작은도서관 메인 - 2014년도 사서교육훈련...2014/08/01 · - 도서관 현장에서...

사 서 교 육 훈 련

2014년도

도서관인 윤리선언

도서 인은 민족과 인류의 기억을 승하여 사회발 에 기여하는

도서 인의 운 주체로서 무거운 책임을 지니고 있다. 이 책임은 우리들

도서 인의 모든 직업 행 의 바탕에, 비 자기성찰과 윤리

각성이 살아있을 때 비로소 완수될 수 있다. 이에 우리는 스스로의

다짐이자 국민에 한 약속으로 우리가 지켜 나갈 윤리 지표를 세워

오늘 세상에 천명한다.

1.【사회적 책무】 도서 인은 인간의 자유와 존엄성이 보장되는

민주 사회발 에 공헌한다.

2.【자아성장】 도서 인은 부단한 자기개발을 통하여 역사와 함께

성장하고 문명과 더불어 발 한다.

3.【전문성】 도서 인은 문지식에 정통하여 자율성을 견지하여

문가로서의 책임을 완수한다.

4.【협력】 도서 인은 동력을 강화하여 조직운 의 효율화를

도모한다.

5.【봉사】 도서 인은 국민에 헌신하는 자세로 사하고 도서 의

진정한 가치에 한 사회 인식을 유도한다.

6.【자료】 도서 인은 지식자원을 선택, 조직, 보존하여 자유롭게

이용 하는 최종 책임자로서 이를 해하는 어떠한 간섭도

거부한다.

7.【품위】 도서 인은 공익기 의 종사자로서의 품 를 유지한다.

<목 차>

Ⅰ. 2013년도 사서교육훈련 주요성과 ········································ 1

1. 2013년도 교육운 실 ·········································································· 3

2. 2013년도 교육운 주요 성과 ································································ 4

Ⅱ. 2014 년도 사서교육훈련 추진방향 운 개요 ··············· 5

1. 교육훈련목표 ······························································································ 8

2. 교육훈련 운 방향 ···················································································· 8

3. 추진과제 ······························································································ 8

4. 교육과정편성 ···························································································· 10

5. 교육과정 설계기 ·················································································· 11

Ⅲ. 2014 년도 교육훈련 운 계 획 ·············································· 13

1. 교육훈련 상 선발 ·········································································· 15

2. 교육훈련비 ································································································ 17

3. 세부 교육 일정 ························································································ 18

가. 기간별 교육과정 ·················································································· 18

나. 교육방법 역량별 교육과정 ·························································· 19

다. 월별교육과정 ························································································ 21

4. 교육훈련 운 체계 ·················································································· 23

5. 교육훈련 평가 ·························································································· 25

Ⅳ. 2014 년도 교육과정 별 세 부 운 계 획 ································ 27

1. 집합교육 ····································································································· 29

가 . 기 본교육 ······························································································· 31

1) 신임사서기본 ························································································ 31

나 . 문교육 ······························································································· 35

1) 리역량 ································································································ 35

① 도서 리더( 간 리자) ······························································· 36

② 도서 리더(최고경 자) ····························································· 38

③ 도서 리더( 원) ··········································································· 40

④ 도서 CEO ····················································································· 42

- 4 -

⑤ 비 리자과정 ············································································· 44

2) 랜드과정 ···························································································· 47

① 사서를 한인문학강독 ································································· 48

② 사서한마당(워크 ) ······································································· 50

③ 통합서지용KORMARC형식(도서)(A) ··········································· 52

④ 통합서지용KORMARC형식(도서)(B) ··········································· 54

⑤ 통합서지용KORMARC형식(비도서) ··········································· 56

⑥ DDC자료분류 ················································································· 58

⑦ KDC자료분류 ················································································· 60

3) 직무공통 ································································································ 63

① 도서 공간구성(A) ········································································· 64

② 도서 공간구성(B) ········································································· 66

③ 도서 로벌리더 ········································································· 68

④ 도서 법령실무 ············································································· 70

⑤ 도서 의사결정 ············································································· 72

⑥ 도서 의이해 ················································································· 74

⑦ 도서 행정 ····················································································· 76

⑧ 도서 홍보(A) ··············································································· 78

⑨ 도서 홍보(B) ··············································································· 80

⑩ 사서를 한 리젠테이션 ····························································· 82

4) 직무역량 ································································································ 85

① 도서 과 작권 ············································································· 86

② 도서 마 ················································································· 88

③ 도서 문화 로그램 ····································································· 90

④ 도서 성인 노인서비스 ····························································· 92

⑤ 도서 스마트서비스 ····································································· 94

⑥ 도서 이용자 리 ········································································· 96

⑦ 도서 자료보존 복원 ································································· 98

⑧ 도서 자료서평쓰기 ··································································· 100

⑨ 도서 통계활용기법 ··································································· 102

- 5 -

⑩ 독서지도심화 ············································································· 104

⑪ 독서치료심화 ··············································································· 106

⑫ 독서토론코칭 ··············································································· 108

⑬ 디지털도서 운 ······································································· 110

⑭ 메타데이터활용 ··········································································· 112

⑮ 분류목록최신동향 ······································································· 114

⑯ 사서를 한정보활용교육 ··························································· 116

⑰ 어린이․청소년독서 로그램설계 ··········································· 118

⑱ 장서개발(A) ··················································································· 120

⑲ 장서개발(B) ··················································································· 122

⑳ 주제 문사서기 (문학) ····························································· 124

주제 문사서기 (심리학) ························································· 126

주제 문사서심화(경제/경 ) ···················································· 128

주제 문사서 비 ······································································· 130

다 . 기 타 교육 ····························································································· 133

① 교도소도서 운 ······································································· 134

② 병 도서 운 ··········································································· 136

③ 작은도서 운 ··········································································· 138

④ 문도서 운 기 / 력과정 ·················································· 140

⑤ 학교도서 운 ··········································································· 142

2. 사이 버교육 ······························································································ 14 5

① (사이버)공공도서 과청소년서비스 ········································· 146

② (사이버)도서 경 략 ····························································· 147

③ (사이버)도서 공간구성 ····························································· 148

④ (사이버)도서 과 작권(개정) ··················································· 149

⑤ (사이버)도서 문화행사 ····························································· 150

⑥ (사이버)도서 이용자 리 ························································· 151

⑦ (사이버)도서 장서 리(개정) ··················································· 152

⑧ (사이버)도서 장애인서비스 ··················································· 153

⑨ (사이버)독서지도기 ································································· 154

- 6 -

⑩ (사이버)독서지도심화 ································································· 155

⑪ (사이버)독서치료기 ································································· 156

⑫ (사이버)독서토론코칭 ································································· 157

⑬ (사이버)신임사서실무 ································································· 158

⑭ (사이버)아동문학의이해 ····························································· 159

⑮ (사이버)어린이독서교실운 ····················································· 160

⑯ (사이버)어린이독서상담 ····························································· 161

⑰ (사이버)어린이서비스의기 ····················································· 162

⑱ (사이버)어린이와의커뮤니 이션 ············································· 163

⑲ (사이버)어린이책서평 ································································· 164

⑳ (사이버)어린이책에 한이해 ····················································· 165

(사이버)자료보존 ········································································· 166

(사이버)작은도서 운 ····························································· 167

(사이버) 문도서 기 ····························································· 168

(사이버)주제 문사서기 ························································· 169

(사이버)책함께읽기 ····································································· 170

(사이버)학교도서 운 ····························································· 171

(사이버)학교도서 력수업 ····················································· 172

(사이버)KDC6 자료분류 ··························································· 173

Ⅴ. 기 타 행 정 사항 ······································································· 17 5

1. 사서교육훈련개요 ·················································································· 177

2. 시설 황 ·································································································· 178

3. 편의시설 교통안내 ·········································································· 178

Ⅵ. 부 록 ·················································································· 18 1

1. 2014년 교육훈련계획표 ········································································ 183

2. 2014년 교육훈련일정표 ········································································ 185

3. 2014년 과정별/기 별 교육인원 배정표 ··········································· 189

4. 2014년 (월별) 교육훈련일정표 ···························································· 213

5. 교육 상자 추천 서식 ·········································································· 215

- 7 -

Ⅰ. 2013년도 사서교육훈련

주요성과

구분2012년 2013년

증감과정수 횟수 교육인원 과정수 횟수 교육인원

계 62과정 78회 10,232명 78과정 91회 10,907명 ▲675명

o 사이버교육 22과정 29회 7,523명 26과정 31회 8,180명 ▲657명

o 집합교육 40과정 49회 2,709명 52과정 60회 2,727명 ▲18명

- 기본교육 1과정 1회 26명 1과정 1회 21명 ▽5명

- 전문과정 33과정 36회 1,702명 46과정 47회 1,981명 ▲279명

- 기타과정 6과정 12회 981명 5과정 12회 725명 ▽256명

Ⅰ. 2013년도 사서교육훈련 주요성과

1. 2013년도 교육 운영 실적

체

구분 과정수 횟수 교육인원

계 78과정 91회 10,907명

o 사이버 교육 26과정 31회 8,180명

o 집 합 교 육 52과정 60회 2,727명

- 기본교육 1과정 1회 21명

- 전문과정 46과정 47회 1,981명

- 기타과정 5과정 12회 725명

년 비 교육훈련 황

※ 공무원 6,197명(57%), 민간인 4,710명(43%)

※ 사서․사서교사 8,509명(78%), 비사서 2,398명(22%)

- 3 -

2. 2013년도 교육 운영 주요성과

전문사서의 직무역량을 위한 교육과정 운영

- 도서 장에서 바로 용할 수 있는 실무 주의 교과목 편성ㆍ운

※ 도서 서평쓰기과정(서평작성 피드백), 도서 다문화서비스과정(몸짓놀이, 로그램 실습) 등

- 조직의 역량 강화를 한 도서 행정과정 운

- 도서 에서 사서/비사서 간 소통과정을 개설 운

- 계기 과 함께하는 ‘찾아가는 사서교육’ 운 (4과정 11회)

- 도서 유 기 단체와의 력교육 운 (3과정 3회)

- 새 정부 국정철학 교육 실시(정부3.0, 창조경제 등)

스마트러닝시스템 운영으로 모바일 학습 환경 제공

- 사이버ㆍ모바일 과정 개발로 자기 주도형 온라인 교육환경 제공

ㆍ(사이버)도서 장서 리과정 등 사서교육콘텐츠 개발(4과정)

※ 사이버(모바일)과정 시스템구축 개발(2012년) 운 (2013년, 1,454명 수료)

- 모의학습, 통계 등 안정 운 을 한 사서교육시스템 기능 개선

교육인프라 확보 및 교육 환경 조성

- 도서 핵심업무를 심으로 실무역량을 갖춘 내부강사 확보

- 분임실 사물함, 의자 등 노후화된 가구교체 책상 리폼

- 정보화교육장 바닥 교체 벽 등 교육장 환경 개선

- 4 -

Ⅱ. 2014년도 사서교육훈련

추진방향 및 운영개요

미션 유능한 도서관 인재 양성유능한 도서관 인재 양성

목표창의적인창의적인

전문사서 양성전문사서 양성

사이버 교육훈련 사이버 교육훈련

운영 내실화운영 내실화교육훈련 기반 구축교육훈련 기반 구축

중점

추진

과제

ㅇ신임사서기본과정

기본교육 내실화

ㅇ 경력별/직무별 맞춤형

교육과정 운영

ㅇ 국가대표도서관으로

서의 브랜드 교육과정

개발 운영

ㅇ 도서관 유관기관과

의 협력교육 강화

ㅇ 주요 국정과제 및

공직가치 교육

ㅇ 사이버 사서교육

콘텐츠 개발로 교육

품질 제고

ㅇ 소통하는 사이버 사서

교육시스템 운영

ㅇ 사서교육훈련 경쟁력

강화를 위한 내부강사

육성

ㅇ 사서교육훈련 홍보

및 교육환경 개선

Ⅱ . 2014년도 교육훈련 추진방향 및 운영개요

- 7 -

1. 교육훈련목표

창의적인 도서관 인재양성

상시학습 지원을 위한 사이버 교육운영 내실화

미래 환경변화에 대비한 교육인프라 확보

2. 교육훈련 운영방향

신임사서기본과정 기본교육 내실화

직급별/직무별로 체계화된 교육과정 운영

교육효과를 높이기 위해 참여형 중심의 교육과정 확대

자기주도적 학습을 위한 모바일러닝 콘텐츠 다양화

3. 중점 주진 과제

신임사서기본과정 기본교육 내실화

- 신임사서의 역량을 높이기 해 교육기간 확 (2주→3주)

- 문교육과 함께 사회 사활동 등 참여와 장체험 교육기법 강화

- 업 용도가 높은 교과목 주로 편성하여 직무역량 강화

직급별/직무별로 체계화된 교육과정 마련

- 원에서 최고 리자까지 경력(직 )별 리더십교육 도입

․신임 후임, 견 리자, 최고 리자 등 과정별 교육과정 세분화․체계화

- 학, 문, 공공도서 등 상별 맞춤형 교육 실시

- 교육과정을 리역량, 직무역량, 랜드과정, 기타과정으로 체계화

- 8 -

< 직급별/직무별 교육과정 >

직급별

역량별신임 및 후임과정(13) 중견관리자 과정(13) 최고관리자 과정(3)

괸리역량(6개) 신임사서기본 등 2개 과정 예비관리자 등 2개 과정 도서관CEO 등 2개 과정

직무

역량

(34개)

직무역량(23개)

도서관문화프로그램 등

11개 과정

도서관이용자관리 등

11개 과정

도서관마케팅

1개 과정

직무공통(11개)

도서관홍보 등 11개 과정

브랜드과정(7개) KDC자료분류 등 7개 과정

기타과정(5개) 교도소도서관운영 등 5개 과정

국가대표도서관으로서의 브랜드 교육과정 개발 운영

- 국가서지센터로서 분류ㆍ목록과정을 랜드과정으로 운 (4개 과정)

․ 통합서지용KORMARC형식과정, KDC자료분류과정 등

- 도서 리더십을 발휘하는 랜드과정 운 (3개 과정)

․ 도서 계 이슈를 선정하고 해결해 가는 ‘도서 의사결정과정’

․ 사서들의 독서토론과정, 력 심의 ‘사서한마당과정’ 등

※ 사서들 간 안사항에 한 문제해결, 교류와 력 심의 교육과정

도서관 유관기관과 협력교육 운영

- 「찾아가는 사서교육」등 기타교육 운 (5개 과정)

․교도소도서 , 병 도서 , 작은도서 , 학교도서 , 문도서 등

※ 력기 : 교육청(학교), 시ㆍ도(작은), 법무부(교도소), 국방부(병 ), 문도서 의회( 문)

- 유 기 의 문성을 활용할 수 있는 력교육 실시

․ 스콘신주립 워키 학(국제), 지자체, 교육훈련기 (국내) 등

- 9 -

주요 국정과제 및 공직가치 재정립을 위한 교육

- 정부 3.0, 소통, 업, 창조경제 등 국정과제 교육 시책교육

- 헌법ㆍ국가 교육 사활동 활성화(신임사서기본과정)

스마트폰 확산에 따른 모바일러닝 콘텐츠 개발·운영

- 수요자 심의 상시학습이 가능한 문화된 콘텐츠 개발

․(사이버)문헌정보학기 과정 등 4과정 개발ㆍ제공(PC+모바일 병행과정)

※ 사이버(모바일)과정 시스템구축 개발(2012년) 운 (2013년, 1,454명 수료)

- 사서직 뿐만 아니라 비사서직 상 사이버 콘텐츠 제작 활용

4. 교육과정편성 : 80과정 91회 11,400명

사서교육훈련

80과정 91회 11,400명

집합교육 사이버교육

52과정 61회, 2,600명 28과정 30회, 8,800명

기본교육 전문교육 기타교육 전문교육

1과정1회 30명

46과정48회 1,870명

5과정12회 700명

28과정30회 8,800명

※ 신규과정 개발 : 도서 마 과정 등 14개 과정

- 10 -

5. 교육과정 설계기준

구성1단계 : 기본교육, 문교육, 기타교육으로 구성

구성 2단계 : 경력별/직무별로 체계화하여 수 높은 교육서비스 제공

- 사서교육개선 TF 운 결과 년도(‘13년) 집합교육결과 반

- 온ㆍ오 라인을 통한 기 별 의견수렴 수요조사 실시결과 반

교육운 결과를 반 하여 교육과정 축소․폐지․흡수

- 신규과정 : 도서 리더(신임 후임)과정 등 14개 과정

- 폐지․흡수과정 : 주제 문사서(행정)과정 등 5개 과정

- 격년 운 과정 : 도서 장애인서비스과정 등 1개 과정

< ‘14년 신규과정 및 ’13년 대비 폐지․흡수 과정 >

구 분 과 정 명

신규과정

(14과정)

도서관CEO과정, 도서관리더(팀원), 예비관리자과정, 도서관마케팅, 도서관법령실무

도서관의성인및노인서비스, 도서관통계활용기법, 사서를위한인문학강독

사서를위한프리젠테이션, 사서한마당(워크숍), 어린이청소년독서프로그램설계

도서관자료보존및복원, 주제전문사서기초(문학), 주제전문사서기초(심리학)

폐지ㆍ흡수과정

(5과정)

주제전문사서심화(과학기술)/협력과정, 주제전문사서심화(행정)

주제전문사서심화(인문/사회)/협력과정, 주제전문사서심화(예술)

도서관다문화서비스(도서관문화프로그램과정에 흡수)

격년 운영(1과정) 도서관장애인서비스

- 11 -

Ⅲ. 2014년도 교육훈련 운영계획

Ⅲ. 2014년도 교육훈련 운영 계획

1. 교육훈련 대상 및 선발

교육훈련 상

- 국가공무원

․ 국립 앙도서 , 국회도서 , 법원도서 소속 직원

․ 앙행정기 소속 사서직공무원

․ 국립 학(교) 각종 학교 소속 사서직 공무원 도서 직원

- 지방공무원 : 지자체, 시ㆍ도 교육청 소속 사서직 공무원, 도서 직원

- 기타

․ 정부투자기 , 민간기업체 등의 자료실 소속 사서직원

․ 사립 공공도서 , 사립 학도서 소속 사서직원

․ ㆍ 등학교 사서교사(도서 담당교사), 사서 도서 직원

․ 공ㆍ사립문고 작은도서 직원(도서 자원 사자)

교육훈련 상 인원 : 21,430명(사서직 공무원, 사서직원, 도서 담당직원)

(‘13. 12. 31. 기 )

구분 국립

공공도서관대학도서관

학교도서관

전문도서관

합계공공

작은도서관(문고)

장애인도서관

병영도서관

교도소도서관

도서관수 3 828 3,951 *35 *1,662 50 *430 *11,506 596 19,061

직원수 595 7,382 3,849 *146 *1,795 58 *2,559 *4,823 223 21,430

사서 282 3,462 - 31 40 2 2,138 4,823 170 10,948

비사서 313 3,920 - 115 1,755 56 421 - 53 6,633

※ 기본출처: 국가도서 통계시스템(www.libsta.go.kr) (‘12.12.31) 기 데이터(검색일 ’14.1.15)※ 작은도서 은 ‘2012 국 작은도서 운 실태조사 결과보고서’(‘12.12.31) 기 데이터, p. 10, 61(자원 사자 22,899명 제외)※ 병 도서 은 ‘2012 한국도서 연감’(‘11.12.31) 기 데이터, p. 98-99※ 학교도서 은 ‘2012 한국도서 연감’(‘11.4.2.～’12.4.1) 기 데이터, p. 116, 119(사서교사 689명 포함)※ *표시는 ‘11.12.31 기 데이터임

- 15 -

교육훈련 수요조사

⇒

교육인원 배정․통보

⇒

과정별 교육 상자

선발 의뢰(분기별)

⇒국립 앙도서 →

각 기

(매년 10월~11월)

국립 앙도서 →

각 기

(다음연도 1월~2월)


각 기

교육 상자 추천

⇒

교육 상 명단

확정 게시⇒

교육비 납부

교육 참가

각 기 →

국립 앙도서


각 기각 기

교육 상자 선발

- 교육시작 해당기 에 각 과정별 교육 상자 선발 요청

- 소속 기 장은 과정별 설치 목 에 합한 교육 상자를 선발하되,

교육인원은 기 별 배정인원수에 의거 ‘교육훈련 상자 명단’을

국립 앙도서 장에게 제출

< 교육훈련 대상자 선발 흐름도 >

교육인원 배정

- 수요조사결과에 따른 교육인원 배정 : 80과정 91회 11,400명

․ 집합교육 52개 과정 61회 2,600명/수요(6,045명) 비 57%배정

․ 사이버교육 28개 과정 30회 8,800명

※ 찾아가는 교육은 수요 인원 배정에서 제외

교육인원 등록

- 교육 상자는 교육시작 당일 지정된 장소(국립 앙도서 사서연수 ),

9시 20분까지 등록

※ 정당한 사유 없이 교육에 불참(미등록)하거나 퇴교처분 된 자에 해여는 소속 기 장에게 통보

- 16 -

교육기간 2일 3일 4일 5일 15일

금액(원) 56,000 84,000 112,000 140,000 420,000

2. 교육훈련비

기본 문교육은 유상교육으로 운

※ 사이버과정은 무상교육 실시

기타교육 정보취약 종 교육은 무상교육으로 운

- 학교, 작은, 병 , 교도소도서 , 문도서 기 과정 등 5과정

교육비 단가

- 1인 1일(7시간) 28,000원 기 (순수 교육비)

※ 단, 여비 식비는 교육훈련비에 미포함, 비용이 수반되는 장학습이 포함될

경우 교육비 변경 가능

- 17 -

구분 교 육 과 정 명

기본

교육

(1)

15일

(1과정)신임사서기본

전문

교육

(74)

10일

(1과정)독서지도사서과정(집합+사이버혼합과정)

9일

(1과정)도서관글로벌리더과정(국내+국외혼합과정)

5일

(7과정)

KDC자료분류, 도서관리더(중간관리자), 도서관홍보(A), 도서관홍보(B), 예비관리자과정,

주제전문사서준비, 도서관리더(팀원)

4일

(15과정)

도서관이용자관리, DDC자료분류, 사서를위한인문학강독, 독서지도심화,

사서를위한프리젠테이션, 장서개발(A), 장서개발(B), 도서관공간구성(A),

도서관공간구성(B), 도서관리더최고경영자, 도서관문화프로그램, 통합서지용KORMARC형식(B)-도서,

디지털도서관운영, 독서치료심화, 주제전문사서기초(문학)

3일

(13과정)

통합서지용KORMARC형식(A)-도서, 도서관자료서평쓰기, 주제전문사서기초(심리학),

독서토론코칭, 도서관자료보존및복원, 메타데이터활용, 사서를위한정보활용교육,

주제전문사서심화(경영/경제), 어린이․청소년독서프로그램설계, 도서관마케팅,

도서관성인및노인서비스, 통합서지용KORMARC형식-비도서, 도서관의사결정

2일

(27과정)

분류목록최신동향, 도서관과저작권, 도서관의이해(비사서직 과정), 도서관법령실무,

도서관통계활용기법, 도서관행정, 사서한마당(워크숍), 도서관CEO,

(사이버)도서관경영전략, (사이버)도서관공간구성, (사이버)도서관문화행사,

(사이버)도서관이용자관리, (사이버)도서관장애인서비스, (사이버)독서지도기초,

(사이버)신임사서실무, (사이버)아동문학의이해, (사이버)어린이독서교실운영,

(사이버)어린이독서상담, (사이버)어린이서비스의기초, (사이버)어린이와의커뮤니케이션,

(사이버)어린이책서평, (사이버)어린이책에대한이해, (사이버)자료보존, (사이버)작은도서관운영,

(사이버)주제전문사서기초, (사이버)책함께읽기, (사이버)학교도서관운영

1일

(10과정)

도서관스마트서비스, (사이버)독서치료기초, (사이버)도서관과저작권(개정),

(사이버)학교도서관협력수업, (사이버)독서지도심화, (사이버)독서토론코칭,

(사이버)도서관장서관리(개정), (사이버)KDC6판자료분류(신규), (사이버)전문도서관기초(신규),

(사이버)공공도서관과청소년서비스

기타

교육

(5)

4일

(1과정)교도소도서관운영

2일

(3과정)작은도서관운영, 학교도서관운영, 전문도서관운영기초과정

1일

(1과정)병영도서관운영

3. 세부 교육 일정

가. 기간별 교육과정

※ (A) 국․공공도서 직원 상교육, (B) 학․ 문 도서 직원 상 교육과정

※ 독서지도사서과정(문화체육 부 력교육)은 올해 시범 실시과정으로 상자 선발 등 확정되어

이후 교육안내에서 제외함.

- 18 -

나. 교육방법 및 역량별 교육과정


교육

방법구분 역량 교육 과정명

교육대상인원 기수 일수 교육기간 교육장소

관종 대상

집

합

교

육

기본관리

역량신임사서기본 각종 도서관 신임 및 후임 30 1기 15 3.10~3.28

국립중앙

도서관

사서연수관

전

문

교

육

관

리

역

량

도서관리더(중간관리자) 각종 도서관 중견관리자 40 1기 5 6.16~6.20도서관리더(최고경영자과정) 각종 도서관 최고관리자 30 1기 4 5.27~5.30

도서관리더(팀원) 각종 도서관 신임 및 후임 35 1기 5 11.24~11.28도서관CEO과정(2차시) 각종 도서관 최고관리자 20 1기 2 10.1~10.2

예비관리자과정

-도서관리더(중간관리자)과정 수료자각종 도서관 중견관리자 40 1기 5 9.15~9.19

브

랜

드

과

정

사서를위한인문학강독 각종 도서관 공통 30 1기 44.7,14,21,28

(매주월,4차시)사서한마당(워크숍) 각종 도서관 공통 40 1기 2 9.18~9.19

통합서지용KORMARC형식(도서)(A) 국립·공공도서관 공통 40 1기 3 3.26~3.28통합서지용KORMARC형식(도서)(B) 대학·전문도서관 공통 30 1기 4 6.16~6.19통합서지용KORMARC형식(비도서) 각종 도서관 공통 30 1기 3 9.24~9.26

DDC자료분류 각종 도서관 공통 30 1기 4 3.18~3.21KDC자료분류 각종 도서관 공통 50 1기 5 3.31~4.4

직

무

공

통

도서관공간구성(A) 국립·공공도서관 공통 45 1기 4 5.20~5.23도서관공간구성(B) 대학·전문도서관 공통 45 1기 4 10.21~10.24도서관글로벌리더 각종 도서관 공통 20 1기 9 6.22~6.30 별도통보도서관법령실무 각종 도서관 공통 30 1기 2 6.12~6.13

국립중앙

도서관

사서연수관

도서관의사결정 각종 도서관 공통 40 1기 3 11.12~11.14

도서관의이해각종 도서관

(비사서직)공통 40 1기 2 5.1~5.2

도서관행정 각종 도서관 공통 40 1기 2 6.2~6.3도서관홍보(A) 국립·공공도서관 공통 45 1기 5 11.10~11.14도서관홍보(B) 대학·전문도서관 공통 50 1기 5 4.14~4.18

사서를위한프리젠테이션 각종 도서관 공통 30 1기 4 4.28~5.1사서를위한프리젠테이션 각종 도서관 공통 30 2기 4 10.13~10.16

직

무

역

량

도서관과저작권 각종 도서관 중견관리자 40 1기 2 10.1~10.2도서관마케팅 각종 도서관 최고관리자 30 1기 3 9.1~9.3

도서관문화프로그램 각종 도서관 신임 및 후임 45 1기 4 6.10~6.13도서관성인및노인서비스 각종 도서관 신임 및 후임 40 1기 3 9.22~9.24

도서관스마트서비스 각종 도서관 신임 및 후임 70 1기 1 7.8도서관이용자관리 각종 도서관 중견관리자 50 1기 4 3.4~3.7

도서관자료보존및복원 각종 도서관 중견관리자 40 1기 3 6.25~6.27도서관자료서평쓰기 각종 도서관 신임 및 후임 40 1기 3 4.9~4.11도서관자료서평쓰기 각종 도서관 신임 및 후임 40 2기 3 10.6~10.8도서관통계활용기법 각종 도서관 신임 및 후임 50 1기 2 7.14~7.15

독서지도심화 각종 도서관 중견관리자 50 1기 4 4.22~4.25독서치료심화 각종 도서관 중견관리자 30 1기 4 9.23~9.26독서토론코칭 각종 도서관 중견관리자 30 1기 3 5.21~5.23

디지털도서관운영 각종 도서관 신임 및 후임 40 1기 4 7.1~7.4메타데이터활용 각종 도서관 중견관리자 40 1기 3 7.2~7.4

분류목록최신동향 각종 도서관 중견관리자 40 1기 2 4.21~4.22사서를위한정보활용교육 각종 도서관 신임 및 후임 45 1기 3 7.9~7.11

어린이·청소년독서프로그램설계 각종 도서관 신임 및 후임 45 1기 3 7.28~7.30장서개발(A) 국립·공공도서관 중견관리자 50 1기 4 11.18~11.21장서개발(B) 대학·전문도서관 중견관리자 40 1기 4 5.13~5.16

주제전문사서기초(문학) 각종 도서관 신임 및 후임 30 1기 4 10.14~10.17주제전문사서기초(심리학) 각종 도서관 신임 및 후임 45 1기 3 5.7~5.9

주제전문사서심화(경제/경영) 각종 도서관 중견관리자 45 1기 3 7.16~7.18주제전문사서준비 각종 도서관 신임 및 후임 35 1기 5 11.3~11.7

- 19 -

교육


교육대상인원 기수 일수 교육기간 교육장소

관종 대 상

사

이

버

교

육

전

문

교

육

직

무

공

통

모바일

(사이버)공공도서관과청소년서비스각종 도서관 공통 300 1기 1 9.16~7.29

사이버

(사이버)도서관경영전략 각종 도서관 공통 200 1기 2 6.4~7.1

(사이버)도서관공간구성 각종 도서관 공통 300 1기 2 4.1~4.28

모바일 (사이버)도서관과저작권(개정) 각종 도서관 공통 300 1기 1 9.16~9.29

(사이버)도서관문화행사 각종 도서관 공통 300 1기 2 7.2~7.29

(사이버)도서관이용자관리 각종 도서관 공통 300 1기 2 9.2~9.29

모바일 (사이버)도서관장서관리(개정) 각종 도서관 공통 300 1기 1 5.7~5.20

(사이버)도서관장애인서비스 각종 도서관 공통 300 1기 2 10.2~10.29

(사이버)독서지도기초 각종 도서관 공통 300 1기 2 4.1~4.28

모바일 (사이버)독서지도심화 각종 도서관 공통 300 1기 1 7.2~7.15

모바일 (사이버)독서치료기초 각종 도서관 공통 300 1기 1 6.4~6.18

(사이버)독서토론코칭 각종 도서관 공통 300 1기 1 10.2~10.22

(사이버)신임사서실무 각종 도서관 공통 300 1기 2 5.7~6.3

(사이버)아동문학의이해 각종 도서관 공통 300 1기 2 11.3~12.1

모바일 (사이버)어린이독서교실운영 각종 도서관 공통 300 1기 2 4.1~4.22

(사이버)어린이독서상담 각종 도서관 공통 300 1기 2 5.7~6.3

(사이버)어린이서비스의기초 각종 도서관 공통 300 1기 2 7.2~7.29

(사이버)어린이와의커뮤니케이션 각종 도서관 공통 300 1기 2 11.3~12.1

(사이버)어린이책서평 각종 도서관 공통 200 1기 2 4.1~4.28


(사이버)어린이책에대한이해 각종 도서관 공통 300 1기 2 4.1~4.28

(사이버)자료보존 각종 도서관 공통 300 1기 2 7.2~7.29

(사이버)작은도서관운영 각종 도서관 공통 300 1기 2 11.3~12.1

모바일 (사이버)전문도서관기초 각종 도서관 공통 300 1기 1 10.2~10.17

(사이버)주제전문사서기초 각종 도서관 공통 300 1기 2 6.4~7.1

(사이버)책함께읽기 각종 도서관 공통 300 1기 2 5.7~6.3

(사이버)학교도서관운영 각종 도서관 공통 300 1기 2 10.2~10.29

모바일 (사이버)학교도서관협력수업 각종 도서관 공통 300 1기 1 6.4~6.18

모바일 (사이버)KDC6판자료분류 각종 도서관 공통 300 1기 1 6.4~ 6.18

모바일 (사이버)KDC6판자료분류 각종 도서관 공통 300 2기 1 7.2~7.15

집

합

교

육

기

타

교도소도서관운영 교도소도서관교도소도서관|

담당자70 1기 4 10.21~10.24 법무연수원

병영도서관운영 병영도서관 병영도서관담당자 40 1기 1 6월 국립중앙

도서관

사서연수관병영도서관운영 병영도서관 병영도서관담당자 40 2기 1 10월

작은도서관운영(인천미추홀도서관) 작은도서관 작은도서관담당자 60 1기 2 3.26~3.27

별도통보작은도서관운영(서울정독도서관) 작은도서관 작은도서관담당자 60 2기 2 3.26~3.27

작은도서관운영(광주무등도서관) 작은도서관 작은도서관담당자 60 3기 2 4.7~4.8

전문도서관운영기초/협력과정 전문도서관 신임 및 후임 30 1기 2 3.24~3.25

국립중앙

도서관

사서연수관

학교도서관운영(대구교육청) 학교도서관 학교도서관담당자 70 1기 2 7.10~7.11

별도통보

학교도서관운영(세종교육청) 학교도서관 학교도서관담당자 70 2기 2 7.28~7.29

학교도서관운영(전북교육청) 학교도서관 학교도서관담당자 70 3기 2 7.28~7.29

학교도서관운영(경기교육청) 학교도서관 학교도서관담당자 70 4기 2 8.7~8.8

학교도서관운영(경남교육청) 학교도서관 학교도서관담당자 60 5기 2 8.12~8.13

- 20 -

다. 월별 교육 과정

※ (A) 국․공공도서 직원 상교육, (B) 학․ 문 도서 직원 상 교육

월 교육과정명기

수

교육대상교육일정

교육

일수

교육

인원구분 교육장소

관종 대상

3월

도서관이용자관리 1기 각종 도서관 중견관리자 3.4~3.7 4 50 전문

국립중앙도서관

사서연수관

신임사서기본 1기 각종 도서관 신임 및 후임 3.10~3.28 15 30 기본

DDC자료분류 1기 각종 도서관 공통 3.18~3.21 4 30 전문

전문도서관운영기초 1기 전문도서관 신임 및 후임 3.24~3.25 2 30 기타

작은도서관운영(인천미추홀도서관) 1기 작은도서관 작은도서관담당자 3.26~3.27 2 60 기타별도통보

작은도서관운영(서울정독도서관) 2기 작은도서관 작은도서관담당자 3.26~3.27 2 60 기타

통합서지용KORMARC형식(도서)(A) 1기 국립·공공도서관 공통 3.26~3.28 3 40 전문 국립중앙도서관

사서연수관KDC자료분류 1기 각종 도서관 공통 3.31~4.4 5 50 전문

4월

작은도서관운영(광주무등도서관) 3기 작은도서관 작은도서관담당자 4.7~4.8 2 60 기타 별도통보　

사서를위한인문학강독(3반) 1기 각종 도서관 공통4.7, 14, 21, 28

(매주 월, 4차시)4 30 전문


사서연수관

도서관자료서평쓰기 1기 각종 도서관 신임 및 후임 4.9~4.11 3 40 전문

도서관홍보(B) 1기 대학·전문도서관 공통 4.14~4.18 5 50 전문

분류목록최신동향 1기 각종 도서관 중견관리자 4.21~4.22 2 40 전문

독서지도심화 1기 각종 도서관 중견관리자 4.22~4.25 4 50 전문

사서를위한프리젠테이션 1기 각종 도서관 공통 4.28~5.1 4 30 전문

(사이버)도서관공간구성 1기 각종 도서관 공통 4.1~4.28 2 300 전문

사이버

(사이버)독서지도기초 1기 각종 도서관 공통 4.1~4.28 2 300 전문

모바일

(사이버)어린이독서교실운영1기 각종 도서관 공통 4.1~4.22 2 300 전문

(사이버)어린이책서평 1기 각종 도서관 공통 4.1~4.28 2 200 전문

(사이버)어린이책에대한 이해 1기 각종 도서관 공통 4.1~4.28 2 300 전문

5월

도서관의이해 1기각종도서관

(비사서직)공통 5.1~5.2 2 40 전문


사서연수관

주제전문사서기초(심리학) 1기 각종 도서관 신임 및 후임 5.7~5.9 3 45 전문

장서개발(B) 1기 대학·전문도서관 중견관리자 5.13~5.16 4 40 전문

도서관공간구성(A) 1기 국립·공공도서관 공통 5.20~5.23 4 45 전문

독서토론코칭 1기 각종 도서관 중견관리자 5.21~5.23 3 30 전문

도서관리더(최고경영자과정) 1기 각종 도서관 최고관리자 5.27~5.30 4 30 전문

모바일 (사이버)도서관장서관리(개정) 1기 각종 도서관 공통 5.7~5.20 1 300 전문

사이버(사이버)신임사서실무 1기 각종 도서관 공통 5.7~6.3 2 300 전문

(사이버)어린이독서상담 1기 각종 도서관 공통 5.7~6.3 2 300 전문

(사이버)책함께읽기 1기 각종 도서관 공통 5.7~6.3 2 300 전문

6월

도서관행정 1기 각종 도서관 공통 6.2~6.3 2 40 전문


사서연수관

도서관문화프로그램 1기 각종 도서관 신임 및 후임 6.10~6.13 4 45 전문

도서관법령실무 1기 각종 도서관 공통 6.12~6.13 2 30 전문

통합서지용KORMARC형식(도서)(B) 1기 대학·전문도서관 공통 6.16~6.19 4 30 전문

도서관리더(중간관리자) 1기 각종 도서관 중견관리자 6.16~6.20 5 40 전문

도서관글로벌리더 1기 각종 도서관 공통 6.22~6.30 9 20 전문 　별도통보

도서관자료보존및복원 1기 각종 도서관 중견관리자 6.25~6.27 3 40 전문국립중앙도서관

사서연수관

모바일 (사이버)독서치료기초 1기 각종 도서관 공통 6.4~6.18 1 300 전문

사이버

모바일 (사이버)KDC6판자료분류 1기 각종 도서관 공통 6.4~6.18 1 300 전문

모바일 (사이버)학교도서관협력수업 1기 각종 도서관 공통 6.4~6.18 1 300 전문

(사이버)주제전문사서기초 1기 각종 도서관 공통 6.4~7.1 2 300 전문

(사이버)도서관경영전략 1기 각종 도서관 공통 6.4~7.1 2 200 전문

병영도서관운영 1기 병영도서관 병영도서관담당자 6월 1 40 기타국립중앙도서관

사서연수관

- 21 -

월 교육과정명 기수교육대상

교육일정교육

일수

교육

인원구분 교육장소

관종 대상

7월

디지털도서관운영 1기 각종 도서관 신임 및 후임 7.1~7.4 4 40 전문


사서연수관

메타데이터활용 1기 각종 도서관 중견관리자 7.2~7.4 3 40 전문

도서관스마트서비스 1기 각종 도서관 신임 및 후임 7.8 1 70 전문

사서를위한정보활용교육 1기 각종 도서관 신임 및 후임 7.9~7.11 3 45 전문

학교도서관운영(대구교육청) 1기 학교도서관 학교도서관담당자 7.10~7.11 2 70 기타 　별도통보

도서관통계활용기법 1기 각종 도서관 신임 및 후임 7.14~7.15 2 50 전문 국립중앙도서관

사서연수관주제전문사서심화(경제/경영) 1기 각종 도서관 중견관리자 7.16~7.18 3 45 전문

학교도서관운영(세종교육청) 2기 학교도서관 학교도서관담당자 7.28~7.29 2 70 기타별도통보

학교도서관운영(전북교육청) 3기 학교도서관 학교도서관담당자 7.28~7.29 2 70 기타

어린이·청소년독서프로그램설계 1기 각종 도서관 신임 및 후임 7.28~7.30 3 45 전문국립중앙도서관

사서연수관

모바일 (사이버)독서지도심화 1기 각종 도서관 공통 7.2~7.15 1 300 전문

사이버

모바일 (사이버)KDC6판자료분류 2기 각종 도서관 공통 7.2~7.15 1 300 전문

(사이버)도서관문화행사 1기 각종 도서관 공통 7.2~7.29 2 300 전문

(사이버)어린이서비스의기초 1기 각종 도서관 공통 7.2~7.29 2 300 전문

(사이버)자료보존 1기 각종 도서관 공통 7.2~7.29 2 300 전문

8월학교도서관운영(경기교육청) 4기 학교도서관 학교도서관담당자 8.7~8.8 2 70 기타

별도통보학교도서관운영(경남교육청) 5기 학교도서관 학교도서관담당자 8.12~8.13 2 60 기타

9월

도서관마케팅 1기 각종 도서관 최고관리자 9.1~9.3 3 30 전문


사서연수관


-도서관리더(중간관리자)과정수료자-1기 각종 도서관 중견관리자 9.15~9.19 5 40 전문

사서한마당(워크숍) 1기 각종 도서관 공통 9.18~9.19 2 40 전문

도서관성인및노인서비스 1기 각종 도서관 신임 및 후임 9.22~9.24 3 40 전문

독서치료심화 1기 각종 도서관 중견관리자 9.23~9.26 4 30 전문

통합서지용KORMARC형식(비도서) 1기 각종 도서관 공통 9.24~9.26 3 30 전문

(사이버)도서관이용자관리 1기 각종 도서관 공통 9.2~9.29 2 300 전문

사이버

(사이버)어린이책서평 2기 각종 도서관 공통 9.2~9.29 2 300 전문

모바일

(사이버)공공도서관과청소년서비스1기 각종 도서관 공통 9.16~9.29 1 300 전문

모바일 (사이버)도서관과저작권(개정) 1기 각종 도서관 공통 9.16~9.29 1 300 전문

10

월

도서관CEO과정(2차시) 1기 각종 도서관 최고관리자 10.1~10.2 2 20 전문


사서연수관

도서관과저작권 1기 각종 도서관 중견관리자 10.1~10.2 2 40 전문

도서관자료서평쓰기 2기 각종 도서관 신임 및 후임 10.6~10.8 3 40 전문

사서를위한프리젠테이션 2기 각종 도서관 공통 10.13~10.16 4 30 전문

주제전문사서기초(문학) 1기 각종 도서관 신임 및 후임 10.14~10.17 4 30 전문

도서관공간구성(B) 1기 대학·전문도서관 공통 10.21~10.24 4 45 전문

교도소도서관운영 1기 교도소도서관 교도소도서관담당자 10.21~10.24 4 70 기타 법무연수원

모바일 (사이버)전문도서관기초 1기 각종 도서관 공통 10.2~10.17 1 300 전문

사이버(사이버)독서토론코칭 1기 각종 도서관 공통 10.2~10.22 1 300 전문

(사이버)학교도서관운영 1기 각종 도서관 공통 10.2~10.29 2 300 전문

(사이버)도서관장애인서비스 1기 각종 도서관 공통 10.2~10.29 2 300 전문

병영도서관운영 2기 병영도서관 병영도서관담당자 10월 1 40 기타국립중앙도서관

사서연수관

11

월

주제전문사서준비 1기 각종 도서관 신임 및 후임 11.3~11.7 5 35 전문


사서연수관

도서관홍보(A) 1기 국립·공공도서관 공통 11.10~11.14 5 45 전문

도서관의사결정 1기 각종 도서관 공통 11.12~11.14 3 40 전문

장서개발(A) 1기 국립·공공도서관 중견관리자 11.18~11.21 4 50 전문

도서관리더(팀원) 1기 각종 도서관 신임 및 후임 11.24~11.28 5 35 전문

(사이버)작은도서관운영 1기 각종 도서관 공통 11.3~12.1 2 300 전문

사이버(사이버)아동문학의이해 1기 각종 도서관 공통 11.3~12.1 2 300 전문

(사이버)어린이와의커뮤니케이션 1기 각종 도서관 공통 11.3~12.1 2 300 전문

- 22 -

4. 교육훈련 운영체계

교육훈련 운 방법

- 교육은 1일 7교시로 운 , 교육생 상호간 정보교환을 하여 분임

토의 시간 등을 히 안배

- 교육생의 자율 인 활동과 교육의 극 인 참여를 유도하기 하여

자치회 운 (학생장, 분임장, 사서연구실장 등 선출)

- 사이버교육 신청, 교육생 공지사항, 수료증 출력 등 학사 리는

사서교육홈페이지(http://edu.nl.go.kr) 활용

- 「찾아가는 사서교육」은 수요자 심의 맞춤형 교육으로 제공

- 수료여부는 교육생 소속기 에 교육수료 후 10일 이내 통보

각 교육과정의 특성을 살린 다양한 교육훈련기법 도입

- 안과제를 창조 으로 해결하기 해 액션러닝 기법 등 활용

- 블랜디드(Blended Learning)과정 운 : 독서지도사서과정

- 장학습교육 : 도서 로벌리더과정(국내+국외 혼합과정)

- 문화체험 감성교육 : 신임사서기본과정 등 10개 과정

교과목 편성

- 업무 장에 바로 용 가능한 문교육실시

- 문헌정보학 도서 분야의 최신이론, 동향 련 교과목 반

- 교육시간배정을 직무역량, 공통역량, 소양교육, 사례학습, 장학습

등 과정에 맞게 히 구성

- 새 정부 시책교육 공직가치 등 교과목 편성

- 23 -

강사활용 과정운 담제 실시

- 강사활용

․ 장실무경험과 문지식을 겸비한 ㆍ 직 공무원 활용

․ 교과목별 해당 분야 문가 교수 등 외부강사 빙

․ 국립 앙도서 의 핵심 업무(장서개발, 분류 등) 과정에 내부강사 활용

․ 각 과정별 만족도 평가 후 우수강사 선정 활용

- 과정운 담제 실시

․ 교육과정을 상으로 담 (과정장)을 구성하여 운

․ 교육훈련 담당인력의 문성 강화를 해 주제별로 과정운

담당자 지정 운 ( 리자, 독서지도, 주제 문, 분류ㆍ목록 등)

- 담교수요원은 교과목 편성, 강사선정, 운 계획 수립 등 수행

- 과정운 교육생 지도, 학사 리 등 과정에 해 책임 운

교육훈련교재 편찬

- 교재 원고는 당해 교과목을 담당할 강사 는 교수요원이 집필

- 원고 집필의뢰 시 교수요목, 집필방향, 주안 , 기타 필요한 사항을

사 제시하여 각 과정별 교육목표에 부합하는 성과 달성

- 강사 , 원고 집필의뢰 취합, 원고검수, 편집, 인쇄, 교정 등

단계별 책임제 실시

- 교육과정별 교재 합본 편찬, 필요시 부교재 수시 발간

- 24 -

구분

1단계 2단계 3단계 4단계

만족도평가 학업성취도 평가 현업적용도 평가 교육성과 평가

평가과정 집합교육 전 과정 신임사서기본과정 분류, 목록 과정 독서지도전문사서과정

평가시기 교육종료 직후 교육 중교육 종료

3~6개월 후

교육종료

6~12월 후

평가방법 설문지

설문지,

필기시험(개인70%,

분임 30%)

설문지 등 보고서 작성 제출

5. 교육 훈련 평가

교육평가 리

○ 평가 리

- 교육평가기 은 국립 앙도서 사서교육훈련운 규정(16조)

사이버교육과정운 지침(13조)에 의함

- 문교육(집합), 기타 교육과정은 근태평가에 의해 이수 여부

결정, 단 과정의 특성에 따라, 학업성취도 평가, 업 용도

평가, 교육성과 평가 실시

○ 평가방법

- 과정 특성에 따라 4단계 방법으로 평가 실시

- 자체평가 : 연도별 교육훈련이 종료된 때에는 교육훈련 운

반에 한 평가를 실시, 차년도 계획수립 시 반

- 25 -

Ⅳ. 2014년도 교육과정별

세부 운영계획

1. 집합교육 ·························································· 29

가. 기본교육

나. 전문교육

다. 기타교육

2. 사이버교육 ··················································· 145

1. 집 합 교 육

가 . 기 본교육 ······························································································· 31

1) 신임사서기본 ··················································································· 31

나 . 문교육 ······························································································· 35

1) 리역량 ··························································································· 35

2) 랜드과정 ······················································································· 47

3) 직무공통 ··························································································· 63

4) 직무역량 ··························································································· 85

다 . 기 타 교육 ····························································································· 133

1) 교도소도서 ················································································· 134

2) 병 도서 ····················································································· 136

3) 작은도서 ····················································································· 138

4) 문도서 운 기 / 력과정 ···················································· 140

5) 학교도서 ····················································································· 142

가. 기본교육

1) 신임사서기본 ············································································ 31

1. 신임사서기본

구 분 기본교육/ 리역량 과 정 명 신임사서기본

교육목표◦ 신임사서로서의 가치 확립

◦ 직무수행에 필요한 기 실무지식 습득 문 능력 배양

교육 상 신규 8․9 사서직 공무원 신임 후임

교육인원

기당인원 교육횟수 연간 총인원 교육비

30 1 450 420,000원

교육기간

교육일정

교육기간 교 육 일 정

15일(비합숙)1 기 3. 10 - 3. 28

2 기 -

교과편성

구 분 계

직 무 분 야소양

분야기 타

소 계 직무 문 직무공통

과목수 30 27 21 6 3

시 간 105 92 70 22 13

비율(%) 100 88 67 21 12

교육방법

구 분 계 강 의 실 습 토의․사례 견 학 기 타

시 간 105 35 12 32 14 12

비율(%) 100 34 11 31 13 11

기타창조경제와 정부 3.0 / 정보보호 보안교육 / 신임공직자로서의 국가 ․헌법교육

(시책교육)

- 32 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간

계 강의 실습토의사례

견학 기타

계 30과목 105 35 12 32 14 12

직무

문

21과목 70 30 12 16 10 2

국가재정의 이해 3 2 1

법제 실무 3 2 1

공무원 인사제도 3 2 1

도서 정책 도서 법의 이해 3 2 1

도서 과 작권법 2 1 1

보고서 공문서 작성법 3 2 1

독서지도 이론과 실제 3 2 1

참고정보원 개발 서비스 3 2 1

소셜미디어 활용 략 3 2 1

책과 함께하는 연극놀이 7 2 4 1

도서 에서의 창의 문제해결 7 2 3 2

국립 앙도서 의 이해 2 2

국립세종도서 의 탐방 5 5

국립어린이청소년도서 탐방 3 3

도서 장서개발 3 2 1

KDC6 의 이해 3 2 1

KORMARC(통합서지용)의 이해 실습 3 2 1

소통을 한 마음열기 3 1 2

마음을 여는 스피치, 리젠테이션 스킬 3 1 2

도서 새내기의 역할과 자세 3 1 1 1

학습평가 2 2

※ 교육과정은 사정에 따라 변경될 수 있음

- 33 -

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

직무

공통

6과목 22 3 16 3

입교식 수료식 3 3

분임 토의 10 10

분임 발표 / 평가 3 3

창조경제와 정부 3.0 2 1 1

정보보호 보안교육 2 1 1

신임공직자로서의 국가 ·헌법교육 2 1 1

소양

3과목 13 2 4 7

사서의 자질과 소명 2 2

사회 사활동 7 7

문화공연 람 4 4


- 34 -

나. 전문교육

1) 리역량 ························································································ 35

① 도서 리더( 간 리자) ························································· 36

② 도서 리더(최고경 자) ······················································· 38

③ 도서 리더( 원) ····································································· 40

④ 도서 CEO ··············································································· 42

⑤ 비 리자과정 ········································································ 44

1. 도서관리더(중간경영자)

구 분 문교육/ 리역량 과 정 명 도서 리더( 간경 자)

교육목표◦ 도서 리더로서 역할, 리더십 등 직무수행능력 향상

◦ 도서 정책기획 리능력 배양

교육 상 각종 도서 직원 견 리자

교육인원


40 1 200 140,000원

교육기간

교육일정


5일(비합숙)1 기 6. 16 - 6. 20

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 12 11 9 2 1

시 간 35 32 26 6 3

비율(%) 100 91 74 17 9

교육방법


시 간 35 19 4 7 3 2

비율(%) 100 54 11 20 9 6

기타

- 36 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 12과목 35 19 4 7 3 2

직무

문

9과목 26 19 4 3

기획업무와 보고서 작성 2 2

조직 내 갈등 리 3 3

략 사고 3 1 1 1

간 리자를 한 리더십 3 1 1 1

도서 서비스 사례 3 3

도서 정책 동향 3 3

커뮤니 이션 능력 3 2 1

네트워크 시 의 도서 3 2 1

SNS 활용하기 3 2 1

직무

공통

2과목 6 4 2

과정안내 입교․수료식 2 2

분임토의 4 4

소양

1과목 3 3

문화감성 체험학습 3 3


- 37 -

2. 도서관리더(최고경영자)

구 분 문교육/ 리역량 과 정 명 도서 리더(최고경 자)

교육목표◦ 리자의 리능력을 배양하여 조직의 성과로 창출

◦ 리자의 리더십 역량 개발 공직가치 확립

교육 상 각종 도서 장 최고 리자

교육인원


30 1 120 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 5. 27 - 5. 30

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 11 9 7 2 2

시 간 28 24 20 4 4

비율(%) 100 100 72 14 14

교육방법


시 간 28 18 1 3 6

비율(%) 100 64 4 11 21

기타 건강 리(시책교육)

- 38 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 11과목 28 18 1 3 6

직무

문

7과목 20 18 1 1

도서 정책 동향 2 2

정책 리 창조경 3 3

리자의 변화 리 비법 3 2 1

성과지표개발과 성과 리 3 3

커뮤니 이션과 스피치 기법 3 2 1

도서 건립과 리모델링 3 3

여성 리더십 3 3

직무

공통

2과목 4 2 2


분임토의 2 2

소양

2과목 4 4

소통의 시간 2 2

행복한 직장생활을 한 건강 리 2 2


- 39 -

3. 도서관리더(팀원) 신규

구 분 문교육/ 리역량 과 정 명 도서 리더( 원)

교육목표◦ 사서직에 한 자부심 동기부여를 통한 조직 활성화에 기여

◦ 열정․도 의식 창의 사고 함양

교육 상 각종 도서 직원 신임 후임

교육인원


35 1 175 140,000원

교육기간

교육일정


5일(비합숙)1 기 11. 24 - 11. 28

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 11 10 7 3 1

시 간 35 31 24 7 4

비율(%) 100 89 69 20 11

교육방법


시 간 35 13 7 9 4 2

비율(%) 100 37 20 26 11 6

기타 정보보호 보안교육(시책교육)

- 40 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 11과목 35 13 7 9 4 2

직무

문

7과목 24 11 7 6

도서 정책동향 2 2

행복한 직장생활을 한

의사소통 갈등 리3 2 1

자기 리와 셀 리더십

(자기 리, 문제해결, 커뮤니 이션)7 2 3 2

명사특강 3 2 1

활기찬 도서 을 만드는

이미지메이킹3 1 2

창의 사고와 문제해결 3 1 1 1

스피치, 리젠테이션 스킬 3 1 1 1

직무

공통

3과목 7 2 3 2


정보보호 보안교육 2 2

분임토의 사례발표 3 3

소양

1과목 4 4

장체험 4 4


- 41 -

4. 도서관CEO 신규

구 분 문교육/ 리역량 과 정 명 도서 CEO

교육목표◦ 리자의 의사결정 능력 향상을 한 문스킬 습득

◦ 업에 바로 용할 수 있는 주제를 선정하여 토론 학습

교육 상 각종 도서 장 최고 리자

교육인원


20 1 40 56,000원

교육기간

교육일정


2일(비합숙)1 기 10. 1 - 10. 2.

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 5 5 4 1

시 간 14 14 12 2

비율(%) 100 100 86 14

교육방법


시 간 14 6 5 3

비율(%) 100 43 36 21

기타

- 42 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 5과목 14 6 5 3

직무

문

4과목 12 6 5 1

마음을 여는 소통의 시간 2 1 1

의사결정 이해 3 3

략 의사결정 방법론 3 3

의사결정 실천 략 4 2 2

직무

공통

1과목 2 2



- 43 -

5. 예비관리자과정 신규

구 분 문교육/ 리역량 과 정 명 비 리자과정

교육목표◦ 비 최고경 자로서의 조직 리, 리더십 능력 향상 등

◦ 합리 인 의사결정 략 사고능력향상


교육인원


40 1 200 140,000원

교육기간

교육일정


5일(비합숙)1 기 9. 15 - 9. 19

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 12 11 9 2 1

시 간 35 31 26 5 4

비율(%) 100 88 74 14 12

교육방법


시 간 35 15 5 9 4 2

비율(%) 100 43 14 26 11 6

기타

- 44 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 12과목 35 15 5 9 4 2

직무

문

9과목 26 15 5 6

도서 정책동향 2 2

경청 스피치 리젠테이션 스킬 3 1 2

리더를 한 이미지메이킹 3 1 2

디지털 시 의 뉴 패러다임 3 2 1

조직 내 갈등해소 커뮤니 이션 3 2 1

창의 사고와 의사결정 3 1 1 1

상황별 상능력 향상 스킬 3 2 1

도서 의 언론홍보 마 3 2 1

역사에서 배우는 리더십 3 2 1

직무

공통

2과목 5 3 2



소양

1과목 4 4

장견학 4 4


- 45 -

나. 전문교육

2) 랜드과정 ···················································································· 47

① 사서를 한인문학강독 ···························································· 48

② 사서한마당(워크 ) ································································· 50

③ 통합서지용KORMARC형식(도서)(A) ····································· 52

④ 통합서지용KORMARC형식(도서)(B) ····································· 54

⑤ 통합서지용KORMARC형식(비도서) ······································ 56

⑥ DDC자료분류 ··········································································· 58

⑦ KDC자료분류 ············································································ 60

1. 사서를위한인문학강독 신규

구 분 문교육/ 랜드 과 정 명 사서를 한인문학강독

교육목표◦ 도서 사서의 인문학 소양 증진

◦ 도서 사서의 독서력 독서토론 능력 증진

교육 상 각종 도서 직원 공통

교육인원


30 1 120 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 4. 7, 14, 21, 28(매주 월요일)

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 8 8 6 2

시 간 28 28 25 3

비율(%) 100 100 89 11

교육방법


시 간 28 14 12 2

비율(%) 100 50 43 7

기타

- 48 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 8과목 28 14 12 2

직무

문

6과목 25 14 11

특강1)고 이란 무엇인가? 2 2

특강2)니체의 시 와 삶 3 3

특강3) 니체강독 1부 3 3



독서토론 11 11

직무

공통

2과목 3 1 2


분임토의 사례 발표 1 1

소양


- 49 -

2. 사서한마당

구 분 문교육/ 랜드 과 정 명 사서한마당

교육목표◦ 도서 사서로서 자 심 고취

◦ 도서 안 공유 사서 네트워크 구축


교육인원


40 1 80 56,000원 + 장학습비

교육기간

교육일정


2일(합숙)1 기 9. 18 - 9. 19

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 6 6 3 2 1

시 간 14 14 7 4 3

비율(%) 100 100 50 29 21

교육방법


시 간 14 8 4 2

비율(%) 100 57 29 14

기타

- 50 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 5과목 14 6 3 3 2

직무

문

3과목 7 6 1

도서 리더십 2 2

도서 안 토의 3 2 1

문화특강 2 2

직무

공통

2과목 4 2 2



소양

1과목 3 3

장학습 3


- 51 -

3. 통합서지용KORMARC형식(도서)(A)

구 분 문교육/ 랜드 과 정 명 통합서지용KORMARC형식(도서)(A)

교육목표◦ 도서 서지데이터의 표 화 도모

◦ 단행본 목록규칙 목록기술능력 배양

교육 상 국립․공공도서 직원 공통

교육인원


40 1 120 84,000원

교육기간

교육일정


3일(비합숙)1 기 3. 26 - 3. 28

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 9 9 7 2

시 간 21 21 18 3

비율(%) 100 100 86 14

교육방법


시 간 21 8 9 2 2

비율(%) 100 38 42 10 10

기타

- 52 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 9과목 21 8 9 2 2

직무

문

7과목 18 8 8 2

KCR4 의 주요 내용(기술총칙) 3 2 1

단행본 기술규칙과

KORMARC의 이해3 2 1


KORMARC의 실제3 3

KCR4 정리사례 실습 1 3 1 2

KCR4 정리사례 실습 2 3 1 2

근 선정과 거데이터용

KORMARC2 1 1

CIP 이해 활용 1 1

직무

공통

2과목 3 1 2


자체실습 1 1

소양


- 53 -

4. 통합서지용KORMARC형식(도서)(B)

구 분 문교육/ 랜드 과 정 명 통합서지용KORMARC형식(도서)(B)


◦ 단행본과 연속간행물의 목록규칙 목록기술능력 배양

교육 상 학· 문도서 직원 공통

교육인원


30 1 120 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 6. 16 - 6. 19

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 8 8 6 2

시 간 28 28 23 5

비율(%) 100 100 82 18

교육방법


시 간 28 12 13 3

비율(%) 100 43 46 11

기타

- 54 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 8과목 28 12 13 3

직무

문

6과목 23 12 11

KCR4 주요내용(기술총칙) 3 2 1


KORMARC의 이해와 실제6 3 3

연속간행물 기술규칙과

KORMARC의 이해와 실제5 2 3

KCR4 정리사례 실습 6 3 3


KORMARC2 1 1

CIP의 이해 활용 1 1

직무

공통

2과목 5 2 3


자체실습 2 2

소양


- 55 -

5. 통합서지용KORMARC형식(비도서)

구 분 문교육/ 랜드 과 정 명 통합서지용KORMARC형식(비도서)


◦ 비도서를 심으로 한 목록규칙 목록기술능력 배양


교육인원


30 1 90 84,000원

교육기간

교육일정


3일(비합숙)1 기 9. 24 - 9. 26

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 7 7 5 2

시 간 21 21 16 5

비율(%) 100 100 76 24

교육방법


시 간 21 10 8 3

비율(%) 100 48 38 14

기타

- 56 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 7과목 21 10 8 3

직무

문

5과목 16 10 6

KCR4 비도서 규칙 주요내용 3 2 1

비도서자료의 매체별 기술규칙과

KORMARC의 이해와 실제 1

(악보, 녹음, 지도, 자,

마이크로자료)

5 3 2

비도서자료의 매체별 기술규칙과

KORMARC의 이해와 실제 2

(화상, 상, 입체자료,

자자료)

5 3 2


KORMARC2 1 1

CIP의 이해 활용 1 1

직무

공통

2과목 5 2 3


자체실습 2 2

소양


- 57 -

6. DDC자료분류

구 분 문교육/ 랜드 과 정 명 DDC자료분류

교육목표◦ DDC 23 주요개정 내용 특징 이해

◦ 자료의 주제별 분석 기법 습득


교육인원


30 1 120 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 3. 18 - 3. 21

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 5 5 3 2

시 간 28 28 21 7

비율(%) 100 100 75 25

교육방법


시 간 28 11 8 4 5

비율(%) 100 39 29 14 18

기타

- 58 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 5과목 28 11 8 4 5

직무

문

3과목 21 11 8 2

DDC 구조와 23 의 이해 5 3 2

DDC 23 유별 개정내용

- 총류(000), 철학(100),

종교(200), 사회과학(300),

언어(400), 자연과학(500),

기술과학(600), 술(700),

문학(800), 역사(900)

11 7 4

DDC 23 분류 실제 5 1 2 2

직무

공통

2과목 7 2 5


분임토의 자체실습 4 2 2

소양


- 59 -

7. KDC자료분류

구 분 문교육/ 랜드 과 정 명 KDC자료분류

교육목표ㅇ KDC 6 주요개정 내용 특징 이해

◦ 자료의 주제별 분석 기법 습득


교육인원


50 1 250 140,000원

교육기간

교육일정


5일(비합숙)1 기 3. 31 - 4. 4

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 6 5 3 2 1

시 간 35 32 25 7 3

비율(%) 100 91 71 20 9

교육방법


시 간 35 16 7 4 8

비율(%) 100 46 20 11 23

기타

- 60 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 6과목 35 16 7 4 8

직무

문

3과목 25 16 7 2

KDC 6 의 이해 2 2

KDC 6 유별 개정내용

- 총류(000), 철학(100),

종교(200), 사회과학(300),

자연과학(400), 기술과학(500),

술(600), 언어(700),

문학(800), 역사(900)

18 13 5

KDC 6 분류 실제 5 1 2 2

직무

공통

2과목 7 2 5



소양

1과목 3 3

문화감성 체험학습 3 3


- 61 -

나. 전문교육

3) 직무공통 ························································································ 63

① 도서 공간구성(A) ··································································· 64

② 도서 공간구성(B) ··································································· 66

③ 도서 로벌리더 ···································································· 68

④ 도서 법령실무 ········································································ 70

⑤ 도서 의사결정 ········································································ 72

⑥ 도서 의이해 ············································································ 74

⑦ 도서 행정 ················································································ 76

⑧ 도서 홍보(A) ········································································· 78

⑨ 도서 홍보(B) ········································································· 80

⑩ 사서를 한 리젠테이션 ························································ 82

1. 도서관공간구성(A)

구 분 문교육/직무공통 과 정 명 도서 공간구성(A)

교육목표◦ 지역 문화 공간 평생학습장으로서의 도서 공간 구성 제시

◦ 신축 도서 공간구성 리모델링 사례 연구


교육인원


45 1 180 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 5. 20 - 5. 23

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 10 10 8 2

시 간 28 28 24 4

비율(%) 100 100 86 14

교육방법


시 간 28 11 3 8 4 2

비율(%) 100 39 11 29 14 7

기타

- 64 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 10과목 28 11 3 8 4 2

직무

문

8과목 24 11 3 6 4

공공도서 과 공간구성 2 1 1

실내건축시공과 산의 이해 3 2 1

도서 실내디자인: 색채와

사인물3 2 1

도서 신축 리모델링 3 1 2

도서 실내디자인: 가구와 공간 3 1 2

실내건축의 이해 3 2 1

도서 공간구성 사례 3 2 1

도서 견학 4 4

직무

공통

2과목 4 2 2



소양


- 65 -

2. 도서관공간구성(B)

구 분 문교육/직무공통 과 정 명 도서 공간구성(B)

교육목표◦ 지역 문화 공간 평생학습장으로서의 도서 공간 구성 제시

◦ 신축 도서 공간구성 리모델링 사례 연구

교육 상 학․ 문도서 직원 공통

교육인원


45 1 180 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 10. 21 - 10. 24

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 10 10 8 2

시 간 28 28 24 4

비율(%) 100 100 86 14

교육방법


시 간 28 11 3 8 4 2

비율(%) 100 39 11 29 14 7

기타

- 66 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 10과목 28 11 3 8 4 2

직무

문

8과목 24 11 3 6 4

도서 과 공간구성 2 1 1

실내건축시공과 산의 이해 3 2 1

도서 실내디자인: 색채와

사인물3 2 1

도서 신축 리모델링 3 1 2

도서 실내디자인: 가구와 공간 3 1 2

실내건축의 이해 3 2 1

도서 공간구성 사례 3 2 1

도서 견학 4 4

직무

공통

2과목 4 2 2



소양


- 67 -

3. 도서관글로벌리더

구 분 문교육/직무공통 과 정 명 도서 로벌리더/ 장체험

교육목표◦ 도서 선진국과의 력교육으로 사서 문성 강화

◦ 도서 정보환경 변화에 응하기 한 직무능력 향상


교육인원


20 1 180 별도(유상)

교육기간

교육일정


9일(합숙)1 기 6. 22 - 6. 30

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 8 7 5 2 1

시 간 63 61 57 4 2

비율(%) 100 96 90 6 4

교육방법


시 간 63 20 18 23 2

비율(%) 100 32 28 37 3

기타

- 68 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 8과목 63 20 18 23 2

직무

문

5과목 57 18 16 23

주제 련 사 자율학습

(국내 사 학습)4 4

연구주제 련 학습

(국내 사 학습)3 2 1

교육기 연수(국외) 14 12 2

도서 ․문화기 방문(국외) 23 23

국외연수 결과발표 비 등 13 13

직무

공통

2과목 4 2 2



소양

1과목 2 2

방문국가 정보공유 2 2


- 69 -

4. 도서관법령실무 신규

구 분 문교육/직무공통 과 정 명 도서 법령실무

교육목표◦ 도서 법 정책 반 인 내용 이해

◦ 법령 련 실무 지식 습득


교육인원


30 1 60 56,000원

교육기간

교육일정


2일(비합숙)1 기 6. 12 - 6. 13

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 7 7 4 3

시 간 14 14 11 3

비율(%) 100 100 57 43

교육방법


시 간 14 5 2 5 2

비율(%) 100 36 14 36 14


- 70 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 7과목 14 5 2 5 2

직무

문

4과목 10 4 2 4

도서 정책 도서 법의

이해2 1 1

도서 법 주요 이슈 쟁 사항 3 1 1 1

도서 법 제정 개정 실무 2 1 1

법률 정보 활용 방법 3 1 1 1

직무

공통

3과목 4 1 1 2


분임토의 1 1


소양


- 71 -

5. 도서관의사결정

구 분 문교육/직무공통 과 정 명 도서 의사결정

교육목표◦ 도서 사서의 략 의사결정과 문제해결 능력 함양

◦ 다양한 경 환경에 따른 의사결정모델 제시


교육인원


40 1 120 84,000원

교육기간

교육일정


3일(비합숙)1 기 11. 12 - 11. 14

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 11 11 9 2

시 간 21 21 18 3

비율(%) 100 100 86 14

교육방법


시 간 21 15 4 2

비율(%) 100 71 19 10

기타

- 72 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 11과목 21 15 4 2

직무

문

9과목 18 15 3

발상의 환,

크리에이티 테라피2 2

도서 의 변화와 문제 인식 3 3

의사결정 로세스의 이해 2 2

문제인식과 본질 악 1 1

정보수집 원인분석 2 1 1

안수립 & 도서 에서의 사례들 2 1 1

실행 평가 1 1

장사례 종합발표 피드백 2 1 1

생각정리의 기술,

에버노트(Evernote) 활용법3 3

직무

공통

2과목 3 1 2


분임토의 1 1

소양


- 73 -

6. 도서관의이해

구 분 문교육/직무공통 과 정 명 도서 의이해

교육목표◦ 도서 련 실무지식 습득을 통한 직무역량 강화

◦ 도서 기 지식 습득을 통하여 조직문화 응력 배양

교육 상 각종 도서 직원 비사서직

교육인원


40 1 80 56,000원

교육기간

교육일정


2일(비합숙)1 기 5. 1 - 5. 2

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 7 7 5 2

시 간 14 14 11 3

비율(%) 100 100 79 21

교육방법


시 간 14 9 1 2 2

비율(%) 100 64 8 14 14

기타

- 74 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 7과목 14 9 1 2 2

직무

문

5과목 11 9 1 1

도서 의 이해 3 2 1

알기 쉬운 도서 용어 해설 2 2

도서 과 작권 2 2

도서 역사와 철학 2 2

정보검색 기법 Web-DB 활용 2 1 1

직무

공통

2과목 3 1 2


분임토의 1 1

소양


- 75 -

7. 도서관행정

구 분 문교육/직무공통 과 정 명 도서 행정

교육목표◦ 도서 환경에서 조직과 사무운 반에 한 문지식 함양

◦ 행정 기획과 정보 리, 조직 내 원활한 의사소통 능력 배양


교육인원


40 1 80 56,000원

교육기간

교육일정


2일(비합숙)1 기 6. 2 - 6. 3

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 7 7 5 2

시 간 14 14 11 3

비율(%) 100 100 79 21

교육방법


시 간 14 8 4 2

비율(%) 100 57 29 14

기타 시책교육(정보보호 보안교육)

- 76 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 7과목 14 8 4 2

직무

문

5과목 11 7 4

도서 행정의 이해 2 2

도서 행정 주요 사례 2 1 1

조직의 이해 커뮤니 이션 2 1 1

도서 산과 회계 3 2 1

행정 기획 통계 실무 2 1 1

직무

공통

2과목 3 1 2



소양


- 77 -

8. 도서관홍보(A)

구 분 문교육/직무공통 과 정 명 도서 홍보(A)

교육목표◦ 도서 홍보 략 능력 효율 인 홍보 리 기법 습득

◦ 소셜미디어 등 마 환경 변화의 이해 활용


교육인원


45 1 225 140,000원

교육기간

교육일정


5일(비합숙)1 기 11. 10 - 11. 14

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 12 11 9 2 1

시 간 35 32 26 6 3

비율(%) 100 91 74 17 9

교육방법


시 간 35 10 10 10 3 2

비율(%) 100 29 29 29 8 5

기타

- 78 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 12과목 35 10 10 10 3 2

직무

문

9과목 26 10 10 6

도서 홍보 략 이해 3 2 1

크리에이티 발상 2 1 1

보도자료 기획 작성법 3 2 1

소셜미디어 활용한 도서 마 3 1 2

큐 이터와 함께하는 시기획 3 1 1 1

좋은 디자인, 좋은 아이디어:

홍보물 디자인3 2 1

홍보물 제작 3 3

보도자료 사진 잘 는 법 3 1 1 1

사례 발표 3 3

직무

공통

2과목 6 4 2


분임토의 4 4

소양

1과목 3 3

문화감성체험학습 3 3


- 79 -

9. 도서관홍보(B)

구 분 문교육/직무공통 과 정 명 도서 홍보(B)

교육목표◦ 도서 홍보 략 능력 효율 인 홍보 리 기법 습득

◦ 소셜미디어 등 마 환경 변화의 이해 활용

교육 상 학․ 문도서 직원 공통

교육인원


50 1 250 140,000원

교육기간

교육일정


5일(비합숙)1 기 4. 14 - 4. 18

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 12 11 9 2 1

시 간 35 32 26 6 3

비율(%) 100 91 74 17 9

교육방법


시 간 35 10 10 10 3 2

비율(%) 100 29 29 29 8 5

기타

- 80 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 12과목 35 10 10 10 3 2

직무

문

9과목 26 10 10 6

도서 홍보 략 이해 3 2 1

크리에이티 발상 2 1 1

보도자료 기획 작성법 3 2 1

소셜미디어 활용한 도서 마 3 1 2

큐 이터와 함께하는 시기획 3 1 1 1

좋은 디자인, 좋은 아이디어:

홍보물 디자인3 2 1

홍보물 제작 3 3

보도자료 사진 잘 는 법 3 1 1 1

사례 발표 3 3

직무

공통

2과목 6 4 2


분임토의 4 4

소양

1과목 3 3

문화감성체험학습 3 3


- 81 -

10. 사서를위한프리젠테이션(2회) 신규

구 분 문교육/직무공통 과 정 명 사서를 한 리젠테이션

교육목표◦ 성공 인 리젠테이션 수행을 한 략 수립

ㅇ 효과 인 정보 달 기법 습득을 통한 리젠테이션 스킬 향상


교육인원


30 2 240 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 4. 28 - 5. 1

2 기 10. 13 - 10. 16

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 9 9 7 2

시 간 28 28 25 3

비율(%) 100 100 89 11

교육방법


시 간 28 9 12 5 2

비율(%) 100 32 43 18 7

기타

- 82 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 9과목 28 9 12 5 2

직무

문

7과목 25 9 12 4

리젠테이션의 이해 2 2

리젠테이션 자기진단 3 1 2

정확한 정보 달을 한 스피치 기법 3 1 2

성공 인 리젠테이션을 한

이미지메이킹3 1 2

상황별 리젠테이션 스킬 4 2 1 1

리젠테이션 슬라이드 작성 요령 3 2 1

강의클리닉(실습 피드백) 7 5 2

직무

공통

2과목 3 1 2



소양


- 83 -

나. 전문교육

4) 직무역량 ························································································ 85

① 도서 과 작권 ········································································ 86

② 도서 마 ············································································ 88

③ 도서 문화 로그램 ································································ 90

④ 도서 성인 노인서비스 ························································ 92

⑤ 도서 스마트서비스 ································································ 94

⑥ 도서 이용자 리 ···································································· 96

⑦ 도서 자료보존 복원 ···························································· 98

⑧ 도서 자료서평쓰기 ······························································ 100

⑨ 도서 통계활용기법 ······························································ 102

⑩ 독서지도심화 ········································································ 104

⑪ 독서치료심화 ·········································································· 106

⑫ 독서토론코칭 ·········································································· 108

⑬ 디지털도서 운 ·································································· 110

⑭ 메타데이터활용 ······································································ 112

⑮ 분류목록최신동향 ·································································· 114

⑯ 사서를 한정보활용교육 ······················································ 116

⑰ 어린이․청소년독서 로그램설계 ······································ 118

⑱ 장서개발(A) ············································································· 120

⑲ 장서개발(B) ············································································· 122

⑳ 주제 문사서기 (문학) ······················································· 124

주제 문사서기 (심리학) ··················································· 126

주제 문사서심화(경제/경 ) ·············································· 128

주제 문사서 비 ·································································· 130

1. 도서관과저작권

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 도서 과 작권

교육목표◦ 작권과 작권법에 한 기본지식 습득

◦ 디지털시 의 도서 서비스와 작권 리방안에 한 이해


교육인원


40 1 80 56,000원

교육기간

교육일정


2일(비합숙)1 기 10. 1 - 10. 2

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 6 6 5 1

시 간 14 14 12 2

비율(%) 100 100 86 14

교육방법


시 간 14 10 2 2

비율(%) 100 72 14 14

기타 정보보호 보안(시책교육)

- 86 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 7과목 14 10 2 2

직무

문

5과목 12 10 2

작권의 이해 2 2

도서 과 작권법 3 2 1

디지털환경에서의

도서 서비스와 작권 리3 2 1

작물 이용허락 정책과 오 액세스

2 2

정보보호 보안 2 2

직무

공통

1과목 2 2


분임토의

소양


- 87 -

2. 도서관마케팅 신규

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 도서 마

교육목표◦ 디지털정보시 의 도서 마 발 방향 모색

◦ 효율 도서 마 을 한 기획 리능력 배양

교육 상 각종 도서 직원 최고 리자

교육인원


30 1 90 84,000원

교육기간

교육일정


3일(비합숙)1 기 9. 1 - 9. 3

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 8 8 6 2

시 간 21 21 17 4

비율(%) 100 100 81 19

교육방법


시 간 21 12 7 2

비율(%) 100 57 33 10

기타

- 88 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 8과목 21 12 7 2

직무

문

6과목 17 12 5

도서 경 자원과 경 계획

수립2 2

디지털 시 의 도서 마 3 2 1

도서 마 운 략과 사례 3 2 1

소셜미디어를 통한 마

홍보3 2 1

도서 과 문화마 3 2 1

서비스마 과 도서 의 미래 3 2 1

직무

공통

2과목 4 2 2



소양


- 89 -

3. 도서관문화프로그램

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 도서 문화 로그램

교육목표◦ 종합문화공간으로서 도서 의 역할과 인식 제고

◦ 문화 로그램 기획 운 능력 함양


교육인원


45 1 180 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 6. 10 - 6. 13

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 9 9 7 2

시 간 28 28 25 3

비율(%) 100 100 89 11

교육방법


시 간 28 9 5 5 7 2

비율(%) 100 32 18 18 25 7

기타 다문화사회에서의 문화 로그램(시책교육)

- 90 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 9과목 28 9 5 5 7 2

직무

문

7과목 25 9 5 4 7

문화 술교육의 이해 2 2

다문화사회에서의 문화 로그램 3 2 1

도서 문화 로그램 활성화 방안 3 2 1

문화 로그램 기획 3 1 2

기획의 실제 4 3 1

문화 로그램 체험 7 7

국내․외 도서 문화 로그램

운 사례3 2 1

직무

공통

2과목 3 1 2



소양


- 91 -

4. 도서관성인및노인서비스 신규

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 도서 성인 노인서비스

교육목표◦ 고령화 시 도서 과 사서의 역할 이해

◦ 성인 노인을 한 로그램 기획 운 능력 개발


교육인원


40 1 120 84,000원

교육기간

교육일정


3일(비합숙)1 기 9. 22 - 9. 24

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 8 8 6 2

시 간 21 21 17 4

비율(%) 100 100 81 19

교육방법


시 간 21 9 2 8 2

비율(%) 100 42 10 38 10

기타

- 92 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 8과목 21 9 2 8 2

직무

문

6과목 17 9 2 6

고령화 사회와 도서 의 역할 2 2

의사소통기법 3 2 1

성인 노인을 한 문화 로그램

기획 운3 1 1 1

성인 노인 독서 로그램

개발3 2 1

성인‧노인을 한 정보자원활용

교육3 1 1 1

국내 도서 운 서비스 사례 3 1 2

직무

공통

2과목 4 2 2



소양


- 93 -

5. 도서관스마트서비스

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 도서 스마트서비스

교육목표◦ IT 최신동향 악 도서 에서의 활용방안 모색

◦ 모바일 환경변화와 도서 정보서비스의 이해


교육인원


70 1 70 28,000원

교육기간

교육일정


1일(비합숙)1 기 7. 8

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 4 4 3 1

시 간 7 7 6 1

비율(%) 100 100 86 14

교육방법


시 간 7 4 2 1

비율(%) 100 57 29 14

기타

- 94 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 4과목 7 4 2 1

직무

문

3과목 6 4 2

스마트환경에서의 도서 서비스 2 2

빅데이터와 스마트데이터 2 1 1

스마트폰을 활용한

도서 서비스 운 사례2 1 1

직무

공통

1과목 1 1


소양


- 95 -

6. 도서관이용자관리

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 도서 이용자 리

교육목표ㅇ 도서 이용자 리의 이해 강의기법 향상

ㅇ 이용자와의 소통 등 이용자 리능력 배양


교육인원


50 1 200 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 3. 4 - 3. 7

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 10 10 8 2

시 간 28 28 24 4

비율(%) 100 100 86 14

교육방법


시 간 28 12 9 5 2

비율(%) 100 43 32 18 7

기타

- 96 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 10과목 28 12 9 5 2

직무

문

8과목 24 12 9 3

도서 이용자 리 이해 3 2 1

이용자교육 로그램 개발 3 2 1

이용자 교육을 한 강의기법Ⅰ 3 1 2

이용자 교육을 한 강의기법Ⅱ 3 1 2

정보검색기법 활용 3 2 1

이용자교육 사례 발표 3 1 1 1

상황별 이용자 응 법 3 1 1 1

인 커뮤니 이션 3 2 1

직무

공통

2과목 4 2 2



소양


- 97 -

7. 도서관자료보존및복원 신규

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 도서 자료보존 복원

교육목표◦ 도서 에서의 자료보존과 복원에 한 이해 문지식 함양

◦ 매체별 자료보존에 한 기술 운 리 능력 배양


교육인원


40 1 120 84,000원

교육기간

교육일정


3일(비합숙)1 기 6. 25 - 6. 27

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 9 9 6 3

시 간 21 21 17 4

비율(%) 100 100 81 19

교육방법


시 간 21 9 4 3 3 2

비율(%) 100 43 19 14 14 10

기타 기상황 리교육(시책교육)

- 98 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 9과목 21 9 4 3 3 2

직무

문

6과목 17 8 4 2 3

디지털시 의 자료보존과 동향 2 2

자료보존과 복원의 이해 3 2 1

도서자료 보존복원처리 실습 3 1 2

시청각․ 자매체 자료의

보존복원처리3 1 1 1

자료보존서고 리 환경유지

실습3 2 1

국립 앙도서 보존서고 견학 3 1 2

직무

공통

3과목 4 1 1 2



기상황 리교육 1 1

소양


- 99 -

8. 도서관자료서평쓰기(2회)

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 도서 자료서평쓰기

교육목표◦ 서평의 구조분석 서평작성에 한 이해

ㅇ 장르별 서평작성 실제를 통한 서평작성 능력 향상 도모


교육인원


40 2 240 84,000원

교육기간

교육일정


3일(비합숙)1 기 4. 9 - 4. 11

2 기 10. 6 - 10. 8

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 7 7 5 2

시 간 21 21 18 3

비율(%) 100 100 86 14

교육방법


시 간 21 9 5 5 2

비율(%) 100 33 29 29 9

기타

- 100 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 7과목 21 7 6 6 2

직무

문

5과목 18 7 6 5

서평의 이해 3 2 1

서평자료의 구조분석 서평작성 원리 3 2 1

장르별 서평쓰기 3 2 1

서평쓰기를 한 독서법 3 1 1 1

서평작성의 실제 첨삭지도 6 5 1

직무

공통

2과목 3 1 2



소양


- 101 -

9. 도서관통계활용기법 신규

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 도서 통계활용기법

교육목표◦ 통계의 기 개념 통계자료를 이해

◦ 국가도서 통계를 이해 활용


교육인원


50 1 100 56,000원

교육기간

교육일정


2일(비합숙)1 기 7. 14 - 7. 15

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 6 6 4 2

시 간 14 14 11 3

비율(%) 100 100 79 21

교육방법


시 간 14 8 4 2

비율(%) 100 57 29 14

기타

- 102 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 6과목 14 8 4 2

직무

문

4과목 11 8 3

통계의 기 2 2

여론조사의 이해 3 2 1

국가도서 통계 이해와 활용 3 2 1

도서 통계데이터 분석 해석 3 2 1

직무

공통

2과목 3 1 2



소양


- 103 -

10. 독서지도심화

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 독서지도심화

교육목표◦ 체계 이고 문화된 독서지도 능력 배양

◦ 최신 독서 로그램 기획 운 능력 습득


교육인원


50 1 200 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 4. 22 - 4. 25

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 10 10 8 2

시 간 28 28 24 4

비율(%) 100 100 86 14

교육방법


시 간 28 12 4 10 2

비율(%) 100 43 14 36 7

기타

- 104 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 10과목 28 12 4 10 2

직무

문

8과목 24 12 4 8

독서문화 활성화 방안 2 2

국내·외 독서교육 황 2 1 1

독서 로그램 운 사례 3 1 2

상별 독서지도 방법 3 3

독서 로그램의 기획 운 3 2 1

독서토론의 실제 4 1 2 1

독서 후 쓰기 지도법 4 2 2

독서지도방법론 패 토의 3 3

직무

공통

2과목 4 2 2



소양


- 105 -

11. 독서치료심화

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 독서치료심화

교육목표◦ 독서치료 로그램을 운 할 수 있는 사서의 업무 능력 배양

◦ 독서치료의 로그램 기획 운 기법 습득


교육인원


30 1 120 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 9. 23 - 9. 26

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 10 10 8 2

시 간 28 28 23 5

비율(%) 100 100 82 18

교육방법


시 간 28 13.5 3 9.5 2

비율(%) 100 48 11 34 7

기타

- 106 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 10과목 28 13.5 3 9.5 2

직무

문

8과목 23 13.5 3 6.5

독서치료의 심리학 기 와 이론 2 2

독서치료의 이해와 방법 3 2 1

문학과 독서치료 3 2 1

독서치료와 도서 의 역할 3 1.5 1.5

독서치료 로그램 운 사례 3 1 2

단계별 독서치료 로그램 기획

실습1(어린이, 청소년)3 1.5 1.5

단계별 독서치료 로그램 기획

실습2(성인, 노인)3 1.5 1.5

독서치료 연구 서비스발 방향 3 2 1

직무

공통

2과목 5 3 2



소양

과목


- 107 -

12. 독서토론코칭

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 독서토론코칭

교육목표◦ 도서 에서 사서의 독서토론코칭 문성 강화를 한 기반 조성

◦ 독서토론에 한 이해 실습 등을 통한 독서토론 코칭 능력 함양


교육인원


30 1 90 84,000원

교육기간

교육일정


3일(비합숙)1 기 5. 21 - 5. 23

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 9 9 7 2

시 간 21 21 18 3

비율(%) 100 100 86 14

교육방법


시 간 21 7 8 4 2

비율(%) 100 33 38 19 10

기타

- 108 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 9과목 21 7 8 4 2

직무

문

7과목 18 7 8 3

독서토론의 이해 2 2

독서토론 도서선정 논제도출 3 1 2

독서토론 교안작성 우수사례 3 1 2

독서토론 운 사례발표 1 1

독서토론을 한 발성 스피치 2 1 1

독서토론 진행 스킬 3 2 1

독서토론 코칭 실습 4 3 1

직무

공통

2과목 3 1 2



소양


- 109 -

13. 디지털도서관운영

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 디지털도서 운

교육목표◦ 디지털환경에서의 도서 서비스 방안 모색

◦ 디지털도서 디지털정보자원서비스 개발 운 능력 함양


교육인원


40 1 160 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 7. 1 - 7. 4

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 11 11 8 3

시 간 28 28 21 7

비율(%) 100 100 75 25

교육방법


시 간 28 12 4 9 3

비율(%) 100 43 14 32 11

기타 소셜미디어, 스마트정부(시책교육)

- 110 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 11과목 28 12 4 9 3

직무

문

8과목 21 11 4 6

디지털도서 디지털정보자

원서비스 로벌 트 드3 2 1

클라우드 컴퓨 과 디지털도서

서비스3 2 1

디지털도서 의 스마트 랫폼

구축 방안3 1 1 1

디지털정보자원 아카이빙 3 2 1

개인정보보호법과 작권법의 이해 2 1 1

도서 과 빅데이터 활용 3 1 1 1

디지털도서 에서 SNS 활용사례 2 1 1

국내․외 디지털정보자원 서비스 사례 2 1 1

직무

공통

3과목 7 1 3 3


소셜미디어, 스마트정부 1 1


소양


- 111 -

14. 메타데이터활용

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 메타데이터활용

교육목표◦ 메타데이터 반에 련된 기 지식 습득

◦ 메타데이터를 이용한 도서 자료 활용방안 모색


교육인원


40 1 120 84,000원

교육기간

교육일정


3일(비합숙)1 기 7. 2 - 7. 4

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 8 8 6 2

시 간 21 21 17 4

비율(%) 100 100 81 19

교육방법


시 간 21 12 2 4 3

비율(%) 100 57 10 19 14

기타

- 112 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 8과목 21 12 2 4 3

직무

문

6과목 17 12 2 3

메타데이터의 이해 2 2

메타데이터의 활용(DC, MODS,

METS 주)3 3

도서 에서의 메타데이터 용

사례3 2 1

메타데이터 지스트리(MDR)의

이해 구 사례3 2 1

메타데이터와 시멘틱웹 3 2 1

메타데이터 작성 실습 3 1 2

직무

공통

2과목 4 1 3



소양


- 113 -

15. 분류목록최신동향

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 분류목록최신동향

교육목표◦ 목록규칙의 최신 동향 이해

◦ KDC 6 DDC 23 주요개정 내용 특징 고찰


교육인원


40 1 80 56,000원

교육기간

교육일정


2일(비합숙)1 기 4. 21 - 4. 22

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 6 6 4 2

시 간 14 14 10 4

비율(%) 100 100 71 29

교육방법


시 간 14 5 2 3 4

비율(%) 100 36 14 21 29

기타

- 114 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 6과목 14 5 2 3 4

직무

문

4과목 10 5 2 3

KDC 6 주요개정의 이해와

용2 1 1

DDC 23 주요개정의 이해와

용3 2 1

FRBR과 FRAD 3 1 1 1

RDA 목록규칙의 이해 2 1 1

직무

공통

2과목 4 4


분임토의 자체실습 1 1

소양


- 115 -

16. 사서를위한정보활용교육

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 사서를 한정보활용교육

교육목표◦ 속한 환경변화에 따른 사서의 정보활용능력 향상 도모

◦ 국민 정보활용능력 향상을 해 도서 역할 강화


교육인원


45 1 135 84,000원

교육기간

교육일정


3일(비합숙)1 기 7. 9 - 7. 11

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 9 9 7 2

시 간 21 21 17 4

비율(%) 100 100 81 19

교육방법


시 간 21 10 3 6 2

비율(%) 100 48 14 29 9


- 116 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 9과목 21 10 3 6 2

직무

문

7과목 17 10 3 4

정보원의 이해 2 2

빅데이터와 도서 3 2 1

정보검색과 활용 3 1 2

공공도서 정보활용교육 사례

[분반]3 1 1 1

학․ 문도서 학술정보

검색의 실제[분반]

미디어 리터러시의 이해 활용 3 2 1

정보보호 보안교육 3 2 1

직무

공통

2과목 4 2 2



소양

과목


- 117 -

17. 어린이․청소년독서프로그램설계 신규

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 어린이․청소년독서 로그램설계

교육목표◦ 어린이․청소년 담당사서의 사서 문성 강화

◦ 독서 로그램 기획 능력 운 능력 제고


교육인원


45 1 135 84,000원

교육기간

교육일정


3일(비합숙)1 기 7. 28 - 7. 30

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 9 9 7 2

시 간 21 21 17 4

비율(%) 100 100 81 19

교육방법


시 간 21 7 2 10 2

비율(%) 100 33 10 47 10

기타

- 118 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 9과목 21 7 2 10 2

직무

문

7과목 17 7 2 8

독서 로그램 기획 2 1 1

어린이·청소년 성장 행동발달의 이해 3 2 1

어린이를 한 독서 로그램 설계 3 1 1 1

독서지도를 한 도서선정 2 1 1

청소년을 한 독서 로그램 설계 3 1 1 1

독서토론코칭 2 1 1

독서 로그램 운 사례 2 2

직무

공통

2과목 4 2 2



소양


- 119 -

18. 장서개발(A)

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 장서개발(A)

교육목표◦ 체계 인 자료수집을 한 장서개발 리능력 배양

◦ 디지털장서개발의 방법과 략에 한 이해

교육 상 국립·공공도서 직원 견 리자

교육인원


50 1 200 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 11. 18 - 11. 21

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 10 9 7 2 1

시 간 28 25 20 5 3

비율(%) 100 89 71 18 11

교육방법


시 간 28 15 9 1 3

비율(%) 100 53 32 4 11


- 120 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 10과목 28 15 9 1 3

직무

문

7과목 20 12 7 1

장서개발정책 3 2 1

장서개발을 한 이용자 연구 3 2 1

장서의 보존 리 3 2 1

자료 수선·복원의 실제 2 1 1

장서구축사례 3 1 2

디지털장서개발 3 2 1

장서구성과 평가 3 2 1

직무

공통

2과목 5 2 3


분임토의 2 2

소양

1과목 3 3



- 121 -

19. 장서개발(B)

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 장서개발(B)

교육목표◦ 체계 인 자료수집을 한 장서개발 리능력 배양

◦ 디지털장서개발의 방법과 략에 한 이해

교육 상 학· 문도서 직원 견 리자

교육인원


40 1 160 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 5. 13 - 5. 16

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 10 9 7 2 1

시 간 28 25 20 5 3

비율(%) 100 89 71 18 11

교육방법


시 간 28 15 9 1 3

비율(%) 100 53 32 4 11


- 122 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 10과목 28 15 9 1 3

직무

문

7과목 20 12 7 1

장서개발정책 3 2 1

장서개발을 한 이용자 연구 3 2 1

장서의 보존 리 3 2 1

자료 수선·복원의 실제 2 1 1

장서구축사례 3 1 2

디지털장서개발 3 2 1

장서구성과 평가 3 2 1

직무

공통

2과목 5 2 3


분임토의 2 2

소양

1과목 3 3



- 123 -

20. 주제전문사서기초(문학) 신규

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 주제 문사서기 (문학)

교육목표◦ 문학 분야의 최근 연구동향 정보원에 한 이해

◦ 참고정보서비스 제공을 한 지식 함양


교육인원


30 1 120 112,000원

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 10. 14 - 10. 17

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 10 9 7 2 1

시 간 28 25 20 5 3

비율(%) 100 89 71 18 11

교육방법


시 간 28 13.5 1.5 8 3 2

비율(%) 100 48 5 29 11 7

기타

- 124 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 10과목 28 13.5 1.5 8 3 2

직무

문

7과목 20 13.5 1.5 5

주제의 이해와 이용자

커뮤니 이션2 2

주제 문서비스 운 사례와

문학 참고정보원3 2 1

문학사조와 개념, 한국문학의

양상3 2 1

문학에 한 이해1(시, 소설) 3 2 1

문학에 한 이해2(희곡, 수필) 3 2 1

문학아카이 황 3 2 1

정보의 탐색과 활용기법 3 1.5 1.5

직무

공통

2과목 5 3 2



소양

1과목 3 3

문화특강 장 탐방 3 3


- 125 -

21. 주제전문사서기초(심리학) 신규

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 주제 문사서기 (심리학)

교육목표◦ 심리학 분야의 최근 연구동향 정보원에 한 이해



교육인원


45 1 135 84,000원

교육기간

교육일정


3일(비합숙)1 기 5. 7 - 5. 9

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 8 8 6 2

시 간 21 21 17 4

비율(%) 100 100 81 19

교육방법


시 간 21 13 6 2

비율(%) 100 62 28 10

기타

- 126 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 8과목 21 13 6 2

직무

문

6과목 17 13 4


커뮤니 이션2 2


심리학 참고정보원3 2 1

심리학에 한 이해 3 3

심리학의 다양한 연구와 동향 3 2 1

발달단계에 따른 심리학과

도서 교육3 2 1

책(이야기) 속의 심리학 3 2 1

직무

공통

2과목 4 2 2



소양


- 127 -

22. 주제전문사서심화(경제/경영) 신규

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 주제 문사서심화(경제/경 )

교육목표◦ 경제/경 분야의 최근 연구동향 정보원에 한 이해



교육인원


45 1 135 84,000원

교육기간

교육일정


3일(비합숙)1 기 7. 16 - 7. 18

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 8 8 6 2

시 간 21 21 17 4

비율(%) 100 100 81 19

교육방법


시 간 21 11.5 1.5 6 2

비율(%) 100 54 7 29 10

기타

- 128 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 8과목 21 11.5 1.5 6 2

직무

문

6과목 17 11.5 1.5 4


커뮤니 이션2 2


경제/경 참고정보원3 2 1

경제학에 한 이해

연구동향3 2 1

경 학에 한 이해

연구동향3 2 1

연결사회 창조경제와

스마트데이터3 2 1

정보의 탐색과 활용기법 3 1.5 1.5

직무

공통

2과목 4 2 2



소양


- 129 -

23. 주제전문사서준비

구 분 문교육/직무역량 과 정 명 주제 문사서 비

교육목표◦ 특정 주제분야 문정보서비스 제공을 한 지식, 기술의 체계 습득

◦ 다양한 련 실습을 통한 주제 문사서로서의 자신감 고취


교육인원


35 1 175 140,000원

교육기간

교육일정


5일(비합숙)1 기 11. 3 - 11. 7

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 13 12 10 2 1

시 간 35 32 26 6 3

비율(%) 100 91 74 17 9

교육방법


시 간 35 16.5 4.5 9 3 2

비율(%) 100 47 13 26 8 6

기타

- 130 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 13과목 35 16.5 4.5 9 3 2

직무

문

10과목 26 16.5 4.5 5

주제 문사서의 역할과 자질 2 2

주제의 이해 3 2 1

이용자 행태 조사 분석 3 2 1

주제별 장서 개발 3 2 1

인문/사회/자연과학 등 주제별

DB특강3 2 1

이용자교육을 한 젠테이

션 도구 활용기법3 1 2

이용자교육 강의법의 이해 3 2 1

이용자 커뮤니 이션 계획서 작성 3 1.5 1.5

력형 온라인 지식정보서비스

(CDRS)이해·활용1 1

주제 문서비스 황: 주제 문

사서 사례 심2 1 1

직무

공통

2과목 6 4 2



소양

1과목 3 3

문화특강 장 탐방 3 3


- 131 -

다. 기타교육

① 교도소도서 운 ····································································· 134

② 병 도서 운 ········································································· 136

③ 작은도서 운 ········································································· 138

④ 문도서 운 기 / 력과정 ················································ 140

⑤ 학교도서 운 ········································································· 142

1. 교도소도서관운영

구 분 기타교육 과 정 명 교도소도서 운

교육목표◦ 교도소도서 운 활성화 도모

◦ 교도소도서 의 효율 인 자료정리 로그램 운 방안 모색

교육 상 교도소도서 담당자

교육인원


70 1 280 무상

교육기간

교육일정


4일(비합숙)1 기 10.21 - 10.24

2 기 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 11 10 8 2 1

시 간 28 25 20 5 3

비율(%) 100 89 71 18 11

교육방법


시 간 28 12 5 6 3 2

비율(%) 100 43 18 21 11 7

기타

- 134 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 11과목 28 12 5 6 3 2

직무

문

8과목 20 12 5 3

교도소도서 에 한 이해 2 2

도서 자료 리 기 3 2 1

공공도서 과 교도소도서 2 2

도서 리시스템(KOLASYS) 이해 3 2 1

도서 리시스템(KOLASYS) 실습 3 3

독서치료 3 2 1

공공도서 력사례 2 2

교도소도서 활성화를 한

토론회2 2

직무

공통

2과목 5 3 2



소양

1과목 3 3

견학 3 3


- 135 -

2. 병영도서관운영(2회)

구 분 기타교육 과 정 명 병 도서 운

교육목표◦ 병 도서 운 활성화 도모

◦ 병 도서 의 효율 인 자료정리 로그램 운 방안 모색

교육 상 병 도서 담당자

교육인원


40 2 80 무상

교육기간

교육일정


1일(비합숙)1 기 6월

2 기 10월

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 5 5 4 1

시 간 7 7 6 1

비율(%) 100 100 86 14

교육방법


시 간 7 4 1 1 1

비율(%) 100 58 14 14 14

기타

- 136 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 5과목 7 4 1 1 1

직무

문

4과목 6 4 1 1

도서 자료 리 기 2 2

도서 운 실무 2 1 1

우수병 도서 운 사례 1 1

도서 견학 1 1

직무

공통

1과목 1 1


소양


- 137 -

3. 작은도서관운영(3회)

구 분 기타교육 과 정 명 작은도서 운

교육목표◦ 자원 사자를 활용한 작은도서 운 활성화 도모

◦ 작은도서 의 효율 인 자료정리 로그램 운 방안 모색

교육 상 작은도서 담당자

교육인원


60 3 360 무상

교육기간

교육일정


2일(비합숙)1 기 2 기 3 기

3.26～3.27 3.26～3.27 4.7～4.8

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 5 5 4 1

시 간 9 9 8 1

비율(%) 100 100 89 11

교육방법


시 간 9 5 1 2 1

비율(%) 100 56 11 22 11

기타 1기-인천미추홀도서 / 2기-서울정독도서 / 3기- 주무등도서

- 138 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 5과목 9 5 1 2 1

직무

문

4과목 8 5 1 2

작은도서 의 의미와 역할 2 1 1

작은도서 로그램 기획 운 2 1 1

작은도서 리시스템

KOLASYS 운 의 실제3 2 1

작은도서 운 사례 1 1

직무

공통

1과목 1 1


소양


- 139 -

4. 전문도서관운영기초/협력과정

구 분 기타교육 과 정 명 문도서 운 기 / 력과정

교육목표◦ 문도서 에 한 이해와 운 활성화 도모

◦ 문도서 련 주요 이슈 응 방안 습득

교육 상 학․ 문도서 담당자 신임 후임

교육인원


30 1 60 무상

교육기간

교육일정


2일(비합숙)1 기 2 기

3.24 - 3.25 -

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 9 9 7 2

시 간 14 14 11 3

비율(%) 100 100 79 21

교육방법


시 간 14 11 1 2

비율(%) 100 79 7 14

기타

- 140 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 9과목 14 11 1 2

직무

문

7과목 11 11

문도서 의 이해와 운 2 2

문도서 사서의 자질 1.5 1.5

문도서 의 주요이슈 1.5 1.5

문도서 운 평가제도 1 1

자도서 기술이해 2 2

자자료의 계약과 활용 1 1

문도서 운 평가의 응 2 2

직무

공통

2과목 3 1 2



소양


- 141 -

5. 학교도서관운영(5회)

구 분 기타교육 과 정 명 학교도서 운

교육목표◦ 학교도서 활성화를 한 실제 인 운 기법 획득

◦ 효율 인 독서 로그램 기획 운 능력 강화

교육 상 학교도서 담당자

교육인원


68 5 680 무상

교육기간

교육일정


2일(비합숙)1 기 2 기 3 기 4 기 5 기

7.10～7.11 7.28～7.29 7.28～7.29 8.7～8.8 8.12～8.13

교과편성

구 분 계


분야기 타


과목수 7 7 6 1

시 간 14 14 12 2

비율(%) 100 100 85 15

교육방법


시 간 14 7 1 4 2

비율(%) 100 50 7 29 14

기타1기- 구교육청 / 2기-세종교육청 / 3기- 북교육청

4기-경기교육청 / 5기-경남교육청

- 142 -

교과목 편성

분야 교 과 목

배 정 시 간


견학 기타

계 7과목 14 7 1 4 2

직무

문

6과목 12 7 1 4

학교도서 의 이해 2 1 1

학교도서 과 독서지도 2 1 1

독서토론의 이론과 실제 2 1 1

학교도서 을 활용한 력수업의

시작과 개 략3 2 1

로젝트 학습 교과별 지원사례

( 등)1.5 1 0.5

로젝트 학습 교과별 지원사례

( 등)1.5 1 0.5

직무

공통

1과목 2 2


소양


- 143 -

2. 사이버교육

① (사이버)공공도서 과청소년서비스 ······································· 146

② (사이버)도서 경 략 ··························································· 147

③ (사이버)도서 공간구성 ··························································· 148

④ (사이버)도서 과 작권(개정) ················································· 149

⑤ (사이버)도서 문화행사 ··························································· 150

⑥ (사이버)도서 이용자 리 ······················································· 151

⑦ (사이버)도서 장서 리(개정) ················································· 152

⑧ (사이버)도서 장애인서비스 ················································· 153

⑨ (사이버)독서지도기 ······························································· 154

⑩ (사이버)독서지도심화 ······························································· 155

⑪ (사이버)독서치료기 ······························································· 156

⑫ (사이버)독서토론코칭 ······························································· 157

⑬ (사이버)신임사서실무 ······························································· 158

⑭ (사이버)아동문학의이해 ··························································· 159

⑮ (사이버)어린이독서교실운 ··················································· 160

⑯ (사이버)어린이독서상담 ··························································· 161

⑰ (사이버)어린이서비스의기 ··················································· 162

⑱ (사이버)어린이와의커뮤니 이션 ··········································· 163

⑲ (사이버)어린이책서평 ······························································· 164

⑳ (사이버)어린이책에 한이해 ··················································· 165

(사이버)자료보존 ······································································· 166

(사이버)작은도서 운 ··························································· 167

(사이버) 문도서 기 ··························································· 168

(사이버)주제 문사서기 ······················································· 169

(사이버)책함께읽기 ··································································· 170

(사이버)학교도서 운 ··························································· 171

(사이버)학교도서 력수업 ··················································· 172

(사이버)KDC6 자료분류 ························································· 173

1. (사이버)공공도서관과청소년서비스 신규

구 분 문교육/직무공통 교육인정시간 6시간 (12차시)

교육목표◦ 도서 에서 청소년서비스의 역할과 인식◦ 청소년서비스 기획 운 방법 습득

교육 상 각종 도서 직원

교육인원기당인원 교육횟수 연간 총인원 비 고

300 1 300 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


1일1 기 9. 16 - 9. 29

2 기 -

교과편성

교 과 목 차 시 시 간(분)

청소년은 환 받는 이용자인가? 1 30

청소년 서비스 담사서의 역할 2 30

청소년은 어떤 자료를 좋아하고 알고 싶어할까? 3 30

청소년을 어떻게 책과 연결해 까? 4 ～ 5 60

청소년이 공공도서 에서 무엇을 하도록 해야 하나? 6 30

청소년을 한 로그램 7 ～ 8 60

청소년에게 필요한 정보활용 교육 9 ～ 10 60

청소년 상 도서 홍보 활성화방안 11 ～ 12 60

수료기 반드시 학습진도율 100% 이상

기 타※ 국립 앙도서 사서교육홈페이지(edu.nl.go.kr) 학습 가능※ PC 모바일 병행

- 146 -

2. (사이버)도서관경영전략


교육목표◦ 체계 인 도서 경 략 수립능력 배양◦ 효율 인 경 리 기법의 습득



200 1 400 무상

교육기간

교육일정


2일1 기 6. 4 - 7. 1

2 기 -

교과편성


도서 경 의 의의 1 ～ 2 60

경 리 이론의 발 3 ～ 5 90

도서 의 경 자원 6 ～ 8 90

도서 의 경 계획과 의사결정 9 ～ 12 120

도서 조직의 형성과 리 13 ～ 16 120

도서 에서 지휘의 원리와 응용 17 ～ 19 90

도서 마 과 홍보 략 20 ～ 22 90

서비스마 과 품질 리 23 ～ 24 60

도서 평가 25 ～ 26 60

도서 경 의 미래 27 ～ 28 60


기 타 ※ 국립 앙도서 사서교육홈페이지(edu.nl.go.kr) 학습 가능

- 147 -

3. (사이버)도서관공간구성


교육목표◦ 문화 공간 학습의 장으로서의 도서 의 공간 구성 제시◦ 건축설비 계획 도서 실내디자인 구성기법 습득



300 1 600 무상

교육기간

교육일정


2일1 기 4. 1 - 4. 28

2 기 -

교과편성


도서 과 도서 건축 1 ～ 3 90

도서 건립계획 4 ～ 7 120

도서 건축계획 8 ～ 12 150

도서 의 가구계획 배치 13 ～ 16 120

도서 의 공간구성 17 ～ 22 180

도서 의 내외부 환경(설비, 조명, 색채, 사인 등) 23 ～ 25 90

도서 건립 컨설 리모델링 26 ～ 28 90



- 148 -

4. (사이버)도서관과저작권(개정)


교육목표◦ 지 재산권 등 작권 반에 한 이해◦ 작권에 한 도서 에서의 면책사유 등 실제 사례 연구



300 1 300 무상

교육기간

교육일정


1일1 기 9. 16 - 9. 29

2 기 -

교과편성


작권이란 무엇인가? 1 30

작물의 시와 유형별 특성 2 30

작인격권과 작재산권 3 30

작재산권의 제한 4 30

배타 발행권과 출 권 5 30

표 과 작권 침해 6 30


기 타※ 국립 앙도서 사서교육홈페이지(edu.nl.go.kr) 학습 가능※ PC 모바일 병행 학습

- 149 -

5. (사이버)도서관문화행사


교육목표◦ 종합문화공간으로서 도서 의 역할과 인식◦ 문화행사 로그램 기획 운 방법 습득



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 7. 2 - 7. 29

2 기 -

교과편성


도서 업무와 문화 로그램 업무 1 30

공공도서 사서 직무분석과 업무 망 2 30

공공도서 문화 로그램 의의, 유형, 발 과정 등 3 ～ 6 120

공공도서 문화 로그램 지역연계 개발 방안 7 ～ 8 60

공공도서 지역연계 로그램 유형, 경제성 분석 9 ～ 10 60

문화 로그램 개발 근법, 차 등 11 ～ 13 90

문화 로그램 기획 설계 14 ～ 20 210

문화 로그램 산 기획 마 21 ～ 22 60

문화 로그램 실행, 운 , 평가 등 23 ～ 24 60

국내외 공공도서 문화 로그램 운 사례 등 25 ～ 28 120



- 150 -

6. (사이버)도서관이용자관리


교육목표◦ 정보요구 환경변화에 응하는 사서의 자질 함양◦ 이용자 만족을 한 서비스 기법 습득



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 9. 2 - 9. 29

2 기 -

교과편성


정보서비스의 개념과 이론 1 ～ 5 125

도서 이용자교육의 유형과 방법 6 ～ 9 100

이용자면담과 커뮤니 이션 10 ～ 15 150

웹기반의 이용자교육 16 25

정보자원별 이용자교육 17 ～ 21 125

이용자교육을 한 리젠테이션 이론 22 ～ 24 75

인터넷 유틸리티를 활용한 이용자교육 25 ～ 27 75

종합정리 28 25



- 151 -

7. (사이버)도서관장서관리(개정)


교육목표◦ 지식정보화시 에 부응하는 장서 리 문가 양성◦ 효율 인 장서구성과 리기법 습득



300 1 300 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


1일1 기 5. 7 - 5. 20

2 기 -

교과편성


장서 리의 기 이론 1 30

장서 리정책 2 30

정보(기록)매체의 변용사 3 30

장서 리 주체의 이해 4 30

도서 자료의 종류와 특성 5 30

자료선택의 이론과 기 6 30

인쇄(아날로그)자료의 개발 7 ～ 8 60

자(디지털)자료의 개발 9 ～ 10 60

장서보존과 략 근 방안 11 30

장서평가와 제 ․폐기 12 30



- 152 -

8. (사이버)도서관장애인서비스


교육목표◦ 장애의 개념 유형별 장애인 이해◦ 도서 장애인 서비스 향상을 한 기반 조성



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 10. 2 - 10. 29

2 기 -

교과편성


장애의 개념 1 ～ 3 90

장애유형별 이해 4 ～ 11 240

장애인 실태 장애인 복지 12 ～ 14 90

시각장애인을 한 체자료 15 ～ 18 120

수화 상도서 제작 19 ～ 21 90

도서 장애인 서비스 기 지침 22 ～ 27 180

국내외 유 기 과의 력 28 30



- 153 -

9. (사이버)독서지도기초


교육목표◦ 국민 독서문화 조성을 한 독서지도 문가 양성 ◦ 다양한 독서지도 방법에 한 이해



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 4. 1 - 4. 28

2 기 -

교과편성


독서와 도서 의 역할, 독서진흥의 필요성 1 ～ 2 60

독서의 의미, 독서운동 3 ～ 4 60

언어발달과 독서, 독서의 과정과 수 5 ～ 6 60

독서기술, 독서능력, 독서흥미 7 ～ 9 90

독서교육의 개념, 방법의 원리 유형 등 10 ～ 12 90

독서교육 계획, 독서교육 과정 13 ～ 14 60

독서교육방법의 실제 15 ～ 19 150

뉴미디어를 통한 지도, 독서 문제아, 독서치료 20 ～ 23 120

장르별 쓰기 지도, 원고지 작성법 24 ～ 26 90

독후활동, 독서활동 27 ～ 28 60



- 154 -

10. (사이버)독서지도심화


교육목표◦ 독서 로그램 기획 운 능력 강화◦ 다양한 계층의 특성 운 사례를 통한 체계 인 독서지도방법 습득



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


1일1 기 7. 2 - 7. 15

2 기 -

교과편성


유아 독서지도 1 30

어린이 독서지도 2 30

청소년 독서지도 3 30

성인 독서지도 4 30

노인 독서지도 5 30

다문화가정 독서지도 6 30

소외계층 아동 독서지도 7 30

재소자와 군인 독서지도 8 30



- 155 -

11. (사이버)독서치료기초


교육목표◦ 독서치료의 이론 기본 이해 ◦ 독서치료 로그램 운 을 한 기 능력 함양



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


1일1 기 6. 4 - 6. 18

2 기 -

교과편성


독서치료의 이론 배경 1 30

도서 서비스로서 독서치료 2 30

독서치료 참여자 3 30

독서치료 자료 4 30

독서치료자 5 30

독서치료 로그램 계획의 실제 6 30



- 156 -

12. (사이버)독서토론코칭


교육목표◦ 어린이담당사서 문성 향상과 역량 강화◦ 독서토론의 기 이론과 사례 학습을 통한 독서토론 코칭 기술 향상



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


1일1 기 10. 2 - 10. 22

2 기 -

교과편성


독서토론의 이해 1 ～ 2 60

독서토론을 한 독서법 3 ～ 4 60

논제 도출 기법 5 ～ 7 90

독서토론을 한 말하기, 듣기, 쓰기 8 ～ 10 90

토론과 논리 사고 11 30

독서토론 로그램 기획 사례 12 ～ 13 60

독서토론 코칭 14 30



- 157 -

13. (사이버)신임사서실무


교육목표◦ 직무수행에 필요한 기 실무지식 습득◦ 도서 사서로서의 기본소양 공직윤리 함양



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 5. 7 - 6. 3

2 기 -

교과편성


사무 리 개요 기안문 작성 등 문서처리 1 ～ 7 175

기록 리 실무 8 ～ 9 50

보고서 작성 요령 10 ～ 12 75

정보공개․민원사무 13 ～ 14 50

자기 신과 업무 신 등 15 ～ 16 50

도서 사서로서의 윤리 17 ～ 19 75

도서 의 IT 향 장서 리, 참고 사 이해 20 ～ 22 75

정보생산 인류지식 달 23 ～ 25 75

이용자연구 도서 마 의 필요성 26 ～ 28 75



- 158 -

14. (사이버)아동문학의이해


교육목표◦ 어린이담당사서 문성 향상과 역량 강화◦ 아동문학의 기 이론과 어린이자료에 한 이해 증진



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 11. 3 - 12. 1

2 기 -

교과편성


아동문학의 특성 1 ～ 2 60

아동문학의 역사 3 ～ 6 120

그림책과 어린이 7 ～ 12 180

옛이야기의 이해 13 ～ 16 120

오늘의 아동문학 17 ～ 25 270

아동문학과 비평 26 ～ 28 90



- 159 -

15. (사이버)어린이독서교실운영


교육목표◦ 어린이담당사서 문성 향상과 역량 강화◦ 독서교실 특성 운 차 학습을 통한 독서교실 운 능력 향상



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 4. 1 - 4. 22

2 기 -

교과편성


어린이와 독서 1 ～ 5 150

독서교실 운 황 6 ～ 10 150

독서교실 운 차 11 ～ 16 180

독서교실 로그램 운 17 ～ 18 60


기 타※ 국립 앙도서 사서교육홈페이지(edu.nl.go.kr) 학습 가능※ ※ PC 모바일 병행

- 160 -

16. (사이버)어린이독서상담


교육목표◦ 어린이담당사서 문성 향상과 역량 강화◦ 독서능력 진단 방법 독서지도 능력 향상



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 5. 7 - 6. 3

2 기 -

교과편성


독서상담이란 1 ～ 4 80

독서상담을 한 어린이 이해 5 ～ 8 70

독서능력 진단 9 ～ 11 40

독서상담 원리 12 ～ 13 40

독서상담 방법 14 ～ 16 60

독서상담의 실제 17 ～ 22 120

로그램 구성․평가 23 ～ 26 60



- 161 -

17. (사이버)어린이서비스의기초


교육목표◦ 어린이담당사서 문성 향상과 역량 강화◦ 어린이 서비스 분야의 기본소양 학습을 통한 정보서비스 향상



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 7. 2 - 7. 29

2 기 -

교과편성


도서 어린이 서비스 1 ～ 4 120

어린이 서비스의 실제 5 ～ 10 180

어린이 자료 11 ～ 16 180

도서 운 17 ～ 24 240

도서 홍보 25 ～ 28 120



- 162 -

18. (사이버)어린이와의커뮤니케이션


교육목표◦ 어린이담당사서 문성 향상과 역량 강화◦ 어린이와의 효과 인 의사소통을 한 커뮤니 이션 능력 강화



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 11. 3 - 12. 1

2 기 -

교과편성


어린이에 한 이해 1 ～ 5 180

어린이와의 커뮤니 이션 6 ～ 12 160

부모(동반자)와의 커뮤니 이션 13 ～ 17 170

상황별 화기법 18 ～ 27 240



- 163 -

19. (사이버)어린이책서평(2회)


교육목표◦ 어린이담당사서 문성 향상과 역량 강화◦ 어린이 책 유형별 서평 소개 서평 작성 방법 이해



250 2 1,000 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 4. 1 - 4. 28

2 기 9. 2 - 9. 29

교과편성


서평이란? 1 30

서평쓰기를 한 작가․작품 이해하기 2 ～ 17 510

서평작성의 실제 18 ～ 28 300



- 164 -

20. (사이버)어린이책에대한이해


교육목표◦ 어린이담당사서 문성 향상과 역량 강화◦ 어린이 자료의 장르별 특성과 표 인 어린이 책 이해 과정



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 4. 1 - 4. 28

2 기 -

교과편성


어린이 책이란 무엇인가? 1 ～ 6 180

주제별 어린이 책의 이해 7 ～ 15 270

형태별 어린이 책의 이해 16 ～ 22 210

어린이 책의 평가와 선정 23 ～ 28 180



- 165 -

21. (사이버)자료보존


교육목표◦ 각종 도서 자료의 물리 인 특성 이해◦ 자료의 손상복원 방을 한 보존기법 습득



300 1 600 무상

교육기간

교육일정


2일1 기 7. 2 - 7. 29

2 기 -

교과편성


자료보존의 개념 유형 1 ～ 3 90

자료보존을 한 도서 의 물리 조건 4 ～ 9 180

보존용품의 종류와 특성 10 ～ 14 150

자료보존을 한 방처리(탈산, 소독) 15 ～ 16 60

자료의 체계 리 방법 17 ～ 19 90

마이크로필름 특성과 제작 20 ～ 23 120

훼손자료 수선방법(표지, 책, 낱장) 24 ～ 26 90

훼손자료의 응 복구 처리방법 27 ～ 28 60



- 166 -

22. (사이버)작은도서관운영


교육목표◦ 작은도서 의 등장과 개념에 한 이해 증진◦ 작은도서 의 운 구조 지역사회 연 로그램 운 의 이해 증진



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 11. 3 - 12. 1

2 기 -

교과편성


작은도서 배경 개념 등 1 ～ 4 120

국공립 작은도서 등 5 ～ 8 120

작은도서 을 뒷받침하는 이론들 등 9 ～ 14 180

작은도서 의 인력 재정 등 15 ～ 16 60

작은도서 운 구조 로그램의 원칙 등 17 ～ 22 180

작은도서 지원법 정책 지원 23 30

지방자치와 작은도서 등 24 ～ 26 90

세계 작은도서 들의 어제와 오늘 27 ～ 28 60



- 167 -

23. (사이버)전문도서관기초 신규


교육목표◦ 문도서 의 이해와 운 기법 습득 ◦ 문도서 담당자의 문성 향상을 한 직무역량 강화



300 1 300 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


1일1 기 10. 2 - 10. 17

2 기 -

교과편성


경 환경의 이해 1 30

환경과 정책의 이해 2 30

운 평가제의 이해 3 30

사서의 장 재교육과 업무개발 4 30

창조 인 업무기획 5 30

자료수집과 리 6 30

디지털자료의 선정과 계약 7 30

학술 커뮤니 이션과 오 액세스 8 30

연구성과 정보의 리 9 30

지식콘텐츠 창조와 문도서 의 역할 10 30

도서 마 , 문화확산(Outreach) 11 ～ 12 60



- 168 -

24. (사이버)주제전문사서기초


교육목표◦ 사서의 학문주제별 문성 강화◦ 정보자원의 종류와 정보탐색기법 학습



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 6. 4 - 7. 1

2 기 -

교과편성


주제 문사서 필요성 1 ～ 2 60

주제 문사서 역할 3 ～ 4 60

공공/ 학 주제 문사서 업무 5 ～ 6 60

인문과학의 특성 구조 7 ～ 8 60

자연과학의 특성 구조 9 ～ 11 90

사회과학의 특성 구조 12 ～ 13 60

정보자원의 정의와 종류 14 ～ 16 90

정보자원 유통 분야별 정보자원 17 ～ 21 150

정보검색 22 ～ 23 60

정보탐색 모델 기법 24 ～ 28 150



- 169 -

25. (사이버)책함께읽기


교육목표◦ 어린이담당사서 문성 향상과 역량 강화◦ 어린이 독서 로그램 기획 운 능력 향상



300 1 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


2일1 기 5. 7 - 6. 3

2 기 -

교과편성


책 읽어주기의 기 1 ～ 8 240

동화구연 9 ～ 23 450

독후 활동 24 ～ 28 150



- 170 -

26. (사이버)학교도서관운영


교육목표◦ 학교도서 의 이론과 실제, 운 기법 습득 ◦ 학교도서 담당자의 문성 향상을 한 직무역량 강화



300 1 600 무상

교육기간

교육일정


2일1 기 10. 2 - 10. 29

2 기 -

교과편성


학교도서 운 원리 1 ～ 5 150

학교도서 기 과 인 자원의 운 6 ～ 8 90

학교도서 시설ㆍ설비의 운 9 ～ 10 60

학교도서 자료의 운 11 ～ 14 120

학교도서 산과 운 규정 15 ～ 16 60

학교도서 교육의 운 17 ～ 20 120

학교도서 정보화와 네트워크 21 ～ 24 120

학교도서 홍보와 마 25 ～ 26 60

학교도서 컨설 과 평가 27 ～ 28 60



- 171 -

27. (사이버)학교도서관협력수업


교육목표◦ 학교도서 활성화를 한 력수업에 한 이해◦ 학교도서 력수업의 효과 인 모형 제시



300 1 300 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


1일1 기 6. 4 - 6. 18

2 기 -

교과편성


학교도서 이란? 1 30

학교도서 력수업이란? 2 30

학교도서 력수업과정 3 30

학교도서 력수업의 실제 4 30

미국의 학교도서 력수업 사례 5 30

학교도서 력수업 사례 6 30



- 172 -

28. (사이버)KDC6판자료분류(2회) 신규


교육목표ㅇ KDC 6 주요개정 내용 특징 이해◦ 자료의 주제별 분석 기법 습득



300 2 600 무상(비합숙)

교육기간

교육일정


1일1 기 6. 4 - 6. 18

2 기 7. 2 - 7. 15

교과편성


KDC 6 의 이해 상 색인의 이해와 활용 1 30

조기표 2 30

총류(000), 철학(100), 종교(200),

사회과학(300), 자연과학(400),

기술과학(500), 술(600), 언어(700),

문학(800), 역사(900)

3 ～ 12 300



- 173 -

Ⅴ. 기타 행정사항

Ⅵ. 기타 행정 사항

1. 사서교육훈련 개요

연 혁

- 1967~1986 사서자격취득 강습 실시

- 1983. 1. 19. 사서직공무원 직무교육과정 설치․운 ( 앙교육연수원 분원)

- 1985. 2. 27. 사서직공무원 교육훈련과정 설치운 승인(총무처)

- 1997. 7. 7. 국립 앙도서 직제개정( 통령령 제15421호)

사서직 교육훈련 담부서 설치(지원연수부 사서연수과)

- 1997. 7. 18. 공무원교육훈련법 제7조에 의한 특수훈련기 지정(총무처)

- 2004. 11. 18. 담부서 명칭을 기획연수부 사서능력발 과로 직제 개정

- 2008. 12. 31. 행정안 부 공무원 교육훈련기 장 표장

- 2009. 11. 27. 국립 앙도서 공무원 교육훈련 국무총리 표창

- 2010. 2. 11. 담부서 명칭을 사서교육문화과로 변경(직제 개정)

※ 공무원교육훈련기 : 32개 / 독립기 24, 병설기 8(2013. 6. 30 기 )

※ 병설기 : 앙행정기 의 보조기 는 보좌기 으로 설치하는 문교육훈련기 으로 국

립 앙도서 은 병설기 에 포함

※ 교육근거: 공무원교육훈련법 제4조( 문교육훈련기 ),

도서 법 제19조제1항제5호(국립 앙도서 업무)

법적근거

- 「도서 법」제19조제1항제5호(국립 앙도서 업무)

․ 도서 직원의 교육훈련 등 국내 도서 에 한 지도ㆍ지원 력

- 「도서 법」시행령 제9조(도서 직원의 교육훈련)

․ 제9조제1항: 국립 앙도서 은 법 제19조제1항제5호에 따른 도서 직원의 교육훈련을

하여 사서교육훈련과정을 설치하고 운 하여야 한다.

․ 제9조제2항: 도서 의 장은 소속 직원이 5년에 1회 이상 제1항에 따른

사서교육훈련 과정을 이수하도록 하여야 한다.

- 「공무원교육훈련법」제4조제1항( 문교육훈련기 )

․ 특수한 직무를 담당하는 공무원의 교육훈련과 직무분야별 문교육을

실시하기 하여 필요하다고 인정되는 경우에는 통령령으로 정하는 바에 따라

계 앙행정기 의 장 소속으로 문교육훈련기 을 설치하도록 하고 있다.

- 「공무원교육훈련법」제10조(소속공무원에 한 교육훈련의무)

- 177 -

2. 시설현황

- 사서연수 경 교육시설

사서연수 외부 경 사서연수 강의실

사서연수 소강의실 사서연수 정보화교육장

3. 편의시설 및 교통안내

- 편의시설

구 분 치 이용시간 이용편의 연락처

사서연구실 사서연수 2층 - - 02-590-0671

북 스토랑 사서연수 1층 11:00 - 19:00 한식, 양식, 분식 02-590-0661

디지털북카페 디지털도서 지하1층 08:00 - 20:00 음료 등 02-533-2815

양 호 실 사서연수 2층 - 상비약 02-590-0671

공 화 국립 앙도서 본1층

인출기사서연수 1층

편의 (CU)

- 178 -

- 도서 치

ㅇ 137-702, 서울시 서 구 반포 로 201(반포동)

ㅇ 화 02-590-0551~6, 654 팩스 02-590-0557

- 교통안내

ㅇ 지 하 철

- 2호선 서 역(6번 출구)에서 도보 10분

- 3ㆍ7․ 9호선 고속터미 역(5번 출구)에서 도보 10분

ㅇ 마을버스

- 서 역(7번 출구)에서 13번, 21번 이용 서울성모병원 앞 하차

- 고속버스터미 삼성래미안아 트 앞에서 국립 앙도서 행

13번 이용 도서 앞 하차

ㅇ 일반버스

- 서울성모병원이나 검찰청에서 하차 후 도보 5분

ㆍ 간선( 랑)버스 : 405, 740 / 지선( 록)버스 : 5413

- 179 -

부록

[부록 1] 2014년 교육훈련 계획표 ··································· 183

[부록 2] 2014년 교육훈련 상세 일정표 ························· 185

[부록 3] 2014년 과정별/기관별 교육인원 배정표 ······· 189

[부록 4] 2014년 (월별) 교육훈련일정표 ························ 213

[부록 5] 교육대상자 추천 서식 ········································ 215

교육


교육대상 교육

인원

(명)

기수

(회)일수 교육기간 교육장소

관종 대 상

집

합

교

육

기본관리

역량신임사서기본 각종 도서관 신임 및 후임 30 1기 15 3.10~3.28

대강의실

전

문

교

육

관

리

역

량

도서관리더(중간관리자) 각종 도서관 중견관리자 40 1기 5 6.16~6.20

도서관리더(최고경영자과정) 각종 도서관 최고관리자 30 1기 4 5.27~5.30

도서관리더(팀원) 각종 도서관 신임 및 후임 35 1기 5 11.24~11.28

소강의실도서관CEO과정(2차시) 각종 도서관 최고관리자 20 1기 2 10.1~10.2


-도서관리더(중간관리자)과정 수료자각종 도서관 중견관리자 40 1기 5 9.15~9.19

브

랜

드

과

정

사서를위한인문학강독 각종 도서관 공통 30 1기 44.7,14,21,28

(매주월요일)

소강의실,

대강의실(4.21)

사서한마당(워크숍) 각종 도서관 공통 40 1기 2 9.18~9.19 별도통보

통합서지용KORMARC형식

(도서)(A) 국립·공공도서관 공통 40 1기 3 3.26~3.28

정보화교육장통합서지용KORMARC형식

(도서)(B) 대학·전문도서관 공통 30 1기 4 6.16~6.19

통합서지용KORMARC형식(비도서) 각종 도서관 공통 30 1기 3 9.24~9.26

DDC자료분류 각종 도서관 공통 30 1기 4 3.18~3.21 소강의실

KDC자료분류 각종 도서관 공통 50 1기 5 3.31~4.4 대강의실

직

무

공

통

도서관공간구성(A) 국립·공공도서관 공통 45 1기 4 5.20~5.23소강의실

도서관공간구성(B) 대학·전문도서관 공통 45 1기 4 10.21~10.24

도서관글로벌리더 각종 도서관 공통 20 1기 9 6.22~6.30 별도통보

도서관법령실무 각종 도서관 공통 30 1기 2 6.12~6.13소강의실

도서관의사결정 각종 도서관 공통 40 1기 3 11.12~11.14

도서관의이해각종도서관

(비사서직)공통 40 1기 2 5.1~5.2

대강의실

도서관행정 각종 도서관 공통 40 1기 2 6.2~6.3

도서관홍보(A) 국립·공공도서관 공통 45 1기 5 11.10~11.14

도서관홍보(B) 대학·전문도서관 공통 50 1기 5 4.14~4.18

사서를위한프리젠테이션 각종 도서관 공통 30 1기 4 4.28~5.1

사서를위한프리젠테이션 각종 도서관 공통 30 2기 4 10.13~10.16

직

무

역

량

도서관자료보존및복원 각종 도서관 중견관리자 40 1기 3 6.25~6.27

도서관과저작권 각종 도서관 중견관리자 40 1기 2 10.1~10.2

도서관마케팅 각종 도서관 최고관리자 30 1기 3 9.1~9.3

도서관문화프로그램 각종 도서관 신임 및 후임 45 1기 4 6.10~6.13

도서관성인및노인서비스 각종 도서관 신임 및 후임 40 1기 3 9.22~9.24

도서관스마트서비스 각종 도서관 신임 및 후임 70 1기 1 7.8

도서관이용자관리 각종 도서관 중견관리자 50 1기 4 3.4~3.7

도서관자료서평쓰기 각종 도서관 신임 및 후임 40 1기 3 4.9~4.11

도서관자료서평쓰기 각종 도서관 신임 및 후임 40 2기 3 10.6~10.8

도서관통계활용기법 각종 도서관 신임 및 후임 50 1기 2 7.14~7.15

독서지도심화 각종 도서관 중견관리자 50 1기 4 4.22~4.25

독서치료심화 각종 도서관 중견관리자 30 1기 4 9.23~9.26 소강의실

독서토론코칭 각종 도서관 중견관리자 30 1기 3 5.21~5.23대강의실

디지털도서관운영 각종 도서관 신임 및 후임 40 1기 4 7.1~7.4

메타데이터활용 각종 도서관 중견관리자 40 1기 3 7.2~7.4

소강의실분류목록최신동향 각종 도서관 중견관리자 40 1기 2 4.21~4.22

사서를위한정보활용교육 각종 도서관 신임 및 후임 45 1기 3 7.9~7.11

어린이·청소년독서프로그램설계 각종 도서관 신임 및 후임 45 1기 3 7.28~7.30

대강의실장서개발(A) 국립·공공도서관 중견관리자 50 1기 4 11.18~11.21

장서개발(B) 대학·전문도서관 중견관리자 40 1기 4 5.13~5.16

주제전문사서기초(문학) 각종 도서관 신임 및 후임 30 1기 4 10.14~10.17 소강의실

주제전문사서기초(심리학) 각종 도서관 신임 및 후임 45 1기 3 5.7~5.9 대강의실

주제전문사서심화(경제/경영) 각종 도서관 중견관리자 45 1기 3 7.16~7.18 소강의실

주제전문사서준비 각종 도서관 신임 및 후임 35 1기 5 11.3~11.7 대강의실

[부록 1] 2014년 교육훈련 계획표

- 183 -

교육


교육대상 교육

인원

(명)

기수

(회)일수 교육기간 교육장소

관종 대 상

사

이

버

교

육

전

문

교

육

직

무

공

통

모바일

(사이버)공공도서관과청소년서비스각종 도서관 공통 300 1기 1 9.16~9.29

사이버

(사이버)도서관경영전략 각종 도서관 공통 200 1기 2 6.4~7.1

(사이버)도서관공간구성 각종 도서관 공통 300 1기 2 4.1~4.28

모바일 (사이버)도서관과저작권(개정) 각종 도서관 공통 300 1기 1 9.16~9.29

(사이버)도서관문화행사 각종 도서관 공통 300 1기 2 7.2~7.29

(사이버)도서관이용자관리 각종 도서관 공통 300 1기 2 9.2~9.29

모바일 (사이버)도서관장서관리(개정) 각종 도서관 공통 300 1기 1 5.7~5.20

(사이버)도서관장애인서비스 각종 도서관 공통 300 1기 2 10.2~10.29

(사이버)독서지도기초 각종 도서관 공통 300 1기 2 4.1~4.28

모바일 (사이버)독서지도심화 각종 도서관 공통 300 1기 1 7.2~7.15

모바일 (사이버)독서치료기초 각종 도서관 공통 300 1기 1 6.4~6.18

(사이버)독서토론코칭 각종 도서관 공통 300 1기 1 10.2~10.22

(사이버)신임사서실무 각종 도서관 공통 300 1기 2 5.7~6.3

(사이버)아동문학의이해 각종 도서관 공통 300 1기 2 11.3~12.1

모바일 (사이버)어린이독서교실운영 각종 도서관 공통 300 1기 2 4.1~4.22

(사이버)어린이독서상담 각종 도서관 공통 300 1기 2 5.7~6.3

(사이버)어린이서비스의기초 각종 도서관 공통 300 1기 2 7.2~7.29

(사이버)어린이와의커뮤니케이션 각종 도서관 공통 300 1기 2 11.3~12.1



(사이버)어린이책에대한이해 각종 도서관 공통 300 1기 2 4.1~4.28

(사이버)자료보존 각종 도서관 공통 300 1기 2 7.2~7.29

(사이버)작은도서관운영 각종 도서관 공통 300 1기 2 11.3~12.1

모바일 (사이버)전문도서관기초 각종 도서관 공통 300 1기 1 10.2~10.17

(사이버)주제전문사서기초 각종 도서관 공통 300 1기 2 6.4~7.1

(사이버)책함께읽기 각종 도서관 공통 300 1기 2 5.7~6.3

(사이버)학교도서관운영 각종 도서관 공통 300 1기 2 10.2~10.29

모바일 (사이버)학교도서관협력수업 각종 도서관 공통 300 1기 1 6.4~6.18



집

합

교

육

기

타

교도소도서관운영 교도소도서관 교도소도서관담당자 70 1기 4 10.21~10.24 법무연수원

병영도서관운영 병영도서관 병영도서관담당자 40 1기 1 6월 국립중앙

도서관

사서연수관병영도서관운영 병영도서관 병영도서관담당자 40 2기 1 10월

작은도서관운영(인천미추홀도서관) 작은도서관 작은도서관담당자 60 1기 2 3.26~3.27

별도통보작은도서관운영(서울정독도서관) 작은도서관 작은도서관담당자 60 2기 2 3.26~3.27

작은도서관운영(광주무등도서관) 작은도서관 작은도서관담당자 60 3기 2 4.7~4.8

전문도서관운영기초/협력과정 전문도서관 신임 및 후임 30 1기 2 3.24~3.25

국립중앙

도서관

사서연수관

학교도서관운영(대구교육청) 학교도서관 학교도서관담당자 70 1기 2 7.10~7.11

별도통보

학교도서관운영(세종교육청) 학교도서관 학교도서관담당자 70 2기 2 7.28~7.29

학교도서관운영(전북교육청) 학교도서관 학교도서관담당자 70 3기 2 7.28~7.29

학교도서관운영(경기교육청) 학교도서관 학교도서관담당자 70 4기 2 8.7~8.8

학교도서관운영(경남교육청) 학교도서관 학교도서관담당자 60 5기 2 8.12~8.13


- 184 -

교육

방법

구분

역량

교육

과정

명

교육

대상

교육

일정

과정

수횟

수교

육

일수

교육

인원

(명)

총 인원

(명)

연인

원

(명)

교육

내용

교육

비

(천원

)교

육장

소관

종대

상

집 합 교 육

기본

관리

역량

신임

사서

기본

각

종 도

서관

신임

및 후

임3.

10~3.

281

115

3030

450

ㅇ신

임사

서 기

본소

양 및

자질

함양

ㅇ사

서업

무의

기본

실무

지식

등42

0

국립

중앙

도서

관

사서

연수

관

전 문 교 육

관 리 역 량

도서

관리

더(중

간관

리자

)각

종 도

서관

중견

관리

자6.

16~6.

201

15

4040

200

ㅇ도

서관

정책

기획

·마케

팅 및

평가

ㅇ중

간관

리자

의 협

상능

력 및

조직

갈등

관리

등14

0

도서

관리

더(최

고경

영자

과정

) 각

종 도

서관

최고

관리

자5.

27~5.

301

14

3030

120

ㅇ최

고경

영자

의 역

할, 책

임, 리

더십

등

ㅇ도

서관

정책

동향

과 전

략적

마인

드11

2

도서

관리

더(팀

원)

각종

도서

관신

임 및

후임

11.2

4~11

.28

11

535

3517

5ㅇ

사서

직에

대한

자부

심 및

태도

ㅇ조

직문

화와

창의

적 사

고 학

습 등

140

도서

관CEO

과정

(2차

시)

각종

도서

관최

고관

리자

10.1

~10

.21

12

2020

40ㅇ

도서

관 이

슈에

대한

토론

및 네

트워

킹

ㅇ분

기별

모임

56

예비

관리

자과

정-도

서관

리더

(중간

관리

자)과

정 수

료자

각종

도서

관중

견관

리자

9.15

~9.

191

15

4040

200

ㅇ예

비 최

고경

영자

로서

조직

관리

, 리

더십

향상

등ㅇ

합리

적인

의사

결정

및 전

략적

사고

능력

향상

140

브 랜 드 과 정

사서

를위

한인

문학

강독

각종

도서

관공

통4.

7,

14,

21,

28(매

주 월

요일

)1

14

3030

120

ㅇ인

문학

강독

, 독

서여

행ㅇ

독서

토론

등11

2

사서

한마

당(워

크숍

) 각

종 도

서관

공통

9.18

~9.

191

12

4040

80ㅇ

사서

직 현

안 주

제

56

통합

서지

용KO

RM

ARC형

식

(도서

)(A)

국립

·공공

도서

관공

통3.

26~3.

281

13

4040

120

ㅇKCR4판

과 통

합M

ARC의

이해

ㅇ전

거통

제, 통

합M

ARC

작성

실습

등84

통합

서지

용KO

RM

ARC형

식

(도서

)(B)

대

학·전

문도

서관

공통

6.16

~6.

191

14

3030

120

ㅇKCR4판

과 통

합M

ARC의

이해

ㅇ전

거통

제, 통

합M

ARC

작성

실습

등11

2

통합

서지

용KO

RM

ARC형

식(비

도서

)각

종 도

서관

공통

9.24

~9.

261

13

3030

90ㅇ

KCR4판

과 통

합M

ARC의

이해

ㅇ전

거통

제, 통

합M

ARC

작성

실습

등84

DD

C자

료분

류

각종

도서

관공

통3.

18~3.

211

14

3030

120

ㅇD

DC 구

조와

23판

의 이

해

ㅇD

DC 2

3판 적

용 및

문제

해결

등11

2

KD

C자

료분

류

각종

도서

관공

통3.

31~4.

41

15

5050

250

ㅇKD

C 적

용방

법 및

분류

실제

ㅇKD

C 분

류 문

제해

결 등

140

직 무 공 통

도서

관공

간구

성(A

) 국

립·공

공도

서관

공통

5.20

~5.

231

14

4545

180

ㅇ건

축법

과 도

서관

건축

ㅇ도

서관

리모

델링

, 공

간구

성사

례 등

112

도서

관공

간구

성(B

) 대

학·전

문도

서관

공통

10.2

1~10

.24

11

445

4518

0ㅇ

건축

법과

도서

관 건

축

ㅇ도

서관

리모

델링

, 공

간구

성사

례 등

112

도서

관글

로벌

리더

각

종 도

서관

공통

6.22

~6.

301

19

2020

180

ㅇ국

외 교

육 및

연수

, 현

장체

험 등

별도

별도

통보

도서

관법

령실

무각

종 도

서관

공통

6.12

~6.

131

12

3030

60ㅇ

도서

관법

령 제

정 및

개정

실무

ㅇ도

서관

법령

의 해

석 등

56국

립중

앙

도서

관

사서

연수

관도

서관

의사

결정

각종

도서

관공

통11

.12~

11.1

41

13

4040

120

ㅇ국

내외

이슈

선정

·토의

ㅇ변

화를

위한

문제

해결

력,

실행

및 평

가 등

84

[부록

2]

2014년

교육

훈련

상세

일정

표

교육

방법

구분

역량

교육

과정

명

교육

대상

교육

일정

과정

수횟

수교

육

일수

교육

인원

(명)

총 인원

(명)

연인

원

(명)

교육

내용

교육

비

(천원

)교

육장

소관

종대

상

집 합 교 육

전 문 교 육

직 무 공 통

도서

관의

이해

각종

도서

관

(비사

서직

)공

통5.

1~5.

21

12

4040

80ㅇ

사서

직과

비사

서직

간 업

무 소

통과

정

ㅇ도

서관

역사

와 철

학 등

56

국립

중앙

도서

관

사서

연수

관

도서

관행

정

각종

도서

관공

통6.

2~6.

31

12

4040

80ㅇ

도서

관 업

무에

필요

한 행

정지

식

ㅇ예

산 및

회계

실무

, 커

뮤니

케이

션 등

56

도서

관홍

보(A

) 국

립·공

공도

서관

공통

11.1

0~11

.14

11

545

4522

5ㅇ

도서

관 홍

보전

략 및

기법

ㅇ홍

보물

제작

, 보

도자

료 작

성 등

140

도서

관홍

보(B

) 대

학·전

문도

서관

공통

4.14

~4.

181

15

5050

250

ㅇ도

서관

홍보

전략

및 기

법

ㅇ홍

보물

제작

, 보

도자

료 작

성 등

140

사서

를위

한프

리젠

테이

션각

종 도

서관

공통

4.28

~5.

11

14

3030

120

ㅇ강

의교

안 작

성법

ㅇ효

과적

강의

운영

전략

등11

2

사서

를위

한프

리젠

테이

션각

종 도

서관

공통

10.1

3~10

.16

　1

430

3012

0ㅇ

강의

교안

작성

법

ㅇ효

과적

강의

운영

전략

등11

2

직 무 역 량

도서

관과

저작

권

각종

도서

관중

견관

리자

10.1

~10

.21

12

4040

80ㅇ

저작

권 개

요, 도

서관

과 저

작권

ㅇ디

지털

환경

의 도

서관

서비

스와

저작

권 관

리 등

56

도서

관마

케팅

각종

도서

관최

고관

리자

9.1~

9.3

11

330

3090

ㅇ도

서관

정책

및 관

련 동

향 홍

보,

보도

기획

ㅇ도

서관

홍보

전략

및 기

법84

도서

관문

화프

로그

램

각종

도서

관신

임 및

후임

6.10

~6.

131

14

4545

180

ㅇ문

화프

로그

램 내

용 및

필요

성

ㅇ문

화프

로그

램 기

획, 매

뉴얼

활용

등11

2

도서

관성

인및

노인

서비

스각

종 도

서관

신임

및 후

임9.

22~9.

241

13

4040

120

ㅇ성

인 및

노인

의 심

리 및

정서

의 이

해

ㅇ성

인 및

노인

을 위

한 참

고봉

사, 프

로그

램 기

획 등

84

도서

관스

마트

서비

스

각종

도서

관신

임 및

후임

7.8

11

170

7070

ㅇ소

셜미

디어

와 도

서관

ㅇ모

바일

을 활

용한

도서

관 서

비스

등

28

도서

관이

용자

관리

각

종 도

서관

중견

관리

자3.

4~3.

71

14

5050

200

ㅇ이

용자

조사

및 분

석 기

법

ㅇ이

용자

교육

기법

등11

2

도서

관자

료보

존및

복원

각종

도서

관중

견관

리자

6.25

~6.

271

13

4040

120

ㅇ자

료보

존과

복원

에 대

한 전

문지

식 함

양

ㅇ매

체별

자료

보존

기술

및 운

영 능

력 배

양

84

도서

관자

료서

평쓰

기각

종 도

서관

신임

및 후

임4.

9~4.

111

13

4040

120

ㅇ서

평의

구조

분석

및 서

평의

이해

ㅇ장

르별

서평

작성

실제

등84

도서

관자

료서

평쓰

기각

종 도

서관

신임

및 후

임10

.6~10

.8　

13

4040

120

ㅇ서

평의

구조

분석

및 서

평의

이해

ㅇ장

르별

서평

작성

실제

등84

도서

관통

계활

용기

법각

종 도

서관

신임

및 후

임7.

14~7.

151

12

5050

100

ㅇ장

서,

이용

자 분

석 등

ㅇ통

계분

석 및

활용

56

독서

지도

심화

각

종 도

서관

중견

관리

자4.

22~4.

251

14

5050

200

ㅇ독

서프

로그

램 기

획 및

운영

의 실

제

ㅇ대

상별

독서

지도

방법

등11

2

독서

치료

심화

각

종 도

서관

중견

관리

자9.

23~9.

261

14

3030

120

ㅇ독

서치

료프

로그

램 운

영

ㅇ대

상별

독서

치료

방법

등11

2

교육

방법

구분

역량

교육

과정

명

교육

대상

교육

일정

과정

수횟

수교

육

일수

교육

인원

(명)

총 인원

(명)

연인

원

(명)

교육

내용

교육

비

(천원

)교

육장

소관

종대

상

집 합 교 육

전 문 교 육

직 무 역 량

독서

토론

코칭

각종

도서

관중

견관

리자

5.21

~5.

231

13

3030

90ㅇ

독서

토론

이해

와 실

제

ㅇ독

서토

론을

위한

교안

작성

및 강

의법

훈련

실습

84

국립

중앙

도서

관

사서

연수

관

디지

털도

서관

운영

각

종 도

서관

신임

및 후

임7.

1~7.

41

14

4040

160

ㅇ디

지털

도서

관 구

축 및

운영

ㅇ디

지털

도서

관 공

간구

성 등

112

메타

데이

터활

용

각종

도서

관중

견관

리자

7.2~

7.4

11

340

4012

0ㅇ

메타

데이

터의

이해

ㅇDC, M

ODS,

Lib

rary

2.0

의 이

해 등

84

분류

목록

최신

동향

각

종 도

서관

중견

관리

자4.

21~4.

221

12

4040

80ㅇ

FRBR

, FR

AD

, RD

A에

이르

는 목

록의

최신

동향

ㅇD

DC23

판 주

요개

정 등

56

사서

를위

한정

보활

용교

육

각종

도서

관신

임 및

후임

7.9~

7.11

11

345

4513

5ㅇ

사서

를 위

한 정

보탐

색 기

법

ㅇ정

보분

석, 평

가, 정

보활

용교

육 기

법84

어린

이·청

소년

독서

프로

그램

설계

각종

도서

관신

임 및

후임

7.28

~7.

301

13

4545

135

ㅇ어

린이

·청소

년 성

장 및

행동

발달

의 이

해

ㅇ어

린이

·독서

프로

그램

설계

84

장서

개발

(A)

국립

·공공

도서

관중

견관

리자

11.1

8~11

.21

11

450

5020

0ㅇ

지식

정보

자원

의 선

택과

수집

, 정

책 수

립 등

11

2

장서

개발

(B)

대학

·전문

도서

관중

견관

리자

5.13

~5.

161

14

4040

160

ㅇ지

식정

보자

원의

선택

과 수

집,

정책

수립

등

112

주제

전문

사서

기초

(문학

)각

종 도

서관

신임

및 후

임10

.14~

10.1

71

14

3030

120

ㅇ문

학의

이해

및 이

용자

분석

, 관

련자

료 조

사

ㅇ문

학 분

야 장

서개

발,

커뮤

니케

이션

스킬

등11

2

주제

전문

사서

기초

(심리

학)

각종

도서

관신

임 및

후임

5.7~

5.9

11

345

4513

5ㅇ

심리

학의

이해

및 이

용자

분석

, 관

련자

료 조

사

ㅇ심

리학

분야

장서

개발

, 커

뮤니

케이

션 스

킬 등

84

주제

전문

사서

심화

(경제

/경영

)각

종 도

서관

중견

관리

자7.

16~7.

181

13

4545

135

ㅇ경

제,경

영분

야 주

제전

문서

비스

ㅇ최

신연

구동

향 및

참고

정보

원 개

발 등

84

주제

전문

사서

준비

각

종 도

서관

신임

및 후

임11

.3~11

.71

15

3535

175

ㅇ관

심 분

야 주

제 및

이용

자 조

사 자

료작

성 등

140

사 이 버 교 육

전 문 교 육

직 무 공 통

(사이

버)공

공도

서관

과청

소년

서비

스각

종 도

서관

각종

도서

관 직

원9.

16~9.

291

11

300

300

300

ㅇ청

소년

전담

사서

의 역

할과

도서

관 서

비스

ㅇ청

소년

서비

스 기

획과

프로

그램

개발

등무

료사

이버

(모바

일)

(사이

버)도

서관

경영

전략

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

6.4~

7.1

11

220

020

040

0ㅇ

도서

관경

영의

이론

및 전

략

ㅇ경

영관

리의

기법

습득

및 평

가 등

무

료

사이

버

(사이

버)도

서관

공간

구성

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

4.1~

4.28

11

230

030

060

0ㅇ

도서

관과

도서

관 건

축

ㅇ건

축설

비계

획,

실내

디자

인 구

성 기

법 등

무료

(사이

버)도

서관

과저

작권

(개정

)각

종 도

서관

각종

도서

관 직

원9.

16~9.

291

11

300

300

300

ㅇ지

적재

산권

등 저

작권

전반

에 대

한 이

해

ㅇ저

작권

에 대

한 도

서관

의 면

책사

유 등

실제

사례

연구

무료

사이

버

(모바

일)

(사이

버)도

서관

문화

행사

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

7.2~

7.29

11

230

030

060

0ㅇ

문화

행사

내용

및 필

요성

ㅇ문

화행

사 기

획,

운영

사례

등무

료

사이

버

(사이

버)도

서관

이용

자관

리각

종 도

서관

각종

도서

관 직

원9.

2~9.

291

12

300

300

600

ㅇ도

서관

정보

서비

스 개

념과

이해

ㅇ도

서관

이용

자 교

육과

프리

젠테

이션

기법

등무

료

(사이

버)도

서관

장서

관리

(개정

)각

종 도

서관

각종

도서

관 직

원5.

7~5.

201

11

300

300

300

ㅇ장

서관

리정

책 및

장서

선택

기준

과 개

발

ㅇ장

서보

존,

장서

평가

등무

료사

이버

(모바

일)

교육

방법

구분

역량

교육

과정

명

교육

대상

교육

일정

과정

수횟

수교

육

일수

교육

인원

(명)

총 인원

(명)

연인

원

(명)

교육

내용

교육

비

(천원

)교

육장

소관

종대

상

사 이 버 교 육

전 문 교 육

직 무 공 통

(사이

버)도

서관

장애

인서

비스

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

10.2

~10

.29

11

230

030

060

0ㅇ

장애

유형

별 장

애인

에 대

한 이

해

ㅇ도

서관

장애

인 서

비스

운영

사례

무료

사이

버

(사이

버)독

서지

도기

초각

종 도

서관

각종

도서

관 직

원4.

1~4.

281

12

300

300

600

ㅇ독

서와

도서

관,

독서

지도

교육

방법

ㅇ장

르별

글쓰

기와

독후

치료

, 독

후활

동 등

무료

(사이

버)독

서지

도심

화각

종 도

서관

각종

도서

관 직

원7.

2~7.

151

11

300

300

300

ㅇ대

상별

독서

지도

방법

, 프

로그

램 기

획 등

무료

사이

버

(모바

일)

(사이

버)독

서치

료기

초각

종 도

서관

각종

도서

관 직

원6.

4~6.

181

11

300

300

300

ㅇ도

서관

에서

의 독

서치

료와

프로

그램

의 실

제 등

무료

(사이

버)독

서토

론코

칭각

종 도

서관

각종

도서

관 직

원10

.2~10

.22

11

130

030

030

0ㅇ

독서

토론

이해

와 실

제

ㅇ독

서토

론을

위한

교안

작성

및 강

의법

훈련

실습

무료

사이

버(사

이버

)신임

사서

실무

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

5.7~

6.3

11

230

030

060

0ㅇ

신임

사서

기본

소양

및 자

질 함

양

ㅇ사

서업

무의

기본

실무

지식

등무

료

(사이

버)아

동문

학의

이해

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

11.3

~12

.11

12

300

300

600

ㅇ아

동문

학 기

초이

론과

어린

이자

료의

이해

무료

(사이

버)어

린이

독서

교실

운영

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

4.1~

4.22

11

230

030

060

0ㅇ

어린

이독

서교

실에

대한

이해

및 운

영

ㅇ프

로그

램 운

영 등

무료

사이

버

(모바

일)

(사이

버)어

린이

독서

상담

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

5.7~

6.3

11

230

030

060

0ㅇ

독서

상담

을 위

한 독

서원

리

ㅇ어

린이

독서

상담

방법

및 프

로그

램 기

획 등

무료

사이

버

(사이

버)어

린이

서비

스의

기초

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

7.2~

7.29

11

230

030

060

0ㅇ

도서

관 어

린이

서비

스의

실제

ㅇ어

린이

자료

의 운

영과

홍보

무료

(사이

버)어

린이

와의

커뮤

니케

이션

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

11.3

~12

.11

12

300

300

600

ㅇ어

린이

와의

커뮤

니케

이션

및 상

황별

대화

기법

등무

료

(사이

버)어

린이

책서

평각

종 도

서관

각종

도서

관 직

원4.

1~4.

281

12

200

200

400

ㅇ서

평쓰

기를

위한

작가

·작품

이해

, 서

평작

성 등

무료

(사이

버)어

린이

책서

평각

종 도

서관

각종

도서

관 직

원9.

2~9.

29　

12

300

300

600

ㅇ서

평쓰

기를

위한

작가

·작품

이해

, 서

평작

성 등

무료

(사이

버)어

린이

책에

대한

이해

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

4.1~

4.28

11

230

030

060

0ㅇ

어린

이자

료의

장르

별,

형태

별 특

성 이

해

ㅇ어

린이

책의

평가

와 선

정무

료

(사이

버)자

료보

존각

종 도

서관

각종

도서

관 직

원7.

2~7.

291

12

300

300

600

ㅇ자

료보

존과

복원

에 대

한 전

문지

식 함

양

ㅇ매

체별

자료

보존

기술

및 운

영 능

력 배

양

무료

(사이

버)작

은도

서관

운영

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

11.3

~12

.11

12

300

300

600

ㅇ작

은도

서관

의 등

장배

경 및

이해

ㅇ작

은도

서관

운영

구조

와 지

원정

책 등

무료

(사이

버)전

문도

서관

기초

각

종 도

서관

각종

도서

관 직

원10

.2~10

.17

11

130

030

030

0ㅇ

전문

도서

관 경

영 환

경의

이해

ㅇ학

술커

뮤니

케이

션과

정보

서비

스 마

케팅

등무

료사

이버

(모바

일)

(사이

버)주

제전

문사

서기

초각

종 도

서관

각종

도서

관 직

원6.

4~7.

11

12

300

300

600

ㅇ학

문별

주제

별 전

문사

서 능

력 함

양

ㅇ정

보자

원의

종류

와 정

보탐

색기

법 학

습무

료

사이

버(사

이버

)책함

께읽

기각

종 도

서관

각종

도서

관 직

원5.

7~6.

31

12

300

300

600

ㅇ어

린이

독서

프로

그램

운영

ㅇ동

화구

연,

독후

활동

등무

료

(사이

버)학

교도

서관

운영

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

10.2

~10

.29

11

230

030

060

0ㅇ

학교

도서

관 이

론과

실제

, 운

영기

법 습

득

ㅇ학

교도

서관

정보

화와

네트

워크

, 컨

설팅

등무

료

교육

방법

구분

역량

교육

과정

명

교육

대상

교육

일정

과정

수횟

수교

육

일수

교육

인원

(명)

총 인원

(명)

연인

원

(명)

교육

내용

교육

비

(천원

)교

육장

소관

종대

상

사이 버 교육

전문

교육

직무

공통

(사이

버)학

교도

서관

협력

수업

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

6.4~

6.18

11

130

030

030

0ㅇ

학교

도서

관 협

력수

업의

실제

및 운

영 사

례무

료사

이버

(모바

일)

(사이

버)K

DC6판

자료

분류

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

6.4~

6.18

11

130

030

030

0ㅇ

KD

C6판

자료

구조

와 이

해,

활용

무료

(사이

버)K

DC6판

자료

분류

각종

도서

관각

종 도

서관

직원

7.2~

7.15

　1

130

030

030

0ㅇ

KD

C6판

자료

구조

와 이

해,

활용

무료

집 합 교 육

기 타

교도

소도

서관

운영

교도

소도

서관

교도

소도

서관

담당

자10

.21~

10.2

41

14

7070

280

ㅇ교

도소

도서

관 운

영 실

무무

료법

무연

수원

병영

도서

관운

영병

영도

서관

병영

도서

관담

당자

6월1

11

4040

40ㅇ

병영

도서

관 운

영 실

무무

료국

립중

앙

도서

관

사서

연수

관병

영도

서관

운영

병영

도서

관병

영도

서관

담당

자10

월　

11

4040

40ㅇ

병영

도서

관 운

영 실

무무

료

작은

도서

관운

영(인

천미

추홀

도서

관)

작은

도서

관작

은도

서관

담당

자3.

26~3.

271

12

6060

120

ㅇ작

은도

서관

의 이

해와

공공

도서

관 협

력

ㅇ작

은도

서관

운영

사례

등무

료

별도

통보

작은

도서

관운

영(서

울정

독도

서관

)작

은도

서관

작은

도서

관담

당자

3.26

~3.

27　

12

6060

120

ㅇ작

은도

서관

의 이

해와

공공

도서

관 협

력

ㅇ작

은도

서관

운영

사례

등무

료

작은

도서

관운

영(광

주무

등도

서관

)작

은도

서관

작은

도서

관담

당자

4.7~

4.8

　1

260

6012

0ㅇ

작은

도서

관의

이해

와 공

공도

서관

협력

ㅇ작

은도

서관

운영

사례

등무

료

전문

도서

관운

영기

초/협

력과

정

전문

도서

관신

임 및

후임

3.24

~3.

251

12

3030

60ㅇ

전문

도서

관의

이해

ㅇ전

자자

료의

계약

과 활

용, 연

구성

과 정

보관

리 등

무료

국립

중앙

도서

관

사서

연수

관

학교

도서

관운

영(대

구교

육청

)학

교도

서관

학교

도서

관담

당자

7.10

~7.

111

12

7070

140

ㅇ학

교도

서관

의 실

제적

인 운

영기

법

ㅇ학

교도

서관

독서

프로

그램

운영

사례

무

료

별도

통보

학교

도서

관운

영(세

종교

육청

)학

교도

서관

학교

도서

관담

당자

7.28

~7.

29　

12

7070

140

ㅇ학

교도

서관

의 실

제적

인 운

영기

법

ㅇ학

교도

서관

독서

프로

그램

운영

사례

무

료

학교

도서

관운

영(전

북교

육청

)학

교도

서관

학교

도서

관담

당자

7.28

~7.

29　

12

7070

140

ㅇ학

교도

서관

의 실

제적

인 운

영기

법

ㅇ학

교도

서관

독서

프로

그램

운영

사례

무

료

학교

도서

관운

영(경

기교

육청

)학

교도

서관

학교

도서

관담

당자

8.7~

8.8

　1

270

7014

0ㅇ

학교

도서

관의

실제

적인

운영

기법

ㅇ학

교도

서관

독서

프로

그램

운영

사례

무

료

학교

도서

관운

영(경

남교

육청

)학

교도

서관

학교

도서

관담

당자

8.12

~8.

13　

12

6060

120

ㅇ학

교도

서관

의 실

제적

인 운

영기

법

ㅇ학

교도

서관

독서

프로

그램

운영

사례

무

료

※

(A)

국․

공공

도서

직

원

상교

육,

(B)

학․

문 도

서직

원

상 교

육과

정

[부록

3]

2014년

과정

별/기

관별

교육

인원

배정

표

[사서

직공

무원

] <중

앙부

처 및

국·공

립기

관>

　

기관

명

3월

4월

5월6월

　

배정계

도서

관

이용

자

관리

신임

사서

기본

DDC

자료

분류

통합서

지용

KORMARC

형식

(도서)

(A)

전문

도서관

운영

기초

KDC

자료

분류

도서관

자료

서평쓰

기 -

1기

사서를

위한

인문학

강독

도서관

홍보(B

)

분류

목록

최신

동향

독서

지도

심화

사서를

위한

프리젠

테이션

-1기

도서관

의이해

(비사서

직과정) 주

제전문

사서기초

(심리학)

장서

개발(B)

독서

토론

코칭

도서

관

공간

구성

(A)

도서관

리더

(최고

경영자

과정)

도서관

행정

도서관

문화

프로

그램

도서관

법령

실무

통합

서

지용

KORMARC

형식

(도서

)

(B)

도서관

리더

(중간

관리자)

도서관

글로벌

리더

누계

269

30

75

3 10

310

1410

54

212

96

0 5

6

7

4 4

72

1국

립중

앙도

서관

31

　　

　2

　2

　2

22

1　

　3

　　

　　

　2

　　

　　

2국

회도

서관

86　

　4

2　

12

22

43

12

32

　1

22

21

　

3법

원행

정처

28

1　

11

　1

　1

32

　1

　2

　　

　1

1　

　1

　

4경기도외국어교육연수원

2 　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　

5공

정거

래위

원회

3 1

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　

6국

가보

훈처

1 　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

7국

가인

권위

원회

4 　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

1　

　　

　　

　　

　　

　

8국

립국

어원

1 　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

9국

립생

물자

원관

1 　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

10

국립

현대

미술

관3

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

1　　

　

11

국방부

28

　　

12

　　

13

　　

　　

　1

1　

21

　　

12

　

12

국방

과학

연구

소5

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

1　

13

농림

축산

식품

부7

　　

　　

　1

　1

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　1

12

14

농촌

진흥

청2

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

15

대검

찰청

3 　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

11

　　

　　

　　

　　

　

16

대한

민국

역사

박물

관1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

17

방위

사업

청2

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

18

보건

복지

부15

　

　1

　　

　　

　1

2　

　　

12

　　

　1

　　

　　

　

19

부산

광역

시의

회1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

20

서울특별시교육청

교육연구정보원

3 　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　

21

안전

행정

부

지방

행정

연수

원3

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　

22

중앙선거관리위원회

2 　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　

23

법무부

3 　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

24

서울

맹학

교2

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

25

서울

시립

미술

관1

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

26

중앙

관세

분석

소2

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

27

통계청

7 　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　1

　1

　1　

　　

28

한국예술종합학교

15

　　

　　

　1

　1

　　

　　

　　

　1

　　

11

1　

1　

29

헌법

재판

소7

1　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　

기관

명

7월9월

10월

11월

메타

데이터

활용

디지털

도서관

운영

도서관

스마트

서비스

사서를

위한

정보

활용

교육

도서

관

통계

활용

기법

주제

전문

사서

심화(경

제/경

영)

어린

이․

청소년

독서

프로그

램설계

도서관

마케팅

예비관

리자

과정

도서관

리더(중

간관리

자)과

정

수료자

사서

한마당

(워크숍)

도서관

성인 및

노인

서비스

독서

치료

심화

통합서지

용KORMAR

C

형식

(비도서)

도서관

CEO

과정

(2차시

)

도서관과

저작권

도서관

자료

서평

쓰기

-2기

주제

전문

사서

기초

(문학)

사서를

위한

프리젠

테이션

-2기

도서관

공간구

성 (B)

주제전문

사서준비

도서관

홍보

(A)

도서관

의사

결정

장서

개발

(A)

도서관

리더

(팀원)

누계

914

12

4 11

2 1

8

2 4

2

4 5

1 9

4

5 2

9

8 5

4 4

2

1국

립중

앙도

서관

1　

3　

22

　2

　　

　　

　　

1　

2　

1　

　　

1　

2국

회도

서관

38

31

2　

　3

　2

22

2　

23

21

15

22

22

3법

원행

정처

2　

　1

　　

　1

　　

　1

　　

11

　1

11

　1

　1

　

4경기도외국어교육연수원

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

5공

정거

래위

원회

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

6국

가보

훈처

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

7국

가인

권위

원회

　　

　　

1　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

8국

립국

어원

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

9국

립생

물자

원관

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

10

국립

현대

미술

관　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

11

국방부

12

11

1　

　1

1　

　　

11

1　

　　

11

　　

　　

12

국방

과학

연구

소　

　1

　1

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　

13

농림

축산

식품

부　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

14

농촌

진흥

청　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　

15

대검

찰청

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

16

대한

민국

역사

박물

관　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　

17

방위

사업

청　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

18

보건

복지

부　

2　

　1

　　

1　

　　

　　

　1

　　

　1

　　

1　

　

19

부산

광역

시의

회　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

20

서울

특별

시교

육청

교육

연구

정보

원　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

21

안전

행정

부 지

방행

정연

수원

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

22

중앙

선거

관리

위원

회　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　

23

법무부

　　

1　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

24

서울

맹학

교　

　1

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

25

서울

시립

미술

관　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

26

중앙

관세

분석

소　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　

27

통계청

　　

　　

1　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

28

한국

예술

종합

학교

　1

　　

1　

　　

　1

　　

1　

1　

1　

1　

1　

　　

29

헌법

재판

소1

　　

1　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　1

　　

　　

[사서

직공

무원

] <시

도 및

시도

교육

청>

　

기관

명

　

배정

계

3월4월

5월6월

도서관

이용자

관리

신임

사서

기본

DDC

자료

분류

통합서

지용

KORMARC

형식

(도

서)

(A)

전문

도서

관

운영

기초

KDC

자료

분류

도서관

자료

서평

쓰기

-1기

사서를

위한

인문학

강독

도서관

홍보(B)

분류

목록

최신

동향

독서

지도

심화

사서

를

위한

프리

젠

테이

션

-1기

도서관의

이해

(비사서

직과정)

주제전

문사서

기초

(심리

학)

장서

개발(B)

독서

토론

코칭

도서관

공간

구성

(A)

도서관

리더

(최고

경영자

과정)

도서관

행정

도서관

문화

프로

그램

도서관

법령

실무

통합

서

지용

KORMARC

형식

(도서)

(B)

도서관

리더

(중간

관리자)

도서관

글로벌

리더

　누

계1,

565

5653

17

37

7

4337

27

0 19

37

40

33

52

036

40

58

47

46

30

042

17

1서

울특

별시

41

32

　1

12

11

　　

1　

1　

　1

　2

　1

　1

　

2부

산광

역시

2 　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

11

3대

구광

역시

10

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

11

1　

　1

　

4인

천광

역시

413

　　

　1

11

1　

12

1　

11

11

22

1　

　　

5광

주광

역시

7 　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

12

1　

　　

1　

6대

전광

역시

20

　　

　1

　1

　1

　　

　1

　　

11

21

11

　1

　

7울

산광

역시

25

1　

　　

　1

1　

　　

12

　　

11

　1

2　

　1

　

8경기도

196

512

55

　4

43

　3

34

38

33

34

43

47

9강원도

17

33

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　2

　2

　　

　　

　

10충

청북

도40

1

3　

2　

21

1　

　　

　1

3　

1　

12

1　

　

11충

청남

도41

　

　　

1　

　1

2　

　　

　　

51

12

12

1　

12

12전

라북

도36

2

2　

1　

11

1　

　1

14

　1

1　

11

1　

1　

13전

라남

도26

21

　　

　1

　　

　　

　　

51

　1

12

11

　　

　

14경

상북

도22

1

　　

1　

1　

　　

　1

1　

　　

12

11

　　

1　

15경

상남

도29

2

　1

1　

21

　　

　1

1　

2　

1　

11

1　

1　

16제

주특

별자

치도

44

32

　1

　1

11

　1

11

11

11

21

1　

　1

　

17서

울특

별시

교육

청181

4　

33

　4

43

　3

55

　7

42

64

43

　4

　

18부

산광

역시

교육

청107

33

　3

　3

41

　1

13

26

33

42

32

2　

19대

구광

역시

교육

청70

27

11

　1

31

　2

22

　3

41

22

22

　1

　

20인

천광

역시

교육

청69

41

11

　1

23

　　

33

12

22

22

22

4　

21광

주광

역시

교육

청26

2

　　

　2

11

1　

　1

11

12

11

　1

1　

1　

22대

전광

역시

교육

청8

1　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　1

　1

　　

　　

　

23울

산광

역시

교육

청49

1

　　

1　

11

1　

　2

12

　2

12

12

1　

2　

24경

기도

교육

청132

37

53

33

21

　5

31

53

22

52

11

23

25강

원도

교육

청54

3

21

2　

21

1　

　3

21

12

14

12

1　

1　

26충

청북

도교

육청

28

　1

　1

　1

11

　1

　1

22

11

11

11

　1

　

27충

청남

도교

육청

23　

1　

1　

2　

　　

　2

1　

　　

13

11

1　

21

28전

라북

도교

육청

29

11

　1

　1

11

　1

11

　1

11

31

1　

　1

　

29전

라남

도교

육청

441

　　

1　

21

1　

　1

12

　2

13

11

1　

21

30세종특별자치시교육청

10

　2

　　

2　

1　

　　

　　

　　

　　

1　

　1

　　

1

31경

상북

도교

육청

211

　　

1　

1　

　　

　　

1　

1　

11

21

11

　

32경상남도교육청

(경상남도교육연수원)

107

42

　2

　2

21

　1

23

24

22

43

32

31

33제주특별자치도교육청

10

　1

　　

　　

1　

　　

　1

　　

　1

11

1　

　　

　

　

기관

명

7월9월

10월

11월

메타

데이터

활용

디지털

도서관

운영

도서관

스마트

서비스

사서를

위한

정보

활용

교육

도서관

통계활

용기법

주제

전문

사서

심화

(경제/

경영)

어린이․

청소년

독서프

로그램

설계

도서관

마케팅

예비

관리자

과정

-도서관

리더

(중간관

리자)

과정

수료자

사서한

마당

(워크숍)

도서관

성인 및

노인서

비스

독서

치료

심화

통합

서지용

KORMARC

형식

(비도서)

도서관

CEO과

정

(2차시)

도서관

과

저작권

도서관

자료

서평

쓰기

-2기

주제전

문사서

기초

(문학)

사서를

위한

프리젠

테이션

-2기

도서

관

공간

구성

(B)

주제

전문

사서

준비

도서

관

홍보

(A)

도서관

의사결

정

장서

개발

(A)

도서관

리더

(팀원)

누계

16

3848

2434

12

49

42

23

26

55

18

24

20

29

36

26

35

0 44

73

29

7024

1서

울특

별시

　1

11

11

　　

　　

2　

2　

31

1　

　4

　　

5　

2부

산광

역시

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

3대

구광

역시

　　

1　

1　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

1　　

4인

천광

역시

　2

1　

1　

12

　1

4　

1　

　　

11

　　

21

21

5광

주광

역시

　　

　1

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

6대

전광

역시

1　

　1

1　

1　

1　

　　

1　

　　

　　

　　

11

　　

7울

산광

역시

　1

2　

1　

11

　　

　　

　　

　1

　1

　　

2　

3　

8경

기도

44

52

4　

53

71

10

25

22

73

4　

1010

66

4

9강원도

　3

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

4　

　　

10충

청북도

　1

21

11

21

　　

31

1　

22

1　

　　

1　

1　

11충

청남도

　2

11

1　

11

　3

2　

　　

11

　　

　　

21

13

12전

라북도

　　

11

1　

11

　1

　1

　　

　　

11

　1

1　

5　

13전

라남도

　　

1　

1　

1　

11

11

　　

　　

　　

　1

1　

1　

14경

상북도

　　

11

　　

21

　　

2　

　　

　　

1　

　　

2　

1　　

15경

상남도

　　

　1

11

21

　　

3　

　　

　　

11

　　

1　

1　

16제

주특

별자

치도

　　

21

1　

23

　3

1　

　2

11

11

　1

1　

11

17서

울특

별시

교육

청5

65

24

24

56

75

32

26

64

6　

810

47

4

18부

산광

역시

교육

청1

22

12

33

4　

　4

　3

12

13

3　

46

56

2

19대

구광

역시

교육

청　

23

12

　3

　　

13

21

13

21

1　

11

　2

1

20인

천광

역시

교육

청　

12

12

　2

11

12

1　

　　

11

3　

34

14

　

21광

주광

역시

교육

청　

　1

1　

　　

　　

　　

1　

　　

1　

1　

　2

1　

　

22대

전광

역시

교육

청　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　1

　1

　

23울

산광

역시

교육

청　

　3

12

　2

21

　2

11

22

11

1　

　3

11

1

24경

기도

교육

청4

53

12

32

34

33

22

33

52

1　

52

45

3

25강

원도

교육

청1

13

11

　3

1　

　　

12

　　

11

2　

　3

　2

　

26충

청북

도교

육청

　1

　1

　　

　1

　　

1　

　　

1　

11

　　

11

1　

27충

청남

도교

육청

　　

1　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

2　

11

28전

라북

도교

육청

　　

1　

1　

11

　　

1　

　1

1　

　　

　1

2　

1　

29전

라남

도교

육청

　1

21

1　

23

　1

　　

　1

11

11

　2

2　

2　

30세종특별자치시교육청

　　

　　

　　

　　

　　

　　

2　

　　

　　

　　

　　

　　

31경

상북

도교

육청

　1

　1

　　

1　

　　

　　

　1

　1

　1

　　

11

1　　

32경

상남

도교

육청

(경상남도교육연수원)

　3

41

21

47

23

51

14

13

13

　3

42

43

33제주특별자치도교육청

　　

　　

　　

1　

　　

　1

　　

　　

　1

　　

　　

　　

[사서

직공

무원

] <국

·공립

대학

교도

서관

>

　

기관

명

　

배정계

3월4월

5월6월

도서관

이용자

관리

신임

사서

기본

DDC

자료

분류

통합서

지용

KORMARC

형식

(도서)

(A)

전문

도서관

운영

기초

KDC

자료

분류

도서관

자료

서평

쓰기

-1기

사서를

위한

인문학

강독

도서관

홍보

(B)

분류

목록

최신

동향

독서

지도

심화

사서를

위한

프리젠

테이션

-1기

도서관

의이해

(비사서

직과정)

주제전

문사서

기초(심

리학)

장서

개발

(B)

독서

토론

코칭

도서관

공간

구성

(A)

도서관

리더

(최고

경영자

과정)

도서관

행정

도서관

문화

프로

그램

도서관

법령

실무

통합서

지용

KORMARC

형식

(도서)

(B)

도서관

리더

(중간

관리자)

도서관

글로벌

리더

누계

345

11

5

6 0

3

710

8

25

1 8

6 6

6

238

0

1 7

12

612

11

6

1KA

IST

11

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　2

2강

릉원

주대

학교

13

　　

　　

　1

2　

1　

　　

2　

1　

　　

11

1　

1　

3강

원대

학교

61

11

11

4경

남과

학기

술대

학교

9 1

11

　　

11

1　

1　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

5경

북대

학교

23　

　　

　　

　　

15

11

　2

21

1　

　　

11

1　

　

6경

북도

립대

학교

2 　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　

7경

상대

학교

7 1

　　

　1

　　

　　

　1

　　

　1　

　　

　　

　　

　　

1

8경

찰대

학9

　　

　　

　　

　1

　　

　　

11

　　

　　

　　

　　

　　

9공

주교

육대

학교

6 　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

10

공주

대학

교12

　

　　

　　

　1

　　

　1

　　

　1

　　

　1

1　

　　

　

11

국방

대학

교4

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

12

광주

교육

대학

교4

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

11

　　

　　

13

군산

대학

교5

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

14

금오

공과

대학

교4

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

15

대구

교육

대학

교5

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

16

목포

해양

대학

교4

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

17

부경

대학

교6

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　1

1　

18

부산

교육

대학

교4

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

19

부산

대학

교3

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

20

서울

교육

대학

교6

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

21

서울

대학

교20

1

　1

　　

　1

1　

　　

1　

　1

　　

　　

　1

　　

1

22

서울

과학

기술

대학

교4

　　

1　

　　

　　

1　

1　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

23

서울

시립

대학

교7

11

11

24

안동

대학

교3

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

1　

　　

25

울산과학기술대학교

10

1　

　　

　　

1　

　　

　1

1　

11

　　

　　

　　

　　

26

인천

대학

교11

1

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　1

　　

　1

1　

　　

　

27

전남

대학

교16

1　

　　

　1

　　

　1

1　

　1　

　　

　　

　　

2　

　

28

전남

도립

대학

교2

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

29

전북

대학

교9

13

　　

　　

　1

1　

　　

　　

1　

　　

1　

　　

　　

30

전주

교육

대학

교3

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

31

제주

대학

교5

　　

　　

　1

　　

1　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

32

창원

대학

교7

　　

　　

　　

　1

1　

　　

　　

1　

　　

　1

　　

　　

33

춘천

교육

대학

교4

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

11

34

충남

대학

교21

1　

　　

　　

1　

2　

　　

　　

21

　　

　1

11

　1

35

충남

도립

청양

대학

1 　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　

36

충북

대학

교22

　

　　

　　

1　

12

　　

　　

11

1　

　1

1　

21

　

37

한국

교원

대학

교8

1　

1　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

38

한국

교통

대학

교9

　　

　　

　1

　　

　　

1　

　　

2　

　　

　　

　　

1　

39

한국

복지

대학

교4

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　1

　　

40

한국

체육

대학

교8

　　

　　

　1

　　

1　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

41

한국

해양

대학

교9

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　1

　　

　　

　　

1　

42

한밭

대학

교3

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

43

합동

군사

대학

교16

　

　2

1　

　　

1　

　　

　　

1　

　1

　　

　1　

1　

　

기관

명

7월9월

10월

11월

메타데

이터

활용

디지털

도서관

운영

도서관

스마트

서비스

사서를

위한

정보

활용

교육

도서관

통계활

용기법

주제

전

문사

서

심화

(경제/경

영)

어린이․

청소년

독서

프로그

램 설계

도서관

마케팅

예비관리

자과정

-도서관

리더

(중간관

리자)

과정

수료자

사서한

마당

(워크숍)

도서관

성인및

노인

서비스

독서

치료

심화

통합서

지용KO

R

MARC

형식(비

도서)

도서관

CEO과정

(2차시)

도서

관

과

저작

권

도서관

자료

서평

쓰기

-2기

주제

전문

사서

기초

(문학)

사서를

위한

프리젠테

이션

-2기

도서관

공간

구성

(B)

주제

전문

사서

준비

도서관

홍보

(A)

도서관

의사결

정

장서

개발

(A)

도서관

리더

(팀원)

누계

5 11

1012

10

5 0

8

5

1 3

8

6

1 12

3 4

13

23

6 2

7

0 2

1KAIST

　1

11

2　

　　

　　

　　

　　

1　

　1

1　

　　

　　

2강

릉원

주대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

1　

　　

　　

3강

원대

학교

1

4경

남과

학기

술대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

5경

북대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

11

2　

　　

　1

6경

북도

립대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

7경

상대

학교

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　

8경

찰대

학　

　　

　　

1　

　1

　　

1　

　1

　　

1　

1　

　　

　

9공

주교

육대

학교

　　

1　

1　

　　

　　

　　

　　

2　

　　

　　

　1

　　

10

공주

대학

교1

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　2

1　

2　

　

11

국방

대학

교　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　

12

광주

교육

대학

교　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　

13

군산

대학

교1

1　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

14

금오

공과

대학

교　

　1

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　1

　　

　　

　

15

대구

교육

대학

교　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

1　

1　

　　

　

16

목포

해양

대학

교　

　　

　　

　　

11

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

17

부경

대학

교　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

11

　　

　　

　

18

부산

교육

대학

교　

1　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

19

부산

대학

교　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　

20

서울

교육

대학

교　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

11

　　

1　

　

21

서울

대학

교1

　2

11

1　

1　

　　

　　

　1

1　

11

　　

1　

　

22

서울

과학

기술

대학

교　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

23

서울

시립

대학

교1

11

24

안동

대학

교　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　

25

울산

과학

기술

대학

교　

1　

11

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

26

인천

대학

교　

21

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

1　

　　

1

27

전남

대학

교　

　　

　　

1　

　　

　1

　2

　　

1　

12

　1

　　

28

전남

도립

대학

교　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

29

전북

대학

교　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　

30

전주

교육

대학

교　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　

31

제주

대학

교　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　

32

창원

대학

교　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　1

　　

　　

　

33

춘천

교육

대학

교　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　

34

충남

대학

교　

　　

1　

　　

　　

11

2　

　1

　1

11

1　

　　

35

충남

도립

청양

대학

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

36

충북

대학

교　

11

11

1　

11

　　

　　

　　

　　

11

　　

1　

　

37

한국

교원

대학

교　

　　

　　

　　

　1

　　

1　

　　

1　

1　

　　

　　

　

38

한국

교통

대학

교　

　　

　1

　　

1　

　　

1　

　　

　　

　　

　1

　　

　

39

한국

복지

대학

교　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　1

　　

　　

　

40

한국

체육

대학

교1

1　

　1

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　1

　　

　　

　

41

한국

해양

대학

교　

　　

1　

　　

1　

　　

1　

　　

　　

　1

　　

1　

　

42

한밭

대학

교　

　2

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

43

합동

군사

대학

교1

　　

1　

　　

1　

　　

　1

11

　　

　1

1　

　　

　

[민간

사서

] <사

립대

학교

및 각

종 학

교 :

3 ~

6월

교육

과정

>

　기

관명

　배정계

3월

4월

5월

6월

도서관

이용자

관리

DDC

자료

분류

통합

서지용

KORMARC

형식

(도서)(A)

전문

도서관

운영

기초

KDC

자료

분류

도서관

자료

서평

쓰기

-1기

사서를

위한

인문학

강독

도서관

홍보

(B)

분류

목록

최신

동향

독서

지도

심화

사서를

위한

프리젠

테이션

-1기

도서관의

이해

(비사서

직과

정)

주제전문

사서기초

(심리학)

장서

개발

(B)

독서

토론

코칭

도서관

공간

구성(A)

도서관

리더

(최고

경영자

과정

)

도서

관

행정

도서관

문화

프로

그램

도서관

법령

실무

통합서지

용KORM

ARC형식

(도서)(B)

도서관

리더

(중간

관리자

)

도서

관

글로

벌

리더

누계

577

14

18

04

76

638

23

16

015

11

33

18

04

19

15

14

27

10

4

1가

천대

학교

9　

　　

　　

　　

11

　　

　　

1　

　　

1　

　　

1　

2가

톨릭

대학

교(성

신)

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

3가

톨릭

대학

교(성

의)

5　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

1　

　　

1　

　　

　　

4가

톨릭

대학

교(중

앙)

5　

1　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

5가

톨릭

상지

대학

교5

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　6

감리

교신

학대

학교

3　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

7건

국대

학교

(글

로벌

)6

1　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

1　

　1

　　

　　

　8

건국대학교(상허)

10

　　

　　

　　

11

　　

　1

　1

1　

　　

1　

　　

　9

건양

대학

교9

　　

　1

　　

　　

1　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　10

경기

대학

교(금

화도

서관

)5

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

1　

　　

1　

　　

　

11경

기대

학교

(중앙

도

서관

)7

　　

　　

　1

　1

　　

　　

　2

　　

1　

　　

　　

　12

경복

대학

교5

　　

　　

1　

　2

　　

　　

　2

　　

　　

　　

　　

　13

경성

대학

교6

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　1

1　

　14

경주

대학

교5

　　

　1

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　15

경희대학교(중앙)

13

1　

　　

　　

11

　　

　　

　2

1　

　　

　　

　　

　16

경희

대학

교(국

제)

91

　　

　　

1　

　　

1　

　　

1　

　　

　1

　　

1　

17계

명대

학교

5　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

18고려

대학교

22

　1

　　

1　

11

11

　　

　2

　　

　1

1　

1　

2

19고

려사

이버

대학

교1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　20

관동

대학

교1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　21

김포

대학

교3

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

1　

　22

단국

대학

교(죽

전)

7　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

23대

구가

톨릭

대학

교7

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

1　

　24

대구

과학

대학

교3

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　25

대동

대학

교2

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　26

대진

대학

교8

1　

　　

　　

　　

1　

　　

1　

　　

　1

　　

　　

　27

덕성여

자대학교

10

　2

　　

　　

　1

1　

　　

1　

　　

　　

　　

1　

　28

동강

대학

교3

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　29

동국

대학

교6

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

1　

　　

　

　기

관명

　배정계

3월

4월

5월

6월

도서관

이용자

관리

DDC

자료

분류

통합

서지용

KORMARC

형식

(도서)(A)

전문

도서관

운영

기초

KDC

자료

분류

도서관

자료

서평

쓰기

-1기

사서를

위한

인문학

강독

도서관

홍보

(B)

분류

목록

최신

동향

독서

지도

심화

사서를

위한

프리젠

테이션

-1기

도서관의

이해

(비사서

직과

정)

주제전문

사서기초

(심리학)

장서

개발

(B)

독서

토론

코칭

도서관

공간

구성

(A)

도서관

리더

(최고

경영자

과정)

도서

관

행정

도서관

문화

프로

그램

도서관

법령

실무

통합서지

용KORM

ARC형식

(도서)(B)

도서관

리더

(중간

관리자)

도서

관

글로

벌

리더

30동

덕여

자대

학교

71

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

1　

　1

　　

31동

명대

학교

5　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　1

　　

　　

　　

32동

방대

학원

대학

교1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　33

동아

대학교

10

1　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　1

　1

　1

　34

동원

대학

교1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　35

동의

대학

교6

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

1　

1

36명

지대

학교

2　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

37명

지전

문대

학5

　　

　　

1　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　38

목원

대학

교7

　1

　　

　　

　　

1　

　　

　1

　　

　　

1　

　　

　39

백석

대학

교1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　40

백석

예술

대학

교1

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　41

부산

가톨

릭대

학교

5　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

1　

　　

　　

42부

천대

학교

2　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

43삼

육대

학교

4　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

1　

　　

44삼

육보

건대

학교

31

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

45상

명대

학교

(천

안)

8　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　1

　　

　　

　　

46상

지대

학교

2　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

47서강

대학교

15

　1

　　

　　

　　

2　

　　

　1

　　

　1

11

　1

　48

서경

대학

교8

　3

　　

　　

　　

　　

　2

　1

　　

　　

　　

　　

　49

서라

벌대

학교

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

50서

울성

경신

학대

학원

대학교

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

51서

울신

학대

학교

4　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　1

　　

52서

울여

자간

호대

학교

2　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

53서

울여

자대

학교

9　

　　

　　

　　

2　

1　

　2

　　

　　

　　

　　

　　

54서

울예

술대

학교

8　

1　

　　

　　

　1

　　

1　

1　

　　

　　

　1

　1

55서

원대

학교

9　

1　

　　

　　

　1

1　

1　

　1

　　

　　

　　

　　

56성

공회

대학

교4

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　57

성신여자대학교(중

앙)

5　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

58세

명대

학교

91

　　

　　

　　

1　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

1　

59세

종대

학교

4　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　1

　　

60송

원대

학교

2　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　기

관명

　배정계

3월

4월

5월

6월

도서관

이용자

관리

DDC

자료

분류

통합

서지용

KORMARC

형식

(도서)(A)

전문

도서관

운영

기초

KDC

자료

분류

도서관

자료

서평

쓰기

-1기

사서를

위한

인문학

강독

도서관

홍보

(B)

분류

목록

최신

동향

독서

지도

심화

사서를

위한

프리젠

테이션

-1기

도서관의

이해

(비사서

직과

정)

주제전문

사서기초

(심리학)

장서

개발

(B)

독서

토론

코칭

도서관

공간

구성

(A)

도서관

리더

(최고

경영자

과정)

도서

관

행정

도서관

문화

프로

그램

도서관

법령

실무

통합서지

용KORM

ARC형식

(도서)(B)

도서관

리더

(중간

관리자)

도서

관

글로

벌

리더

61수

원가

톨릭

대학

교3

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　62

수원

여자

대학

교3

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　63

숙명여

자대학교

12

11

　　

　　

　1

　　

　　

　1

　　

　　

　1

11

　64

숭실

대학

교9

　　

　　

　　

　1

　　

　　

1　

　　

　　

　1

　　

　65

신구

대학

교3

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　66

신라

대학

교3

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　67

신성

대학

교3

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

1　

　68

신한

대학

교(구

,

신흥

대학

교)

3　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

69아

주대

학교

6　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

70안

산대

학교

3　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

71연세대학교(원주)

12

　　

　　

　　

　1

1　

　　

　1

1　

　　

1　

　　

　72

연세대학교(중앙)

16

　1

　　

　1

　1

　1

　　

　2

1　

　1

　1

1　

　73

연암

공업

대학

4　

1　

1　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

74영

남대

학교

7　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　1

　　

1　

　　

　　

75영

산대

학교

6　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

76영

산선

학대

학교

5　

　　

1　

　　

　　

1　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

77오

산대

학교

4　

　　

　　

　　

11

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

78용

인대

학교

6　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　1

　　

1　

　1

　　

79우

석대

학교

71

　　

　1

　　

　　

1　

　　

　1

　　

　　

　1

　　

80울

산과

학대

학교

5

　　

　　

　1

　1

1　

　1

　　

　　

　　

1　

　　

　81

유한

대학

교3

1　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　82

을지

대학

교5

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　1

　　

　　

　　

1　

　83

이화

여자

대학

교4

　　

　　

　　

　1

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　84

인덕

대학

교3

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　85

인천

가톨

릭대

학교

5　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

86인

하대

학교

4　

　　

　　

　1

　　

1　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

87장

로회

신학

대학

교5

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

1　

1　

　88

전주

대학

교2

1　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　89

정화

예술

대학

3　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

90조선

대학교

12

1　

　　

　　

　1

　　

　　

1　

　　

　　

11

　　

　91

중앙대학교(서울)

10

　　

　　

　　

　1

　1

　　

1　

1　

　1

1　

　　

　92

중앙

대학

교(안

성)

3　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

11

　　

　　

　

기관

명

　배정계

3월

4월

5월

6월

도서관

이용자

관리

DDC

자료

분류

통합

서지용

KORMARC

형식

(도서)(A)

전문

도서관

운영

기초

KDC

자료

분류

도서관

자료

서평

쓰기

-1기

사서를

위한

인문학

강독

도서관

홍보

(B)

분류

목록

최신

동향

독서

지도

심화

사서를

위한

프리젠

테이션

-1기

도서관의

이해

(비사서

직과

정)

주제전문

사서기초

(심리학)

장서

개발

(B)

독서

토론

코칭

도서관

공간

구성

(A)

도서관

리더

(최고

경영자

과정)

도서

관

행정

도서관

문화

프로

그램

도서관

법령

실무

통합서지

용KORM

ARC형식

(도서)(B)

도서관

리더

(중간

관리자)

도서

관

글로

벌

리더

93차

의과

학대

학교

3　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

94청

운대

학교

3　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

95추

계예

술대

학교

5　

　　

　　

　　

1　

1　

　1

1　

　　

　　

　　

　　

96충

청대

학교

3　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

11

　　

　　

　　

　　

97한

국외

국어

대학

교9

　　

　　

　1

　　

　　

　　

1　

　　

　1

　　

　　

　98

한국

외국어대학교(글

로벌캠퍼스)

11

11

　　

　　

　　

2　

　2

　　

　　

　　

　　

1　

　99

한남

대학

교1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　10

0한

서대

학교

4　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　1

　　

101

한성

대학

교5

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

11

　10

2한

신대

학교

(장공

도

서관

)4

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

103

한신

대학

교(중

앙도

서관

)6

　1

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　10

4한

양대

학교

(백

남)

7　

　　

　　

　1

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

1　

105

호원

대학

교2

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　10

6횃불트리니티신학대

학원대학교

3　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

<사

립대

학교

및 각

종 학

교 :

7 ~

11월

교육

과정

>

　기

관명

7월

9월

10월

11월

메타데

이터

활용

디지털

도서관

운영

도서

관

스마

트

서비

스

사서를

위한

정보

활용

교육

도서

관

통계

활

용기

법

주제

전문

사서

심화

(경제/

경영)

어린이․

청소년

독서

프로그

램

설계

도서관

마케팅

예비관리

자과정

-도서관

리더

(중간

관리자)

과정

수료자

사서한

마당

(워크숍)

도서관

성인및

노인

서비스

독서

치료

심화

통합서

지용KOR

MARC

형식

(비도서)

도서관

CEO과

정

(2차시)

도서관

과

저작권

도서

관

자료

서평

쓰기

-2기

주제

전문

사서

기초

(문학)

사서를

위한

프리젠테

이션

-2기

도서관

공간

구성

(B)

주제

전문

사서

준비

도서관

홍보

(A)

도서관

의사

결정

장서

개발

(A)

도서관

리더

(팀원)

　누계

19

14

19

18

36

13

018

22

013

16

122

413

19

21

14

08

03

1가

천대

학교

　　

1　

1　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

2가

톨릭

대학

교(성

신)

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

3가

톨릭

대학

교(성

의)

1　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

4가

톨릭

대학

교(중

앙)

　1

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

5가

톨릭

상지

대학

교　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　1

　1

1　

　　

　6

감리

교신

학대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

7건

국대

학교

(글로

벌)

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

1　

　　

　　

　　

　　

8건

국대

학교

(상허

)1

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

1

9건

양대

학교

1　

　　

1　

　1

　　

　　

　　

1　

　　

1　

　1

　　

10경

기대

학교

(금화

도서관

)　

　　

　1

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　11

경기

대학

교(중

앙도

서관

)　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　12

경복

대학

교　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　13

경성

대학

교　

　　

　1

　　

1　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　14

경주

대학

교　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　1

　　

　　

　　

　15

경희

대학

교(중

앙)

　　

　　

11

　1

　　

　1

　　

1　

　1

　　

　1

　　

16경

희대

학교

(국제

)　

1　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　1

　　

　　

　17

계명

대학

교　

11

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　18

고려

대학

교1

　　

11

　　

1　

　　

11

　　

　1

1　

1　

　　

　19

고려

사이

버대

학교

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

20관

동대

학교

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

21김

포대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

22단

국대

학교

(죽전

)　

　　

1　

　　

　　

　　

　1

　　

　1

11

　　

　　

　23

대구

가톨

릭대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

1　

　1

1　

　　

　　

24대

구과

학대

학교

　　

　1

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

25대

동대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

26대

진대

학교

　　

　　

1　

　1

　　

　1

　　

　　

　　

　1

　　

　　

27덕

성여

자대

학교

1　

　　

1　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

28동

강대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

29동

국대

학교

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　1

1　

　　

　　

　기

관명

7월

9월

10월

11월

메타데

이터

활용

디지털

도서관

운영

도서

관

스마

트

서비

스

사서를

위한

정보

활용

교육

도서

관

통계

활

용기

법

주제

전문

사서

심화

(경제/

경영)

어린이․

청소년

독서

프로그

램

설계

도서관

마케팅

예비관리

자과정

-도서관

리더

(중간

관리자)

과정

수료자

사서한

마당

(워크숍)

도서관

성인및

노인

서비스

독서

치료

심화

통합서

지용KOR

MARC

형식

(비도서)

도서관

CEO과

정

(2차시)

도서관

과

저작권

도서

관

자료

서평

쓰기

-2기

주제

전문

사서

기초

(문학)

사서를

위한

프리젠테

이션

-2기

도서관

공간

구성

(B)

주제

전문

사서

준비

도서관

홍보

(A)

도서관

의사

결정

장서

개발

(A)

도서관

리더

(팀원)

30동

덕여

자대

학교

1　

　　

　　

　1

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

31동

명대

학교

　1

　　

　　

　　

　　

　1

　　

1　

　　

　　

　　

　　

32동

방대

학원

대학

교　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　33

동아

대학

교　

　1

11

1　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　34

동원

대학

교　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　35

동의

대학

교　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　1

　　

　　

　36

명지

대학

교　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

1　

　37

명지

전문

대학

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

1　

1　

　　

　　

38목

원대

학교

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

1　

　　

　　

39백

석대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

40백

석예

술대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

41부

산가

톨릭

대학

교1

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　42

부천

대학

교　

　1

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　43

삼육

대학

교　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　44

삼육

보건

대학

교　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　45

상명

대학

교(천

안)

11

　　

1　

　　

　1

　　

　　

11

　　

　　

　　

　　

46상

지대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

47서

강대

학교

1　

　1

1　

　1

　　

　　

1　

1　

　　

1　

　　

　　

48서

경대

학교

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

49서

라벌

대학

교　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　50

서울

성경

신학

대학

원대학

교　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　51

서울

신학

대학

교　

　1

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　52

서울

여자

간호

대학

교　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　53

서울

여자

대학

교　

1　

　　

　　

1　

　　

1　

　1

　　

　　

　　

　　

　54

서울

예술

대학

교　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　55

서원

대학

교　

　　

　　

　　

1　

　　

11

　1

　　

　　

　　

　　

　56

성공

회대

학교

　　

　　

11

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

57성

신여

자대

학교

(중앙)

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

1　

　　

　　

58세

명대

학교

　　

　　

　　

　1

1　

　　

　　

　　

　1

　　

　1

　1

59세

종대

학교

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

60송

원대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　기

관명

7월

9월

10월

11월

메타데

이터

활용

디지털

도서관

운영

도서

관

스마

트

서비

스

사서를

위한

정보

활용

교육

도서

관

통계

활

용기

법

주제

전문

사서

심화

(경제/

경영)

어린이․

청소년

독서

프로그

램

설계

도서관

마케팅

예비관리

자과정

-도서관

리더

(중간

관리자)

과정

수료자

사서한

마당

(워크숍)

도서관

성인및

노인

서비스

독서

치료

심화

통합서

지용KOR

MARC

형식

(비도서)

도서관

CEO과

정

(2차시)

도서관

과

저작권

도서

관

자료

서평

쓰기

-2기

주제

전문

사서

기초

(문학)

사서를

위한

프리젠테

이션

-2기

도서관

공간

구성

(B)

주제

전문

사서

준비

도서관

홍보

(A)

도서관

의사

결정

장서

개발

(A)

도서관

리더

(팀원)

61수

원가

톨릭

대학

교1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　62

수원

여자

대학

교　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　1

　　

　　

　63

숙명

여자

대학

교　

　　

　1

　　

　　

　　

　1

　1

　　

11

　　

　　

　64

숭실

대학

교　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　1

　1

1　

1　

1　

　65

신구

대학

교　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　66

신라

대학

교　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　67

신성

대학

교　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　68

신한

대학

교(구

신흥

대학

교)

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

69아

주대

학교

　1

12

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

70안

산대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

71연

세대

학교

(원주

)1

　1

　1

1　

　　

　　

　1

　　

　1

1　

　　

　　

　72

연세

대학

교(중

앙)

1　

　　

1　

　　

　　

　1

1　

1　

　　

　　

　1

　　

73연

암공

업대

학　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　74

영남

대학

교1

　　

1　

1　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　75

영산

대학

교　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　1

　　

1　

　76

영산

선학

대학

교　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

1　

　　

　77

오산

대학

교1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　78

용인

대학

교　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

1　

　　

　79

우석

대학

교　

　　

　1

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　80

울산

과학

대학

교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

81유

한대

학교

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

82을

지대

학교

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

83이

화여

자대

학교

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

84인

덕대

학교

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

85인

천가

톨릭

대학

교　

1　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　86

인하

대학

교　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　87

장로

회신

학대

학교

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

88전

주대

학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

89정

화예

술대

학　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　90

조선

대학

교　

　　

　1

1　

1　

　　

　　

　1

　1

1　

　　

　　

1

91중

앙대

학교

(서울

)　

　1

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　1

1　

　　

　　

　92

중앙

대학

교(안

성)

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　기

관명

7월

9월

10월

11월

메타데

이터

활용

디지털

도서관

운영

도서

관

스마

트

서비

스

사서를

위한

정보

활용

교육

도서

관

통계

활

용기

법

주제

전문

사서

심화

(경제/

경영)

어린이․

청소년

독서

프로그

램

설계

도서관

마케팅

예비관리

자과정

-도서관

리더

(중간

관리자)

과정

수료자

사서한

마당

(워크숍)

도서관

성인및

노인

서비스

독서

치료

심화

통합서

지용KOR

MARC

형식

(비도서)

도서관

CEO과

정

(2차시)

도서관

과

저작권

도서

관

자료

서평

쓰기

-2기

주제

전문

사서

기초

(문학)

사서를

위한

프리젠테

이션

-2기

도서관

공간

구성

(B)

주제

전문

사서

준비

도서관

홍보

(A)

도서관

의사

결정

장서

개발

(A)

도서관

리더

(팀원)

93차

의과

학대

학교

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

94청

운대

학교

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

95추

계예

술대

학교

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

96충

청대

학교

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

97한

국외

국어

대학

교1

1　

1　

1　

　　

　　

　　

　1

　1

　　

　　

　　

　98

한국외국어대학교

(글로벌캠퍼스)

11

　　

1　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

99한

남대

학교

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

100

한서

대학

교　

　　

1　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　10

1한

성대

학교

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

102

한신

대학

교(장

공도

서관

)　

　1

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　10

3한

신대

학교

(중앙

도서

관)

1　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

104

한양

대학

교(백

남)

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　1

　1

　　

　　

　　

105

호원

대학

교　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　10

6횃불트리니티신학대학원대학교

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

[민간

사서

] <전

문도

서관

: 3

~ 6

월 교

육과

정>

　기

관명

　배

정계

3월4월

5월6월

도서관

이용자

관리

DDC

자료

분류

통합

서지용

KORMAR

C형식

(도서)

(A)

전문

도서관

운영

기초

KDC

자료

분류

도서관

자료

서평

쓰기

-1기

사서를

위한

인문학

강독

도서관

홍보

(B)

분류

목록

최신

동향

독서

지도

심화

사서를

위한프

리젠

테이션

-1기

도서관

의이해

(비사서

직과정)

주제전

문사서

기초

(심리학)

장서

개발

(B)

독서

토론

코칭

도서관

공간

구성

(A)

도서관

리더

(최고

경영자

과정)

도서관

행정

도서관

문화

프로

그램

도서관

법령

실무

통합

서지용

KORMA

RC형식

(도서)

(B)

도서관

리더

(중간관

리자)

도서관

글로벌

리더

누계

165

33

018

41

03

61

09

311

00

41

02

34

1

1(재

)경기문화재단

(경기도사이버도서관)

2　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

2경

기복

지재

단2

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　

3경

남정

보사

회연

구소

중앙

평생

교육

센터

2　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

4광

주과

학기

술원

4　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

5(재

)국립

예술

자료

원10

　　

　　

　1

　　

　　

　2

　　

　　

　1

　1

　1

　

6국

민연

금공

단

국민

연금

연구

원3

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

7대

한무

역투

자진

흥공

사(K

OTRA)

5　

　　

1　

　　

　　

　　

1　

1　

　　

　　

　　

　　

8대

순진

리회

5

　　

　1

　　

　　

　　

　1

　1

　　

　　

　　

　　

　

9도

로교

통공

단2

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

10

동북

아역

사재

단2

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　

11

(재)서

울문

화재

단3

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　

12

서울올림픽기념국민체

육진흥공단

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

13

연구개발특구진흥재단

3　

　　

2　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

14

영락

교회

역사

자료

실2

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

15

용인

정신

병원

3　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

16

인천

발전

연구

원2

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

17

인천

성모

병원

2　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

18

일본

국제

교류

기금

2　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

19

전쟁

기념

관3

　　

　1

1　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　

20

통일

연구

원3

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

21

한국

광물

자원

공사

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

22

한국

국방

연구

원9

　　

　　

　　

　1

1　

　　

　　

　　

1　

　　

　1

　

23

한국

기술

교육

대학

교

고용

노동

연수

원3

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　

24

한국

노동

연구

원6

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

1

25

한국

농촌

경제

연구

원6

　　

　1

　　

　　

　　

　　

11

　　

　　

　　

　　

　

26

한국

법제

연구

원7

　1

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

　기

관명

　배

정계

3월4월

5월6월

도서관

이용자

관리

DDC

자료

분류

통합

서지용

KORMAR

C형식

(도서)

(A)

전문

도서

관

운영

기초

KDC

자료

분류

도서관

자료

서평

쓰기

-1기

사서를

위한

인문학

강독

도서관

홍보

(B)

분류

목록

최신

동향

독서

지도

심화

사서를

위한프

리젠

테이션

-1기

도서관

의이해

(비사서

직과정)

주제전

문사서

기초

(심리학)

장서

개발

(B)

독서

토론

코칭

도서관

공간

구성

(A)

도서관

리더

(최고

경영자

과정)

도서관

행정

도서관

문화

프로

그램

도서

관

법령

실무

통합

서지용

KORMA

RC형식

(도서)

(B)

도서관

리더

(중간관

리자)

도서관

글로벌

리더

27

한국

보건

사회

연구

원2

1　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

28

한국

산업

기술

평가

관

리원

2　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

29

한국

소비

자원

2　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

30

에너

지경

제연

구원

3　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

31

한국에너지기술평가원

3　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

32

한국

은행

5　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

33

한국

자산

관리

공사

5　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

34

한국

장애

인고

용공

단6

　1

　　

　　

　　

1　

　　

　1

　　

1　

　　

　　

　

35

한국

전자

통신

연구

원5

　　

　1

　　

　　

1　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　

36

한국

조세

재정

연구

원4

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

37

한국

지방

행정

연구

원2

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

38

한국

지역

정보

개발

원2

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

39

한국

지질

자원

연구

원3

　　

　1

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

40

한국

직업

능력

개발

원2

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　

41

한국

천문

연구

원7

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　1　

　　

　　

　　

　　

　

42

한국청소년정책연구원

11

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

43

한국

학중

앙연

구원

8　

　　

1　

　　

　　

　　

11

　　

　1

　　

　　

1　

44

한국

한의

학연

구원

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

45

한국

형사

정책

연구

원2

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

46

한국

환경

정책

평가

연

구원

3　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

47

현대

엔지

니어

링2

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

48

KBS한

국방

송2

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　

[민간

사서

] <전

문도

서관

: 7

~ 1

1월

교육

과정

>

　

기관

명

7월9월

10월

11월

메타데

이터

활용

디지털

도서관

운영

도서관

스마트

서비스

사서를

위한

정보

활용

교육

도서관

통계활

용기법

주제

전문

사서

심화

(경제/

경영)

어린이.

청소년

독서

프로

그램

설계

도서관

마케팅

예비

관리자

과정

-도서관

리더

(중간

관리자)

과정

수

료자

사서한

마당

(워크숍)

도서관

성인및

노인

서비스

독서

치료

심화

통합서

지용

KORMARC

형식(비

도서)

도서관

CEO과정

(2차

시)

도서관

과저

작권

도서관

자료

서평

쓰기

-2기

주제

전문

사서

기초

(문학)

사서를

위한

프리젠테

이션

-2기

도서관

공간

구성

(B)

주제

전문

사서

준비

도서관

홍보

(A)

도서관

의사결

정

장서

개발

(A)

도서관

리더

(팀원)

　누

계5

76

23

110

61

51

13

213

40

17

50

30

2

1(재

)경기

문화

재단

(경기

도사

이버

도서

관)

1　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

2경

기복

지재

단　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

3경

남정

보사

회연

구소

중앙

평생

교육

센터

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

4광

주과

학기

술원

　　

　　

　　

　　

　　

　　

11

　　

　　

1　

　　

　　

5(재

)국립

예술

자료

원1

　　

　　

　　

1　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　

6국

민연

금공

단

국민

연금

연구

원1

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

7대한무역투자진흥공사(KOTRA)

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

8대

순진

리회

　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

1　

　　

　

9도

로교

통공

단　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　

10

동북

아역

사재

단　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　

11

(재)서

울문

화재

단　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　

12

서울올림픽기념국민체육진흥공단

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

13

연구

개발

특구

진흥

재단

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

14

영락

교회

역사

자료

실　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　

15

용인

정신

병원

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

16

인천

발전

연구

원　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　

17

인천

성모

병원

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

18

일본

국제

교류

기금

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

19

전쟁

기념

관　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

20

통일

연구

원　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　

21

한국

광물

자원

공사

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

22

한국

국방

연구

원1

1　

　　

1　

　1

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　

　기

관명

7월9월

10월

11월

메타데

이터

활용

디지털

도서관

운영

도서관

스마트

서비스

사서를

위한

정보

활용

교육

도서관

통계활

용기법

주제

전문

사서

심화

(경제/

경영)

어린이.

청소년

독서

프로

그램

설계

도서관

마케팅

예비

관리자

과정

-도서관

리더

(중간

관리자)

과정

수

료자

사서한

마당

(워크숍)

도서관

성인및

노인

서비스

독서

치료

심화

통합서

지용

KORMARC

형식(비

도서)

도서관

CEO과정

(2차

시)

도서관

과저

작권

도서관

자료

서평

쓰기

-2기

주제

전문

사서

기초

(문학)

사서를

위한

프리젠테

이션

-2기

도서관

공간

구성

(B)

주제

전문

사서

준비

도서관

홍보

(A)

도서관

의사결

정

장서

개발

(A)

도서관

리더

(팀원)

23

한국

기술

교육

대학

교

고용

노동

연수

원　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　

24

한국

노동

연구

원　

　　

　　

1　

1　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

25

한국

농촌

경제

연구

원　

　　

　　

1　

　　

1　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　

26

한국

법제

연구

원　

　　

　　

1　

1　

1　

　　

　1

　　

　　

1　

　　

　

27

한국

보건

사회

연구

원　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

28

한국

산업

기술

평가

관리원

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

29

한국

소비

자원

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

30

에너

지경

제연

구원

　　

1　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

31

한국

에너

지기

술평

가원

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　1

　　

　　

32

한국

은행

　　

　　

　1

　　

　　

　　

1　

1　

　　

　　

　　

　　

33

한국

자산

관리

공사

　　

1　

　　

　1

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

34

한국

장애

인고

용공

단　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

1

35

한국

전자

통신

연구

원　

1　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

36

한국

조세

재정

연구

원　

　1

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　

37

한국

지방

행정

연구

원　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　

38

한국

지역

정보

개발

원　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　

39

한국

지질

자원

연구

원1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

40

한국

직업

능력

개발

원　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

41

한국

천문

연구

원　

1　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

1　

　　

1　

　　

1

42

한국

청소

년정

책연

구원

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

43

한국

학중

앙연

구원

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　1

　　

44

한국

한의

학연

구원

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

45

한국

형사

정책

연구

원　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

46

한국

환경

정책

평가

연구원

　1

　1

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

47

현대

엔지

니어

링　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

48

KBS한

국방

송　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　

[민간

사서

] <사

립·위

탁도

서관

: 3

~6월

교육

과정

>

　

기관

명

　

배정계

3월4월

5월6월

도서관

이용자

관리

DDC

자료

분류

통합

서지용

KORMAR

C형식

(도서)

(A)

전문

도서관

운영기

초

KDC

자료

분류

도서관

자료

서평

쓰기

-1기

사서를

위한

인문학

강독

도서관

홍보

(B)

분류

목록

최신

동향

독서

지도

심화

사서를

위한프

리젠

테이션

-1기

도서관

의이해

(비사서

직과정)

주제전

문사서

기초

(심리학)

장서

개발

(B)

독서

토론

코칭

도서관

공간

구성

(A)

도서관

리더

(최고

경영자

과정)

도서관

행정

도서관

문화

프로

그램

도서관

법령

실무

통합

서지용

KORMA

RC형식

(도서)

(B)

도서관

리더

(중간관

리자)

도서관

글로벌

리더

누게

534

13

313

219

134

04

13

20

43

160

715

2420

20

40

1618

1강

남문

화재

단(도

곡정

보문

화도

서관

)8

　　

　　

1　

　　

　1

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　

2강

남구

(사

)작은

도서

관만

드는

사람

들5

　　

1　

1　

　　

　　

　　

1　

1　

　　

　　

　　

　

3강

북구

도시

관리

공단

17

　　

　　

11

　　

　1

11

1　

　1

11

11

　1

　

4강서구영신교회,파

주출

판도시문화재단

(강서길꽃어린이도서관)

4　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

5강

원도

장애

인재

활협

회 재

활도

서관

2　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

6

(사)경

기도

시각

장애

인연

합회

(경기

도시

각장

애인

도서

관)

2　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

7관

악문

화원

19

　　

1　

1　

　　

　1

11

1　

　1

11

1　

　　

　

8광

진구

시설

관리

공단

(자양제4동

,중곡문화체

육센터,광

진정보)

21

　　

　　

11

　　

　1

11

1　

　　

　　

1　

　1

1

9구

로구

시설

관리

공단

(봉

곡, 선

산)

17

1　

　　

　1

　　

　　

12

1　

　1

11

1　

　　

　

10

구미

시설

공단

8　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

11

그리

스도

대학

교(강

서꿈꾸는어린이도서관)

3　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

12

김포

도시

공사

(통

진도

서관

)9

1　

　　

　1

　　

　　

1　

1　

　　

11

　　

　1

　

13

대한

성결

교회유지재

단(응

암정보도서관)

61

　　

　　

　　

　　

　1

1　

　　

　1

　　

　　

　　

14

도봉

문화

원(도

봉문

화정

보센

터)

16

　　

　1

　　

　　

　　

　8

　　

　　

11

　　

　1

1

15

도봉

문화

원(도

봉어

린이

문화

정보

센터

)9

　　

　　

　　

　　

　　

　1

1　

　　

1　

　　

　　

1

16

동대문구시설관리공단

16

　　

1　

　　

1　

　1

12

1　

　　

　1

　　

　　

2

17

동작

구시

설관

리공

단(상

도국

주,

동작

어린

이,

대방

어린

이)

12

1　

1　

1　

　　

　1

1　

　　

　1

11

1　

　1

　

18

동작

구시설관리공단(

사당솔밭,동

작샘터)

91

　　

　1

　　

　　

1　

　　

　　

11

1　

　　

　　

19

목포

문화

재단

(목

포어

린이

도서

관)

2　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

20

목포

문화

재단

(목

포시

립도

서관

)1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　

　

기관

명

3월

4월5월

6월

　배

정계

도서관

이용자

관리

DDC

자료

분류

통합

서지용

KORMAR

C형식

(도서)

(A)

전문

도서관

운영기

초

KDC

자료

분류

도서관

자료

서평

쓰기

-1기

사서를

위한

인문학

강독

도서관

홍보

(B)

분류

목록

최신

동향

독서

지도

심화

사서를

위한프

리젠

테이션

-1기

도서관

의이해

(비사

서직과정)

주제전

문사서

기초

(심리학)

장서

개발

(B)

독서

토론

코칭

도서관

공간

구성

(A)

도서관

리더

(최고

경영자

과정)

도서관

행정

도서관

문화

프로

그램

도서관

법령

실무

통합

서지용

KORMA

RC형식

(도서)

(B)

도서관

리더

(중간관

리자)

도서관

글로벌

리더

21

부천

시시

설관

리공

단(해

밀도

서관

)4

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　

22

부평구문화재단

(삼산,부

개,부

평,갈

산,부

개어린이,청

천)

351

11

　　

　　

　1

　1

11

　　

11

11

　　

14

23

사회

복지

법인

한양

복지

재단

(진해

기적

의도

서관

)4

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　1

　　

　　

　

24

서대

문구

도시

관리

공단

5　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

25

서산

시복

지재

단(서

산어

린이

도서

관)

4　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

26

서수

원주

민편

익시

설(희

망샘

도서

관)

41

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

27

성남

시시

설관

리공

단(수

정,중

원)

22　

　　

　1

11

　　

　1

2　

　　

　　

12

1　

　　

28

성동

구도

시관

리공

단(성

수, 무

지개

, 금

호,용

답, 구

립)

18　

　1

　1

1　

　　

　1

　1

　1

1　

11

　　

　1

29

성북

문화

재단

291

　1

　1

11

　　

11

　1

　　

11

1　

　1

　

30

송파

구시

설관

리공

단(거

마)

2　

　　

　　

　　

　　

　1

1　

　　

　　

　　

　　

　　

31

송파

구시

설관

리공

단(글

마루

)6

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

1　

　1

　

32

(재)수

성문

화재

단(범

어)

12　

　　

　1

1　

　　

　1

　　

　　

11

1　

　　

11

33

(재)수

성문

화재

단(용

학)

31

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

34

수원

시시

설관

리공

단2

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

35

수원시장애인종합복

지관(사

랑샘도서관)

7　

　　

1　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　1

36

(재)수

원시청소년육성

재단(한

아름도서관)

2　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　1

　　

　　

　　

　　

37

양산

시시

설관

리공

단(웅

상도

서관

)2

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　

38

(사)어

린이도서연구회

(마포구립서강도서관)

18　

　1

　1

　　

　1

　　

　1

　　

1　

1　

　　

1　

39

영등

포문

화재

단21

　1

1　

1　

　　

　1

11

　　

1　

11

1　

　1

2

40

영신

교회

(우장

산숲

속도

서관

)4

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　

41

울주

군시

설관

리공

단1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　

42

은평

구사

회복

지법

인인

덕원

(은평구립,증

산정보)

8　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　1

　1

　　

　　

43

인천광역시도서관협회

381

　1

　1

11

　　

11

8　

　　

11

11

　　

13

　기

관명

3월

4월5월

6월

　배

정계

도서관

이용자

관리

DDC

자료

분류

통합

서지용

KORMAR

C형식

(도서)

(A)

전문

도서관

운영기

초

KDC

자료

분류

도서관

자료

서평

쓰기

-1기

사서를

위한

인문학

강독

도서관

홍보

(B)

분류

목록

최신

동향

독서

지도

심화

사서를

위한프

리젠

테이션

-1기

도서관

의이해

(비사

서직과정)

주제전

문사서

기초

(심리학)

장서

개발

(B)

독서

토론

코칭

도서관

공간

구성

(A)

도서관

리더

(최고

경영자

과정)

도서관

행정

도서관

문화

프로

그램

도서관

법령

실무

통합

서지용

KORMA

RC형식

(도서)

(B)

도서관

리더

(중간관

리자)

도서관

글로벌

리더

44

인천

광역

시서

구시

설관

리공

단(석

남, 검

단, 심

곡,

신석

)

141

　1

　1

　　

　　

1　

2　

　1

11

　　

　　

1　

45

전라

북도

점자

도서

관2

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

46

전주대학교수탁위원단

(익산시립마동도서관)

2　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

11

　　

　　

47

죽변

면발

전협

의회

(죽

변면

도서

관)

4　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

48

중구

시설

관리

공단

(중구

구립

, 신

당,

남산

타운

, 손

기정

)9

1　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　1

　　

　

49

하상

점자

도서

관2

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

50

학교

법인

세민

학원

(등

빛,

푸른

들청

소년

,

영어

, 곰

달래

)

17　

　　

　　

1　

　　

11

1　

　　

13

11

　　

1　

51

한국

시각

장애

인복

지재

단 점

자도

서관

4　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

52

한국어린이도서관협회

(도봉1동

어린이도서관)

5　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

53

화성

시문

화재

단33

1　

1　

11

　　

　　

17

2　

　1

11

11

　1

1

54

후포

면번

영회

(울

진남

부도

서관

)3

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　

[민간

사서

] <사

립·위

탁도

서관

: 7

~ 1

1월

교육

과정

>

　기

관명

7월

9월

10월

11월

메타데

이터

활용

디지털

도서관

운영

도서관

스마트

서비스

사서를

위한

정보

활용

교육

도서관

통계

활용

기법

주제

전문

사서

심화

(경제/

경영)

어린이

.청소년

독서

프로

그램

설계

도서관

마케팅

예비

관리자

과정

-도서관리

더(중

간관리자)

과정

수료자

사서

한마당

(워크숍)

도서관

성인및

노인

서비스

독서치

료심화

통합

서지용

KORMARC

형식

(비도서)

도서관

CEO과정

(2차

시)

도서관

과저작권

도서관

자료

서평

쓰기

-2기

주제

전문사

서기초

(문학

)

사서

를위

한프리젠테

이션

-2기

도서관

공간

구성

(B)

주제

전문

사서

준비

도서관

홍보

(A)

도서관

의사

결정

장서

개발

(A)

도서관

리더

(팀원)

　누

게6

225

06

220

188

719

61

815

127

00

17

20

430

12

1강

남문

화재

단(도

곡정

보문화

도서

관)

　　

　　

　　

　1

　　

1　

　　

　1

　　

　1

　　

1　

2강

남구

(사)작

은도

서관

만드는

사람

들　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

3강

북구

도시

관리

공단

　　

　　

　1

11

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

1　

4강

서구

영신

교회

,파주

출판도

시문

화재

단(강

서길

꽃어

린이

도서관)

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

1　

5강

원도

장애

인재

활협회

재활

도서

관　

　1

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

6(사

)경기

도시

각장

애인

연합회

(경

기도

시각

장애

인도

서관)

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

7관

악문

화원

11

　　

　　

　1

　　

11

　　

1　

　　

　1

1　

1　

8광

진구

시설

관리

공단

(자양

제4동

,중곡

문화

체육센

터,광

진정

보)

　　

　　

11

　1

11

11

1　

1　

1　

　1

　　

1　

9구로구시설관리공단(봉

곡,선

산)

　　

　　

　　

　1

　　

　1

　　

11

　　

　1

　　

2　

10

구미

시설

공단

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　4

11

그리스도대학교(강

서꿈꾸는어

린이도서관

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

12

김포

도시

공사

(통진

도서

관)

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

13

대한

성결

교회

유지

재단

(응암

정보

도서

관)

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　2

14

도봉

문화

원(도

봉문

화정

보센

터)

　1

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

15

도봉

문화

원(도

봉어

린이

문화

정보

센터)

　　

　　

　　

　　

11

1　

　1

　　

1　

　　

　　

　　

16

동대

문구

시설

관리

공단

1　

　　

　　

　1

　　

1　

　　

11

　　

　　

1　

　　

17

동작

구시

설관

리공

단(상

도국

주,동

작어

린이

,대방

어린

이)

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

18

동작구시설관리공단(사

당솔밭

,동작샘터)

　　

　　

1　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

19

목포

문화

재단

(목포

어린

이도

서관

)　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

20

목포문화재단(목

포시립도서관)

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　기

관명

7월

9월

10월

11월

메타데

이터

활용

디지털

도서관

운영

도서관

스마트

서비스

사서를

위한

정보

활용

교육

도서관

통계

활용

기법

주제

전문

사서

심화

(경제/

경영)

어린이

.청소년

독서

프로

그램

설계

도서관

마케팅

예비

관리자

과정

-도서관리

더(중

간관리자)

과정

수료자

사서

한마당

(워크숍)

도서관

성인및

노인

서비스

독서치

료심화

통합

서지용

KORMARC

형식

(비도서)

도서관

CEO과정

(2차

시)

도서관

과저작권

도서관

자료

서평

쓰기

-2기

주제

전문사

서기초

(문학

)

사서

를위

한프리젠테

이션

-2기

도서관

공간

구성

(B)

주제

전문

사서

준비

도서관

홍보

(A)

도서관

의사

결정

장서

개발

(A)

도서관

리더

(팀원)

21

부천

시시

설관

리공

단(해

밀도

서관

)1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　

22

부평구문화재단

(삼산,부

개,부

평,갈

산,부

개어

린이,청

천)

12

　　

　　

11

11

1　

　1

12

　　

　2

11

21

23

사회

복지

법인

한양

복지

재단

(진해

기적

의도

서관)

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

24

서대

문구

도시

관리

공단

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

1　

　　

　　

1　

25

서산

시복

지재

단(서

산어

린이

도서

관)

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

1　

26

서수

원주

민편

익시

설(희

망샘

도서

관)

　　

　　

　　

11

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

27

성남시시설관리공단(수

정,중

원)

　1

　　

1　

11

　1

1　

　　

12

1　

　　

1　

1　

28

성동구도시관리공단

(성수,무

지개,금

호,용

답,구

립)

　1

　　

　　

11

　　

1　

　　

　1

　　

　1

1　

1　

29

성북

문화

재단

　2

　　

　　

　1

1　

21

　　

12

　　

　5

1　

1　

30

송파

구시

설관

리공

단(거마)

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

31

송파

구시

설관

리공

단(글

마루)

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

1　

　　

32

(재

)수성

문화

재단

(범

어)

　　

　　

　　

11

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

1　

33

(재

)수성

문화

재단

(용

학)

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

34

수원

시시

설관

리공

단　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　

35

수원

시장

애인

종합

복지

관(사

랑샘

도서

관)

　　

　　

　　

　　

　1

1　

　　

　1

　　

　　

　　

　1

36

(재)수

원시청소년육성재단(한

아름도서관)

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

37

양산

시시

설관

리공

단(웅

상도

서관

)　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

38

(사)어

린이도서연구회(마

포구립

서강도서관)

1　

　　

　　

　1

1　

1　

　1

11

　　

　2

　　

2　

39

영등

포문

화재

단　

2　

　　

　　

1　

1　

　　

1　

　　

　　

11

　1

　

40

영신

교회

(우장

산숲

속도서관)

　　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

1　

41

울주

군시

설관

리공

단　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

42

은평

구사

회복

지법

인인

덕원

(은평

구립

,증산

정보

)　

1　

　　

　1

　　

11

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

43

인천

광역

시도

서관

협회

14

　　

　　

　1

　　

1　

　1

1　

1　

　　

11

3　

44

인천

광역

시서

구시

설관

리공단

(석

남, 검

단, 심

곡, 신

석)

　1

　　

1　

1　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　기

관명

7월

9월

10월

11월

메타데

이터

활용

디지털

도서관

운영

도서관

스마트

서비스

사서를

위한

정보

활용

교육

도서관

통계

활용

기법

주제

전문

사서

심화

(경제/

경영)

어린이

.청소년

독서

프로

그램

설계

도서관

마케팅

예비

관리자

과정

-도서관리

더(중

간관리자)

과정

수료자

사서

한마당

(워크숍)

도서관

성인및

노인

서비스

독서치

료심화

통합

서지용

KORMARC

형식

(비도서)

도서관

CEO과정

(2차

시)

도서관

과저작권

도서관

자료

서평

쓰기

-2기

주제

전문사

서기초

(문학

)

사서

를위

한프리젠테

이션

-2기

도서관

공간

구성

(B)

주제

전문

사서

준비

도서관

홍보

(A)

도서관

의사

결정

장서

개발

(A)

도서관

리더

(팀원)

45

전라

북도

점자

도서

관　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

46

전주

대학

교수

탁위

원단

(익산

시립

마동

도서

관)

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

47

죽변

면발

전협

의회

(죽변

면도

서관

)　

　1

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　

48

중구

시설

관리

공단

(중구

구립

,신당

,남

산타운,손

기정

)　

　　

　　

　1

1　

　1

　　

　1

　　

　　

　1

　　

1

49

하상

점자

도서

관　

　　

　　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

50

학교

법인

세민

학원

(등빛

,푸른

들청

소년

,영어,곰

달래

)　

2　

　　

　　

1　

　　

1　

　1

　　

　　

　　

　1

　

51

한국

시각

장애

인복

지재

단

점자

도서

관　

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　1

　　

　　

　1

　1

　

52

한국

어린

이도

서관

협회

(도봉

1동

어린

이도

서관

)　

　　

　　

　1

　　

　1

　　

11

　　

　　

　　

　　

　

53

화성

시문

화재

단　

2　

　　

　　

　2

　1

　　

　　

　　

　　

11

13

1

54

후포면번영회(울

진남부도서관)

　1

　　

　　

　　

　　

　　

　　

1　

　　

　　

　　

　　

※

(A)

국․

공공

도서

직

원

상교

육,

(B)

학․

문 도

서직

원

상 교

육과

정

※「

찾아

가는

사서

교육」

, 「

도서

자료

보존

복원」 과

정은

기별

로 배

정하

지 않

고,

해당

기한

내

신청

자에

한해

선발

정

임.

[부록 4] 2014년 (월별) 교육훈련일정표


교육일정교육

일수

교육

인원(명)구분 역량별 교육비

입금

코드교육장소

관종 대상

3월

도서관이용자관리 1기 각종 도서관 중견관리자 3.4~3.7 4 50 전문 직무역량 112,000 1대강의실

신임사서기본 1기 각종 도서관 신임 및 후임 3.10~3.28 15 30 기본 관리역량 420,000 2

DDC자료분류 1기 각종 도서관 공통 3.18~3.21 4 30 전문 브랜드 112,000 3 소강의실

전문도서관운영기초 1기 전문도서관 신임 및 후임 3.24~3.25 2 30 기타 기타 무료 　 별도통보

통합서지용KORMARC형식(도서)(A) 1기 국립·공공도서관 공통 3.26~3.28 3 40 전문 브랜드 84,000 4 정보화교육장

작은도서관운영(인천미추홀도서관) 1기 작은도서관 작은도서관담당자 3.26~3.27 2 60 기타 기타 무료 　별도통보

작은도서관운영(서울정독도서관) 2기 작은도서관 작은도서관담당자 3.26~3.27 2 60 기타 기타 무료 　

KDC자료분류 1기 각종 도서관 공통 3.31~4.4 5 50 전문 브랜드 140,000 5 대강의실

4월

작은도서관운영(광주무등도서관) 3기 작은도서관 작은도서관담당자 4.7~4.8 2 60 기타 기타 무료 　 별도통보

사서를위한인문학강독(3반) 1기 각종 도서관 공통4.7,14,21,28

(매주월,4차시)4 30 전문 브랜드 112,000 6

소강의실,

대강의실(4.21)

도서관자료서평쓰기 1기 각종 도서관 신임 및 후임 4.9~4.11 3 40 전문 직무역량 84,000 7대강의실

도서관홍보(B) 1기 대학·전문도서관 공통 4.14~4.18 5 50 전문 직무공통 140,000 8

분류목록최신동향 1기 각종 도서관 중견관리자 4.21~4.22 2 40 전문 직무역량 56,000 9 소강의실

독서지도심화 1기 각종 도서관 중견관리자 4.22~4.25 4 50 전문 직무역량 112,000 10대강의실

사서를위한프리젠테이션 1기 각종 도서관 공통 4.28~5.1 4 30 전문 직무공통 112,000 11

모바일 (사이버)어린이독서교실운영 1기 각종 도서관 공통 4.1~4.22 2 300 전문 직무공통 무료 　

(사이버)도서관공간구성 1기 각종 도서관 공통 4.1~4.28 2 300 전문 직무공통 무료 　

사이버(사이버)독서지도기초 1기 각종 도서관 공통 4.1~4.28 2 300 전문 직무공통 무료 　

(사이버)어린이책서평 1기 각종 도서관 공통 4.1~4.28 2 200 전문 직무공통 무료 　

(사이버)어린이책에대한 이해 1기 각종 도서관 공통 4.1~4.28 2 300 전문 직무공통 무료 　

5월

도서관의이해 1기각종도서관

(비사서직)공통 5.1~5.2 2 40 전문 직무공통 56,000 12

대강의실주제전문사서기초(심리학) 1기 각종 도서관 신임 및 후임 5.7~5.9 3 45 전문 직무역량 84,000 13

장서개발(B) 1기 대학·전문도서관 중견관리자 5.13~5.16 4 40 전문 직무역량 112,000 14

도서관공간구성(A) 1기 국립·공공도서관 공통 5.20~5.23 4 45 전문 직무공통 112,000 15 소강의실

독서토론코칭 1기 각종 도서관 중견관리자 5.21~5.23 3 30 전문 직무역량 84,000 16대강의실

도서관리더(최고경영자과정) 1기 각종 도서관 최고관리자 5.27~5.30 4 30 전문 관리역량 112,000 17

모바일 (사이버)도서관장서관리(개정) 1기 각종 도서관 공통 5.7~5.20 1 300 전문 직무공통 무료 　

사이버(사이버)신임사서실무 1기 각종 도서관 공통 5.7~6.3 2 300 전문 직무공통 무료 　

(사이버)어린이독서상담 1기 각종 도서관 공통 5.7~6.3 2 300 전문 직무공통 무료 　

(사이버)책함께읽기 1기 각종 도서관 공통 5.7~6.3 2 300 전문 직무공통 무료 　

6월

도서관행정 1기 각종 도서관 공통 6.2 6.3 2 40 전문 직무공통 56,000 18대강의실

도서관문화프로그램 1기 각종 도서관 신임 및 후임 6.10~6.13 4 45 전문 직무역량 112,000 19

도서관법령실무 1기 각종 도서관 공통 6.12~6.13 2 30 전문 직무공통 56,000 20 소강의실

통합서지용KORMARC형식(도서)(B) 1기 대학·전문도서관 공통 6.16~6.19 4 30 전문 브랜드 112,000 21 정보화교육장

도서관리더(중간관리자) 1기 각종 도서관 중견관리자 6.16~6.20 5 40 전문 관리역량 140,000 22 대강의실

도서관글로벌리더 1기 각종 도서관 공통 6.22~6.30 9 20 전문 직무공통별도

(여비)23 별도통보

도서관자료보존및복원 1기 각종 도서관 중견관리자 6.25~6.27 3 40 전문 직무역량 84,000 24 대강의실

모바일 (사이버)독서치료기초 1기 각종 도서관 공통 6.4~6.18 1 300 전문 직무공통 무료 　

사이버

모바일 (사이버)KDC6판자료분류 1기 각종 도서관 공통 6.4~6.18 1 300 전문 직무공통 무료 　

모바일 (사이버)학교도서관협력수업 1기 각종 도서관 공통 6.4~6.18 1 300 전문 직무공통 무료 　

(사이버)주제전문사서기초 1기 각종 도서관 공통 6.4~7.1 2 300 전문 직무공통 무료 　

(사이버)도서관경영전략 1기 각종 도서관 공통 6.4~7.1 2 200 전문 직무공통 무료 　

병영도서관운영 1기 병영도서관 병영도서관담당자 6월 1 40 기타 기타 무료 　 별도통보

- 214 -


교육일정교육

일수

교육

인원(명)구분 역량별 교육비

입금

코드교육장소

관종 대상

7월

디지털도서관운영 1기 각종 도서관 신임 및 후임 7.1~7.4 4 40 전문 직무역량 112,000 25 대강의실

메타데이터활용 1기 각종 도서관 중견관리자 7.2~7.4 3 40 전문 직무역량 84,000 26 소강의실

도서관스마트서비스 1기 각종 도서관 신임 및 후임 7.8 1 70 전문 직무역량 28,000 27 대강의실

사서를위한정보활용교육 1기 각종 도서관 신임 및 후임 7.9~7.11 3 45 전문 직무역량 84,000 28 소강의실

학교도서관운영(대구교육청) 1기 학교도서관 학교도서관담당자 7.10~7.11 2 70 기타 기타 무료 　 별도통보

도서관통계활용기법 1기 각종 도서관 신임 및 후임 7.14~7.15 2 50 전문 직무역량 56,000 29 대강의실

주제전문사서심화(경제/경영) 1기 각종 도서관 중견관리자 7.16~7.18 3 45 전문 직무역량 84,000 30 소강의실

학교도서관운영(세종교육청) 2기 학교도서관 학교도서관담당자 7.28~7.29 2 70 기타 기타 무료 　별도통보

학교도서관운영(전북교육청) 3기 학교도서관 학교도서관담당자 7.28~7.29 2 70 기타 기타 무료 　

어린이·청소년독서프로그램설계 1기 각종 도서관 신임 및 후임 7.28~7.30 3 45 전문 직무역량 84,000 31 대강의실

모바일 (사이버)독서지도심화 1기 각종 도서관 공통 7.2~7.15 1 300 전문 직무공통 무료 　

사이버

모바일 (사이버)KDC6판자료분류 2기 각종 도서관 공통 7.2~7.15 1 300 전문 직무공통 무료 　

(사이버)도서관문화행사 1기 각종 도서관 공통 7.2~7.29 2 300 전문 직무공통 무료 　

(사이버)어린이서비스의기초 1기 각종 도서관 공통 7.2~7.29 2 300 전문 직무공통 무료 　

(사이버)자료보존 1기 각종 도서관 공통 7.2~7.29 2 300 전문 직무공통 무료 　

8월학교도서관운영(경기교육청) 4기 학교도서관 학교도서관담당자 8.7~8.8 2 70 기타 기타 무료 　

별도통보학교도서관운영(경남교육청) 5기 학교도서관 학교도서관담당자 8.12~8.13 2 60 기타 기타 무료 　

9월

도서관마케팅 1기 각종 도서관 최고관리자 9.1~9.3 3 30 전문 직무역량 84,000 32 대강의실


-도서관리더(중간관리자)과정수료자-1기 각종 도서관 중견관리자 9.15~9.19 5 40 전문 관리역량 140,000 33 소강의실

사서한마당(워크숍) 1기 각종 도서관 공통 9.18~9.19 2 40 전문 브랜드

56,000+

현장학

습비

34 별도통보

도서관성인및노인서비스 1기 각종 도서관 신임 및 후임 9.22~9.24 3 40 전문 직무역량 84,000 35 대강의실

독서치료심화 1기 각종 도서관 중견관리자 9.23~9.26 4 30 전문 직무역량 112,000 36 소강의실

통합서지용KORMARC형식(비도서) 1기 각종 도서관 공통 9.24~9.26 3 30 전문 브랜드 84,000 37 정보화교육장

(사이버)도서관이용자관리 1기 각종 도서관 공통 9.2~9.29 2 300 전문 직무공통 무료 　

사이버(사이버)어린이책서평 2기 각종 도서관 공통 9.2~9.29 2 300 전문 직무공통 무료 　

모바일 (사이버)공공도서관과청소년서비스 1기 각종 도서관 공통 9.16~9.29 1 300 전문 직무공통 무료 　

모바일 (사이버)도서관과저작권(개정) 1기 각종 도서관 공통 9.16~9.29 1 300 전문 직무공통 무료 　

10

월

도서관CEO과정(2차시) 1기 각종 도서관 최고관리자 10.1~10.2 2 20 전문 관리역량 56,000 38 소강의실

도서관과저작권 1기 각종 도서관 중견관리자 10.1~10.2 2 40 전문 직무역량 56,000 39

대강의실도서관자료서평쓰기 2기 각종 도서관 신임 및 후임 10.6~10.8 3 40 전문 직무역량 84,000 40

사서를위한프리젠테이션 2기 각종 도서관 공통 10.13~10.16 4 30 전문 직무공통 112,000 41

주제전문사서기초(문학) 1기 각종 도서관 신임 및 후임 10.14~10.17 4 30 전문 직무역량 112,000 42소강의실

도서관공간구성(B) 1기 대학·전문도서관 공통 10.21~10.24 4 45 전문 직무공통 112,000 43

교도소도서관운영 1기 교도소도서관 교도소도서관담당자 10.21~10.24 4 70 기타 기타 무료 　 법무연수원

모바일 (사이버)전문도서관기초 1기 각종 도서관 공통 10.2~10.17 1 300 전문 직무공통 무료 　

사이버(사이버)독서토론코칭 1기 각종 도서관 공통 10.2~10.22 1 300 전문 직무공통 무료 　

(사이버)학교도서관운영 1기 각종 도서관 공통 10.2~10.29 2 300 전문 직무공통 무료 　

(사이버)도서관장애인서비스 1기 각종 도서관 공통 10.2~10.29 2 300 전문 직무공통 무료 　

병영도서관운영 2기 병영도서관 병영도서관담당자 10월 1 40 기타 기타 무료 　 별도통보

11

월

주제전문사서준비 1기 각종 도서관 신임 및 후임 11.3~11.7 5 35 전문 직무역량 140,000 44대강의실

도서관홍보(A) 1기 국립·공공도서관 공통 11.10~11.14 5 45 전문 직무공통 140,000 45

도서관의사결정 1기 각종 도서관 공통 11.12~11.14 3 40 전문 직무공통 84,000 46 소강의실

장서개발(A) 1기 국립·공공도서관 중견관리자 11.18~11.21 4 50 전문 직무역량 112,000 47 대강의실

도서관리더(팀원) 1기 각종 도서관 신임 및 후임 11.24~11.28 5 35 전문 관리역량 140,000 48 소강의실

(사이버)작은도서관운영 1기 각종 도서관 공통 11.3~12.1 2 300 전문 직무공통 무료 　

사이버(사이버)아동문학의이해 1기 각종 도서관 공통 11.3~12.1 2 300 전문 직무공통 무료 　

(사이버)어린이와의커뮤니케이션 1기 각종 도서관 공통 11.3~12.1 2 300 전문 직무공통 무료 　


- 215 -

집합교육훈련 대상자 명단

[부록 5] 교육대상자 추천 서식

□ 기 관 명 :

□ 담 당 자 :

□ 담 당 과 :

(전화 : / FAX : / 주소 : )

□ 명단내역

연번과정명

(교육기간)

근무처 직 최 임용일

사서자격증

( : 2 정사서)

사무실 화

성 명생년월일(주민번호앞자리)

(남/여)담당업무

휴 화

E-mail

※ 사이버교육과정은 교육생이 직 사서교육 홈페이지( edu.nl .g o .k r ) 를 통해 온라인으로 신청

- 216 -

2014년 국립중앙도서관 사서교육훈련

2014년 2월 10일 인쇄

2014년 2월 12일 발행

발 행 인 : 임 원 선

발 행 처 : 국 립 중 앙 도 서 관

서울시 서초구 반포대로 201(반포동)

인 쇄 : 한국학술정보

전 화 : 031-940-1051

ISSN : 1226-7651

비매품

작은도서관 메인 - 2014년도 사서교육훈련...2014/08/01 · - 도서관 현장에서...

Documents