enseigner avec la 3d
DESCRIPTION
Support utilisé à mon Atelier Enseigner avec la 3D à l'AIPU2012 :https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw045a.afficher_detail_form_reponse?owa_no_site=2220&owa_bottin=&owa_no_fiche=57&owa_no_form_reponse=229741&owa_apercu=O&owa_imprimable=N&owa_fenetre_surgissante=O&owa_no_champ_selectionne=119&owa_no_choix_selectionne=2&owa_lettre=%&owa_no_page=1TRANSCRIPT
Enseigner avec la 3DSpeaker: Christophe Batier, Icap – Université Claude Bernard Lyon 1, France
Atelier 229741 14Mai 2012 14h-17hSalle 4834 Santé
AIPU2012 Trois Rivières.
• 4th biggest university in France• Science, Health
Medicine and Sport• 13 Faculties• 22 Departments• 102 Research Units• 35,000 Students• 3, 000 Faculty members• 5,000 Staff employees
1 – Les Technologies autour de la 3DLes chaines de production 3DLes différents objects 3DLes différentes technologies de visualisationLes différents mondes 3D Perspectives: Réalité Augmentée
2 – Usages pédagogiquesExemple de cours d’anatomie 3D à Lyon 1Exercises 3D via la plateforme eLearning Exemple de 3D temps réel
3 – Evaluation du programme par les étudiantsResultats de differentes évaluation menées à l’Université Lyon 1
Enseigner avec la 3DSpeaker: Christophe Batier, Icap – Université Claude Bernard Lyon 1, France
Atelier 229741 14Mai 2012 14h-17hSalle 4834 Santé
AIPU2012 Trois Rivières.
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Enseigner avec la 3DSpeaker: Christophe Batier, Icap – Université Claude Bernard Lyon 1, France
Atelier 229741 14Mai 2012 14h-17hSalle 4834 Santé
AIPU2012 Trois Rivières.
1 – Les Technologies autour de la 3D
1-1 Les chaines de productions 3D
-les différents logiciels 3ds Max, Maya...-Mailles libre (site web)-Scanner 3D-Unity
De quoi
parlons nous?
La synthèse d'image 3D souvent abrégée 3D (3D pour Trois Dimensions : x,y,z, les trois axes qui constituent le repère orthonormé de la géométrie dans l'espace) est un ensemble de techniques notamment issues de la CAO qui permet la représentation d'objets en perspective sur un moniteur d'ordinateur. Elle est actuellement très utilisée en art numériquedans l'industrie du film, initiée par les studios Pixar et ILM et, depuis 1994, dans beaucoup de jeux vidéo. Il convient de ne pas faire la confusion avec les termes 3D relatifs au relief ou à la stéréoscopie.
Production
Workflow
Soft 3D
Modélisation
+ d’info : http://fr.wikipedia.org/wiki/Logiciel_de_mod%C3%A9lisation_3D1-1 Les chaines de productions 3D
Soft 3D
moteur 3D
1-1 Les chaines de productions 3Dhttp://fr.wikipedia.org/wiki/Moteur_de_jeu
communauté
1-1 Les chaines de productions 3D
Mise en
oeuvre?
Donner des outils pour créer de nouvelles conditions
d’apprentissage
1-1 Les chaines de productions 3D
Camera 3D
Scanner 3D
1-1 Les chaines de productions 3Dhttp://www.directindustry.fr/prod/z-corporation/scanners-laser-3d-couleur-portables-19418-382319.htmlhttp://www.directindustry.fr/prod/z-corporation/scanners-laser-3d-couleur-portables-19418-382319.html
Scanner 3D
Within the practice of using 3D laser scanners to remotely capture detailed, "as-is" geometry of structures, sites and scenes, phase-based scanners are known for their ultra-high scan speeds and their high level of detail. Adding to this basic speed capability (> 1 million points / second), the HDS7000 phase-based scanner provides important "next level" performance features for demanding professionals.
Les scanners laser à décalage de phase sont réputés pour leur acquisition ultra rapide et pour la grande résolution qu'ils procurent dans le domaine des relevés détaillés à distance par scanner laser 3D de structures géométriques en l'état, de chantiers et de bâtiments. En plus le scanner laser 3D à décalage de phase Leica HDS7000 a un vitesse d’acquisition élevée (> 1million de points/sec)
1-1 Les chaines de productions 3Dhttp://www.leica-geosystems.fr/fr/Scanner-Laser-3D_5570.htm
Scanner 3D
Digiteyzer : Quand Frédéric Courteille le CEO de http://www.digiteyezer.com/a commencé à me décrire son projet qui se présente sous la forme d'une application Iphone capable de scanner en 3D un visage, j'ai fait mon sceptique. Il a fallu qu'il me fasse une démo pour que je sois entièrement convaincu. Encore plus si on couple cette application à une imprimante 3D le résultat est bluffant pour cette techno plus que prometteuse.
Podcast : http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?file=http://spiral.univ-lyon1.fr/files_m/M170/Files/787755_226.flv
Digiteyzer : this iphone application transforme your iphone in 3D scanner
1 – Les Technologies autour de la 3D
1-2 les différents objets 3D
3D précalculée -videos -Podcasts – Images--3D temps réel -flash-PDF--VRML
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Montrer ce qu’on ne peut pas voir
1-3 Les différentes technologies de visualisation Allioscopy Anaglyphe Polarisé Alterné
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1 – Les Technologies autour de la 3D
1-3 Les différents supports relief
http://www.dailymotion.com/video/x6ybt7_3d_shortfilms#from=embed
1-3 Les différents supports relief
David Romeuf Cantal Vache Salers Reine Des Estives
http://www.stereauvergne.fr/albums
Demo stereoscopy
http://www.alioscopy.com/Overview1-3 Les différents supports relief
http://www.alioscopy.com/Overview
1-3 Les différents supports relief
http://support.google.com/youtube/bin/static.py?hl=fr&guide=1680728&page=guide.cs
1 – Les Technologies autour de la 3D
1-4 Les différents monde 3Dsecond liveAssembliveopenwonderlandserious games
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3D wolrdhttp://openwonderland.org/
3D wolrdhttp://secondlife.com/
3D wolrdhttp://assemblive.com/home
3D wolrdhttp://www.openspace3d.com/
1 – Les Technologies autour de la 3D
1-5 Perspectives
RA-RV3D simulation immersive
Cube
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2 – usages pédagogiques
Exemple de cours d’anatomie 3D à Lyon 1 Exercises 3D via la plateforme eLearning Exemple de cours 3D temps réel
Bioméca ECG3D
http://www.youtube.com/watch?v=FEPquVEAesk
Pour scénariser une vidéo 3D
http://youtu.be/H3lrt01u5g4
Pour animer des cours
Pour partager autour de la 3D
Pour partager autour de la 3D
Pour partager autour de la 3D
Pour partager autour de la 3D
Pour partager autour de la 3D
Pour partager autour de la 3D
Pour partager autour de la 3D
Pour partager autour de la 3D
Pour partager autour de la 3D
Pour partager autour de la 3D
3 -évaluations
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Conclusion
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Montrer ce qu’on ne peut pas voirBeaucoup de technicitéRichesse des usagesIntérêt pédagogique
URLhttp://www.dailymotion.com/playlist/x1m3dy_Batier_enseigner-avec-la-3d
http://anatomie3d.univ-lyon1.fr/
http://www.tsoin.com/asblog/2008/11/18/comparatifs-moteurs-3d-et-le-plus-performant-est/
http://flash.developpez.com/outils/?page=moteur3d
http://youtu.be/nOPHBZyK4gY http://tutvirt.blogspot.fr/
http://www.slideshare.net/batier
Présentation disponible sur :
http://twitter.com/batierMe suivre sur :
http://www.j.mp/batier
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/