臺北市中正區南門國民小學...
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臺北市中正區南門國民小學 104學年度第 2次校務會議紀錄
一、時間：105年 1月 20日(星期三)下午 2時 0分
二、地點：本校忠孝樓二樓多元教學資源中心
三、主席：李嗣蕙 校長 記錄：蔡豐收
四、出（列）席單位及人員：（詳如簽到表）
職 稱 出 （ 列 ） 席 人 員
校 長 李嗣蕙校長
未兼行政職務
之 教 師 代 表
陳美萍師、蘇郁雯師、紀美字師、吳美鳳師、蔣承芳師、張木菁師、
楊舜雯師、陳勇政師、黃翠瓊師
兼行政職務之
教 師 代 表 阮麗蓉組長 、林靜琦組長、陳怡瑾組長
家 長 會 代 表
鄭偉忠會長、陳禮嫻副會長、詹千慧副會長、
莊雅羿副會長（附設幼稚園代表）、王美佩副會長（未出席）、
王嶽斌代表（未出席）、彭祈鈞委員（未出席）
職 工 代 表 王碧涔組長、吳忠信先生（請假）
列席行政主管 教務處鄭鳳綿主任、學務處鄭志祥主任、總務處林育農主任、
輔導室曾仲傑主任、幼兒園蕭淑芬主任
五、主席致詞：
(一) 本學期辦理之事項與優異之表現
◆擔任本市卓越藝術團隊藝術到校服務組，引進多場藝術導覽及教學。
◆榮獲本市 104年度「教育 111」標竿學校。
◆榮獲 103學年度交通安全評鑑「優等」。
◆榮獲教育部 104年度友善校園「卓越學校」
◆榮獲 104學年度深耕閱讀訪視「分組績優學校」
◆臺北市 104年度公私立國民小學兒童美術創作展表現亮眼，金牌作品 2件，獲選展出。
二丁李品謙 一甲陳宥璇
◆榮獲本市第 48屆中小學科學展覽會國小組地球科學科入選獎
五乙高銘辰 陳柏翰 劉家樺作品「DIY龍捲風」
◆104學年度多語文競賽表現亮眼
六丁廖語岑 榮獲北區客家語演說組優等
五丙黃昱禎 榮獲北區客家語朗讀組第三名
六丙何允言 榮獲北區寫字組優等
◆運動項目表現優異
二丁李品謙參加 104年世清海洋盃全國夏季分齡游泳錦標賽 7歲組第三名
西區運動會六乙獲得乙組大隊接力第二名，前進明年市小運
西區運動會女童乙組 800公尺接力第七名。
西區運動會六丁徐嘉妤榮獲女子組 50公尺、100公尺仰式第一名。
◆榮獲本市 104學年度中小學教育盃圍棋錦標賽團體國小乙組低年級第三名
二丁張睿鈞、二乙王冠傑、二丁王冠鈞
◆榮獲本市 104年度親子自編故事劇本比賽三年級組特優
三乙鍾佳瑄
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◆藝術項目表現優異
五丁陳尚正參加本市學生音樂比賽，榮獲國小個人組非音樂班/笙獨奏-西區優等第一名
六丁徐嘉妤參加本市學生音樂比賽，榮獲國小個人組非音樂班/鋼琴獨奏-西區優等第四名
六乙高銘辰參加本市學生音樂比賽，榮獲國小個人組非音樂班/小提琴獨奏-西區優等第五名
六丙何允言參加本市學生美術比賽暨展覽書法組比賽榮獲第三名
◆游錦瑋老師參加臺北市 104 年度國民小學精進教學教師精進教學檔案比賽，榮獲佳作
◆幼兒園教師行動研究作品榮獲臺北市第 16屆教育專業創新與行動研究教育經驗分享類「優選」
◆小小說書人表現優異
四甲方儀柔、陳詩沅、李胤嫻榮獲中年級組優選
六丁劉宸宇、林鎮葦、鄭又寧榮獲高年級組佳作
◆完成東西側樓梯彩繪。
(二) 下學期重點
◆順利通過校務評鑑。
◆辦理校際交流活動(桃園市南門國小)。
◆圍牆馬賽克拼貼(廣州街 8巷口)。
◆配合課程，辦理城市趣學習體驗。
◆達成優質學校認證。
祝福 玉猴騰祥！新春飛揚！
六、報告前次會議決議提案執行情形：
(一)案由一：104學年度簿本、美勞材料、學生名牌費擬納入代收代辦費辦理乙案。
決議: 無異議通過。
執行情形（總務處報告）：104學年度上學期簿本、美勞材料、學生名牌費皆已納入代收代辦
費辦理，104學年度下學期將持續辦理。
(二)案由二：「南門國小輔導工作委員會設置要點」案。
決議: 無異議通過。
執行情形（輔導處報告）：已遵照通過要點辦理。
(三)案由三：「南門國小校園性侵害性騷擾或性霸凌防治規定」、「南門國小校園性別平等教育實施
規定」，修正「南門國小性別平等教育委員會設置要點」。
決議: 無異議通過。
執行情形（輔導處報告）：已遵照通過要點辦理，另「南門國小性別平等教育委員會設置要點」
要再做修正，將在臨時動議提請討論。
七、報告事項。（各處室）
◎教務處報告：
(一) 上學期工作成效：
1. 協助師大「多點觸控學程式」研究活動。
2. 協助師大「小小創客‧玩出新勢力」研究活動。
3. 辦理 2016世界設計之都設計教育扎根計畫在地遊學夏令營。
4. 辦理樹火青草紙體驗教學活動，讓學生了解如何做紙，有 12個班級參加。
5. 辦理社會領域與人權輔導團、英語領域輔導團蒞校教學演示，圓滿結束。
6. 辦理客家文化到校服務、布袋戲表演活動，學生獲益良多。
7. 申請讀報教育成功，於 11中旬起提供班級報紙閱讀。
8. 辦理英語歌謠比賽、台客快樂 song，學生參加踴躍。
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9. 獎勵閱讀舉辦棉花糖活動和海綿寶寶雞蛋糕活動，學生參加踴躍，感謝家長會贊助及家長
們當天熱心幫忙。
10. 臺北市兒童美術創作比賽參加踴躍，獲得金牌、銀牌、銅牌、初階創作、中階創作、高
階創作獎肯定的共計有 184人。
11. 參加臺北市 104 年度小小說書人比賽表現亮眼，成績優異，一組獲得特優；自編故事比
賽一組榮獲特優。
12. 參加臺北市第 48屆中小學科學展覽會榮獲佳績，一組榮獲入選獎。
13. 臺北市學生美術比賽得獎計有：書法類高年級組第 3名及佳作各 1人。
14. 臺北市多語文比賽：客語朗讀第 3名、客語演說優等、寫字優等各１人。
15. 本校教師參加臺北市 104 年度國民小學精進教學教師精進教學檔案比賽，榮獲佳作佳
績。
16. 本校榮獲 104學年度深耕閱讀訪視「分組績優學校」。
17. 榮獲 104年度教育 111標竿學校認證。
(二) 本學期預計辦理項目：
1. 辦理 104學年度校內多語文比賽，並培訓選手以參加下一年度臺北市多語文比賽。
2. 辦理深耕閱讀推廣活動、巡迴書香、閱讀獎勵活動、英文拼字比賽、藝文相關活動，另配
合教育局推廣晨讀活動。
3. 續推「膽識教育-即席演講」活動，鼓勵小朋友於兒童朝會發表。
4. 續辦教學輔導教師設置方案、教師教學專業社群。
5. 續辦第三群組共同研習（總計 4場次）。
6. 辦理教師專業發展評鑑。 7. 參加優質學校評選。
◎學務處報告:
(一) 104上學期校務會議學務處工作報告：
1. 104學年度上學期（104.08至 105.01）辦理事項：
(1)招募愛心導護志工以及南門小尖兵、環保小天使、升旗小天使的訓練與服勤。
(2)104學年度學童午餐加入福星國小午餐群組，師生月訂數約 500人。
(3)學童乳品每週三上午供應至 104年 12月底截止。
(4)組訓南門弦樂團（共 43 位團員），參與社區音樂會（11/7）及聖誕暨新年音樂會（12/25
三校聯合音樂會）演出。
(5)組訓團隊（直笛、合唱團、籃球、排球、田徑）並參賽。
(6)辦理防震防災宣導活動 (9/15、9/21進行防震防災演練)。
(7)友善校園週倡導「尊重他人，健康上網」之正向防杜網路霸凌作法。
(8)辦理期末校內學生物品失物招領活動，以利學生尋回物品及推動拾遺物的處理程序。
(9)辦理課後活動：開辦 18個課後社團/222人次與 8個週末社團/106人次。
(10)辦理校慶月系列活動（10~11月）及中小聯合校慶運動會（11/14）。
(11)參加西區國小運動會比賽並協辦西區運動會（11月底）。
(12)辦理高年級校園廁所清掃活動。
(13)辦理「南門星光大道」校內才藝表演選拔，共有 92位中高年級主動參與選拔（12月初）。
(14)辦理臺北市國民小學 104年度推動友善校園工作績優學校表揚觀摩會（12/4）。
(15)各年級宣導活動：菸與檳榔防治宣導、消防體驗活動、人權法治教育、保腦交安宣導、
性侵害防治、平交道安全等。
(16)參加教育局辦理「全民國防教育推展暨學生探索體驗」。
2. 獲獎紀錄：
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104.08 104年世清海洋盃全國夏季分齡
游泳錦標賽 五丁徐嘉妤
11 歲女子組 50m 仰式
11 歲女子組 100m仰式 第一名
104.09.20 臺北市中正盃分齡游泳錦標賽
三乙范振惟 7&8歲男子 50m蛙式
7&8歲男子 50m捷式
第一名
第二名
三乙范晴宇 7&8歲女子 100m 蛙式
7&8歲女子 100m 仰式
第一名
第一名
六丁徐嘉妤 11&12 歲女子 50m仰式
11&12 歲女子 100m仰式
第一名
第一名
104.10.23 臺北市 104學年度學生音樂比賽 五丁陳尚正 國小個人組笙獨奏 優等
第一名
104.10.28 臺北市 104學年度學生音樂比賽 六年級直笛樂團 直笛合奏 甲等
104.10.28 臺北市 104學年度學生音樂比賽 六丁徐嘉妤 國小個人鋼琴獨奏 優等
第 4名
104.11.03 臺北市 104學年度學生音樂比賽 六乙高銘辰 國小個人小提琴獨奏 優等
第 5名
104.12.9 臺北市 104學年度中小學教育盃
圍棋錦標賽
二丁張睿鈞
二乙王冠傑
二丁王冠鈞
國小乙團體低年級組 第三名
104.12.20 第十三屆春暉盃象棋錦標賽 六甲賴柏諺 國小團體高年級組 個人全勝
104.12 樸園小馬盃籃球賽 籃球隊 第三名
105.01.18 臺北市 104學年度國民小學教育
盃跆拳道錦標賽 六甲林鼎彧 國小男子組 58公斤級 第二名
(二) 104學年度下學期（105.02至 105.07）工作重點：
1.辦理課後活動共 396人次參加（課後社團/20班 262人次、 週末社團/9班/134人次）。
2.辦理六年級畢業旅行校外教學活動。
3.組訓籃球、排球校隊，並參加教育盃籃球賽、排球賽，教師組也參加教育盃籃球賽、排球賽
及羽球賽。
4.參加臺北市國小運動會比賽，3/7~3/8行游泳賽事，3/9~3/10進行大隊接力及女乙 800公尺
田徑比賽，並協辦市小運田徑賽。
5.舉辦兒童節慶祝活動。
6.辦理各年級班級競賽(低年級--呼拉圈、中年級—跳繩、五年級—躲避球、六年 級—西瓜盃
籃球、游泳) 。
7.辦理四年級健身操比賽並擇優代表學校參加台北市比賽。
8.辦理中正區體育群組交流---兩人三腳競賽。
9.辦理姊妹校桃園南門國小進行藝術交流活動。
10.辦理台北趣學習探索體驗活動。
11.每周一第二節下課，辦理中高年級跳繩活動並推動師生跑步運動(跑台灣送名產)。
12.辦理暑期中油夏令營。
13.辦理教師衛生教育及急救訓練暨環境教育研習、教師及家長藥物濫用防制知能研習。
14.辦理 105年北北基桃聯合災害防救演習。
15.辦理各項宣教活動：法治教育校園巡迴宣教、愛滋病防治、性侵害防治校園巡迴宣教、交通
安全、海洋生態與海洋垃圾-減塑議題、腸病毒及登革熱宣導、六年級學生 CPR、菸害及高度
近視防治宣導。
◎總務處報告:
(一) 104 學年度上學期（104.08至 105.01）工作要項：
1.完成「忠孝樓東棟屋頂防漏工程」暨「活動中心路面整修工程」暑期工程，如期如質竣工、
驗收、啟用。
2.辦理 104年度資訊設備採購及驗收，汰換老舊設施，充實硬體設備。
3.暑假防災整備及留守值班。
4.辦理 104學年度六年級畢業生校外教學勞務採購。
5.辦理消防安全講習活動。
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6.辦理 104學年度校務會議。
7.辦理 105年度南門國中小機械保全勞務採購案。
8.辦理 105年度南門國中小夜間、假日人力系統保全勞務採購案。
9.執行 105年度預算編列教學設備採購。
10.辦理 105年度「忠孝樓外牆(內側)暨球場地坪整修工程」委託技術服務評審採購。
11.編列 106 年度其他修建工程，籌編「忠孝樓西側及科學樓屋頂防漏改善工程」及「校園空
調使用節能改善工程」。
12.申辦教育局專案型工程計畫
(1)國小校園教學與學習空間優化方案
(2)學校廊道優質化專案計畫
(3)忠孝樓南、北側周邊地坪遊戲場整修工程
13.落實校園安全維護，加強門禁管制，訪客換證、車輛進出登錄等，並加強巡邏勤務，檢視
用水用電，保護公物。
(二) 104 下學期（105.02 至 105.07）工作要項：
1.感謝各處室及總務處同仁的協助配合，讓總務處相關的業務及計畫能順利推展，並支援老
師教學以提升學生的學習成效及成果的展現，讓校務發展更順利。 2.預定辦理 105年度「忠孝樓外牆(內側)暨球場地坪整修工程」招標採購、履約管理。
3.預定辦理 105 年度「國小校園教學與學習空間優化方案」設計、審圖、招標採購及履約管
理。
4.彙整各處室需求，編列 106年度教學設備項目。
5.預定辦理 105年度資訊設備採購及驗收。
6.預定辦理 105年度財產及物品盤點作業。
7.防汛、防災整備及留守值班。
8.預定辦理各年級校外教學租車勞務採購。
9.加強校園景觀環境的美化及綠化。
10.準備下學期開學前各項工作：
（1）蓄水池、水塔、機電設備、升降梯、電動門、飲用水、遊具、運動設施等設備清潔與
保養維護。
（2）教室教學設備備妥定位。
（3）校園環境清潔維護與消毒。
（4）各項代收代辦繳費事宜。
（5）第 2學期各年級學用簿本、美勞材料採購。
◎輔導室報告：
(一) 104 學年度上學期（104.08至 105.01）工作績效：
08/31上午辦理「大手牽小手、快樂來上學」祖父母節活動(40組參加)。
08/31上午辦理迎新活動(含幼兒園)及新生家長座談會(約 100人參加)。
08/31至 10/08五年級愛心服務員到班為一年級新生服務(共 12位學生)。
09/10至 12/31辦理轉入生輔導活動(29人)。
09/11晚上辦理學校日活動 (出席：452人次/75%)。
09/21至 09/25辦理敬師週活動(畫我老師及猜猜我是誰)。
09/21至 09/25辦理祖孫週活動。
09/25協助家長會召開學年度代表大會；11/06召開臨時代表大會。
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10/13辦理生命教育-防治自傷與霸凌戲劇宣導活動。
10/27辦理五年級輪椅及學障體驗活動(99人)。
11/14出版第 47期「愛的加油站」。
11/19辦理六年級身障體驗活動(72人)
10/21、12/02/辦理二場次家長成長講座研習(親師共 132人次參加)。
10/20、10/21、11/11、12/02、12/23辦理五場次教師相關知能研習。
12/25配合家長會辦理「歲末感恩分享活動」。
持續配合「世界和平會」辦理弱勢學童免費早餐活動(目前 3位)。
辦理小型團體輔導活動(三、四、六年級共 18人/136人次參加)。
指導 2位大學實習生參與團體輔導、個案諮商及行政實習活動。
協助家長會辦理家長志工召募（現有導護志工 32人、故事志工 31人及圖書志工 19人）。
(二) 104 學年度下學期（105.02至 105.07）工作重點：
02/19辦理「學校日」活動暨畢業班家長升學輔導講座。
02/15至 03/11辦理各年級特教影片及繪本宣導。
02/26前辦理轉入生輔導活動。
03/21至 03/27辦理多元文化週宣導活動。
02/24、03/02、04/20預定辦理三場次家長成長講座。
04/30前出版第 48期「愛的加油站」。
04/30辦理「感恩心親子情」系列活動。
06/10前辦理畢業班學生升學輔導講座。
06/20前辦理志工子女與校長早餐有約活動。
預定辦理二場次教師專業知能研習-02/24【環境及生命教育研習】、03/02【教師專業輔導
知能】。
辦理二、五年級小型團體輔導活動。
配合「世界和平會」續辦弱勢學童免費早餐活動。
組訓高年級愛心服務員。
協助家長會辦理週末家長體適能指導班活動。
◎幼兒園報告：
(一) 104學年度上學期（104.08至 105.01）工作績效：
09/11社區踏查活動開始，兩班師生到植物園進行教學。
09/11晚上辦理學校日活動。
09/17配合客語教學，至客家文化園區欣賞小丸子戲劇表演。
09/25節慶活動計畫，至台北市天文館參加月亮變變變中秋節活動。
10/16、10/23配合祖孫活動的進行，參訪孫運璿科技人文紀念館，認識孫爺爺。
10/30配合小田園計畫體驗學習的進行，親師生搭乘遊覽車至元極有機農場進行戶外教學、
製作草仔粿、煮野菜湯。
11/21參加臺北市客語學習成果發表會，森林班幼兒於客家文化園區進行表演與參加闖關
活動。
11/20、11/27搭乘捷運至大安森林公園進行社區踏查活動。
12/11、12/18參加臺博館南門園區的有機農業展覽~毛毛的洞洞國之旅。
01/15辦理期末親子活動~一家一菜慶團圓，邀請家長來園一起吃團圓飯。
申請教育部適性教保輔導計畫~邀請市教大朱郁文教授入園訪視與輔導。
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協助辦理臺北市混齡教學教學說明會，分享南門附幼的混齡教學經驗。
參加臺北市的實驗教育工作坊，提升教師教學的專業能力。
(二)104學年度下學期（105.02至 105.07）工作重點：
02/19辦理「學校日」活動暨元宵節親子做蘿蔔燈籠活動。
進行客語教學與小田園體驗學習計畫。
持續執行教育部適性教保輔導計畫~邀請市教大朱郁文教授入園訪視與輔導。
04/07協助辦理臺北市教保輔導團公開觀課研習活動~中正萬華區，開放海洋班進行觀課。
5月中旬開始辦理 105學年度的招生活動，相關訊息會公告於警衛室和學校網頁。
八、提案討論:
提案一：（教務處提案）
案由：擬續辦「臺北市中正區南門國民小學 105年度教學輔導教師設置方案」，請討論案。
說明：依臺北市政府教育局 99年 4月 12日北市教職字第 09933673300號函頒修訂之「臺北市立
高級中等以下學校教學輔導教師設置方案」辦理，函中規定有意願續辦之學校，需經校務
會議通過。
決議：無異議通過（通過提案如後附件）
提案二：（輔導室提案）
案由：擬訂定「臺北市中正區南門國民小學選用教科用書辦法」，請討論案。 說明：依臺北市政府教育局 104年 10月 21日北市教國字第 10440773300號函「臺北市國民小學
選用教科用書注意事項」即日起停止適用一案辦理，函中說明國民小學及國民中學之教科
圖書，由學校校務會議訂定。
決議：無異議通過。（通過提案如後附件）
九、臨時動議：
提案：（輔導室提案）
案由：擬修訂「南門國小性平教育委員會設置要點」，請討論案。 說明：依 104 年 9 月 17 日臺北市教育局教綜字第 10439383500 號函「臺北市高級中等以下學校
性別平等教育委員會組織與運作原則」辦理。函中敘明學校性別平等教育委員會之執行秘
書一職，由學生事務處主任兼任，協助校長綜理學校性別平等教育業務。
決議：無異議通過。（通過提案如後附件）
十、散會（下午 2時 55分）
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臺北市立高級中等以下學校教學輔導教師設置方案 95.11.29教育局第 9544次局務會議通過
99.4.12北市教職字第 09933673300號函頒修訂
一、臺北市政府教育局（以下簡稱本局）為增進教師教學效能，促進教師專業成長，提昇學校教育
品質，特訂定本方案。
二、本方案所稱教學輔導教師，指能夠提供教師同儕在教育專業上有系統、有計畫及有效能之協助、
支持與輔導之教師。
三、臺北市立高級中等以下學校（以下簡稱學校），得向本局申請核准後設置教學輔導教師。
四、申請設置教學輔導教師之學校，應提出實施計畫，經校務會議通過後，報請本局核定後實施。
本局得委託教育專業機構對各申請學校所提出之實施計畫進行審查。審查方式以學校所提供相關資
料為主，並得邀請有關人員列席說明。
第一項實施計畫，應載明下列事項：
（一）學校基本資料(含教學輔導現況分析)。
（二）實施目的。
（三）教學輔導教師預定服務對象與人數之分析。
（四）教學輔導教師之預定人數與遴聘過程。
（五）教學輔導教師與服務對象之配對方式。
（六）教學輔導教師之角色職責與工作條件。
（七）教學輔導教師與服務對象之在職成長規劃。
（八）校內配合經費及其他各項配合措施。
（九）各項工作辦理期程規劃。
（十）預期成效及自我評鑑措施。
（十一）其他有關事項。
五、經核定設置教學輔導教師之學校（以下簡稱各校），其教學輔導教師之遴聘，應經甄選、儲訓
等程序，合格人員由本局造冊候聘，並頒與教學輔導教師證書後再由學校依規定聘兼之。前項證書
有效期間為 10年。欲任教學輔導教師者，如持有之證書已逾有效期限，於參加本局委任臺北市教師
研習中心（以下簡稱教研中心）辦理之課程後，其有效期間得再延長 10年。證書失效期間，學校不
得聘其兼任教學輔導教師。
六、各校教學輔導教師儲訓人選之甄選，由學校專任教師、行政人員組成教學輔導教師推薦委員會
推薦儲訓人選，經學校教師評審委員會（以下簡稱教評會）公開審議通過後，送請校長核定並函報
本局核定。
前項參加甄選之教師應符合下列各款條件：
（一）八年以上合格教師之教學年資。
（二）具學科或學習領域教學知能，並有四年以上教學經驗。
（三）有擔任教學輔導教師之意願。
（四）能示範並輔導其他教師教學，提供相關教育諮詢服務，協助教師解決問題。
第一項參加甄選之教師如未能符合前項四款條件，但其所屬學校認為其能力足以勝任輔導教師之工
作，得專案報局核定。
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教評會審議第一項參加甄選教師之參考標準如下：
（一）具有豐富的任教學科專門知識。
（二）具有課程設計的能力。
（三）具有良好的教學能力。
（四）經常且願意做教學示範。
（五）具有人際溝通的技巧。
（六）具有開放、包容的心胸與人格特質。
（七）其他教學輔導知能。
第一項甄選審議方式以文件審查為原則，必要時得進行口試。參加甄選教師所繳交之文件至少應含
有一個教學單元設計及教學後之書面反思心得。
第一項推薦參加教學輔導教師儲訓之教師人數，各校每次以該校專任教師員額總編制百分之五為上
限。
各校教學輔導教師儲訓合格總人數以不超過該校專任教師員額總編制二分之一為上限。
各校在推薦參加教學輔導教師儲訓之人數及人選時，應預先考量服務對象所任教年級及科目之需求。
七、各校推薦之教學輔導教師儲訓人員，應參加本局委託臺北市教師研習中心二週之儲訓課程，經
儲訓合格者發予研習證書，並於返校後實際從事教學輔導工作或實習及另參與本局委託辦理之 12小
時在職成長課程，且經審核通過後發予教學輔導教師證書。
前項校內在職成長課程，得邀請教學輔導教師之服務對象及校內外教師共同參與。
八、各校聘任教學輔導教師時，應考量學校設置教學輔導教師之任務需求，由校長就校內具教學輔
導教師資格者，聘請兼任之。
前項所聘任之教學輔導教師，應優先考慮由未兼任行政工作之教師擔任之。
九、各校在安排教學輔導教師時，宜考量教學輔導教師之任教科目（學習領域）、年級、教學準備
時間、人格特質等，儘量與服務對象相近為原則。
十、各校教學輔導教師之聘期一任為一年，續聘得連任。任職期間，應輔導與協助下列服務對象：
（一）初任教學二年內之教師（不含實習教師）。
（二）新進至學校服務之教師。
（三）自願成長，有意願接受輔導之教師。
（四）經學校教師評審委員會認定教學有困難之教師。
前項除第一款不限人數之外，第二款至第四款之總人數，各校以該校專任教師員額總編制百分之五
為上限。
十一、各校教學輔導教師之職責如下：
（一）協助服務對象瞭解與適應班級（群）、學校、社區及教職之環境。
（二）觀察服務對象之教學，提供回饋與建議。
（三）與服務對象共同反省教學，協助服務對象建立教學檔案。
（四）在其他教學性之事務上提供建議與協助。
各校教學輔導教師，進行示範教學或教學觀察與回饋，以每月至少一次為原則；協助服務對象其他
非教學觀察與回饋的事項，以每月至少一次為原則。
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十二、各校編制內專任合格教師擔任教學輔導教師，每位以輔導一名至二名服務對象為原則。每輔
導一名服務對象，得酌減教學輔導教師原授課時數一節至二節課。減授鐘點後所需代課鐘點經費，
由校內代課鐘點費預算支應，不足部分另案報局申請。
前項減授鐘點，確因教學輔導教師教學需要而無法減授時數時，得改領鐘點費，退休教師擔任之教
學輔導教師得領取誤餐費及交通費。
十三、設置教學輔導教師之學校，由本局視財政狀況專案提供教學輔導教師專業成長經費及執行教
學輔導教師制度所需之行政經費。
十四、設置教學輔導教師之學校，應將教學輔導制度完整納入學校行政體系中，並在校長之領導下，
結合教學輔導教師以外之教師，從旁輔助教學輔導教師之職務，從事初任教師、新進教師、自願成
長教師及教學有困難教師之支持及協助。
十五、經核定實施教學輔導教師計畫之學校，每學期至少應舉辦一次工作檢討會，並於每一學年度
及實施計畫結束時，提出檢討報告報請本局備查。
十六、本局應將各校教學輔導教師實施情形，列為重點視導工作，必要時得辦理相關研究與專案訪
視。
各校推行教學輔導教師實施計畫工作不力者，本局得視實際需要採取下列措施：
（一）加強輔導。
（二）糾正。
（三）限期改善。
（四）停止試辦。
十七、各校教學輔導教師工作績優者，得報請本局辦理敘獎或頒發獎狀（牌）。實施成果有推廣價
值者，得舉行公開發表會。
前項發表會所需經費，由本局支應。
十八、學校教學輔導教師任職期間，有教師法第十四條第一項各款情事、工作不力或不能勝任工作
有具體事實者，應經教評會同意，送請校長解除其教學輔導教師職務並收回註銷其教學輔導教師證
書，並依教師法等相關規定辦理。
前項學校教學輔導教師經免除職務後，學校得報請本局核定，另行聘任有教學輔導教師資格者續任
完成所剩餘之聘期。
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臺北市南門國小教學輔導教師制度實施計畫報告 ◎教學輔導教師制度在南門的實務推展內容計畫
(一)健全組織結構，活化成員力量：
1.設召集人一名(統籌組織運作)，下設行政暨活動組(校內外各項行政事務及資料彙整、相見歡、
場地佈置、校外參訪活動安排)、研究暨管理組(攝影、資訊分享、成果報告、各項文件、作業
催收)等二組，依教學導師意願及專長領域協助組織運作。
人 員
組 長 張木菁(第一組)
組 員 陳怡瑾(第二組)
2.每月至少一次團體聚會討論指定主題，以每月第一週的週五為原則；每月之輔導座談由教學導
師合作安排，每次以一位為原則，負責安排當月探討主題、相關主題資訊搜集、該項會議主持
及記錄。
3.教學導師必須在每月第一週的「週五輔導座談會」前討論，以期能有效掌握輔導內容、當日活
動流程，以及相關注意事項之探討與安排。
4.配對方式，採取小團體策略，即 6位夥伴教師、6位教學導師成一學習團體，除有效讓夥伴教
師能有多層面的專業諮詢外，彼此間也能相互扶持、鼓勵，共同為專業學習而努力。
輔導教師 夥伴教師
陳怡瑾 江明秋
駱亭妘 張瓊尹
鍾雅如 龔秭嫻
許育慧 楊霆佑
陳勇政 李佳良
鄭鳳綿 林玳竹
(二)營造溫馨氣氛，凝聚成員情感：
1.開學第一週辦理相見歡活動，營造溫馨、安全、和諧、感恩的成長園地，並從中活絡成員情感，
建立成長共識。
2.定期的下午茶聚會，讓教學導師與夥伴教師有更密切的情感交流與相互信任的機會。
3.各項活動安排以活潑、輕鬆為主軸，營造大家庭溫馨聚會感覺。
4.安排校內外講師、教學討論，使成員在活動中更添情誼。
(三)規劃成長主題，成就夥伴專業：
每月安排專業成長主題，協助夥伴教師團體成長，並營造學習型組織之氛圍。各月主題如下：
(暫定)
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1.105年 03月 04日：民國 104年度:週五輔導座談會行事曆
2.105年 04月 01日：行動載具編輯影片 APP (主講者: 龏梓嫻 老師)
3.105年 05月 06日：簡易上手的教室佈置 (主講者: 龏梓嫻 老師)
4.105年 06月 03日：教師甄試準備方向 (主講者: 林怡君 老師)
5.105年 09月 02日：相見歡(主講者:張木菁 陳怡瑾 老師)
6.105年 10月 07日：植物園課程設計分享 (主講者: 黃于真 老師)
7.105年 11月 04日：電腦影片編輯軟體製作 (主講者: 待聘)
8.105年 12月 02日：成果展 (團隊成員)
(四)因應夥伴狀況，適時支援協助：
1.教學專業對話
2.班級經營實務探討
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臺北市中正區南門國民小學選用教科圖書辦法
壹、依據：
一、國民教育法增訂第八條之二：「國民小學及國民中學之教科圖書，由學校校務會
議訂定辦法公開選用之。」
二、依臺北市政府教育局 104年 10月 21日北市教國字第 10440773300 號函辦理。
貳、目的
根據學生學習之需要，教學效果之提昇，教學目標之達成，本合法、公平、公
正、公開、客觀及專業之原則，辦理教科書評審選購有關事宜。
叄、主辦單位：教務處
肆、協辦單位：課程發展委員會、各學習領域課程小組、總務處。
伍、辦理時間：每學年度第二學期
陸、辦理原則：
一、 本校教科書選用，與教科書採購作業，應分開處理。
二、教科書之採購由總務處依政府採購法相關規定辦理採購。採購單位在與廠商簽訂合約時，需
於合約中明定由書商提供一定比率之備用教科書、大字或點字教科書以利轉學生或特殊學生使
用。
三、全校教師均為教科書選用小組成員，導師以學年為單位，行政人員及科任教師
以任教年級、領域（科目）為主，必要時得邀請學生家長代表。
四、參與（或曾參與）各版本教科用書編審或試用之人員，不得擔任教科用書選用
成員，教育部所聘之教科書審查委員不在此限。
柒、選用教科圖書之程序如下：
一、教務處蒐集經審定合格之所有版本教科書樣書，並依領域、年級、出版社等陳
列於指定地點。（視情況辦理教科書出版商教材說明會）
二、各學習領域教師參考陳列樣書並依教務處所提供之評選標準進行評選，並填寫
評選表。根據「教科書評選表」之項目，依年級、分科目填妥，評選出前三名
之版本，評選表填妥後需請出席評審之人員簽名，再送回設備組。
三、設備組彙整各年級各科目教科書評選結果，送交課程發展委員會議，就評選結
果最高分之版本的教科書再進行討論，共同研商決定選用版本，並將結果記於
建議選購書單。
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四、自行研發之教材或選用英語、本土語言及電腦非審訂本教科書，送交課程發展
委員會審查通過後選用，並將結果記於選購書單。
五、簽請校長核定並交由採購單位依政府採購法相關規定辦理採購事宜。
捌、注意事項：
一、評選時應採用經教育部審定合格、領有未逾使用期限執照之教科書。
二、同一年級不同領域可選用不同版本之教科書。
三、基於課程設計之考量，評選教科書時，請考慮其連貫性及教科書出版者是否能
夠繼續提供合格的教科書。（選用之教科用書，以年段一貫採用同一版本之教科
書為原則。）
四、教科圖書評審表應包括教科圖書之物理屬性、內容屬性、使用屬性及發行屬性等指標。
五、同一年級同一領域於同一學年內以使用同一種版本教科書為原則，不得要求或
強迫學生購買其他版本教科圖書，以避免增加學生及家長負擔。
六、基於實際使用之考量，各領域教師可決定是否購買教科書出版商所出版之課本、
習作，以避免購買但未使用而浪費家長之金錢。
七、選用教科圖書應把握時效，務必於每年六月底前辦理完成。
八、對於已選用教科圖書，應隨時蒐集使用者之意見，並以學年為單位，提供各該
科教學研究會議決，以作為下一學年選用之參考。
九、教科圖書選用過程應作成紀錄，妥為保管，以備查考。
玖、本辦法經校務會議討論通過，呈請 校長核定後實施，修正時亦同。
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臺北市中正區南門國小 104學年度 年級 領域教科書選用評審表 項目
評鑑標準 南 一
康 軒
翰 林
部 編
物理屬性方面
1.紙張、字體、字號、開數、是否合於國民小學教科書、指引、習作標準？
2.外觀是否感覺舒適？圖片文字是否清晰？油墨的色澤及濃度是否適當？
3.裝訂是否堅固耐用、無脫頁、無倒裝、裁切良好？
內容屬性方面
1.內容是否合於課程標準所定目標及教材綱要？
2.單元目標是否明確完整包括認知、創意、技能、三個領域，兼顧內容目標與過程目標？
3.內容是否正確？
4.內容是否拋棄成見、意識型態、刻板印象、潛藏對學生負面的影響？
5.內容的敘寫是否有系統、有組織、合邏輯？
6.內容的選取是否合乎學生發展程序？
使用屬性方面
1.內容、組織、呈現方式、是否適合本校一般的特質、能力、性向、程度、生活經驗？
2.教材分量是否配合教學時間，教師免於趕進度？
3.是否保留部分彈性空間，提供教師自行設計課程？
4.是否在每一單元後，附有作業或討論問題或評量題目？型
式是否多元化？是否兼顧基本目標與高層目標？是否易於
學生自我評量？
5. 是否編寫、製作優良的教學指引或補充讀物？
6.教材之編排是否利於師生在教學上採用主動角色？
7.教材之編排是否易於實施個別化教學？ 發行屬性方面
1.出版者是否有健全的人力、物力、財力、以及健全的研究系統，俾爾後年度繼續提供教科書？
2.該教科書研發過程是否嚴謹，有無經過試用，檢討與修訂程序？
3.出版者是否為提高教科書品質而經常舉辦座談，教師研習，以蒐集使用者之意見，適時修改教科書？
4.該教科書價格是否合理？是否無隱藏費用或『搭售』費用？是否規劃良好的售後服務計畫及網路？
其他
1. 2.
評審分數累計： 領域意見欄
說 明
一、評鑑結果：等級代號極優良 5、優
良 4、尚可 3、不佳 2、極不佳 1。
二、填表請依學生本位，教材良窳、教
育良知等理念務實選用。
三、請領域召集人匯集意見，形成共識
後，填註領域意見欄。 填表人(領域老師)簽名： 日期： 年 月 日
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臺北市中正區南門國民小學性別平等教育委員會設置要點 105.01.11 性別平等教育委員會會 議通過
中華民國 105年 01年 20日校務會議議決
壹、依據
一、九十三年六月二十三日總統令頒「性別平等教育法」
二、九十三年七月二十八日臺北市政府教育局教一字第 09335786200號函。
三、一百年十月十二日臺北市政府教育局教職字第 10043650800號函。
四、一百零二年八月九日臺北市政府教育局教綜字第 10238068700號函。
五、一百零三年十二月二十四日臺北市政府教育局教綜字第 10343324100號函。
六、一百零四年九月十七日北市教綜字第 10439383500號函
貳、目的
臺北市南門國民小學(以下簡稱本校)依據性別平等教育法之規定，為推動本校性別平
等教育，建立無性別歧視的教育環境、特設置「南門國小性別平等教育委員會」（以下
簡稱本委員會）。
叁、本委員會推動之事項：
一、統整本校各處室相關資源，擬訂性別平等教育推廣實施計畫，落實並檢視其實
施成果。
二、規劃或辦理學生、教職員工及家長性別平等教育相關活動。
三、研發並推廣性別平等教育之課程、教學及評量。
四、研擬性別平等教育實施與校園性侵害及性騷擾之防治規定，建立機制，並協調
及整合相關資源。
五、調查及處理與性別平等教育法有關之案件。
六、規劃及建立性別平等之安全校園空間。
七、推動社區有關性別平等之家庭教育與社會教育。
八、其他關於學校或社區之性別平等教育事務。
肆、性別平等教育委員會成員：由校長擔任主任委員，學務主任兼任執行秘書，並由
主任委員遴聘本校處室主任、教師兼行政代表、教師代表、職員工代表、家長代
表等13名擔任委員（含主任委員），任期一年，負責執行本校性別平等教育各項
工作。
伍、本委員會爲落實性別平等教育法第六條所示之任務，分工設置以下四個工作小組：
行政與防治組、課程與教學組、諮商與輔導組、環境與資源組(委員會組織圖及工
作分配明細表如附件)
陸、本委員會置執行秘書一人(學務主任)，辦理本委員會有關業務。
柒、本委員會委員為無給職，以一年一聘為原則，任期依照學年度。
捌、本委員會每學期應至少開會一次為原則，必要時得召開臨時會議。
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玖、本委員會會務所需經費由學校相關經費支應，專案委辦之活動依主題擬訂計畫申
請上級主管業務單位補助。
拾、執行「性別平等教育」工作績優人員報請列入期末考核之參考。
拾壹、本要點經校務會議決議，呈校長核可後公佈實施，修正時亦同。
附件：性別平等教育委員會委員組織及工作分配明細
一、 性別平等教育委員會組織圖：
二、性別平等教育委員會工作分配明細表
職稱 負責人 工作執掌
主任委員 校長 綜理性別平等教育決策事宜。
執行秘書 學務主任
綜理學校性別平等教育業務，包括：召開性別平等教育委員會
議、調查處理校園性別事件、統整學校各單位相關資源、擬訂性
別平等教育實施計畫等事項
委員兼行政與
防治組長 生教組長
1.統籌規劃學校各項性別平等教育相關活動。
2.研修性別平等教育（含校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治）等
相關規定。
3.受理校園性侵害、性騷擾、性霸凌事件之申請調查及通報事宜。
4.建立校園性別平等案件及加害人檔案資料。
5.編列性別平等教育實施方案之年度預算。
6.其他性別平等教育之行政及防治事務。
委員兼行政與
防治組員 護理師
主任委員
執行秘書
行政與防治組
課程與教學組
諮商與輔導組
環境與規劃組
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委員兼課程與
教學組長 教務主任
1.發展符合性別平等教育原則之教學、教材及評量。
2.規劃性別平等教育（含性侵害、性騷擾、性霸凌防治、情感教
育、性教育、同志教育等）融入各科教學，並且每學期應實施
性別平等教育或相關活動至少四小時。
3.處理校園性別平等案件之學生當事人學籍、課程、成績及學校
相關人員之課務。
4.安排校園性別平等案件當事人接受性別平等教育課程之相關
事宜。
5.規劃與建置性別平等議題圖書、媒材資料。
6.其他性別平等教育之課程及教學事務。
委員兼環境與
規劃組長 總務主任
1.規劃建立性別平等、友善、安全之校園環境。
2.定期檢討校園空間與設施之規劃與使用情形及檢視校園整體
安全。
3.辦理校園安全空間檢視說明會。
4.記錄校園內曾經發生校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之空
間，繪製及更新校園危險地圖。
5.依據性別人數比例，配置校園空間設施（含哺（集）乳室）。
6.其他性別平等教育之環境與資源事務。
委員兼諮商與
輔導組長 輔導主任
1.規劃辦理學生、教職員工及家長之性別平等教育相關活動。
2.擬訂與執行校園性別平等事件相關當事人之輔導計畫。
3.提供校園性別平等事件之當事人、家長、證人等心理諮商、諮
詢、轉介相關資源及追蹤輔導等服務。
4.預防與處理學生懷孕事件。
5.統整社會資源及建立輔導網絡。
6.其他有關校園性別平等教育案件之輔導事務。
委員兼諮商與
輔導組員 輔導組長
委員 人事主任
參與性別平等教育委員會運作並提供專業意見 委員
教師會代表1
委員 教師代表 1
委員 家長代表 1
專家代表 專任
輔導教師
1.實施班級團體輔導及學生個別諮商。
2.負責性侵害個案之心理輔導，並迴避該事件之調查工作。