ENTREVISTA

Nombre del Entrevistado: Angel Gerardo Trejo Castro.

Materia: Psicología Educativa.

Fecha de Entrevista: 2013-09-03

Tiempo de duración: 4:59

Personajes: P=Patricia, G=Prof. Gerardo

P: Eeeh bueno yo le vengo hacer una entrevista acerca de lo que es la materia Psicología Educativa.

G: Aja

P: eeh Me puede dar su nombre completo.

G: Es Angel Gerardo Trejo Castro.

P: Ok

P: Hace cuanto tiempo da esta materia.

G: Hace cuánto tiempo? La vengo dando más o menos 18 años.

P: 18 años ok.

P: ¿Qué metodología utiliza para enseñar los temas que vienen dentro del programa de la materia?

G: bueno La metodología es a través de exposiciones, a cargo de los alumnos, este exposición magisterial luego se hace una mesa discusión y la forma de evaluar para comodidad y para saber si asimilaron o no lo que se llevo a cabo de esta forma la metodología es este ver si pudieron asimilar a través de la escritura.

P: ¿Cada vez que usted da esta materia utiliza la misma metodología?

G: La he variado porque resulta que cambiaron el plan de estudios, porque antes había psicología educativa II. La he variado y ahora vemos lo que se llama escuelas que tienen que ver con las gentes marginadas entonces es también la exposición a cargo de los alumnos y también una exposición magisterial.

P: ¿Qué recursos didácticas cree usted conveniente utilizar en la materia?

G:Bueno hay yo creo que demasiados el problema lo voy a decir yo no utilizo muchos recursos por la cuestión de tiempo y, ehh, y por todo lo que implica pedir este proyector, los rota folios ir a visitas hacer visitas, por ese asunto pero si me parece que la materia tiene mucha riqueza la cual se le puede implementar bastante los recursos.

P: Puede mencionar algunos métodos que utiliza dentro de la clase.

G: Pues el método que le llaman bueno que es una forma de ir ordenando como es a través de las preguntas, de las dudas y de los comentarios, eehh otro es de la discusión en pequeños equipos pero tampoco yo lo hago por el asunto del tiempo no y te voy a decir algo nadie está acostumbrado a trabajar en equipo si uno les dice quiero esto en diez minutos lo hacen en veinte, entonces porque aquí el tiempo es corto ehh no alcanzamos a cubrir.

P: Estos métodos que usted utiliza le han funcionado bien.

G: Puede decir que si porque me daría por bien servido en tanto que ellos por lo menos ahora con el nuevo plan de estudios y como yo llevo a cabo la materia se dan cuenta que existe ese campo de la gente con otras capacidades pero que también se les puede incluir no solamente integrar si no incluir a la sociedad entonces ellos ya tienen en cuenta al otro y de hecho me atrevo a decir que es un espacio incluso laboral muy virgen para la gente de verdad para los pedagogos y ahí pueden funcionar mucho campo por ahí.

P: ¿Qué temas del programa son los que se le dificultan?

G: Ehh en si no es cuestión de los temas, de la dificultad sino el tiempo la dificultad es como poder compactar todos en tan poco tiempo el problema es que son 32 clases y luego que altas y bajas y luego los que faltan y todo eso y xxx esto para mí la dificultan de que realmente no puedo expandir y la tengo que dar comprimido y seguramente le pasa a muchos maestros.

P: ¿Qué temas ha observado que los alumnos no comprenden?

G: De esta materia no porque ya tienen antecedentes.

P: Modificaría o ampliaría el programa de la materia que hasta ahora ha estado dando.

G: Modificaría y ampliaría pero para eso tengo que tener que modificarse el tiempo y el digamos el quinto semestre es el de deberás, noo y con dos horas dentro de este tipo de materias o que se preste tendría que darse una media hora más porque tendría que ver mucho dinamismo en estas cosas entonces si esta restringido ooh aprovechar bien las dos horas pero si se necesita que el semestre sea de mas clases no

P: Bueno pues eso sería todo profesor muchas gracias

G: No, gracias a ti.