대학특성화 · 2019-10-14 · 2019. 02. 08. 이사회 승인 중장기발전계획 2차...

목 차

외부 및 내부환경분석 중장기발전계획

경쟁환경적 요인 ······························································ 01 건학이념 ················································································· 61

고등교육정책요인 ···························································· 06 가치관 ····················································································· 62

지역적요인 ········································································ 12 교육목표 ················································································· 63

산업구조적요인 ································································ 19 발전전략 ················································································· 64

사회・문화적요인 ···························································· 27 전략체계 ················································································· 65

외부환경 종합분석 ·························································· 32 과제별 추진일정 ··································································· 66

내부여건분석 ···································································· 34 과제별 평가지표 ··································································· 70

재정현황분석 ···································································· 40 과제별 재정운영계획 ··························································· 74

구성원 인식 ······································································ 42 지속가능대학 경영체계구축 세부과제 ····························· 78

대학현황 종합진단 ·························································· 48 차별적 평생직업교육체제구축 세부과제 ························· 110

고효율 행정지원체계구축세부과제 ··································· 152

대학특성화 사회적 변화 ······································································ 50 중장기발전계획 평가 및 성과관리 지역적 여건 ······································································ 53 중장기발전계획 운영체계 ··················································· 172

대학특성화 ········································································ 55 중장기발전계획 평가방법 ··················································· 173

대학특성화(분야특화) ······················································ 56 중장기발전계획 성과지표 평가기준 ································· 175

대학특성화(과정특화) ······················································ 57

대학특성화(기능특화) ······················································ 58

2017-2021 중장기발전계획 수립절차

추진일시 수립절차 주요내용

2015. 08. 26. 중장기발전계획수립 착수 보고회 ㈜CQI 컨설팅 : 외부컨설팅기관

2015. 09. 07 ~ 09. 18 교직원 면담 및 의견수렴 교직원 면담 및 의견수렴 (49명)

2015. 10. 01 ~ 10. 16 교직원 및 재학생 설문조사 교직원(49명), 재학생(2,545명) 설문조사

2015. 11. 30 ~ 12. 03 대학 비전체계 재설정 설문조사 대학 비전체계 재설정 교직원 설문조사(136명)

2015. 11. 30 ~ 12. 03 대학 비전체계 재설정 설문조사 대학 비전체계 재설정 교직원 설문조사(136명)

2015. 12. 16 ~ 17. 중장기발전계획(안) 발표 및 의견수렴 교직원 대상 중장기발전계획(안) 발표 및 의견수렴

2016. 02. 01. 중장기발전계획 최종결과보고서 제출 외부컨설팅기관(CQI) 최종 보고서 제출

2016. 10. 17. 중장기발전계획 재정립 TFT 구성 중장기 발전계획 재정립 TFT 구성

2016. 12. 15. ~ 21. 중장기발전계획 재정립(안) 설문조사 중장기 발전계획 관련 전 구성원 대상 설문조사

2017. 01. 02. ~ 03. 대학구성원 대상 설명회 및 의견수렴 중장기발전계획(안) 설명회 및 의견수렴

2017. 02. 06. 중장기발전계획(안) 기획위원회 검토 중장기발전계획(안) 기획위원회 최종검토

2017. 02. 09. 대학평의원회 심의 대학평의원회 심의

2017. 02. 22. 이사회 승인 이사회 심의 및 승인

2017. 03. 06. 중장기발전계획 선포 및 공지 중장기발전계획 선포 및 배포

추진일시 수립절차 주요내용

2017. 12. 14 중장기발전계획 1차 롤링 계획 수립 중장기발전계획 1차 롤링 계획 수립

2017. 12. 21 중장기발전계획 1차 롤링 관련 설명회중장기발전계획 1차 롤링에 따른 팀장 및 담당자 설명회 및 의견수렴

2017. 12. 29 ~ 2018. 01. 22중장기발전계획 1차 롤링 부서의견 수렴 및 중장기발전계획 1차 롤링 설문조사

부서별 중장기발전계획 1차 롤링에 대한 의견수렴전체 교직원 대상 설문조사 실시

2018. 01. 24중장기발전계획 1차 롤링 결과보고서(안) 검토 및 총장보고

1차 롤링(안) 자체평가위원회 검토 및 총장보고 1) 세부과제명 변경 1건 2) 세부과제의 연도별 추진 예산변경 8건 3) 중장기발전계획 성과지표 평가방법(기준) 변경 14건 4) 세부과제의 연도별 추진 일정변경 3건

2018. 01. 25 대학평의원회 심의 중장기발전계획 1차 롤링(안) 대학평의원회 심의

2018. 02. 06 이사회 승인 중장기발전계획 1차 롤링(안) 이사회 승인 심의

2019. 01. 18. ~ 01. 24.중장기발전계획 2차 롤링 계획 수립 및 부서별 의견수렴

중장기발전계획 2차 롤링 계획 수립 및 부서별 의견 수렴

2019. 01. 25. 중장기발전계획 2차 롤링 결과(안) 검토

중장기 발전계획 2차 롤링 자체평가위원회 검토 1) 중점과제 삭제 1건, 2) 중점과제 변동 1건 3) 중점과제 변경 5건, 4) 세부과제 삭제 4건 5) 세부과제 변경 7건 등 총 61건

2019. 01. 28. 대학평의원회 심의 중장기발전계획 2차 롤링(안) 대학평의원회 심의

2019. 02. 08. 이사회 승인 중장기발전계획 2차 롤링에 대한 이사회 심의 승인

2019. 02. 28 중장기발전계획(2차 롤링) 책자 배포 중장기발전계획 2차 롤링 구성원 자료 배부

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▢ 과제별 추진일정

영역 대분류 중점과제 세부과제추진일정

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Ⅰ.지속가능 대학경영 체계구축

대학구조조정

학사조직 평가 및 조정 체계 구축 (1) 학사조직 평가·조정 체계구축 및 운영 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 기획처

교직원 인사제도 개선

(2) 교수·직원 평가제도 개선 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 기획처

(3) 성과연동 인센티브제도 실시 ○ ● ⇨ 기획처

교직원 역량 강화 (4) 교직원 능력향상 및 자기계발 ○ ○ ● ⇨ ⇨ 기획처

예산편성 및 집행

학사 조직 예산 편성·집행 자율성 확대

(5) 예산배정 및 자율 편성·집행 ● ⇨ ⇨ ⇨ 기획처

(6) 대학기본계획 기반 체계적 예산 편성 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 기획처

(7) 성과 기반 예산집행 및 관리체계 구축 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 기획처

비용절감 및 재정확충

자산 통합 관리 체계 구축

(8) 자산(시설·기자재) 전산관리체계 개선 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 시설관리센터

(9) 강의실·실습실 조정 및 공동 활용 확대 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 교학처

시설활용방안 구축 (10) 장단기 대학시설조정 및 활용계획 수립 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 시설관리센터

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Ⅰ.지속가능 대학경영 체계구축

다양한 교육재원 확보

(11) 대학 유휴시설 활용 및 대학시설 사용료 수입 확대 ● ⇨ ⇨ ⇨ 시설관리센터

(12) 대학 및 학과 차원의 발전기금 유치 강화 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 사무처

(13) 산학협력 사업을 통한 재정수입 확대 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 산학협력단

대학브랜드

대학브랜드 고도화 (14) 대학브랜드 이미지 형성 ● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨ 입학처

지속적 입학자원 확보

(15) 입시 전략수립 및 운영체계 개선 ● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨ 입학처

(16) 입학자원의 발굴 및 확대 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 입학처대외협력처

Ⅱ.차별적

평생직업교육체계

구축

대학 특성화

미래산업 맞춤형인재양성

선도대학

지역산업 및 사회 기반 현장중심 교육

(17) 지역 기반 융합학과(전공) 점진적 개편 ○ ○ ● ⇨ 기획처/교학처

(18) 핵심역량 기반 융합형 인재교육 ○ ○ ● ⇨ 기획처/교학처

(19) 산학협력 친화형 맞춤형 교육 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 교학처/산학협력처

평생직업교육 선도대학

(20) 선도적 평생직업교육 프로그램 개발 및 운영 ● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨ 평생교육처

(21) 4차 산업혁명 연계 성인학습자 직업교육 강화 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 평생교육처

학사제도 및 교육시스템

교육과정 내실화

(22) 직업교육 및 창의인재 교육을 위한 교육과정 내실화 ○ ○ ● ⇨ ⇨ 교학처

(23) 수업관리체계 강화 ○ ○ ● ⇨ ⇨ 교학처

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Ⅱ.차별적

평생직업교육체계

구축

학사제도 유연화 (24) 유연한 학사제도 개선 및 운영체계 마련 ○ ○ ● ⇨ 교학처

학생지원체계

교수학습 지원체계 강화

(25) 기초학습능력 진단 및 평가 체계 구축 및 운영 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 교학처

(26) 직업기초능력 향상 지원체계 구축 및 운영 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 교학처

진로 및 심리상담 지원체계 강화

(27) 심리상담 프로그램 강화 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 교학처

(28) 진로상담 및 진로지원 프로그램 강화 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 산학협력처/교학처

산학협력지원체계 산학협력 체계 고도화

(29) 산학협력 기반구축 및 내실화 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 산학협력처/기획처

(30) 산학협력 프로그램 운영체계 강화 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 산학협력처

(31) 산학협력지원체계 고도화 및 자립화 ○ ○ ● ⇨ ⇨ 산학협력단

취·창업지원체계

차별적 취·창업 지원체계 강화

(32) 취·창업지원 정책수립 및 맞춤형 지원프로그램 강화 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 산학협력처

(33) 학생이력관리체계 개선 ● ⇨ ⇨ ⇨ 산학협력처

(34) 대학일자리센터 연계 강화 ● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨ 산학협력처

현장실습 지원체계 및 운영 강화 (35) 현장실습 지원체계 및 현장실습 운영내실화 ● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨ 산학협력처

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교육환경 지원체계

교육 및 복지환경 지원체계 강화

(36) 학생복지 정책수립 및 지원체계 강화 ● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨ 교학처

(37) 교육인프라 및 학생복지환경 지속적 개선 ● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨ 교학처

Ⅲ.고효율

행정지원 체계구축

행정조직 평생직업교육 중심 행정조직 개편 (38) 행정조직 구조개편 ○ ● ⇨ 기획처

조직문화

조직 문화 활성화 (39) 조직문화 활성화 ● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨ 기획처

의사 결정 및 재정 운영 투명성 제고

(40) 교내 위원회 재정비 ● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨ 기획처

(41) 재원 소요 사업 추진에 대한 재정 운영 사전 통제 절차 보완 ● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨ 기획처

(42) 권한 위임 확대를 위한 위임전결 규정 개선 ● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨ 기획처

행정업무운영 및 관리

행정업무 및 관리의 효율화

(43) 대학의 직무분석 및 표준화 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 기획처

(44) 혁신활동 활성화 ○ ● ⇨ 기획처

(45) 통합정보시스템 정착 및 운영 고도화 ○ ● ⇨ ⇨ ⇨ 기획처

(46) 대학교육품질 성과환류 관리체계 개선 ● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨ 기획처

3개 영역 13개 대분류 23개 중점과제 46개 세부과제 [○부분시행, ● 전면시행, ⇨ 개선 및 환류]

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▢ 과제별 평가지표

세부과제 평가지표 평가방법추진일정

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(1) 학사조직 평가·조정 체계구축 및 운영 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0 1.0 1.0

(2) 교수·직원 평가제도 개선 교직원만족도 (28, 29번) 평점 만족도 0.6 0.65 0.7 0.75 0.8

(3) 성과연동 인센티브제도 실시 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0

(4) 교직원 능력향상 및 자기계발 교직원만족도 (30번) 평점 만족도 0.60 0.63 0.65 0.68 0.7

(5) 예산배정 및 자율 편성·집행 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0 1.0

(6) 대학기본계획 기반 체계적 예산 편성 교직원만족도 (47번) 평점 만족도 0.65 0.7 0.75 0.8 0.85

(7) 성과 기반 예산집행 및 관리체계 구축 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0 1.0 1.0

(8) 자산(시설·기자재) 전산관리체계 개선 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0 1.0 1.0

(9) 강의실·실습실 조정 및 공동 활용 확대 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0 1.0 1.0

(10) 장단기 대학시설조정 및 활용계획 수립 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0 1.0 1.0

(11) 대학 유휴시설 활용 및 대학시설 사용료 수입 확대 대학시설사용료 수입 실적 달성도 0.9 0.9 1.0 1.0

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(12) 대학 및 학과 차원의 발전기금 유치 강화 기부금 (동남권 상대평가) 평점 동남권 0.6 0.8 0.8 0.8 0.8

(13) 산학협력 사업을 통한 재정수입 확대 산학협력단사업비 (동남권 상대평가) 평점 동남권 0.8 0.9 1.0 1.0 1.0

(14) 대학브랜드 이미지 형성 신입생지원률 (동남권 상대평가) 평점 동남권 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

(15) 입시 전략수립 및 운영체계 개선 교직원만족도(39번) 평점 만족도 0.65 0.68 0.7 0.75 0.8

(16) 입학자원의 발굴 및 확대 신입생 충원률 (동남권 상대평가) 평점 동남권 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

(17) 지역 기반 융합학과(전공) 점진적 개편 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.65 0.8 1.0 1.0

(18) 핵심역량 기반 융합형 인재교육 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.65 0.8 1.0 1.0

(19) 산학협력 친화형 맞춤형 교육 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.85 0.9 1.0 1.0 1.0

(20) 선도적 평생직업교육 프로그램 개발 및 운영 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.85 0.9 1.0 1.0 1.0

(21) 4차 산업혁명 연계 성인학습자 직업교육 강화 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.65 0.7 0.8 0.9 1.0

(22) 직업교육 및 창의인재 교육을 위한 교육과정 내실화 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0 1.0 1.0

(23) 수업관리체계 강화 재학생 만족도 (8, 9, 10번) 평점 만족도 0.77 0.78 0.79 0.80 0.82

(24) 유연한 학사제도 개선 및 운영체계 마련 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 0.95 1.0

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(25) 기초학습능력 진단 및 평가 체계 구축 및 운영 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0 1.0 1.0

(26) 직업기초능력 향상 지원체계 구축 및 운영 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0 1.0 1.0

(27) 심리상담 프로그램 강화 재학생만족도 (25번) 평점 만족도 0.74 0.75 0.76 0.78 0.80

(28) 진로상담 및 진로지원 프로그램 강화 재학생만족도 (24번) 평점 만족도 0.78 0.79 0.80 0.81 0.82

(29) 산학협력 기반구축 및 내실화 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.67 0.75 0.83 1.0 1.0

(30) 산학협력 프로그램 운영체계 강화 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0 1.0 1.0

(31) 산학협력지원체계 고도화 및 자립화 LINC+ 사업 외부(교육부)평가 외부평가 0.8 0.8 1.0 1.0 1.0

(32) 취·창업지원 정책수립 및 맞춤형 지원프로그램 강화 취업률 (동남권 상대평가) 평점 동남권 0.6 0.7 0.8 0.85 0.85

(33) 학생이력관리체계 개선 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0 1.0

(34) 대학일자리센터 연계 강화 재학생만족도 (27번) 평점 만족도 0.76 0.77 0.78 0.79 0.80

(35) 현장실습 지원체계 및 현장실습 운영내실화 현장실습만족도(재학생, 산업체) 평점 동남권 0.6 0.7 0.8 0.85 0.85

(36) 학생복지 정책수립 및 지원체계 강화 재학생만족도 (23, 26번) 평점 만족도 0.72 0.73 0.74 0.75 0.76

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(37) 교육인프라 및 학생복지환경 지속적 개선 재학생만족도 (12, 13, 16번) 평점 만족도 0.74 0.75 0.76 0.78 0.80

(38) 행정조직 구조개편 조직개편 유무 (P/F) P / FPass(1.0)

⇨(1.0)

⇨(1.0)

(39) 조직문화 활성화 교직원만족도 (31, 32번) 평점 만족도 0.6 0.65 0.7 0.75 0.8

(40) 교내 위원회 재정비 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0 1.0 1.0

(41) 재원 소요 사업 추진에 대한 재정 운영 사전 통제 절차 보완 제도(규정/지침/정책) 개선 여부 (P/F) P / FPass(1.0)

⇨(1.0)

⇨(1.0)

⇨(1.0)

⇨(1.0)

(42) 권한 위임 확대를 위한 위임전결 규정 개선 제도(규정/지침/정책) 개선 여부 (P/F) P / FPass(1.0)

⇨(1.0)

⇨(1.0)

⇨(1.0)

⇨(1.0)

(43) 대학의 직무분석 및 표준화 교직원만족도 (35~44번) 평점 만족도 0.66 0.68 0.7 0.72 0.75

(44) 혁신활동 활성화 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0 1.0 1.0

(45) 통합정보시스템 정착 및 운영 고도화 재학생(22번)・교직원만족도(48, 49번) 평점 만족도 0.65 0.67 0.70 0.72 0.73

(46) 대학교육품질 성과환류 관리체계 개선 운영실적(P-D-C-A) 평점 P-D-C-A 0.75 0.83 1.0 1.0 1.0

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▢ 과제별 재정운영계획

세부과제추진연도별 예산 (천원)

부서2017 2018 2019 2020 2021 소계

(1) 학사조직 평가·조정 체계구축 및 운영 0 0 0 0 0 0 기획처

(2) 교수·직원 평가제도 개선 0 0 0 0 0 0 기획처

(3) 성과연동 인센티브제도 실시 50,000 50,000 50,000 150,000 기획처

(4) 교직원 능력향상 및 자기계발 29,100 25,000 25,000 25,000 25,000 129,100 기획처

(5) 예산배정 및 자율 편성·집행 0 0 0 0 0 기획처

(6) 대학기본계획 기반 체계적 예산 편성 0 0 0 0 0 0 기획처

(7) 성과 기반 예산집행 및 관리체계 구축 0 0 0 0 0 0 기획처

(8) 자산(시설·기자재) 전산관리체계 개선 0 0 0 0 0 0 시설관리센터

(9) 강의실·실습실 조정 및 공동 활용 확대 0 0 0 0 0 0 교학처

(10) 장단기 대학시설조정 및 활용계획 수립 0 0 0 0 0 0 시설관리센터

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세부과제연차별 예산계획 (천원)

부서2017 2018 2019 2020 2021 소계

(11) 대학 유휴시설 활용 및 대학시설 사용료 수입 확대 0 0 0 0 0 시설관리센터

(12) 대학 및 학과 차원의 발전기금 유치 강화 0 17,000 2,000 2,000 2,000 23,000 사무처

(13) 산학협력 사업을 통한 재정수입 확대 0 0 0 0 0 0 산학협력단

(14) 대학브랜드 이미지 형성 12,000 15,000 15,000 1,000 1,000 44,000 입학처

(15) 입시 전략수립 및 운영체계 개선 0 0 0 0 0 0 입학처

(16) 입학자원의 발굴 및 확대 0 0 0 0 0 0 입학처

(17) 지역 기반 융합학과(전공) 점진적 개편 (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) 기획처/교학처

(18) 핵심역량 기반 융합형 인재교육 20,000 20,000 20,000 20,000 80,000 기획처/교학처

(19) 산학협력 친화형 맞춤형 교육 (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비)교학처/

산학협력처

(20) 선도적 평생직업교육 프로그램 개발 및 운영 (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) 평생교육처

(21) 4차 산업혁명 연계 성인학습자 직업교육 강화 (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) 평생교육처

(22) 직업교육 및 창의인재 교육을 위한 교육과정 내실화 (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) 교학처

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부서2017 2018 2019 2020 2021 소계

(23) 수업관리체계 강화 0 0 0 0 0 0 교학처

(24) 유연한 학사제도 개선 및 운영체계 마련 720 2,000 (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) 2,720(국고) 교학처

(25) 기초학습능력 진단 및 평가 체계 구축 및 운영 22,320 10,000 (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) 32,320(국고) 교학처

(26) 직업기초능력 향상 지원체계 구축 및 운영 6,800 6,000 6,000 6,000 6,000 30,800 교학처

(27) 심리상담 프로그램 강화 4,710 4,000 4,000 4,000 4,000 20,710 교학처

(28) 진로상담 및 진로지원 프로그램 강화 21,000 20,000 18,000 16,000 14,000 89,000산학협력처/

교학처

(29) 산학협력 기반구축 및 내실화 0 4,000(국고) 4,000(국고) 4,000(국고) 4,000(국고) 16,000(국고)산학협력처/

기획처

(30) 산학협력 프로그램 운영체계 강화 4,000 10,000 10,000 10,000 10,000 44,000 산학협력처

(31) 산학협력지원체계 고도화 및 자립화 (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) 산학협력단

(32) 취·창업지원 정책수립 및 맞춤형 지원프로그램 강화 3,000(국고) 3,000(국고) 3,000(국고) 3,000(국고) 3,000(국고) 15,000(국고) 산학협력처

(33) 학생이력관리체계 개선 (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) 산학협력처

(34) 대학일자리센터 연계 강화 95,000 148,900 148,900 148,900 148,900 690,600 산학협력처

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부서2017 2018 2019 2020 2021 소계

(35) 현장실습 지원체계 및 현장실습 운영내실화 5,000 12,000 12,000 12,000 12,000 53,000 산학협력처

(36) 학생복지 정책수립 및 지원체계 강화 0 0 0 0 0 0 교학처

(37) 교육인프라 및 학생복지환경 지속적 개선 75,000 134,300 134,300 134,300 134,300 612,200 교학처

(38) 행정조직 구조개편 0 0 0 0 기획처

(39) 조직문화 활성화 0 0 0 0 0 0 기획처

(40) 교내 위원회 재정비 0 0 0 0 0 0 기획처

(41) 재원 소요 사업 추진에 대한 재정 운영 사전 통제 절차 보완 0 0 0 0 0 0 기획처

(42) 권한 위임 확대를 위한 위임전결 규정 개선 0 0 0 0 0 0 기획처

(43) 대학의 직무분석 및 표준화 0 0 2,000 0 2,000 4,000 기획처

(44) 혁신활동 활성화 0 0 10,000 10,000 10,000 30,000 기획처

(45) 통합정보시스템 정착 및 운영 고도화 21,600 20,000 20,000 20,000 20,000 101,600 기획처

(46) 대학교육품질 성과환류 관리체계 개선 1,080 2,000 2,000 2,000 2,000 9,080 기획처

전 체 301,330 423,200 486,200 468,200 468,200 2,177,130

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세부과제 연번 세부과제 영 역 지속가능 대학경영 체계구축

Ⅰ-01 학사조직 평가·조정 체계구축 및 운영대 분 류 대학구조조정

중점과제 학사조직 평가 및 조정체계구축

추진 부서 기획처 협업부서

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0

평가지표운영실적(P-D-C-A) 평점

0.75 0.83 1.0 1.0 1.0

추진체계[○부분시행 ● 전면시행 ⇨ 개선 및 환류 ]

○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 학과별 객관적인 대외 경쟁력 수준을 파악하여 자체 발전 노력 유도

◦ 학과 간 균형 발전과 선의의 경쟁 문화 정착

◦ 학과별 자구 노력과 경쟁력 강화를 통해 대학 전체 교육성과 제고

추진 내용◦ 대학구조조정 평가 규정 및 운영 체계 마련

◦ 연차별 학과 구조조정 시행

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연차별 추진 내용 및 평가방법추진연도

2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

대학 구조조정 규정 및 운영체계 마련

【세부내용】

• 대학 구조조정 TF팀 구성 및 운영

- 학과 신설, 학과명 변경, 학과 통합, 학과 폐지 등에 대한 개념 정의 명확화

- 최소요건평가, 통폐합 적합성 평가, 입학정원조정 등의 개념 및 절차 명확화

- 학과 폐지 사후 조치(재적생, 전임교원)에 대한 개념 정의 및 절차 명확화

- 연차별 학과구조조정 목표 설정

• 대학 구조조정 규정 제정 및 공표

○ ● ⇨ ⇨ ⇨

학과 구조조정 시행

【세부내용】

• 연차별 학과 구조조정 평가지표 공표

• 연차별 학과 구조조정 시행

• 연차별 학과 구조조정 사후조치 이행

【평가방법】

• 운영실적(P-D-C-A) 평점

○ ● ⇨ ⇨ ⇨

[ ○부분시행 ● 전면시행 ⇨ 개선 및 환류 ]

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Ⅰ-02 교수·직원 평가제도 개선대 분 류 대학구조조정

중점과제 교직원 인사제도 개선


구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0

평가지표교직원 만족도 관련문항 평점

0.6 0.65 0.7 0.75 0.8


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 학사 조직 성과와 교원 업적 평가 간 연계 강화

◦ 평생직업교육대학 및 전문대학 특성에 부합되도록 평가 제도 개선 및 평가 환류를 통한 교원 동기부여 제고

◦ 부서 성과와 직원 업적 평가 간 연계 강화 및 평가 환류를 통한 직원 동기부여 제고

추진 내용

◦ 교수 업적 평가 규정(각종 평가 규정 일원화, 평가 지표 개선) 및 운영체계 개선

◦ 교원 업적 평가 전산 관리 시스템 구축

◦ 직원 평가 영역의 재설정

◦ 평가 영역별 적용 가중치 구분 적용

◦ 팀 단위 성과 평가 결과의 공개 및 공유

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2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

교수업적평가 규정 및 운영체계 개선

【세부내용】

• 교원평가규정과 산업체전담교원 인사규정으로 분리되어있는 교원업적평가 규정을 통합하여

규정 일원화(평가 영역과 평가 지표 등을 동일화하여 적용)

• 평가 영역을 재정립하고 학사조직평가 결과를 교원 업적평가에 반영

• 교원 업적평가의 구성 영역의 재구성

• 평가결과는 전임교원의 신분적 보상과 경제적 보상 등의 기초자료로 활용

교원 업적평가 전산관리 시스템 구축

【세부내용】

• 교원 업적평가 관련 원활한 데이터 수집 및 지속적인 관리를 위해 전산화를 통해 관리필요

직원 평가

【세부내용】

• 성과평가(팀단위 KPI 달성 수준의 평가), 역량평가 , 교육평가, 가감평가 적용 검토

• 평가 영역별 적용 가중치 구분 적용

• 팀 단위 성과 평가 결과의 공개 및 공유

• 평가결과 산출방안 설정

【평가방법】

• 교직원 만족도(28, 29번) 평점

○ ● ⇨ ⇨ ⇨


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Ⅰ-03 성과연동 인센티브제도 실시대 분 류 대학구조조정

중점과제 교직원인사제도개선


구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 50,000 50,000 50,000 150,000


0.75 0.83 1.0


○ ● ⇨

추진 목적◦ 개인별 성과와 보상간 연계강화

◦ 평가 환류를 통한 교직원 동기부여 제고

추진 내용

◦ 직원의 승진 및 보직 부여, 정규직 전환 등 평가 기반 인사적 보상 방안 수립

◦ 직원 대상 팀 성과금 제도 등 평가 기반 경제적 보상 방안 수립

◦ 교원 업적 평가 기반 경제적 보상 방안 수립

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2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

직원 평가 기반 인사적 보상 방안

【세부내용】

• 승진 체계(안) 수립 – 승진 평가 기준

• 직책 부여 체계(안) 수립 – 팀장 직책 부여 기준

• 직급명 재설정 및 활용(안) 수립

직원 평가 기반 경제적 보상 방안

【세부내용】

• 팀 성과금 제도 운영(안) 수립 : 조직성과 평가 결과에 따른 팀 단위 부서의 5개 등급화를

통해 S, A 등 고성과 조직에 팀 성과금 차등 지급

교원 업적 평가 기반 보상 방안 수립

【세부내용】

• 교원 업적 평가를 통해 산업체전담교원의 급여 현실화 및 기존 전임교원의 인센티브 도입

• 교원 업적 평가 결과에 따른 등급화를 통해 고성과 등급의 기존 전임교원에게 승진 기회

부여 및 인센티브 지급 고려

【평가방법】


○ ● ⇨

[ ○부분시행 ● 전면시행 ⇨ 개선 및 환류

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Ⅰ-04 교직원 능력향상 및 자기계발 대 분 류 대학구조조정

중점과제 교직원 역량강화

추진 부서 기획처 협업부서 해당 학과 및 부서

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 29,100 25,000 25,000 25,000 25,000 129,100


0.60 0.63 0.65 0.68 0.7


○ ○ ● ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 교원의 교수역량 강화

◦ 직원의 직무역량 강화

◦ 교직원의 자기계발을 통한 역량 강화

추진 내용

◦ 교원의 교수능력 향상

◦ 직원의 직무능력 향상

◦ 교직원 자기계발 지원

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2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

교원의 교수능력 향상

【세부내용】

• 교원 산업체 연수 및 전문기관 직무연수 활성화(전공 관련 산업체에 대한 단기연수제도 도입)

• 산업체 연수 학기제 도입(가족회사 중심)을 통한 산업체 장기 연수(4개월 이상) 활성화

• 해외 연수 기회 확대 : 우수 교·직원을 선발하여 해외 연수 기회 제공 및 경비 지원

• 교원 산업체 연수에 대한 행·재정적 지원

직원의 직무능력 향상

【세부내용】

• 직원의 직무 연수 강화

• 직원의 전문기관 연수를 통한 자격취득 지원

교직원 자기계발 지원

【세부내용】

• 교원의 자기계발 지원

• 직원의 자기계발 지원

【평가방법】

• 교직원 만족도(30번) 평점

○ ○ ● ⇨ ⇨


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Ⅰ-05 예산배정 및 자율 편성·집행대 분 류 예산편성 및 집행

중점과제 학사조직 예산편성·집행 자율성 확대

추진 부서 기획처 협업부서 사무처

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0


0.75 0.83 1.0 1.0


● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 학과의 예산 편성 및 집행 자율성 확대

◦ 학과별 예산 운영 효율성 제고

◦ 성과에 따른 일부 예산 차등 지원을 통해 동기부여 제고

추진 내용◦ 예산 배정 및 자율 편성·집행

◦ 성과 기반 학과 추가 예산 차등 지원

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2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

예산 배정 및 자율 편성·집행

【세부내용】

• 학과 예산 편성 자율권 확대를 위한 기준 마련

- 원칙적으로 학과 예산 편성 시 학생, 전임교원 수 등을 고려하되 최소 기준을 제시

- 매년 예산 편성 시 학과별 예산 편성 기준을 마련하여 이에 따라 학과 자율로 예산 신청

• 학과 예산 편성 자율 대상 확대

- 점진적으로 학과 자율로 편성할 수 있는 예산 항목의 범위 확대 : 초기 기자재, 재료비,

등 학생 경비부터 시작하여, 점진적으로 조교 인건비, 교원 인건비 등 운영비 등으로 자율

편성 항목의 범위 확대.

성과 기반 학과 추가 예산 차등 지원

【세부내용】

• 기자재 구입비, 재료비 배분 방식 개선

- 매년 적립되는 마일리지 개념으로 기자재, 재료비 배분

- 재료비 예산을 학과별 배분(90%), 전공 특성에 따른 보정(10%)으로 구분

- 기자재, 재료비, 도서구입비 배분 방식에 마일리지 개념을 도입하여 당해년도에 예산을

사용하지 않은 학과는 차기년도로 마일리지 이월 및 적립 가능

- 학과별 기자재, 재료비, 도서구입 마일리지는 원칙적으로 재학생 수에 비례하여 배분

【평가방법】


● ⇨ ⇨ ⇨


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Ⅰ-06 대학 기본계획 기반 체계적 예산편성대 분 류 예산편성 및 집행

중점과제 학사조직 예산편성ㆍ집행 자율성 확대


구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0


0.65 0.7 0.75 0.8 0.85


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 대학기본계획 기반 체계적 예산편성 체계 구축

◦ 대학의 기본정책 및 목표달성을 위해 예산계획수립부터 선택과 집중에 따른 부서 및 학과의 예산편성을 통해 대학

재정건전성 확보 및 예산의 효율적 활용성 증대

추진 내용

◦ 대학정책 및 기본계획에 기반 한 예산편성 체계 구축

◦ 대학기본계획과 대학재정 건전성 기반 부서 및 학과 예산편성을 통한 예산수립의 효율성 강화

◦ 재무회계상의 예산편성과 부서의 프로그램 중심 예산편성간의 합리적 조율 방안 마련

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2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

대학정책 및 기본계획에 기반 한 예산편성 체계 구축

【세부내용】

• 대학정책 및 기본계획에 기반 한 예산편성

- 차기년도 대학정책 및 기본계획(안) 수립 (11월 경)

- 예산수립시 선택과 집중을 통한 Top- down 방식의 부서 및 학과 예산 배분

• 매년 예산집행 결과 및 성과분석을 통해 비효율적 집행예산 항목에 대한 개선 환류

대학기본계획과 대학재정 건전성 기반 부서 및 학과 예산편성을 통한 예산수립의 효율성 강화

【세부내용】

• 대학기본계획 및 재정건전성을 고려한 Top- down 방식의 부서 및 학과 예산 배분

• 배정된 금액에 대한 최소한의 가이드라인 범위 내에서 부서 및 학과의 자율적 예산편성

• 매년 부서 및 학과의 예산집행 결과 및 성과분석을 통해 비효율적 집행예산 항목에 대한

개선 환류

재무회계상의 예산편성과 부서의 프로그램 중심 예산편성간의 합리적 조율 방안 마련

【세부내용】

• 재무회계상의 예산편성과 부서의 프로그램 중심 예산편성간의 합리적 조율 방안 마련

【평가방법】

• 교직원 만족도(47번) 평점

○ ● ⇨ ⇨ ⇨


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Ⅰ-07 성과기반 예산집행 및 관리체계 구축대 분 류 예산편성 및 집행

중점과제 학사조직 예산편성ㆍ집행 자율성 확대


구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0


0.75 0.83 1.0 1.0 1.0


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 성과에 따른 일부 예산 차등 지원 및 예산 자율집행 권한 확대를 통해 동기부여 제고

◦ 부서 및 학과의 예산 계획/집행 및 효율적 예산집행 관리체계 구축을 통한 효율적 예산 활용률 극대화

추진 내용◦ 성과 기반 부서 및 학과 예산 차등 지원 및 예산 자율집행 권한 확대

◦ 부서 및 학과 예산집행 및 관리체계 구축

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2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

성과 기반 부서 및 학과 예산 차등 지원 및 예산 자율집행 권한 확대

【세부내용】

• 부서 및 학과의 성과평가를 기반으로 학과 및 부서 예산 차등 지원방안 마련

- 기자재, 재료비, 실험실습 소모품, 학과운영비 등 실험실습비 및 소모품경비부터 시작하여

• 우수 성과평가 받은 부서 및 학과를 중심으로 점진적으로 예산 편성ㆍ집행자율권 확대하여

자율책임운영제 도입 기반 마련

부서 및 학과 예산집행 및 관리체계 구축

【세부내용】

• 부서 및 학과 예산집행 실적에 대한 정기적인 점검 및 평가를 시행

- 부서 및 학과 예산계획 대비 집행율을 평가하고 미집행 혹은 과집행에 대한 원인분석 및

개선환류 조치

• 부서 및 학과 예산집행 및 관리 매뉴얼(지침) 개발 및 적용

【평가방법】


○ ● ⇨ ⇨ ⇨


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Ⅰ-8 자산(시설・기자재) 전산관리체계 개선대 분 류 비용절감 및 재정확충

중점과제 자산 통합 관리 체계 구축

추진 부서 시설관리센터 협업부서 기획처

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0


0.75 0.83 1.0 1.0 1.0


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 체계적인 전산관리를 통한 자산관리의 공정성과 투명성 제고

◦ 효율적이고 지속적인 유형고정자산관리를 통한 행정업무의 간소화 및 비용절감 효과 증대

추진 내용◦ 유형고정자산에 대한 정확한 전산데이터 관리

◦ 지속적인 자산관리시스템(통합정보시스템) 유지관리

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2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

유형고정자산에 대한 정확한 전산데이터 관리

【세부내용】

• 자금계산서(장부가액)와 자산관리시스템(데이터)상의 금액 일치

- 고정자산의 구입・취득가액 확인, 고정자산에 대한 감가상각 실시

• 유형고정자산 변동에 대한 이력관리 철저

- 고정자산 처분(매각, 폐기)시 이사회 보고, 심의・의결

- 처분, 이관 물품에 대해 데이터 정비

- 정기적인 재물조사 실시로 누락이나 기처분된 물품 파악

- 건물 및 토지 기본현황 관리 및 변동사항 수정 입력

• 대학회계 결산자료에 대한 정확한 전산데이터 공유

지속적인 자산관리시스템(통합정보시스템) 유지관리

【세부내용】

• 통합정보시스템에 대한 기능 개선

- 사용자중심의 시스템 업그레이드 및 업데이트

- 업무 효율 증대를 위한 시스템 및 프로그램 보완

• 통합정보시스템 유지관리를 통한 업무 간소화 및 효율성 증대

- 사용자에 대한 시스템 만족도 및 불편・건의사항 조사 실시

【평가방법】


○ ● ⇨ ⇨ ⇨


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Ⅰ-9 강의실 · 실습실 조정 및 공동 활용 확대대 분 류 비용절감 및 재정확충

중점과제 자산 통합 관리 체계 구축

추진 부서 교학처 협업부서 기획처, 시설관리센터

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0


0.75 0.83 1.0 1.0 1.0


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 재학생 수 감소 및 학과 · 대학 구조조정에 따른 교육시설의 효율적 활용

◦ 시설·일반관리비 절감을 통한 재원확보로 교육시설 개선

추진 내용◦ 학과별 강의실 · 실습실 보유 및 운영 현황 파악

◦ 학과 구조조정 계획에 따른 강의실 · 실습실 공동 활용 계획 수립 및 운영

- 95 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

학과별 강의실 · 실습실 보유 및 운영 현황 파악 및 강의실, 실습실 공동 활용방안 마련

【세부내용】

• 호관별 학과 배치 현황, 학과별 강의실 · 실습실 보유 현황, 강의실 · 실습실 별 보유기자재

및 운영현황 파악

• 학과 단위의 전용 강의·실습실 중 공용화 전환이 가능한 강의·실습실 일부를 중앙 관리 시스

템으로 전환하여 강의·실습실 활용률을 극대화 방안 마련

- 다수 학과가 공동으로 활용 가능한 강의·실습실의 경우 관리 주체를 대학 본부로 하고 활용

시간대 등을 달리하여 공동 활용할 수 있도록 활용 가능 시간을 배분

○ ● ⇨ ⇨ ⇨

학과 구조조정 계획에 따른 강의실 · 실습실 공동 활용 계획 수립 및 운영

【세부내용】

• 강의실 · 실습실 공동 활용을 위한 호관별 학과 재배치 계획 수립

• 학과 재배치에 따른 시설 이전 및 교육환경 개선

• 강의실 · 실습실 및 기자재 공동 활용에 따른 관리전환

- 공동 활용 가능한 기자재 점검 후 공동 활용 방안 모색(예: 컴퓨터실 공동 활용, 주간에만

활용하는 강의실 또는 실습실을 야간 학과와 공동 활용 등)

【평가방법】


○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 96 -


Ⅰ-10 장단기 대학시설조정 및 활용계획 수립대 분 류 비용절감 및 재정확충

중점과제 시설활용방안 구축


구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0


0.75 0.83 1.0 1.0 1.0


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 대학중장기발전계획 및 대학시설조정계획에 대한 실효성을 높이고 가시적 효과를 위해 활용계획 수립

◦ 입학자원 감소 가속화와 대학구조개혁(정원감축)에 따른 학과통폐합으로 인한 교육시설조정 필요 대두

◦ 노후 교육시설 개선을 통한 양질의 교육환경 제공과 복지 및 편의시설 확충 및 개선으로 대학 경쟁력 확보 필요

추진 내용

◦ 중단기(2017~2019년도) 교육시설개선 추진계획 수립・시행

◦ 부서운영계획을 통한 교육시설개선 추진계획 사업 실행

◦ 부서운영계획에 대해 추진실적을 분석하고 향후계획 수립

- 97 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

중단기 교육시설개선 추진계획 수립・시행

【세부내용】

• 대학중장기발전계획, 대학시설조정계획을 기본으로 교육시설개선계획 수립

- 대학중장기발전계획 및 대학시설조정계획은 기획처 기획위원회에서 수립

- 상기 계획을 바탕으로 교육시설개선계획을 수립하여 기획위원회의 협의・조정 후 시행

• 재학생만족도조사 결과를 바탕으로 중단기적인 시설개선 추진

부서운영계획을 통한 교육시설개선 추진계획 사업 실행

【세부내용】

• 부서운영계획에 연차별 추진계획을 반영하여 세부사업을 실행・완료

• 학과 구조조정계획 중 교육시설 조정에 해당 부분은 부서운영계획에 반영

- 대학구조조정계획 및 대학시설조정계획이 수립되면 그에 근거하여 연간 세부사업 계획

부서운영계획에 대해 추진실적을 분석하고 향후계획 수립

【세부내용】

• 부서운영계획에 대해 운영결과를 분석하고 향후 운영계획에 반영 조치

• 학과구조조정계획에 대한 성과를 평가하고 미비한 사업은 차기 계획에 반영

【평가방법】


○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 98 -


Ⅰ-11 대학 유휴시설 활용 및 대학시설 사용료 수입 확대대 분 류 비용절감 및 재정확충

중점과제 다양한 교육재원 확보


구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0

평가지표대학시설사용료 수입실적(달성도)

0.9 0.9 1.0 1.0


● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 대학구조조정(학과통폐합)으로 인한 유휴시설(건물)의 체계적인 활용계획 수립

◦ 대학시설을 활용한 재정 수입원 다변화 추구

추진 내용◦ 평생직업교육대학과 연계한 교육시설 개선 및 확충

◦ 유휴시설에 대한 다양한 시설 활용을 통한 수익증대

- 99 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

평생직업교육대학과 연계한 교육시설 개선 및 확충

【세부내용】

• 평생직업교육대학 예산을 활용한 강의・세미나실 조성

- 강의・세미나실이 필요한 외부 기관, 단체, 기업체에 임대(대여)

- 기존 대형 행사장(컨벤션홀, 문성홀)과 연계한 강의・세미나실 활용

• 평생직업교육대학 예산을 활용한 특성화된 학과 실습실 조성

- 중・고교생 학생진로체험관 등으로 활용하여 학과 홍보에 이용

유휴시설에 대한 다양한 시설 활용을 통한 수익증대

【세부내용】

• 교육부의 유휴용 교육용기본재산의 수익용 시설 전환에 대한 관계 법령 검토(시행시기)

• 대학시설조정계획, 중단기 교육시설개선 추진계획을 통한 유휴시설 활용

- 체계적이고 장기적인 관점으로 유휴시설을 확보 활용

- 유휴시설활용 방안에 대한 공론화를 통한 다양한 의견제시・수렴

- 부서운영계획사업에 반영하여 실행, 운영실적에 대해 분석하고 향후 사업에 반영 조치

• 유휴시설에 대한 산학협력협약업체 유치를 통한 협력강화

- 4호관(산학협력관)과 연계한 7호관 유휴시설 활용, 벤처창업 교육 및 지원 시설 조성

【평가방법】

• 대학시설사용료 수입실적(달성도)

● ⇨ ⇨ ⇨


- 100 -


Ⅰ-12 대학 발전기금 유치 강화대 분 류 비용절감 및 재정확충


추진 부서 사무처 협업부서 전체 학과 및 부서

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 17,000 2,000 2,000 2,000 23,000

평가지표기부금 (동남권 상대평가) 평점

0.6 0.8 0.8 0.8 0.8


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 다양한 교육재원 확보를 위한 노력 유도

◦ 발전기금 모금 활성화를 통한 대학 재정 확충

추진 내용

◦ 학과/기업/대외 관련/소액기부자 등의 형태로 구성 체계 마련

◦ 학과 자체적인 발전기금 모금 및 활동 강화

◦ 발전기금 모금 활동의 다양화

- 101 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

대학 및 학과 차원의 발전기금 유치 강화

【세부내용】

• 학과 자체적인 발전기금 모금 및 활동 강화

- 건축과 사례(오천원의 행복)를 통한 학과 모금 강화

- 가족회사, 동문, 학과와 연계 기관에 홍보 노력

• 발전기금 모금 활동의 다양화

- 총동창화

- 대학발전위원회

- 가족기업

- 기타

【평가방법】

• 기부금 (동남권 상대평가) 평점

○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 102 -


Ⅰ-13 산학협력 사업을 통한 재정수입 확대 대 분 류 비용절감 및 재정확충


추진 부서 산학협력단 협업부서 사업별 사업단

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0

평가지표산학협력단 운영비 (동남권 상대평가) 평점

0.8 0.9 1.0 1.0 1.0


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 산학협력을 바탕으로 사업의 다양화를 통한 재정수입 확대로 대학 재정에 기여

◦ 산학협력단의 사업단별 능력(인적, 물적) 향상으로 수익사업 확대 유도

추진 내용

◦ 정부와 지자체 사업 중 선택과 집중을 기본으로 한 수익사업의 유치

◦ 직접수익사업(현금)과 간접수익(재학생 교육, 재학생 취업 지원, 외부인 교육지원 등)사업 강화

◦ 우리 대학의 강점을 바탕으로 한 수익사업의 활성화

◦ 외부 기관과의 공동 사업 추진과 성과로 대학브랜드 향상에 기여

- 103 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

산학협력 사업 , 연구과제, 창업보육센터, 빅데이터센터 운영 등을 통한 수익의 확대

【세부내용】

• 산학협력 수익사업의 효율적인 관리

- 연구수익, 교육운영수익, 설비자산사용료수익의 체계적인 관리로 비용 감소, 수익 확대

• 지원금수익의 합리적 관리

- 정부연구수익, 산업체연구수익, 기타 지원금수익금 중 비수익 사업부분 축소

• 간접비수익의 관리

- 사업별 간접비 수익 비중이 높은 사업 유치로 수익 확대

• 비수익 사업의 점진적 축소

• 연차별 사업단의 선의의 경쟁 유도와 평가 후 참여자에 대한 보상

【평가방법】

• 산학협력단 운영비 (동남권 상대평가) 평점

○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 104 -


Ⅰ-14 대학브랜드 이미지 형성대 분 류 대학브랜드

중점과제 대학브랜드 고도화

추진 부서 입학처 협업부서 기획처

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 12,000 15,000 15,000 1,000 1,000 44,000

평가지표신입생 지원률(동남권 상대평가) 평점

0.4 0.5 0.6 0.7 0.8


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 대학에 대한 지역사회의 긍정적 브랜드 이미지 형성

◦ 홍보 방향, 전략, 방법 등을 통합적으로 운영하여 대학 브랜드 이미지 형성 효과 극대화

◦ 홍보 효과 극대화를 통한 학생 모집 성과 제고

추진 내용◦ 대학 브랜드 이미지 형성

◦ 대학 홍보 체계 일원화 및 온라인 홍보강화 (언론 관리, 대외 활동, 학과·입시 홍보 간 연계 강화)

- 105 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

대학 브랜드 이미지 형성

【세부내용】

• ‘창원문성대학교’하면 연상되는 대학 브랜드 이미지 구축

• 학생이 대학 선택 시 가장 많은 영향을 준 경로가 주위 사람들(가족, 친구, 선배)과 학교(학원)

선생님인 점을 고려하여 대학 평판을 관리하는 바이럴 마케팅 방식을 적극 활용

• 학생이 대학 선택 시 가장 중요하게 생각하는 요인이 취업률 등 교육성과, 학과 교육과정,

졸업 후 성공 사례 유무 등 대학의 학생 배출 성과이므로 홍보의 주안점을 교육성과를 알리는

데 집중

● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨

대학 홍보 체계 일원화 및 온라인 홍보강화

【세부내용】

• 대학홍보체계 일원화

- 대학, 입학, 사업단 별 담당자 지정 홍보 T/F팀 구성으로 홍보의 통일성 유지

- 대학 홍보체계 및 홍보전략 수립

- 홍보전략에 따른 체계적 실행계획 수립 및 운영

• 대학 및 학과 온라인 홍보강화

- 언론홍보 마케팅 상품(네이버, 다음 노출) 도입, 학과 협조를 통한 SNS, 바이럴마케팅 활용,

모바일 Web광고 활용

- 대학 및 학과 홈페이지 개선 (고교생 관점 / 지속적인 학과 홈페이지 점검 및 평가)

【평가방법】

• 신입생 지원률(동남권 상대평가) 평점

● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨


- 106 -


Ⅰ-15 입시 전략수립 및 운영체계 개선대 분 류 대학브랜드

중점과제 지속적인 입학자원 확보

추진 부서 입학처 협업부서

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0

평가지표교직원만족도 관련문항 평점

0.65 0.68 0.7 0.75 0.8


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 변화하는 입시환경에 맞추어 효율적인 입시정책 및 추진전략 수립

◦ 체계적인 입시운영지원을 통한 학과별 신입생 충원율 목표 달성에 기여

추진 내용

◦ 입시정책 및 추진전략 개선

◦ 입시운영 지원체계 개선

◦ 입시정책 및 운영지원에 대한 지속적인 개선 환류 체계 구축

- 107 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

입시정책 및 추진전략 개선

【세부내용】

• 전년도 입시정책, 입시실적 및 경쟁대학 입시결과 분석을 통한 차기년도 정책에 반영

• 입시정책 및 추진전략 수립 TFT 구성 및 운영 ⇨ 입시정책 및 추진전략 수립 및 운영

• 입시분석 자료의 축적을 통해 중단기적 입학자원 예측 및 효과적인 학과별 입학정원 조율

입시운영 지원체계 개선

【세부내용】

• 매년 입시종료 후 입시지원 및 운영 전반에 대해 문제점에 대한 원인분석 실시

• 학과별 맞춤형 입시운영 및 지원을 위한 방안 마련

입시정책 및 운영지원에 대한 지속적인 개선 환류 체계 구축

【세부내용】

• 신입생 실태조사(입시부분) 결과분석을 통해 최근 3년간의 신입생 입시동향 분석 및 정책반영

• 교직원만족도(입시정책/운영) 결과분석을 통한 구성원의 의견수렴 및 반영

【평가방법】

• 교직원만족도(39번) 평점

● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨


- 108 -


Ⅰ-16 입학자원의 발굴 및 확대대 분 류 대학브랜드

중점과제 지속적인 입학자원 확보

추진 부서 입학처 협업부서 평생교육처 / 교학처

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0

평가지표신입생 충원률(동남권 상대평가) 평점

0.4 0.5 0.6 0.7 0.8


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 입학자원 발굴 정책 수립

◦ 학과별 전공심화 확대 및 운영을 통해 3, 4학년의 입학자원 발굴

◦ 기업(협회)과 연계한 재직자(야간), 산업체위탁 등의 입학자원 발굴을 위한 지속적 노력

추진 내용

◦ 입학자원 발굴 정책 수립(고교구분, 지역 등의 분석을 통한 입학자원발굴을 위한 선택과 집중 전략수립)

◦ 전공심화과정 확대 개설 및 운영

◦ 재직자(야간), 산업체위탁 등의 입학자원 발굴을 위한 지속적 노력

- 109 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

입학자원 발굴 정책 수립

【세부내용】

• 인문계, 전문계 학교의 지원자 순위를 정하여 선택과 집중 전략을 통한 학교별 맞춤형 홍보

전략 수립 및 운영을 통한 입학자원 확보

• 입학생의 출신지역별 분석을 통해 입학자원 발굴을 위한 선택과 집중 홍보단 파견 및 운영

전공심화과정 확대 개설 및 운영

【세부내용】

• 학과별 전공심화과정 개설 가능 학과를 선별하여 체계적 지원 및 관리 ⇨ 전공심화 확대

• 전공심화과정 개설 학과에 대한 학과 인센티브 부여 방안 마련

재직자(야간), 산업체위탁 등의 입학자원 발굴을 위한 지속적 노력

【세부내용】

• 기업, 협회 등과 연계한 재직자(야간) 특별반 발굴 및 확대를 위한 학과지원 방안 마련

• 산업체 위탁 등 입학자원 발굴을 위한 지속적 노력

【평가방법】

• 신입생 충원률(동남권 상대평가) 평점

○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 110 -

세부과제 연번 세부과제 영 역 차별적 평생직업 교육체제 구축

Ⅱ-17 지역기반 융합학과(전공) 점진적 개편

대 분 류 대학특성화

중점과제 지역산업 및 사회 기반 현장중심 교육

추진 부서 기획처 / 교학처 협업부서 학과

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비)


0.65 0.8 1.0 1.0


○ ○ ● ⇨

추진 목적◦ 4차 산업혁명 변화에 따른 탄력적 학과 개편(학부화, 융합화, 신설 등)을 통해 산업 4.0 대비 및 인재교육분야 선점을

통한 대학의 지속가능성 확보

추진 내용 ◦ 4차 산업혁명 변화에 따른 탄력적 학과 개편 검토 및 추진

- 111 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

4차 산업혁명 변화에 따른 탄력적 학과 개편 (학부화, 융합화, 신설 등) : 공학계열

【세부내용】

• 4차산업 미래직업 분야와 현 학과와의 학부화, 전공융합, 신규 신설 등에 대한 검토 및

단계적 추진

• 현 학과와 4차산업 미래 유망직업과의 검토 (예시)

- 기계과 + IT ⇨ 3D 프린팅(1인제조), 스마트팩토리, 지능형기계 분야

- 자동차 + 전기 + IT ⇨ 자율주행자동차 정비

- 항공기계과 및 항공정비과 ⇨ 드론운항관리사, 드론정비 및 유지보수 분야

- 메카트로닉스과 ⇨ 지능형 기계(로봇) 보수 및 정비 분야

- 컴퓨터과학과 ⇨ ICT, 코딩, 인공지능, 빅데이터 등과의 융합분야 검토

- 조선 + IT + 전기 ⇨ 스마트 그린 선박

4차 산업혁명 변화에 따른 탄력적 학과 개편 (학부화, 융합화, 신설 등) : 비공학계열

【세부내용】

• 현 학과와 4차산업 미래 유망직업과의 검토 (예시)

- 건축과 + IT ⇨ 스마트 홈 분야 설계 및 설비분야

- 회계/유통 + 빅데이터 ⇨ 데이터 기반 회계응용 및 마케팅 분석사

- 보건행정+빅데이터 ⇨ 의료정보 분석사

【평가방법】


- ○ ○ ● ⇨


- 112 -


Ⅱ-18 핵심역량 기반 융합형 인재교육



추진 부서 기획처 / 교학처 협업부서 학과

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 20,000 20,000 20,000 20,000 80,000


0.65 0.8 1.0 1.0


○ ○ ● ⇨

추진 목적

◦ 4차 산업혁명 변화에 따른 지역 기반 융합산업 분야로의 탄력적 학과 개편(학부화, 융합화, 신설 등)

◦ 지역 기반 융합산업 관련 학과(학부)를 대상으로 맞춤형 학사제도 유연화 및 역량기반 융합통섭형 인재교육을 통해

대학의 분야 특화인 「지역기반 융합산업 특화」 실현하고자 함.

추진 내용◦ 공학계열 중에서 지역기반 융합학과(전공)로의 분야 특화를 통해 맞춤형 학사제도 유연화 적용 및 역량기반 융합통섭

형 인재교육 시범운영, 정착을 통해 비공학계열로의 점진적 확산 유도

- 113 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

지역 기반 융합학과(전공) 핵심역량 기반 융합형 인재교육

【세부내용】

• 핵심역량 기반 융합형 인재교육을 위한 교양/전공 교육체계 개편

- 창조적사고력 + 대인관계 + 융합전공지식의 통섭형 전공교육 및 교육과정 개편

- 사고능력, 문제해결능력, 대인관계능력, 자기주도능력 중심의 역량기반 교육과정 개발 및

운영

- 공학계열의 시범운영 후 비공학계열로의 확산 유도

【평가방법】

• 운영실적(P-D-C-A) 평점 - ○ ○ ● ⇨


- 114 -


Ⅱ-19 산학협력 친화형 맞춤형 교육



추진 부서 교학처 / 산학협력처 협업부서

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비)

평가지표운영실적 (P-D-C-A) 평점

0.85 0.9 1.0 1.0 1.0


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 지역산업 및 지역사회의 수요를 중심으로 산학협력 및 사회맞춤형 학사제도 운영, 일 경험 중심교육, 산학협력 활성화를

위한 산학협력 교육 강화를 통해 수요자 중심 교육을 실현하고자 함.

추진 내용◦ 지역산업 및 사회 수요중심 학사제도 운영 및 일 경험 중심교육

◦ 산학협력 활성화를 위한 산학협력 교육 강화

- 115 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

지역산업 및 사회의 수요 중심 학사제도 운영 및 일경험 중심교육

【세부내용】

• 지역산업 및 지역사회의 수요 중심 학사제도 운영

- NCS, 현장중심 및 핵심역량 기반 교육과정의 개발·운영·평가 및 질 관리 내실화

- 창의성 및 문제해결 중심교육 강화

- 산업연계형 캡스톤 디자인 운영

- 비즈연계 창업교육

• 일 경험 중심교육

- 전공연계 현장실습

- 현장직무 중심교육

- 취업약정 트랙반 운영

산학협력 활성화를 위한 산학협력교육 강화

【세부내용】

• 가족기업 연계 취업/현장실습

• 산업체 재직자 / 은퇴 예정자 맞춤형 교육

【평가방법】

• 운영실적 (P-D-C-A) 평점

○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 116 -


Ⅱ-20 선도적 평생직업교육 프로그램 개발 및 운영대 분 류 대학 특성화

중점과제 평생직업교육 선도대학

추진 부서 평생교육처 협업부서

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계



0.85 0.9 1.0 1.0 1.0


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 지역산업/지역사회 평생직업교육 개발 및 운영, 융복합형 비학위과정 개발, 평생직업교육 아카데미 과정특화 등을

통해 대학의 기능 특화인 「평생직업교육 선도대학」 실현하고자 함.

추진 내용◦ 선도적 평생직업교육 프로그램 개발 및 운영 (융복합형 비학위과정 개발 포함)

◦ 평생직업교육 아카데미 과정 특화

- 117 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

선도적 평생직업 교육 프로그램 개발 및 운영

【세부내용】

• 지역산업/지역사회 수요기반 평생직업교육 프로그램 운영체계 강화

- 지역의 교육 수요에 대한 주기적 조사 및 분석

- 과정 개설 활성화를 위한 산 · 학 · 관 네트워크 관리 강화

- 산업체 협회/단체 등과 교류 활성화를 통한 맞춤 교육과정 개발

- 산업체와의 직접적 교류 활성화를 통한 사업주위탁 등의 교육 확대

• 융복합형 비학위과정 개발 및 운영

평생직업교육 아카데미 과정 특화

【세부내용】

• 자동차/푸드/부동산/뷰티 아카데미 과정 특화

- 수요조사, 과정개발, 개설타당성 등 교육 프로그램 개발 단계의 체계화

- 과정개설, 운영, 결과보고, 분석 등 운영 체제 정비

• 학습 단계별 경력개발 로드맵 제시

• 직무향상 및 취·창업 역량제고

【평가방법】


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨


- 118 -


Ⅱ-21 4차 산업혁명 연계 성인학습자 직업교육 강화대 분 류 대학 특성화

중점과제 평생직업교육 선도대학

추진 부서 평생교육처 협업부서

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계



0.65 0.7 0.8 0.9 1.0


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 4차 산업혁명과 연계한 성인학습자 미래 유망직업에 대한 교육과정 개발, 운영 체계 구축 및 선도화를 통해 대학의

「평생직업교육 선도대학」으로의 기능특화

추진 내용◦ 4차 산업혁명 연계 성인학습자 직업교육 강화 (ICT 기반 미래산업 대비 창의적 교육과정 개발 및 운영, 한국형 국가

역량체계 대비 학습자 질관리 체계 구축)

- 119 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

4차 산업혁명 연계 성인학습자 직업교육 강화

【세부내용】

• ICT 기반 미래산업 대비 창의적 교육과정 개발 및 운영

- 4차 산업혁명 기반 융복합형 비학위과정분야 교육과정 개발 및 운영 체제 구축 (학과연계)

- 4차 산업혁명에 따른 최신기술 교육과정 개발 및 운영 (인공지능, 로봇 등)

- 4차 산업혁명 기반 교육품질 제고를 위한 우수 강사진 확보 및 교수자에 대한 최신 기술

습득 연수 확대

- 4차 산업혁명 기반 성인학습자 취업 역량 제고

- 성인학습자의 교육 만족도 및 교육 품질 제고를 위해 교육 관련 시설/장비의 지속적인

구축 및 관리

• 한국형 국가역량체계 대비 학습자 질관리 체계 구축

- 성인학습자 교육 프로그램의 개발 및 운영 시스템 정비(수요조사, 과정개발, 개설타당성 등

교육 프로그램 개발 단계의 체계화 / 과정개설, 운영, 결과보고, 분석 등 운영 체제 정비)

- 성인학습자 교육 프로그램의 주기적 평가 체제 구축 ( 주기적 자체 평가 시스템 및 평가

항목, 평가방법 등 개발 / 평가에 따른 환류 체제 구축)

- 한국형 국가역량체계 대비 학습자 질관리 체계 구축

【평가방법】


○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 120 -

세부과제 연번 세부과제 영 역 차별적 평생직업 교육체계 구축

Ⅱ-22 직업교육 및 창의인재 교육을 위한 교육과정 내실화대 분 류 학사제도 및 교육시스템

중점과제 교육과정 내실화

추진 부서 교학처 협업부서

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계



0.75 0.83 1.0 1.0 1.0


○ ○ ● ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 대학의 교육목표와 인재상에 부합하는 교육체계를 확립하여 올바른 인재를 양성하고자 함

◦ 핵심역량 기반 교육과정 운영 정책 수립

◦ 직업교육 및 창의인재 교육을 위한 교양/전공 교육과정의 내실 있는 운영

◦ 직업교육 및 창의인재 교육을 위한 교양/전공 교육의 지속적인 품질 개선

추진 내용

◦ 교육과정 만족도 조사 실시

◦ 교육과정에 대한 외부위원 평가 절차 도입

◦ 교양교육과정 운영을 위한 교양교육운영위원회 및 창의인재교육센터 구성·운영

- 121 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

교육과정의 지속적 교육품질관리(CQI)

【세부내용】

• 매뉴얼에 의한 교육품질관리 평가 실시

• 교육품질 평가에 의한 개선계획 수립

• 교육과정 개발, 개편, 운영, 평가 및 질 관리에 외부인사 참여

제4차 산업혁명시대를 대비한 창의적 인재 양성을 위한 교양 및 직업기초능력 강화를 위한 운영 관리체계 개선

【세부내용】

• 교양교육운영위원회/창의인재교육센터 구성 및 운영

• 다양한 교양교과목 편성(직업기초능력 교과목 및 학과별 교양 교과 자율 편성)

• 교양 및 전공교과 자유수강제 확대 실시

【평가방법】


○ ○ ● ⇨ ⇨


- 122 -


Ⅱ-23 수업관리체계 강화대 분 류 학사제도 및 교육시스템

중점과제 교육과정 내실화

추진 부서 교학처 협업부서

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0

평가지표재학생 만족도 관련문항 평점

0.77 0.78 0.79 0.80 0.82


○ ○ ● ⇨ ⇨

추진 목적◦ 대학의 사명과 교육목표 달성을 위해 질 높은 수준의 교육을 제공하고 학생의 학습권 보장을 위한 수업관리체계 확립

◦ 장기결석자 예방을 통한 재학생 충원율 관리

추진 내용 ◦ 결ㆍ보강 관리를 위한 수업모니터링 실시

- 123 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

결·보강 관리를 위한 수업모니터링 실시

【세부내용】

• 결ㆍ보강 시스템 도입

- 교직원 윤리강령에 의한 교수자의 책무성 강화

- 수업시간 준수 자체점검 및 감사 실시ㆍ관리

학사관리 조기예방 프로그램 실시

【세부내용】

• 학교 미적응자를 조기 파악하여 상담 실시

• 기초학습 부진, 학교생활 부적응 등 원인에 따른 관련 프로그램 연계하여 중도탈락을 예방

【평가방법】

• 재학생 만족도(8, 9, 10번) 평점

○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 124 -


Ⅱ-24 유연한 학사제도 개선 및 운영체계 마련대 분 류 학사제도 및 교육시스템

중점과제 학사제도 유연화

추진 부서 교학처 협업부서 기획처

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 720 2,000 (국고 사업비) (국고 사업비) (국고 사업비) 2,720(국고)


0.75 0.83 0.95 1.0


○ ○ ● ⇨

추진 목적◦ 수요자 중심의 교육과정 운영을 위한 유연한 학사제도 수립

◦ 지역산업 및 사회수요에 맞는 학사제도 및 운영체계 마련

추진 내용

◦ 집중이수제 도입

◦ 학과 간 융합 교육과정 개발ㆍ운영

◦ 전과 및 편입학 제도 확대

◦ 복수전공 실시(2019년 시범 실시)

◦ 자유수강제 실시(교양 및 전공)

◦ 졸업유예제 시행 검토

◦ 선행학습학점인정제(RPL) 활성화

◦ 선행학습인정제 운영체계 정비

◦ 학사관리 전산시스템 개선

- 125 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

집중이수제 도입

【세부내용】

• 교과의 특성을 고려한 집중수업 또는 블록제 수업 운영

- 관련 규정 개정

- 시범 운영 후 확대 방안 모색

- 집중수업을 위한 모듈 개발

수요자 중심의 다양한 학사운영 방안 마련

【세부내용】

• 학과 간 융합 교육과정 개발ㆍ운영

- 직무별 교육과정 분석을 통한 융복합 과정 개발

- 융복합 과정 이수를 통한 직무능력인증제 도입 검토

• 학습경험인증제(선행학습인증제) 운영체계 정비

- 관련 규정 개정

- 선행학습인증제 운영을 위한 위원회 구성

- 선행학습인증제를 활용한 학제개편 연구

• 다양한 학사제도 운영 및 관리를 위한 통합정보시스템 개선

• 전과 및 편입제도 확대, 복수전공제 시행, 자유수강제 확대, 졸업유예제 도입 등

【평가방법】


○ ● ⇨ ⇨


- 126 -

세부과제 연번 세부과제 영 역 차별적 평생직업 교육 체계구축

Ⅱ-25 기초학습능력 진단 및 평가 체계 구축 및 운영대 분 류 학생지원체계

중점과제 교수학습 지원체계 강화


구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 22,320 10,000 (국고 사업비) (국고 사업비) (국고 사업비) 32,320(국고)


0.75 0.83 1.0 1.0 1.0


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 재학생의 기초학습능력(언어능력, 수리능력, 사고능력 등) 향상을 위한 진단평가 및 향상교육 실시

◦ 기초학습능력 향상프로그램 운영을 통해 전공수업에서 요구되는 기초학습능력 향상

추진 내용

◦ 기초학습능력 진단 및 평가체계 구축

◦ 기초학습능력 향상교육 운영 및 사후평가

◦ 기초학습능력 진단 및 평가결과보고서

- 127 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

기초학습능력 진단 및 평가체계 구축

【세부내용】

• 기초학습능력 진단 및 평가체계 구축

• 기초학습능력 진단 문항개발

• 기초학습능력 진단평가 실시

• 기초학습능력 향상교육 교수학습지침서 개발

• 기초학습능력 진단 및 평가결과보고서

기초학습능력 향상교육 운영 및 사후평가

【세부내용】

• 기초학습능력 향상교육 실시

• 기초학습능력 사후평가 실시

• 기초학습능력 사전-사후 향상도 분석을 통해 결과보고서에 반영

【평가방법】


○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 128 -

세부과제 연번 세부과제 영 역 차별적 평생직업 교육 체계구축

Ⅱ-26 직업기초능력 향상 지원체계 구축 및 운영대 분 류 학생지원체계

중점과제 교수학습 지원체계 강화


구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 6,800 6,000 6,000 6,000 6,000 30,800


0.75 0.83 1.0 1.0 1.0


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 전문직업인으로서 갖추어야 할 직업기초능력 함양을 위해 직업능력 지원체계를 구축하고 다양한 프로그램 지원을

통해 재학생의 직업기초 능력을 향상시킴.

추진 내용◦ 직업기초능력 향상 프로그램 개발 및 운영

◦ 직업기초능력 교재 및 평가도구 개발

- 129 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

직업기초능력 향상 프로그램 개발 및 운영

【세부내용】

• 직업기초능력 수요조사 실시

• 수요조사 분석에 따른 직업기초능력 향상 프로그램 개발

• 직업기초능력 향상프로그램 운영

• 재학생만족도조사 및 교직원만족도조사에서 직업기초능력관련 결과를 분석하여 개선환류

직업기초능력 교재 및 평가 도구 개발

【세부내용】

• 직업기초능력 교재 개발

• 직업기초능력 평가도구 개발

【평가방법】


○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 130 -

세부과제 연번 세부과제 영 역 차별적 평생직업 교육체계구축

Ⅱ-27 심리상담 프로그램 강화대 분 류 학생지원체계

중점과제 진로 및 심리상담 지원체계 강화

추진 부서 교학처 협업부서 산학협력처

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 4,710 4,000 4,000 4,000 4,000 20,710

평가지표재학생만족도 관련문항 평점

0.74 0.75 0.76 0.78 0.80


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 재학생의 심리검사 및 상담지원

◦ 교수자 상담 기초자료 제공

◦ 대학생활 적응 지원 및 건강한 사회인으로서의 성장 지원

추진 내용◦ 재학생 심리검사(찾아가는 상담) 분석결과에 따른 맞춤형 상담지원 체계 마련

◦ 학과-학생생활상담실 간 유기적 연계를 통한 상담효율성 제고

- 131 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

재학생 심리검사(찾아가는 상담) 분석결과에 따른 맞춤형 상담지원 체계 마련

【세부내용】

• 상담 프로그램 다양화

- 심리문제에 따른 다양한 문제해결 프로그램의 운용

- 부적응학생 집중지원 프로그램 운용

- 상담프로그램 참여 재학생 사후관리

• 상담역량강화

- 교수자 상담역량 강화 지원

- 상담자의 상담프로그램 진행역량 강화

○ ● ⇨ ⇨ ⇨

학과-학생생활상담실 간 유기적 연계를 통한 상담효율성 제고

【세부내용】

• 부적응 학생사례 관리

• 부적응 학생 집단상담프로그램 참여 관리

【평가방법】

• 재학생만족도(25번) 평점

○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 132 -

세부과제 연번 세부과제 영 역 차별적 평생직업교육체계 구축

Ⅱ-28 진로상담 및 진로지원 프로그램 강화대 분 류 학생지원체계

중점과제 진로 및 심리상담 지원체계 강화

추진 부서 산학협력처 / 교학처 협업부서 전체학과

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 21,000 20,000 18,000 16,000 14,000 89,000


0.78 0.79 0.80 0.81 0.82


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 학생 진로상담을 통한 진로설계를 지원

◦ 진로지원 프로그램 운영을 통한 학생의 진로설정과 취업준비 지원

◦ 진로지도 역량강화를 위한 교직원 연수 강화

추진 내용

◦ 맞춤형 진로상담 및 진로지원 프로그램 계획 수립 및 운영

◦ 진로상담 분석을 통해 지도교수별 학생 관리 방안 마련 및 취업 연계방안 마련

◦ 교직원 진로지도 역량강화를 위한 프로그램 계획 수립 및 운영

- 133 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

맞춤형 진로상담 및 진로지원프로그램 계획 수립 및 운영

【세부내용】

• 진로지도 학사제도 제·개정 : 학과별 상시진로지도제 운영의 의무화 (1학년 지도교수)

• 진로지도 서비스 및 진로지원 프로그램 개선

• 학과별, 학년별, 학생별 진로상담 및 진로지원프로그램 지원체계 구축 및 운영

- 맞춤형 진로설정을 위한 프로그램 계획 및 운영을 통한 체계적인 진로지원

진로상담 분석을 통해 지도교수별 학생 관리 방안 마련 및 취업 연계방안 마련

【세부내용】

• 통합정보시스템 내 학생이력관리 및 상담시스템 활용

- 학생별 이력관리시스템의 체계적인 관리를 통한 진로설정 지원

- 자기탐색 및 진로설정을 위한 프로그램을 통한 직무 적성파악 및 취업 연계 지원

교직원 진로지도 역량강화를 위한 프로그램 계획 수립 및 운영

【세부내용】

• 진로지도를 위한 교육프로그램 운영 및 상담 모델 구축

- 학년별, 학생별 진로상담을 위한 교수법 개발 및 연수프로그램 지원체계 구축 및 운영

- 상담기법 및 진로지도를 위한 상담메뉴얼 제작

【평가방법】

• 재학생만족도(24번) 평점

○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 134 -


Ⅱ-29 산학협력 기반구축 및 내실화대 분 류 산학협력지원체계

중점과제 산학협력 체계 고도화

추진 부서 산학협력처 / 기획처 협업부서 산학협력단

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 4,000(국고) 4,000(국고) 4,000(국고) 4,000(국고) 16,000(국고)


0.67 0.75 0.83 1.0 1.0


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 지역사회 및 지역산업 산학협력기업 및 인적 네트워크 활성화 및 산학협력협의체 재정비 및 운영체계 내실화를 통한

산학협력 기반구축 강화

◦ 산학협력 중점교수 운용체계, 가족기업 및 산학협력기업 관리체계 등의 강화와 산학협력 성과평가·환류체계 개선을

통한 산학협력 내실화.

추진 내용

◦ 산학협력 친화적 학사제도 강화

◦ 산학협력 네트워크 활성화

◦ 산학협력 소통 및 성과관리체계 강화

- 135 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

산학협력 친화적 학사제도 강화

【세부내용】

• 산학협력 친화형 제도개선

• 산학협력 중점교수 운용체계 개선 및 담당자 전문성 강화

산학협력 네트워크 활성화

【세부내용】

• 가족기업 확대 및 학과-가족기업 산학협동프로그램 활성화

• 지역사회 및 지역산업 산학협력기업 네트워크 구축 강화

• 산업체 실무전문가 인적 네트워크 연계 강화

산학협력 소통 및 성과관리체계 강화

【세부내용】

• 산학협력협의체 재정비 및 운영체계 내실화

• 가족기업 및 산학협력기업 전산관리시스템 구축 및 관리체계 강화

• 산학협력 성과평가·환류체계 개선

【평가방법】


○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 136 -


Ⅱ-30 산학협력 프로그램 운영체계 강화대 분 류 산학협력지원체계


추진 부서 산학협력처 협업부서 산학협력단

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 4,000 10,000 10,000 10,000 10,000 44,000


0.75 0.83 1.0 1.0 1.0


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 창의역량강화를 위한 행·재정적 운영체계 개선 및 활성화와 창업문화 확산을 위한 다양한 프로그램 운영을 통해

창의적 인재양성

◦ 기업지원 교육프로그램(일학습병행제, 재직자 직무교육), 산학연계 인재양성 프로그램(학과별 기업맞춤형 트랙반 운영,

현장실습 내실화) 등의 산학협력 프로그램 운영체계 개선을 통한 지역산업, 지역사회 기반 인재양성

추진 내용

◦ 창의적 인재양성 교육프로그램 강화

- 창의역량강화프로그램, 창업문화 확산을 위한 창업교육 내실화

◦ 산학협력 프로그램 다양화

- 기업지원 교육프로그램 : 일학습병행제 듀얼공동훈련센터 운영 내실화, 재직자 직무교육(비학위과정) 강화

- 산학연계 인재양성 프로그램 : 학과별 기업맞춤형 트랙반 운영 , 현장실습 내실화 등

- 137 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

창의적 인재양성 교육프로그램 강화

【세부내용】

• 창의역량강화프로그램 운영 및 활성화

- 캡스톤디자인(정규교과) 운영체계 개선 및 확산

- 교내 구성원(교직원, 재학생) 지적재산권 관련 행·재정적 지원체계 구축 및 운영

• 창업문화 확산을 위한 창업교육 내실화

- 창업동아리 및 창업교육(정규과정/비정규과정) 관련 체계적 운영 및 지원체계 개선

- 창업보육센터연계 창업현장실습, 창업멘토(창업 경험·노하우 공유) 프로그램 등의 프로그램

개발 및 활성화

산학협력 프로그램 다양화

【세부내용】

• 기업지원 교육프로그램

- 산업체 맞춤형 재직자 교육프로그램 개발 및 운영

- 일학습병행제 듀얼공동훈련센터 운영 내실화

• 산학연계 인재양성 프로그램

- 취업협약기업(기업맞춤형 트랙반) 발굴 및 관리강화

- 현장실습 지원체계 및 현장실습 운영내실화 (취업연계형 현장실습)

【평가방법】


○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 138 -


Ⅱ-31 산학협력지원체계 고도화 및 자립화대 분 류 산학협력지원체계


추진 부서 산학협력단 협업부서

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계


평가지표LINC+ 사업 외부(교육부)평가

0.8 0.8 1.0 1.0 1.0


○ ○ ● ⇨ ⇨

추진 목적◦ 산학협력기반 수익창출→재투자로 등으로 이어지는 산학협력 비즈니스 모델을 통한 선순환적 산학협력의 기틀 마련

(수익연계를 통해 대학 재정 건전성 제고)

추진 내용◦ 산학협력 지원시스템 구축

◦ 자립형 산학협력 모델 구축

- 139 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

산학협력 지원시스템 구축

【세부내용】

• 맞춤형 기업지원체계 구축

- 빅데이터기반 스마트 기업지원체계(성장단계별/산업분야별 맞춤형 지원) 구축 및 운영

- 산학공동기술개발(R&D) 및 애로기술(기술, 경영, 마케팅) 지도 등의 산학협력 지원 체계

구축 및 강화

• 빅데이터 센터 운영 및 활성화

- 빅데이터 센터의 사업역량강화를 위한 행·재정적 지원체계 강화

자립형 산학협력 모델 구축

【세부내용】

• 자립형 산학협력 모델 개발을 위한 TF팀 구성 및 비즈니스 모델 운영지원 체계 구축

- 산학협력 인적네트워크를 활용한 (TF 구성) 수익형 산학협력 비즈니스 모델 개발

- 수익형 산학협력 비즈니스 모델의 사업화를 위한 지원체계 구축

• 수익형 산학협력 비즈니스 모델운영 및 확산

- 수익형 비즈니스 모델의 성과 분석 및 사업성과 환류

- 다양한 비즈니스 모델 발굴 및 확산

【평가방법】

• LINC+ 사업 외부(교육부)평가

○ ○ ● ⇨ ⇨


- 140 -


Ⅱ-32 취·창업지원 정책수립 및 맞춤형 지원프로그램 강화대 분 류 취·창업지원체계

중점과제 차별적 취·창업 지원체계 강화

추진 부서 산학협력처 협업부서

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 3,000(국고) 3,000(국고) 3,000(국고) 3,000(국고) 3,000(국고) 15,000(국고)

평가지표취업률 (동남권 상대평가)

0.6 0.7 0.8 0.85 0.85


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 대학의 취·창업지원 정책 수립을 통한 효율적인 학생지원 체계 구축

◦ 계열 및 학과맞춤형 취·창업프로그램 운영을 통한 취업률 향상 제고

추진 내용

◦ 대학의 취·창업지원 정책수립 및 지원프로그램 개발 및 운영 방안 마련

◦ 교직원 취·창업역량강화를 위한 프로그램 계획 수립 및 운영 방안 마련

◦ 취·창업지원 인프라 구축 및 취업지원서비스 계획 및 행정 기능 강화

- 141 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

대학의 취·창업지원 정책수립 및 지원프로그램 개발 및 운영 방안 마련

【세부내용】

• 학과별 취업전담교수 학사제도 제·개정

• 계열 및 학과맞춤형 취·창업지원 정책 수립 및 운영

• 학과별 취업과 진로 및 취·창업 교과목과 연계한 지원체계 구축 및 지원

• 학생이력관리시스템을 활용한 체계적인 취업지원서비스 구축 및 지원

취·창업지원 인프라 구축 및 취업지원서비스 계획 및 행정 기능 강화

【세부내용】

• 취·창업지원을 위한 공간적 및 기능적 통합을 통한 ONE-STOP서비스 지원 체계 구축

• 취·창업 전문 컨설턴트 구축을 통한 체계적이고 전문화된 프로그램 지원

교직원 취·창업역량강화를 위한 프로그램 계획 수립 및 운영 방안 마련

【세부내용】

• 취업지도를 위한 교육프로그램 운영 및 상담 모델(매뉴얼) 구축

【평가방법】

• 취업률(동남권 상대평가) 평점

○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 142 -


Ⅱ-33 학생이력관리체계 개선대 분 류 취·창업지원체계


추진 부서 산학협력처 협업부서 기획처

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비) (국고사업비)


0.75 0.83 1.0 1.0


● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 학생이력관리시스템을 활용한 체계적인 학생 관리를 통한 취업률 향상 제고

◦ 맞춤형 진로 및 취업프로그램 참여도 파악을 통한 수요에 맞는 프로그램

추진 내용 ◦ 학생이력관리시스템을 활용한 체계적인 학생관리시스템 구축 및 지원

- 143 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

학생이력관리시스템을 활용한 체계적인 학생관리시스템 구축 및 지원

【세부내용】

• 대학통합전산망 내 재학생 이력관리시스템 활용한 체계적 관리 시스템 구축

- 성적, 봉사, 이수 교과목, 진로 및 취업프로그램 참여 현황 등을 개인별 이력관리를 통해

진로 및 취업지원을 위한 기본자료 활용

- 학생 개인별 포토폴리오 구축 및 활용방안 마련

• 계열별, 학과별 진로 및 취업지원프로그램 정책 수립 및 계획에 활용

• 학년별 맞춤 진로 및 취업지도 로드맵에 따른 입학, 재학, 졸업단계의 맞춤형 취업지원체계

구축

- 단계별 진로 및 취업지원서비스 지원

(1-1학기 자기탐색, 1-2학기 진로설정, 2-1학기 취업준비, 2-2학기 역량강화 단계)

• 경력개발마일리지 적립을 위한 시스템 구축 및 활용방안

- 개인별 진로, 취업스킬 및 취업역량강화프로그램 체계적 관리시스템 구축 및 학점화

• 졸업예정자 및 졸업자 경력관리 및 취업관리를 통한 취업 동향 및 취업률 파악

【평가방법】


● ⇨ ⇨ ⇨


- 144 -


Ⅱ-34 대학일자리센터 연계 강화대 분 류 취·창업지원체계



구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 95,000 148,900 148,900 148,900 148,900 690,600


0.76 0.77 0.78 0.79 0.80


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적 ◦ 대학일자리센터의 효율적인 운영을 통한 재학생 및 지역 청년층의 취업률 향상 제고

추진 내용 ◦ 대학일자리센터 연계 강화

- 145 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

대학일자리센터 연계 강화

【세부내용】

• 대학 내 취·창업지원 인프라 구축을 통한 지원서비스 향상 및 활성화

- 대학 내 진로지도 및 취·창업지원 관련 컨트롤타워 기능을 수행함으로써 One-Stop 서비스

제공 여건 마련

- 취업강화를 위한 입학, 재학, 졸업단계의 맞춤형 취업 지원 체제 구축 및 지원

• 진로지도 강화를 위한 프로그램 기획 및 운영 지원

- 대학생 진로지도 서비스 및 진로지원 프로그램 지원 및 운영

- 적성 및 전공을 고려한 진로목표 설정을 위한 프로그램 지원 및 운영

• 취·창업 지원서비스 강화를 위한 프로그램 기획 및 운영 지원

- 취·창업 지원서비스 및 취·창업 역량강화프로그램 지원 및 운영

- 취업알선, 취업상담, 취업스킬향상을 위한 프로그램 지원 및 운영

• 청년고용정책 홍보 및 지원방안 마련

- 찾아가는 설명회 및 인지도조사를 통한 맞춤형 청년고용정책 홍보

- 운영기관 연계 학생 취업지원(취업성공패키지, 직업훈련, 청년취업인턴제 등)

• 지역 청년 고용거버넌스 구축 및 운영

- 지자체, 창원고용센터, 창조경제혁신센터, 지역대학 및 특성화고 협업체계 구축

- 타대학생 및 고교생 등 청년층을 대상으로 하는 취·창업 지원프로그램 운영 및 지원

- 고용네트워크 구축을 통한 다양한 취·창업지원 프로그램 운영

【평가방법】

• 재학생 만족도(27번) 평점

● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨


- 146 -


Ⅱ-35 현장실습 지원체계 및 현장실습 운영내실화대 분 류 취·창업지원체계

중점과제 현장실습 지원체계 및 운영 강화


구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 5,000 12,000 12,000 12,000 12,000 53,000

평가지표현장실습 만족도(재학생, 산업체)

0.6 0.7 0.8 0.85 0.85


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적 ◦ 취업연계형 현장실습 운영을 통한 현장실습 지원체계 구축 및 현장실습 내실화 제고

추진 내용◦ 취업연계형 현장실습 운영의 내실화

◦ 현장실습 수요조사, 평가 및 환류 체계 강화

- 147 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

취업연계형 현장실습 운영의 내실화

【세부내용】

• NCS기반 현장실습 제도 개선 및 프로그램 운영

- 선도적이고 능동적인 교육을 통한 취업연계형 현장실습 운영

• NCS 기반 현장실습학기제 운영 및 내실화

- 취업연계 및 실무중심형 현장실습학기제 운영

• 현장실습 및 현장실습학기제 지원체계 및 운영 내실화

현장실습 수요조사, 평가 및 환류 체계 강화

【세부내용】

• 학생현장실습 만족도조사 분석·평가·환류를 통한 현장실습 내실화 구축

• 현장실습 기관담당자 만족도조사 분석·평가·환류를 통한 현장실습 내실화 구축

• 학과별 현장실습 결과보고서 제작

- 학생별 수요분석 및 만족도조사 결과 분석 및 환류방안 마련

- 현장실습 완료 후 산업체 만족도조서 결과 분석 및 환류방안 마련

【평가방법】

• 현장실습 만족도(재학생, 산업체) 평점

● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨


- 148 -


Ⅱ-36 학생복지 정책수립 및 지원체계 강화대 분 류 교육환경 지원체계

중점과제 교육 및 복지환경 지원체계 강화

추진 부서 교학처 협업부서 기획처 / 시설관리센터

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0

평가지표재학생 만족도 관련 평점

0.72 0.73 0.74 0.75 0.76


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 부서별로 시행되고 있는 학생복지 지원 업무의 효율적인 관리

◦ 체계적인 학생복지 지원을 통한 학생 만족도 향상

추진 내용◦ 대학차원의 학생복지 컨트롤타워 기능 수행(정책수립/운영)을 위한 위원회 운영

◦ 학생복지 지원 환류체계 개선

- 149 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

대학차원의 학생복지 컨트롤타워 기능 수행(정책수립/운영)을 위한 위원회 운영

【세부내용】

• 학생복지위원회 구성 및 운영

- 학생 복지 지원을 위한 위원회 운영 규정의 제정

- 연차별 학생 복지지원 목표 설정

학생복지 지원 환류체계 개선

【세부내용】

• 학생 의견 수렴의 절차 설정

• 연차별 운영 계획 및 결과의 점검

【평가방법】

• 재학생 만족도(23, 26번) 평점

● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨


- 150 -


Ⅱ-37 교육인프라 및 학생복지환경 지속적 개선대 분 류 교육환경 지원체계

중점과제 교육 및 복지환경 지원체계 강화

추진 부서 교학처 협업부서 기획처, 시설관리센터

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 75,000 134,300 134,300 134,300 134,300 612,200

평가지표재학생 만족도 관련평점

0.74 0.75 0.76 0.78 0.80


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 교육환경 개선을 통한 지속적인 교육품질 향상

◦ 수요자 중심의 학생복지 환경개선을 통한 재학생만족도 및 재학생 충원율 향상

추진 내용

◦ 학과별 강의실 · 실습실 교육환경 개선

◦ 재학생 수요조사에 따른 학생 복지시설 개선 · 환류

◦ 학생의견 수렵 방법의 다양화

- 151 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

학과별 강의실 · 실습실 교육환경 개선

【세부내용】

• 학과별 노후 멀티미디어 기자재 현황 파악 및 교체

• 실험실습 기자재 현황 파악 및 교체

• 강의실 · 실습실 시설 노후상태 및 재배치 계획에 따른 개선

재학생 수요조사에 따른 학생 복지시설 개선 · 환류

【세부내용】

• 학생복지 시설 관련 재학생 수요조사

• 학생자치회 의견 수렵의 정형화

• 학생 편의시설 및 서비스 개선

- 학생 휴게시설 확충

- 통학버스 운영 방법 개선

【평가방법】

• 재학생 만족도(12, 13, 16번) 평점

● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨


- 152 -

세부과제 연번 세부과제 영 역 고효율 행정지원 체계구축

Ⅲ-38 행정조직 구조 개편대 분 류 행정조직

중점과제 행정조직 개편


구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0

평가지표조직개편 유무 (P/F)

P/F ⇨ ⇨


○ ● ⇨

추진 목적

◦ 효율적인 조직 구조로 행정 조직 개편

◦ 세분화된 행정 조직의 기능적 통합을 통해 행정 효율성 제고

◦ 대학의 교육 성과 창출과 직결된 행정 기능의 강화

추진 내용 ◦ 행정 조직 구조 개편

- 153 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

효율적인 단계적 행정조직 구조 개편

【세부내용】

• 2019년 기준 행정조직도(안) 도출 – 장기 개편안

- 대학 체제 개편이 완료되는 시점인 2018년 이후의 행정조직도(안)

- 총장 직속의 감사·평가실 신설 (컨트롤 타워 역할)

- 부총장 역할 범위 변경

- 3개 처로 구성된 대학본부 구성 및 부서별 R&R 강화

• 행정조직 단기 개편(안) 도출 – 2019년까지 적용안

- 단기 개편 1안 : 장기 개편안을 최대한 반영 (감사·평가실에 컨트롤 타워 역할 부여)

부총장 역할 범위 변경, 3개 처로 구성된 대학본부 구성 및 부서별 R&R 강화 (처 단위

조직 통합), 임시조직인 평생교육처를 통해 평생직업교육 프로그램 개발 및 교육운영

노하우 축적

• 단기 개편 2안 : 현재 조직도를 최대한 유지 (기획처에 컨트롤 타워 역할 부여), 부총장 역할

범위 변경, 6개 처로 구성된 대학본부 구성 및 부서별 R&R 강화 (처 단위 조직 분화)

임시조직인 평생교육처를 통해 평생직업교육 프로그램 개발 및 교육운영 노하우 축적

• 단기 개편 1안 및 2안에 따른 부서별 사무분장 및 인력 배치(안) 도출

- 현 직원 규모를 기반으로 부서별 정규직 및 계약직 인력 구성 (±0)

- 겸임/겸직 최소화. 부서별 사무분장 명시를 통한 R&R 강화

【평가방법】

• 조직개편 유무 (P/F)

○ ● ⇨


- 154 -


Ⅰ-39 조직문화 활성화대 분 류 조직문화

중점과제 조직문화 활성화


구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0

평가지표교직원 만족도 관련평점

0.6 0.65 0.7 0.75 0.8


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적◦ 학내 의사소통 기회 제고

◦ 대학 구성원 간 화합 및 협력 분위기 조성

추진 내용

◦ 의사소통을 위한 공식 회의체 정비

◦ 새 비전 체계의 적극적 공유

◦ 구성원 간 의견 수렵 및 소통 채널 구축

- 155 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

의사소통을 위한 공식 회의체 정비

【세부내용】

• 조정과 협의를 지향하는 공식적인 의사소통 채널 구축

- 회의는 상사의 지시 또는 실무자의 업무 보고 일변도가 아닌 의견 개진과 조정을 위한

채널로 활용

- 총장과 일반 교직원간 공식적 의사소통 기회 제고

- 총장과 학과장 및 부서장 간 공식적 의사소통 기회 제고

- 학과 간, 부서 간 공식적 의사소통 기회 제고

새 비전 체계의 적극적 공유

【세부내용】

- 총장의 비전 달성을 위한 변화와 혁신의 의지 공유

- 정기적 실천 과제 추진 현황 점검을 통한 발전계획의 지속적 활용

구성원 간 의견 수렵 및 소통 채널 구축

【세부내용】

• 대학 구성원 간 유대 강화를 위한 정기적 모임 장려

• 교직원 워크숍 실시 : 대학 전체의 현안이나 중요한 이슈 발생 시, 가급적 공식적인 의사

결정 이전에 이에 대한 구성원의 의견을 수렴하는 워크숍을 실시

• 구성원 만족도 조사 정기적 시행 : 교원 및 직원 만족도 조사 별도 실시(연 1회)

【평가방법】

• 교직원 만족도(31, 32번) 평점

● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨


- 156 -


Ⅰ-40 교내 위원회 재정비대 분 류 조직문화

중점과제 의사 결정 및 재정운영 투명성 제고


구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0


0.75 0.83 1.0 1.0 1.0


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 대학 주요 의사 결정의 투명성 및 공정성 제고

◦ 대학 재정 운영의 투명성 및 효율성 제고

◦ 대학의 유지발전과 관련된 사항을 자문, 심의

◦ 교내 구성원 및 교외 인사의 의사를 위원회를 통하여 의사소통 기회 제고

추진 내용◦ 의사 결정 기구에 일반 구성원 및 외부 인사 참여 확대

◦ 위원회 활성화 방안 모색 및 위원회 분류별 재정비

- 157 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

의사 결정 기구에 일반 구성원 및 외부 인사 참여 확대

【세부내용】

• 위원구성에 있어서 일반 교직원 일정비율 이상 참여

- 예: 교수협의회, 교수연합회, 교수상조회, 직원상조회 등 추천

• 행정무실무자 및 관련부서 중심 위원회 구성

- 행정실무 중심으로 실질적인 업무 효율성 제고

【평가방법】


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨


- 158 -


Ⅲ-41재원 소요 사업 추진에 대한

재정운영 사전 통제 절차 보완

대 분 류 조직문화

중점과제 의사결정 및 재정운영 투명성 제고

추진 부서 기획처 협업부서 산학협력단

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0

평가지표제도(규정 및 지침) 개선 여부 (P/F)

P/F ⇨ ⇨ ⇨ ⇨


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적 ◦ 대학 재정 운영의 투명성 및 효율성 제고

추진 내용 ◦ 일정 규모 이상 재원 소요 사업 추진에 대한 재정 운영 사전 통제 절차 보완

- 159 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

일정규모 이상 재원 소요 사업 추진에 대한 재정운영 사전 통제 절차 보완

【세부내용】

• 일정 규모 이상(예: 3억원)의 총 사업비가 소요되는 비경상적 지출에 대한 예산 편성 시 예산

편성 업무 담당자 및 주요 보직자 이외의 대학 일반 구성원이 참여하는 (가칭)재정운영심의위

원회를 구성하여 타당성 심의

- 총 사업비는 사업 추진과 관련된 모든 경비를 합한 것으로 교비회계 및 산단회계 등을

두 포함. 단, 국고 지원사업 등 공적 자금 지원사업의 경우는 제외해도 무방

- 재정운영심의위원회 구성은 예산 편성 관련 주요 보직자, 일반 교원, 일반 직원, 외부 인사

(필요 시)가 포함된 10인 내외의 위원으로 함

- 심의 요건에 해당되는 사업의 책임 단위 조직(부서, 학과 또는 학부, 사업단 등)의 장은

자체적으로 분석한 사업 타당성 조사 자료를 위원회에 제출하여 심의에 참고하도록 함

- 위원회는 필요하다고 판단되는 경우, 사업 책임 단위 조직이 제출한 것과는 별도로 독자적

으로 타당성 조사를 실시하여 그 조사 결과를 심의에 참고할 수 있음

- 심의 결과 타당성이 부족하다고 판단될 경우 해당 사업은 예산을 편성하지 않도록 함

- 타당성 부족으로 예산 편성에서 제외된 사업은 사업 내용이나 예산 금액을 변경하더라도

당해년도의 본예산 및 추경예산에 다시 반영되는 것은 금지

【평가방법】


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨


- 160 -


Ⅰ-42 권한 위임 확대를 위한 위임전결 규정 개선대 분 류 조직문화

중점과제 의사 결정 및 재정운영 투명성 제고


구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0

평가지표제도(규정 및 지침) 개선 여부 (P/F)

P/F ⇨ ⇨ ⇨ ⇨


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 각 직무 담당자의 책임 수준에 맞는 적정 수준의 권한 위임 확대 및 직무 수행의 자율성 강화

◦ 각 직무 담당자의 재량권 강화를 통한 업무 효율의 제고

◦ 대학 행정에 대한 구성원 만족도 제고

추진 내용◦ 위임전결 규정 수정(안) 도출

◦ 학사조직 예산 자율 편성 및 운영에 관한 규정(안) 도출

- 161 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

각 직무 담당자의 책임 수준에 맞는 적정 수준의 권한 위임 확대 및 직무 수행의 자율성 강화

【세부내용】

• 기존 위임전결 규정 중 일부 조항 수정

- 제4조 전결권의 대행

→총장 유고 시 직무대행 권한에 대한 보다 명확한 규정 필요

- 제6조 의명 및 협조

→총장 외 전결권자 기준 여타 상위자에 대한 의명 사항 포함 필요

→협조 불가 사유 및 결과에 대한 쌍방 부서장 확인 필요

• 행정조직 위임전결사항표 변경

- 예산집행(지출) 금액별 전결권한 기준 변경(안) 제시

- 행정조직 개편 단기1안 적용 기준 각 부서별 전결권자 변경(안) 제시

- 학과 간, 부서 간 공식적 의사소통 기회 제고

학사조직 예산 자율 편성 및 운영에 관한 규정(안)

【세부내용】

• 학사조직 예산 자율 편성 및 운영에 관한 규정(안) 전체 조항 구성

• 학사조직 예산집행(지출) 항목별 전결권한 기준 제시

【평가방법】

• 제도(규정/지침/정책) 개선 여부 (P/F)

● ⇨ ⇨ ⇨ `⇨


- 162 -


Ⅲ-43 대학의 직무분석 및 표준화대 분 류 행정업무 운영 및 관리

중점과제 행정업무 및 관리의 효율화


구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 0 0 0 0

평가지표교직원 만족도 관련평점

0.66 0.68 0.7 0.72 0.75


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 직무 분석 및 표준화를 통한 체계적, 고효율 행정업무 수행

◦ 표준화된 직무분류에 따른 부서운영계획서 및 결과보고서에 활용

◦ 사무분장규정 및 위임전결규정 개정, 부서 통폐합, 효율적 업무분장 및 조정시 활용

추진 내용◦ 행정부서별 표준화된 직무분류 및 직무명세서 등이 포함된 행정업무매뉴얼 제작

◦ 매년 행정업무매뉴얼 개선을 통해 행정절차, 업무체계 개선·환류

- 163 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

직무분석 및 표준화

【세부내용】

• 직무분석 및 표준화

- 행정부서별 직무의 표준화(대분류, 중분류, 세분류)

- 표준화된 대분류, 중분류는 특별한 변동이 없는 한 수정하지 않고 세분류는 업무조정,

효율적 업무 개선 등에 의해 수정이 가능한 원칙을 준수.

• 행정업무매뉴얼 제작

- 매년 표준화된 행정업무매뉴얼을 제작하여 수정, 보완

행정업무 평가 및 개선·환류 체계 구축

【세부내용】

• 행정업무매뉴얼 개선

- 매면 행정부서별 직무의 표준화 점검 및 검토 수행 (대분류, 중분류, 세분류)

- 부서의 통폐합이 있을 경우 대분류, 중분류의 변경이 가능함. 업무조정이나 개선사항 발생

시 세분류 단위로 조정 및 조율.

• 행정업무매뉴얼 평가

- 매년 2월경 교직원만족도조사(행정부서별 행정업무)를 통해 평가를 시행.

- 만족도 평가가 낮은 부서의 경우 지적된 행정업무 절차 및 운영체계 개선 환류 시행

【평가방법】

• 교직원만족도(35~44번) 평점

○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 164 -


Ⅰ-44 혁신활동 활성화대 분 류 행정업무 운영 및 관리


추진 부서 기획처 협업부서 교학처

구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 0 0 10,000 10,000 10,000 30,000


0.75 0.83 1.0 1.0 1.0


○ ● ⇨

추진 목적

◦ 대학의 정책이나 학과운영정책 관련 제안제도(정책연구) 운영체계 정비

◦ 혁신활동 활성화를 위해 팀(개인)의 성과반영 및 인센티브 연계 강화

◦ 실용적인 업무추진을 통하여 업무 프로세스 개선

추진 내용◦ 대학의 정책이나 학과운영정책 관련 제안제도(정책연구) 운영체계 정비

◦ 혁신활동 활성화를 위해 팀(개인)의 평가반영 및 성과에 대한 보상

- 165 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

대학의 정책이나 학과운영정책 관련 제안제도(정책연구) 운영체계 정비

【세부내용】

• 제안제도의 범위 및 운영에 대한 체계 정비

• 정책연구의 경우 주제선정, 연구위원 선발 방법 및 성과보상 등에 대한 기준 안 마련

혁신활동 활성화를 위해 팀(개인)의 평가반영 및 성과에 대한 보상

【세부내용】

• 교직원(부서) 업적평가 반영 및 성과에 대한 보상

- 교직원 분야별 업무에 대한 자부심 고치

- 보상을 통하여 지속적인 업무개선 환류

• 혁신활동 성과에 대한 보상기준 마련 및 보상 실시

【평가방법】


○ ○ ● ⇨ ⇨


- 166 -


Ⅲ-45 통합정보시스템 정착 및 운영 고도화대 분 류 행정업무 운영 및 관리



구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 21,600 20,000 20,000 20,000 20,000 101,600

평가지표재학생 및 교직원 만족도 관련평점

0.65 0.67 0.70 0.72 0.73


○ ● ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 업무표준화를 통한 업무 프로세서 개선 지원

◦ 수요자중심의 교육서비스의 다양화, 차별화에 적극 대응

◦ 교육환경 등 외부변화에 대한 요구와 정보를 적극 수용하여 신속하고 효율적 행정체계 지원

◦ 통계분석관리 체계를 고도화하여 의사결정 지원강화

추진 내용◦ 통합정보시스템 정착

◦ 통합정보시스템 운영 고도화

- 167 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

통합정보시스템 정착

【세부내용】

• 통합정보시스템 개선요청 수용

- 웹지원서비스 개선요청 게시판 운영

- 통합정보시스템 개선요청 게시판 상시운영

• 통합정보시스템 수요자 만족도조사 및 설문조사 실시

- 재학생 만족도조사 연 1회 실시

- 교직원 만족도조사 연 1회 실시

통합정보시스템 운영 고도화

【세부내용】

• 행정업무 개선·환류에 따른 시스템 고도화 지원

• 통계분석관리 체계를 고도화하여 의사결정 지원(경영정보, 원가계산 등)

• 제도변경에 따른 유연한 시스템 구현

【평가방법】

• 재학생(22번) 및 교직원 만족도(48, 49번) 평점

○ ● ⇨ ⇨ ⇨


- 168 -


Ⅲ-46 대학교육품질 성과환류 관리체계 개선대 분 류 행정업무 운영 및 관리



구 분 2017년 2018년 2019년 2020년 2021년 계

소요예산(천원) 1,080 2,000 2,000 2,000 2,000 9,080


0.75 0.83 1.0 1.0 1.0


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨

추진 목적

◦ 대학의 사명과 교육목표를 달성하고 교육품질을 지속적으로 개선하기 위하여 대학의 모든 교육활동에 대한 성과 및

효과성을 평가하고 개선하는 평가체계를 구축.

◦ 평가체제의 적합성을 주기적으로 검토·개선하여 교육의 질을 지속적으로 향상시킴.

추진 내용

◦ 학과평가, 부서평가, 대학평가 및 대학중장기발전계획관련 평가지표 개선 및 평가 수행

◦ 평가결과 분석을 통해 제기된 문제점에 대해 경영진 검토 및 전 부서에서 구체적인 개선계획수립 및 개선환류

활동을 수행

- 169 -


2017년 2018년 2019년 2020년 2021년

대학교육품질 평가지표 및 운영체계 개선

【세부내용】

• 대학교육품질 평가 지표개선

- 학과평가(교육품질평가 포함), 부서평가, 대학평가, 중장기평가 관련 성과지표 평가기준 및

방법 개선

- 학과 및 부서의 운영계획서 및 결과보고서의 평가결과를 평가배점에 반영

- 특히 부서 성과지표에 대해서는 행정중간점검시에 함께 관리 및 평가

• 대학교육품질 평가체계 지침 개정 (규정, 매뉴얼)

- 평가지표 공지, 평가시기, 평가결과 분석 및 개선환류, 평가결과 구성원 공유 등 평가절차

및 운영체계에 대하여 개선하여 지침 개정 (규정이나 매뉴얼)

- 평가지표에 관련된 각종 만족도조사 등(재학생, 졸업생, 산업체, 교직원)에 대해서도 명확히

규정(지침)으로 제정.

대학교육품질 개선·환류체계 개선

• 대학교육품질 성과지표 분석을 통한 개선·환류 체계 재정비

• 대학 통계·지표 통합전산관리시스템 구축을 통한 성과지표 관리체계 고도화

【평가방법】


● ⇨ ⇨ ⇨ ⇨

- 171 -

- 172 -

- 173 -

중장기발전계획 운영체계

부서운영

계획서

학사행정

중간점검대학자체평가

부서운영

결과계획서

(중장기발전계획)

[ 개선 및 환류 ]

기획처 / 평가실

중장기발전계획 추진 및 평가/관리

총장

대학자체평가위원회

실무위원회

- 174 -

중장기발전계획 평가방법

(1) P-D-C-A 평가방법 : 평점

구 분 점수 (예) P-D-C-A 평점

P 계획

1. 계획 미수립 0점

2

• 총점 = 12점

• 자체평가점수 = 8점

• P-D-C-A 평점

= 8÷12

= 0.67

2. 계획은 수립되었으나 구체성과 명확성이 다소 미흡 2점

3. 계획이 구체적이고 명확하며 결재까지 완료 3점

D 실행

1. 미실행 0점

22. 실행은 하였으나 구체적인 결과나 성과가 없음 2점

3. 구체적인 결과를 도출하고 성과를 도출 3점

C 분석/평가

1. 분석・평가 미시행 0점

22. 분석・평가는 하였으나 구체적인 결과보고(서) 없음 2점

3. 구체적인 분석・평가 시행 및 결과보고(서) 완료 3점

A 개선/환류

1. 개선방안 및 환류 실적이 전혀 없음 0점

22. 개선방안 도출은 되었으나 환류 실적이 없는 경우 2점

3. 개선방안 도출 및 환류 실적이 있음 3점

- 175 -

(2) 만족도 평점, P / F 평점, 달성도 평점 , 동남권 상대평가 평점

만족도

5점(기술통계)

• 산출식 = 2.85÷5 = 0.57

동남권 상대평가 (동남권 20개 대학) : ( 평점 )

2.85점 1위 (1.0) 6위 (0.75) 11위 (0.50) 16위 (0.25)

Pass/Fail

Pass • 기준 만족 = 1 2위 (0.95) 7위 (0.70) 12위 (0.45) 17위 (0.20)

Fail • 기준 미충족 = 0 3위 (0.90) 8위 (0.65) 13위 (0.40) 18위 (0.15)

달성도

목표값 = 100,• 산출식 = 결과값 ÷ 목표값

• 달성도 = 95/100 = 0.95

4위 (0.85) 9위 (0.60) 14위 (0.35) 19위 (0.10)

결과값 = 95 5위 (0.80) 10위 (0.55) 15위 (0.30) 20위 (0.05)

(3) 평점에 대한 평가

평 점 평가결과

0.85 ~ 1.0 S 매우우수 1.0

0.70 ~ 0.84 A 우수 0.8

0.40 ~ 0.69 B 보통 0.6

0.2 ~ 0.39 C 미흡 0.4

0.0 ~ 0.19 D 매우미흡 0.2

- 176 -

중장기발전계획 성과지표 평가기준

(1) 학사조직 평가·조정 체계구축 및 운영

◦ (평가목적) 학사조직 평가·조정 체계구축 및 운영 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 학사조직평가·조정실적 평점

(2) 교수·직원 평가제도 개선

◦ (평가목적) 교수·직원 평가제도 개선에 대한 교직원만족도 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 교수직원평가제도평점

설문번설문번 평균값

- 교직원만족도 (28번 문항 : 교원의 평가체계는 잘 구성되어 있으며 공정히 잘 이루어지고 있다.)

- 교직원만족도 (29번 문항 : 직원의 평가체계는 잘 구성되어 있으며 공정히 잘 이루어지고 있다)

(3) 성과연동 인센티브제도 실시

◦ (평가목적) 성과연동 인센티브제도 실시 관련 운영성과 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 성과연동 인센티브제도 운영실적평점

- 177 -

(4) 교직원 능력향상 및 자기계발

◦ (평가목적) 교직원 산업체 현장 연수 및 전문 기관 직무 연수 강화에 대한 교직원만족도 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 교직원연수만족도평점

설문번 평균값

- 교직원만족도 (30번 문항 : 적절한 자기계발 기회(직무연수, 산업체연수 등)가 제공된다.)

(5) 예산배정 및 자율 편성·집행

◦ (평가목적) 예산배정 및 자율 편성·집행 관련 운영성과 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 예산배정및자율편성·집행평점

(6) 대학기본계획 기반 체계적 예산편성

◦ (평가목적) 체계적인 예산편성 및 집행에 대한 교직원만족도 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 교직원만족도평점

설문번 평균값

- 교직원만족도 (47번 문항 : 예산수립(구성원 의견수렴) 및 집행은 합리적이며 효율적으로 잘 수립·운영되고 있다)

- 178 -

(7) 성과 기반 예산집행 및 관리체계 구축

◦ (평가목적) 성과 기반 예산집행 및 관리체계 구축 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 성과기반예산집행및관리실적 평점

(8) 자산(시설·기자재) 전산관리체계 개선

◦ (평가목적) 자산(시설·기자재) 전산관리체계 개선을 위한 운영실적 및 성과를 P-D-C-A 관점에서 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 자산전산관리체계 평점

(9) 강의실·실습실 조정 및 공동 활용 확대

◦ (평가목적) 강의실·실습실 조정 및 공동 활용 확대를 위한 운영실적 및 성과를

P-D-C-A 관점에서 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 강의실실습실조정및활용 평점

(10) 장단기 대학시설조정 및 활용계획 수립

◦ (평가목적) 장단기 대학시설 활용계획 수립·운영관련 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 장단기대학시설조정실적평점

- 179 -

(11) 대학 유휴시설 활용 및 대학시설 사용료 수입 확대

◦ (평가목적) 대학시설 사용료 수입실적에 대한 분석 및 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 대학시설사용료수익 평점 목표값달성값

, (목표값 100% 이상 달성시 평점 1.0 부여)

(12) 대학 및 학과 차원의 발전기금 유치 강화

◦ (평가목적) 발전기금(기부금) 유치실적에 대한 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 기부금 평점 동남권 기부금 최상위총액본교기부금총액

- 동남권 대학의 기부금 현황(정보공시) 분석을 통해 상대평가 (상대평가 기준표 참조)

(13) 산학협력 사업을 통한 재정수입 확대

◦ (평가목적) 산학협력단 수익률 분석 및 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 산학협력단수익률 평점 동남권 최상위산학협력단수입본교 산학협력단수입

- 동남권 대학의 산학협력단 사업비(정보공시) 분석을 통해 상대평가 (상대평가 기준표 참조)

(14) 대학브랜드 이미지 형성

◦ (평가목적) 신입생 지원율 분석 및 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 신입생지원율 정원내모집정원정원내지원자수

×

- 동남권 대학의 신입생지원율(정보공시) 분석을 통해 상대평가 (상대평가 기준표 참조)

- 180 -

(15) 입시 전략수립 및 운영체계 개선

◦ (평가목적) 입학정책수립 및 운영에 대해 교직원만족도 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 입학정책수립및운영 평점

설문번 평균값

- 교직원만족도 (39번 문항 : 입학처의 정책수립과 운영 및 행정업무처리는 효율적이며 전반적으로 잘 운영되고 있다.)

(16) 입학자원의 발굴 및 확대

◦ (평가목적) 신입생 충원율 분석 및 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 신입생충원율 정원내모집정원정원내입학생수

×

- 동남권 대학의 신입생충원율(정보공시) 분석을 통해 상대평가 (상대평가 기준표 참조)

- 신입생 충원율 91% 이상 유지 (필수)

(17) 지역 기반 융합학과(전공) 점진적 개편

◦ (평가목적) 지역 기반 융합학과(전공) 점진적 개편을 위한 운영실적 및 성과를 P-D-C-A 관점에서 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 지역 기반 융합학과(전공) 점진적 개편 평점

(18) 핵심역량 기반 융합형 인재교육

◦ (평가목적) 핵심역량 기반 융합형 인재교육을 위한 운영실적 및 성과를 P-D-C-A 관점에서 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 핵심역량 기반 융합형 인재교육 평점

- 181 -

(19) 산학협력 친화형 맞춤형 교육

◦ (평가목적) 산학협력 친화형 맞춤형 교육을 위한 운영실적 및 성과를 P-D-C-A 관점에서 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 산학협력 친화형 맞춤형 교육 평점

(20) 선도적 평생직업교육 프로그램 개발 및 운영

◦ (평가목적) 선도적 평생직업교육 프로그램 개발 및 운영을 위한 운영실적 및 성과를


◦ (산출방법) 선도적 평생직업교육 프로그램 개발 및 운영 평점

(21) 4차 산업혁명 연계 성인학습자 직업교육 강화

◦ (평가목적) 4차 산업혁명 연계 성인학습자 직업교육 강화를 위한 운영실적 및 성과를


◦ (산출방법) 4차 산업혁명 연계 성인학습자직업교육 평점

(22) 직업교육 및 창의인재 교육을 위한 교육과정 내실화

◦ (평가목적) 직업교육 및 창의인재 교육을 위한 교육과정 내실화 관련 학과교육품질평가의 실시 및 결과분석을 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 학과교육품질평가운영실적평점

- 182 -

(23) 수업관리체계 강화

◦ (평가목적) 학과별 수업관리체계에 대해 재학생만족도 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 수업관리체계만족도 평점

설문번설문번설문번

- 재학생만족도 (8번 문항 : 강의계획서(교과목의 학습목표 및 성취수준, 학습내용, 평가방법, 교수학습방법 등)을 충분히 이해 할 수 있

다.)

- 재학생만족도 (9번 문항 : 교수는 강의계획서에 따라 수업을 충실히 진행하며, 성적 처리를 공정하게 하고 있다.)

- 재학생만족도 (10번 문항 : 교수는 출결관리, 휴강 안내 및 보강 실시, 학습 분위기 조성 등 수업을 잘 관리하고 진행하고 있다.)

(24) 유연한 학사제도 개선 및 운영체계 마련

◦ (평가목적) 학칙 및 지침 제·개정 실적 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 학칙및지침제개정실적평점

(25) 기초학습능력 진단 및 평가 체계 구축 및 운영

◦ (평가목적) 기초학력진단 실시 및 평가 결과분석을 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 기초학력진단운영실적평점

- 183 -

(26) 직업기초능력 향상 지원체계 구축 및 운영

◦ (평가목적) 재학생의 직업기초능력향상을 위한 프로그램 운영실적 및 성과를 P-D-C-A 관점에서 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 직업기초운영실적평점

(27) 심리상담 프로그램 강화

◦ (평가목적) 학생생활상담실의 재학생 대상 심리검사 및 상담관련 프로그램에 대한 운영실적에 대해 재학생만족도 평가를 통한 개선 및

환류

◦ (산출방법) 재학생심리검사및상담만족도 평점

설문번 평균값전학과

- 재학생만족도 (25번 문항 : 우리대학에서 실시하는 심리검사 및 개인, 집단상담 프로 그램의 운영에 만족한다. )

(28) 진로상담 및 진로지원 프로그램 강화

◦ (평가목적) 지도교수의 진로, 상담실적에 대해 재학생만족도 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 지도교수진로상담만족도 평점


- 재학생만족도 (24번 문항 : 지도교수의 상담 및 지도(학과생활, 성적, 진로 및 취업 등)에 만족한다. )

(29) 산학협력 기반구축 및 내실화

◦ (평가목적) 산학협력 기반구축 및 내실화를 위한 운영실적 및 성과를 P-D-C-A 관점에서 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 산학협력기반구축및내실화평점

- 184 -

(30) 산학협력 프로그램 운영체계 강화

◦ (평가목적) 산학협력 프로그램 및 가족회사 운영실적 분석 및 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 산학협력프로그램운영실적평점

(31) 산학협력지원체계 고도화 및 자립화

◦ (평가목적) LINC+ 사업(산학협력고도화 및 자립화) 평가를 통해 개선 및 환류

◦ (산출방법) LINC+ 사업 외부평가(교육부) 점수(등급)를 평점으로 전환하여 반영

- 매우우수(1.0), 우수(0.8), 보통(0.6), 미흡(0.4), 매우미흡(0.2)

(32) 취·창업지원 정책수립 및 맞춤형 지원프로그램 강화

◦ (평가목적) 취업률 분석 및 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 취업률 대상자수건보취업자수

×

- 취업률 평점 동남권 최상위실적본교 취업률

- 동남권 대학의 취업률(정보공시) 분석을 통해 상대평가 (상대평가 기준표 참조)

(33) 학생이력관리체계 개선

◦ (평가목적) 학생이력관리시스템 구축 및 활용 관련 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 학생이력관리시스템활용및운영실적평점

- 185 -

(34) 대학일자리센터 연계 강화

◦ (평가목적) 대학일자리센터의 프로그램 운영 및 지원서비스에 대해 재학생만족도 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 대학일자리센터만족도 평점


- 재학생만족도 (27번 문항 : 우리대학 대학일자리센터 프로그램(청년고용정책홍보, 진로상담, 취업상담 등의 지원)에 만족한다. )

(35) 현장실습 지원체계 및 현장실습 운영내실화

◦ (평가목적) 현장실습 만족도(재학생, 산업체) 분석 및 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 현장실습만족도평점

현장실습만족도재학생 산업체

- 현장실습 후 결과보고서 내 재학생 및 산업체 만족도 값을 참조

(36) 학생복지 정책수립 및 지원체계 강화

◦ (평가목적) 학생복지 정책수립 및 지원체계 강화에 대해 재학생만족도 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 학생복지정책및지원체계만족도 평점

설문번설문번

- 재학생만족도 (23번 문항 : 학생활동(MT, 체육대회, 교내시설물 이용 등) 및 학생자치활동(학생회, 동아리 등)에 대한 관리 및 지원 서

비스에 만족한다. )

- 재학생만족도 (26번 문항 : 우리대학의 교내 장학제도에 대한 안내 및 지원서비스에 만족한다.)

- 186 -

(37) 교육인프라 및 학생복지환경 지속적 개선

◦ (평가목적) 교육인프라 및 학생복지환경 지속적 개선에 대해 재학생만족도 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 교육인프라및학생복지환경만족도 평점

설문번 번 번

- 재학생만족도 (12번 문항 : 강의실 및 실습실의 교육환경(냉난방, 청결, 기자재 관리 책·걸상 등)에 만족한다.)

- 재학생만족도 (13번 문항 : 강의실용 교육기자재(컴퓨터, 프로젝터 등) 및 실습기자재 (실습기자재, 비품, 실습재료 지원 등) 지원에 만

족한다.

- 재학생만족도 (16번 문항 : 우리대학 학생편의시설 (운동장, 보건진료실, 편의점, 휴게시설, 인터넷카페, 정수기 등)에 대해 만족한다.

(38) 행정조직 구조 개편

◦ (평가목적) 행정조직 구조 개편 관련 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 행정조직 구조 개편 유무에 따른 Pass / Fail (Pass = 1.0, Fail = 0)

(39) 조직문화 활성화

◦ (평가목적) 구성원의 의사소통 및 업무협조에 대한 교직원만족도 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 교직원만족도평점

설문번설문번 평균값

- 교직원만족도 (31번 문항 : 대학 구성원간의 소통(대학정책 및 정보공유, 의사소통 등)

- 교직원만족도 (32번 문항 : 대학 구성원간의 업무협조는 잘 이루어지고 있다.)

- 187 -

(40) 교내 위원회 재정비

◦ (평가목적) 합리적인 교내 위원회 구성을 통해 의사결정의 투명성 및 공정정 제고를 위해 교내 위원회 재정비관련 평가를 통한 개선 및

환류

◦ (산출방법) 교내위원회재정비운영실적평점

(41) 재원 소요 사업 추진에 대한 재정 운영 사전 통제 절차 보완

◦ (평가목적) 재원 소요 사업 추진에 대한 재정 운영 사전 통제 절차 보완 관련 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 재원 소요 사업 추진에 대한 재정 운영 사전 통제 절차 보완 관련 제도(규정/지침/정책) 제정(개선) 유무에 따른 Pass / Fail

(Pass = 1.0, Fail = 0)

(42) 권한 위임 확대를 위한 위임전결 규정 개선

◦ (평가목적) 권한 위임 확대를 위한 위임전결 규정 개선 관련 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 권한 위임 확대를 위한 위임전결 규정 개선 유무에 따른 Pass / Fail (Pass = 1.0, Fail = 0)

(43) 대학의 직무분석 및 표준화

◦ (평가목적) 대학의 직무분석 및 표준화의 운영성과 측정을 위해 행정부서별 운영정책과 운영서비스에 대한 교직원 만족도 평가를 통한

개선 및 환류

◦ (산출방법) 정책수립및행정부서서비스만족도평점

개문항평점

- 교직원만족도 (35번~44번 문항 : 10개 문항)

- 188 -

(44) 혁신활동 활성화

◦ (평가목적) 혁신활동 활성화를 위한 운영실적 및 성과를 P-D-C-A 관점에서 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 혁신활동 활성화 평점

(45) 통합정보시스템 정착 및 운영 고도화

◦ (평가목적) 통합정보시스템(전자결재시스템, 통합정보시스템)의 관리 및 편의성, 관련 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 통합정보만족도 평점

교직원설문번재학생설문번

- 교직원만족도 (48번 문항 : 대학종합정보시스템(전자결재시스템)은 사용하기 편리하며 대체로 잘 구성되어 있다.)

- 교직원만족도 (49번 문항 : 대학종합정보시스템(통합정보시스템)은 사용하기 편리하며 대체로 잘 구성되어 있다.)

- 재학생만족도 (22번 문항 : 대학의 웹지원서비스(제증명, 학적관리, 수업/수강/성적, 등록/장학, 설문참여 등)을 통한 학사정보제공 관련

정보 전산서비스에 만족한다.)

(46) 대학교육품질 성과환류 관리체계 개선

◦ (평가목적) 체계적인 대학교육품질(대학자체평가) 성과환류 관리체계 평가를 통한 개선 및 환류

◦ (산출방법) 대학교육품질자체평가운영및관리실적평점

대학특성화 · 2019-10-14 · 2019. 02. 08. 이사회 승인 중장기발전계획 2차...

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