8/18/2019 Entrevista 2014

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Entrevista 2014

1-¿Cómo logra tener un panorama claro del proceso de aprendizaje?

-¿Me podría relatar alguna ocasión en la ue logró tener un panorama

claro del proceso de aprendizaje de todos sus alumnos ! u" #izo paraello?

-¿$or u" utiliza las estrategias mencionadas para lograr tener un

panorama claro del proceso de aprendizaje de todos los alumnos?%

2-¿&u" #ace 'd% cuando los alumnos no cumplen alguna norma de

convivencia?

-¿Me podría relatar alguna situación concreta en ue sus alumnos #a!an

incumplido una norma de convivencia ! u" #izo 'd% (rente a ello?

-¿$or u" utiliza las estrategias mencionadas para a)ordar el

incumplimiento de las normas de convivencia?%

*-¿Cómo a)orda los errores m+s (recuentes ue surgen en sus alumnos

al aprender un contenido?

-¿Me podría relatar alguna situación concreta en ue sus alumnos #a!an

cometido un error o presentado una di,cultad ! u" #izo 'd% para

a)ordar dic#a situación%

-¿$or u" utiliza las estrategias mencionadas para a)ordar los errores odi,cultades de sus alumnos?

4-¿&u" decisiones #a tomado so)re su pr+ctica docente a partir de los

resultados de aprendizaje de sus alumnos?

-¿Me podría relatar alguna situación concreta en ue #a!a tomado

alguna decisión so)re su pr+ctica docente (rente a los resultados de

aprendizaje de sus alumnos?

-¿$or u" toma ese tipo de decisiones (rente a resultados de sus

alumnos?%

-¿Cómo incorpora las di(erentes características ! e.periencias de sus

alumnos al tra)ajar los contenidos?

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-¿Me podría relatar alguna situación concreta en ue #a!a incorporado

di(erentes características ! e.periencias de sus alumnos al tra)ajar los

contenidos?

-¿$or u" utiliza esas estrategias para incorporar las características !

e.periencias de sus alumnos al tra)ajar los contenidos?%

/-Cu"nteme algn encuentro (ormal o conversación con un colega ue

#a!a sido provec#osa para su pr+ctica pedagógica?

-¿Me podría relatar algn encuentro concreto con un colega ue #a!a

sido provec#oso para su pr+ctica pedagógica? )ien ¿me puede dar 

más detalles del encuentro que me relató?.

-¿$or u" considera ue ese encuentro (ue provec#oso para su pr+ctica

pedagógica?%

1-3%%1

Competente Evala en distintos momentos del proceso de aprendizaje !

utiliza variadas actividades procedimientos o instrumentos para evaluar

a sus alumnos5%

6estacado 5 7 E.plicar la importancia de realizar evaluaciones ue se

ajusten a la diversidad del alumnado%

-8om)rar momentos del proceso de aprendizaje en ue evala%

-8om)rar actividades procedimientos o instrumentos utilizados para

evaluar

-E.plicar la importancia de realizar evaluaciones ajustadas a la

diversidad del alumnado%

2-9%*%4

Competente 3)orda el uie)re de las normas con sentido (ormativo

otorg+ndole un sentido o razón de ser ue va m+s all+ de las

consecuencias directas de su transgresión5%

6estacado5 7 :enera estrategias para acordar con el o los alumnos las

consecuencias de #a)er transgredido la regla%

-E.plicar cómo se a)orda el incumplimiento de la norma

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-E.plicar el sentido (ormativo del a)ordaje del incumplimiento de la

norma

-E.plicar de u" manera se deciden las consecuencias del

incumplimiento de la norma%

*-3%*%4 ! C%%*

Competente Menciona errores o di,cultades de sus alumnos (rente a

algn contenido ! a)orda estos errores o di,cultades estimulando el

an+lisis por parte de los alumnos o )ien implementando estrategias

para anticiparse a ellos5%

6estacado5 7 $romueve el tra)ajo cola)orativo entre alumnos para

superar los errores o di,cultades%

-Mencionar algn error o di,cultad asociado a un contenido

-8om)rar estrategias utilizadas para a)ordar lo errores o di,cultades

-Mencionar cómo estas estrategias estimulan el an+lisis por parte de los

alumnos o le permiten anticiparse a las di,cultades o errores ue

presentar+n%

-Mencionar cómo promueve el tra)ajo cola)orativo entre alumnos para

superar los errores o di,cultades%

4-6%1 ! 6%1%2

Competente ;as decisiones ue toma so)re su pr+ctica se (undamentan

claramente en resultados de aprendizaje concretos de sus alumnos5%

6estacado5 7 ;as decisiones ue toma so)re su pr+ctica responden a

distintas necesidades de aprendizaje de sus alumnos%

-Mencionar resultados de sus alumnos

-Mencionar si las decisiones se (undamentan en resultados de

aprendizajes concretos generales o e resultados distintos al aprendizaje%

-%

-3%2 3%2%* ! 3%2%4

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Competente 3l a)ordar los contenidos genera estrategias de

enseanza para incorporar distintas características o e.periencias de

sus alumnos5%

6estacado 5 7 :enera estrategias para a)ordar los contenidos de

acuerdo a los distintos niveles de aprendizaje de sus alumnos% generaestrategias para a)ordar los contenidos potenciando talentos o

(ortalezas de sus estudiantes%

-Mencionar características de sus alumnos

-8om)rar estrategias concretas utilizadas al ensear los contenidos para

incorporar las características mencionadas

-Mencionar cómo las estrategias a)ordan los contenidos de acuerdo a

distintos niveles de aprendizaje de sus alumnos o )ien ue potencie

algn talento o (ortaleza%

/-6%2%1

Competente ;a interacción con pares es un espacio de an+lisis o

re@e.ión en torno a elementos relacionados con su ue#acer

pedagógico5%

6estacado5 7 6a cuenta de una participación activa para cola)orar con

la mejora de las pr+cticas educativas de su comunidad escolar%

-Aelatar encuentro ue evidencie an+lisis o re@e.ión en torno a

elementos relacionados con su ue#acer pedagógico%

-6ar cuenta cómo cola)ora con las mejoras educativas de su comunidad

escolar%