중간조직으로서의 샘고을(정읍) 집강소

-샘고을(정읍) 자치공동체 성장 모델 만들기

사업명 샘고을 집강소 Edu + I 4.0

비전 정읍 교육자원 연계 시스템 구축을 통한 풀뿌리 교육자치 실현

사업 참여자역량 제고

교육청 역량제고

지자체 역량제고

목표

전략 S<N-L-C>S 전략

S(Social)

N (Nature) 자연 분야

L (Life) 삶 분야

C (Culture) 문화 분야

S (Stability)

지자체 자원

Q(Quality)

교육청 자원

Q(Quality)

프로젝트 지역의 얼 특화교육 공동체 교육 마을 자원 활용 교육

• 동학 관련 지역특화 교육• 전봉준 캠프 운영

▪ 지역자원 역량 강화활동▪ 학생/교사 디베이트 추진▪ 청소년 디베이트 축전

• 지역의 삶 이해 교육• 학교-마을교육 박람회 개최

1. 사업개요

-1-

2. 배경

-2-

정읍시와 정읍교육지원청이 함께하는 교육특구사업 ”우리 정읍, 미래를 향한 행복한 상상을 함께 하다”

사업 제안 배경

⚫ 정읍은 125년 전, ‘인내천’,‘사인여천’의 정신을 구현하기 위한 동학농민혁명이일어난 고장으로, 대한민국 근대 시민의식의 출발인 동학농민혁명 정신이 살아숨쉬는 땅이다.

⚫ 이러한 정읍의 역사적 가치와 문화적 정체성을 반영하여 인간의 존엄과 가치를교육생태계에 반영하고자 정읍혁신교육특구 사업이 추진되었고,

⚫ 마을(지역사회)을 통해 학생들이 지역의 어른들의 삶과 만나는 것에서출발하여,

⚫ 학교-마을(지역)교육공동체와 학생들이 삶의 주체적 생태로 행복한 삶의이야기를 만드는 과정 속에서

⚫ 정읍의 학생들이 자신의 존엄을 깨닫고 타인과의 관계 맺기를 배우는교육생태계의 시작이 되었다.⇒ 지자체와 교육지원청, 지역사회가 함께 교육을 중심으로 실제적이며

선순환적인 협력적 거버넌스 구축이 필요함

❖ 지역의 교육, 사회, 문화적 토대를 근간으로

『지역특화형 교육혁신모델』을 구축하고자 함

3. 정읍 역량 분석

-3-

정읍지역 특성 기반 『지역특화형 교육혁신 모델』을 위한 의견 수렴

정읍 커뮤니티 의견 수렴

지역의 특성이살아 숨 쉬는

교육,삶과 연계된교육이 있는

정읍

공동목표

정읍교육지원청차원

▪ 정읍의 혁신교육을 통한 학생들의 참학력 제고

▪ 미래사회에 필요한 핵심역량 제고

의견수렴

정읍시청차원

▪ 지역주민의 삶의 질 제고를 통해 삶의 만족도증가

▪ 타 지역에서 교육을 위해 정읍지역으로 이주증가

지역사회차원

▪ 지역에 대한 정체성 재설정을 통한 자긍심 제고

▪ 지역 교육경쟁력 제고를 통한 우수인재 육성

4. TF 팀 구성 계획

-4-

본 과업 수행을 위한 조직 구성과 업무 분장은 다음과 같음.

사업 수행 조직도

사업추진위원회

공동위원장 : 시장, 교육장

정읍시청

과장팀장

▪ 사업 공동 관리▪ 물적 및 인적 인프라 제공▪ 협의체 구성 및 활동

전라북도정읍교육지원청

과장장학사

▪ 사업운영〮관리▪ 기존 혁신교육특구 사업과 연계▪ 정읍 미래교육 계획 수립

지역사회

전문가, 지역대표, 사업 참여자

▪ 사업 공동 수행▪ 평가 결과보고서 공동 수행▪ 지속가능성 확보 방안 제안▪ 정읍 미래교육 계획 참여

샘고을 집강소실무추진위원회

5. 세부사업 내용

-5-

샘고을 집강소 Edu+I 4.0 사업 프레임

샘고을 집강소

(거버넌스 조직)

자연

문화

삶

지역의 얼특화교육

공동체교육

마을 자원활용 교육

• 동학 관련 지역특화 교육

• 전봉준 캠프 운영

• 지역자원역량강화• 학생/교사

디베이트 추진• 청소년 디베이트

축전

• 지역의 삶 이해교육

• 학교-마을교육박람회 개최

• 정읍 학생 및주민이 참여하는볼거리, 먹거리, 체험거리 관련교육컨텐츠 발굴

• 발굴된 컨텐츠의산업화-4차산업혁명의 기술도입

• 정읍의 민관 협력단체를 집강소체계로 전환

학교Curriculum

지역Sustainable

6. 사업 추진 로드맵

-6-

샘고을 집강소 설립(2018.09)

집강소 체계 구축(2018.09~12)

집강소 체계 안정화(2019.01~12)

집강소 체계 정착(2020년 이후)

준비기

착근기

안정기

성숙기

▪ 집강소 체제의 민관 협력거버넌스 구축

▪ 동학의 재해석을 통한▪ 학생 및 교사를 위한 전봉

준 캠프, 전국 토론대회추진

▪ 정읍 민관 집강소 정착▪ 학생 및 교사 대상 전봉준

캠프, 청소년 토론 축전 전국 확대

▪ 샘고을집강소의 통합적중간지원 조직 정착

▪ 동학의 새로운 컨텐츠개발에 따른 역사적 가치 재조명 및 확산

▪ 샘고을집강소를 통해 얻은 컨텐츠와 경험을 학교 교육과정에 반영

▪ 마을교사 및 마을의 교육여건을 질적으로 개선하고 이를 유지할 수 있는 방안 마련

샘고을 집강소 Edu + I 4.0 Roadmap

7.’샘고을집강소 Edu + I 4.0’ 경과

-7-

○ 2018.10.15.~ 19. 정읍교육지원청, 정읍시청 실무자 회의 매일 개최

○ 2018.10.22. 샘고을집강소 사무실 개소

○ 2018.10.23. 위원회 위촉식–샘고을집강소 Edu + I 4.0 사업추진위원회 10명–샘고을집강소 Edu + I 4.0 실무추진위원회 11명

-8-

○ 2018.10.23. 교육부 안선영연구사 강의- 정읍 마을교육공동체 활성화 방안

-9-

○ 2018.10.30. 정읍 마을교육박람회 ’샘고을집강소’ 부스 운영‘작은 박람회 in 박람회’ 발표 – 이석문 실무추진위원장

-10-

○ 2018.11.05. 샘고을집강소 Edu + I 4.0 실무추진위원회 1차 회의- 상근 직원 채용, 사업 계획안, 사업 예산안 심의

○ 2018.11.08. 진로교육 마을공동체 포럼 참가

-11-

○ 2018.11.15. 대흥 마을교육공동체 지원 (대흥마을학당)

○ 11월 19일 전주시 교감단 동학 탐방 안내 지원

-12-

○ 2018.11.20. 정읍시장, 정읍교육장 교육정책 협의회

○ 2018.11.22. 완주 로컬에듀 성과 보고회 참석

○ 2018.11.23. 2018 정읍 안전도우미 연수회 주말반 개강

-13-

○ 2018.11.24. 정읍시 진로. 직업 사람책 Festival 참가 (정읍동신초등학교)

○ 2018.11.26. 2018 정읍 안전도우미 연수회 주중반 개강

-14-

○ 2018.11.27. 샘고을집강소 Edu + I 4.0 사업 컨설팅(서울: 박동국 컨설턴트)

-15-

○ 2018.11.28. 샘고을집강소 Edu + I 4.0 워크샵 (내장상동 공감카페)

-16-

○ 2018.11.28. 샘고을집강소 Edu + I 4.0 워크샵(전북도교육청 이현근장학사)- 풀뿌리 교육자치 협력의 방향과 전망

-17-

○ 2018.11.28. 샘고을집강소 Edu + I 4.0 워크샵- 대흥 마을교육공동체 활동 소개(대흥초등학교)

-18-

○ 2018.11.28. 샘고을집강소 Edu + I 4.0 워크샵- 대흥 마을교육공동체 활동 안내(솔티도예)

-19-

○ 2018.11.29. 샘고을집강소 사업 설명회(이석문 실무추진위원장)- 사)동학농민혁명계승사업회

-20-

○ 2018.12.17. 정읍시 교육 정책 토론회

-21-

○ 2019.06.22. 동학 워크숍

8. 제안

-22-

○ 샘고을집강소 실무추진위원회 회의의 정례화

○ 샘고을집강소 각 주체간의 끊임없는 소통을 통한철학의 공유 및 실행

○ 중간 조직으로서의 정읍 자치공동체 성장모델구축

9. 2019년도 향후 시행 계획

-23-

○ 동학농민혁명 시민강좌

○교육현안 분과별 정책토론회

○ 원클릭(홈페이지 구축)시스템 개발

○ 2019 디베이트 지도자 연수