대중교통과 시설 - vedu.krvedu.kr/guide2011/vj1g08.pdf시외버스 및 고속버스를...

기본 교육과정 진로와 직업 ㉮

I 194

1. 단원의 개관

대중교통은 지역 사회 이동의 중요한 수단이다. 이 단원에서는 학생들이 대중

교통과 시설을 이해하고, 필요한 대중교통을 적절히 선택하여 안전하게 이용할

수 있도록 하며 등·하교는 물론, 앞으로 출·퇴근할 때 그리고 가정생활, 사회생

활, 여가 생활을 하는 데 있어서 독립적으로 대중교통을 이용할 수 있도록 한다.

2. 단원의 목표

대중교통 및 대중교통 시설물의 종류와 이용 방법을 익혀 바르게 이용한다.

가. 대중교통의 종류를 안다.

나. 적절한 대중교통을 선택한다.

다. 대중교통 시설을 바르게 이용한다.

8대중교통과 시설

교과서 78~89쪽

지도서-가권-08.indd 194 2013-01-14 오전 11:00:22

8. 대중교통과 시설

195 I

직업

생활

4. 생활과의 연계

부모와 함께 장 보러 갈 때나 여가 생활을 즐기러 갈 때 목적지에 맞게 지역 사회의 대중교통과 시설을

이용해 보도록 한다. 예를 들어 버스 정류장에서 시내버스를 이용해 보기, 택시 승강장에서 택시 타 보기,

지하철역에서 지하철 타 보기 등의 활동을 해 본다.

5. 단원의 평가

대중교통과 시설의 종류를 알고 있는지를 분류하기, 조사하기 등과 같은 활동으로 평가하고, 상황에 맞

는 대중교통을 선택하여 이용할 수 있는지를 체험 활동을 통하여 관찰 평가한다.

가. 대중교통의 종류를 아는가?

나. 적절한 대중교통을 선택하는가?

다. 대중교통 시설을 바르게 이용하는가?

6. 지도상의 유의점

가. 지역에 따라 대중교통의 종류가 다를 수 있으므로 살고 있는 지역의 교통수단을 중심으로 지도함으

로써 학생들이 실제 생활에 적용할 수 있도록 한다.

나. 지역 특성으로 인하여 직접적인 경험이 어려운 교통수단은 인터넷 교통 정보 서비스를 활용하여 익

히도록 한다.

3. 단원의 전개 계획

제재명 차시 활동명 활동 유형 교과서 쪽 지도서 쪽

대중교통의

종류

❶ 대중교통의 의미 알기 인식 79 196

❷ 가까운 거리 이동에 편리한 대중교통의 종류 알기 인식 80 198

❸~❹ 먼 거리 이동에 편리한 대중교통의 종류 알기 인식 81~82 200

대중교통

선택하기

❺ 가까운 거리 이동에 편리한 대중교통 선택하기 인식·실천 83 204

❻ 먼 거리 이동에 편리한 대중교통 선택하기 인식·실천 84 206

❼ 특별한 상황에서 대중교통 선택하기 인식·실천 85 208

대중교통

시설의 이용

❽ 대중교통 시설과 표지판 알기 인식·실천 86 210

❾ 대중교통 시설 찾기 인식·실천 87 212

❿ 장애인을 위한 교통 편의 시설 알기 인식·실천 88 214

되돌아보기 대중교통의 종류와 관련 시설물 연결하기 · 89 216

연계 단원 ㉯-1. 집에서 학교 가기 / ㉰-5. 지역 사회 이동

3

2

1

지도서-가.indb 195 2013-01-10 오후 6:10:35


I 196

1. 대중교통의 종류

1 대중교통의 의미 알기

교과서 79쪽

1 활동의 이해

대중교통의 의미를 알고 대중교통인 것과 대중

교통이 아닌 것을 구별함으로써 대중교통의 선택

적 이용을 위한 기초 지식을 쌓도록 한다.

2 학습 목표

대중교통의 의미를 안다.

대중교통인 것과 대중교통이 아닌 것을 구분

한다.

3 학습 자료

교통수단 모형·사진·영상 자료, 국어사전

4 교수·학습 활동

학습 요소 학습 내용

배움

열기

자신이 경험

해 본 교통수

단 이야기하

기

○ 교통수단을 타 본 경험이 있거나 주변에서 보았던 교통수단을

발표한다.

• 언제, 어디서 경험하였는지 말하기

• 경험해 본 교통수단의 종류에 해당하는 그림 카드 찾기

활동

교통수단과

교통수단이

아닌 것 구분

하기

○ 여러 가지 이동 수단 사진을 보고 교통수단인 것과 아닌 것을

구분한다.

• 사진을 보고 교통수단이 무엇인지 이야기하기

• 설명을 듣고 교통수단을 이용하지 않은 사람에게는 × 표 하기

인식 활동

• 살펴보기/찾아보기/

조사하기/발표하기

교통수단

■ 사람이 이동하는 데 이용하는 수단은 모두 교통수단에 해당하

며 도보로 걷거나 뛰는 것은 교통수단이 아님.

철수: 아침에 동생과 함께 가게까지 달려서 갔다.(×)

영희: 버스를 타고 할머니 댁에 갔다.(◯)

이동 수단은 교통수단

을 이용한 이동과 교통

수단이 아닌 도보로 이

동하기, 달려서 이동하기

등도 포함한다. 즉, 이동

수단에는 교통수단인 것

과 아닌 것도 포함된다.

이동 수단

지도서-가.indb 196 2013-01-10 오후 6:10:36


197 I

직업

생활


활동

대중교통의

의미 파악하

기

붙임 딱지를

활용하여 대

중교통인 것

과 아닌 것

분류하기

○ 그림 카드를 활용하여 대중교통인 것과 대중교통이 아닌 것을

구분한다.

• 대중교통이 무엇인지 말하기

○ 대중교통의 의미를 사전에서 찾는다.

○ 대중교통인 것과 대중교통이 아닌 것을 분류한다.

• 여러 가지 교통수단이 그려진 그림 카드 중에서 대중교통인

것과 대중교통이 아닌 것 분류하기

• 붙임 딱지(부록 5쪽)를 활용하여 대중교통인 것과 아닌 것을

분류하여 교과서에 붙이기

정리

교통수단 중

에서 대중교

통 인 것 고

르기

○ 교통수단 그림 카드 중에서 대중교통에 해당하는 그림 카드만

고른다.

• 그림 카드의 공통점을 이야기하며 대중교통의 의미 알기

교통

수단

대중교통 인 것

시내버스, 고속버스, 택시, 지하철, 고속열차, 기

차, 저상 버스, 여객기, 여객선, 콜택시, 모범택시

대중 교통이 아닌 것

자전거, 오토바이, 승합차, 트럭, 마차, 헬리콥터,

화물차, 경운기, 말, 낙타, 자가용

대중교통인 것: 시내버스, 지하철, 택시, 고속열차, 비행기

대중교통이 아닌 것: 걸어서 등교, 자전거, 오토바이, 자가용

대중교통의 의미

요금을 내고 여러 사람이 함께 이용하는 교통수단

요금을 내야 해요.

여러 사람이 함께 이용해요.

가. 그림 카드를 이용하여 교통수단과 교통수단이 아닌 것을 분류하는가?

나. 대중교통의 의미를 이야기하는가?

다. 붙임 딱지로 대중교통과 대중교통이 아닌 것을 구분하는가?

5 평가

배움잇기 ● 새싹 대중교통이 그려진 밑그림에 색칠하고 교통수단의 이름을 말한다.

● 열매 대중교통과 대중교통이 아닌 것의 차이를 쓴다.

교통수단은 시대별,

나라별로 다를 수 있다.

옛날에는 가마, 마차 등

이 교통수단으로 이용되

었으나 지금은 교통수단

이 아니다. 또, 우리나라

에서는 교통수단이 아닌

낙타가 다른 나라에서는

교통수단으로 사용되기

도 한다.

마차, 말, 낙타

‘대중교통 육성 및 이

용 촉진에 관한 법률’에

따르면 대중교통의 정의

를 일정한 노선과 운행

시간표를 갖추고 다수의

사람을 운송하는 데 이

용되는 교통수단’이라고

정의하고 있으나 현대 사

회에서 택시는 중요한 교

통수단으로 이용되고 있

다. 따라서 이 단원에서

는 택시를 대중교통으로

보고 지도하도록 한다.

택시는 대중교통

수단일까?

지도서-가.indb 197 2013-01-10 오후 6:10:36


I 198

가까운 거리 이동에 편리한 대중교통의 종류 알기2교과서 80쪽


배움

열기

대중교통 이

용 경험 말하

기

○ 버스, 지하철, 택시 등 가까운 거리 이동에 적합한 대중교통 사

진을 보면서 타 본 경험이 있는 교통수단을 발표한다.

• 언제, 어디서 버스를 타 보았는지 이야기하기

• 언제, 어디서 택시를 타 보았는지 이야기하기

• 언제, 어디서 지하철을 타 보았는지 이야기하기

활동

버스의 종류

와 특징 알기

택시의 종류

와 특징 알기

○ 여러 종류의 버스 사진을 보면서 종류별로 구분한다.

• 시내버스, 마을버스, 저상 버스를 사진으로 구별하기

○ 각각의 버스 그림을 보며 그 특징을 이해한다.

• 버스의 종류별 특징을 듣고 그림에서 선택하기

○ 여러 가지의 택시 사진을 보며 종류별로 구분한다.

• 일반 택시, 모범택시, 콜택시, 장애인용 콜택시의 사진 분류하기

1 활동의 이해

가까운 거리 이동에 적합한 대중교통의 종류

와 그 특징을 이해하고 지역 사회 내에서의 이동

에 적합한 교통수단을 선택하도록 한다.

2 학습 목표

버스의 종류와 특징을 안다

택시의 종류와 특징을 안다.

지하철의 특징을 안다.

3 학습 자료

다양한 종류의 버스, 택시, 지하철 사진과 영

상물


인식 활동

• 분류하기/선택하기

■ 시내버스: 시(군) 단위 내에서 정기적으로 운행하는 버스

■ 마을버스: 마을 자체적으로 운행하는 버스로 대로보다는 아파

트나 주택 단지를 운행하여 주민의 편의를 도모하는 버스

■ 저상 버스: 휠체어를 탄 장애인이나 노약자들이 오르내리기 쉽

도록 출입구에 계단 대신 경사판이 설치된 버스

지도서-가.indb 198 2013-01-10 오후 6:10:38


직업

생활

199 I


활동

지하철 특징

알기

○ 각각의 택시 그림을 보면서 그 특징을 이해한다.

• 택시의 종류별 특징을 듣고 그림에서 선택하기

○ 여러 가지 지하철 사진이나 영상물을 시청하고 지하철이 무엇

인지 이해한다.

정리

가까운 거리

대중교통의

종류 알기

○ 버스, 택시, 지하철의 특징을 알고 구분한다.

• 그림 자료를 이용하여 여러 가지 버스의 종류 구분하기

• 여러 가지 택시의 종류 구분하기

• 지하철과 다른 교통수단과의 차이점 알기

■ 일반 택시: 버스보다는 요금이 비싸지만 목적지까지 빨리 갈 수

있다.

■ 모범택시: 일반 택시보다 요금이 비싸나 차량이 더 크고 넓어

편리하며 질 높은 서비스를 제공한다.

■ 콜택시: 일반인들이 전화로 요청을 하면 원하는 장소에 와서

목적지까지 이동하는 택시

■ 장애인용 콜택시: 이동이 불편한 장애인이 전화 요청을 하면

원하는 장소에서 목적지까지 이동하는 택시

■ 지하철: 땅속에 터널을 파고 철도를 설치하여 정해진 노선을

정기적으로 운행하는 도시 교통수단이며, 출퇴근 시간에는 이

용객이 많아 혼잡하지만, 사고의 위험이 적고 정체되는 경우가

적다.

가. 여러 가지 버스와 택시의 종류를 말하는가?

나. 지하철이 무엇인지 알고 있는가?

다. 가까운 거리 이동에 이용되는 대중교통의 종류별 특징을 이해하고 차이점을

구분하는가?

5 평가

배움잇기 ● 새싹 버스, 택시, 지하철 밑그림에 색칠하는 활동을 통해 종류를 익힌다.

● 열매 가까운 거리 이동에 적합한 다양한 교통수단을 실제로 이용해 보고 그 특징

을 조사한다.

장애인을 위한

교통수단

▲ 저상 버스

▲ 장애인용 콜택시

지도서-가.indb 199 2013-01-10 오후 6:10:39


I 200

먼 거리 이동에 편리한 대중교통의 종류 알기3교과서 81~82쪽


배움

열기

영상물을 보

며 자신의 경

험 이야기하

기

○ 먼 거리 이동 관련 교통수단 영상물을 보면서 직접 타 본 경험

을 이야기한다.

○ 영상물을 보면서 교통수단의 이름을 아는 대로 이야기한다.

활동

시외버스와

고속버스의

특징 알기

○ 시외버스 및 고속버스를 시내버스와 비교하고 차이점을 알아

본다.

• 시내버스의 운행 범위 알아보기(시내권)

• 시외버스와 고속버스의 운행 범위 알아보기(시외권)

○ 시외버스와 고속버스의 특징을 비교한다.

1 활동의 이해

먼 거리 이동에 편리한 대중교통의 종류와 특

징을 이해하고 적합한 교통수단을 선택하도록

한다.

2 학습 목표

먼 거리 이동에 편리한 대중교통을 종류별로

구분한다.

먼 거리 이동에 편리한 대중교통의 특징을 안다.

3 학습 자료

고속버스, 시외버스, 일반 열차, 고속 열차, 비

행기, 배의 사진 및 영상물, 우리나라 지도


인식 활동

• 분류하기/선택하기

• 조사하기/비교하기

시내버스는 시(군) 내에서만 운행하지만 시외버스와 고속버스는

다른 지역의 시(군)까지 이동한다.

시외버스 고속버스

먼 거리의 이동에 편리하며 중간

에 정차를 한다.

고속도로를 이용하여 먼 거리를

이동하는 교통수단으로 휴게소

에서 잠시 정차하는 것 외에는

정차하지 않는다.

지도서-가.indb 200 2013-01-10 오후 6:10:41


201 I

직업

생활


활동

일반 열차와

고속 열차의

특징 알기

선택

KTX 역이

있는 도시 알

아보기

배와 비행기

의 특징 알기

○ 일반 열차와 고속 열차를 지하철과 비교하여 본다.

• 지하철의 운행 범위 알아보기(시내 또는 인접 지역)

• 기차와 고속 열차의 운행 범위 알아보기(다른 도시)

○ 기차와 고속 열차의 특징을 비교한다.

○ 우리나라에서 KTX 역이 있는 도시를 인터넷 검색을 통하여 알

아본다.

○ 배와 비행기는 언제 이용하면 좋은지 발표한다.

○ 배와 비행기의 특징을 비교한다.

지하철은 수도권이나 대도시 내에서만 운행하는 반면, 고속 열

차와 일반 열차는 먼거리인 다른 시(도)까지 운행한다.

일반 열차 고속 열차

철길을 따라 먼거리를 이동하는

교통수단이며 정차역이 많다.

일반 열차보다 속도가 빠르며 정

차역이 적다.

■ 경부선: 행신 → 서울 → 영등포 → 광명 → 천안아산 → 오송

→ 대전 → 김천(구미) → 동대구 → 밀양 → 진영 → 창원중앙

→ 창원 → 마산

■ 호남선: 행신 → 용산 → 광명 → 천안아산 → 오송 → 서대전

→ 계룡 → 논산 → 익산 → 김제 → 정읍 → 장성 → 광주 →

광주송정 → 나주 → 목포

■ 전라선: 용산 → 광명 → 천안아산 → 서대전 → 계룡 → 논산

→ 익산 → 전주 → 남원 → 곡성 → 구례구 → 순천 → 여천 →

여수엑스포

■ 경전선: 서울 → 광명 → 천안아산(온양온천) → 오송 → 대전

→ 김천(구미) → 동대구 → 밀양 → 진영 → 창원중앙 → 창원

→ 마산

■ 비행기는 먼 지역을 빠르게 이동하는 데 좋으며 거주 지역 내

에 공항이 있을 때 이용하기 좋다.

■ 배는 바다나 강을 이용해 이동할 때 유용하며, 여객선 터미널

이 있는 지역에서 이용하기 좋다.

배 비행기

해상 교통수단으로 다른 나라나

섬을 이동하는 교통수단이다.

항공 교통수단으로 다른 도시

나 나라를 빨리 이동할 때 편리

하다.

이 활동에서 말하는

먼거리는 시(군) 단위나

도 단위를 벗어난 지역

까지를 의미한다. 예로

공주시 지역 내에서의

이동은 가까운 거리의

이동을 말하고 공주에

서 천안을 이동할 때는

먼 거리로 보면 된다.

가까운 거리?

먼 거리?

비행기와 배는 모

든 지역에서 이용할

수 있는 것이 아니

기 때문에 먼 거리

이동 시 목적지에

따라 이용 가능한

대중교통이 다를 수

있다는 것을 유념하

도록 한다.

지도서-가.indb 201 2013-01-10 오후 6:10:42


I 202


활동

선택

공항이 있는

도시 조사하

기

선택

여객선 터미

널이 있는 도

시 조사하기

○ 우리나라에서 공항이 있는 도시를 인터넷 검색을 통하여 알아

본다.

○ 우리나라에서 여객선터미널이 있는 도시를 인터넷 검색을 통하

여 알아본다.

지도에서 먼

거리에 해당

하는 다른 시

(도) 찾기

인터넷 길 찾

기를 통하여

지역 간 거리,

이동 소요 시

간, 이용 가

능한 교통수

단을 종류별

로 조사하기

○ 교과서에 제시된 지도에서 여러 지역을 찾아본다.

• 자신이 살고 있는 지역을 찾아 색칠하기

• 지도에서 친구가 사는 곳은 어디인지 찾아보기

• 지도에서 친척집이 있는 곳은 어디인지 찾아보기

○ 자신이 살고 있는 지역에서 멀리 떨어진 다른 도시를 찾아본다.

• 자신이 살고 있는 시(군)를 지도에 표시하기

• 누가 더 빨리 지시하는 시(도)를 찾는지 게임하기

• 내가 가 보고 싶은 시(도) 찾아보기

• 지명하는 도시를 찾아 어디에 위치해 있는지 설명하기

○ 자신이 살고 있는 지역에서 다른 도시까지의 이동 거리와 소요

시간을 대중교통의 종류별로 조사하여 표를 작성한다.

1. 인천국제공항 2. 김포공항 3. 김해공항

4. 제주공항 5. 대구공항 6. 광주공항

7. 청주공항 8. 양양공항 9. 울산공항

10. 여수공항 11. 사천공항 12. 포항공항

13. 군산공항 14. 원주공항 15. 무안공항

1. 강릉 2. 거제 3. 군산

4. 녹동 5. 동해(묵호) 6. 마산

7. 목포 8. 보령 9. 부산

10. 여수 11. 완도 12. 인천

13. 제주 14. 통영 15. 포항

내가 사는

도시

다른

도시

거리

(km)

소요 시간

버스고속 열차(일반 열차)

배(비행기)

http://island.haewoon.

co.kr

여객선터미널을 검색

하여 승선 예약을 온라

인으로 할 수 있는 유용

한 사이트이다.

한국해운조합

누리집

학습 내용

지도서-가.indb 202 2013-01-10 오후 6:10:42


203 I

직업

생활


활동

자신이 살고

있는 지역의

버스 터미널,

기차역, 여객

선 터미널 알

아보기

자신이 살고

있는 지역의

고속(시외)버

스와 열차의

운행 시간표

조사하기

○ 지역의 고속버스 또는 시외버스 터미널을 조사한다.

• 터미널은 어디에 있는지 알아보기

• 몇 개인지 알아보기

○ 지역의 기차역을 조사한다.

• 기차역은 어디에 있는지 알아보기


○ 지역의 공항이나 여객선 터미널을 조사한다.

• 공항, 여객선 터미널은 어디에 있는지 알아보기


○ 지역 사회에 있는 고속(시외)버스와 열차의 운행 시간표를 조

사한다.

• 직접 현장에 가서 조사하기

• 인터넷 검색을 통하여 조사하기

정리

여러 가지 먼

거리 대중교

통의 종류 알

기

○ 자신이 살고 있는 지역에서 다른 시(군)로 이동하기에 편리한 대

중교통의 종류를 알아본다.

• 다른 도시를 목적지로 정하고 그 목적지까지 가는 대중교통

조사하기

터미널명 행선지 출발 시간 도착 시간 교통수단의 종류

◯◯시외

버스터미널

서울 06:30 08: 10 고속버스

대전 08:10 09:10 시외버스

가. 먼 거리 이동에 적합한 대중교통의 종류를 아는가?

나. 시외버스, 고속버스, 일반 열차, 고속 열차, 비행기, 배의 특징을 말하는가?

5 평가

배움잇기 ● 새싹 시외버스, 고속버스, 기차, 고속 열차의 그림을 색칠하는 활동을 통하여 먼거

리 이동에 편리한 대중교통의 종류를 알아본다.

● 열매 먼 거리 이동에 적합한 대중교통의 종류별 특징을 쓰고 발표한다.

학습 내용

지도서-가.indb 203 2013-01-10 오후 6:10:42


I 204

2. 대중교통 선택하기

1 가까운 거리 이동에 편리한 대중교통 선택하기

교과서 83쪽

1 활동의 이해

자신이 살고 있는 지역 사회 내에서 목적지까지

이동할 때 걸리는 시간이나 요금 등의 정보를 대

중교통의 종류별로 조사하여 적합한 교통수단을

선택할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 한다.

2 학습 목표

지역 사회 내 대중교통의 정보를 수집한다.

가까운 거리 이동에 편리한 대중교통을 선택

한다.

3 학습 자료

교통수단 모형·사진·영상 자료



배움

열기

가까운 거리

이동에 적합한

교통수단에 해

당하는 그림

카드 찾기

○ 가까운 거리 이동에 적합한 대중교통 그림 카드를 찾는다.

자신이 살고 있는 지역 내에서 이용 가능한 대중교통 찾기

활동

목적지까지

시내버스로

이동하기 위

한 정보 수집

하기

목적지까지

택시로 이동

하기 위한 정

보 수집하기

○ 복지관까지 시내버스로 이동하기 위한 여러 가지 정보를 수집

한다.

• 인터넷 길 찾기를 통해 복지관까지 버스로 이동하는 데 걸리

는 시간, 노선 번호, 갈아타는 횟수, 요금 조사하기

• 실제로 현장 실습을 통하여 시내버스로 복지관까지 이동하여

보고 조사하기

○ 학교에서 복지관까지 택시로 이동하기 위한 여러 가지 정보를

수집한다.

• 인터넷 길 찾기 활동을 통하여 복지관까지 택시로 이동하는

데 걸리는 시간과 요금 조사하기

• 현장 실습을 통하여 택시로 복지관까지 이동하여 보고, 소요

시간과 요금 등을 실제로 조사하기

인식 활동 실천 활동

• 조사하기

• 교외 실습하기

시내버스, 택시, 지하철, 마을버스, 저상버스, 장애인용 콜택시 등

지도서-가.indb 204 2013-01-10 오후 6:10:43


205 I

직업

생활


활동

목적지까지

지하철로 이

동하기 위한

정보 수집하

기

수집한 정보

를 각각 표에

적기

적합한 교통

수단 선택하

기

○ 학교에서 복지관까지 지하철로 이동하기 위한 여러 가지 정보

를 수집한다.

• 인터넷 길 찾기 활동을 통하여 복지관까지 이동하는 데 걸리

는 요금, 환승 횟수, 소요 시간 등을 조사하기

• 현장 실습을 통하여 지하철로 복지관까지 이동하여 보고 조

사하기

○ 시내버스, 택시, 지하철에 대한 조사 내용을 표로 작성한다.

○ 표를 보고 질문에 답한다.

• 요금이 가장 적제 드는 교통수단은 무엇인지 말하기

• 소요 시간이 가장 짧은 교통수단은 무엇인지 말하기

• 갈아타는 횟수가 적은 교통수단은 무엇인지 말하기

• 여러 가지 조건을 모두 고려하여 가장 적합한 교통수단이 무

엇인지 말하기

정리

조사표를 보

며 가장 적합

한 교통수단

고르기

○ 조사표를 보고 나는 어떤 교통수단을 이용할 것인지, 왜 그런

지 이유를 이야기한다.

교통수단 시내버스 택시 지하철

요금

소요 시간

갈아타는 횟수

가. 시내버스, 택시, 지하철 등의 교통수단별 요금, 소요 시간, 갈아타는 횟수 등

을 조사하는가?

나. 각각의 조사 자료를 보고 비교하는가?

다. 조사표를 보고 목적지까지 이동하는 데 가장 적당한 교통수단을 선택하는가?

5 평가

배움잇기 ● 새싹 대중교통의 요금, 소요 시간, 갈아타는 횟수를 정확히 적거나 종류별로 비교

하는 것이 어렵더라도 비교 대상 간 가장 빠른 것, 가장 저렴한 것, 환승 횟수

가 적은 것으로 비교하여 표에 쓴다.

● 열매 복지관이 아닌 다른 공공기관까지 가는 데 걸리는 요금, 시간, 갈아타는 횟수,

노선 등의 정보를 수집한다.

http://map.naver.com

【참고 1】 ☞ 216쪽

네이버 길 찾기

직접 실습을 통하

여 조사해 보는 방법

도 좋지만, 그 방법

이 어렵다면 인터넷

길 찾기의 정보를 통

하여 대중교통의 종

류별로 정보를 수집

하도록 한다.

지도서-가.indb 205 2013-01-10 오후 6:10:44


I 206

먼 거리 이동에 편리한 대중교통 선택하기2교과서 84쪽

1 활동의 이해

지역 사회 밖의 먼 거리에 위치한 목적지로 이

동할 때 걸리는 시간이나 요금 등의 정보를 수집

하여 적합한 교통수단을 선택할 수 있는 능력을

기르도록 한다.

2 학습 목표

먼 거리 이동에 적합한 대중교통의 정보를 수

집한다.

가장 적합한 대중교통을 선택한다.

3 학습 자료

교통수단 모형·사진·영상 자료



배움

열기

먼 거리 이동

에 적합한 대

중교통 그림

카드 찾기

○ 먼거리 이동에 편리한 대중교통 그림 카드를 찾는다.

• 거주 지역 내에서 이용 가능한 먼거리 대중교통을 그림 카드

에서 찾기

활동

다른 시(도)

까지 고속(시

외)버스로 이

동하기 위한

정보 수집하

기

다른 시(도)

까지 열차로

이동하기 위

한 정보 조사

하기

○ 고속(시외)버스를 이용하여 다른 시(도)로 이동할 경우 걸리는

시간과 요금(할인 요금)을 조사한다.

• 집에서 고속(시외)버스 터미널까지 이동하는 데 걸리는 시간

조사하기

• 다른 시(도)까지 고속(시외)버스로 이동하는 데 걸리는 시간

알아보기

• 시외버스와 고속버스의 요금 비교하기

○ 열차를 이용하여 다른 시(도)로 이동할 경우 걸리는 시간과 요

금(할인 요금)을 조사한다.

• 집에서 기차역까지 이동하는 데 걸리는 시간 조사하기

• 일반 요금과 장애인 할인 요금 조사하기

• 목적지까지 기차로 이동하는 데 소요되는 시간 조사하기


• 조사하기


고속버스, 시외버스, 기차, 고속 열차, 비행기, 배

• 1~3급 장애인과 보

호자 1인에 한해 50%

할인

• 4~6급 등록 장애인은

평일 30% 할인(토,일,

공휴일 제외)

기차 및 KTX의

장애인 요금 할인

혜택

지도서-가.indb 206 2013-01-10 오후 6:10:46


207 I

직업

생활


활동

다른 시(도)

까지 고속 열

차로 이동하

기 위한 정보

조사하기

다른 시(도)

까지 비행기

로 이동하기

위한 정보 조

사하기

다른 시(도)

까지 배로 이

동하기 위한

정보 조사하

기

조사표 작성

하기

○ 고속 열차를 이용하여 다른 시(도)로 이동할 경우 걸리는 시간

과 요금을 조사한다.

• 집에서 고속 열차역까지 이동하는 데 걸리는 시간 조사하기

• 목적지까지 고속 열차로 이동하는 데 소요되는 시간 조사하기

• 고속열차 이용 요금과 장애인 요금 할인 조사하기

○ 비행기를 이용하여 다른 시(도)로 이동할 경우 걸리는 시간과

요금을 조사한다.

• 집에서 공항까지 이동하는 데 걸리는 시간 조사하기

• 장애인 요금 할인이 적용되는지 알아보기

• 비행기를 이용할 경우 걸리는 시간과 요금 알아보기

○ 배를 이용하여 다른 시(도)로 이동할 경우 걸리는 시간과 요금

을 조사한다.

• 집에서 여객선 터미널까지 이동하는 데 걸리는 시간 조사하기

• 장애인 요금 할인이 적용되는지 알아보기

• 배를 이용할 경우 걸리는 시간과 요금 알아보기

○ 조사한 내용을 표로 작성한다.

• 교과서의 표를 활용하여 조사표 완성하기

정리

조사표를 보

며 가장 적합

한 교통수단

고르기

○ 조사표를 보고 적절한 교통수단을 선택한다.

• 소요 시간이 가장 짧은 교통수단은 무엇인가요?

• 요금이 가장 적게 드는 교통수단은 무엇인가요?

가. 먼 거리 이동에 적합한 대중교통에 대한 정보를 종류별로 조사하는가?

나. 조사표를 보고 가장 편리한 먼거리 대중교통을 선택하는가?

다. 장애인 요금 할인 정보 등을 인터넷을 통해 조사하는가?

5 평가

배움잇기 ● 새싹 조사표에 부분적으로 답을 제시하여 주고 일부의 조사 내용만 작성한다.

● 열매 먼 거리 이동에 적합한 대중교통의 종류별로 요금을 비교하여 기간과 비용이

가장 적게 드는 교통수단을 조사한다.

교통수단 고속버스 기차 고속 열차

목적지

소요 시간

요금

• 1~3급 장애인 및 1급

장애인과 보호자는

50% 할인

• 4~6급 장애인은 20%

할인

여객선 이용 시


혜택

• 1~4급 등록 장애인 국

내선 50% 할인(1~3급

인 경우는 보호자 1인

까지 50% 할인)

• 대한한공은 5~6급

등록 장애인인 경우

국내선 30% 할인 가

능하나 성수기는 예

약이 필요함.

국내서 항공기의


혜택

지도서-가.indb 207 2013-01-10 오후 6:10:46


I 208

3 특별한 상황에서 대중교통 선택하기

교과서 85쪽

1 활동의 이해

사회생활을 할 때 발생할 수 있는 특별한 상

황에 따라 대중교통을 적절하게 선택하도록 함

으로써 효율적으로 상황에 대처하는 능력을 기

르도록 한다.

2 학습 목표

특정 상황에 따라 적합한 대중교통을 선택한다.

장애인의 이동을 돕는 교통수단의 종류를 이

해한다.

3 학습 자료

다양한 상황이 묘사된 그림 자료

(짐이 많은 모습, 해외 출장이나 여행하는 모

습, 길을 잘 몰라 당황 하는 모습, 휠체어를 타

고 이동하는 모습 등)



• 조사하기



배움

열기

대중교통을

이용하면서

겪은 당황스

러웠던 경험

발표하기

○ 대중교통 이용 시 당황스러웠던 경험에 대해 이야기한다.

활동

택시를 이용

해야 할 상황

에 대하여 알

아보기

○ 교과서의 그림 자료를 보면서 어떤 상황인지 이야기한다.

○ 택시를 타 보았던 경험을 이야기한다.

○ 발표한 자료를 종합하여 택시를 타야할 상황을 정리한다.

• 길을 잘 모르는 지역에서 쉽게 목적지를 찾아 가고 싶을 때

• 짐이 많아 버스나 지하철을 이용하기 어려울 때

■ 버스에서 잘못 내려 길을 헤맸던 경험

■ 짐이 너무 많아서 버스 이용이 어려웠던 경험

■ 기다리던 시내버스가 오지 않아 약속 시간에 늦지 않기 위해

택시를 탔던 경험

■ 목적지까지 가는 길을 정확하게 몰라서

■ 배가 아파서 병원에 빨리 가기 위하여

■ 학교에 지각하지 않기 위하여

■ 짐이 무겁고 커서

지도서-가.indb 208 2013-01-10 오후 6:10:48


209 I

직업

생활


활동

선택

콜택시를 이

용해야 할 상

황에 대하여

알아보기

비행기를 타

야하는 상황

에 대하여 알

아보기

장애인이나

노약자가 이

동할 때 편리

한 대중교통

조사하기

○ 콜택시를 직접 타 보았거나 가족이 이용했던 경험이 있으면 이

야기한다.

○ 콜택시를 왜 타게 되었는지 이야기한다.

○ 교과서의 그림을 보면서 어떤 상황인지 이야기한다.

○ 비행기를 타야 할 상황에 대하여 이야기한다.

○ 교과서의 그림을 보면서 어떤 상황인지 이야기한다.

• 몸이 불편한 장애인(교통 약자)이 이동할 때 이용할 수 있는

교통수단을 조사한다.

• 저상 버스에 대한 그림 자료 찾아 관찰하기

• 장애인용 콜택시에 대한 그림 자료 찾아 관찰하기

○ 지역의 저상 버스 운행 시간표와 정류장을 알아보기

정리적합한 교통

수단 고르기

○ 여러 가지 특별한 상황을 설명하면 그 상황에서 이용하기에 가

장 적합한 교통수단을 이야기한다.

■ 아픈 환자가 있어서

■ 빈 택시가 잘 다니지 않는 지역이어서

■ 빨리 이동해야 하기 때문에

■ 공항이 있는 섬으로 이동할 때

■ 외국으로 여행이나 출장을 가야 할 때

■ 공항이 있는 국내 다른 도시까지 빨리 가고자 할 때

가. 특별한 상황에 따른 적합한 교통수단을 선택하는가?

나. 장애인이나 노약자를 위한 교통수단의 종류를 아는가?

5 평가

배움잇기 ● 새싹 상황 설명을 듣고, 관련된 교통수단에 해당되는 그림을 찾는다.

● 열매 우리 지역의 교통약자를 위한 대중교통의 종류를 알아보고, 이용 방법을 조사

한다.

장애인, 고령자, 임산

부, 영유아를 동반한 자,

어린이 등 이동에 불편

을 느끼는 자를 말한다.

교통 약자란?

【참고 2】 ☞ 217쪽

교통 약자 이동

편의 증진법

국가 간 이동에는

배를 이용할 수도 있

으나 시간이 오래 걸

리고 내륙 지역은 뱃

길이 많지 않아 배로

이동하기가 어렵다.

지도서-가.indb 209 2013-01-10 오후 6:10:49


I 210

3. 대중교통 시설의 이용

1 대중교통 시설과 표지판 알기

교과서 86쪽

1 활동의 이해

대중교통에 따른 교통 시설과 표지판을 익혀 지

역의 대중교통 시설 이용에 필요한 기본 지식을

쌓도록 한다.

2 학습 목표

교통수단의 종류에 따라 교통 시설의 종류가

다름을 안다.

대중교통 시설과 관련 표지판을 연결한다.

3 학습 자료

여러 가지 교통 시설 사진 또는 그림(버스 정류

장, 택시 승강장, 지하철역, 기차역, 고속버스

터미널, 공항), 교통 시설 표지판, 마을 지도



배움

열기

교통 표지판

의 그림 보며

경험 이야기

하기

○ 등교하면서 본 여러 가지 종류의 교통 표지판에 대하여 이야기

를 나눈다.

• 교통 표지판 그림을 보면서 언제, 어디서 보았는지 이야기하기

활동

교통수단과

관련 시설 짝

짓기

○ 교통수단과 관련 교통시설을 짝짓는다.

• 시내버스를 타려면 어떤 교통 시설을 이용해야 하나요? (버

스 정류장)

• 택시를 타려면 어떤 교통 시설을 이용해야 하나요?

(택시 승강장)

• 지하철을 타려면 어떤 교통 시설을 이용해야 하나요? (지하철역)

• 기차를 타려면 어떤 교통 시설을 이용해야 하나요? (기차역)

• 고속버스를 타려면 어떤 교통 시설을 이용해야 하나요? (고

속버스 터미널)

• 비행기를 타려면 어떤 교통 시설을 이용해야 하나요? (공항)


• 조사하기


지도서-가.indb 210 2013-01-10 오후 6:10:52


211 I

직업

생활


활동

마을 지도에

교통 시설 표

시하기

교통 시설과

관련 표지판

짝짓기

선택

교통 표지판

따라 그리기

선택 배를 타려면 어떤 교통 시설을 이용해야 하나요?(여객선 터미널)

○ 교통 시설이 어디에 있는지 조사하여 마을 지도에 표시한다.

• 인터넷에서 마을 지도를 검색하여 출력하기

• 교외 실습을 통하여 조사하고 마을 지도에 교통 시설 표시하기

○ 교통 시설과 표지판의 그림 카드를 관련 있는 것끼리 짝을 짓

는다.

○ 대중교통 시설과 관련 표지판 카드를 개인별로 나누어 가지고

누가 빨리 찾는지 게임을 한다.

○ 교과서의 교통 표지판 그림을 보고 따라 그린다.

정리

교통 수단-

시설-표지판

짝짓기

○ ‘교통수단 - 교통 시설 - 표지판’을 관련 있는 것끼리 짝짓기한다.

■ 버스 정류장 - 버스 정류장 표지판

■ 택시 승강장 - 택시 승강장 표지판

■ 지하철역 - 지하철역 표지판

■ 공항 - 공항 표지판

교통수단 교통 시설 표지판 따라 그리기

시내버스 버스 정류장

택시 택시 승강장

지하철 지하철역

■ 시내버스-버스 정류장-버스 정류장 표지판

■ 택시-택시 승강장-택시 승강장 표지판

■ 지하철-지하철역-지하철역 표지판

가. 시내버스, 택시, 지하철 등의 교통수단과 관련된 교통 시설을 찾는가?

나. 교통 시설을 나타내는 표지판을 보고 어떤 교통 시설인지 구분하는가?

다. 여러 가지 교통 시설을 보고 어떤 교통수단을 이용하는 곳인지 아는가?

5 평가

살고 있는 지역이나 학

교 주변, 또는 등·하교

길에 접할 수 있는 교통

시설을 직접 조사해 보

는 실습 위주의 수업을

통하여 교통 시설과 관

련 표지판의 이해를 높

이도록 한다.

자신이 살고 있는

지역의 교통 시설을

조사한다.

지도서-가.indb 211 2013-01-10 오후 6:10:52


I 212

대중교통 시설 찾기2교과서 87쪽

1 활동의 이해

지역 사회의 대중교통 시설에는 어떤 것이 있

으며 그 시설은 어디에 있는지 조사하여, 실제

생활에서 필요에 따라 효율적으로 교통 시설을

이용할 수 있도록 한다.

2 학습 목표

지역 사회에서 교통수단을 이용하려면 어디에

위치한, 어떤 교통 시설을 이용해야 가장 효율

적인지를 안다.

3 학습 자료

교통 시설 그림 자료, 카메라, 조사표



배움

열기

여러 가지 교

통시설 사진

을 보고 시설

의 명칭 말하

기

○ 교통시설 그림 자료를 보며 시설의 명칭을 말한다.

제시된 그림 자료의 명칭 말하기

활동

지역 사회 내

버스 정류장

조사하기

지역 사회 내

택시 승강장

조사하기

지역 사회 내

지하철역 조

사하기

○ 교외 실습을 통하여 지역의 버스 정류장을 조사한다.

• 버스 정류장을 사진 촬영하여 조사표에 붙이기

• 버스 정류장의 위치를 조사하여 조사표에 쓰기

○ 교외 실습을 통하여 지역의 택시 승강장을 조사한다.

• 택시 승강장을 사진 촬영하여 조사표에 붙이기

• 택시 승강장의 위치를 조사하여 조사표에 쓰기

○ 교외 실습을 통해 지역의 지하철역을 조사한다.

• 지하철역을 사진 촬영하여 조사표에 붙이기

• 지하철역 위치를 조사하여 조사표에 쓰기


• 조사 발표하기


■ 버스 정류장: 버스가 서는 장소로, 이곳에서 시내버스를 타거

나 내릴 수 있다.

■ 택시 승강장: 택시를 타는 곳으로, 주로 역이나 버스 터미널 근

처에 위치해 있다.

■ 지하철역: 지하철을 탈 수 있는 역으로 지하에 역이 있다.

지도서-가.indb 212 2013-01-10 오후 6:10:53


213 I

직업

생활


활동

조사한 교통

시설의 정보

발표하기

인터넷에서

여러 가지 교

통 시설 정보

찾기

○ 조사한 교통 시설의 정보를 모둠별로 발표한다.

• 다른 모둠의 조사 내용과 자기 모둠의 조사 내용을 비교하기

• 조사한 자료 발표하기

○ 인터넷을 활용하여 여러 가지 교통 시설 사진 자료를 수집한다.

• 여러 가지 교통 시설 사진 자료를 인터넷 검색이나 신문 잡지

에서 수집하기

○ 지역 사회 내 대중교통 시설의 주소를 인터넷으로 검색하여 알

아본다.

• 인터넷으로 버스 터미널 위치 확인하기

• 인터넷으로 택시 승강장 위치 확인하기

• 인터넷으로 지하철역 위치 확인하기

정리

가장 많이 이

용하는 교통

시설 발표하

기

○ 자신이 가장 많이 이용하는 교통 시설은 무엇이며 그 이유는

무엇인지 발표한다.

■ “버스 정류장이 집에서 가깝기 때문에 많이 이용해요.”

■ “지하철을 타고 가면 정체되지 않으므로 지하철역을 많이 이용

해요.”

가. 자신이 살고 있는 지역의 교통 시설을 종류별로 말하는가?

나. 교통 시설의 위치를 조사하여 찾아가는가?

5 평가

배움잇기 ● 새싹 현장 방문을 반복 실시하여 대중교통 시설의 위치를 파악한다.

● 열매 조사한 대중교통 시설을 스스로 찾아갔다 되돌아오는 활동을 한다.

택시 승강장은 주로

터미널, 기차역, 공항, 버

스정류장과 같은 유동

인구가 많은 곳에 설치되

어 있다.

택시 승강장은

주로 어디에 많이

있을까?

택시는 다른 교통

수단과 달리 택시 승

강장에서만 탈 수 있

는 것이 아니라 운행

중간에도 택시를 정

차 시켜 탈 수도 있

고, 콜택시의 경우는

고객이 원하는 장소

로 오게 하여 탈 수

도 있는 장점이 있다.

지도서-가.indb 213 2013-01-10 오후 6:10:54


I 214

3 장애인을 위한 교통 편의 시설 알기

교과서 88쪽


• 조사하기


1 활동의 이해

장애인을 위한 교통 편의 시설의 종류와 특징,

쓰임을 알고 필요에 따라서는 사용할 수 있도록

한다.

2 학습 목표

장애인을 위한 교통 편의 시설의 종류를 안다.

장애인을 위한 교통 편의 시설의 특징을 안다.

3 학습 자료

다양한 그림 자료(휠체어를 탄 채로 계단을 오

르기 어려워하는 사람이 묘사된 그림, 시각 장

애인이 횡단보도를 건너는 모습)



배움

열기

교통 편의 시

설이 없어 난

처해하는 사

람의 그림 자

료를 보며 어

떤 생각이 드

는지 발표하

기

○ 그림 자료를 보며 자신의 생각을 발표한다.

• ‘휠체어를 탄 장애인이 계단을 오르지 못하는 그림’을 보고 자

신의 생각을 이야기하기

• ‘시각 장애인이 빨간 신호등에 횡단보도 건너는 그림’을 보고

자신의 생각을 이야기하기

활동

장애인용 교

통 편의 시설

알아보기

○ 장애인을 위한 교통 편의 시설을 알아본다.

• 장애인용 교통 편의 시설 사진을 보고 이름 말하기

• 설명을 듣고 해당하는 교통 편의 시설 그림 찾기

“휠체어가 계단을 오르내릴 수 있도록 시설을 설치해 주거나 누

군가가 도와주어야 해요.”

“시각 장애인이 신호등 색깔을 소리로 구분할 수 있도록 음성 안

내기를 설치해야 해요.”

■ 낮은 턱

■ 시각 장애인을 위한 유도 블록

■ 시각 장애인용 음향 신호기

지도서-가.indb 214 2013-01-10 오후 6:10:57


215 I

직업

생활


활동

장애인을 위

한 교통 편의

시설의 특징

알아보기

○ 교과서 자료를 이용하여 여러 가지 교통 편의 시설의 이용 대

상과 특징을 알아본다.

• 휠체어 리프트의 이용 대상과 특징 알아보기

•엘리베이터의 이용 대상과 특징 알아보기

• 유도 블록과 낮은 턱의 이용 대상과 특징 알아보기

• 음향 신호기의 이용 대상과 특징 알아보기

정리

교통 편의 시

설의 설명 듣

고 무엇에 대

한 설명인지

알기

○ 설명을 듣고 그에 해당하는 교통 편의 시설 사진을 고르거나

이름을 말한다.

■ 시간 표시 신호등, 장애인용 주차 구역

■ 지하철 휠체어 리프트

■ 지하철 승강기

■ 시내버스 도착 정보 단말기

■ 육교 엘리베이터

■이용 대상: 휠체어를 탄 장애인

■특징: 계단을 오르내리기에 편리합니다.

■이용 대상: 시각 장애인

■특징: 신호등의 색깔을 소리로 안내합니다.

■이용 대상: 휠체어를 탄 장애인과 노약자, 산모 등

■특징: 지하철역 출입구의 계단을 오르내리기에 편리합니다.

■ 이용 대상: 시각 장애인, 지체 장애인

■ 특징: 촉각적으로 길을 안내해 주거나 높낮이를 없애서 불편함

을 덜어 줍니다.

가. 장애인을 위한 여러 가지 교통 편의 시설을 그림 카드에서 찾는가?

나. 교통 편의 시설 사진을 보고 그 쓰임을 아는가?

다. 교통 편의 시설 사진을 보고 어떤 사람을 위한 시설인지 아는가?

5 평가

배움잇기 ● 새싹 장애인용 교통 편의 시설 그림과 사용 대상자에 해당하는 그림 자료를 연결

한다.

● 열매 장애인용 교통 편의 시설을 주변에서 찾아본다.

기차 이용 시 사용

되는 리프트

▲ 휠체어 수동 리프트

▲ 휠체어 전동 리프트

보통 무궁화호는 3호

차에 휠체어 석을 마련

하고 휠체어 리프트를 놓

지만 KTX는 보통 2호

차 부근에 설치한다(보

통 역 직원이 필요할 때

만 설치한다.)

장애인용 교통 편의 시

설은 장애인이나 노약자,

산모와 같은 교통 약자들

의 이동을 돕기 위한 시

설이므로 일반인이 함부

로 이용해서는 안 된다.

장애인용 편의

시설의 바른 이용

지도서-가.indb 215 2013-01-10 오후 6:10:57


되돌아보기

I 216

참 고 자 료

○ 대중교통의 종류에 따라 이용해야

할 대중교통 시설이 달라진다.

참고 1 대중교통 인터넷 정보 서비스

여러 가지 대중교통의 정보를 수집하기에 적합한 인터넷 사이트로 아래의 사이트를 이용하면 유용하다.

•한국관광공사 http://traffic.visitkorea.or.kr

•네이버 교통 정보 안내 http://traffic.local.naver.com

•경기도 버스 정보 시스템 http://www.gbis.go.kr

•수도권 대중교통 정보 http://www.algoga.org

•서울특별시 교통 정보 http://topis.seoul.go.kr

•한국해운조합 http://island.haewoon.co.kr

■ 고속버스 - 고속버스 터미널

■ 지하철 - 지하철역

■ 택시 - 택시 승강장

■ 시내버스 - 버스 정류장

■ 기차 - 기차역

지도서-가.indb 216 2013-01-10 오후 6:10:59

217 I

직업

생활

참고 2 교통 약자의 이동 편의 증진법 시행 규칙

[국토해양부령 제346호, 2011. 3. 29. 일부 개정]

제2조(이동 편의 시설의 세부 기준) ① 「교통 약자의 이동 편의 증진법」(이하 “법”이라 한다) 제10조 제2항의 규정에 의

하여 대상 시설별로 설치하여야 하는 이동 편의 시설의 구조·재질 등에 관한 세부 기준은 과 같다.

가. 버스

(1) 자동 안내 방송 시설

(2) 전자 문자 안내판

(3) 행선지 표시

(4) 휠체어 승강 설비

(5) 교통 약자용 좌석: 전체 좌석의 1/3 이상, 휠체어 전용 공간 1.3 미터 이상, 폭 0.75m 이상 확보한다.

(6) 수직 손잡이

(7) 장애인 접근 가능 표시: 휠체어 사용자를 위한 전용 공간이 설치된 버스의 승강구에는 장애인이 이용할 수 있음

을 나타내는 그림 표지를 부착한다.

나. 철도 차량

(1) 자동 안내 방송 시설: 도착 정류장의 이름·행선지 및 문의 개폐 방향 안내

(2) 전자 문자 안내판: 전자 문자 안내판은 도착 정류장의 이름·행선지 및 문의 개방 방향 등을 명확하게 읽을 수 있도

록 차량 안의 출입구 부근에 설치한다.

(3) 행선지 표시

(4) 휠체어 승강 설비

(5) 휠체어 보관함 및 교통 약자용 좌석: 일반 열차(새마을호, 무궁화호)의 경우에는 열차 편성당 휠체어 사용자를 위

한 전용 좌석을 4개 이상 설치해야 한다. 고속열차의 경우에는 열차 편성당 수동 휠체어 사용자를 위한 전용 좌석

을 3개 이상 설치하고 전동 휠체어 사용자를 위한 전용 공간을 두 곳 이상 설치하여야 한다. 또, 휠체어 사용자를

위한 전용 좌석 부근에는 휠체어를 보관할 수 있는 장치를 설치하여야 하며 전용 좌석 및 전용 공간은 차량의 출입

문으로 부터 접근하기 쉬운 위치에 설치하여야 한다.

(6) 장애인 전용 화장실: 장애인 전용 화장실은 휠체어 사용자를 위한 전용 좌석 및 전용 공간과 가까운 위치에 설치해

야 한다. 장애인 전용 화장실에는 장애인용 대변기를 한 개 이상 설치하여야 하며 문은 미닫이식으로 하고, 출입문

옆에는 점자 표지판을 부착한다.

(7) 장애인 접근 가능 표시: 휠체어 사용자를 위한 전용 좌석 및 전용 공간이 설치된 차량의 출입문에는 장애인이 이용

할 수 있음을 나타내는 그림 표지를 부착한다.

〔출처: 국가법령정보센터(http://www.law.go.kr)〕

별표 1

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지도서-가.indb 217 2013-01-10 오후 6:11:00

대중교통과 시설 - vedu.krvedu.kr/guide2011/vj1g08.pdf시외버스 및 고속버스를...

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