___________(have) dinner… FOR FREE!

live study‘m studying

starteddidn’t know

was waiting camestarted is/was

becamedidn’t feel

havemeets

went wantedgot

had forgotten didn’t havewent

happened were walking foundsaw

had


Vale, vale… Ya sé que esto cansa…

Sólo nos queda el present perfect.¿Lo intentamos?



• Para hechos recientes, como los titulares de un periódico o las noticias de la televisión: “Un huracán ha destrozado un puente en Paraguay”.

• Para acciones que empezaron en el pasado y continúan en el presente (nuestro “llevo estudiando inglés desde los 5 años” o “estudio inglés desde hace 15 años).

• Para experiencias de la vida sin determinar cuándo ocurrieron. Cuando se especifica el tiempo, pasamos al pasado simple: “He estado dos veces en Londres. La primera vez fui en 2001”.

• Para hechos que ocurrieron en el pasado pero cuyas consecuencias son palpables en el presente: “He perdido las llaves” (todavía no tengo un juego nuevo). “Me he roto la pierna” (aún no me he recuperado)


• ALREADY: “ya” en afirmativas, entre el auxiliar y el verbo.“I have already finished” (ya he terminado)• JUST: “acabo de”, entre el auxiliar y el verbo.“I have just finished” (acabo de terminar)• YET: “ya” en preguntas y “todavía” en negativas.Va al final de la frase.“I haven’t finished yet” (no he terminado todavía)“Have you finished yet?” (¿has terminado ya?)

• FOR: “durante”, va con periodos de tiempo. (“FOR” puede ir con otros tiempos, no es exclusivo del present perfect). “I have lived here for two years” (He vivido aquí durante dos años).

• SINCE: “desde”, NO “desde hace”, cuidado. Va con momentos concretos: desde las 20.00, desde esta mañana, desde que nací, desde el verano pasado…

• SO FAR: “de momento”. “I have been to Japan three times so far” (He estado en Japón tres veces de momento).

• EVER: “alguna vez”, en preguntas: “Have you ever been to Japan?” (¿Has estado alguna vez en Japón?)

Palabras clave


¿Cómo se hace?

Como es un tiempo perfecto, ¿cuántas palabras tendrá?

2


2: HAVE / HAS + participio (-ED para verbos regulares y 3ª columna verbos irregulares)

Y como ya tenemos el verbo TO HAVE en la forma afirmativa, ¿qué auxiliar utilizamos?

HAVEN’T/HASN’T para negativas y HAVE/HAS para preguntas

PRESENT

+ I have workedYou have workedHe/she/it has workedWe/you/they have worked

- I haven’t workedYou haven’t workedHe/she/it hasn’t workedWe/you/they haven’ t worked

? Have I worked?Have you worked?Has he/she/it worked?Have we/you/they worked?


1. ______you ________(make) your bed yet?

2. Karen _______just_________(phone) to tell me she’s ill.

3. _______they ______(leave) yet?

4. My sister and her boyfriend _________(live) in that flat for four years.

5. ______you ever_________(eat) sushi?

6. I _______________(not drink) anything since I woke up, I’m thirsty!

7. He _________________(not see) his parents for a long time.

8. We _______already________(pack) our suitcases. We are ready!

Have made

Has phoned

Have left

have lived

Have eaten

haven’t drunk

Present Perfect


hasn’t seen

have packed

haven’t seenHave been

have been

have beendid go

went

Present Perfect / Past simple


have come

Did visit

A: Hi! I _____________(not see) you for a long time! Where _____you_____(be)?B: I ___________(be) in the USA, in my aunt’s home, improving my English level.A: The USA? That’s great! I _____never_______(be) to the USA! When ______you _____(go)?B: I _________(go) there two months ago and I ______ just _______ (come) back.A: ______you ________(visit) many beautiful things when you were there?B: Yes! I _______(see) the Grand Canyon, it ______(be) fantastic!A: ______you_________(take) pictures?B: Of course! But I _________________(download) them to the computer yet. However, I ____________(bring) a present for you! Here you have!A: Thanks! It’s a lovely T-shirt! Thanks a lot!

saw wasDid take

haven’t downloadedhave brought


This presentation has been created by Cristina Aranda Barandiain. All the images have been downloaded from Google Images. Here you have the sources:

http://www.learningenglish.es/?p=150

http://www.123rf.com/photo_13573409_no-finger-negation.html

http://jimmyquesada.com/el-peor-enemigo-de-tu-negocio-eres-tu-mismo/man-with-question-05/

http://es.123rf.com/photo_6288949_sos-help-me.html

http://www.thesamba.com/vw/forum/viewtopic.php?p=4595419

http://www.my101.com.au/

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