Entre les deux guerres…

3 – La montée de la violence Objectifs notionnels :

o Caractériser la montée de la terreur dans l’entre-

deux-guerres

o Comprendre comment une nouvelle guerre s’est

préparée

Matériel : Document d’appui + fiche exercices

Organisation : Collectif / Groupes / Individuel en alternance avec les

Cm1

60 min

Ind / 10 minutes : exercice pour vérifier l’apprentissage de la leçon précédente

Ind / 30 minutes : lecture de documents + exercices

Coll / 20 minutes : correction + lecture à haute voix de la leçon à apprendre

Ce qu’il faut retenir 3 – « La montée de la violence»:

Après la Première Guerre mondiale, plusieurs régimes totalitaires se sont mis en place en Europe : la dictature

communiste dirigée par Staline en URSS, le régime fasciste de Mussolini en Italie et le régime nazi et antisémite de

Hitler en Allemagne. Le communisme : la doctrine qui prône la mise en commun de tous les biens dans la société Le fascisme : la doctrine de l’Italie de Mussolini (1922-1943) qui prône l’ordre et l’autorité en recourant à la violence. Le nazisme : la doctrine de l’Allemagne d’Adolf Hitler (1933-1945) qui affirmait la supériorité des Allemands sur les autres peuples.

o Devoirs = Apprendre leçon 1-2-3 EVAL

CM2 Histoire

L’Époque contemporaine

http://www.laclassedestef.fr Auteur : Delphine

Repères pour l’enseignant

http://www.laclassedestef.fr Auteur : Delphine

LA MONTÉE DE LA TERREUR Les difficultés provoquées par la Première Guerre Mondiale et par les conditions de la paix ont, après la guerre, poussé certains pays européens à tourner le dos à la démocratie et à évoluer vers des dictatures, dans lesquelles les dirigeants suspendaient les libertés, emprisonnaient ou faisaient tuer les opposants et imposaient leurs idées par la terreur. Ce fut le cas en Russie où, en 1917, lassés par les combats et l’autorité des tsars (empereurs), les communistes organisèrent une révolution. Staline imposa bientôt une dictature personnelle et un régime de terreur, et envoya les opposants dans des camps de travail : le « Goulag ». Ce fut également le cas avec les nationalismes, notamment le fascisme en Italie et le nazisme en Allemagne.

L’ANTISÉMITISME Hitler estimait que les Allemands appartenaient

à une race supérieure qui devait dominer le

monde. Les Juifs, considérés comme des êtres

inférieurs, étaient persécutés par le régime : ils

étaient renvoyés de leurs emplois, leurs

magasins étaient boycottés ou saccagés et de

nombreux lieux publics leurs étaient interdits. À

partir de 1935, les Juifs doivent porter une

étoile jaune pour être identifiés.

Source : Histoire cycle 3 – Hatier

LA MONTÉE DE LA TERREUR : LE GOULAG Rapport officiel – Le camp compte 4 400 détenus. Les prisonniers condamnés pour s’être opposés à la révolution sont enfermés avec les droits communs. Les conditions de vie des prisonniers sont très difficiles ; le camp n’a de logements que pour 23% des prisonniers. Ils sont donc incroyablement entassés et ont donc tous des poux. 1 500 prisonniers sont logés dans des porcheries, des étables, des écuries… 40% dorment sur le sol, sans paillasses.

D’après un officier russe, 1941

Source : Histoire cycle 3 – Hatier (Magellan)

LE NAZISME Discours – Le sort d’un Russe, comme celui d’un Tchèque, m’est totalement indifférent. Que les autres nations meurent de faim ne m’intéresse que parce que nous avons besoin d’esclaves. Si 10 000 femmes russes tombent d’épuisement en creusant un fossé, je ne m’intéresse qu’au fossé. Nous ne serons jamais brutaux lorsque cela ne sera pas indispensable. Nous, Allemands, qui sommes les seuls au monde à avoir une attitude correcte avec les animaux, nous aurons également une attitude correcte avec ces animaux humains. Mais ce serait un crime contre notre race de nous soucier d’eux. Notre souci, notre devoir, c’est notre peuple, c’est notre race.

D’après Himmler, ministre de l’intérieur en Allemagne, 1943 UNE ÉDUCATION QUI NIE LES DROITS DE L’HOMME Le parti nazi exerçait un contrôle étroit sur la population. La presse était censurée et l’enseignement étroitement surveillé : aux jeunes, on apprenait les idées nazies, l’obéissance au parti, le racisme mais aussi les techniques de combat.

Source : Histoire cycle 3 – Hatier

LA MARCHE À LA GUERRE Après la Première Guerre mondiale, les tensions sont demeurées vives entre les États européens. En outre, Hitler avait le projet d’étendre la puissance allemande sur l’Europe et sur le monde. En 1938, soutenue par l’Italie et le Japon, l’armée allemande lança une offensive contre ses voisins.

Source : Histoire cycle 3 – Hatier (Magellan)

Le communisme : la doctrine qui prône la mise en commun de tous les biens dans la société Le fascisme : la doctrine de l’Italie de Mussolini (1922-1943) qui prône l’ordre et l’autorité en recourant à la violence. Le nazisme : la doctrine de l’Allemagne d’Adolf Hitler (1933-1945) qui affirmait la supériorité des Allemands sur les autres peuples. Le nationalisme : la doctrine qui prône la supériorité de la nation (le peuple d’un pays). Une dictature : un régime politique dans lequel le pouvoir est concentré entre les mains d’un seul homme dont l’autorité est sans limites.

La montée de la violence - 1918 - 1939

http://www.laclassedestef.fr Auteur : Delphine

Lis le document et réponds aux questions suivantes :

1. En t’aidant de la carte, quels sont les 3 pays totalitaires partisans de la guerre ?

2. Quel est le régime politique en Russie ? Qui en est le chef ? En quelle année accède-t-il au pouvoir ?

3. Quel est le régime politique en Italie ? Qui en est le chef ? En quelle année accède-t-il au pouvoir ?

4. Quel est le régime politique en Allemagne ? Qui en est le chef ? En quelle année accède-t-il au

pouvoir ?

5. Quels sont les pays démocratiques en Europe ?

6. D’après les documents 1 et 2, qu’est-ce que le Goulag ? Qui s’y trouvaient ?

7. Dans le document 3, relève les passsages qui montrent le racisme des nazis ?

8. Quel est le but de l’éducation nazie ?

9. Comment les Juifs étaient-ils persécutés en Allemagne ?

Lis le document et réponds aux questions suivantes :

1. En t’aidant de la carte, quels sont les 3 pays totalitaires partisans de la guerre ?

2. Quel est le régime politique en Russie ? Qui en est le chef ? En quelle année accède-t-il au pouvoir ?

3. Quel est le régime politique en Italie ? Qui en est le chef ? En quelle année accède-t-il au pouvoir ?

4. Quel est le régime politique en Allemagne ? Qui en est le chef ? En quelle année accède-t-il au

pouvoir ?

5. Quels sont les pays démocratiques en Europe ?

6. D’après les documents 1 et 2, qu’est-ce que le Goulag ? Qui s’y trouvaient ?

7. Dans le document 3, relève les passsages qui montrent le racisme des nazis ?

8. Quel est le but de l’éducation nazie ?

9. Comment les Juifs étaient-ils persécutés en Allemagne ?

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Ce qu’il faut retenir 3 – « La montée de la violence»:

Après la Première Guerre mondiale, plusieurs régimes totalitaires se sont mis en place en Europe : la dictature

communiste dirigée par Staline en URSS, le régime fasciste de Mussolini en Italie et le régime nazi et antisémite de

Hitler en Allemagne. Le communisme : la doctrine qui prône la mise en commun de tous les biens dans la société Le fascisme : la doctrine de l’Italie de Mussolini (1922-1943) qui prône l’ordre et l’autorité en recourant à la violence. Le nazisme : la doctrine de l’Allemagne d’Adolf Hitler (1933-1945) qui affirmait la supériorité des Allemands sur les autres peuples.

Ce qu’il faut retenir 3 – « La montée de la violence»:

Après la Première Guerre mondiale, plusieurs régimes totalitaires se sont mis en place en Europe : la dictature

communiste dirigée par Staline en URSS, le régime fasciste de Mussolini en Italie et le régime nazi et antisémite de

Hitler en Allemagne. Le communisme : la doctrine qui prône la mise en commun de tous les biens dans la société Le fascisme : la doctrine de l’Italie de Mussolini (1922-1943) qui prône l’ordre et l’autorité en recourant à la violence. Le nazisme : la doctrine de l’Allemagne d’Adolf Hitler (1933-1945) qui affirmait la supériorité des Allemands sur les autres peuples.

Ce qu’il faut retenir 3 – « La montée de la violence»:

Après la Première Guerre mondiale, plusieurs régimes totalitaires se sont mis en place en Europe : la dictature

communiste dirigée par Staline en URSS, le régime fasciste de Mussolini en Italie et le régime nazi et antisémite de

Hitler en Allemagne. Le communisme : la doctrine qui prône la mise en commun de tous les biens dans la société Le fascisme : la doctrine de l’Italie de Mussolini (1922-1943) qui prône l’ordre et l’autorité en recourant à la violence. Le nazisme : la doctrine de l’Allemagne d’Adolf Hitler (1933-1945) qui affirmait la supériorité des Allemands sur les autres peuples.

Ce qu’il faut retenir 3 – « La montée de la violence»:

Après la Première Guerre mondiale, plusieurs régimes totalitaires se sont mis en place en Europe : la dictature

communiste dirigée par Staline en URSS, le régime fasciste de Mussolini en Italie et le régime nazi et antisémite de

Hitler en Allemagne. Le communisme : la doctrine qui prône la mise en commun de tous les biens dans la société Le fascisme : la doctrine de l’Italie de Mussolini (1922-1943) qui prône l’ordre et l’autorité en recourant à la violence. Le nazisme : la doctrine de l’Allemagne d’Adolf Hitler (1933-1945) qui affirmait la supériorité des Allemands sur les autres peuples.

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Source : Mon Quotidien – Histoire de France

Le monde avant la seconde guerre mondiale

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