environmentálne právo formou e-learningu
DESCRIPTION
Environmentálne právo formou e-learningu. Enviro - i – Fórum 2006 Zvolen. Ing. Ľuboš JURÍK PhD. SPU v Nitre Katedra krajinného inžinierstva. Cieľ vzdelávania : študent by sa mal naučiť samostatnému mysleniu a riešeniu problémov teoretických alebo praktických. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Environmentálne právo formou e-learningu
Ing. Ľuboš JURÍK PhD.
SPU v Nitre Katedra krajinného inžinierstva
Enviro - i – Fórum 2006 Zvolen
Cieľ vzdelávania : študent by sa mal naučiť samostatnému mysleniu a riešeniu problémov teoretických alebo praktických.
Zmenili sa však podmienky k jeho dosiahnutiu.
Tie sú vytvárané výukou formou e-learnigu, ktorá umožňuje, aby študent úplne cielene prijímal informácie, triedil ich, spracovával, zrovnával, komentoval, odovzdával a ďalej rozvíjal.
E-learning - E vzdelávanie
e-learning nie je nič iné, ako kanál, spôsob, cesta, ktorou sa dokážeme spojiť so študentmi a poskytnúť im možnosť učiť sa.
E-learning - E vzdelávanie
Priestorompre e-learning je dištančné vzdelávanie. e-learning je podmnožinou dištančného vzdelávania, online vzdelávanie je podmnožinou e-learningu počítačom podporované vzdelávanie je podmnožinou on-line vzdelávania.
Prostriedky – software
EDEN – Lotus Notes Česká republika
PING-PONG Švédsko Upsala
E-FRONT Poľsko
rozdiely sú malé.
Používajú (Windows, EXCEL, WORD a pod.)
Kurz
Na katedre krajinného inžinierstva sa pre študentov dištančného vzdelávania pripravil kurz e – vzdelávania pre predmet
Krajinné inžinierstvo a právo.
Kurz vznikol podporou
Dekana FZKI,
ktorý prispel na zakupenie software od firmy RENTEL Praha
Pomoc pri tvorbe
Assoc. Prof. Lars-Christer Lundin Uppsala University Švédsko
Taina Kaivola
Katedra pedagogiky
The University of Helsinki
Radek Kovařík
Rentel Praha
Kurz
Dnes podpora riešenia cez Projekty riešené v rámci grantovej agentúry KEGA
3/2079/04 Environmentálne právo – e-learningové štúdium a multimediálne vzdelávanie
riešiteľ projektu: Ing.Ľ. Jurík, PhD.
Pilotný projekt Leonardo da Vinci č. SK/05/B/F/PP - 177435
Kurz
Celkove je práca s kurzom rozčlenená na tri úrovne, ktoré sú určené trom odlišným osobám.
Sú to:
- Tvorca kurzu
- Lektor a
- Študent.
Kurz
Pre každú z týchto osôb, zúčastňujúcich sa na tvorbe a využívaní kurzu v inej polohe sú vytvorené vlastné prostredia a vlastné funkcie.
Sú to zvyčajne tri odlišné osoby, ale v praxi sa často stáva, že tvorca kurzu ho môže neskôr aj lektorovať.
Tvorca kurzu
Pracuje v prostredí
Databáza kniha – materiály.
Jej funkciou je:
Zostavenie osnovy kurzu
Tvorba jednotlivých študijných článkov
Tvorba odkazov na www stránky a iné elektronické zdroje
Zostavenie osnovy kurzu
Osnova – osnova predstavuje plán štúdia, ktorý môže byť časovo rozvrhnutý
Kniha – jednotlivé študijné články, ktoré je možno členiť podľa rôznych hľadísk
Šablóny – vzorové šablóny, ktoré si môžete vytvoriť a tím si uľahčiť tvorbu kapitol a článkov
Zdroje – obrázky a animácie, html súbory
Tvorba nového článku
Názov – napíše sa názov článkuKapitola – pripojenie článku do konkrétnej časti osnovy. Poradie v kapitole – poradie článku v rámci danej kapitoly
Kľúčové slová – slúžia na vyhľadávanie v rámci študijných článkov Typ – dokument, animácie, videozáznam Kategórie –článok, návod, cvičenie a pod..)
Časť lektor Databáza kurz
Funkciou tejto databáze je že:
·Podáva prehľad o účastníkoch kurzu, Umožňuje vytvárať študijné skupiny
Slúži na celkové hodnotenie študentov
Umožňuje prepočet osnovy na konkrétny semester
Časť lektor Databáza kurz
Triedna kniha – podáva prehľad o účastníkoch kurzu podľa jednotlivých kategórií či podľa formy ich účasti (študenti, lektori)
Lektori – tu môžeme napísať e-mail na lektora kurzu. Tento e-mail slúži pre komunikáciu študenta a lektora priamo zo študijného prostredia.
Nastavenie – obsahuje základné údaje o kurze
Databáza úlohy
Funkcia databáze je pre:
Vytváranie vzorov úloh
Zadávania úloh študentom
Hodnotenie úloh
Databáza úlohy Vzory úloh
Zadané úlohy
Rozdané úlohy
Vrátené k riešeniu
Odovzdané úlohy
Vyhodnotené úlohy
Vyhodnotené - vrátené
Štatistiky
Databáza „Otázky“
otázky na generovanie autotestov a testov
vytvorenie otázky - v dvoch pohľadoch :
- Otázky – zoznam všetkých nami vytvorených otázok určených pre autotesty a testy
- Väzba otázky – zoznam všetkých otázok (určených pre autotesty a testy) podľa väzby na jednotlivé kapitoly osnovy.
Databáza „Otázky“V programe je možné na testovanie použiť niekoľko typov otázok:Áno/Nie
Výber – jedna správna
Výber – viacej správnych
Text jeden správne
Text aspoň jeden správne
Text všetky správne –(veta, kde chyba niekoľko
slov)
Voľná odpoveď.
Priradenie – (existuje X otázok a Y odpovedí)
Databáza „Otázky“Vyhodnotenie testov
buď automaticky
alebo po dialógu s programom
klikneme na tlačidlo ÁNO
Pri otázke s otvorenou odpoveďou je potrebné otázku resp. odpoveď vyhodnotiť osobne.
Ikona je zobrazená pred názvom testu.
Po prečítane odpovede ohodnotíme
Správne/Nesprávne alebo bodového ohodnotenie
Databáza „Otázky“
Autotesty - cvičné otázky na overenie znalostí študenta. Zadávajú sa ku študijným textom, musia byť len z otázok automaticky hodnotených.
Po spustení otázky a jej zodpovedaní sa okamžite zobrazí sa hodnotenie odpovede.
Správna aj neprávna odpoveď sú vyjadrené aj graficky.
Po ukončení autotestu študent má možnosť po preštudovaní textu k nesprávnym odpovediam si urobiť autotest znovu.
Databáza „Otázky“
Testy sú iná forma lektorom hodnotenej práce. Ich splnenie je povinné a slúži pre hodnotenie dosiahnutých vedomostí.
Test je po odovzdaní vyhodnotený lektorom.
Časť Študent
Je to učebňa vo virtuálnej univerzite.
Tu sú informácie, potrebné pre štúdium ale aj informácie ktoré sú smerované ku spolužiakom.
Zobrazujú sa tu novinky, doplnky alebo zmeny v organizácii a priebehu kurzu
aj dôležité informácie o časovom priebehu.
Časť Študent
Do systému sa prihlasuje prihlasovacím menom a heslom vo vstupnej tabuľke.
Časť Študent
Osobný portál obsahuje zoznam kurzov a dáva prehľad o aktivitách v nich.
Časť Študent
Diskusia a záver
Nové možnosti komunikácie cez internet.
VRVS pre Slovensko v apríli tohto roku (2005).
Internet - software SKYPE.
bezplatná komunikáciu lektora so žiakmi pri práci s e-learningovými systémami
cez VRVS možná výučbu „face to face“
alebo cez SKYPE „voice to voice“.
Diskusia a záver
Študenti - počas štúdia s viacerými platformami
- nemá mať problém v orientácii.
poznatky zo Švédska, na Univerzite Upsalla –
kurz Sustainable Water Management asi 20 študentov z celého sveta, od Austrálie cez Áziu až po Južnú Ameriku.
Systém Ping Pong, na základe ankety pedagóga, nerobil študentom žiadne problémy, hoci na ich domácich univerzitách sa používal úplne iný systém.
Diskusia a záver
Preto azda nie je ani tak dôležité, akú
platformu si univerzita vyberie. Je dôležité
skôr, koľko pedagógov a koľko kurzov
budeme takto ponúkať.
Praktické ukážky
Kurz
Krajinné inžinierstvo a právo
Úvod kurzu – praktické pokyny
Prostredie Tvorcu kurzu a lektora
Článok v prostredí tvorcu a lektora
To isté - Článok v prostredí študenta
Základ – text krátky a na 1 obrazovku
Priebeh kurzu
Úroveň v kurze
Obsah
Prebraté a
zostávajúce časti