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ENSAYO: INNOVACIÓN COMO EJE FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO DE LAS PYMES Y EL INCREMENTO DE LA COMPETITIVIDAD DE UN
PAÍS
CÉSAR ALEXIS BARACALDO JARRO COD: 6501092
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA ESPECIALIZACIÓN EN ALTA GERENCIA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
BOGOTA D.C., 2011
ENSAYO: INNOVACIÓN COMO EJE FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO DE LAS PYMES Y EL INCREMENTO DE LA COMPETITIVIDAD DE UN
PAÍS
CÉSAR ALEXIS BARACALDO JARRO
COD: 6501092
Trabajo presentado como requisito de proyecto de grado a: Dra. FANETH SERRANO LEDESMA
Directora Ensayo de Grado
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA ESPECIALIZACIÓN EN ALTA GERENCIA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
BOGOTA D.C., 2011
INTRODUCCIÓN
La innovación es la capacidad potencial que tienen todas las empresas para
identificar oportunidades en el mercado interno y externo; precisar las
necesidades de su cliente y solucionarlas a través de productos, servicios,
procesos y gestión organizacional.
Innovar no es solo crear algo que no existe, es también pensar de manera
diferente, es intentar modificar, incrementar y hacer más eficientes nuestros
procesos, mejorar los canales de distribución y ofrecer un valor agregado en
los productos o servicios que comercializamos para poder ser más
competitivos.
Teniendo en cuenta que el actual entorno empresarial global nos impulsa a
competir con muchas compañías a nivel mundial, como gerentes modernos
estamos en la obligación de generar y mantener un entorno orientado a la
innovación, a la investigación y al desarrollo dentro de nuestras
organizaciones.
En estas nuevas organizaciones innovadoras, debemos lograr que nuestros
empleados no solo cumplan órdenes sino que aporten ideas
transformadoras, que trabajen en equipo y exista cooperación mutua entre
compañías y diferentes entes estatales y privados, para así obtener ventajas
frente a nuestros competidores.
Por esta razón, las Pymes colombianas deben buscar un factor diferenciador
que las haga más competitivas y generar de esta manera, crecimiento no
solo para estas empresas sino para el país.
Sin embargo esta tarea debe ser fuertemente apoyada por el Gobierno
Nacional, por la Academia y los Centros de Investigación y Desarrollo y por el
sector empresarial privado, para lograr que esta tripartita oriente sus
esfuerzos en lograr una meta común: Lograr una Colombia más innovadora y
competitiva en corto plazo.
El presente ensayo procura busca el interés del lector para cuestionarse en
el atraso y los retos de la innovación en un futuro cercano en Colombia. El
primer capítulo resume las principales normas y legislación colombiana en lo
correspondiente a ciencia, tecnología e innovación para evaluar su
suficiencia y su pertinencia.
En el segundo capítulo se muestran algunos resultados, cifras e indicadores
del estado actual de la ciencia, tecnología e innovación en el país con el
Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología de Colciencias como
principal fuente de consulta.
En el tercer y último capítulo, el autor presenta los conceptos y los
argumentos para mostrar el importante rol de las Pymes en el desarrollo y la
competitividad de los países y la invitación para que los gerentes de éstas
empresas hagan una apuesta fuerte por la innovación y la investigación
como valor agregado para sus organizaciones y para lograr el desarrollo de
Colombia.
1. MARCO LEGAL COLOMBIANO EN INNOVACIÓN
Los retos actuales de los Estados son numerosos y complejos y en la carrera
del desarrollo y la innovación sólo pueden mantenerse aquellos que
encuentren las herramientas y estrategias ideales para tal fin. El Estado
colombiano no es ajeno a dicha tarea, de hecho tiene la obligación de ser
más eficaz y contundente dadas las condiciones socioculturales, políticas y
económicas que suponen siempre un debate para la destinación de recursos.
Es así como Colombia en su esfuerzo por fortalecer el sistema educativo y la
proyección de la investigación y el desarrollo, ha creado el Sistema Nacional
de Ciencia, Tecnología e Innovación como un integrador de programas y
actividades científicas de las que participan diferentes organizaciones sin
importar su naturaleza privada o pública.
La dirección de este gran sistema reside en el Presidente de la República, el
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, y el Departamento Administrativo
de Ciencia Tecnología e Innovación COLCIENCIAS.
De esta entidad, dependen los consejos de los programas nacionales que se
especializan en diversas áreas del saber humano y cuentan con el apoyo de
los programas de fortalecimiento de capacidad regional, cooperación
internacional, formación de recursos humanos y la estrategia nacional de
Investigación e Innovación.
El Modelo está enmarcado en primera medida por la potestad que brinda la
Constitución Política de Colombia al ente regulador, para el desarrollo de las
actividades anteriormente mencionadas, en sus artículos 27, 67, 69, 70 y 71.
Así, el Artículo 27 (CPC), indica que “el Estado garantiza las libertades de
enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra” dando de esta forma vía
libre a los diferentes grupos educativos y comunidades científicas para
establecer los lineamientos que crean apropiados para impartir educación a
la población colombiana.
Por su parte el Artículo 67 (CPC), indica que: La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una
función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la
técnica y a los demás bienes y valores de la cultura. La educación formará al
colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia;
y en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural,
científico y tecnológico y para la protección del ambiente. El Estado, la
sociedad y la familia son responsables de la educación, que será obligatoria
entre los cinco y los quince años de edad (…). Corresponde al Estado regular
y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la educación con el fin de velar
por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación
moral, intelectual y física de los educandos (…). La Nación y las entidades
territoriales participarán en la dirección, financiación y administración de los
servicios educativos estatales, en los términos que señalen la constitución y la
ley.
Este artículo es amplio en su alcance pero corto en su aplicación, pues si al
menos la mitad de la población lo conociera y aplicara, los índices de
analfabetismo se reducirían, se viviría una cultura de paz y sería menor la
indiferencia ante los conflictos que golpean a la sociedad. Los colombianos
escogerían un camino de formación integral y no sería su objetivo único el
dinero y el poder. Si las entidades nacionales y regionales velaran por la
calidad de la educación no existirían vacios temáticos entre los bachilleres, y
las pandillas juveniles no serían una opción, pues sus potenciales miembros
estarían en la academia fortaleciendo sus capacidades.
Por otra parte, si bien es bastante amplio el artículo, limita a una edad
mínima la obligación del Estado para impartir educación, pues hoy en día un
bachillerato no brinda las herramientas mínimas para marcar una diferencia
en la vida académica ni en la vida laboral, al contrario, las personas que no
tienen acceso a una educación superior se ven obligadas a realizar trabajos
que si bien son necesarios no estimulan la consecución de proyectos
académicos serios, ni la formación científica. Lo único que se lograría es un
eterno círculo vicioso de trabajos de mínima apreciación, pobreza y
estancamiento en una economía básica y poco innovadora que no cuenta
con el principal ingrediente de una estrategia exitosa: recurso humano
calificado y formado desde su niñez para estar interesado en el avance y el
desarrollo de su comunidad y de la Nación en general.
De otro lado el artículo 69, indica que: Se garantiza la autonomía universitaria. Las universidades podrán darse sus
directivas y regirse por sus propios estatutos, de acuerdo con la ley. La ley
establecerá un régimen especial para las universidades del Estado. El Estado
fortalecerá la investigación científica en las universidades oficiales y privadas
y ofrecerá las condiciones especiales para su desarrollo. El Estado facilitará
mecanismos financieros que hagan posible el acceso de todas las personas
aptas a la educación superior.
Este artículo puede significar un arma de doble filo, pues si bien cada
Universidad debe fijar sus lineamientos de acuerdo a la condición de su
constitución y naturaleza, se deberían procurar altos estándares de calidad
en todos los centros de educación superior para evitar que la academia sea
absorbida por “universidades garaje” que titulen profesionales que no
cumplen con los requisitos mínimos para hacer aportes valiosos a la
sociedad.
De otro lado, reaparece el tema financiero, cuestión vital en un país donde el
costo de la matricula en universidades privadas aumenta vertiginosamente
cada semestre, siendo esto un importante limitante para quienes anhelan
acceder a la educación superior. El tema no cambia en las universidades
públicas pues aunque los costos son bajos o incluso nulos, los cupos no son
suficientes para la cantidad de personas de bajos recursos que desean
ingresar a este tipo de centros educativos.
Respecto a los estímulos para la investigación científica, las universidades
públicas tienen un papel preponderante, en Bogotá, la Universidad Nacional,
es un ejemplo perfecto de cómo puede funcionar correctamente un centro de
investigación con proyectos claros e interesantes que culminan exitosamente
en soluciones, estrategias o recomendaciones para el desarrollo del tema
tratado en el área de interés; “Cuenta con un gran grupo de investigadores
activos, distribuidos en todas las áreas del conocimiento, y con 40 grupos
estables de trabajo”.
“Solamente en la sede de Bogotá se adelantan aproximadamente 700
proyectos de investigación, los cuales reciben apoyo directo de la
Universidad, de instituciones nacionales e internacionales”.
Sin embargo, esto no ocurre en todas las universidades, pues los grupos de
investigación no tienen la fuerza temática suficiente, ni el presupuesto
necesario para desarrollar una labor investigativa de peso. Este asunto no
está regulado específicamente por el Estado, pues hace parte de la libertad
de dirección de la que gozan las universidades por derecho constitucional.
Adicionalmente, el Artículo 70, refiere que “El Estado debe promover y
fomentar el acceso a la cultura de todos los colombianos en igualdad de
oportunidades, por medio de la educación permanente y la enseñanza
científica, técnica, artística y profesional en todas las etapas del proceso de
creación de la identidad nacional. (…) El Estado promoverá la investigación,
la ciencia, el desarrollo y la difusión de los valores culturales de la nación”.
Una vez más se pone de manifiesto la obligación estatal de educar a sus
ciudadanos de manera PERMANENTE e igualitaria sin distinguir la clase y el
nivel de ingresos. Esto es visto como factor preponderante de la construcción
de identidad nacional, sin embargo se debe tener claridad que este no es el
objetivo final, sino que hace parte de los procesos sociales que tienen
inferencia en la política nacional y por supuesto en la economía si se tiene en
cuenta que la educación estimula la producción de estrategias e ideas que
regeneran los procesos económicos vigentes y brindan una transformación
productiva e innovadora que jalona los todos los sectores económicos.
Por otro lado, el Artículo 71, dice que “la búsqueda del conocimiento y la
expresión artística son libres. Los planes de desarrollo económico y social
incluirán el fomento a las ciencias y, en general, a la cultura. El Estado creará
incentivos para personas e instituciones que desarrollen y fomenten la
ciencia y la tecnología y las demás manifestaciones culturales y ofrecerá
estímulos especiales a personas e instituciones que ejerzan estas
actividades”.
En efecto los planes de desarrollo fomentan la ciencia y la cultura como
canales alternos para la consecución de diferentes objetivos sociales, pero
tal y como se mencionaba al inicio de este capítulo, los recientes planes de
desarrollo nacionales desde los noventa, no han considerado la innovación
como factor para el desarrollo de la economía.
Sólo basta recordar los nombres con los que bautizaron estos planes que
siempre han dejado la amarga sensación de haber sido ejecutados a la
mitad: La revolución pacífica, César Gaviria 1990-1994, El salto social,
Ernesto Samper 1994-1998, Cambio para construir la paz Andrés Pastrana
1998- 2002, Hacia un Estado comunitario Álvaro Uribe 2002 – 2010,
Prosperidad para todos Juan Manuel Santos 2010-2014.
No obstante, antes de ser formulados estos artículos en la Constitución
Política de Colombia, fue expedida la ley 29 de 1990, por medio de la cual se
dan las disposiciones legales para la investigación científica y el desarrollo
tecnológico.
El artículo primero, habla sobre la obligación del Estado de dirigir el adelanto
científico y tecnológico y establecer principios regentes en los planes de
desarrollo económico y social. También le impone como deber el crear
programas específicos de ciencia y tecnología y “deberá establecer los
mecanismos de relación entre sus actividades de desarrollo científico y
tecnológico y las que, en los mismos campos, adelanten la universidad, la
comunidad científica y el sector privado colombianos”.
El artículo segundo, se encuentra dirigido a la acción del Estado para crear
condiciones favorables para la investigación científica, la innovación y la
creatividad. También indica la necesidad de unificar e institucionalizar el
sistema de investigación científica y tecnológica, y en general dar incentivos
a estos procesos creadores pues pueden ser útiles para mejorar la vida y la
cultura de la población.
Posteriormente el artículo tercero, indica que el Ministerio de Hacienda y
Crédito Público, debe destinar un rubro especial al pago de impuestos y
ventas por concepto de importación de equipos y elementos destinados a los
proyectos de investigación científica que deben ser aprobados previamente
por el, en aquel entonces Fondo Colombiano Francisco José de Caldas.
De la misma forma el artículo cuarto se refiere a la financiación de estos
proyectos desde el marco impuesto por el Consejo Nacional de Política
Económica y Social y COLCIENCIAS respecto a las entidades
descentralizadas que deben destinar recursos para las actividades
científicas.
En el artículo quinto, se estipula que en los contratos que celebre la
administración pública con entes privados o extranjeros, se debe especificar
los medios y maneras en los que la tecnología será transferida.
De otro lado, el artículo sexto habla sobre los incentivos de tipo económico
para la actividad científica, tales como exenciones, descuentos tributarios y
beneficios fiscales. Tales concesiones sólo se proporcionaran a los proyectos
que puedan ser probados por COLCIENCIAS.
Posteriormente el artículo séptimo indica que la financiación, de los
programas de desarrollo científico de los establecimientos públicos del orden
nacional, será de discernimiento exclusivo de COLCIENCIAS, esto con el fin
de “racionalizar el gasto público destinado a este efecto.”
Por su parte el artículo octavo le otorga a COLCIENCIAS la capacidad de
proponer al Gobierno Nacional, las Instituciones y personas que por su labor
científica deben ser exaltados y reconocidos.
Seguidamente, el artículo noveno expresa que las misiones consulares y
diplomáticas en otros países deben contribuir a la actualización de las
metodologías y técnicas de la investigación. También tendrán como tarea la
inserción de Colombia en el contexto científico mundial. Adicionalmente, el
artículo décimo abre espacio para la ciencia y la tecnología en los medios
masivos de comunicación, pertenecientes al Estado.
Por último, el artículo undécimo obliga al Estado a tomar las medidas
pertinentes para ejecutar la ley, tales como modificar los estatutos y entes
adscritos de las entidades oficiales que cumplen funciones de ciencia y
tecnología. Así mismo le permite al Gobierno dictar las normas que regulen la
asociación entre entidades descentralizadas y públicas con sujetos privados
para desarrollar proyectos científicos.
También brinda concesiones para que los científicos puedan realizar viajes
de estudios al exterior y reglamenta los contratos pactados para tales fines.
Sin embargo esto sólo se podía realizar en el lapso de un año contado a
partir de la expedición de esta ley.
Esta ley fue modificada recientemente por la ley 1286 de 2009, que
transforma a COLCIENCIAS en Departamento Administrativo, fortalece el
Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia y dicta
otras disposiciones relacionadas con el tema.
Es hasta este momento donde se dicta el primer artículo específico que
indica que el fortalecimiento de la Investigación científica, tecnológica y la
INNOVACIÓN, son las herramientas que pueden “lograr un modelo
productivo sustentado en la ciencia, la tecnología y la innovación, para darle
valor agregado a los productos y servicios de nuestra economía y propiciar el
desarrollo productivo y una nueva industria nacional”.
Subsecuentemente, se dictan los objetivos específicos de la ley siendo los
más importante en el tema de la innovación, los siguientes: Imponer a la
ciencia, la tecnología y la investigación como ejes fundamentales de las
políticas económicas y sociales del país y el de Fortalecer la incidencia del
SNCTI en el entorno social y económico, regional e internacional, para
desarrollar los sectores productivo, económico, social y ambiental de
Colombia, a través de la formación de ciudadanos integrales, creativos,
críticos, proactivos e innovadores, capaces de tomar decisiones
trascendentales que promuevan el emprendimiento y la creación de
empresas y que influyan constructivamente en el desarrollo económico,
cultural y social”.
En general la ley adopta las medidas que debieron haberse tomado desde
décadas antes, pues dentro de la dinámica mundial la innovación, la ciencia
y la tecnología son los regentes de los movimientos económicos más
importantes. También la sugerencia de la descentralización y la
internacionalización son vitales en la medida que las regiones puede buscar
sus propios recursos por medio de cooperación internacional, y así pueden
gestionar proyectos macro que aportan a la competitividad del país.
Es una ley que le apunta a la actualidad del sistema mundial científico, y
apuesta por la renovación y modernización de las estructuras educativas,
científicas, tecnológicas, económicas y sociales de este país. El reto ahora,
es no dejar simplemente plasmado en el papel esta completa ley, sino que se
debe incentivar la ejecución profunda y completa de cada uno de los
preceptos contemplados en la misma.
Antes de la promulgación de esta ley, el decreto 585 de 1991, creó el
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y definió las materias que
enmarcarían la actividad científica, tales como: el Programa de Ciencias
Básicas, el Programa de Ciencias Sociales y Humanas, el Programa de
Desarrollo Tecnológico Industrial y Calidad, el Programa de Ciencia y
Tecnologías Agropecuarias, el Programa de Ciencias del Medio Ambiente y el
Hábitat, el Programa de Estudios Científicos de la Educación, el Programa de
Ciencia y Tecnología de la Salud y los demás programas que cree el Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnología.
De otro lado, el Decreto 584 de 1991, dicta las especificaciones de los viajes
de científicos al exterior, regulando qué condiciones se deben cumplir para tal
efecto. Asimismo, el Decreto 393 de 1991 enmarca las regulaciones de las
asociaciones para las actividades científicas.
Por su parte el Decreto 591 de 1991 regula las modalidades de contrato que
pueden celebrar las entidades estatales y los entes descentralizados, para la
investigación científica, tecnológica y de innovación.
De igual manera el Consejo de Política Económica y Social (Compes) ha
promovido diferentes directrices que están guiadas al fortalecimiento de la
Política de Investigación Científica, Tecnológica e Innovación y su inclusión
en la formulación de planes y estrategias de carácter económico y social.
En resumen, se puede decir que la legislación colombiana en Ciencia,
Tecnología e Innovación, ha evolucionado lentamente al ritmo de crecimiento
y avance del país pero ha llegado al punto en que se han formulado los
elementos claves para un verdadero desarrollo científico y tecnológico para
dar un paso definitivo hacia el progreso del país.
Sin embargo se hace evidente la necesidad de ejecución y además de la
integración activa entre los diferentes actores: Gobierno, Academia y
Empresa, pues si bien ya se ha logrado mucho con una legislación más
completa y flexible y con la destinación de recursos importantes para el
funcionamiento del Departamento Administrativo COLCIENCIAS, a pesar
que falta mayor protagonismo de esta entidad para incentivar la Innovación y
en la divulgación de los beneficios para los empresarios en la reorientación
de sus empresas hacia la Investigación y el Desarrollo.
Es preciso fomentar en los jóvenes el interés por la ciencia, por la
investigación y por la innovación, como canales alternos para la expresión de
sus pensamientos y sus deseos de mejorar este país y para dar fuerza y
apoyo a ideas que transformen lo que tradicionalmente pensamos y
hacemos.
Una solución simple sería revisar y desarrollar los numerosos proyectos de
grado e ideas innovadoras olvidados en muchos estantes de las bibliotecas
universitarias que proponen temas novedosos y que son olvidados entre las
formalidades para la consecución de un título profesional.
2. INDICADORES DE INNOVACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN COLOMBIA EN LOS ÚLTIMOS CINCO AÑOS
Son preocupantes los bajos índices de innovación que posee nuestro país en
comparación a los demás países del mundo, incluidas algunas naciones
latinoamericanas: A finales de mayo de 2007, the Economist Intelligent Unit (EIU), publicó su
ranking de innovación, según el cual Colombia ocupaba el puesto 61 entre 82
países del mundo. La posición dentro de este listado está dada por una
calificación de uno a diez en base al número de patentes registradas por millón
de habitantes.
Los indicadores y resultados de las Políticas Nacionales y de la Gestión de
las Universidades en lo que corresponde a Ciencia, Tecnología e
investigación no han sido divulgados masivamente a la ciudadanía y por
ende no se tiene claro su impacto positivo o negativo sobre el avance y
desarrollo del sector empresarial del país.
Esta coyuntura evita que en Colombia se generen discusiones y debates
constructivos acerca de este preocupante tema ni que se tomen medidas
extraordinarias para buscar mejorar que estos pésimos resultados en
innovación competitiva cambien su tendencia y seamos vistos en el mundo
como un país que apoya la innovación.
El recientemente reestructurado Departamento Administrativo de Ciencia,
Tecnología e Innovación (Colciencias) es el:
Ente gubernamental encargado de incentivar la Investigación y Desarrollo en el
país e introducir al aparato productivo colombiano nuevos procesos, canales de
distribución, productos, servicios y valores agregados en los cuales se logre el
aumento de la competitividad sobre la base del conocimiento.
De acuerdo con el Departamento Nacional de Planeación: Colombia requiere que de un amanera sistemática, articulada y eficiente, el
conocimiento se convierta en un elemento que sirva, no solamente para el
entendimiento de la realidad, sino también y fundamentalmente para que se
convierta en un motor de desarrollo y en factor dinamizador del cambio social.
El Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología de Colciencias publica
anualmente los Indicadores de Ciencia y Tecnología 2010 cuyos resultados
de los últimos cinco años se consultaron en el presente ensayo para discutir
su articulación con el sector empresarial colombiano.
Haciendo un análisis de dicho documento, Colombia tiene un rezago
importante en inversión en actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación
(ACTI´s) y en Investigación y desarrollo frente a otros países de
Latinoamérica y del resto del mundo.
Además, el país aún está lejos de la Inversión del 2% del PIB que recomendó
la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo para que una nación sea viable.
(DNP y Colciencias (2006), Misión Ciencia, Educación y Desarrollo (1993)) o
incluso del 1% que establece el Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010.
La innovación está relacionada con aquellas inversiones en ACTI´s tanto del
sector privado como del sector público. En el año 2005 la inversión en
actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación (ACTI) como porcentaje del
Producto Interno Bruto representó tan solo el 0.424% y la inversión en
Investigación y Desarrollo (I+D) fue del 0,144% del PIB. Comparando estas
cifras con el año 2010 donde inversión en ACTI como porcentaje del
Producto Interno Bruto fue del 0.411% y la inversión en I+D fue del 0,160%;
observamos que en los últimos cinco años la inversión en Ciencia,
Tecnología e Innovación y en investigación y Desarrollo no solamente no ha
crecido, sino que se ve estática, paquidérmica y muy distante de las
recomendaciones internacionales para lograr un verdadero desarrollo
nacional.
Además considerando que la meta en Colombia para los años 2010 fue del
1% y que la meta para el 2019 es del 2%, con base en estas estadísticas
notamos el rotundo fracaso de las políticas y estrategias estatales en
Ciencia, Investigación y Desarrollo y como comentario personal, será muy
complicado repuntar la meta de inversión del PIB para el 2019.
Esta preocupante tendencia debe impulsar y movilizar urgentemente a todos
los sectores económicos del país a buscar nuevas políticas, estrategias y
“fortalecer el trabajo y la cooperación entre las universidades, los institutos
de investigación y las empresas para facilitar la innovación empresarial y
hacer del emprendimiento una alternativa viable de desarrollo profesional”.
Debemos considerar que la inversión de un importante porcentaje del PIB
juega un papel fundamental dentro del crecimiento económico del un país.
“Casos como el de Japón de la postguerra y los tigres asiáticos muestran
que la inversión decidida en Investigación y Desarrollo (I&D) son elementos
cruciales para el crecimiento económico y salto de la trampa de la pobreza.”
La innovación es sumamente importante para el aumento de la
competitividad de las empresas del sector privado, Sin embargo, revisando
nuevamente los resultados del Indicadores de Ciencia y Tecnología 2010, la
mayor parte de esta inversión es realizada por el sector público, y una
proporción menor por el sector privado (55% frente a 45% en el caso de
ACTI), que contrasta con lo que ocurre en países desarrollados, en los que la
inversión pública es la que tiene menor participación (38% Púbicas frente a
62% Privadas en el caso de I+D). Por consiguiente, se requiere un fuerte
impulso en la inversión de Ciencia y Tecnología e Innovación en la empresa
privada para lograr en corto plazo el desarrollo económico del país.
Así mismo, el empresario debe convencerse que la innovación les permite
impulsar el crecimiento de sus ingresos y de las utilidades, además, que
gracias a la investigación y el desarrollo, “las compañías pueden lograr
mayor eficiencia en costos y productividad y estar listas para realizar un
trabajo duro y eficiente”. Sin embargo esta tarea no la pueden realizar solos,
“cuando los accionistas griten fuerte a favor de la innovación, las compañías
se verán forzadas a pedir ayuda al gobierno. Formar un nuevo equipo de
trabajo en el gobierno o un comité para estudiar la innovación no son las
respuestas”.
Revisando la inversión de estas empresas privadas por tipos de actividades
de Ciencia, Tecnología e Innovación, se encuentra que destinan pocos
ingresos a las tareas de Investigación y Desarrollo comparado con lo que se
destina a otros componentes de la inversión, como por ejemplo Activos Fijos,
Inversiones Financieras, Procesos, Software, etc. Lo cual nos indica el bajo
interés que generan entre los empresarios colombianos invertir recursos en
Innovación.
Además, los resultados de la primera Encuesta de Percepción de los
colombianos sobre ciencia y Tecnología (Colciencias (2005)) arrojaron que
solo el 20,5% de los empresarios encuestados mostraron interés en estas
actividades de Investigación y Desarrollo.
No obstante, el Gobierno no es el único actor importante para el desarrollo e
impulso de la Ciencia, Tecnología e Innovación; las Universidades Públicas y
Privadas tienen el papel fundamental de generar, retener y potencializar el
conocimiento, la investigación y el desarrollo y compartirlo con el sector
empresarial.
De acuerdo con el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (2010),
a lo largo de los últimos 10 años, se graduaron de Programas de Educación
Superior 1.484.881 estudiantes. Esto nos lleva a pensar que la tendencia es
que el número de estudiantes graduados en programas profesionales,
especializaciones, maestrías y Doctorados aumentará en los siguientes años
y que existe una gran base de estudiantes con posibilidades de
emprendimiento y de lograr el crecimiento empresarial colombiano.
Un estudio realizado por Proexport y RGX denominado: La innovación como
motor para el desarrollo exportador de las Pymes, demostró que el “51 por
ciento de las compañías mantiene relaciones con universidades y centros
científicos y tecnológicos”. En Colombia, el dato es de 54 por ciento, siendo
la capacitación y entrenamiento de parte de las instituciones hacia los
empleados el más representativo con 15 por ciento de la participación.
Seguida está la asesoría técnica y consultoría con 12 por ciento y los
servicios de laboratorio con 11 por ciento.
Teniendo en cuenta estos indicadores, es necesario que la Universidad
Pública y Privada se acerque más al sector empresarial en especial que dirija
sus esfuerzos de multiplicación del conocimiento en las Pymes colombianas,
ya que por reconocimiento académico y aseguramiento de recursos, los
estudios, investigaciones y aplicación de conceptos se están dirigiendo al
sector de las Grandes Empresas.
El mismo estudio de Proexport y RGX, mostró que “el 74% de las Pymes
colombianas no accede a instrumentos de financiamiento para desarrollar
innovaciones y mejoras productivas”. Este por supuesto es otro factor que
afecta la innovación empresarial colombiana, el desconocimiento y la
existencia de obstáculos que impiden el acceso de la mayoría de las
pequeñas y medianas (PYMES) a las alternativas de crédito para la
adquisición de infraestructura y tecnología necesaria para involucrarse en
actividades de investigación que conduzcan a innovaciones transformadoras.
Esto es lógico ya que las empresas más grandes destinan una proporción
mayor de sus recursos a actividades relacionadas con innovación, lo cual se
puede explicar por la presencia de economías de escala, mayor capacidad
de las empresas grandes para atraer recursos de capital y acceder a los
Instrumentos de política pública.
Revisando la Encuesta Anual Manufacturera (2004), tan sólo el 9,4% de las
empresas en Colombia se pueden clasificar como grandes, lo cual nos indica
que: La mayor parte del aparato productivo colombiano es representado por las
Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES), enfrenta obstáculos en el acceso
a financiación, lo que afecta la consecución de fondos para poderlos destinar
a actividades de Ciencia, Tecnología e investigación en sus empresas.
Aunque el panorama es preocupante e incluso desesperanzador, es valioso
apoyar la idea del Dr. Eduardo Posada (2003) miembro de la asociación
Colombiana para el Avance de la Ciencia (ACAC), quien opina que de a poco
“el país está entendiendo que si no innova no tiene futuro y para ello se
requiere incrementar la inversión en I&D tanto por parte del sector privado
como del Estado”.
Es por esto, que la ruptura y despegue definitivo de reciente tendencia
estática en inversión en proyectos de Innovación, Ciencia y Tecnología,
deberá estar liderada en los próximos años por este sector económico de las
Pymes.
En este reto es indispensable la cooperación del Gobierno Nacional para que
genere incentivos y mecanismos de financiación para la innovación, la
investigación y Desarrollo de las empresas nacionales. Es importante
entonces mencionar que el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo
apoya a las micro, pequeñas y medianas empresas innovadoras del país que
se destaquen por la generación de conocimiento, talento, creatividad y
actitudes empresariales mediante el Premio Colombiano a la Innovación
Tecnológica Empresarial para las Mipymes - INNOVA.
Este premio tiene como finalidad, fortalecer los mecanismos para fomentar
una cultura hacia la innovación y el desarrollo tecnológico, que conduzca a
una mayor productividad y competitividad en los sectores económicos del
país, mediante el reconocimiento, exaltación y apoyos a las empresas que
se destaquen por la generación de conocimiento, talento, creatividad y
actitudes empresariales, en cumplimiento del Decreto 1780 de 2003
modificado por el Decreto 4490 de 2006, por medio del cual se creó el
premio en mención.
Los recursos que reciban las empresas ganadoras pueden ser destinados,
entre otros, a los siguientes beneficios y apoyo para capacitación
especializada, asistencia técnica nacional y/o internacional, patentamiento
internacional, participación en eventos nacionales y/o internacionales de
innovación o desarrollo tecnológico y gestión estratégica comercial, entre
otras.
3. LAS PYMES, COMO UN ELEMENTO CATALIZADOR DEL DESARROLLO ECONÓMICO Y COMPETITIVO A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL
Nuestros países necesitan aumentar su competitividad para mejorar el nivel
y la calidad de vida de la población. Para lograr esta competitividad, los
países tienen que mejorar e innovar dentro de sus organizaciones. Gran
parte de estas compañías son las Pymes y por esto es necesario tener
entonces Pymes competitivas.
En Colombia el sector empresarial se clasifica en micro, pequeñas, medianas
y grandes empresas. Esta clasificación está detallada en la Ley 590 de 2000,
modificada por la Ley 905 de 2004. De acuerdo con esta legislación, “las
empresas son consideradas PYMES si tienen una planta de personal menor
a 200 trabajadores y poseen activos totales menores a 15.000 salarios
mínimos mensuales legales vigentes”.
De acuerdo con Andriani, Biasca, y Rodriguez M (2004): Las Pymes son
elementos catalizadores e impulsadores del desarrollo económico: Las Pymes (pequeñas y medianas empresas) constituyen en cualquier país,
el grupo predominante de empresas, en algunos casos superan el 99% de
unidades económicas, contribuyendo significativamente a la creación de
empleo, a la generación de riqueza y satisfacen necesidades en ciertos
mercados que son poco atractivos para las grandes empresas. El desarrollo
sustentable de cualquier país latinoamericano debe tener como uno de sus
elementos estratégicos, la supervivencia y el desarrollo competitivo de ese
sector.
Esta aseveración se demuestra completamente también en nuestro país y
nuevamente citando a la Encuesta Anual Manufacturera (2004), las Pymes
Colombianas representan el 96.4% del conglomerado empresarial, generan
aproximadamente el 63% del empleo; el 45% de la producción
manufacturera, el 40% de los salarios y el 37% del valor agregado.
Estudios realizados por Proexport, la Red Global de Exportaciones RGX y
Oracle, mostraron que las Pymes gradualmente han entrado a innovar en
sus empresas: “Cerca de 50 por ciento de las pequeñas y medianas
empresas que exportan sus productos y servicios, adaptaron, innovaron o
modificaron sus procesos productivos”. Esto por supuesto motivado en
muchas ocasiones a que sus clientes en el extranjero les solicitaron a seis de
cada diez empresas cambiar la marca, presentar certificados de calidad,
mejorar los envases y crear nuevos artículos. Según 89 por ciento de las 300
firmas encuestadas en Colombia, Chile y Argentina, realizar estos cambios
las ayudó a posicionarse en el mercado con mayor facilidad, al mismo
tiempo, que contribuyó a incrementar las ventas internacionales.
Sin embargo, la gran mayoría de las Pymes colombianas no accede a
instrumentos de financiamiento para desarrollar innovaciones y mejoras
productivas. Esto de acuerdo al representante en Colombia de RGX, Diego
Frediani, “se debe a distintas razones, entre las que están el
desconocimiento de las empresas de la existencia de fondos, la falta de
integración entre las redes empresariales y la poca capacidad de las
instituciones financieras de facilitar el acceso al crédito”.
Sin embargo no necesariamente las Pymes que no obtienen recursos para
investigar y adoptar nueva tecnología lo hacen a través de financiamiento.
De acuerdo con Andriani, Biasca, y Rodriguez M (2004): “algunas recurren a
formas novedosas de obtenerla: usan laboratorios y servicios de
universidades, llegan a acuerdos con centros de investigación, hacen
convenios con empresas extranjeras pagando un royalty, usan servicios de
parques tecnológicos que existen en ciertos países, etc.”
Esto significa que los empresarios colombianos en especial los gerentes y
dueños de pequeñas y medianas empresas deben ser muy creativos en sus
formas de consecución de fondos y también pueden apalancarse de
múltiples alternativas como las anteriormente mencionadas o también
acercarse a entidades locales y no gubernamentales como las Cámaras de
Comercio y ONG que están promoviendo la innovación y el emprendimiento
en el territorio colombiano.
En lo correspondiente a creación de productos para el mercado extranjero y
nacional, las cifras son muy incipientes ya que el estudio de Proexport, y
RGX encontró que el 69 por ciento del total de compañías encuestadas no ha
patentado un solo producto en los últimos cinco años. En el año 2003, por ejemplo, tan solo 77 ciudadanos colombianos hicieron
solicitudes de patentes ante la Superintendencia de Industria y Comercio, cifras
muy bajas en comparación con otros países como Venezuela que presentó 88
patentes o ni punto de comparación con Argentina que en el mismo año
presentó 800 solicitudes.
Según el Documento Conpes 3484, “Política Nacional para la Transformación
productiva y la promoción de las micro, pequeñas y medianas empresas: un
esfuerzo público-privado” del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo; las
Pymes son actores estratégicos en el crecimiento de la economía, la
transformación del aparato productivo nacional, y el mejoramiento de la
posición competitiva del país. Además, estos segmentos empresariales
contribuyen a reducir la pobreza y la inequidad, al ser alternativas de
generación de empleo, ingresos y activos para un gran número de personas.
De acuerdo a, Biasca, y Rodriguez M (2004): “Las Pymes están ante una
disyuntiva de enorme trascendencia: o asumen el reto y entran a un proceso
de constante innovación y mejora, enfocado en la satisfacción del cliente y
basado en la liberación del potencial humano o se retiran del medio”.
En este papel fundamental de innovación y desarrollo y coincidiendo con Jim
Collins (2009): quien asevera que “las organizaciones sobresalientes piensan
de manera distinta que las mediocres sobre el cambio tecnológico y son
pioneras en la aplicación de tecnologías cuidadosamente seleccionadas”.
En esto es importante el liderazgo de los gerentes de las empresas
abanderadas y concuerdo con Forero H. (2010) en su aseveración que: “la
iniciativa, la creatividad y la innovación son fundamentales, pues las
empresas líderes y exitosas son aquellas que ofrecen lo que las demás
empresas no tienen o no ofrecen”.
Esto nos quiere decir que no hay que innovar por innovar, y además que se
debe implementar en la organización una cultura creativa, según Jonathan
A. Flaum (2009), “es preciso que la empresa haya experimentado un cambio
cultural que demuestre el valor que se asigna a la innovación, todos los
integrantes del equipo pueden hacer contribuciones creativas que innovan en
toda la organización”.
No solamente es suficiente tener una cultura creativa alineada perfectamente
con la gerencia de la organización, para que las Pymes colombianas pueda
lograr resultados exitosos en innovación de procesos, productos y servicios,
estas deben definir e implementar una estrategia de Innovación.
Si bien estos empresarios saben que la innovación es importante para el
crecimiento de sus organizaciones, algunos de ellos no saben realmente
cómo hacerlo, ya que algunos gerentes delegan esta tarea a sus expertos
técnicos o logran resultados considerados como asuntos de suerte o
coincidencia.
Por esta razón, es importante en este punto, compartir la estrategia de
innovación definida por Charan y Lafley (2009): Poner la innovación y la productividad en su programa personal de liderazgo,
sentar la innovación a la mesa, encontrar las mejores ideas y hacerle
seguimiento, cambiar el enfoque hacia los clientes y hacia el largo plazo,
repensar el liderazgo, construir las capacidades que le faltan, ser el arquitecto
del proceso social de innovación, disponer de los recursos necesarios para
financiar el crecimiento, abrir la mente para poder aprender de los demás,
reforzar la cultura que desea, permitir que la invocación se extienda.
Por estas razones anteriormente expuestas, obtener ventaja competitiva
mediante la innovación ya no es una opción conveniente, es una obligación!.
Es importante sacudir a los gerentes de empresas, especialmente los de las
pequeñas y medianas empresas a sacudirse de su cómoda posición y que
promuevan nuevas ideas, nuevos productos y nuevas estrategias de
negocios.
Es el momento preciso para abrir los ojos y comprender que lo mejor que
pueden hacer para superar los obstáculos o para abrir la puerta que
conduce al espíritu de la investigación y el desarrollo dentro de sus
organizaciones. Ya que la innovación es la más esquiva de todas las
premisas empresariales.
Lo que convierte a una compañía en un verdadero ente innovador es una
actitud, una mentalidad transformadora que penetre cada área de su negocio
para crear una visión sólida y clara que permita separarse del común y
avanzar con gran velocidad al liderato ante los competidores. Aunque eso sí
el gerente tiene que tener muy claro que hablar de innovación es muy
diferente de dedicar los recursos y su carrera a ella.
La meta principal de cualquier gerente es aumentar el bienestar de sus
socios y accionistas y generar retornos de utilidades más altas para los
dueños de la compañía y uno de las formas más rápidas para lograrlo es
lanzar una firme estrategia de productos y servicios nuevos, competitivos y
exitosos.
Como lo menciona Kuczmarski (1997): Compañías importantes alrededor del mundo como Rubbermaid, 3M, Apple
y Kellog han generado reputación como innovadores. Estas empresas
consideran los nuevos productos como la parte central de sus estrategias de
negocios y no como simplemente como un ejercicio periférico.
Sin embargo la responsabilidad en la generación de innovación debe estar
también en cabeza y responsabilidad de las Pymes más siendo el motor del
desarrollo del país y la fuente de emprendimiento de muchos colombianos
que con su ingenio, templanza y perseverancia lograrán impulsar
definitivamente el progreso de nuestro país y aumentar la competitividad para
con ello mejorar el nivel y la calidad de vida de la población colombiana.
Lo anterior refuerza la teoría de Andriani, Biasca, y Rodriguez M (2004) que:
“el desarrollo sustentable de cualquier país latinoamericano debe tener como
uno de los elementos estratégicos, la supervivencia y el desarrollo
competitivo de las Pymes”.
CONCLUSIONES
• Para que una empresa sobreviva, crezca y sea competitiva, en un
mundo globalizado donde el cliente es cada vez más exigente, es
importante que innoven e inviertan recursos en Investigación y
desarrollo.
• El marco legal colombiano acerca de la Ciencia, la tecnología y la
innovación si bien es reciente, es suficiente para emprender acciones
y tareas importantes para el progreso del país, sin embargo se debe
hacer un estricto control al seguimiento e implementación de las
políticas al respecto.
• Las cifras e indicadores de ciencia, tecnología e innovación son muy
pobres e incipientes en comparación con otros países del mundo, en
especial sus pares latinoamericanos, y si continua esa tendencia
estática es posible que no se logren las metas de competitividad y
progreso del país.
• Para que se logren las ambiciosas metas propuestas en ciencia,
tecnología e innovación, es necesario que Gobierno, Academia y
Empresa cooperen de manera más activa y eficiente para articular la
innovación en el aparato productivo colombiano.
• En esta tarea, se requiere que las Pymes asuman un papel
protagónico en la inclusión de la innovación y la creatividad dentro de
sus organizaciones para que al mejorar su competitividad, eleven el
nivel y la calidad de vida de nuestros pueblos.
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