東莞同鄉會方樹泉學校 · 東莞同鄉會方樹泉學校 2015 至 2016年度...

東莞同鄉會方樹泉學校 T.K.D.S. FONG SHU CHUEN SCHOOL

2015-2016 年度

學校報告

學校是我家互愛關懷最可嘉 2015-2016 年度學校報告第 1 頁

東莞同鄉會方樹泉學校

2015 至 2016 年度

學校報告目錄

1. 我們的學校 p.2

2. 關注事項的成就與反思 p.6

3. 我們的學與教 p.8

4. 我們對學生成長的支援 p.15

5. 學生表現 p.19

6. 財務報告 p.27

7. 回饋與跟進 p.28

8. 附件

8.1. 專科教學教席 p.28

8.2. 學校發展津貼的財務預算及報告 p.28

8.3. 新來港學童校本支援津貼 p.29

8.4. 校本課後學習及支援班活動報告 p.29

8.5. 香港賽馬會全方位學習基金：全年活動簡報 p.30

8.6. 資訊科技綜合津貼的財務預算及報告 p.32

8.7. 家長教師會財務簡報 p.32


1. 我們的學校

1.1. 學校資料

校監校長學校類別

王惠棋先生 MH 黃麗娥女士全日制津貼

學生性別辦學團體校訓

男女東莞同鄉總會勤、孝、忠、誠

創校年份學校佔地面積教學語言

1970 約 4000 平方米中文(英文科除外)

1.2. 辦學宗旨

本校辦學宗旨乃致力為學生營造一個愉快的學習環境，提供均衡有

序而多元化的課程，讓兒童在「德、智、體、群、美」五育方面，

得到全面的發展，實踐「勤、孝、忠、誠」的校訓。

1.3. 學校設施

課室數目操場數目禮堂數目圖書館數目

30 2 2 1

特別室支援有特別學習需要學生的設施

電腦室、語言學習室、多媒體特

別室、英語閱讀室、通識教學室、

學生活動室、英語室、視藝室、

音樂室等、學生輔導室、醫療室、

會議室、家長教師會／校友會室。

校舍設有升降機，各樓層設有供

傷殘人士使用的洗手間。


1.4. 教師資料(包括校長)

教師人數

(核准編制內)

教師人數

(核准編制外)

學歷(佔全校教師人數%) 年資(佔全校教師人數%)

認可教育文憑認可大學學位特殊教育培訓 0-4 年 5-9 年 10 年或以上

33 1 100% 91% 42% 21% 9% 70%

1.5. 班級結構

班級小一小二小三小四小五小六小一至小六

加強輔導班總數

教育局核准班數 4 4 3 2 2 2 3 18

各級學生人數 88 90 72 50 51 51 ／ 402

1.6. 學習評估

全年全科

測驗次數全年全科

考試次數多元學習評估

2 2

重視進展性評估以促進學習效果，多元化的總

結性評估以反映學生在知識、技能和態度方面

的表現。

1.7. 學習生活

每周上課日數每日一般上課節數每節一般時間午膳時間午膳安排

5 天 8 35/55 分鐘 12:15 至 12:55 由指定供應商及

家長提供一般上學時間 8:15 a.m. 一般放學時間 3:35 p.m.

學校健康生活備註

本校參與康文署簡易運動計劃及

sportACT 獎勵計劃；參與「動感校園」

計劃；早會後會進行活力操；提供三

低一高健康午膳，以培養良好的飲食

習慣。

本校利用「智能卡」進行點名、借閱

圖書及交費事宜。


1.8. 課外活動

課外活動包括曲棍球、管樂團、籃球、乒乓球、排球、水墨畫、陶藝、

鋼琴、跆拳道、舞蹈、合唱團、幼童軍、板球、社會服務等。

其中曲棍球項目為本校體育發展重點，從 2014-15 年度開始，開設「東

莞同鄉會方樹泉學校曲棍球發展計劃」，透過組織不同的比賽、境外交

流、特訓等，全面推動曲棍球項目的發展。

1.9. 學校特色

法團校董會 (2015-2016)

校監：王惠棋先生 MH

校董：殷國榮律師、蘇熾華先生、黎劍業先生、王志強先生

劉惠文先生、方文雄先生 BBS,JP、楊廣成先生、

楊子熙議員 MH、傅偉宗先生、黃麗娥校長、曾永康教授

張丹教授、張志偉老師、曾英賢老師、顏俊宏先生

湯玉玲女士、翁靖淇小姐

學校重點關注事項

‧ 「學校是我家，互愛關懷最可嘉。」這是學校的主題，學校期望

師生在互相愛護，彼此關懷的學習氣氛中，建立一個和諧共融的

校園。

‧ 2015-2018 年度，本校訂下之三年發展計劃包括以下關注事項：

關注事項(一)：培養學生正確的學習態度及責任感

關注事項(二)：發展學生自主學習的能力，促進教與學的效能

環保政策

‧ 收集同學捐贈的校服和舊課本轉送有需要的同學。所有午餐盒及

食具均可循環再用。

學習和教學策略：

‧ 發展校本課程，因應學生的不同需要規劃內容 -- 中文科：推行粵

普雙語教學、四至六年級單元教學；普通話科：一、二年級自編

校本拼音教材；英文科：一至三年級推行英語閱讀及識字計劃

(PLPR-W)；體育科：三、四年級推行游泳課、一至六年級推廣曲

棍球；電腦科：推行電子教學、一至四年級自編校本教材。

‧ 利用課堂內外的時間和空間學習，建構知識，提升學生的能力，

從而達致全人發展的教學目的。


四個關鍵項目的發展

1. 建立「從閱讀中學習」的風氣；

2. 進行專題研習，發展研習和探究能力；

3. 運用資訊科技進行互動學習；

4. 推廣德育及公民教育，培養正確的態度和價值觀。

共通能力的培養

‧ 透過不同的學習經歷，如服務學習、境外交流及全方位學習等發

展學生的共通能力，培養他們的研習能力、正確的學習態度和價

值觀。

學生支援

1. 推行「拔尖補底」措施以照顧學生學習差異。

2. 提供校本語言治療服務。

3. 推行同儕伴讀計劃。

4. 下午 3:35 至 5:00 開設功課支援班及自學時段。

5. 新來港學童校本支援適應課程。

6. 推行「非華語學生課後中文延展學習計劃」。

7. 下午 5:00 至 7:00 設課後託管班。

課程剪裁及調適措施

‧ 以閱讀為經，寫作為緯推動中英語文課程。數學加入解難元素，

加強思維訓練。課後提供英語及數學增潤課程，另設各類小組支

援有特殊教育需要的學生。

家校合作

‧ 致力推動家校合作，促進親子溝通，以助學生全人發展。除了支

援學校推行各種活動，亦透過不同的家長講座、工作坊，推動家

庭成員自我增值。

校風

1. 各級設不同的德育主題，以培養學生良好的生活習慣。

2. 駐校社工輔導有需要的學生。

3. 推行「愛心大使計劃」培養互助互愛的精神。


2. 主要關注事項的成就與反思

2.1. 學校關注事項一：培養學生正確的學習態度及責任感

成就

‧ 為了達致學生能以正面的態度(主動積極、認真盡責)完成教師的學習

任務的目標，訓輔組推行「一人一職」計劃，使每位學生均有機會

參與班中的事務，服務同學。同學可透過不同種類的服務，從中培

養他們的責任感和主動積極的態度，老師看到一些平日較被動的同

學，由於他們得到老師的信任，都能積極地完成工作。此外，開學

時透過讓學生去共同訂立班規，設計班徽和訂立目標，提升他們對

班的責任感和歸屬感。

‧ 舉辦「我的行動承諾-關心家人」活動，以主動關心家人及與家人融

洽相處為主題的行動計劃，從而培養同學對家庭的責任感和承擔精

神，與家人共建關愛家園。家長和老師均表示計劃能鼓勵學生關心

家人，對於培養學生對家庭的責任感及承擔精神具正面的作用。

‧ 透過推動義工服務，引導學生助人自助，讓學生思考應有的責任感

和行為表現，如推行「愛心大使計劃」、「義工訓練小組」等，引導

學生積極做好自己的本份。亦設立不同服務隊伍，如風紀隊、康樂

大使、升旗隊、英語大使等，讓學生各盡其責，達至「從服務中進

行學習」，推己及人，並為自己建立正面自我形象。

‧ 結合德育課設計，優化現有德育課課程內容，調配與「主動積極、

認真盡責」態度相關的德育課節為學習主題，增加學生對相關課題

的認識及學習機會。檢討本年度「學生問卷」，有關「責任感」部分，

平均得分 5.38，而「自律精神」部分，平均得分 5.41，平均分數達

5 或以上（6 分為最高分），屬理想表現。可見有關調整，於配合學

校關注事項上具有正面的幫助。

‧ 本學年訓輔組為學生舉辦了不同的成長小組、社交小組及領袖訓練

等，大部分學生能主動積極參與小組活動，同學能從中認識及接納

自己，有助建立健康正面的人生觀。


反思

‧ 雖然大部份同學對班上的活動表現積極和負責，但在 Apaso 問卷

中，題目(8)「我享受在班上所做的一切」，平均分只有 2.89，微低於

全港平均分 2.94，因此來年將優化並全面推行班級經營措施，希望

讓學生更加提升責任感和歸屬感。

‧ 如要培養學生正確的學習態度及責任感，宜透過不同的生命故事、

分享，潛移默化。來年度將參考生命教育教材，在德育課加入生命

教育元素，藉此繼續優化德育課課程內容，使其更能配合學生的需

要，回應關注事項。

2.2. 學校關注事項二：發展學生自主學習的能力，促進教與學的效能

成就

‧ 課程組領導各學科發展學生自主學習能力，努力促進學生的學習效

能，逐漸提升教學果效，各關注點如下:

(1) 各學科引入不同的學習策略，發展學生的學習技巧

科組關注發展學生學習技巧的重要，理解「授之以漁」比灌輸

知識更為有效，故此發展科本的學習策略，引導學生掌握學習

技巧，才是學習成效的關鍵。英文科及常識科以概念圖發展學

生的思維能力，常識科有七成學生利用筆記中的概念圖進行學

習，科任教師表示概念圖亦按各級學習內容引入不同的形式，

讓學生的學習得以整合，思維得以擴展。中文科和數學科亦按

科本知識，分別發展學生的語文能力(如查字典、閱讀策略等)

和數學應用題的解題技巧，重點強化科本的學習效能。

(2) 加強合作學習和提問技巧，推動課堂學習的互動和主動性

在中英數常主科課堂中，加強合作學習策略，透過「圍圈説、

數字頭、思討享」，增進生生互動，提高學生在學習過程中的主

動參與。100%教師均能配合學校推行之重點，在課堂中實施合

作學習三種合作模式，提升互動，合作學習法的運作技巧亦較

以前流暢，活動更切合學習目標，學生滙報更有條理。

此外，中英數常主科的課堂設至少兩至三道高層次提問，讓師


生能透過提問加強學習的互動和促進學生的思考。在持分者問

卷(教師)中與提問的相關題目仍然取得 4 分以上的理想成績。觀

課中，教師在提問方面的表現亦有更進一步的提升，無論教師

以個人或小組討論形式提問，都引發能學生的思考，讓課堂變

得更活、更有創意和富挑戰性。

(3) 在學習中加強自評和互評元素

學科在課業中嘗試加入自評或互評元素，開拓更多元化的評估

模式，讓學生進行自我檢視，又透過互相分享，交流學習心得，

促進學習果效。

反思

(1) 各學科會優化本年度已發展的學習策略，讓學生熟習學習技巧。

(2) 持續優化合作學習和提問技巧。利用提問前的舖墊過程，產生

鷹架作用，引導學生思考。提問後，利用追問和轉問，加強回

饋和跟進。進一步推動課堂學習的互動和主動性。

(3) 把自評和互評的元素推展至不同學科和級別。

3. 我們的學與教

3.1. 本校按照辦學宗旨，再配合現時教育發展的趨勢，然後視乎本校學生

的學習需要，漸進而有系統地規劃本校課程，持續發展各個學習領域，

以全人發展和終身學習為最終目標。

根據持份者問卷數據反映，近年本校的課程目標和政策漸見清晰，

反映學校逐漸推動科組，有策略地發展學生的學習需要、能力和興趣。

事實上，各學科積極發展及規劃本科課程，豐富課程的組織和內容。此

外，共同備課和觀課亦逐步完善，課程組透過共同備課和同儕觀課的結

合，增進教師間的交流，而且由課程主任和科組長進行觀課，全面了解

學生學習本科的情況和檢視本科的發展。透過有組織的安排有效推動和

落實監察實施的情況，繼而作出檢討和改進，進一步促進教與學的效能。

學校全面實踐小班教學，師生比例縮減以關顧學習所需，教師亦把

小班教學元素落實於課堂教學當中，並持續改進和完善。


學校更鼓勵教師善用考評試卷的數據進行分析，此項已成常規運

行。教師利用試卷分析學生學習的弱項，然後商討教學策略作出跟進，

再於下次考評卷作測試，科務會議中亦作檢討。這個循環式教學已為教

師所熟習，習成常規，繼續改善和調整教學效能。

此外，學校緊貼時代和教育改革的趨勢，引入相關的學習元素，並

且持續推動四大關鍵項目的發展，讓學生在不同的領域中發展潛能。

3.1.1. 專題研習：

年級研習題目

一年級跨學科：「快快樂樂過新年」

二年級中文科：「文字真有趣」、中文、常識科：「認識社區服務-消防局」

三年級中文科：「我的故鄉」、常識科：「精明的消費者」、音樂科：「樂器創作 Fun Fun Fun」

四年級數學科：「小小設計師」、視藝科：「我最喜愛的本地畫家」

五年級

英文科：「Learning getting around HK」、

常識及電腦科「中國歷史人物」

跨學科：「共融顯關愛，新春齊慶賀」

六年級英文科：「Chinese New Year」

3.1.2. 從閱讀中學習

‧ 本校重視培養學生的閱讀興趣和能力，努力營造良好的閱讀

氛圍，推廣閱讀。學生善用小息、午息及放學後的時間經常

到本校中央圖書館借閱圖書。圖書主任亦會定期公布借閱

量，鼓勵學生多使用圖書館資源進行閱讀。另外，學校亦於

大門口、小禮堂、禮堂前區和操場旁均設置閱讀角，方便學

生隨時隨地閱讀圖書，學生積極使用這些設施，逐漸建立校

園的閱讀氛圍。

‧ 學生能利用早讀課時段閱讀與分享閱讀心得，除了圖書課

外，中英文科均有本科圖書的配合，教授閱讀策略，讓學生

掌握閱讀技巧。

‧ 中文科及英文科均推行廣泛閱讀計劃，除鼓勵學生定期借閱

圖書外，亦會在課堂教授閱讀策略，讓學生掌握閱讀技巧。


此外，於長假期亦會借閱必讀書，延展閱讀的興趣和培養閱

讀的習慣。

‧ 本校會舉辦不同的閱讀活動，提升學生的閱讀興趣和素養，

如：書海歷奇閱讀計劃、專題書展或閱讀分享等，好讓學生

關注閱讀，提升閱讀的素質和樂趣。此外，本校亦會加強與

外界的聯繫，如舉辦家長工作坊，教授家長伴讀的技巧；帶

領學生參與電台廣播，於節目中分享閱讀心得，增進交流。

3.1.3. 運用資訊科技進行互動學習

‧ 為發展電子學習，推動教學。電腦科加入 ipad 平板電腦基

本操作教學，讓學生熟悉平板電腦的使用。教師方面，課程

組推動科組加強校本教師培訓和在會議中分享使用電子學

習的成果，讓教師認識更多不同的教學軟件，增進了對電子

教學的認知和操作。

‧ 本校不斷更新及完善電腦硬件和軟件設備，本年度已完成舖

設 wifi 900 網絡，全校課室均能利用無線上網，提供一個電

子化的環境讓師生進行學與教。

‧ 為貼近時代趨勢，電腦科推展校本課程，本年度已推展至小

四。課程內容除包含基本的電腦知識和素養外，還介紹本校

特有的網絡平台，讓學生熟悉本校的系統，藉以善用資訊科

技進行學習。

3.1.4. 德育及公民教育

‧ 為了增強學生對國民身份的認同，學校每月舉行升旗禮。

‧ 每年參加「同根同心」境外交流活動，讓學生實地考察，認

識國情。

‧ 本年度早會增設「德育小故事」，透過故事引導學生明白感

謝和尊重他人的重要。

‧ 學校透過德育課的課堂活動和討論，培養學生建立正確的價

值觀以及對人和事的態度。此外，本年度亦透過「4F」提問

法，加強教師的課堂提問技巧，讓教師能有效帶領課堂討

論，誘發更深入的思考和討論。


‧ 在學科方面，本年度各學科均以培養學生正確的學習態度及

責任感作為重點，加強品德的培育。中文科推行《弟子規》

和箴言教學，培養學生品德情意和學習中華文化的傳統美

德。常識科教授生活技能，涵蓋個人自理能力至社交技巧。

圖書科鼓勵學生成為圖書館服務生，強化愛惜書籍的意識。

各學科均潛移默化地滲透品德教育。

‧ 各科組透過「好學生獎勵計劃」強化學生在德智體群美五育

方面的正向學習態度和動機，讓學生自我反思，不斷改進自

己。

3.1.5. 資優教育

‧ 為推動資優教育的發展，本校參考教育局資優三層架構的推

行模式，即第一層全班式、第二層抽離式和第三層校外支援

模式，檢視和修訂現行的結構，在不同學習領域及範疇充份

發展學生多方面的潛能。

‧ 本校已建立人才庫名單，亦善用此資料選拔和培訓人才。本

年度積極參與校外多項比賽，漸見成績。

3.1.6. 營造一個動感校園，推動體育領域的發展

學校有效地調撥資源推動學生在體育領域上的學習。三、

四年級體育科與外聘教練上游泳課，習得一技之長。曲棍球項

目也在本校進一步推展，不斷完善曲棍球設備，確保學生能有

優良的比賽裝備以及一個適合訓練且安全的場地進行訓練及比

賽；優化校本曲棍球課程，除了擬定各年級學生需掌握的技能

外，更引入校內評估機制，完善校本課程之餘，也提升學習技

能。此外，本年度曲棍球校隊更參與國內全國青少年錦標賽，

增廣見識，隊伍榮獲是次比賽的「體育道德風尚獎」。

透過「動感校園」計劃，引入多項體育運動，如花式跳繩、

欖球等，豐富學生的體育認知，也讓他們享受不同運動的樂趣。

這些運動在不同年級、不同時段為學生帶來無限的活力，讓校

園充滿著動感。


3.1.7. 全方位學習

課程組聯繫學科以及爭取社區資源，在課時內組織全方位

學習活動，創造並拓寬更多的學習空間，讓學生體驗課堂以外

的真實經歷，豐富所學。本年度進行的全方位活動如下：

年級主題學習地點聯繫之科組

一年級衛生教育展覽及

資料中心

衛生教育展覽及

資料中心常識

二年級認識社區服務:

消防局尖沙咀消防局

中文

常識

三年級科學和環保教育香港科學館常識

四年級服務學習:

長幼共樂迎夏日

亞洲婦女協進會

油麻地頤老中心

及鍾聲慈善社田

家炳老人日間護

理中心

中文

常識

視藝

音樂

五年級

香港海防歷史

知多少香港海防博物館常識

境外交流:

東莞的發展與規

劃

廣東省東莞市課程組與

活動組

六年級《活●在香港》默

劇高山劇場常識、音樂

活動期間以及活動後的分享和問卷調查均反映學生能積極

投入這些學習活動，對學習內容感到興趣，師生認為透過跨科

學習有助深化及延展課堂學習，豐富學習經歷。


3.2. 課程評鑑

學校制定了課程評鑑機制，每年的觀課和觀簿均按學校發展列明重

點，透過觀課和觀簿了解教師的教學和學生的學習情況，從而作出改

進。考績觀課安排在下學期進行，而上學期的同儕觀課會按照本年教學

的發展重點內容進行觀摩，讓教師經驗到實踐、觀摩和改進的階段，再

進行考績評鑑，更能改善學與教。加上課程主任和科主任均進行觀課，

全面了解課程的實施和學生學習本科的情況；而同儕觀課亦與共同備課

配合，好讓教師互相討論修訂教學策略，提升效能。本年度亦增設外籍

教師觀簿制度，進一步確保學與教的質素。至於新入職教師，上學期會

有特別觀課和觀簿安排，以協助他們及早適應本校的要求，共同推動學

與教的發展。

學校善用考評數據，分析學生表現，讓教師根據學生學習的強弱項

調適策略，跟進所學。此外，於科務會議和學科滙報會議中，檢視課程

發展，反思成效及提出改善或優化建議。

3.3. 教學和學生學習

3.3.1. 教學組織和教學過程

‧ 教師繼續在課堂中推展合作學習法，本年度更特別關顧策略

的實施步驟，課堂內學生之間的互動和參與度進一步增強

了。

‧ 在學習評估方面，中英數常科目以每課為單位進行小測作為

進度性評估，讓教師了解教與學的進程，即時作出跟進。而

進展性評估亦引入自評、互評元素，讓評估更為全面和廣

泛。於評估和考試後，為鞏固小一學生的基礎知識，為中英

數科不及格學生進行補考。此外，教師加強數據分析，利用

成績數據分析出學生的強弱項，教師再針對各級的弱項和學

習難點，跟進學習。

3.3.2. 學習過程和學習表現

‧ 學生的口語表達能力較書面語強，學生經訓練後面對群眾的

信心加強了。學生在英語、粵語或普通話口語能力較佳者常

被推薦參與電台廣播或故事比賽等，表現亦很理想。

‧ 學生普遍喜愛閱讀，常在課餘時間閱讀課外讀物。

‧ 學生明白教師常關顧他們的學習，並不時給予鼓勵，支持他

們的學習。


‧ 學生對學習技巧的掌握尚有提升的空間。

‧ 本年度教師在課業中亦加強對學生的回饋，給予鼓勵性的文

字和指示，好讓學生了解課業上的表現，從而改善學習。

3.3.3. 教師專業進修回饋學與教

‧ 本年度教師發展日安排了身心健康系列、教學主題的工作坊

和處理學生問題的講座等，讓老師在身心壓力上得到舒緩，

同時也提升了現時教學的認知和技巧。

‧ 為提升教學專業，本年度全體教師遠赴台灣三天，參觀生命

教育機構以及進行訪校，了解當地教育的特色，借鑑可行的

教學方法。教師均反映此行獲益良多，不論問卷數據及觀察

所得，教師相處融洽，團隊精神得以建立；而且在教學上得

到裨益，啟發靈感。

‧ 教師在科務會議中的分享較以往增多，共同交流教學心得，

了解教學發展的新趨勢。

‧ 此外，學校亦透過不同渠道，如教育局或各院校舉辦的工作

坊和講座，鼓勵教師外出進修。本年度亦引入校外支援，以

更專業的角度，協助教師增強對科本的教學的認知和技巧，

使教師更有規劃地發展課程。本年度的校外支援如下：

學科主題內容

中文科非華語中文科教師繼續參與「香港理工大學 ── 針對

非華語小學生中文學習的校本支援計劃」，透過共同備

課、觀課等，協助教師設計相關的學習材料以及調適適

合非華語學生的學習策略。

英文科一至三年級教師參與教育局外籍教師組的「小學識字計

劃-閱讀與寫作(PLP-R/W)」，提升學生在英語讀寫方面的

能力。而四年級教師參加此計劃的延展部分，名為

「SURE」計劃，進一步發展學生的英語閱讀和寫作能力。

數學科三年級教師參與小學校本支援服務(數學科)的支援，透過

共同備課、觀課等分析本校學生的學習難點，然後調整

教學策略，提升學生學習數學的能力。

透過以上的支援，教師按學生的能力和需要設計或適調教學策略，

發展教學資源，回饋學生的學習。


4. 我們對學生成長的支援

4.1. 模範班選舉：每年共舉辦兩次，鼓勵學生養成遵守秩序的良好品格，

讓學生在有秩序、和諧及歡樂的氣氛下進行學習及活動，並為其他班

級樹立榜樣。本年度比賽成績如下：

‧ 上學期：冠軍 3B、亞軍 3A、季軍 4A

‧ 下學期：冠軍 1B、亞軍 3B、季軍 3A

4.2. 訓輔組舉辦主題活動-我的行動承諾，安排同學於上下學期各進行一次

為期兩星期，以主動關心家人及與家人融洽相處為主題的行動計劃，

從而培養同學對家庭的責任感和承擔精神，與家人共建關愛家園。根

據學生問卷，100%同學表示此計劃能鼓勵他們關心家人及培養對家庭

的承擔精神。98.9%同學表示此計劃能推動互愛關懷的文化。97.3%同

學表示此計劃能鼓勵他們關心家人。100%教師表示此計劃能鼓勵學生

關心家人及 100%認為此計劃能推動學生互愛關懷的文化。

4.3. 領袖生訓練工作坊：全年領袖生訓練工作坊共分 3 節，參加培訓的新

任風紀共 17 人，學習擔任領袖生所具備的元素和實務技巧。100%同

學表示活動令他們明白擔任領袖生的責任、義務和團隊合作之精神。

老師和負責導師滿意同學的態度、參與和表現，認為大部份的同學均

具紀律，願意聆聽導師的指導，亦能發揮出互助合作的精神。

4.4. 「愛心大使」計劃：建立學生之間的關愛文化，共有 46 位小四至小六

同學擔任「愛心大使」，本年度嘗試安排小四的同學擔任愛心大使，他

們的表現理想，能用心照顧小一新生並投入服務。此外，在學生的配

對上嘗試安排華語生與非華語生組合在一起，藉以增加他們的交流機

會，有助提倡和諧共融的信念。在九月至十月間協助一年級新生及插

班生適應學校新環境，教導他們學校校規和衛生常識，好讓他們盡早

融入學校生活。95.6%愛心大使表示此計劃讓他們學懂指導及照顧同

學、能培養愛心及服務他人精神。91.3%愛心大使表示此計劃能增強他


們的領導才能，93.5%能幫助小一同學適應學校生活。小一同學亦喜歡

於小息時與愛心大使交談和學習。

4.5. 社交情緒管理小組：與「香港保護兒童會合辦」，共有 8 名二、三年級

學生參加，透過桌上遊戲及短講等，教導正確的社交溝通技巧，從而

建立良好的社交關係。負責導師讚賞同學在課堂中學懂了不爭論，能

透過商量去解決問題，最後大家合作去完成各項遊戲的目標。

4.6. 國民身份認同活動：於每月的第一週（星期三）舉行升旗禮，升旗儀

式由升旗隊負責，並由校長進行「國旗下的講話」環節。增強了學生

對國民身份的認同及對國家的歸屬感。本年度於奏國歌後，進行唱校

歌，提升同學對學校的歸屬感。

4.7. 「健康使用網絡小組」：與香港遊樂場協會合辦，共有六節，共有 9 名

小四至小五學生參加，透過工作坊教導參加同學正確使用互聯網之態

度及技巧，從而減低對他們的不良影響。100%同學表示活動讓他們增

加上網的認識和原則，100%同學表示掌握預防沉迷使用網絡的技巧，

小組能夠幫助他們認識上網的好與壞、認識網上危機及處理方法。

4.8. 本年度本校推行「成長的天空」活動情況：

‧ 四年級：與浸信會愛群社會服務處合辦，共有 13 名學生參加。

‧ 五年級：與浸信會愛群社會服務處合辦，共有 11 名學生參加。

‧ 六年級：與香港遊樂場協會合辦，共有 12 名學生參加。。

4.9. 全學年已完成的講座如下：

‧ 「共融」講座、「唱遊影院 - 品德教育」講座(小一)

‧ 「惜食好辦法」講座(小二)

‧ 「道路安全」講座（小三）

‧ 「健康使用互聯網」講座（小四）

‧ 「性教育」講座、「生命教育」講座(小五)

‧ 「無毒升中路」講座（小六）


4.10. 「及早識別和輔導有學習困難小一學生」計劃：目的是為小一學生運

用「小一及早識別學習情況量表」，甄別出有顯著及輕微學習困難的小

一學生，本年度共有 13 名小一學生被提名參加「及早識別和輔導有學

習困難小一學生」計劃，當中共有 6 名學生為輕微學習困難，7 名學生

為顯著學習困難。

4.11. 「加強輔導教學計劃」：目的是為學業成績稍遜的學生提供小組學習的

機會，每天下午 2:40 至 3:35 為小組學習時段，按學生成績及能力分成

不同能力的小組，為有學業成績稍遜的學生提供針對性的教學。

4.12. 「校本調適教學計劃」是為部份有特殊學習需要的學生進行的調適計

劃，使他們得到最適切的幫助，以提升他們的學習效能，上學期共有

41 名學生加入計劃。

4.13. 「校本新來港學童支援計劃」：與校外機構協作，於星期一至四課後，

每日 1.5 小時的課堂內教授新來港學童英文及繁體字，學生的成績由上

學期的 45%合格率，提升到下學期的 62%，共進步了 17%，效果顯著。

4.14. 「言語治療服務」：與「啟言堂」合作，為有言語困難的學生提供每月

一次的個別言語訓練課堂，以提升他們的語言能力，全年共有 38 名言

語障礙學生接受抽離式治療服務。

4.15. 「社交訓練小組」：與校外機機協作，每星期一節 1.5 小時的社交訓練

課堂，讓自閉症有社交困難的學生透過小組活動及訓練改善社交能

力，共有 6 名參與小組的學生中，其中 4 名學生的表現有進步(66.67%)。

另於期末檢討會中，相關學生的科任老師表示他們與人相處的表現有

所改善，能和同學和諧相處。

4.16. 非華語生的支援

‧ 小一小二抽離式中文課堂 - 聘請兩位合約教師為小一及小二的非

華語學生提供抽離式的中文課堂，支援非華語學生學習中文。一、


二年級非華語學生共 40 人，當中 27 名非華語學生的下學期中文校

內考試比上學期成績有進步(67.5%)。

‧ 「非華語學童課後中文班」：與勵行會合作，於課後星期一至四提

供 1.5 小時的中文延伸課堂及功課輔導，68%學生在中國語文校內

評估工具的後測(閱讀及寫作卷)成績分數比前測高。

‧ 「非華語學童支援計劃」：與勵行會合作，於逢星期五及試後活動

的課後時間，提供 1.5 小時的興趣班，以認識中國文化；另有四次

參觀，以加深非華語學生對香港文化的認識；舉辦共融活動，讓全

校學生認識不同國家文化，建構共融校園。

‧ 香港理工大學的支援計劃：「針對非華語小學生中文學習的校本支

援計劃」，為一至二年級非華語學生設計輔助教材(字詞庫)及設計三

年級寫作工作紙。學生在集中識字的策略下，能提高字形部件的意

識，對認字寫字方面有一定的幫助，更可提高學生的識字量。一至

二年級非華語學生共 41 人，共有 20 人能在每次默書中默出至少 3

個與輔助教材相關的字詞；3 位非華語學生的下學期寫作考試成績

(命題作文部分)較上學期考試成績有所提升。


5. 學生表現

5.1. 學業獎學金

本校設有獎學金，用以獎勵品行及學藝方面表現卓越之學生。獎學基金

分別設有學藝優異獎、全學年學業獎、學業進步獎及本校傑出學生獎。

得獎學生如下：

5.1.1. 全學年學業獎

級別第一名

(獎學金$800)

第二名

(獎學金$600)

第三名

(獎學金$500)

一年級 1A 鄧俊誠 1D 吳佳睿 1B 李宜真

二年級 2A 鄺嘉恩 2B 陳俊好 2C 楊銘軒

三年級 3A 陳子和 3C 張蓉 3B 羅展恆

四年級 4A 伍璟昇 4A 陳曉桐 4A 彭嘉希

五年級 5A 梁珮童 5B 潘潔儀 5B 楊穎沂

六年級 6A 莊雅媛 6A 袁大富 6B 陳宇琛

5.1.2. 進步獎(獎學金$500)

1A 李童木 2C 賴嘉榮 4B Gabatino Joelle

Pajarillo

1B 陳彥君 2D Gurung Saurav

Lal 5A 王子睿

1C 唐子喻 3A 何璟亨 5B 馬澤豪

1D 呂鎧彤 3B 蘇璻澕 6A 梁芷晴

2A Khan Ahad Ali 3C 黃文茜 6B Cabrera Daniella

Chelsea Simo

2B 何彥臻 4A 梁心如


5.1.3. 學藝獎(獎學金$500)

1A 伍詠禧 2B 劉天丞 2C 楊銘軒 2C 張寅林 2D 張寅坤 2D 吳昊天

3C 張鐿滢 3C 張蓉 4A 伍璟昇 4A 彭嘉希 5B 鄭嘉琦 6B 梁寶儀

5.1.4. 本校傑出學生獎(獎學金$800)

6A 莊雅媛

5.2. 課外活動獎勵計劃─優秀學員

由東莞同鄉總會贊助，為表揚於課外活動或比賽成績優異之學生而設

立，每名優秀學員可獲資助下學期收費活動全期學費，上限為 600 元。

課外活動優秀學員

中國舞 4B 張筠沅 5B 鄭嘉琦 5B 楊穎沂

鋼琴 2B 盧樂恩 2C 楊銘軒 2D 易億晉

管樂 4B 顏輔賢 5B 陳欣愉 5B 廖浚鴻

輕黏土 1D 陳藹欣 2C 楊紫晴 2D 林煜臻

陶藝 4B 張筠沅 4B 李敏儀 5B 黃家淇

曲棍球 3A 梁誠俊 4A 羅泓康 4B 羅子健

跆拳道

2B 覃子越 2C 胡栢楊 2D 吳昊天

3C 劉君浩 5A 梁燕莉 6A 賴樂兒

水墨畫 2A 鄺嘉恩 2A 鄺嘉輝 3C 張蓉


5.3. 升中派位情況

學生獲派升中派位志願的百分比

第一志願第二志願第三志願其他

90% 2% 0% 8%

升中派位結果

學校名稱總數學校名稱總數

伊利沙伯中學 2 聖公會蔡功譜中學 6

華仁書院(九龍) 2 賽馬會官立中學 1

嘉諾撒聖瑪利書院 1 勞工子弟學校 3

聖芳濟書院 1 港九潮州公會中學 2

中華基督教會銘基書院 3 天主教新民書院 1

真光女書院 2 九龍三育中學 1

陳瑞祺(喇沙)書院 1 麗澤中學 6

聖羅撤書院 1 余振強紀念中學 2

德愛中學 1 官立嘉道理爵士中學(西九龍) 1

世界龍岡學校劉皇發中學 1 基督教崇真中學 1

基督教香港信義會信義中學 6 基督教聖本德中學 1

九龍工業學校 1 港澳信義會慕德中學 1

何文田官立中學 1 聖文德書院 1

鄧鏡波學校 1


5.4. 2015 - 2016 年度校外比賽獲獎項目

項目學生

體育

屈臣氏集團香港學生運動員獎 2015-2016 6B 王振星

第十四屆小學校際五人曲棍球邀請賽

男子初級組冠軍 4A 黃海翔 4A 伍璟昇 4A 彭嘉希 4B 李頌 4B 鍾耀聲男子高級組冠軍 5A 李贊 6A 周中東 6A 趙銘軒 6B 韓恒定 6B 周昱光女子組冠軍 3A 黎穎 3C 張鐿瀅 5A 李芷怡 5A 錢欣潼 4A 林禧童

第三屆蔡章閣足球挑戰盃

金盃組季軍 6A 趙銘軒 6A 劉涌清 6B 周昱光 6B 韓恒定 6B 王振星 6B 許土富 6B 楊泓彬

第十三屆華菁盃

青少年曲棍球分齡錦標賽

10 歲以下組別亞軍

2C 張寅林 2C 張寅標 2D 張寅坤 3A 劉子琪 4A 彭嘉希

4B 鍾耀聲

12 歲以下組別冠軍

4B 李頌 5A 錢欣潼 5A 李芷怡 5B 廖頌華 6B 周昱光

6B 王振星

14 歲以下組別亞軍

5A 李贊 5B 麥騰躍 6A 張路易 6A 趙銘軒 6B 韓恒定

聖公會主風小學

主風校慶盃曲棍球邀請賽

高級組(冠軍)

5B 廖頌華 6A 趙銘軒 6B 韓恒定 6B 周昱光 6B 王振聲

高級組(亞軍)

5A 李贊 5A 錢欣潼 5A 李芷怡 5B 麥騰躍 5B 馬澤豪

初級組(冠軍)

3A 王瀚林 4A 林禧童 4A 彭嘉希 4B 李頌 4B 鍾耀聲

4B 羅子健

初級組(季軍)

2C 張寅林 2C 張寅標 2D 張寅坤 2D 吳昊天 3A 劉子琪

樂華跆拳道 2016 年度品勢邀請賽幼童色帶組：季軍

1A 陳凱翹 2B 覃子越 2C 胡栢楊

史丹福游泳學校第十四屆水運會少年組碟式季軍

6B 李德炫

史丹福游泳學校全港爭霸戰

少年組碟式冠軍

少年組自由式季軍

6B 李德炫

2016 全國青少年曲棍球錦標賽

體育道德風尚獎

男子 U10 組第四名

2C 張寅林 2D 吳昊天 2D 張寅坤 2D 洪皓天 3C 劉昊

3A 王瀚林 4A 彭嘉希 4B 羅子健 4B 鍾耀聲

男子 U12 組第五名

3A 胡天賜 4B 李頌 5A 李贊 5B 廖頌華 6A 趙銘軒

6B 王振星 6B 周昱光 6B 楊泓彬

學科

第六十七屆學校朗誦節

詩詞集誦─普通話(小學一、二年級)

優良獎：1A 陳凱翹 1A 陳曉潼 1A 黃立堯 1A 李童木

1A 梁曦 1A 伍詠禧 1A 黃駿霖 1B 張佳佳

1B 張銨元 1C 班天恩 1C 黃栢林 1C 李昱希

1C 林泓基 1C 吳庭鋒 1C 唐子喻 2A 陳思穎

2A 陳詠聰 2A 鄺嘉輝 2A 鄺嘉恩 2A 林庚荣

2A 王妤瀅 2A 張煒燁 2B 陳俊好 2B 劉天丞

2B 盧樂恩 2B 呂嘉熙 2B 譚健恒 2C 張寅林

2C 張寅標 2C 張鐿婷 2C 甘冬霞 2C 蘇暐桁

2C 胡栢楊 2D 陳彦嘉 2D 張寅坤 2D 張鐿君

2D 林煜臻 2D 莫熙悠 2D 吳昊天 2D 溫永謙

2D 黃玉瑩 2D 周文俊


項目學生

學

科

第六十七屆學校朗誦節

中文朗誦(粵語) 優良獎：1D 張利華 1D 吳佳睿 2B 盧樂恩 4A 林嘉敏 4A 伍璟昇 4B 顏輔賢 6B 鄭沛嘉良好獎：2D 黃玉瑩 4B 江祉欣 5A 劉嘉利 5B 潘潔儀 2A GIELISHA 中文朗誦(普通話) 優良獎：1B 鄺金海 2C 葉美兒 3B 何梓軒 3B 王嘉怡 3C 黃文茜 3C 邱子悅 5A 黃彩莹 5A 李俞 5A 毛楚鈞 6A 鄭澤原 6A 程嘉泳 6A 莊雅媛 6A 賴樂兒 6A 劉涌清 6B 方鈺雯 6B 金小冰良好獎：6A 李少昕英文朗誦優良獎：1A JENESSA 1B YURISKA 1B GREESUN 2A 韓鎬謙 2C 曾康妮 2C 葉美兒 2D 溫永謙 3A 智霖泰雅 3B 蘇璻澕 3C 張蓉 4A 周子葇 4B JOELLE 4B LUNGMA 4B 張筠沅 5A 梁珮童 5A 李書帆 5B 楊穎沂 6A 程嘉泳 6A 賴樂兒 5B AYUSMA 6B SERAN 良好獎：1C 班天恩 1D SANIA 2B 黎汶樂 3A 莫詠欣 3B 葉嘉茵

HKMA David Li Kwok Po College – Hong

Kong Inter – Primary School English Speech

Competition

The second runner-up

4B GABATINO JOELLE PAJARILLO

香港資優及才華發展學院

全港菁英小學故事演講大賽

小學中級組金獎

1A 伍詠禧

小學高級組金獎

4A 伍璟昇

卓越學校大獎

第二十屆全港中小學

中英文硬筆書法比賽

中文初級組優良

2B 陳俊好

世界數學測試

數學科

優等：5A 李浩然 6A 劉涌清

良等：5A 梁珮童 5B 馬澤豪 6A 蕭志榮 6B 梁寶儀

解難分析科

良等：5A 呂浩賢 6A 劉涌清

2016《環亞太杯》國際數學邀請賽初賽

一等獎

2A 林庚榮

二等獎

2B 劉天丞 2D 陳彦嘉 3A 蕭洺臻 1A 伍詠禧 4A 伍璟昇

三等獎

2A 馮奕斐 2A 梁榮基 2A 王妤瀅 2B 陳穎 2B 周倬匡

2D 吳昊天 3A 蔣晨曦 3B 羅展恆 3B 施子健 4A 彭嘉希

5A 梁燕莉 5A 呂浩賢

「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽

2016(香港賽區)初賽

一等獎 4A 伍璟昇二等獎 2A 韓鎬謙 2B 劉天丞 4B 陳婉榆三等獎 1A 伍詠禧 2A 林庚榮 2A 馮奕斐 2A 梁榮基 2A 王妤瀅 2C 陳柏錕 2D 吳昊天 3A 陳子和 3A 何璟亨 3A 蕭洺臻 3A 蔣晨曦 3B 羅展恆 3C 張蓉 3C 劉昊 4A 彭嘉希 4B 黃宣楠 4B 龐嘉豪 5A 錢欣潼 5A 李浩然 6B 娜雅波庫雷希

「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽

2016(華南賽區)晉級賽

二等獎

2A 林庚榮 5A 李浩然

三等獎

2A 韓鎬謙 2B 劉天丞 3C 劉昊 4A 彭嘉希 4B 黃宣楠


項目學生

學

科

「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽 2016

全國總決賽

三等獎

2A 林庚榮 2A 韓鎬謙

全港「合 24」挑戰賽小學組季軍

4A 伍璟昇

多元智能盃 2016

心算比賽初級組銅獎心算比賽中級組銅獎

數學比賽小一組優異

1A 伍詠禧

數學比賽小四組三等獎

4A 伍璟昇

全港小學數學比賽(油尖旺區)

優異獎狀

6A 劉涌清 6A 蕭志榮 6A 袁大富

優良獎狀

6A 鄭澤原 6A 莊雅媛 6A 范逸宸 6A 李少昕 6B 陳宇琛

6B 梁寶儀

2016 數學奧林匹克選拔賽小二優異獎

2A 梁榮基

2016『優數盃』國際數學大賽(選拔賽)

小四二等獎

4A 彭嘉希

小五二等獎

5A 梁珮童

小三三等獎

3A 蕭洺臻 3B 羅展恆

2016 港澳數學奧林匹克公開賽《港澳盃》暨

2016 亞洲國際數學奧林匹克公開賽初賽

金獎 4A 伍璟昇銀獎 1A 伍詠禧 2A 林庚榮 2C 楊銘軒 2C 張寅標 4A 彭嘉希銅獎 1B 姚芷琪 1C 王樂貽 2C 張寅林 2A 梁榮基 2B 劉天丞 3A 陳子和 3A 蕭洺臻 3C 王道銘 3C 張蓉 5B 吳肇昕

亞洲國際數學奧林匹克公開賽決賽

銀獎

2A 林庚榮 2C 楊銘軒

銅獎

2C 張寅林 2C 張寅標

2016 年《數學大王》國際邀請賽(初賽)

二等獎

4A 伍璟昇

三等獎

1A 伍詠禧

香港數獨之王爭霸戰

小一組亞軍

1A 伍詠禧

小四組亞軍

4A 伍璟昇

數學小靈猴錦標賽優異獎

4A 伍璟昇

「華夏杯」全國數學奧林匹克邀請賽 2016

小學二年級一等獎

2A 韓鎬謙

小學二年級三等獎

2A 林庚榮

亞太菁英數學交流賽

小學二年級組三等獎

2A 林庚榮

小學二年級組優異獎

2A 韓鎬謙

2016 環亞太杯國際數學邀請賽總決賽小學二年級組銅獎

2A 林庚榮


項目學生

藝

術

世界兒童繪畫大賽少年組(西畫) 金獎

6B 李德炫

伊利沙伯醫院

「我最喜愛的醫護人員」繪畫比賽 2015

優秀作品獎

3A 蕭洺臻 3B 陳文燕 4B 陳婉榆

第五十二屆學校舞蹈節

小學高級組中國舞(群舞)：乙級獎

3A 林善如 3B 陳詠琦 3B 何梓軒 3B 甄彩盈 3B 葉嘉茵

4A 陳欣莉 4A 梁心如 4B 江祉欣 4B 李敏儀 4B 張筠沅

5A 賀嘉欣 5A 李俞 5B 陳欣愉 5B 鄭嘉琦 5B 周卓霖

5B 韓明秀 5B 楊穎沂 6A 賴樂兒 6A 梁卓瑩 6A 李少昕

6B 鄭沛嘉 6B 梁寶儀 6B 錢嘉琪

第六十八屆香港學校音樂節比賽

教堂音樂─中文歌曲(九歲或以下)─小學合唱隊：良好獎狀

1A 林愛臨 1B 林詩慧 1B 李紫瑤 1B 李宜真 1B 彭海逸

1C 劉樂源 1C 黃婉恩 1D 張利華 1D 胡祉伃 1D 鄭泳兒

2A 陳思穎 2A 陳詠聰 2A 林詩婷 2A 梁樂霖 2A 呂昊迅

2A 王妤瀅 2B 周子蘅 2B 何彥臻 2B 盧樂恩 2C 韋芍言

2C 楊銘軒 2C 葉美兒 2D 黃玉瑩 3A 莫詠欣 3A 蕭洺臻

3A 王瀚林 3B 陳詠琦 3B 羅善榆 3C 陳恩華 3C 張蓉

3C 霍迪信 3C 何俊廷 3C 黃碧瑩 3C 劉昊 3C 廖誠熙

3C 阮君豪 4A 陳曉桐 4A 陳欣莉 4A 周子葇 4A 彭嘉希

4B 廖凱琳 4B JOELLE 3C ALEXANDRA

聲樂獨唱-外文歌曲-男童聲或女童聲-小學-7 至 8 歲

優良獎狀：2C 陳思穎 3A 莫詠欣

聲樂獨唱-外文歌曲-女聲-小學-13 歲或以下

優良獎狀：6A 賴樂兒 6A 程嘉泳 6B 鄭沛嘉 6B SERAN

良好獎狀：6B CHELSEA

分級鋼琴獨奏－一級

優良獎狀：4B 梁思哲

良好獎狀：2A 陳彥嘉 2B 覃子越 2B 劉天丞

分級鋼琴獨奏 - 二級

優良獎狀：2A 吳昊天 2A 楊銘軒

良好獎狀：2A 鄧皓諺

分級鋼琴獨奏－三級

良好獎狀：5B 吳肇昕

高音木笛獨奏 - 小學 - 13 歲或以下

良好獎狀：6A 莊雅媛

「2016 好聲音@油尖旺」歌唱比賽

最佳合拍獎

1D 張利華 1D 吳佳睿 2B 何彥臻 2B 盧樂恩 2C 韋芍言

2C 葉美兒 3A 莫詠欣 3B 陳詠琦 3B 羅善榆 3C 張鐿滢

4A 陳曉桐 4A 陳欣莉


項目學生

其他

香港童軍總會

九龍地域 2015 傑出旅團獎勵計劃

小童軍金獎

幼童軍金獎

第七屆油尖區最進步童軍獎勵計劃

油尖區最進步童軍

5A 劉嘉利

融和獎學金計劃 2015-2016 融和獎學金

6B 娜雅波庫雷希

油尖旺區公益少年團

「環保為公益」慈善花卉義賣籌款銀獎

油尖旺區公益少年團

電影欣賞會之徵文比賽

小學組

冠軍：5B 鄭嘉琦

優異：6A 鄭澤原

油尖旺區校長會傑出學生選舉傑出學生(金獎)

6A 莊雅媛

油尖少年警訊主辦

撲滅罪行口號創作比賽

冠軍

5B 吳肇昕

亞軍

5B 陳文彬

季軍

5B 韓明秀

優異獎

5A 李書帆 5B 陳欣愉 5B 馬澤豪 6A 李少昕 6A 莊雅媛

6B 韓恒定 6B 林欣靜 6B 陳宇琛

油尖少年警訊主辦

至「讚」少訊 2016 獎勵計劃

5A 梁珮童 5B 陳欣愉 5B 劉錦欣 6A 李少昕

6B 娜雅波庫雷希

香港中小學時事及常識挑戰盃 2016 高小組冠軍

4A 伍璟昇


6. 財務報告

2015 至 2016 學年政府津貼收支報告

二零一五年九月至二零一六年八月份政府津貼帳財務報告

帳目名稱上年度結餘累計收入累計支出盈餘/(赤字)

Baseline Reference

經擴大的營辦津貼的基線指標(4th/4) 0.00 978,979.44 0.00 978,979.44

學校及班級津貼 0.00 460,169.83 1,436,398.63 (976,228.80)

普通話 0.00 0.00 3,841.70 (3,841.70)

綜合家具及設備津貼 0.00 0.00 242,598.50 (242,598.50)

中文廣泛閱讀計劃 0.00 0.00 6,570.14 (6,570.14)

英文廣泛閱讀計劃 0.00 0.00 6,302.80 (6,302.80)

升降機保養津貼 0.00 0.00 72,624.00 (72,624.00)

補充津貼 0.00 0.00 145,255.00 (145,255.00)

培訓津貼 0.00 0.00 2,264.00 (2,264.00)

學校課程發展津貼 0.00 4,400.00 115,111.20 (110,711.20)

供增聘文書助理的行政津貼 0.00 0.00 167,333.25 (167,333.25)

小計（Ａ） 0.00 1,443,549.27 2,198,299.22 (754,749.95)

SCHOOL SPECIFIC GRANTS

修訂行政津貼(4th/4) 0.00 1,091,244.00 1,085,165.00 6,079.00

消減噪音津貼(4th/4) 0.00 373,665.00 135,422.82 238,242.18

資訊科技綜合津貼(4th/4) 0.00 324,450.00 877,000.15 (552,550.15)

校本新來港學童支援計劃 147,172.45 70,366.00 55,510.00 162,028.45

學生輔導服務津貼(4th/4) 557,869.50 284,318.00 402,013.70 440,173.80

額外的學生輔導服務津貼(4th/4) 120,740.92 216,814.00 0.00 337,554.92

學校發展津貼(4th/4) 314,684.75 507,784.00 358,470.70 463,998.05

成長的天空計劃（小學）(4th/4) 39,666.00 107,559.00 101,643.00 45,582.00

加強語言治療津貼(4th/4) 20,240.00 86,388.00 72,815.00 33,813.00

小計（Ｂ） 1,200,373.62 3,062,588.00 3,088,040.37 1,174,921.25

營辦津貼以外

薪金津貼 (教職員) (12th/12) 0.00 19,302,466.86 19,302,466.86 0.00

薪金津貼 (書記) (12th/12) 0.00 489,229.75 489,229.75 0.00

代課教師薪金津貼 0.00 23,569.00 23,569.00 0.00

僱主為非教學人員向公積金/強積金計劃供款帳(4th/4) 0.00 82,372.10 75,063.25 7,308.85

其他津貼(差餉及地稅) 0.61 356,756.00 356,756.00 0.61

家校合作事宜委員會活動津貼 0.00 14,629.00 14,629.00 0.00

校本課後學習及支援計劃 97,216.00 145,200.00 146,820.00 95,596.00

德育及國民教育科支援津貼 530,000.00 0.00 206,118.64 323,881.36

外籍英語教師津貼 0.00 129,816.46 129,816.46 0.00

法團校董會學校之整合代課教師津貼 69,817.50 96,612.50 13,438.00 152,992.00

提升網上學校行政及管理系統一筆過津貼 780.00 0.00 0.00 780.00

非華語學生校本支援津貼 102,195.30 1,100,000.00 1,106,134.45 96,060.85

第四個資訊科技教育策略(一筆過津貼) 0.00 69,400.00 70,010.00 (610.00)

加強無線網絡基礎設施(額外津貼) 0.00 48,530.00 38,778.06 9,751.94

在小學推動 STEM 教育(一筆過津貼) 0.00 100,000.00 0.00 100,000.00

加強學校行政管理津貼 0.00 250,000.00 0.00 250,000.00

「家庭與學校合作活動計劃」特別津貼 0.00 5,000.00 0.00 5,000.00

促進香港與內地姊妹學校交流試辦計劃 0.00 120,000.00 2,121.52 117,878.48

在校免費午膳 0.00 418,560.00 274,400.00 144,160.00

小計（C） 800,009.41 22,752,141.67 22,249,350.99 1,302,800.09

總計（A）+（B）+（C） 2,000,383.03 27,258,278.94 27,535,690.58 1,722,971.39


7. 回饋與跟進

7.1. 學校會繼續以以下兩個重點為關注事項：

‧ 培養學生正確的學習態度及責任感；

‧ 發展學生自主學習(從自律到自主)的能力，促進教與學的效能。

透過持續優化課堂技巧和策略，不斷改進。

7.2. 課程組及各學科亦會關注教育的新趨勢，規劃課程，持續優化現有內容

以及帶領和推動 STEM 教育的發展，為學與教注入新元素。

7.3. 於教師專業發展方面，來年度亦會透過「促進香港與內地姊妹學校交流

試辦計劃」，與內地學校聯繫，作不同層面的交流和協作。此外，學校

亦會繼續參與教育局的支援服務，如參與香港大學的「大學 ─ 學校支

援計劃：非華語小學生的中文學與教」和教育局小學校本支援服務(數學

科)等，透過專業合作，提升教師的教學效能，推動課程，改善學與教。

8. 附件

8.1. 專科教學教席

本校就這項措施獲得一個額外教席，分擔了教師的教節，對減輕教

師工作量有很大幫助。學校已按教師專長及學生需要，盡量委派教師教

授同一級別的班級、教授同一班別的兩個科目或隨同學生的學習階段持

續任教，以協助教師深化本科的教學知識和提高專業素養，以取得最佳

的教學成效。

8.2. 學校發展津貼的財務預算及報告：

項目預算支出實際支出

1 名外籍助理教師薪金 1 名合約助理教師全年薪金(包括僱主強積金供款) 1 名事務員全年薪金(包括僱主強積金供款)

$148,000.00

$132,300.00

$104,895.00

$134,680.00

$132,300.00

$91,490.70

備註：2015-16 年度津貼撥款$507,784.00


8.3. 為學校取錄新來港學童而提供的校本支援班(新來港學童校本支援計劃)

新來港學童校本支援津貼(2015-2016)

日期： 2015 年 9 月至 2016 年 6 月

時間：下午 3:30-5:00

內容：聘請導師於課後為新來港學童輔導功課、提高英語水

平及進行活動

收入：新來港學童校本支援本年度津貼$ 70,366

支出： HK$ 55,510

8.4. 校本課後學習及支援班(校本課後學習及支援計劃)活動報告(2015-2016)

1. 本計劃受惠學生人數(人頭)共 141 名(包括 A.領取綜援人數：37 名，

B.學生資助計劃全額津貼人數：104 名及，C.學校使用 10%酌情權

的清貧學生人數：0 名)

2. 計劃的各項活動資料

*活動名稱/類別

參加

對象

學生

人數

平均

出席率

活動舉辦期

間/日期

實際

開支

($)

評估方法

(例如:測

驗, 問卷

等)

合辦機構/

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如:學

生的學習及

情意成果)

課後功課輔導班 (下午 3:35 - 5:00)

53 90%

2015 年 9 月至 2016 年 7

月

$104,880 問卷調查課堂觀察

基督教勵行會學生能更好

地完成功課

津貼受助學生參加到校課後功課輔導

及託管班 (下午 5:00-7:00)

9 90%

2015 年 9 月至 2016 年 7

月 $4,280

問卷調查課堂觀察

香港遊樂場協會

學生能更好

地完成功課

津貼受助學生參加課後收費活動

(包括：曲棍球班、跆

拳道班、中國舞班、兒

童舞蹈班、乒乓球訓練

班、板球訓練班、水墨

畫班、陶藝班、輕黏土

班、樂器班及劍橋英語

班等)

79 90%

2015 年 9 月至 2016 年 7

月 $37,660

統計資助人數

本校及其他校外機構

(包括：康文署、

香港跆拳道國藝

會、Billy’s Art

Place、香港華人

曲棍球聯會、拉

斐爾藝術學院、

博研多元智能課

外活動中心、校

園小博士及外聘

導師)

提升了學生

於體藝及語

言方面的能

力

活動項目總數： 3

總學生人次 141 總開支 $146,820

備註:* 活動名稱/類別如下：功課輔導、學習技巧訓練、語文訓練、參觀/戶外活動、文化藝術、體育活動、自信心訓練、義工服務、歷奇活動、領袖訓練及社交/溝通技巧訓練

@ 學生人次：上列參加各項活動的受惠學生人數的總和 ** 總學生人次：指 (A) + (B) + (C) 的總和 # 合資格學生: 指領取綜援/學生資助計劃全額津貼及學校使用 10%酌情權的清貧

學生


8.5. 香港賽馬會全方位學習基金：全年活動簡報(2015-2016)

（一）開支總結：

2015/16 撥款 -

2015/16 支出 =

2015/16 餘額 (此金額須

退回教育局) (1)

$62,010.00 $62,305.00 -$295.00 (超支金額需由學校支付)

註(1)︰學校須按照教育局安排，把餘款全數退回教育局。

（二）受惠學生人數 (即合資格並已獲得基金資助的學生)：

年級綜援學校書簿津貼

計劃-全額津貼

其他有經濟

需要的學生合共

P1: 15 22 54 91

P2: 14 22 54 90

P3: 9 16 47 72

P4: 11 12 27 50

P5: 12 15 24 51

P6: 15 14 22 51

小計： 76 101 228 405

總受惠人數 (A): 405

（三）活動報告：

項

目全方位學習活動的名稱及資助用途

所屬基要學

習經歷

境外

活動

活動已

達訂定

的學習

目標

參與該

活動受

助學生

數目(6)

活動資助

金額

1 水墨畫班藝術 1 57.00

2 陶藝班藝術 1 137.00

3 跆拳道體育 1 120.00

4 曲棍球班體育 2 250.00

5 兒童舞蹈班體育 1 50.00

6 管樂班藝術 2 187.00

7 戶外學習日(交通費) 德育 369 22,000.00

8 戶外學習日(營費) 德育 101 3,020.00

9 戶外學習日(午膳費) 德育 89 2,934.00


項

目全方位學習活動的名稱及資助用途

所屬基要學

習經歷

境外

活動

活動已

達訂定

的學習

目標

參與該

活動受

助學生

數目(6)

活動資助

金額

10 「同根同心」內地交流計劃智能 7 953.00

11 P.3 全方位學習活動(香港科學館) 智能 69 2,200.00

12 P.6 全方位學習活動(高山劇場) 智能 49 1,300.00

13 九西田徑運動會體育 30 1,500.00

14 第六十七屆校際朗誦比賽藝術 43 950.00

15 第十四屆小學校際五人曲棍球邀請賽體育 25 1,700.00

16 第五十二屆學校舞蹈節藝術 23 1,000.00

17 第六十八屆香港學校音樂節合唱比賽藝術 45 900.00

18 童軍領導才能訓練營德育 17 1,400.00

19 校運會體育 371 15,600.00

20 布偶劇比賽藝術 5 700.00

21 六年級畢業營德育 16 1,680.00

22 創意彩沙畫德育 6 657.00

23 神奇科學魔術德育 4 346.00

24 可口可樂大發現智能 1 10.00

25 跆拳道班小菁英體育 1 120.00

26 英文話劇藝術 4 434.00

27 28/6曲棍球訓練，接送學生往返樂富遊樂場體育 30 800.00

28 5/7 曲棍球訓練，接送學生往返界限街遊樂場體育 21 650.00

29 8/7 曲棍球訓練，接送學生往返樂富遊樂場體育 21 650.00

合計： 1355 人次 $62,305.00

（四）「社會服務」及「體育發展」活動共佔總開支的百分比：

2015/16 學年 2016/17 學年 (預算)

34.58% 35%


8.6. 資訊科技綜合津貼的財務預算及報告(2015-2016)

摘要實際支出

投影機 (5 個課室) $17,400.00

硬件及軟件 $76,844.00

光纖網絡系統 $419,426.00

校園智能卡系統 $102,750.00

寬頻費用 $11,974.00

防毒軟件 $9,850.00

安裝及更新防火牆 $8,336.00

統籌保養維修及購買消耗物品 $45,065.15

各項系統年費 (Aero Drive, myIT school,

eClass) $11,200.00

聘請技術支援員 $169,155.00

資訊科技培訓課程 $5,000.00

合共： $877,000.15

8.7. 家長教師會財務簡報(1-9-2015 至 31-8-2016)

項目 / 活動收入($) 支出($) 結餘($)

上年度(2014-2015)結餘 41,210.90

1-9-2015 結餘 41,210.90

會務 (會員入會費) 6,900.00

會務 (教育局家長教師會經常津貼) 5,129.00

會務 (會員大會/執行委員會/油尖旺區家長教師會聯會/雜費) 1,377.30

家長講座 2,200.00

親子一日遊 (收費及學校資助) 36,188.00

親子一日遊 (團費/抽獎禮物) 36,756.00

親親大自然活動(教育局家校合作活動津貼/團費) 21,756.00

親親大自然活動(團費/雜費) 21,808.00

正能量義工隊(教育局家校合作活動津貼) 4,500.00

正能量義工隊及暑期親子興趣班 (培訓/物資雜費) 7,445.00

正能量義工隊津貼餘款退回學校 (家庭與學校合作活動計劃資助) 0

總額 74,473.00 69,586.30

31-8-2016 結餘 46,097.60

東莞同鄉會方樹泉學校 2015-2016 學校報告由校監及校長簽署確實。

東莞同鄉會方樹泉學校 · 東莞同鄉會方樹泉學校 2015 至 2016年度...

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