Environmentálna Environmentálna výchovavýchova

PaedDr. Márta SzécsényiPaedDr. Márta Szécsényi

AKTIVITYAKTIVITY

Liečivé rastlinyLiečivé rastliny

Národné parky SlovenskaNárodné parky Slovenska

OdlesnenieOdlesnenie

Liečivé rastlinyLiečivé rastliny( ekohra)( ekohra)

Slovenský jazyk Slovenský jazyk 7. ročník7. ročník

Cieľ: Cieľ: poznať zástupcov liečivých poznať zástupcov liečivých rastlín rastlín

Pomôcky: Pomôcky: obrázky, papier, pero obrázky, papier, pero

harmančekharmanček

bazabaza čiernačierna

nechtíknechtík

prvosienkaprvosienka

púpavapúpava

šípkyšípky

vlčí makvlčí mak

repíkrepík

HraHra

Na školskom dvore rozložíme obrázky Na školskom dvore rozložíme obrázky rastlín. Žiakov rozdelíme do štyroch skupín. rastlín. Žiakov rozdelíme do štyroch skupín. Hráčom nadiktujeme 10 – 20 druhov rastlín, Hráčom nadiktujeme 10 – 20 druhov rastlín, určíme hernú plochu a čas ukončenia úlohy. určíme hernú plochu a čas ukončenia úlohy. Vopred určené skupiny hráčov vyhľadávajú Vopred určené skupiny hráčov vyhľadávajú a dokumentujú a dokumentujú ibaiba liečivé rastliny. Zvíťazí liečivé rastliny. Zvíťazí skupina s najväčším počtom správne skupina s najväčším počtom správne určených položiek.určených položiek.

ZáverZáver

Hovoríme o dôležitosti Hovoríme o dôležitosti liečivých byliniek pre človeka. liečivých byliniek pre človeka. Hra vedie k spoznávaniu Hra vedie k spoznávaniu liečivých rastlín, rozvíja liečivých rastlín, rozvíja spoluprácu, snahu, schopnosť spoluprácu, snahu, schopnosť koncentrácie a pohybovú koncentrácie a pohybovú koordináciu.koordináciu.

Národné parky SlovenskaNárodné parky SlovenskaGeografia 5. ročníkGeografia 5. ročník

Cieľ: Cieľ:

Vedieť vymenovať Vedieť vymenovať národné parky na národné parky na Slovensku a lokalizovať ich Slovensku a lokalizovať ich na mape.na mape.

Pomôcky: Pomôcky: pracovný listpracovný list

11. . Označ správnu odpoveď:Označ správnu odpoveď: Kto by sa mal zaoberať starostlivosťou Kto by sa mal zaoberať starostlivosťou

o životné prostredie?o životné prostredie? štátštát podnikypodniky organizácieorganizácie každý občankaždý občan

Pracovný listPracovný list

2. Správne priraď a spoj čiarou skratku 2. Správne priraď a spoj čiarou skratku a pomenovanie národného parku!a pomenovanie národného parku!

Pieninský národný parkPieninský národný parkTANAP Národný park Nízke TatryTANAP Národný park Nízke Tatry Trnavský národný parkTrnavský národný parkPIENAP Piešťanský národný parkPIENAP Piešťanský národný park Národný park nad TopľouNárodný park nad TopľouNAPANT Tatranský národný park NAPANT Tatranský národný park

3. Vysvetli, podľa čoho 3. Vysvetli, podľa čoho vzniklo pomenovanie lesov: vzniklo pomenovanie lesov: lužné, bukové, dubové, lužné, bukové, dubové, smrekové a borovicové lesy. smrekové a borovicové lesy. Svoj výber zakrúžkuj! Svoj výber zakrúžkuj!

Pomenovanie lesov vzniklo podľa toho, ....

- kde sa nachádzajú - aké stromy v nich rastú - aké živočíchy v nich žijú

4. Označ na mape jednotlivé 4. Označ na mape jednotlivé národné parky! národné parky!

OdlesnenieOdlesnenie

Slovenský jazykSlovenský jazykII. ročníkII. ročník

Cieľ: Cieľ:

Vedieť vymenovať príčiny Vedieť vymenovať príčiny odlesneniaodlesnenia

Pomôcky: Pomôcky: text rozprávky, text rozprávky, pero, papierpero, papier

Motivácia:Motivácia:

1.1.Rozprávka z lesaRozprávka z lesa Ježko Jožko z nich bol najmenší, no zato Ježko Jožko z nich bol najmenší, no zato

najmúdrejší. Každému vedel poradiť, ale najmúdrejší. Každému vedel poradiť, ale i pokarhať, keď sa nedajbože zvieratká medzi i pokarhať, keď sa nedajbože zvieratká medzi sebou pobili. Všetci ho počúvali a poslúchali.sebou pobili. Všetci ho počúvali a poslúchali.

Keď nastala jeseň, zavolal si ježko Jožko všetky Keď nastala jeseň, zavolal si ježko Jožko všetky zvieratká na čistinku v lese a takto im hovorí: ...zvieratká na čistinku v lese a takto im hovorí: ...

www.gabajova.eu/rozpravky/texty/les.doc

Odlesnenie je ubúdanie lesov. Odlesnenie je ubúdanie lesov. Čo sú príčiny deforestácie?Čo sú príčiny deforestácie?

- - ťažba drevaťažba dreva- budovanie infraštruktúry (mestá, diaľnice, - budovanie infraštruktúry (mestá, diaľnice, priehrady)priehrady)- získavanie poľnohospodárskej pôdy (orná - získavanie poľnohospodárskej pôdy (orná pôda, pastviny)pôda, pastviny)- získavanie dreva ako paliva pre domácnosti v - získavanie dreva ako paliva pre domácnosti v rozvojových krajinách znečistenie prostredia rozvojových krajinách znečistenie prostredia (ovzdušie, voda, kyslé dažde)(ovzdušie, voda, kyslé dažde)- požiare- požiare

2. Ľudová slovesnosť a les:2. Ľudová slovesnosť a les:

Ako sa do hory volá, tak sa z hory ozýva.Ako sa do hory volá, tak sa z hory ozýva.

Pre strom nevidí les.Pre strom nevidí les.

Keď sa rúbe les, lietajú liesky.Keď sa rúbe les, lietajú liesky.

Rovný ako jedľa.Rovný ako jedľa.

Mocný ako buk.Mocný ako buk.

3. Tvorba slov3. Tvorba slov

Inštrukcia: Vytvorte čo najviac slov, v ktorých sa nachádza slovo “les“.

Poznámky: Hra rozvíja tvorivosť , pružnosť slovnú zásobu. U mladších žiakov môžeme ponuknúť príklady: LESana (ženské meno), pokLES, skLESlosť, bLESk, ...

Modifikácia: Vytvorte čo najviac slov, Vytvorte čo najviac slov, v ktorých sa nachádzajú hlásky “l,e,s“.v ktorých sa nachádzajú hlásky “l,e,s“.

Poznámka: Humorne pripomenieme, že Humorne pripomenieme, že „les“ sa nachádza všade okolo nás, aj „les“ sa nachádza všade okolo nás, aj v slovách , ktoré s ním zdanlivo v slovách , ktoré s ním zdanlivo nesúvisia.nesúvisia.

ZáverZáver

„„Zem je všetko, čo máme – spôsob, akým Zem je všetko, čo máme – spôsob, akým žijeme dnes, nemôže pokračovať večne.“žijeme dnes, nemôže pokračovať večne.“

(prospekt Strany zelených, Británia 1989)(prospekt Strany zelených, Británia 1989)