O QUE É O QUE É

SURDEZ ?SURDEZ ?

O QUE É O QUE É

SURDEZ ?SURDEZ ?

Você tem diante de si uma pessoa surda. Certamente, já deve ter se perguntado o que

significa ser surdo?

Você tem diante de si uma pessoa surda. Certamente, já deve ter se perguntado o que

significa ser surdo?

Ser pouco inteligente?

Ser mudo?

Deficiente Auditivo? Surdo?

O que existe, de fato, na realidade relativo à surdez?

O que existe, de fato, na realidade relativo à surdez?

ampliam ampliam

o universo de possibilidades de exercício de cidadania das pessoas surdas.

o universo de possibilidades de exercício de cidadania das pessoas surdas.

Os pontos de vista sobre a surdez variam de acordo

Estas representações apontam origem a diferentes práticas sociais, que

Limitam ou

Limitam ou

com as

diferentes

épocas

com as

diferentes

épocas

e os grupos

sociais e os grupos

sociais

no qual são produzidos.

controvérsias

controvérsiasdescontin

uidades.

descontinuidades.

Como qualquer outro grupo minoritário,

Como qualquer outro grupo minoritário,

os surdos constituíram-se objeto de discriminação em relação à maioria ouvinte.

os surdos constituíram-se objeto de discriminação em relação à maioria ouvinte.

A história de educação de surdos é uma história repleta de

A história de educação de surdos é uma história repleta de

Pessoa surda

Pessoa surda

aquela que, por ter perda auditiva, compreende e

interage com o mundo por meio de ...

aquela que, por ter perda auditiva, compreende e

interage com o mundo por meio de ...

experiências visuais.

experiências visuais.

Como abordar uma pessoa surda?

1. Entrar em seu campo visual; 2. Posicione-se em frente dele;

3. Deixe a boca visível de forma a possibilitar a leitura labial;

4. Não segure objetos em frente à boca;

5. Fale de maneira clara, pronunciando bem as palavras,

sem exagero!

6. Seja expressivo, o surdo não pode ouvir as mudanças sutis de tom de voz que indicam os sentimentos;

8. Mantenha sempre o contato visual

7. Expressões faciais, gestos e o movimento do corpo são

excelentes indicações do que você quer dizer;

9. No caso de um surdo oralizado, e você tiver dificuldade de compreender o que ele está falando, não se acanhe em pedir para que

repita;

ACESSIBILIDADESACESSIBILIDADES

Na comunicação com a

pessoa surdaNa comunicação com a

pessoa surda

LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA:

1. Lei Nº 10.098 de 19 de Dezembro de 2000

2. Lei 10.436, de 24 de abril de 2002.

3. Lei 1.487, de 24 de janeiro de 2003.

4. Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de

2005.

No mundo não existem seres vivos iguais,

Nem os que são da mesma espécie!

Até uma flor não é igual a outra...Cada um tem seu jeito!!

FONTE DE PESQUISA:

• COLEÇÃO SABERES E PRÁTICA DA INCLUSÃO:

• Educação Infantil e Ensino Fundamental (MEC/SEESP: 2005)

• Apontamentos 2005 - Shirley Vilhalva - Mestranda surda em Lingüística pela UFSC.

• Apontamentos 2006 - Professora Selma Maria de Jesus Coelho – CAS/MS

BIBLIOGRAFIAS • Anais do Seminário: Educação, Trabalho e

Surdez, 1 a 3 de setembro de 1999 / (organização) INES, Divisão de Estudos e Pesquisas - Rio de Janeiro.

• ARRIENS, Marco Antônio & LARRAZABAL, Mguel Angel G. Orientaciones didácticas para trabajar com niños y niñas com dificultades de audición en los niveles de edicación inicial y primaria. Bolívia, 2002.

• ARQUEIRO, volume 3, (Jan / Jun), INES, Rio de Janeiro, 2001. ARQUEIRO, volume 1 (Jan / Jun ), INES, Rio de Janeiro, 2000.

• ARQUEIRO, volume 4, (Jul / Dez) INES, Rio de Janeiro, 2001.