ensino médio competências - · pdf fileàs exigências de um ensino...
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ENSINO MÉDIO
PROPOSTA PEDAGÓGICACompetências
3
Programação
Língua Portuguesa Eduardo Antonio Lopes Eduardo Calbucci (Bucci) Paulo Cesar de Carvalho
Inglês (complementar) Leila Ribeiro Caldas Olga Paes de Almeida
Matemática Antonio Carlos Rosso Junior Fábio Orfali Roberto Teixeira Cardoso (Robby)
Geografia Pablo López Silva Paulo Roberto Moraes Vagner Augusto da Silva
História Jucenir da Silva Rocha Marquilandes Borges de Sousa (Mark) Renan Garcia Miranda
Biologia Gustavo da Silva Beolchi Marcos Engelstein Nelson Henrique Carvalho de Castro Tatiana Nahas
Física Élcio Moutinho Silveira Fernando Moya Orsatti Ronaldo Moura de Sá
Química Carlos Eduardo Lavor (Caê) Celso Lopes de Souza Robson Groto
Autores
Programação
4
Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Língua portuguesaGramática e texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Redação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Inglês . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
MatemáticaSetor A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Setor B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Geografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
História . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Biologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
FísicaSetor A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Setor B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
QuímicaSetor A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Setor B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Índice
5
Programação
proposta pedagógica
A coleção Competências, dirigida ao Ensino Médio, nasce no mo-mento em que a sociedade brasileira volta a atenção para essa etapa da educação básica, evidenciando a necessidade de um ensino reno-vado, que prepare o jovem para a vida em uma sociedade marcada pela informação .
Longe de querer ser o arauto de uma nova forma de ensinar e sem fazer propostas mirabolantes, que desconsideram a realidade das es-colas, dos alunos e dos professores, nosso curso se pretende adequado às exigências de um Ensino Médio renovado principalmente por:• considerar a realidade sociocultural mais ampla em que estamos
– professores e alunos – inseridos: a sociedade de consumo e de comunicação de massa, marcada por novas tecnologias de informa-ção .
•abrirespaçopararealidadessocioculturaismaisespecíficas,respei-tando a diversidade cultural brasileira .
• reconheceraimportânciadotextovisualparanossasociedadeeocompromisso da escola em preparar os alunos para lidar com esse tipo de informação .
• valorizaroconhecimentoconstruídopelohomemeorganizadonastradicionais áreas de conhecimento, apresentando-o aos alunoscomo instrumento importante para a leitura do mundo e, conse-quentemente, para a vida em sociedade .
A proposta pedagógica da coleção valoriza a participação dos alu-nos, entendidos como agentes de seu processo de aprendizagem . Para isso, estimulamos que o professor construa os conceitos junta-mente com os estudantes, em vez de apresentá-los como algo pronto efechadoaquestionamentos.Cremosseressaumaimportanteestra-tégiaparaqueoaprendizadosetornesignificativo.
Porfim,cabedizerquenenhumcursoquesepretendacontempo-râneopodeprescindirdotrabalhointerdisciplinar.Emnossocurso,ainterdisciplinaridade aparecerá de duas formas:
a) no Caderno do aluno:• como informaçãoadicional, breve, sempre que ela for necessária
paraaresoluçãodeumexercícioouparaacompreensãodedeter-minado con teú do . (Bo xe Por falar em . . .)
• comoexercícioouatividadequeexija conhecimentosdemaisdeumadisciplina,desdequeessesconhecimentosnãosejamcomple-xosapontodeatrapalhara realizaçãodoexercícioemsalapeloprofessor de uma das disciplinas envolvidas .
b) no Manual do professor:• como exercício ou atividade mais complexa que realmente exija
conhecimentos de mais de uma disciplina para ser realizado e oengajamento de mais de um professor .
Logicamente,essetrabalhonãoseriaviávelsenossapropostape-dagógicanãoincluísseumapropostaeditorial,cujoprincipaltrunfo,anosso ver, é a incorporação de uma metodologia para a aula no Ca-derno do aluno . Diferentemente de materiais mais tradicionais, que se assemelhamacompêndios,nossomaterialsepretendeummaterial para estudo,queprepareosalunosparalidarcomoconhecimento,demaneiraprazerosasemprequepossível.
estrutura do curso
Língua PortuguesaGramática e textoSeis aulas por caderno .
LiteraturaTrês aulas por caderno .
RedaçãoTrês aulas por caderno .
Inglês (material complementar)Seis aulas por caderno .
MatemáticaSetor ASeis aulas por caderno .
Setor BSeis aulas por caderno .
Ciências Humanas
GeografiaNove aulas por caderno (cadernos 1 a 8) .
Seis aulas por caderno (cadernos 9 a 16) .
HistóriaSeis aulas por caderno (cadernos 1 a 8) .
Nove aulas por caderno (cadernos 9 a 16) .
Ciências da Natureza
BiologiaNove aulas por caderno .
FísicaSetor ASeis aulas por caderno .
Setor BSeis aulas por caderno .
QuímicaSetor ASeis aulas por caderno .
Setor B
Seis aulas por caderno .
Apresentação
Programação
6
7
Programação
Língua Portuguesa (Gramática e texto)
Caderno 1Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Relação texto-contexto •Importânciadasrelaçõesentretextoecontextoparaaapreensãodesignificados
3 Linguagem falada e linguagem escrita •Distinçãoentrefonemasegrafemas
4 e 5 Tonicidade e acentuação gráfica •Noçãouniversaldetonicidade•Regrasdeacentuaçãográfica
6 Critérios de classificação das palavras •Introduçãoàmorfologia
Caderno 2Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Contraste e significação •Sentido e relação de oposição
3 e 4 Substantivo e adjetivo •As duas primeiras classes de palavras
5 e 6 Pronomes •Pessoas do discurso •Dêiticos e fóricos •Pronomespessoais,detratamento,demonstrativos,possessivoseindefinidos
Caderno 3Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Seleção e combinação •Noçõesdeparadigmaesintagmacomobasesparaaproduçãodosignificado
3 Artigo e numeral •Apresentaçãodemaisduasclassesmodificadorasdosubstantivo
4 Verbo – I •Modos verbais e valor literal dos tempos
5 e 6 Verbo – II •Conjugação dos irregulares •Presente do indicativo, do subjuntivo e formação do imperativo
Caderno 4Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 A textualidade •Conceitos de coesão e coerência
3 e 4 Verbo – III •Conjugação dos irregulares •Pretérito perfeito do indicativo, imperfeito e futuro do subjuntivo
5 Advérbio •Apresentaçãodomodificadordoverbo
6 Uso não literal dos tempos verbais •Efeitos de sentido produzidos pelo uso não literal dos verbos
Programação
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Língua Portuguesa (Gramática e texto)
Caderno 5Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Variações da linguagem •Asvarianteslinguísticas•Avalidadeeaeficiênciadecadavariantelinguística
3 e 4 Preposição, conjunção e interjeição •Encerramento da apresentação das classes de palavras
5 e 6 Relações entre textos •Conceito de intertextualidade, com destaque à paródia e à estilização
Caderno 6Aula(s) Título Conteúdo
1 Frase nominal e oração •Introdução à sintaxe
2 e 3 Sujeito •Iníciodaanálisedoperíodosimples:conceituaçãoetipologiadosujeito
4 e 5 Concordância verbal •Relaçãoentreamaiorpartedoscasosdeconcordânciaverbaleosujeito
6 Elementos da comunicação •Apresentação dos seis elementos básicos da comunicação
Caderno 7Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Funções da linguagem •Apresentação dos efeitos de subjetividade e de objetividade •Funçõesreferencial,emotivaeconativa
3 e 4 Transitividade e objetos •Conceito de transitividade •Definiçãodeobjetodireto,indiretoediretopreposicionado
5 e 6 Regência •Noção de preposição e de objetos
Caderno 8Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Funções da linguagem •Apresentaçãodasfunçõesfática,metalinguísticaepoética
3 e 4 Adjunto adverbial e agente da passiva •Definiçãodeadjuntoadverbialedoagentedapassiva•O problema das vozes verbais
5 e 6 Partícula “se” •Apresentação da voz passiva sintética•Concordância•Efeito de impessoalidade da indeterminação do sujeito
Caderno 9Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Textos figurativos e temáticos •Relaçõesentretemasefigurasnainterpretaçãodetextos
3 e 4 Adjunto adnominal e complemento nominal
•Distinçãoentreessasfunçõessintáticas•Transitividade do nome
5 e 6 Predicativo do sujeito e do objeto •Predicativo como forma de adjetivação aspectualizada
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Programação
Língua Portuguesa (Gramática e texto)
Caderno 10Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Semântica – I •Traços de sentido•Sentido contextual •Polissemia•Denotação e conotação•Ambiguidadesemântica
3 Tipos de predicado •Os três tipos de predicado
4 Concordância nominal •Discussãosobreconcordância,jáiniciadanoprimeiroano
5 e 6 Aposto e vocativo •Encerramentodaapresentaçãodasintaxedoperíodosimples
Caderno 11Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Semântica – II •Restrição e ampliação de sentido•Conotação apreciativa e depreciativa•Linguagem especializada
3 e 4 Sintaxe dos pronomes pessoais •Casosretoeoblíquo•Pronome pessoal com valor de possessivo e com função de complemento nominal
5 e 6 Colocação pronominal •Regrasdecolocaçãodopronomeclítico
Caderno 12Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Mecanismos sintáticos de ênfase •Topicalização, focalização, clivagem, dupla negação, alçamento
3 e 4 Vírgula no interior da oração •Vírgulaentreostermosdaoração(períodosimples)
5 e 6 Subordinação e subordinada substantiva •Iníciodaanálisesintáticadoperíodocomposto
Caderno 13Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Tipos de discurso: direto, indireto e indireto-livre
•Reconhecimentodostrêstiposdediscursoetransformaçãodeumemoutro
3 e 4 Subordinada adjetiva •Apresentaçãodasoraçõesadjetivas•Emprego e regência dos pronomes relativos
5 e 6 Subordinada adverbial •Apresentaçãodasoraçõesadverbiaisedosefeitosargumentativosproduzidosporela
Caderno 14Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Linguagem não verbal – gráficos, tabelas, infográficos, mapas
•Iníciodasaulasdeorientaçãosobrecomointerpretartextoscompredominânciadesignos visuais
3 e 4 Subordinadas reduzidas •Formasnominaisdoverbo•Locuçãoverbaledesdobramentodereduzidas
5 e 6 Orações coordenadas •Finalizaroperíodocomposto,comadistinçãoentresubordinaçãoecoordenação
Programação
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Língua Portuguesa (Gramática e texto)
Caderno 15Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Linguagem não verbal – charge, tirinha, quadrinhos
•Análisedetextossincréticos:verbal+visual
3 e 4 Pontuação entre orações •Vírgulanoperíodocompostoeoutrossinaisdepontuação
5 e 6 Sentidos implícitos •Apresentaçãodepressupostosesubentendidos
Caderno 16Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Linguagem não verbal – pintura, gravura, escultura
•Análisedeimagens
3 e 4 Processos de formação de palavras •Estudodosprocessosdeformaçãodepalavras•Semânticadosprefixoseneologismos
5 e 6 Crase •Regrageraldoempregodoacentoindicadordecrase•Análisedealgunscasosespeciais
Observação:programaçãosujeitaaalterações.
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Programação
Língua Portuguesa (Literatura)
Caderno 1 Aula(s) Título Conteúdo
1 Introdução ao estudo da Literatura •Distinçãoentrelinguagemliteráriadelinguagemutilitária•Conceitodeartedapalavra
2 A dimensão social da Literatura •Aliteraturacomoformadeconheceromundo•Discursoliterárioequestõessociais
3 Literatura e História •Historicidadedostextosliterários•Relaçõesentrecontextohistóricoeproduçãoliterária
Caderno 2 Aula(s) Título Conteúdo
1 Literatura e outras artes •RelaçãoentreaLiteraturaeoutrasmanifestaçõesartísticas,comoamúsicaeapin-tura
2 Prosa e poesia •Distinçãoentreasduasestruturasliteráriasmaiscomuns•Noçõesdeversificação
3 Gêneros literários •Aquestãodosgênerosliterários,alémdo“tripé”épico-lírico-dramático
Caderno 3 Aula(s) Título Conteúdo
1 Figuras de linguagem – I •Figurasdelinguagemdesimilaridade(ogrupodametáfora)eseusefeitosexpres-sivos
2 Figuras de linguagem – II •Figurasdelinguagemdecontiguidadeeoposição:ogrupodametonímiaedaantí-tese
3 Figuras de linguagem – III •Outrasfigurasdelinguagem(tensividade,sonoridade,repetição,etc.)
Caderno 4 Aula(s) Título Conteúdo
1 Escolas literárias •Aquestãodahistoricidade•O“famigerado”conceitodeescolaliterária•Problemasdaperiodizaçãoliterária
2 Literatura portuguesa (linha do tempo) •BreveapresentaçãodosmaisimportantesestilosdeépocadaLiteraturaportuguesa
3 Literatura brasileira (linha do tempo) •BreveapresentaçãodosmaisimportantesestilosdeépocadaLiteraturabrasileira
Programação
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Língua Portuguesa (Literatura)
Caderno 5 Aula(s) Título Conteúdo
1 Definições de amor •Textosdeautoresconsagradosemquesedefineoamor•Alíricacamoniana
2 A desilusão amorosa •Comoessetradicionaltemafoiapresentadoliterariamentenosúltimosdoisséculos•Amor de perdição
3 A realização amorosa •Oposiçãoentreadesilusão(estudadanaaulaanterior)earealizaçãoamorosa•Memóriasdeumsargentodemilícias
Caderno 6 Aula(s) Título Conteúdo
1 O ciúme •Breveinventário,desdeOtelo até Dom Casmurro, de como o ciúme já foi tratado na Literatura
2 A paixão •Abordagemdoamornumaperspectivaerótica,nosentidoetimológicodotermo•OprimoBasílio
3 A mulher •Os sentimentos femininos ao longo das manifestações literárias em língua portu-guesa
•Ascantigastrovadorescas
Caderno 7 Aula(s) Título Conteúdo
1 A fugacidade da vida •Combaseemtextosbarrocos,arelaçãocomplementarentreafugacidadedavidaeainexorabilidade da morte
2 A morte •Asváriasmaneirascomoamortejáfoivistaliterariamente•ÁlvaresdeAzevedo
3 Deus e o diabo •Asquestõesdareligiosidade,sobretudonaLiteraturamedievaleclássica•Auto da barca do inferno
Caderno 8 Aula(s) Título Conteúdo
1 A infância •Textosquetratamdeformasdesaudosismo•ManuelBandeiraeCasimirodeAbreu
2 Os ímpetos da juventude •O“excesso”devidadosjovenscomotemaliterário•OscasosdePerieCeciemO guarani
3 A velhice •Apresentaçãodetextosquetratamdotema•Memorial de Aires
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Programação
Língua Portuguesa (Literatura)
Caderno 9 Aula(s) Título Conteúdo
1 O engajamento social •RelaçõesentreaLiteraturadeprotestoe“alienação”artística•Asoposiçõesentrecondoreirismoeparnasianismo
2 As desigualdades sociais •Apresentaçãodemanifestaçõesartísticasquedenunciemasinjustiçassociais•Vidas secas
3 As desigualdades regionais •Retomandoaaulaanterior,apresentaçãodemanifestaçõesartísticasquedenunciemas injustiças regionais
•Morte e vida Severina
Caderno 10 Aula(s) Título Conteúdo
1 O espaço brasileiro •AvisãodeliteratossobreosváriosBrasis•OregionalismonaLiteraturabrasileiradoséculoXX
2 A natureza •Apresentaçãodetextosemqueanaturezaadquireestatutodepersonagemprincipal•Onaturismoromânticoeoarcadismo
3 O indianismo •AnálisedecomooíndiofoivistonaLiteraturabrasileiradosséculosXIXeXX
Caderno 11Aula(s) Título Conteúdo
1 O sentimento nacionalista •Diferençasentreoufanismoeonacionalismoemtextosconsagrados
2 Literatura contemporânea •Osrumosdaliteraturadelínguaportuguesadosanos1970emdiantepormeiodeumpaineldaLiteraturacontemporânea
3 O Português e o mundo •ComparaçãoentreoBrasileospaísesafricanosdelínguaportuguesa•Paineldasliteraturasafricanasdelínguaportuguesa
Caderno 12 Aula(s) Título Conteúdo
1 A liberdade •Asváriasformasdeliberdade(linguística,política,deação,depensamento,etc.)•Modernismode22
2 Rupturas literárias •Formasliteráriasqueromperamcommodismosepadrõespreestabelecidos•Macunaíma
3 A fantasia e o nonsense •Afantasialiteráriacomopartedaconstruçãodemuitasobrasconsagradas•Memórias póstumas de Brás Cubas
Caderno 13 Aula(s) Título Conteúdo
1 A utopia •ComoaLiteraturatentaconstruiraimagemdeummundoideal•Estudode“Pasárgadas”
2 O fingimento •ALiteraturacomofingimento,comoficção,comopoiésis•FernandoPessoa
3 A guerra •Asimbologiadaguerra,comoformadeconquistaépicaoucomosubmissãodosmaisfracos
•Ossertões e OsLusíadas
Programação
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Língua Portuguesa (Literatura)
Caderno 14 Aula(s) Título Conteúdo
1 A Literatura social •A“objetividadecrítica”decertasmanifestaçõesliterárias,comononaturalismo
2 A Literatura psicológica •Adimensãopsicológicadasgrandespersonagensedosnarradoresdepoemas,deDrummond a Clarice
3 Suicídio •Oápicedasangústiasexistenciais•Osuicídiocomofugadarealidadeoucomoredenção•São Bernardo, OssofrimentosdojovemWerther e Madame Bovary
Caderno 15 Aula(s) Título Conteúdo
1 A oralidade •Aincorporaçãodalínguaoralpelodiscursoliterário•GuimarãesRosaeJoséCândidodeCarvalho
2 A música •Analisarasrelaçõesentrepoesiaemusicalidadecomênfasenosimbolismo
3 Experimentalismo •Lerpoemasemqueapalavrafuncionacomoexperiênciaestética•Estudoderecursosexpressivosdafunçãopoética
Caderno 16 Aula(s) Título Conteúdo
1 Literatura e metalinguagem •ComoaLiteraturafaladaLiteratura•Asdefiniçõesdemetalinguagem
2 Poesia visual •Comorecursosgráficosinusitadospassaramafazerpartedeliteraturapós-1950•Retomadadoconcretismo
3 Literatura e canção popular •Comoamúsicapopularocupou,noséculoXX,umlugardedestaquenacenaliterária•PainelcomahistóriadaMPB
Observação:programaçãosujeitaaalterações.
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Programação
Língua Portuguesa (Redação)
Caderno 1Aula(s) Título Conteúdo
1 Gêneros textuais – Introdução •Importânciadosgênerosparaacomunicaçãohumana
2 Gêneros textuais – Características •Elementosconstitutivosdosgêneros:estruturacomposicional,estiloeconteúdotemá-tico
3 Gêneros textuais – Gêneros da linguagem falada
•Especificidadesdafalaemrelaçãoàescrita•Análisedegênerosoraisdemaiorparticipaçãonacomunicaçãosocial
Caderno 2Aula(s) Título Conteúdo
1 Gêneros textuais – Gêneros da linguagem escrita
•Especificidadesdaescritaesuaimportâncianavidasocial
2 Os gêneros e seus suportes – I •Relaçõesentregêneroesuporte•Suportesnãoconvencionais
3 Os gêneros e seus suportes – II •Intençãodotextoeescolhadosuporte
Caderno 3Aula(s) Título Conteúdo
1 Os gêneros e as “regras do dizer” •Aeficáciadacomunicaçãoeacompetênciaparaoperarcomgêneros•As“regrasdodizer”
2 Os gêneros e as funções da linguagem •Relaçõesentretextoeintenção•Asfunçõesdeumtexto
3 Os gêneros e a progressão textual •Desenvolvimentodasideias•Renovaçãodacargasemântica
Caderno 4Aula(s) Título Conteúdo
1 Marcadores da progressão textual •Coesãoecoerência
2 Introdução aos gêneros impressos •Outrosmarcadoresdecoesãotextual
3 Os gêneros impressos: o jornal e a revista •Elementosdecoerênciatextualnaproduçãoescrita
Programação
16
Língua Portuguesa (Redação)
Caderno 5Aula(s) Título Conteúdo
1 Gêneros impressos – Os gêneros jornalísticos I
•Textosescritosveiculadospormeiosimpressos,comoolivro,arevistaeojornal
2 Gêneros impressos – Os gêneros jornalísticos II
•Diferençasdesuporteeosgêneroscomunsaosdoismeiosdecirculaçãodotexto
3 Gêneros eletrônicos – Introdução •Osdiversosgênerosquecirculamnojornal•Aestruturadeumjornal•Produçãodeumjornal
Caderno 6Aula(s) Título Conteúdo
1 Gêneros eletrônicos •Montagemdejornalutilizando-sedostextosproduzidosnasoutrasaulassobregêne-ros impressos
2 Gêneros eletrônicos – A televisão I •Gênerosquecirculamnosmeioseletrônicos,comoorádioeaTV•Especificidadesdostextostípicosdessessuportes
3 Gêneros eletrônicos – A televisão II •Enfatizandoosgênerosquecirculampormeiodessesuporte
Caderno 7Aula(s) Título Conteúdo
1 Gêneros digitais – Introdução •Asespecificidadesdatelevisão:gradedeprogramaçãoegênerosdosdiferentespro-gramas
•Otelejornaleseusdiferentesgêneros
2 Gêneros digitais – O e-mail •Redaçãodoscriptdeumanotícia•Coerçõesdosuporteeomododeprocederdamídiana“fabricaçãodarealidade”
3 Gêneros digitais – O blog •Novastecnologiasenovosgêneros
Caderno 8Aula(s) Título Conteúdo
1 Gêneros digitais – O Facebook •Aspráticasdaescritanossuportesdigitais•Contrasteentree-mail e carta
2 Gêneros digitais e reivindicações sociais – O abaixo-assinado
•Característicadogênero:caráterdedebate
3 Gêneros digitais – As redes sociais e a imagem do usuário no mundo digital
•Criaçãodeumapáginadeumblog
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Programação
Língua Portuguesa (Redação)
Caderno 9Aula(s) Título Conteúdo
1 Descrição, narração e dissertação no jornalismo
•Relaçãoentreessestrêstiposdetexto,jáestudadosnoEnsinoFundamental,eosdi-versosgênerosjornalísticos
2 Descrição no jornalismo •Tipodescritivonosgênerosjornalísticosemqueeleédominante,comonasfotos,naslegendas,nosgráficos,naspropagandas,etc.
3 Narração no jornalismo •Presençadotiponarrativonosgênerosjornalísticosemqueeleédominante,comonasreportagens,nosquadrinhos,etc.
Caderno 10Aula(s) Título Conteúdo
1 Dissertação no jornalismo •Tipodissertativonaconstruçãodecertosgênerosjornalísticos,comooeditorialeoar ti go de opinião
2 A descrição na propaganda jornalística •Textoeideologia•Descriçãoevisãodemundo•Escolhadoobjeto•Abordagemeseleçãodostraçosmostrados
3 Gêneros jornalísticos descritivos: a fotografia e a legenda
•Importânciadafotografiajornalística•Legendaeleituradeimagem
Caderno 11Aula(s) Título Conteúdo
1 Gêneros jornalísticos narrativos: a reportagem
•Reportagemeimparcialidade
2 Gêneros jornalísticos narrativos: a crônica jornalística
•Heterogeneidadedogênero,quetemtraçosdereportagem,decrônica literária,dear tigo de opinião
3 Gêneros jornalísticos dissertativos: os editoriais
•Modosdeexporumaopinião•Efeitosdeobjetividadeedesubjetividadeexploradospelojornalismo•Jornalismoeisenção
Caderno 12Aula(s) Título Conteúdo
1 Gêneros jornalísticos dissertativos: os artigos assinados
•Caráteropinativodogênero•Visãoparticulardarealidadeeefeitosdesentidodesubjetividade
2 Outros gêneros: a resenha crítica •Resumoeresenha:semelhançasediferenças•Recolhadasideiasprincipaisdoquefoilidoparaaconstruçãodoresumo
3 Outros gêneros: a charge •Articulaçãodeelementosverbaisevisuais
Programação
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Língua Portuguesa (Redação)
Caderno 13Aula(s) Título Conteúdo
1 Outros gêneros: a carta de leitor •Acartadeleitorcomogênerodenaturezaopinativa
2 Textos da tradição escolar – a descrição •Presençadadescriçãonosgênerosjornalísticos•Funcionalidadenaconstruçãodostextos•Síntesedeseuselementoscaracterísticos
3 Textos da tradição escolar – a narração •Diferençasentreanarraçãoeadescrição•Propriedadesgeraisdotextonarrativo
Caderno 14Aula(s) Título Conteúdo
1 Elementos da narração – narrador e personagens
•Aescolhadofoconarrativo•Tiposdenarradoreefeitosdesentido
2 Elementos da narração – tempo e espaço •Elementosdotextonarrativo:narrador,personagem,enredo,espaçoetempo•Construçãodoespaçoedotemponaestruturaçãodoenredo
3 Textos da tradição escolar – a dissertação •Apresentaçãogeraldesse texto, comdestaqueparaseucaráter temático,parasuaestrutura ortodoxa e para o efeito de sentido de objetividade
Caderno 15Aula(s) Título Conteúdo
1 Propriedades do texto dissertativo – I •Estruturaortodoxadotextodissertativo:estratégiasdeconstruçãodaintrodução
2 Propriedades do texto dissertativo – II •Eficáciadasestratégiasdeconvencimentoeconhecimentodopúblicoaoqualsediri-ge o discurso
•Seleçãoderecursosargumentativosenoçãodeauditório
3 Propriedades do texto dissertativo – III •Estratégiasparaaconclusão,assegurandoaprogressãotextualeacoerêncianoper-curso argumentativo
Caderno 16Aula(s) Título Conteúdo
1 Auditório particular e auditório universal •Aprofundaranoçãodequediferentesinterlocutoresexigemrecursosargumentativosdiferentes para atingir a persuasão
2 A carta argumentativa •Aestruturadacarta,gênero textualvoltadoaum interlocutorespecífico (auditórioparticular)
3 Tematização e figurativação nos textos •Principaiscaracterísticasdessesdoisgruposdetextoegênerosemqueumououtroaparece como dominante
Observação:programaçãosujeitaaalterações.
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Programação
Inglês
Caderno 1 Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 Ecology in everyday life
Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Guessingthemeaningofwordsfrom context
•Skimming•Listeningforgist•Listeningandnotetaking•Predicting•Recognizingthemainideaina
text•Usingabargraphtointerpret
data•Usingvisualcuestoguessthe
meaningofwords•Scanning:readingforspecific
information •Recognizingthemainideain
paragraphs•Inferring•Listeningforspecificinformation
•Describingapictureanditssymbolism
•Creatingamottotogowiththepicture
•Expressingone’sconcernwithenvironmentalproblems
•Discussthemeaningofaproverb
•Guidedwriting:writingaboutthewaynativepeoplestreatedtheenvironmentandthewaypeopletreatitnowadays
•Vocabularyrelatedto:Ecology and climate changeTechnology:thecarindustryTelecommuting
•Wordformation:prefixesandsuffixes
•Buildupvocabularyusingsuffixestomakenewwords
•Antonymswithprefixes
•GeneralVerbTenseReview
•Focuson:PresentSimple and Present Continuous; Past Simple and Past continuous
Caderno 2Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 Urban Culture
Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Usingvisualcuestoguessthemeaningofwords
•Recognizingthemainideainparagraphs
•Predicting•Scanning:readingforspecific
information•Understandingpronoun
reference•Listeningandnotetaking•Identifyingthemesinatext/
song•Inferringtheauthor’sopinionor
pointofviewinatext•Rearrangingajumbledtext
todevelopawarenessoftextcohesion
•Usingthecontexttoguessthemeaningofwords
•Discussingthemeaningofurban culture
•Writingadefinitionfortheterm urban culture
•Guidedconversation:talkingabouthip-hopinBrazil
•Guidedwriting:writingaboutone’sidentification(ornot)withthehip-hopculture
•Agreeing/disagreeingwithsomebodyelse’sopinionongraffiti
•Discussingcurrentfashiontrends based on pictures
•Talkingaboutfamouspeople’sbodydecorations
•Talkingabouttattoos
•Vocabularyrelatedto:Urbanculture,hip-hopandgraffiti
•Bodyart/bodydecoration: tattoos and body piercing
•Matchingwordstotheirdefinitions
•Identifyingwordsthatcontainsuffixesinatext
•Usingsuffixestoformnouns from verbs
•Recognizingnounphrasesinatext
•Identifyingtheheadandthemodifiersinanounphrase
Modal Verbs: •Can/can’t;could/
couldn’t;may•Must/mustn’t•Should/shouldn’t•Conditional
sentences – If clauses•Zerotype•Firsttype•Firsttype–
alternative forms•Zerotype×firsttype
Programação
20
Inglês
Caderno 3Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 The World Water Crisis
Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Usingthecontexttoguessthemeaningofwords
•Scanning:Readingforspecificinformation:Awaterbill
•Pronounreference•Summarizingtheinformation
given in a text•Analyzingacartoon•Predicting•Listeningforspecificinformation•Establishingcause-effect
relationships•Understandingtext-
imagerelationshipsinanadvertisement
•Readingandinterpretingacomic strip
•Readingagraphaboutthewatercontentinapersonbody– calculating percentages
•Analyzinga“savewater”poster•Completingadiagrambasedon
atext:Thewatercycle
•Discussthemeaningofafamousperson’squotationin a poster
•Analyzinganddiscussingacartoon
•Askingandansweringquestions: a game
•Vocabularyrelatedto:water–worldwatercrisis,waterpollution,thewatercycle
•Transferring:Usingwordslearntinadifferent context
•Matchingwordstotheirdefinitions/synonyms
•Connectors:contrast,addition, cause-effect
•PresentPerfectTense•PresentPerfect
withfor,since,just,already, yet, never, ever,today,thisyear/month,etc.
•Presentperfect Past simple Tense
Caderno 4Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 The world goes global / Music goes global
Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Identifyingtopicsentencesinatext
•Usingthecontexttoguessthemeaningofwords
•Scanning:Readingforspecificinformation
•Matchingtopicsentencesandcorrespondingparagraphs
•Pronounreference•Predicting•Readingandanalyzingcartoons•Listeningforgist•Listeningfordetails•Drawingconclusionsaboutfacts
and ideas•Organizingjumbledparagraphs
•Writingaboutone’spersonal experiences using socialnetworksanddigitalmedia in general
•Talkingaboutmusicfavorites
•TalkingaboutmusicintheInternet age
•Fillinginaformwithinformation from an oral text
•Vocabularyrelatedto:medianewtechnologies,socialnetworksandmusicintheInternetage
•Musicpiracy•Matchingwordstotheir
definitions•Applyingwordsfromthe
text in different contexts
•Adjectivesandadverbs (form and use)
•Comparativeofsuperiority and superlative (form and use)
•Connectors:resultor consequence, pointofviewandexplanation
•Reviewofgrammartopics
21
Programação
Inglês
Caderno 5Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 Biodiversity hot spots/Biopiracy
Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Guessingthemeaningofwordsfrom context
•Skimming•Pronounreference•Listeningandnotetaking•Usingthinkingmaps(diagrams
toactivatepreviousknowledgeabout a topic)
•Developingsummarychartstoorganizethecontentsofatext
•Readingandanalyzingacartoon
•Usingvisualcuestoguessthemeaningofwords
•Scanning:Readingforspecificinformation
•Inferringthecontentofatextfrom its title
•Developingaminiprojectonthetopic
•Choosinganopinionanddefendingitwritingparagraphsstatingone’spersonal opinion on a topic
•Expressingreactiontoagivenhypotheticalsituation
•Completingawrittentextbasedonanoralinterview
•Informationgap:askingandansweringquestionstofillinachart
•Vocabularyrelatedto:BiodiversityhotspotsBiopiracy
•Matchingwordstotheirdefinitions
•Applyingwordsfromthetext in different contexts
•Relativepronouns (in subject and object positions)
•Relativeclauses
Caderno 6Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 Cultural diversity/Culture shock
Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Usingvisualcuestoguessthemeaningofwordsorphrases
•Scanning:Readingforspecificinformation
•ListeningforspecificInformation
•Identifyingandunderstanding(culture)metaphors
•Pronounreference•Readingandanalyzinga
cartoon•Listeningandcompletingatext
(song lyrics)
•Creating(culturemetaphors)
•Discussingdifferentviewsof culture
•Describingone’sownculture
•Expressingone’sopinionabout cultural diversity
•Writingaparagraphdescribing an experience involvingcultureshock
•Writingsentencesbasedonaperson’stimeline
•Vocabularyrelatedto:Cultural diversity, culture shock,themeaningofgestures in different culture
•Transferring–usingwordslearntinadifferent context
•Matchingwordstotheirdefinitions
•Wordfamilies/wordformation: from verbs to nouns
•wordorder:nounphrases
•ConditionalSentences (If Clauses – Type II)
•ConditionalSentences: Type I Type II
•Thepastperfecttense: form and use
Programação
22
Inglês
Caderno 7Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 Middle Ages in England/Chivalry and the tournament
Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Readingandanalyzingacartoon
•Recognizingthemainideainaparagraph
•Identifyingthefunctionofconnectors in a text
•Scanning:Readingforspecificinformation
•Guessingthemeaningofwordsfromcontext
•Deducingthesubjectofatextfromitsfirstsentence
•Pronounreference•Listeningandunscrambling
sentences to complete a text (song lyrics)
•Talkingaboutanewspaperheadline
•Completingsentencesbased on a timeline
•Informationgap:askingandansweringquestionstofillinatext
•Vocabularyrelatedto:theMiddleAges in England, Chivalryandthetournament, medieval legends, medieval entertainment,
•TheBlackdeath•Frenchwordsinthe
Englishlexicon•Reviewingsuffixes
•ThePassiveVoice:simple tenses and modal verbs
Caderno 8Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 Image and power/Photojournalism
Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Scanning:Readingforspecificinformation
•Matchingwordswiththeirmeaning/synonyms
•Skimming•Listeningandnotetaking•Listeningandcompletinga
chart•Listeningandcompleting
sentences•Pronounreference•Analyzinganadvertisement:
image and text•Guessinginformationbased
on an image•Matchingquestionstogiven
answersinawritteninterview
•Agreeing/disagreeingwithacitation
•Expressingreactionstoimages/photographs
•Expressingopinionaboutthefunctionofsocialphotography
•Expressingopinionabouttheimpactofimagesinadvertisement
•Supportingone’spersonalviewonatopic
•Writingaparagraphdescribingaphotographandone’sfeelingstowardsit
•Writingaparagraphjustifying a popular saying
•Vocabularyrelatedto:Photography:Images–andpower,imageandhistory,photojournalism
•ThePassivevoice:complex verb tenses
•Reviewofgrammartopics: relative pronouns, verb tenses (active and passive), if clauses
23
Programação
Inglês
Caderno 9 Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 Biotechnology – developments
Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Scanning:Readingforspecificinformation
•Guessingthemeaningofwordsfromcontext
•Usingvisualcuestohelpunderstand a text
•Recognizingthemainideainparagraphs
•Inferring•Listeningforgist•Predicting•Listeningforspecific
Information•Analyzinggraphiccluesto
helpunderstandatext
•Discussingandansweringquestions about a cartoon
•Discussingthetopic“Biotechnology”withapartner
•Expressingone’sopinionsabout a topic and discussinghowtheychangedafterreadinganarticle about it
•Writingaparagraphstatingone’spositionabout GM crops
•Writinganendingparagraphtoagivenstory
•Vocabularyrelatedtobiotechnology:GM foods, stem cell research,biomimicry,antibiotics,thegeneticcode – DNA
•Matchingwordswiththeirdefinitions
•Definiteandindefinitearticles
Caderno 10Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 America – a new world?
Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Scanning:Readingforspecificinformation
•Usingvisualcuestohelpunderstand a text
•Guessingthemeaningofwordsfromcontext
•Understandingpronounreference
•Predictingmissingwordsinatext
•Listeningandcompletinginformation on a map
•Listeningandcompletingatablewithinformationfromthetext
•Discussingandansweringquestions about a cartoon
•Agreeing/disagreeingwithsomebodyelse’sopinion
•Talkingabouthistoricevents
•Discussingpointsofviewabouthistoricfacts
•VocabularyrelatedtothecolonizationofAmerica:firstAmericans,thecolonies,Pilgrims,theRevolutionarywar;theexpansionoftheUSA
•Wordformation:prefixesandsuffixes(review)
•Buildingupvocabularyusingsuffixesandprefixestomakenewwords
•Matchingwordswiththeirsynonyms
•Partsofspeech•Orderofadjectives
Programação
24
Inglês
Caderno 11Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 Digital culture Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Readingandanalyzingacartoon
•Predicting•Inferringthecontentofatext
from its title•Scanning:Readingforspecific
information•Usingthecontexttoguessthe
meaningofwords•Understandingpronoun
reference •Summarizing•Listeningforspecific
information•Listeningandnotetaking
•Discussingandansweringquestionsabout a cartoon
•Statingone’spointofviewabouttheprosandconsofe-booksandpaperbooks
•Completingsentencesaboutthedigitaleraandits development
•Writingaparagraphstatingone’spredictionsaboutthefutureofeducation in relation totheworld’sdigitalculture
•Vocabularyrelatedtonewinformationand communication technologies(ICT):digital culture, digital literacy, tablets, ipads, etc .
•Thefuture:Begoingto,willandthepresent continuous
•Timeclauses
Caderno 12Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 Natural disasters Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Predicting•Makingconnectionsbetween
images and facts•Scanning:Readingforspecific
information•Usingthecontexttoguessthe
meaningofwords•Understandingpronoun
reference•Developingsummarycharts•Listeningforgist•Drawingconclusionsabout
facts and ideas•Establishingcause-effect
relationships•Guessinginformationbasedon
an image•Readingagraph•Completingadiagrambasedon
a text
•Discussingimagesofnaturaldisastersandthefactstheyportray
•Writingasummarychartbased on a narrative text
•Discussingpointsofviewaboutpredictabledisasters due to humanactionontheenvironment
•Writingaparagraphstatingone’sconclusionabout a fact and its causes
•Vocabularyrelatedto natural disasters: floods,droughts,earthquakes,tsunamis, etc .
•Conditionalsentences/IfClauses–Review:ZeroType,First Type, Second Type
•Conditionalsentences/IfClauses– 3rd Type
25
Programação
Inglês
Caderno 13Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 Entrepreneurship – the future starts today
Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Understandingtext-imagerelationshipsinanadvertisement
•Skimming•Recognizingthemainideain
paragraphs•Guessingthemeaningof
wordsfromcontext•Predicting•Listeningforgist•Listeningandnotetaking•Matchingquestionstogiven
answersinawritteninterview
•Discussingtheideasthatmakeupanadvertisement
•Brainstormingideasforthedevelopmentofanadvertising campaign for aproduct/newbusiness
•Designingawrittenadvertisement for a product/newbusiness
•Vocabularyrelatedtoentrepreneurship:young entrepreneurs, financialeducation,thejobmarket
•Verbtensereview•Thepresentperfect
simpleandthepresent perfect continuous
Caderno 14Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 The industrial revolution and its effects
Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Readingandanalyzingcartoons/aposter
•Usingthinkingmaps(diagramstoactivatepreviousknowledgeabout a topic)
•Scanning:Readingforspecificinformation
•Identifyingtopicsentencesinatext
•Usingthecontexttoguessthemeaningofwords
•Listeningforspecificinformation
•Listeningandcompletingsentences
•Drawingconclusionsaboutfacts and ideas
•Organizingjumbledparagraphs
•Discussingdifferentpointsofviewaboutacartoon/poster
•WritingatimelineoftheIndustrial revolution(s)
•ExchangingopinionsaboutthemajoreffectsoftheIndustrialRevolution on societies
•WritingaparagraphaboutoneoftheeffectsoftheIndustrialRevolution
•Vocabularyrelatedtotheindustrialrevolution and its effects: origins and causes, mass production, workingconditions,societalchanges,urbanization, communism, imperialism
•GerundandInfinitive:form and use
•Prepositions–timeand place
Programação
26
Inglês
Caderno 15Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 Literature and beyond
Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Readingandanalysingashort-story
•Guessingthemeaningofwordsandphrasesfromcontext
•Scanning:Readingforspecificinformation
•ListeningforspecificInformation
•Listeningandcompletingapoem
•Readingandinterpretingacartoon
•Identifyingandunderstandingfiguresofspeech
•Matchingwordswiththeirmeaning/synonyms
•Discussingabouttherole of literature as a form of entertainment and culture today
•Discussingaboutotherforms of entertainment and popular cultural manifestationsintoday’sworld
•Exchangingideasabouta cartoon
•Writingashorttextabouttheprosandcons of soap operas as entertainment
•Vocabularyrelatedto literature and otherformsofentertainment and popular cultural manifestations: TV series, soap operas, etc .
•ReportedSpeech:Reported statements inthepresentandthepast
•Reportedquestions•Reportedspeech:
requests and instructions
Caderno 16Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas
1 a 6 BRICS – emerging markets and the world economic crisis
Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral
Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário
Tópicos gramaticais
•Readingandanalyzingacartoon
•Skimming•Orderingjumbledparagraphs
sothattheresultingtextmakessense
•Guessingthemeaningofwordsfromcontext
•Predicting•Listeningandnotetaking•Summarizingtheinformation
from an oral text•Readinggraphicorganizers•Practicecritical-thinkingskills•Readingandunderstanding
datainagraph/chart
•Exchangingideasabout a cartoon and its message
•Discussingtheroleofemergent countries in today’sworldeconomy
•Completingasummarybased on an oral text
•Writingaparagraphbased on data presented inagraph/chart
•Vocabularyrelatedtoeconomics: emergent countries, global crisis,newworldorder
•Tagquestionsandotheradditions;shortenedclauses
•Phrasalverbs
Observação:programaçãosujeitaaalterações.
27
Programação
Matemática (Setor A)
Caderno 1Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Resolvendo problemas •Resoluçãodeproblemascomequaçõesdo1º-grau
3 e 4 Como escrever expressões algébricas? •Produtosnotáveisefatoração
5 e 6 Desvendando a fórmula de Bhaskara •Equaçãodo2º-grau
Caderno 2Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Entendendo um gráfico •Dependênciaentreduasgrandezas
3 e 4 Intervalos – como escrevê-los? •Conjuntosnuméricoseintervalosreais
5 e 6 Sobre tabelas e gráficos •Definiçãodefunção,domínio,imagem•Representaçãoemgráficosetabelas
Caderno 3Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Respeitando “leis” •Notaçãof(x)edeterminaçãododomínio
3 e 4 O que um gráfico me conta? •Análisedegráficoseexpressõesdeumafunção•Imagemdeumafunção
5 e 6 Os degraus da escada •Funçãoconstanteefunçãodo1º-grau–taxadevariação
Caderno 4Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Jogando bola: uma parábola •Funçãodo2º-grau:definiçãoeconstruçãodográfico
3 e 4 Dois extremos •Funçãodo2º-grau:máximosemínimos
5 e 6 Sinais: uma questão de posição •Estudodosinal:inequações
Caderno 5Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Uma fração especial •Porcentagem:definiçãoeaplicações
3 e 4 Aumentar ou diminuir: é só multiplicar •Porcentagem:aumentosedescontos
5 e 6 Vamos fazer negócio? •Matemáticafinanceira:venda,custoelucro
Programação
28
Matemática (Setor A)
Caderno 6Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Tratamento da informação •Estatística–organizaçãoeapresentaçãodedadospormeiodetabelasegráficos
3 e 4 Tirando conclusões sobre dados •Estatística–distribuiçãodefrequênciasmedidasdeposição
5 e 6 Quem é mais regular? •Estatística–medidasdedispersão
Caderno 7Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Sobre expoentes •Potenciaçãoenotaçãocientífica
3 e 4 Exponencial: uma curva importante •Funçãoexponencial:definiçãoegráfico
5 e 6 Quando as bases fazem a diferença •Funçãoexponencial:análisedocrescimento(equaçãoeinequaçãoexponenciais)
Caderno 8Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Uma outra visão do expoente •Logaritmos:definiçãoeconsequências
3 e 4 Operando com expoentes •Logaritmos:propriedades
5 e 6 O terremoto foi grande? •Funçãologarítmica
Caderno 9Aula(s) Título Conteúdo
1 a 3 Resolvendo equações •Logaritmos:retomadaeequaçãologarítmica
4 Quando 10 e 10 não são 20 •Matemáticafinanceira:variaçõesacumuladas
5 e 6 Qual será o preço? •Matemáticafinanceira:relaçãoentrejuroscompostosefunções
Caderno 10Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Descobrindo padrões •Sequências–conceitoerepresentação
3 e 4 Mantendo o ritmo •Progressãoaritmética–definição,termogeralerepresentaçõesespeciais
5 e 6 Somando muitas parcelas •Progressõesaritméticas–somadosn primeiros termos de uma PA
29
Programação
Matemática (Setor A)
Caderno 11Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Agora, basta multiplicar •Progressõesgeométricas–definição,termogeralerepresentaçõesespeciais
3 a 5 Afinal, quantos sabem disso? •Progressõesgeométricas–somadosn primeiros termos de uma PG
6 Estabelecendo conexões •Estabelecerarelaçãoentresequênciasefunções.
Caderno 12Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Uma nova forma de contar •Princípiofundamentaldacontagem
3 e 4 Explorando a ideia de contar •Problemasdecontagemeofatorial
5 e 6 Decidindo se a ordem é importante •Tiposdeagrupamentoearranjossimples
Caderno 13Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Trocando as coisas de lugar •Permutaçõessimplesecomelementosrepetidos
3 e 4 Formando conjuntos •Combinaçõessimples
5 e 6 Integrando as ideias •Problemasvariadosexplorandoosdiversostiposdeagrupamento
Caderno 14Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Qual é a chance? •Probabilidade–conceitoeeventoscomplementares
3 e 4 Operando com probabilidades •Adiçãodeprobabilidades,eventosmutuamenteexclusivos
5 e 6 Será que vai chover? •Probabilidadecondicional
Caderno 15Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Trabalhando com muitas grandezas •Sistemaslineares–definição,classificaçõesquantoàformaequantoaonúmerodesoluções
3 e 4 Resolvendo sistemas •Sistemaslineares–escalonamento
5 e 6 A álgebra das tabelas •Matrizes–conceito,operaçõescomescalareseadiçãodematrizes
Caderno 16Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Multiplicando tabelas •Multiplicaçãoentrematrizeserepresentaçãodeumsistemalinearnaformamatricial
3 e 4 Um padrão frequente •Determinante–conceitoecálculoparaordens2e3
5 e 6 Quando tem solução? •Discussãodesistemascomoauxíliodedeterminantes
Observação:programaçãosujeitaaalterações.
Programação
30
Matemática (Setor B)
Caderno 1Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Criando novas verdades •Silogismos:umexemplodededução
3 e 4 Proposições: os números da lógica •Negaçãodeumadeclaração;conectivosE e OU
5 e 6 Causa ou consequência? •Implicação
Caderno 2Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Ângulos: um mundo de rotações •Rotaçõeseângulos(definição;ângulosemretasparalelas)
3 e 4 Triângulos: uma propriedade que os une •Ângulosnumtriângulo
5 e 6 A geometria dos ladrilhos •Ângulosnumpolígonoconvexo
Caderno 3Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Ângulos: de volta à circunferência •Ângulosnumacircunferência
3 e 4 Um mundo, muitas representações •Escalaeaideiadesemelhança
5 e 6 Ampliações e reduções de um triângulo •Semelhançadetriângulos
Caderno 4Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Um teorema que revolucionou a Matemática
•Triânguloretângulo:relaçõesmétricas
3 e 4 Pitágoras e as circunferências •AplicaçõesdoteoremadePitágoras
5 e 6 Mais problemas no triângulo retângulo •AplicaçõesdoteoremadePitágoras
Caderno 5Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Medindo o inacessível •Triânguloretângulo:relaçõestrigonométricas
3 e 4 Mais medidas no triângulo retângulo •Triânguloretângulo:relaçõestrigonométricas
5 Um número que encanta o mundo •Comprimentodacircunferênciaeonúmeroπ6 Uma nova maneira de medir arcos •Medidasdearcosemradianos
31
Programação
Matemática (Setor B)
Caderno 6Aula(s) Título Conteúdo
1 Arcos e as convenções da trigonometria •Circunferênciatrigonométrica
2 e 3 A ampliação do triângulo retângulo •Senoecossenodeumarco
4 Pitágoras e a circunferência trigonométrica
•Relaçãofundamentaldatrigonometria
5 e 6 Enquanto isso, nos outros triângulos •Teoremadoscossenos
Caderno 7Aula(s) Título Conteúdo
1 Ainda outros triângulos •Teoremadossenos
2 e 3 Polígonos grandes e pequenos •Áreas:conceito,áreasdepolígonos
4 a 6 Triângulo: uma figura, muitas expressões •Áreadotriângulo
Caderno 8Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Áreas: das linhas retas para as curvas •Áreadocírculoesuaspartes
3 e 4 Áreas ao seu redor •Aplicaçõesdeáreas
5 e 6 Mesma forma, diferentes tamanhos •Áreasdefigurassemelhantes
Caderno 9Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 De volta à circunferência trigonométrica •Revisãodatrigonometriadaprimeiravolta;tangentedeumarco
3 e 4 Procurando arcos na circunferência •Equaçõestrigonométricas
5 e 6 Duplicação de arcos: uma relação não linear
•Arcoduplo
Caderno 10Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Um mundo fora do plano •Introduçãoàgeometriaespacial–conceitosprimitivos•Posiçõesrelativasdeduasretas/retasperpendiculareseortogonais
3 e 4 Cortando sólidos •Posiçõesrelativas:retaeplano/planoeplano
5 e 6 Ângulos retos em todas as direções •Perpendicularidade:retaeplano/planoeplano
Programação
32
Matemática (Setor B)
Caderno 11Aula(s) Título Conteúdo
1 As várias faces de um mesmo sólido •Poliedrosconvexos
2 Prisma: um tipo especial de poliedro •Prismasretos
3 e 4 Paralelepípedo: uma forma cheia de aplicações
•Paralelepípedoreto-retânguloecubo
5 e 6 Prismas e as regularidades da Geometria •Prismasregulares
Caderno 12Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Um pouco de história: pirâmides •Pirâmidesregulares
3 e 4 Uma pirâmide bem especial •Tetraedros
5 e 6 Muitos problemas sobre poliedros •Aplicaçõesdovolumedospoliedros
Caderno 13Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Cilindro: transformando o retângulo num corpo redondo
•Cilindroderevolução
3 e 4 Cone: a rotação do triângulo •Conederevolução
5 e 6 A forma da bola •Esfera
Caderno 14Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Descartes e a nova linguagem da geometria
•Oplanocartesiano
3 e 4 Pitágoras e a geometria analítica: cálculo de distâncias
•Distânciaentredoispontos
5 e 6 Vantagens da nova abordagem •Resoluçãodeproblemasgeométricosnoplanocartesiano
Caderno 15Aula(s) Título Conteúdo
1 Retas: variando sempre no mesmo ritmo •Coeficienteangulardeumareta
2 e 3 Uma nova visão da reta •Equaçãofundamentaldareta
4 e 5 Explorando mais a equação da reta •Outrasformasdaequaçãodeumareta
6 As retas paralelas num contexto algébrico •Posiçõesrelativasdeduasretas
Caderno 16Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Os vários usos do ângulo reto •Retasperpendiculareseaplicações
3 e 4 Muitos pontos, uma só distância •Equaçãodacircunferência
5 e 6 Juntando tudo: quando a reta e a circunferência se encontram
•Retaecircunferência–problemasdetangência
Observação:programaçãosujeitaaalterações.
33
Programação
Geografia
Caderno 1Aula(s) Título Conteúdo
1 Ciência geográfica, paisagem e espaço geográfico
•Aparticipaçãodaciênciageográficanacompreensãodomundocontemporâneo•Osconceitosdepaisagemeespaçogeográfico
2 e 3 Do Universo à Terra •OsprincipaismovimentosdaTerra
4 e 5 Cartografia e Geografia •Aimportânciadacartografiaparaoestudogeográfico•Ascaracterísticaseasaplicaçõesdediferentesrepresentaçõescartográficas•Asprojeçõescartográficas
6 a 8 Representando a Terra •Aimportânciadaescalaparaacompreensãodedistânciasnosmapas•Alegendacomointerpretaçãodossímbolosdosmapas•Osfusoshorários
9 Prática de cartografia •Atividadespráticasdecartografia
Caderno 2Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Decifrando o interior da Terra •AestruturainternadaTerra•Adinâmicadacrosta•Aderivacontinental•Atectônicadeplacas
3 e 4 A Terra e o seu tempo •AsorigensdaTerra•Otempogeológico•AevoluçãogeológicadaTerra
5 Rochas e minerais •Osminerais•Ostiposderochas•Ociclodasrochas
6 e 7 Modelando e construindo •Agentesdorelevo–asforçasendógenaseasexógenas
8 e 9 O relevo e suas formas •Aevoluçãonaclassificaçãodorelevobrasileiro•Asprincipaiscaracterísticasdorelevobrasileiro
Caderno 3Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 O planeta das águas •Aimportânciadaságuasdoces•Ciclohidrológico•Mareseoceanos•Correntesmarítimas
3 Oceanos degradados •Ainfluênciahumanasobreosmares•Apoluiçãomarinha•Osgrandesvilõesdosoceanos
4 e 5 O maior litoral do Atlântico •Características•Correntesmarítimas•Usoeconômico•Destruiçãodasáreaslitorâneasbrasileiras
6 e 7 As águas continentais •Águassubterrâneas,lagoserioseautilizaçãoepoluiçãodaságuascontinentais
8 e 9 Águas continentais brasileiras •Maiorpotabilidadedomundo,ahidrografiabrasileira,opotencialhídriconacionaleouso irracional da água
Programação
34
Geografia
Caderno 4Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 A Atmosfera e sua dinâmica •Conceitos–climaetempo•Aatmosfera•Buracodacamadadeozônio•Elementosdoclima
3 El Niño e La Niña •Causaseconsequências•Mecanismodeação
4 e 5 Mudanças climáticas globais •Asituaçãoclimáticanomundoatual•Efeitoestufa•Causaseconsequênciasdoaquecimentoglobal
6 e 7 A dinâmica climática brasileira •Aaçãodosfatoresnaturais
8 e 9 Os climas do Brasil •CaracterizaçãoclimáticadoBrasil
Caderno 5Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Paisagens vegetais •Biomaecoberturafitogeográfica•Biodiversidadeedevastação
3 e 4 As paisagens vegetacionais brasileiras •Caracterizaçãodosambientes•Exploraçãoedevastação•Usoemanejo:zoneamentoeconômicoeecológico•Corredoresecológicos
5 e 6 As paisagens vegetacionais brasileiras
7 e 8 Hotspots •Definição•Distribuição•Principaishotspots•Biopirataria•Hotspots brasileiros
9 Políticas de unidades de conservação •SistemaNacionaldeUnidadesdeConservação(SNUC)
Caderno 6Aula(s) Título Conteúdo
1 População mundial •Populaçãoabsoluta•Crescimentopopulacional•Fecundidade•Mortalidadeinfantileesperançadevidaaonascer•Crescimentovegetativo•Distribuiçãodapopulaçãomundial
2 e 3 Teorias demográficas •Transiçãodemográfica•Teorias
4 População em movimento •Conceitosmigrações•Migraçõesinternacionais•Migraçõesnacionais
5 e 6 A formação da população brasileira •Miscigenaçãobrasileira•Asmatrizesformadoras•SegregaçãoétnicanoBrasil
7 O crescimento da populaçao brasileira •Crescimentonatural•Populaçãoabsoluta•Transiçãodemográfica
8 e 9 A estrutura da população •Aestruturaetária•Estruturaeconômica
35
Programação
Geografia
Caderno 7Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 O Mundo rural •Terra,capitaletrabalho•Sistemasagrícolas•Agronegócio
3 e 4 Agricultura e tecnologia •Osprimórdiosdaproduçãorural•Aprimeirarevoluçãoagrícola•Arevoluçãodosagroquímicos•Agrobiotecnologia
5 e 6 Alimentos – produtores e consumidores •Paísesdesenvolvidos–grandesprodutores•Paísessubdesenvolvidos–produção
7 Agricultura e pobreza •Aproduçãoagrícolanasregiõessubdesenvolvidas
8 e 9 Os solos e a agricultura •Oquesãoossolos•Osfatoresformadoresdossolos•Degradaçãodossoloseseusimpactos
Caderno 8Aula(s) Título Conteúdo
1 O mundo urbano •Ascidadesesuastrocas•Ofenômenodaurbanização•Ourbanismo
2 e 3 Hierarquia urbana •Metropolização,conurbaçãoeáreasmetropolitanas•Megalópoles•Megacidadesecidadesglobais
4 e 5 O mundo urbano brasileiro •Construçãodeumpaísurbano•Apassagemdoruralparaourbano•Asmetrópolesnacionaiseregionais
6 e 7 Os problemas sociais das cidades brasileiras
•Oproblemahabitacional•Osespaçossegregados•Ascidadeseosseusmuros
8 e 9 Os problemas ambientais urbanos •Aquestãodolixo•Poluiçãodaságuas•Poluiçãodoar•Inversãotérmica•Chuvaácida•Ilhasdecalor
Programação
36
Geografia
Caderno 9Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Capitalismo •Oqueéocapitalismo?•Capitalismocomercialeindustrial(liberalismoeconômico)•Capitalismofinanceiro(monopólioseoligopólios–cartel,trusteeholding)
3 e 4 O fim da Guerra Fria •CaracterísticasgeraisdaGuerraFria•PerestroikaeGlasnost•Fimdoblocosocialista
5 e 6 O mundo globalizado •CaracterísticasgeraisdaNovaOrdemMundial•OnovopapeldaOTAN•Novacorridaarmamentista•Terrorismo
Caderno 10Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 A revolução da tecnologia da informação •Característicasgerais•Técnicasetecnologias•Fluxosdeinformação,comerciaiseinvestimentos(introdução)•Redesmateriaiseimateriais
3 e 4 Redes de transporte •Osprincipaismeiosdetransporte•Organizaçãodotransporte•Arelaçãotempo,cargaeenergia•Rodoviário,ferroviário,hidroviário,dutoseaéreo–vantagensedesvantagens•SistemadetransportenoBrasil
5 e 6 As redes de telecomunicações no mundo globalizado
•Evoluçãodosmeiosdecomunicação•Desigualdadesnadistribuiçãodosmeios•Transformaçõesnoespaçogeográfico
Caderno 11Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Globalização – questões econômicas •Sistemafinanceiromundial•Neoliberalismo•Fluxoscomerciaisdomundoglobal
3 e 4 A integração econômica na globalização •Tiposdeblocos(ZonadeLivreComércio/UniãoAduaneira/MercadoComum)•Nafta•Mercosul•Organizaçõeseuropeias
5 e 6 Globalização – BRICs e a crise econômica nos países desenvolvidos
•Grandes“atores”daeconomiamundial(EUA,JapãoeUniãoEuropeia)•AimportânciadoBRIC(Brasil,Rússia,ÍndiaeChina)•Criseeconômicamundial•Desempregoestruturaleconjuntural
37
Programação
Geografia
Caderno 12Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 O desenvolvimento humano global •Comomedirodesenvolvimento?•Osindicadoresdodesenvolvimentohumano•DesvendandooÍndicedeDesenvolvimentoHumano•ParaalémdoIDH
3 e 4 Causas do subdesenvolvimento •Causaseconômicasdosubdesenvolvimento•Causaspolíticasdosubdesenvolvimento
5 e 6 Os contrastes mundiais •Omundorepulsivoeoatrativo•Asdesigualdadessocioeconômicas•Osmurosdasdesigualdades•Gibraltar:entreaÁfricaeaEuropa•MetasdoMilênio
Caderno 13Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Nacionalismo e separatismos •Neonacionalismo•QuestãoBasca•Balcãs•ConflitosdoCáucaso(ChechêniaeGeórgia)•Quebecois•Tibetanos
3 África: problemas e soluções •Conflitosnocontinenteafricano
4 Tensões no Oriente Médio •Asorigensdastensões•Aquestãocurda•OsconflitosnoGolfoPérsico•AgeopolíticacontemporâneadoOrienteMédio
5 e 6 Os conflitos entre árabes e israelenses •Aterradisputada•AconflituosapartilhadaPalestina•Aquestãopalestina•AstentativasdepazparaaPalestina
Caderno 14Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Energia: uso e produção •Importânciaeconômicaegeopolítica•Petróleo,carvãoegásnatural•Energiaatômica•Principaisprodutoreseconsumidores
3 e 4 Energia: uso e produção •Criseenergéticanomundo
5 e 6 Energia: uso e produção •Formasalternativasdeproduçãodeenergia(eólica,biomassa,solar)
Programação
38
Geografia
Caderno 15Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Indústria •Lógicadosespaçosindustriais•Tiposdeindústrias•FordismoeToyotismo•Impactodasnovastécnicasdeprodução
3 Industrialização mundial •Omanufacturing belt e sun beltdosEstadosUnidos•OstecnopolosdaUniãoEuropeiaeJapão
4 Industrialização mundial •AsZonasEconômicasEspeciaisdaChina•Índia–O“ValedoSilício”asiático•Países recentemente industrializados (plataformasdeexportação / substituiçãodas
importações)
5 e 6 Brasil, um país industrial •Quadroatual•Adistribuiçãoespacial–redistribuição•Grande,porémcompoucatecnologia•Otecnopolonacional•Produçãoparaomercadointernoeexterno
Caderno 16Aula(s) Título Conteúdo
1 Os problemas ambientais e suas origens •Colapsoambientalterrestre•Causas
2 Conferências internacionais •Históricodasprincipaisconferências
3 Tratados e protocolos •Quadrogeral•Destacar:NossoFuturoComum,Agenda21eProtocolodeKyoto
4 Política ambiental brasileira •Quadrogeral•Principaisavanços
5 e 6 Um planeta sustentável •Construindoumfuturo•Conceitodesustentabilidade•Origem,aplicação,avanços•Educação,ciênciaetecnologia
Observação:programaçãosujeitaaalterações.
39
Programação
História
Caderno 1Aula(s) Título Conteúdo
1 Toda História é filha de seu tempo •Otempocronológico
2 Vestígios do passado •AsrelaçõesentrefonteshistóricaseoestudodaPré-História.Culturamate-rial e imaterial
3 e 4 Pré-História? •Apartirdaconstruçãodaideiade“Pré-História”,discutiraculturadaspri-meirassociedadeshumanas
•Agricultura,pecuáriaerevoluçãourbana
5 A Pré-História perto de nós – I •OBrasilpré-cabralino
6 A Pré-História perto de nós – II •AsdescobertasarqueológicasnoBrasil
Caderno 2Aula(s) Título Conteúdo
1 A Mesopotâmia escreve suas leis •AdiversidadedepovosdaMesopotâmia
2 Egito – a África das pirâmides •Políticaereligiosidade
3 Povos do Mediterrâneo: fenícios, hebreus e persas •Religiosidade,comércioeexpansionismo
4 A Grécia dos tempos heroicos •DaformaçãodaGréciaantigaaoPeríodoArcaico
5 e 6 A Grécia das cidades •Doclássicoaomacedônico.Opapeldastragédiasecomédiasnocotidianodos gregos
Caderno 3Aula(s) Título Conteúdo
1 As pedras fundamentais de Roma •Damonarquiaàrepública
2 Roma, cidade aberta •República,conquistaseintegraçãoculturaldomundoantigo
3 Roma celestial •OImpérioRomano
4 Da Idade Antiga à Idade Média •DoBaixoImpérioRomanoàAltaIdadeMédia
5 Bárbaros? •AltaIdadeMédianaEuropaOcidental
6 Islamismo •Religiosidadeeexpansionismomuçulmano
Caderno 4Aula(s) Título Conteúdo
1 Sacerdotes, guerreiros e trabalhadores •Ofeudalismo
2 Cruzadas – a fé move a Europa •Ascruzadaseaexpansãofeudal
3 e 4 O comércio e a cidade medieval •Rotascomerciaiseonascimentodaburguesia.Asestruturasurbanas
5 Que rei sou eu? •Formaçãodasmonarquiasnacionais
6 O Estado da nação lusitana •AformaçãodePortugal
Programação
40
História
Caderno 5Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Renascimento – entre a Idade Média e o mundo moderno
•ORenascimento,aspermanênciaseasrupturascomomundomedieval
3 e 4 A Reforma Religiosa •Reformaprotestante.Anglicanismoereformacatólica
5 As Grandes Navegações e o achamento do Brasil •ExpansãomarítimaeuropeiaeodescobrimentodoBrasil
6 Os povos da Terra de Santa Cruz •AsnaçõesindígenasdoBrasil
Caderno 6Aula(s) Título Conteúdo
1 A construção do mercantilismo •AdiversidadedemodeloseasrelaçõesentreoEstadoeaeconomia
2 A economia do açúcar: mercantilismo e colonização
•AmontagemdosistemacolonialnoBrasilportuguês
3 Índios, jesuítas e africanos na sociedade patriarcal •Aestruturasocialescravistaesuaculturamestiça
4 Homens-bons, donatários e governadores: a política na Colônia
•Aadministraçãodacolônia
5 A colonização na América espanhola •Estruturaspolíticas,econômicaserelaçõescomosíndios
6 Um Brasil espanhol e outro holandês •AuniãoIbéricaeosataquesestrangeiros
Caderno 7Aula(s) Título Conteúdo
1 Bandeiras paulistas – escravidão e aventura •Aexpansãoterritorialdacolônia
2 Bandeirantes e quilombos – a saga de Zumbi •Osertanismodecontrato
3 A colônia em crise – expansão e revolta •Aexpansãomilitareaexpulsãodosholandeses
4 As primeiras rebeliões no Brasil Colônia •ConflitosentrecolonoseametrópolenosséculosXVIIeXVIII
5 A “fabricação” do rei •Teóricosdoabsolutismo
6 O Estado sou eu? •Oabsolutismofrancês
Caderno 8Aula(s) Título Conteúdo
1 A trajetória da monarquia inglesa •DaMagnaCartaàRevoluçãoGloriosa
2 e 3 O iluminismo contra o Antigo Regime: teoria e prática
•AteoriapolíticaIluminista,aeconomialiberaleosdéspotasesclarecidos.
4 O Século do Ouro •AmineraçãonoséculoXVIII
5 A era pombalina em Portugal •DespotismoEsclarecidoereformasnacolônia
6 As conjurações liberais do século XVIII •Primeirosmovimentospró-independência
41
Programação
História
Caderno 9Aula(s) Título Conteúdo
1 A formação dos Estados Unidos: as Treze Colônias •Colonizaçãoediferenciaçãonorteesul
2 O nascimento de uma nação – a independência dos EUA
•OprocessodeIndependênciadosEUA
3 Revolução Francesa – do absolutismo à queda da Bastilha
•AntecedentesdaRevoluçãoFrancesa
4 e 5 Revolução Francesa – o processo revolucionário •Opercursorevolucionário
6 e 7 Do período napoleônico ao Congresso de Viena •TrajetóriadeNapoleãonopoderaarearticalaçãoconservadoranoCongressode Viena
8 e 9 A Revolução Industrial e a formação do espaço urbano
•ARevoluçãoIndustrial:opioneirismoinglêseasrepercussõesdaindustriali-zação
Caderno 10Aula(s) Título Conteúdo
1 a 3 O Período Joanino e a Independência do Brasil •AsmedidasdogovernodeD.Joãoeaproclamaçãodaindependência
4 e 5 As independências na América Espanhola •AsrelaçõescomaEuropaeasinfluênciasiluministasnoprocessodeinde-pendêncianaAméricaEspanhola
6 O Primeiro Reinado (1822-1831) •ACartade1824,odesgastedeD.PedroIesuaabdicação
7 e 8 O Período Regencial (1831-1840) •OAvançoLiberaleoRegressoConservadornoperíodoregencial
9 Socialismos •Socialismoutópico,MarxismoeAnarquismo
Caderno 11Aula(s) Título Conteúdo
1 A França no século XIX •ARevoluçãode1830,aRevoluçãode1848eaComunadeParis
2 As unificações da Itália e da Alemanha •NacionalismoeLiberalismonosprojetosdeBismarckeCavour
3 Era uma vez no Oeste – expansionismo e Guerra de Secessão norte-americanos
•ExpansionismoeGuerradeSecessãoestadunidense
4 e 5 As políticas interna e externa do Segundo Reinado
•AsuperaçãodainstabilidadeinternaeasGuerrasnaBaciaPlatina
6 O império do café •Aeconomiacafeeiraeosurtoindustrial
7 e 8 A crise do sistema escravocrata e a imigração europeia
•AsimigraçõeseodeclíniodaescravidãonoBrasil
9 A crise da Monarquia e a Proclamação da República
•Acampanharepublicanaeseusdiferentesprojetos:federalismoepositi-vismo
Programação
42
História
Caderno 12Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 O avanço da industrialização e o Imperialismo •ASegundaRevoluçãoIndustrialeaIdeologiaImperialista
3 A tempestade de papel: o Encilhamento e a Constituição republicana
•CriseeconômicaepolíticanogovernoDeodorodaFonseca
4 A Revolta da Armada contra o Marechal de Ferro •Reaçãomonarquistaeconsolidaçãorepublicana
5 A saga de Canudos contra os coroneis •Messianismoeoligarquiasnopoder
6 A política do café com leite e o voto de cabresto •Hegemoniacafeeiranoregimedasoligarquias
7 A República Oligárquica: o Acre, a vacina e Taubaté
•PoderehegemoniadoPRP
8 A República Oligárquica: Civilismo na Capital da Chibata
•Oapogeudasoligarquias
9 Messiânicos no Contestado e indústrias em São Paulo
•GuerradoContestadonosulesurtoindustrialemSãoPaulo
Caderno 13Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 A Primeira Guerra Mundial – 1914/1918 •APrimeiraGuerraMundial:causasdoconflito,odesenrolardasbatalhaseasrepercussõesdaguerra
3 e 4 As Revoluções Russas •Asrevoluçõesde1905,defevereiroeoutubrode1917:avitóriadosbolche-viques
5 A Crise de 1929 e a Grande Depressão •ACrisede1929
6 e 7 Fascismos •Ofascismoitalianoeonazismoalemão
8 A República Oligárquica e a Greve Geral de 1917 no Brasil
•PrimeiraGuerraMundialemovimentooperárionoBrasil
9 A República está velha? A crise do regime oligárquico
•EpitácioPessoaecrisepolítica
Caderno 14Aula(s) Título Conteúdo
1 A Coluna Prestes: tenentes em armas contra os coroneis
•Otenentismoeasoligarquiasdissidentesdoregime
2 A Revolução de 1930 •OfimdaRepúblicaVelha
3 Era Vargas: o Trabalhismo no poder •AEraVargaseopopulismo
4 Era Vargas: a Revolução Paulista de 1932 •GovernoprovisóriodeGetúlioVargas(1930-1934)
5 Era Vargas: a República Nova era liberal? •ARepúblicaNovadeVargasearadicalizaçãopolítica
6 Era Vargas: o Estado Novo •AditaduradeVargas
7 e 8 A Segunda Guerra Mundial •OpercursodaSegundaGuerra
9 Era Vargas: o Brasil na 2ª- Guerra e o fim do Estado Novo
•AFEBnaItáliaearedemocratizaçãode1945
43
Programação
História
Caderno 15Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 A Guerra Fria •Marcosfundamentaisdabipolarização
3 O Populismo Liberal: Desenvolvimentismo e Guerra Fria
•GovernoDutra(1946-1951)eaConstituintede1946
4 O Populismo Liberal: a morte de Getúlio Vargas
•Campanhado“petróleoénosso”esuicídiodeVargas
5 e 6 O Populismo Liberal: os Anos JK e a modernidade brasileira
•OPlanodeMetaseocrescimentoeconômico
7 Que Viva México! •ARevoluçãoMexicana
8 Soy loco por ti América •AméricaLatinaeGuerraFria:aRevoluçãoCubana
9 Cultura na Década de 1960 •Movimentosculturaisnomundoocidental
Caderno 16Aula(s) Título Conteúdo
1 A crise do Populismo; Jânio vem aí! •Janismoecrisepolítica
2 1964: Jango e o fim do Populismo •Ofimdopopulismoeaditaduramilitar
3 O Regime Militar e os alicerces do Milagre Brasileiro
•Ditaduraecrescimentoeconômico
4 Regime Militar: a ditadura do AI-5 •Osanosdechumbo–repressãoeufanismo
5 Regime Militar: a Abertura Política e as Diretas Já
•GeiseleFigueiredo–acrisedaditaduramilitar
6 A globalização •AsmudançaseconômicasdasúltimasdécadasdoséculoXXeiníciodoséculoXXI
7 A Constituição “Cidadã” e o Neoliberalismo
•NovaRepública:doCruzadoaoRealabuscadaestabilidadeeconômica
8 O Brasil no século XXI: perspectivas políticas e econômicas
•Democraciaedesenvolvimentonocontextocapitalistaglobalizado
9 Da queda das torres gêmeas à crise das bolsas
•Aformaçãodeumanovageopolíticamundial
Observação:programaçãosujeitaaalterações.
Programação
44
Biologia
Caderno 1Aula(s) Título Conteúdo
1 Isto é Biologia •OestudodaBiologia
2 O todo é mais do que a soma das partes •Níveisdeorganizaçãodavida
3 O fluxo de energia no ambiente – I •Descriçãodecadeiaseteiasalimentaresnosecossistemas
4 O fluxo de energia no ambiente – II •Pirâmidesdenúmero,biomassaeenergia
5 e 6 Ecossistemas •Conceituaçãodeecossistemas,nichoecológicoehabitat
7 Relações entre seres vivos •Predação,parasitismo,competição,mutualismo,inquilinismo
8 Dinâmica de populações – o potencial biótico
•Crescimentopopulacionalepotencialbiótico
9 Dinâmica de populações – resistência ambiental
•Crescimentopopulacionaleresistênciaambiental
Caderno 2Aula(s) Título Conteúdo
1 Ciclos de matéria •Ciclosdaáguaedocarbono
2 Ciclo do nitrogênio •Fontesdenitrogênio,nitrificação,desnitrificação,fixaçãobiológica
3 Poluição •Poluição–conceitoepoluiçãodoar(O3,chuvaácida,smog)
4 e 5 Como classificar os seres vivos •Históricodaclassificação;Regrasdenomenclatura,definiçãobiológicadeespécie
6 O início da história dos seres vivos •Biogêneseeabiogênese;origemdascélulasedasestruturascelulares
7 e 8 Os quatro reinos eucariontes •Caracterizaçãodosreinosedomínios
9 Cladogramas •Interpretaçãoeconstruçãodecladogramas
Caderno 3Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Os seres mais antigos da Terra •Caracterizaçãodosorganismosprocariontes;importânciaecológicaeeconômicadasbactérias
3 Protistas autotróficos •Caracterizaçãodogrupodosprotistas;algascomoprotistasautotróficos;ecossiste-mas aquáticos
4 e 5 Protistas heterótrofos: os protozoários •Caracterizaçãodosprotozoários;doençasnegligenciadas
6 e 7 O reino dos fungos •Caracterizaçãodosfungos;importânciaecológicaeeconômica
8 e 9 A conquista do ambiente terrestre •Briófitas,pteridófitasegimnospermas
45
Programação
Biologia
Caderno 4Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Angiospermas: flor, fruto e polinização •Características e diversidade das angiospermas; flor, fruto e semente; polinização;agentes polinizadores e dispersores de sementes
3 e 4 Estrutura geral das angiospermas •Morfologiaeanatomiadasangiospermas;mesitema,parênquimaeesclerênquima
5 e 6 Crescimento e movimento das plantas •Fitormônios
7 e 8 A água e os vegetais •Transpiraçãovegetal;conduçãodaseivainorgânica;xilema
9 Floema •Transportedenutrientesorgânicos;floema
Caderno 5Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Caracterização de um animal •Simetriaesegmentaçãocorporais;cavidadecorporalinternaediferenciaçãodosfo-lhetosembrionários
3 Poríferos e Cnidários •Característicaseimportânciaecológicadeporíferosecnidários
4 Platelmintos e Nematelmintos •Característicasdeplatelmintosenematelmintos
5 e 6 Verminoses •Principaisverminosesqueafetamapopulaçãobrasileira;relaçãoentrecondiçõesam-bientais e ocorrência de doenças parasitárias
7 Moluscos •Característicasdosmoluscos;gastrópodes,cefalópodesebivalves
8 e 9 Anelídeos •Característicasdosanelídeos;poliquetas,oligoquetasehirundíneos;papelecológicoeecnômicodasminhocas
Caderno 6Aula(s) Título Conteúdo
1 a 3 Artrópodes •Característicasdosartrópodes; insetos, crustáceos,aracnídeos,diplópodesequiló-podes
4 Equinodermos •Características dos equinodermos; asteroidea, ofiuroidea, crinoidea, holoturoidea e echinoidea
5 Cordados •Característicasdoscordados;identificaçãodepeixescomoumgrupoartificial
6 Anfíbios e répteis •Característicasdeanfíbiose répteis; adaptaçõesquepossibilitarama conquistadoambiente terrestre
7 Aves •Característicasdasaves;endotermia;adaptaçõesquepermitemovoo
8 Mamíferos •Característicasdosmamíferos;monotremados,marsupiais,placentários;revisãosobreascaracterísticasdoscordados
9 Noções de fisiologia animal •Estudodofuncionamentodosseresvivos;homeostasedoorganismo;retroalimenta-ção negativa e positiva
Programação
46
Biologia
Caderno 7Aula(s) Título Conteúdo
1 Revestimento •Sistemasderevestimento;proteçãocontradessecaçãoemanimaisterrestres;associa-ção com tecido conjuntivo
2 Locomoção •Sistemasmusculareesquelético;músculosagonistaseantagonistas
3 a 5 Digestão •Alimentoenutriente;desmontagemdemacromoléculaseabsorçãodemicromolécu-las; enzimas digestivas; nutrientes energéticos, estruturais e reguladores; anatomia do sistemadigestóriohumano;digestãointracelulareextracelular
6 e 7 Circulação •Anatomiaefuncionamentodosistemacardiovascularhumano;ciclocardíaco;siste-mascirculatóriosfechadoseabertos
8 e 9 Respiração •Etapasdarespiração:obteçãodegásoxigênioehematose;anatomiaefuncionamen-todosistemarespiratóriohumano;papeldahemoglobinanotransportedegases
Caderno 8Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Excreção •Osmose;excreçãodosresíduosnitrogenados;anatomiaefuncionamentodosistemaexcretorhumano;papelreguladordosrinsnapressãosanguínea
3 a 5 Coordenação nervosa •Encefalização;sinapsesefluxodainformaçãonervosa;anatomiaefuncionamentodosistemanervosohumano;percepção
6 e 7 Coordenação endócrina •Secreção,glândulasendócrinasehormônios;açãodohipotálamo,hipósfise,tireoideeadrenais; o controle da glicemia
8 e 9 Reprodução •Reproduçãoassexuadae sexuada; fecundação internaeexterna;animaisovíparos,vivíparoseovovivíparos;sistemasgenitaisinternoseexternosnoserhumano
47
Programação
Biologia
Caderno 9Aula(s) Título Conteúdo
1 As células •Estruturageraldeumacélula;célulaeucarióticaeprocariótica;célulaanimalevegetal;Teoria Celular
2 Água e oligoelementos •Principaisfunçõesdaáguaedosoligoelementosnacélula
3 Carboidratos e lipídios •Papéisdosprincipaiscarboidratoselipídiosnascélulasenoorganismo
4 a 6 Aminoácidos e proteínas •Estruturageraldeaminoácidoseproteínas;classificaçãodeproteínasdeacordocomsuafunção;funcionamentodasenzimas;relaçãoentreproteínaseciclodonitrogênio
7 e 8 O funcionamento dos genes •Conceitodegeneerelaçãocomascaracterísticasdosseresvivos;estruturadosácidosnucleicos;códigogenéticoesíntesedeproteínas
9 Vírus •Estruturageraldosvírus;estapasdeinfecçãoporvírus
Caderno 10Aula(s) Título Conteúdo
1 a 3 Envoltórios celulares •Modelodomosaicofluido;transportesativos,passivosemediadosporvesículas
4 e 5 Transporte através de membranas em quatro situações biológicas
•Aberturaefechamentodosestômatos;absorçãodeáguaeíonsatravésdasraízes;filtra-ção,secreçãoereabsorçãodesubstânciasnosnéfrons;transmissãodoimpulsonervoso
6 e 7 Hialoplasma, citoesqueleto e centríolos •Estruturaecomposiçãodocitoplasma
8 Retículo endoplasmático, aparelho golgiense e as secreções
•PapeldoREnasíntesedeproteínaselipídios;papeldoCGnasecreçãodeproteínassintetizadas pelo RE
9 Célula secretora •FuncionamentoeintegraçãodoREeCG;criarexperimentosparatestarhipóteses
Caderno 11Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Lisossomos e a digestão celular •Estruturaeafunçãodoslisossomoseperoxissomos;endocitose;apoptose;doençasrelacionadas aos lisossomos .
3 Fermentação •Metabolismoenergético;moléculasenvolvidasnotransportedeelétronsenareservade energia dentro das células
4 e 5 Respiração celular •Origemeestruturadasmitocôndrias;processosbioquímicosdarespiraçãocelular
6 Contração muscular •Interaçãoentreaestruturadascélulasmusculareseosprincípiosfisiológicosdacon-tração muscular
7 a 9 Fotossíntese •Estruturadoscloroplastos;processosbioquímicosdafotossíntese
Caderno 12Aula(s) Título Conteúdo
1 Bioquímica e ecologia •Relação entre o fluxo de energia nos ecossistemas e os processos bioquímicos derespiração,fermentaçãoefotossíntese
2 e 3 O núcleo interfásico •Estruturaecomposiçãodonúcleo;ciclocelularefuncionamentodascélulas
4 Mitose, a multiplicação celular •Etapasdadivisãomitótica
5 e 6 Meiose •Etapasdadivisãomeiótica;crossing over; meiose e variabilidade dos organismos na reprodução sexuada
7 Gametogênese •Processodagametogênesehumana,
8 e 9 Ciclos de vida •Cicloshaplobionteseosciclosdiplobiontes;relaçãoentremeioseereprodução
Programação
48
Biologia
Caderno 13Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Os experimentos de Mendel •Fatoresecaracterísticas;proporçõesna1ª-LeideMendel;dominante,recessivo,homo-zigose,heterozigose;1ª-LeideMendelemeiose
3 Hedrogramas e cruzamentos •Apresentaçãodoscruzamentosmendelianos
4 e 5 Probabilidade avançada •Basesmatemáticasdosestudosgenéticos;combinaçõesearranjos
6 Anemia falciforme •Estudodecasopraapresentaçãodosconceitosdecodominânciaegenesletais
7 a 9 Morgan e a herança sexual •Cromossomossexuais;asexperiênciasdeMorgan;herançarecessivanohomem;ou-trasherançassexuaisnohomemeoutrosanimais
Caderno 14Aula(s) Título Conteúdo
1 Alelos múltiplos •Caracterizaçãoesignificado
2 e 3 Tipos sanguíneos humanos •SistemaABOefatorRh
4 e 5 Segunda Lei de Mendel •Entendendoa2ª-lei(otrabalhodeMendel)+aplicandoa2ª-lei(2oumaisparesdegenesherdados)
6 Interação gênica, epistasia e pleiotropia •Interaçãogênica,epistasiaepleiotropia
7 Gene supressor de tumor •Estudodecaso
8 e 9 Morgan e a descoberta da ligação gênica •Ligaçãogênica(linkage)emapascromossômicos
Caderno 15Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Biotecnologia e engenharia genética •Clonagem,célulastronco,organismosgeneticamentemodificadosetransgênicos
3 Mutações gênicas e cromossômicas •Deleção,inversãoetranslocaçãodegenes
4 a 6 Primeiras ideias evolutivas •Visãohistóricadas ideias evolutivasdosgregos até Lamarck; as ideias deDarwin:variabilidade e seleção natural
7 a 9 O que Darwin não conseguiu explicar e a Teoria Sintética
•Herançadasvariações;aexplicaçãoatualsobreoprocessoevolutivo
Caderno 16Aula(s) Título Conteúdo
1 a 3 Provas da evolução •Oregistrofóssil;embriões;homologiaeanalogia
4 A evolução em ação: o processo de especiação
•Especiaçãosimpátricaealopátrica
5 A evolução em ação: evolução humana hoje
•Evoluçãohumana
6 Genética de populações •Variaçãodafrequênciagênicaempopulaçõeshumanas
7 a 9 Origem da vida •Teoriaheterotróficasobreaorigemdavida;evoluçãodacélulaeucariótica;origemdosprincipais grupos vegetais e animais
Observação:programaçãosujeitaaalterações.
49
Programação
Física (Setor A)
Caderno 1Aula(s) Título Conteúdo
1 Movimento, repouso e referencial •Osconceitosdemovimentoerepousoassociadosànecessidadedereferencial
2 O movimento de translação •Conceitoepropriedades
3 Rapidez e velocidade •Anecessidadedeconsideraro intervalode temponaanálisedaocorrênciadeumfenômenofísico
•Velocidadedeumcorpoemmovimentodetranslação
4 Velocidade escalar •Aassociaçãodo sentidodomovimentoà rapidezdomovimentoocorridoemumatrajetóriapreviamenteconhecida
5 e 6 Velocidade escalar média •Conceito,definiçãoeexercíciossobrevelocidadeescalarmédia
Caderno 2Aula(s) Título Conteúdo
1 Onde e quando? •Conceitosedefiniçõesdeespaço,instante,intervalodetempoedeslocamentoescalar
2 Relacionando onde com quando •Gráficos,tabelasefunçõeshoráriasrelacionandoespaçoeinstante
3 Enxergando movimentos •FunçãohoráriadomovimentouniformeerespectivográficoS t
4 Problemas de encontro •Resoluçãodeproblemasdeencontro
5 Problemas de ultrapassagem •Resoluçãodeproblemasdeultrapassagens
6 Os movimentos variáveis •Gráficov t e a propriedade das áreas
Caderno 3Aula(s) Título Conteúdo
1 Aceleração escalar média – classificação dos movimentos
•Conceitoedefiniçãodeaceleraçãoescalarmédiaeclassificaçãodosmovimentosemacelerados ou retardados
2 Velocidades que variam sempre da mesma forma
•Equaçãodasvelocidadesecorrespondentegráficonomovimentouniformementeva-riado
3 Função horária do MUV •FunçãohoráriadosespaçosdoMovimentoUniformementeVariado
4 Vetores •Conceitosdegrandezasescalaresevetoriais
5 Desenhando vetores •Representaçãográficaeconvençõessobrearepresentaçãodosvetores
6 O vetor velocidade •Conceitodevelocidadevetorial,suarelaçãocomavelocidadeescalareclassificaçãodos movimentos quanto à forma clássica
Caderno 4Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 A aceleração vetorial •Definiçõesdeaceleraçãotangencial,centrípetaevetorialecomodesenhá-las
3 e 4 Forças •Conceito,tiposdeforçaserepresentaçãográfica
5 Resultante •Somadevetoreseconceitoderesultantedasforçasqueatuamemumcorpo
6 As componentes de um vetor •Decomposiçãodevetoresemduascomponentes
Programação
50
Física (Setor A)
Caderno 5Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 O que é preciso para continuar em movimento
•PrincípiodaInércia
3 Ação e reação •PrincípiodaAçãoeReação
4 Força elástica •LeideHookeeDinamômetros
5 A diferença entre peso e massa •Conceitodemassa•Definiçãodecampogravitacional
6 O Princípio Fundamental da Dinâmica •PrincípioFundamentaldaDinâmica
Caderno 6Aula(s) Título Conteúdo
1 Energia •ConceitodeenergiaeoPrincípiodaConservaçãodaEnergia
2 Máquinas e potência •Potência
3 Energia elétrica e sua obtenção •Conceitodeenergiaelétricaesuaspossíveisfontes(Química,mecânicaousolar)
4 Energia elétrica em grande escala •Asusinasdeenergiaelétricaeomeioambiente
5 Transformando ou transferindo energia •Trabalhodeumaforçaconstante
6 Trabalho da resultante •DefiniçãodeenergiacinéticaeTeoremadaEnergiaCinética
Caderno 7Aula(s) Título Conteúdo
1 Aplicações do Teorema da Energia Cinética •ExercíciosusandooTeoremadaEnergiaCinética
2 O trabalho do peso e a energia potencial gravitacional
•Energiapotencialgravitacional
3 Trabalho da força elástica e energia potencial elástica
•Energiapotencialelástica
4 Forças conservativas •TeoremadaEnergiaPotencial
5 Sistemas conservativos •Sistemasconservativos
6 Força dissipativa e sistemas não conservativos
•TeoremadaEnergiaMecânica
Caderno 8Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 O impulso de uma força •Definiçãodeimpulsoequantidadedemovimento
3 e 4 Forças impulsivas – problemas com mudança de direção
•Exercíciosdedinâmicaimpulsivacommudançadedireçãodavelocidade
5 e 6 Sistemas isolados •Sistemasisolados:exemploseexercícios
51
Programação
Física (Setor A)
Caderno 9Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Conceitos fundamentais da dinâmica •Revisãodosconceitosdevelocidade,aceleração,resultanteeforças
3 e 4 Dinâmica – aplicações dos conceitos fundamentais
•Exercíciosderevisãodedinâmica
5 e 6 O atrito •Atritoestáticoeatritocinético
Caderno 10Aula(s) Título Conteúdo
1 Apoios verticais •Corposapoiadosemapoiosverticais
2 Planos inclinados •Corposapoiadosemapoiosinclinados
3 Qual é o caminho mais rápido? •Planoinclinadosematrito
4 Levantando a si mesmo •Fiosideais
5 e 6 Problemas com dois corpos •Exercíciosdedinâmicacomdoiscorpos
Caderno 11Aula(s) Título Conteúdo
1 O lado distante da Lua •Movimentodetranslaçãoemovimentoderotação
2 e 3 Condições de equilíbrio •Momentodeumaforçaecondiçõesdeequilíbrio
4 Alavancas •Princípiodefuncionamentodasalavancas
5 e 6 Centro de massa •Centrodemassaeequilíbrio
Caderno 12Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Período, frequência e velocidade angular •Conceitosdeperíodo,frequênciaevelocidadeangular
3 A bicicleta •Associaçãodemovimentoscircularesporcorreiaseeixos
4 Diminuindo a velocidade e aumentando o momento
•Associaçãodemovimentoscircularesporengrenagens
5 e 6 Bits, bytes e o leitor de CD •AnálisedomovimentodeumCD em um leitor •Apresentaçãodosistemabinário,bits e bytes
Programação
52
Física (Setor A)
Caderno 13Aula(s) Título Conteúdo
1 Quem cai mais rápido? A pena ou o martelo?
•Quedalivre
2 Salto em altura com motos •Lançamentovertical
3 O que diz sua intuição? •Lançamentohorizontal
4 Quem atinge o solo primeiro? •Órbitarasante
5 e 6 Lei da Gravitação Universal •LeidaGravitaçãoUniversalecampogravitacional
Caderno 14Aula(s) Título Conteúdo
1 Satélites artificiais •Órbitasdesatélites
2 Satélites geoestacionários •Característicaseaplicaçõesdasórbitasgeoestacionárias
3 e 4 O sistema de posicionamento global (GPS) •FuncionamentodoGPS
5 e 6 Sensação de peso •Problemadoelevadoresensaçãonuladepeso•Simulaçãodesensaçãodepesonoespaço
Caderno 15Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 A sensação de peso em diferentes situações
•Sensaçãodepesoemmovimentosaceleradosecirculares
3 Densidade e pressão •Definiçõesdedensidadeepressão
4 Pressão devida a uma coluna de líquido •Cálculodapressãodevidaaumacolunadelíquido
5 e 6 Teorema de Stevin •ApresentaçãoeaplicaçõesdoTeoremadeStevin
Caderno 16Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Teorema de Arquimedes •Determinaçãodocálculodoempuxo•Abexiganatatóriadospeixesósseos•PossibilidadedeinterdisciplinaridadecomaBiologia•AplicaçãodoTeoremadeArquimedesparacorposparcialmenteimersos,comobarcos
e pessoas boiando •OcasodomarMorto
3 a 5 Você já ouviu falar de E m c2? •Apresentarequivalênciamassa-energiaeaplicações
6 E tudo começou com uma grande explosão •ATeoriadoBigBang•OUniversoemexpansão•LeideHubbleeaevidênciadeumUniversoemexpansão
Observação:programaçãosujeitaaalterações.
53
Programação
Física (Setor B)
Caderno 1 Aula(s) Título Conteúdo
1 Quando enxergamos •Conceitosdefontesdeluz,raiosdeluzepincéisdeluz;discussãosobreoqueumobservador enxerga utilizando o conceito de pincel de luz
2 As sombras •Conceitodesombra•Formaçãodassombras
3 e 4 Eclipses •Apresentaçãodasfontesextensas;formaçãodesombrasepenumbras;apresentaçãodos eclipses solares e lunares
5 A reflexão da luz •Areflexãodaluzesuasleis
6 Espelhos planos •Oespelhoplano:formaçãoecaracterísticasdasimagensformadasporeles
Caderno 2Aula(s) Título Conteúdo
1 O que é possível enxergar? •Apresentaçãoeconstruçãodecamposvisuaisdeespelhosplanos
2 Espelhos esféricos •Espelhosesféricos,suasprincipaisaplicaçõesealgumasimagensformadasporeles
3 O foco •Ofocodosespelhosplanosesuasaplicações•Raiosprincipaisenvolvendoofoco•Construçãodealgumasimagensformadasporespelhosesféricos(apenasasvirtuais)
4 e 5 Construindo imagens •Osdemaisraiosprincipais•Aimagemreal•Construçãodasoutrasimagensformadasesuascaracterísticas
6 As cores do arco-íris •Adispersãodaluzbranca•Absorçãodaluzepercepçãodascores
Caderno 3Aula(s) Título Conteúdo
1 O índice de refração •Refraçãodaluz,reflexãoparcialeíndicesderefraçãoabsolutoerelativo
2 e 3 Lei de Snell-Descartes •LeideSnell-Descartesesuasconsequências
4 Nem sempre refrata •Areflexãototalinternaesuasaplicações
5 Seus óculos •Lentesconvergentesedivergentes•Introdução à óptica da visão: formação de imagens no olho humano, conceito de
hipermetropiaemiopiaeasrespectivaslentescorretivas
6 Os focos principais •Lentesdebordasfinasebordasgrossas•Focosprincipaisdaslentesesféricaseraiosprincipaisassociadosaeles
Programação
54
Física (Setor B)
Caderno 4Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Construindo imagens •Centroópticoepontosantiprincipais•Construçãodeimagensformadasporlentesesféricas
3 e 4 Observando coisas bem pequenas •Associaçãodeelementosópticos•Microscópiocomposto:análisequalitativa
5 e 6 Observando astros distantes •Conceitodeângulodevisão•Lunetasterrestreeastronômica:análisequalitativa
Caderno 5Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Medindo temperaturas •Conceitodetemperaturaeasprincipaisescalastermométricas:Celsius,FahrenheiteKelvin
3 e 4 Dilatando com o aquecimento •Dilataçãotérmica•Dilataçãolineareaplicações
5 e 6 Dilatação superficial e volumétrica dos sólidos
•Dilataçõessuperficialevolumétrica
Caderno 6Aula(s) Título Conteúdo
1 Dilatação dos líquidos •Dilataçãodoslíquidos
2 a 4 Calor e os mecanismos de transferência
•Conceitodecalor•Mecanismosdetransferênciadecalor(condução,convecçãoeirradiação)•Ocomportamentoanômalodaágua
5 e 6 Um efeito do calor – a variação de temperatura
•Capacidadetérmicadeumcorpoecalorespecíficodeumasubstância•Equaçãoenvolvendoquantidadedecalortrocadacomvariaçãodetemperatura(equação
docalorsensível)
Caderno 7Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Outro efeito do calor – a mudança de estado
•Asmudançasdeestadofísico•Ocalorlatentedetransição•Aequaçãoquerelacionaaquantidadedecalortrocadaporumcorpocomamudançade
seuestadofísico
3 a 5 Sistemas termicamente isolados •Ossistemastermicamenteisolados•Calorímetrosreaiseideais•Sistemasnãoisolados
6 Termodinâmica – energia interna de um gás
•Ofuncionamentobásicodeumamáquinaavapor•Asvariáveisdeestadodeumgás•Aenergiainternadeumgás
Caderno 8Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 O trabalho das forças de pressão •Osignificadofísicodotrabalhodasforçasdepressão•Cálculodotrabalhodasforçasdepressão(pressãoconstanteevariável)•Transformaçõescíclicas•Cálculodotrabalhodasforçasdepressãoemtransformaçõescíclicas
3 Primeira Lei da Termodinâmica •Analisarasmodalidadesdeenergiatrocadasporumgásemumatransformaçãogasosa•ApresentaraPrimeiraLeidaTermodinâmica
4 a 6 As transformações gasosas •Análisedastransformaçõesgasosas
55
Programação
Física (Setor B)
Caderno 9Aula(s) Título Conteúdo
1 Introdução à eletricidade. Carga elétrica – uma propriedade intrínseca da matéria
•Introduçãoàeletricidade.Anoção(quantizada)decargaelétrica
2 Processos de eletrização – eletrização por atrito
•Eletrizaçãoporatrito
3 Processos de eletrização – eletrização por contato
•Eletrizaçãoporcontato
4 Processos de eletrização – eletrização por indução eletrostática
•Eletrizaçãoporinduçãoeletrostática
5 Atraindo um corpo neutro •Atraçãodecorponeutro
6 A gaiola de Faraday •Blindagemeletrostática(GaioladeFaraday)
Caderno 10Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Força elétrica – Lei de Coulomb •ForçaelétricaeLeideCoulomb
3 A carga elétrica altera o espaço – campo elétrico
•Campoelétrico
4 e 5 O campo elétrico gerado por partículas eletrizadas. Linhas de força
•Ocampoelétricogeradoporpartículaseletrizadas.Linhasdeforça
6 O campo elétrico uniforme •Ocampoelétricouniforme
Caderno 11Aula(s) Título Conteúdo
1 Corrente elétrica •Correnteelétrica
2 Diferença de potencial elétrico •Diferençadepotencialelétrico(ddp)
3 a 5 Resistência elétrica. 1ª- e 2ª- Leis de Ohm
•Resistênciaelétrica.1ª-e2ª-LeisdeOhm
6 Potência elétrica •Potênciaelétrica
Caderno 12Aula(s) Título Conteúdo
1 Decifrando sua conta de luz: o kWh •OkWhcomounidadedemedidadeenergiaelétrica
2 e 3 Das usinas elétricas até as tomadas da sua casa
•Noçõessobretransmissãoedistribuiçãodeenergiaeinstalaçõeselétricas
4 a 6 Associações de resistores: série e paralelo
•Associaçõesderesistores:sérieeparalelo
Programação
56
Física (Setor B)
Caderno 13Aula(s) Título Conteúdo
1 Medindo tensão, corrente e resistência elétrica
•Utilizaçãodomultímetro
2 Associações de geradores •Geradoresemsérieereceptores
3 e 4 Mais aplicações práticas da eletrodinâmica •Circuitoselétricossimples
5 e 6 Ímãs e magnetismo •Propriedadesdosímãseocampomagnético
Caderno 14Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Corrente elétrica cria campo magnético •AexperiênciadeOersted
3 Força magnética •Forçamagnéticaempartículaseletrizadas
4 Força magnética em condutores percorridos por corrente elétrica
•Forçamagnéticaemcondutorespercorridosporcorrenteelétrica
5 e 6 Geradores eletromecânicos •AsexperiênciasdeFaraday
Caderno 15Aula(s) Título Conteúdo
1 Oscilando •Sistemamassa-mola•Pêndulosimples
2 a 4 Ondas •Introduçãoàondulatória•Classificaçãodasondas•EquaçãoFundamentaldaOndulatória
5 e 6 Vamos falar um pouco sobre som •Som,infrassomeultrassom•Avelocidadedosom•Oeco•Qualidadesfisiológicasdosom•EfeitoDoppler(qualitativo)
Caderno 16Aula(s) Título Conteúdo
1 Fenômenos ondulatórios •Reflexão•Refração•Difração•Interferência(qualitativo)
2 e 3 A harpa, o piano e o violão •Aondaestacionária•Cordascomofontedesom
4 a 6 Conceitos básicos de Física quântica •Quantizaçãodeenergia•Dualidadepartículaonda•Efeitofotoelétrico
Observação:programaçãosujeitaaalterações.
57
Programação
Química (Setor A)
Caderno 1 Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Introdução ao estudo da Química •ImportânciadaQuímicaparaasociedade,noçõessobreométodocientífico•Importânciaelimitaçõesdasteoriascientíficas
3 e 4 Introdução aos modelos microscópicos da matéria
•Propriedadesdosestadossólido,líquidoegasosoeaanálisedessaspropriedadesapartir da constituição microscópica da matéria
5 e 6 Introdução aos estudos dos modelos atômicos
•Importânciaelimitaçõesdosmodeloscientíficos•EstudodosmodelosatômicosdeDaltonedeThomson
Caderno 2Aula(s) Título Conteúdo
1 a 3 O experimento de Rutherford e o modelo clássico do átomo
•OexperimentodeRutherford–umdosmaisclássicosexperimentosdahistóriadaciência
•Modelodoátomonucleado•Conceitodeelementoquímico•Constituiçãodosíons,osisótopos
4 e 5 A eletrosfera do átomo •Umnovomodeloparaaeletrosferadoátomo(omodelodeBohr)eaorganizaçãodaeletrosferadoátomoemníveisdeenergia
6 Introdução ao estudo da tabela periódica •Aspectosgeraisdaorganizaçãodatabelaperiódica
Caderno 3Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Tabela periódica – metais e não metais •Asprincipaispropriedadesdosmetaisenãometaiseascaracterísticasdasfamíliasdatabela periódica
3 O tamanho dos átomos e a tabela periódica •Asprincipaispropriedadesperiódicasdoselementos
4 Introdução às ligações químicas •Apresentaçãogeraldostrêsprincipaistiposdeligaçõesentreosátomos,mostrandoque o tipo de ligação depende do tipo de elemento ligado, e que as propriedades de um material dependem do tipo de ligação presente
5 e 6 As ligações iônicas •TeoriadoOcteto, formaçãodas ligações iônicasedeterminaçãoda fórmuladeumcompostoiônico
Caderno 4Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Modelo de ligação iônica e as propriedades dos compostos iônicos
•Comoomodelodasligaçõesiônicasexplicaaspropriedadesmacroscópicasdoscom-postosiônicos
3 Ligação metálica •Estudodomodelodaligaçãometálica,abordandoomardeelétrons•Comoomodelodas ligaçõesmetálicasexplicaaspropriedadesmacroscópicasdos
metais
4 a 6 As ligações covalentes •Como as ligações covalentes ocorrem, por que essas ligações mantêm os átomosunidoseaconstruçãodefórmulaseletrônicaseestruturais
Programação
58
Química (Setor A)
Caderno 5Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Geometria molecular (formato das moléculas)
•Estudodadisposiçãoespacialdosátomosemumamolécula
3 e 4 Polaridade das moléculas •Definiçãodoconceitodepolaridadeedeterminaçãodessacaracterísticaemmoléculassimples
•Estudodepropriedadesrelacionadasàpolaridade,comosolubilidade
5 e 6 As ligações intermoleculares •Apresentaçãodosprincipaismodelosdeinteraçõesintermoleculares•Asligaçõesintermolecularesdotipodipolo-dipolo
Caderno 6Aula(s) Título Conteúdo
1 Dipolo instantâneo-dipolo induzido •Apresentaraforçaintermolecularchamadadipoloinstantâneo-dipoloinduzido•Comparara forçadessas interaçõescomooutrotipode interação jáestudado:di-
polo-dipolo
2 e 3 As ligações de hidrogênio •Apresentarasforçasintermolecularesdenominadasligaçõesdehidrogênio•Determinaraintensidadedessasforçasesuarelaçãocomastemperaturasdeebulição
4 a 6 Introdução ao estudo dos ácidos e das bases
•Ocomportamentomicroscópicoemacroscópicodosácidosedasbases•Anomenclaturaeaplicaçãodealgunsácidosdocotidiano•Anomenclaturadosânionsderivadosdealgunsácidos
Caderno 7Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Mais sobre os ácidos •Nomenclaturadosoxiácidosderivadosdosácidos-padrãoeadosânionsqueelesori-ginam
•Revisãogeraldosácidos
3 As bases •Nomenclaturaeaaplicaçãodealgumasbasesdocotidiano
4 A força dos ácidos e das bases •Conceitodeforçadosácidosedasbases
5 e 6 As reações de neutralização e alguns sais do cotidiano
•Apresentaçãodoequacionamentodasreaçõesdeneutralizaçãoediscussãodaaplica-ção de alguns sais no cotidiano
Caderno 8Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Atmosfera e os óxidos •Apresentaçãodaclassedosóxidos,utilizandoacontextualizaçãodaatmosferaterrestre
3 e 4 Chuva ácida e o caráter dos óxidos •Apresentaçãodo caráter ácido, básico ouneutro dos óxidos, utilizandoa poluiçãoatmosféricaeachuvaácidacomocontextosestruturadores
5 e 6 Efeito estufa e o aquecimento global •Apresentaçãodaimportânciadoefeitoestufaparaavidanonossoplaneta
59
Programação
Química (Setor A)
Caderno 9Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Introdução à Química Orgânica •Característicasgeraiseconstituiçãodoscompostosorgânicos
3 e 4 Estudo das cadeias carbônicas •Classificaçãodascadeiascarbônicasedeterminaçãodefórmulasmoleculareseestru-turais
5 e 6 Hidrocarbonetos •Nomenclatura,formulaçãoeclassificaçãodoshidrocarbonetosdecadeianãoramifi-cada
Caderno 10Aula(s) Título Conteúdo
1 a 3 Hidrocarbonetos ramificados •Osprincipaisgruposorgânicossubstituintes•Nomenclaturaeformulaçãodoshidrocarbonetosramificados
4 Hidrocarbonetos de cadeia mista •Nomenclaturaeformulaçãodoshidrocarbonetosdecadeiamista
5 e 6 Petróleo •Petróleo–formação,extração,refino,composiçãoeutilização
Caderno 11Aula(s) Título Conteúdo
1 a 3 Reações de combustão •Tiposdecombustão:completaeincompletaequestõesambientaiseenergéticasas-sociadasaessasreações
•CálculodoHdereaçõesporenergiadeligação
4 a 6 Álcool e fenol •Nomenclaturaealgumaspropriedadesfísicasequímicasdessescompostos
Caderno 12Aula(s) Título Conteúdo
1 a 3 Outras funções orgânicas contendo oxigênio
•Aldeídos,cetonas,ácidoscarboxílicos,éstereseéteres,ealgumaspropriedadesfísicasequímicasdessassubstâncias
4 a 6 Mais algumas funções orgânicas •Aminas,amidasnitrilas,nitrocompostos,haletoseácidossulfônicos,ealgumaspro-priedadesfísicasequímicasdessescompostos
Caderno 13Aula(s) Título Conteúdo
1 Introdução ao conceito de isomeria •Definiçãodoconceitodeisomeriaemontagemdefórmulasestruturais
2 Isomeria plana •Aisomeriaplanadefunção,cadeia,posiçãoemetameria
3 e 4 Isomeria geométrica •Aisomeriaespacialgeométrica–cis e trans
5 e 6 Isomeria óptica •Aisomeriaespacialóptica:isômerosd,lemisturasracêmicas
Programação
60
Química (Setor A)
Caderno 14Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Interpretação de modelos de reação •Interpretaçãodemodelosdereaçõesorgânicasgenéricas
3 e 4 Reações de substituição •Principaisreaçõesdesubstituiçãoemalcanosdecadeiaabertaearomáticos
5 e 6 Reações de adição •Principaisreaçõesdeadiçãoemalcenosealcinos
Caderno 15Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Oxidação de alcenos •Reaçõesdeoxidaçãobranda,ozonóliseeoxidaçãoenérgica
3 e 4 As principais reações envolvendo alcoóis •Reaçõesdedesidrataçãointraeintermolecular,esterificaçãoereaçõesdeoxidaçãodealcoóis
5 e 6 Lipídios •Importânciabiológicaedescriçãodealgunscompostosorgânicos,comoácidosgra-xos, ceras, óleos e gorduras
Caderno 16Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Algumas aplicações dos triglicerídeos •Reaçõesdesaponificação•Transesterificação–aquestãodobiodiesel
3 a 6 Polímeros naturais e artificiais •Reaçõesdepolimerização•Polímerosnaturaiseartificiaisealgumasaplicações
Observação:programaçãosujeitaaalterações.
61
Programação
Química (Setor B)
Caderno 1 Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Características macroscópicas das substâncias
•Discussãodealgumaspropriedadesrelacionadascomassubstânciasquímicas
3 e 4 Principais propriedades físicas das substâncias químicas
•Cálculoeconceituaçãodasprincipaispropriedadesfísicascomodensidade•Temperaturasdemudançadeestado
5 e 6 A linguagem química •Arepresentaçãodassubstânciaspormeiodefórmulasquímicas
Caderno 2Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Sistemas químicos – composição •Classificaçãoeidentificaçãodassubstânciaspurasemisturas
3 e 4 Sistemas químicos – aspecto •Classificaçãodossistemascomohomogêneosouheterogêneos
5 e 6 Separação de misturas heterogêneas •Principaismétodosdeseparaçãodemisturasheterogêneas
Caderno 3Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Separação de misturas homogêneas •Principaismétodosdeseparaçãodemisturashomogêneas
3 Introdução às transformações químicas – I •Evidênciasdasreaçõesquímicascombasenaspropriedadesdossistemas
4 Transformações químicas – II •Equacionamentodasreaçõesquímicas•Significadodoscoeficientes
5 e 6 As massas dos átomos e das moléculas •Conceituaçãodemassaatômicaemolecular
Caderno 4Aula(s) Título Conteúdo
1 Do micro ao macro – I •Amediçãoemgramasdemassasmicroscópicas
2 Do micro ao macro – II •Determinaçãodeátomosemoléculasemobjetosmacroscópicos
3 Do micro ao macro – III •IntroduçãoàdeterminaçãodonúmerodeAvogadro
4 O mol •Conceituaçãodemol
5 e 6 A massa molar •Problemasgeraisenvolvendomassaequantidadedematéria
Programação
62
Química (Setor B)
Caderno 5Aula(s) Título Conteúdo
1 O modelo do estado gasoso •Introduçãoaoestudodosgases•Modelodogásideal
2 As variáveis de estado de um gás •ApresentaçãodevariáveisP,VeTparasistemasgasosos
3 A relação entre pressão e temperatura •Estudodastransformaçõesisocóricas
4 A relação entre volume e temperatura •Estudodastransformaçõesisobáricas
5 A relação entre pressão e volume •Estudodastransformaçõesisotérmicas
6 e 7 Relação entre pressão, volume e temperatura
•Equaçãogeraldosgases•Exercíciosenvolvendoquantidadefixadegás
Observação: Neste caderno, optamos por sete aulas em vez das seis aulas constantes normalmente, para que sejam discutidas num único cadernotodososcasosdetransformaçõesgasosasenvolvendoquantidadefixadegás.
Caderno 6Aula(s) Título Conteúdo
1 a 3 A equação do estado do gás ideal •Equaçãodeestadodosgasesideais•Problemasenvolvendoautilizaçãodaequaçãodeestadodogásideal
4 e 5 Misturas gasosas •Conceituaçãodepressãoparcialdosgases
Observação: Este caderno contém apenas cinco aulas para compensar a aula a mais do caderno anterior .
Caderno 7Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 As Leis Ponderais •DiscussãodosideaisdeLavoisiersobreconservaçãodemassanastransformações
3 a 5 Cálculos estequiométricos envolvendo uma única reação
•Problemasenvolvendooscálculosquímicosdiretosnasreações
6 Cálculos estequiométricos envolvendo reações consecutivas
•Problemasenvolvendooscálculosquímicosnasreaçõesqueocorrememmaisdeumaetapa
Caderno 8Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Cálculos estequiométricos envolvendo reagentes limitantes
•Aquestãodoexcessodereagentenoscálculosquímicos
3 e 4 Cálculos estequiométricos envolvendo pureza de reagente
•Problemasenvolvendomisturadereagentesimpuros
5 e 6 Cálculos estequiométricos envolvendo rendimento de reações
•Problemasenvolvendorendimentodereações•Problemasgeraisdeestequiometria
63
Programação
Química (Setor B)
Caderno 9Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Soluções: concentração comum e a porcentagem em massa
•Concentraçãoemg/Leporcentagememmassa
3 e 4 Soluções: a concentração em mol por litro •Determinaçãodaconcentraçãoemmol/L•Exercíciosgerais
5 Soluções: a concentração expressa em ppm
•Determinaçãodaconcentraçãonasunidadesppmeppmv•Exercíciosgerais
6 Soluções: diluição •Problemasenvolvendoaadiçãodesolventeaumasolução
Caderno 10Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 A energia envolvida nos processos químicos
•Classificaçãoinicialdasreaçõescomoendotérmicasouexotérmicas•Conceituaçãodeentalpiadeformação
3 e 4 O calor trocado e as entalpias de formação
•Problemasgeraisdedeterminaçãodaentalpiadeumareaçãoapartirdasentalpiasdeformação
5 e 6 Cálculo do calor trocado nas reações usando a Lei de Hess
•Problemasgeraisdedeterminaçãodaentalpiadeumareaçãoapartirdesemirrea-ções
Caderno 11Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Estudo da velocidade das reações •Cálculodavelocidademédiadeconsumo/formaçãodesubstâncias
3 O modelo da teoria das colisões nas reações químicas
•Modelomicroscópicodeocorrênciadasreações•Energiadeativaçãodareação
4 a 6 Fatores que alteram a velocidade das reações químicas
•Influêncianavelocidadedareaçãopelaalteraçãodatemperaturaepelousodocata-lisador
Caderno 12Aula(s) Título Conteúdo
1 a 4 Equilíbrios químicos •Introduçãoàdinâmicadasreaçõesreversíveis•Equilíbriosquímicos•ProblemasgeraisenvolvendoocálculodaconstantedeequilíbrioKceKp
5 e 6 O princípio de Le Chatelier: deslocamento de equilíbrio
•PrincípiodeLeChateliernosequilíbrios•Perturbaçãonossistemasemequilíbrio
Programação
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Química (Setor B)
Caderno 13Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Equilíbrios de ácidos e bases em solução aquosa
•Introduçãoaosequilíbriosenvolvendoácidosebasesfracasemsoluçãoaquosa
3 a 6 O equilíbrio iônico da água – pH e pOH •Oequilíbrioiônicodaágua•DeterminaçãodeacidezedabasicidadedeumasoluçãoaquosaapartirdoseupHe
pOH•Problemasgeraisenvolvendoequilíbriosemágua
Caderno 14Aula(s) Título Conteúdo
1 Pressão de vapor •Conceituaçãodepressãodevaporearelaçãocomtemperaturadeebuliçãodoslíquidos
2 e 3 Propriedades coligativas das soluções •Aspectosqualitativosdaspropriedadescoligativasdassoluções•Efeitosebulioscópicos,crioscópicos,tonoscópicosepressãoosmótica
4 Número de oxidação •Determinaçãodonúmerodeoxidaçãodoselementosnassubstânciasquímicas
5 e 6 Reações de oxirredução •Identificaçãodasreaçõesdeoxirredução•Agenteredutor/oxidante
Caderno 15Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Pilhas •Estudodosgeradoresquímicos•Aspilhas
3 a 5 Potenciais de redução •Conceituaçãodopotencialderedução•Aplicaçãodatabeladepotenciais•Previsãodereaçõesdeoxirreduçãousandoatabeladepotenciaisderedução•Reaçõesespontâneasenãoespontâneas
6 A eletrólise ígnea •Estudodaenergiaelétricanasreaçõesquímicas•Eletróliseígnea
Caderno 16Aula(s) Título Conteúdo
1 e 2 Eletrólise aquosa •Estudodaseletrólisesemsoluçãoaquosa•Prioridadededescarga
3 Leis de Faraday •Estudoquantitativodepilhaseeletrólise
4 a 6 Radioatividade •Introduçãoàstransformaçõesnucleares•Ainstabilidadenuclear•Principaispartículasenvolvidasnosfenômenosnucleares:α, β e γ•Cinéticaradioativa•Conceitodemeia-vidanastransformaçõesnucleares
Observação:programaçãosujeitaaalterações.