ensino de ecologia e gestão ambiental à distância na ufmg: uma experiência bem-sucedida?
DESCRIPTION
Ensino de Ecologia e Gestão Ambiental à distância na UFMG: uma experiência bem-sucedida?. Ricardo M. Pinto-Coelho Depto. Biologia Geral ICB – UFMG Julho 2003. Curso de Atualização Ecologia e Gestão Ambiental http://ecologia.icb.ufmg.br. Antecedentes ( O caldo primitivo... ) - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Ensino de Ecologia e Gestão Ensino de Ecologia e Gestão Ambiental à distância na Ambiental à distância na
UFMG:UFMG:uma experiência bem-uma experiência bem-
sucedida?sucedida?
Ricardo M. Pinto-CoelhoDepto. Biologia Geral
ICB – UFMGJulho 2003
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.br
Antecedentes (O caldo primitivo...)- Curso de Gestão Ambiental (IBAMA) – Profa. Lúcia Las Casas
-Mudança de Paradigma- Interdisciplinaridade
- Comitê de Informática do ICB – Prof. Ramon Cosenza - ICB-Net- Curso de Linux-Red Hat- Cursos de html, Java - Gerenciamento de redes
- Grupo de Ensino à Distância (UFMG) – Profa. Vera Menezes- Base legal do ensino à distância no Brasil- Necessidade de desenvolvimento de material didático específico- Postura da UFMG- Ferramentas do ensino à distância
- Livro Fundamentos em Ecologia- Experiência didática no ensino de PG-Ecologia- Curso IS0-14001 FIEMG- Bibliotecas do IBGE, IEF.
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.brhttp://ecologia.icb.ufmg.br
Conteúdo
Fundamentos de Ecologia- Ecologia de populações- Ecologia de comunidades- Ecologia de Processos
Tópicos em Gestão Ambiental- Princípios e fundamentos
da GA- Legislação ambiental- Certificação ambiental- Casos de estudo- Agenda 21 (Eco 92)
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.brhttp://ecologia.icb.ufmg.br
O curso se baseia nos seguintes elementos:
Universidade:a) Equipe formada pelo coordenador,
tutor, web-master e de um secretário;
b) Contéudo especialmente formatado para a realidade do aluno à distância brasileiro;
Aluno:a) Acesso á internet e familiaridade
com e-mail e navegação na www;b) Conhecimentos básicos de Biologia e
Ecologia.
Metodologia
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.brhttp://ecologia.icb.ufmg.br
Implantação
Divulgação
Matrícula “Aulas”
Fluxograma Operacional
Avaliações Parciais
Certificação
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.brhttp://ecologia.icb.ufmg.br
DivulgaçãoTrata-se de uma etapa de fundamental importância em um curso à distância. Normalmente, os seguintes instrumentos são usados: cartazes e folders (em mala direta). Usamos também as próprias páginas do curso na web onde são feitas atualizações cada nova versão do curso.
Vídeos usados nadivulgação de umcurso específico
O Conteúdo é atualizado constantemente....
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.brhttp://ecologia.icb.ufmg.br
Prova presencial: trata-se de um instrumento essencial àcredibilidade do curso e que efetivamente quantifica seu aproveitamento.
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.brhttp://ecologia.icb.ufmg.br
A foto “oficial” é outro instrumento de validação de todo o processo de ensino à distância. Durante a prova presencial, os alunos têm a chance de estabelecer vínculos bilaterais trocando experiências sobre o curso, seus projetos de vida bem como experimentar o convívio numa grande universidade...Muitos de nossos ex-
alunos estão hoje matriculados emprogramas de PG-Ecologia pelo Brasil afora. O conteúdo do curso revela-se como sendo de utilidade para o preparo a umexame de PG, concursos púbicos, etc..
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.brhttp://ecologia.icb.ufmg.br
Certificação: é uma etapa fundamental para o sucesso do curso. Alunos com nossos certificados têm obtido dispensa em disciplinas correlatas em várias universidades do país. Acreditamos que a certificação nunca deve ser dada em um curso à distância sem uma prévia avaliação prefereivelmente presencial.
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.brhttp://ecologia.icb.ufmg.br
Estatísticas
Perc.Número
1264Cadastros
25,79326Matrículas41,72136Certificados
R$96.584,74 Recursos Captados
296,27Preço Médio por matrícula
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.br
0
50
100
150
200
250
300
350
Núm
ero
2
4
6
8
10
12
C-1 C-2 C-3 C-4 C-5 C-6 C-7Curso
Cadastros Matrículas Cad/Matr.
Cadastros/Matrículas
Evolução dos Cadastros e Matrículas
A evolução dos cadastros ao curso mostra uma estabilização no patamar de 200-300 cadastros por curso oferecido. O número de matrículas tem oscilado entre 30-70 e mostra um leve decréscimo a partir do curso 4.
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.br
Procedência dos Alunos
Curso 7
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.br
Perfil da Titulação Acadêmica
Curso 7
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.br
Público-Alvo (I)
Curso 7
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.brhttp://ecologia.icb.ufmg.br
Público-Alvo II
Curso 3
Curso 4
Curso de Atualização Ecologia e Gestão AmbientalCurso de Atualização Ecologia e Gestão Ambientalhttp://ecologia.icb.ufmg.brhttp://ecologia.icb.ufmg.br
Voltando a nossa pergunta, valeu a pena?Acredito que mostramos a pertinência e a viabilidade do ensino à distância no ensino de ciências ambientais no Brasil.
Verificamos que a demanda é enorme mas que existem muitos entraves ao desenvolvimento dessa modalidade de ensino na universidade pública.
As principais vantagens que obtivemos: (v.1) boa infra-estrutura de redes e hardware computacional na UFMG; (v.2) apoio departamental ao curso; (v.3) existência de pessoal devidamente qualificado na própria instituição; (v.4) eficiência na gestão dos cursos pela FUNDEP e CENEX/ICB.
Os principais entraves ao desenvolvimento do ensino à distância enfrentados foram: (e.1) excesso de burocracia na implantação do curso; (e.2) falta de reconhecimento institucional da importância do ensino de extensão (não conta como carga horária didática, falta de apoio logístico de toda ordem, etc);