enseñaza del algebra
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introducción al algebra, debutantes flojos, dificultades del algebraTRANSCRIPT
ESC. NORMAL SUPERIOR DEL SUR DE TAMAULIPAS
NORMALISTA: ESMERALDA HERNÁNDEZESPECIALIDAD: MATEMÁTICAS
CATEDRATICO: ING. SALINAS ORTAGRADO Y GRUPO: 5º. «A»
INICIACIÓN AL ESTUDIO DIDACTICO DEL ALGEBRA
ORIGENES Y PERSPECTIVA
Los docentes aun no encuentran el modo de lograr la destreza del algebra en los estudiantes y los
elementos que la componen, para el niño son difíciles comprender, lo cual origina un «problema
algebraico»
INICIACIÓN AL ESTUDIO DIDACTICO DEL ALGEBRA ORIGENES Y PERSPECTIVA
La actividad matemática requiere de:• Tratado de lo general• Exploración y formulación• Validación• posibilidad
El docente debe comprender el sentido del algebra, permitir la adquisición de herramientas y estrechar el algebra- aprendizaje
INICIACIÓN AL ESTUDIO DIDACTICO DEL ALGEBRA
ORIGENES Y PERSPECTIVA
¿algebra o no?
Para poder entender de forma correcta el algebra; se requiere de un lenguaje simbólico, esto reduce la dificultad del problema y se tendrá mas interacción con la herramientas matemáticas que se dispongan
INTRODUCCION AL ALGEBRA, DEBUTANTES FLOJOS. PROBLEMAS EPISTEMOLOGICOS Y
DIDACTICOS
El procedimiento algebraico exige el calculo de las incógnitas, lo cual evita que los alumnos
empleen lo que es el procedimiento algebraico.
DIFICULTADES DEL ALGEBRA
• SIGNIFICADO IGUAL• SCRIP-ALGORITMO• LETRA COMO INCOGNITA• CONCEPTO DE FUNCION Y VARIABLE• NUMEROS NEGATIVOS
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL ALGEBRA
Existen grandes dificultades que se agrupan en distintas áreas como las siguientes:
+Debido a la naturaleza del algebra+Proceso cognitivo del alumno+Métodos de enseñanza +Actitudes afectivas al algebra
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL ALGEBRA
Si los docentes observan errores en los alumnos, como principal objetivo de la
enseñanza, la cual requiere un esfuerzo adecuado otorgar la mejor atención hacia el
éxito del alumnado y de la enseñanza-aprendizaje
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL ALGEBRA
Con las actividades del algebra se pretende que el alumno llegue a conocer y
aplicar reglas de orden, y operaciones; también se necesita que los alumnos
practiquen el lenguaje algebraico.