entendre el comportament dels nostres fills per xelo vañó
TRANSCRIPT
![Page 1: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/1.jpg)
Entendre el comportament dels nostres fills
Xelo VañóPsicóloga IMAS
![Page 2: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/2.jpg)
Les emocions modelen les nostres experiències internes i les nostres experiències interpersonals i transmeteixen a la nostra ment el significat de lo que ens està passant.
![Page 3: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/3.jpg)
El nin/a dels 6-7 anys El seu món de relacions s’ha amplia : te que
adaptar-se i respondre a situacions noves, normes, a una major exigència : classe, el grup etc
Per ells és molt important i necessari el reconeixement dels pares, professors , son molt sensibles a la crítica.
Es capaç de reflexionar sobre ell, els sentiments i els pensaments (autoconcepte i autoimatge) .Però estan construint-ho.
Te gran necessitat fer amics.
![Page 4: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/4.jpg)
Un llarg camí .......• Autoestima • Auto-eficàcia o capacitat de creure que puc aconseguir lo que em
proposi• Locus de control intern o capacitat de fer-me responsable de les
conseqüències de les meves accions• Sentit del humor davant la vida i les adversitats• Valors ( tolerància, respecte, igualtat )• Com expresso l’afecte• Habilitats Socials (saber escoltar,demanar permís , negociar etc)• Empatía o capacitat d’interpretar adequadament les senyals emocionals no
verbals dels altres .• Optimisme• La capacitat per:
-Auto-regular les nostres emocions -Resoldre problemes -Prendre decisions davant la vida -Sortir enfortit davant les
-Criticar i analitzar lo que veu adversitats i escolta
![Page 5: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/5.jpg)
Com entendre el comportament dels f i l ls/es
Necessitats d'atenció, respecte, afecte i reconeixement per desenvolupar un comportament cooperatiu i relacions posit ives.
L’atenció la pot aconseguir amb comportaments no cooperatius, molests, reptadors, venjadors ,de desobediència o confl ict ius
![Page 6: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/6.jpg)
Com entendre el comportament dels f i l ls/es
Temperament del nin/a. Nostres valors, principis . Expectatives. El que és esperable . Amb el que definim
com acceptable/ no acceptable. Dels nostres models educatius. Les seves competències emocionals
![Page 7: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/7.jpg)
AUTOREGULACIÓ EMOCIONAL
- Autocontrol emocional- gestionar adequadament les
emocions. -Adaptabilitat als canvis i als desafiaments
-Confiabilitat ser honrat i sincer
-Integritat complir responsablement les nostres obligacions
- Innovació estar obert a noves idees, informacions
![Page 8: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/8.jpg)
Impulsivitat emocional 1. Baixa tolerància a la frustració2. Irritabilitat3. Impaciència 4. Excitabilitat5 Exageració de les emocions
![Page 9: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/9.jpg)
No ajuda a regular-se Si els pares son permissius,
complaents i no posen límits als fills Si son impacients, sobre-exigents , que
empren la força, els crits .
![Page 10: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/10.jpg)
Els ajudem Els elogiem per les seves conductes
adequades.(que esperem d’ells) Demostrem i donem importància e
interès pel que està fent. Disposem de temps: per parlar,
escoltar, reflexionar, jugar. Els deixem fer, resoldre, afrontar les
dificultats .
![Page 11: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/11.jpg)
Parentalitat posit iva Vincles afectius sans, protectors i estables. Per
sentir-se acceptat i estimat. Entorn estructurat guia i supervisió per aprendre
normes i valors.(Rutines i hàbits) Estimulació i suport l’aprendentatge quotidià i
escolar, observar les caracteristiques i habilitats dels fills .
Reconeixement dels f i l ls interès pels seu mòn Capacitació dels f i l ls potenciar les seves
competències i capacitats Educació sense violència
![Page 12: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/12.jpg)
EL paper dels paresLa función e
SUPORT
ANIMAR i permetre
experimentar
ACOMPANYAR
ESCOLTAR
REFLEXIONAR
Animar
SUPERVISIÓ
ESTABLiR NORMES
DONAR INSTRUCCIONS
APLICAR CONSENQÜENCIES
AJUDAR a RESOLDRE CONFLICTES
![Page 13: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/13.jpg)
NORMAS
Donen seguretat als fills, si son clares i previsibles.
Desenvolupen habilitats necessàries per viure en societat.
Si se estableixen correctament, eviten discussions, lluites .
Ofereixen pautes per la pressa de decisions.
Milloren el funcionament de la família.
![Page 14: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/14.jpg)
Poques, les imprescindibles.Clares, que sàpiga el que pot i no pot fer.Amb afecte i no per caprici, nervis o per voler manar.FES-LES en clau positiva, no prohibitiva.Raonades i raonables.Exigides amb claredat,coherència i constància
(mantingudes en el temps) .Tots devem respectar-lesEstes normes han d’ estar basades en :
Un estil educatiu positiu.En un ambient de relació, comunicació i
- Corresponsabilitat- Paciència- Molt d’ afecte
NORMES
![Page 15: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/15.jpg)
Quan un nin/a es porta “malament” Posar límits al seu mal comportament Ordes clares i especifiques - atrau la seva atenció
- explica el que vols que faci - sigui específic - sigui ferm, amb amabilitat - parla amb el teu fill, però no preguntes-es deixar que digui “no” - reforçant el comportament positiu e ignorant el negatiu
Estau educant
![Page 16: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/16.jpg)
Es senzill establir normes amb els fills?
La dificultat de la norma no resideix en la SELECCIÓ
ni en la seva APLICACIÓ sinó en la REACCIÓ
Dels fills Protestes, queixes, victimisme, oposició, fer-se ”l’ofès ”
Què cal fer?La millor POSICIÓ EDUCATIVA es laESCOLTA i Mantenir-se FERMEAixí li mostrem que comprenem la seva reacció.
![Page 17: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/17.jpg)
Cuando un niño se porta “mal”
.... Actúa evolutivamente “bien” Su comportamiento le sirve como
Herramienta de aprendizaje Social
Por eso precisa que le ayudemos a desarrollar su incipiente
Capacidad de AUTOCONTROL
![Page 18: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/18.jpg)
Entrar en la TRAMPA dels fills. Suposa acabar amb
l’AUTORITATdels pares
Les úniques opcions que els queden son:
Perdre el control
Cedir
![Page 19: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/19.jpg)
¿Qué se puede hacer si los HIJOS PERSISTEN en su intento de MANIPULACIÓN contra las normas?
EN ocasiones EXPRESIÓN EMPÁTICA en la respuesta
a los hijos se muestra INSUFICIENTE
Para esos casos los padres pueden utilizar otros recursos de comunicación
de forma alternativa, etc., en función de cada situación.
REPETICIÓN de la Expresión Empática
BANCO DE NIEBLA
LENGUAJE HECHOS-CONSECUENCIAS
LENGUAJE ASERTIVO
ESCUCHA EMOCIONAL
![Page 20: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/20.jpg)
CONSECUENCIAS en el HOGAR por el INCUMPLIMIENTO de las NORMAS
Poner/quitar la mesa Poner la lavadora/sacar la ropa
Fregar/secar los platos y cubiertos Planchar/colocar la ropa de la casa
Tender/recoger la ropa Ordenar zonas comunes(salón,etc)
Sacar la basura Arreglos del hogar ( limpiar, pintar, barnizar, etc.)
Regar las plantas Hacer recados de todo tipo
Hacer las camas Acompañar, recoger, etc a los abuelos
Supervisar tareas de hermanos pequeños Ordenar zonas propiasGuisar, vigilar los fogones, etc
Si ya constaban como tareas ORDINARIAS
Deben proponerse como EXTRAORDINARIAS
.
![Page 21: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/21.jpg)
PRIVILEGIOSsu dosificación en clave de consecuencias
TELEVISIÓN OCIO/TIEMPO LIBRE EN CASA -Hora de comienzo/ término -Accesorios ordenador (Cd rom, etc) -Programas específicos -Tiempo/dias, etc. Ante el ordenador nºhoras
VIDEO/VIDEOJUEGOS ACCESORIOS -Periocidad -Ropa-extras, posters y objetos, collares... -Presupuesto -Bicicletas/ciclomotores:uso, itinerariosASIGNACIÓN ECONÓMICA SALIDAS DE CASA -Cuantía -Horarios de salida y entrada, dias, lugares
-Periocidad
![Page 22: Entendre el comportament dels nostres fills per Xelo Vañó](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042614/5596cbb31a28ab1b338b4636/html5/thumbnails/22.jpg)
gràcies