聖公會德田李兆強小學

S.K.H. TAK TIN LEE SHIU KEUNG PRIMARY SCHOOL

2017 / 2018 年度

學校報告

地址：九龍觀塘藍田慶田街 3 號 電話：2775 9338 網址：www.skhttlsk.edu.hk

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目 錄

(一) 我們的學校 ------------------------------------------------------------------------ 3-5

(二) 關注事項的成就與反思---------------------------------------------------------- 5-8

(三) 我們的學與教---------------------------------------------------------------------- 9-11

(四) 我們對學生成長的支援---------------------------------------------------------- 12-13

(五) 學生表現 --------------------------------------------------------------------------- 14-15

(六) 財務報告 -------------------------------------------------------------------------- 16

(七) 附件 --------------------------------------------------------------------------------- 17-20

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（一）我們的學校

1.1 學校簡介 本校是一所基督教小學。聖公會為紀念李兆強教憲牧師，於 1970 年在藍田區開辦聖公會

兆強小學。及後藍田區重建，於 1996 年 9 月 1 日遷往藍田安田街平田邨第一校舍上課，並易

名為聖公會李兆強小學，續辦上、下午校。2001 年獲當局批出新校舍，以便讓上、下午校同

時轉為全日制。2003 年 9 月 1 日下午校遷往藍田慶田街 3 號繼續提供教育服務，校名定為聖

公會德田李兆強小學。

本校的千禧校舍，佔地一萬零七百平方米。樓高七層，分為教學大樓及活動大樓。學校

有三十一間課室，另有電腦室、語言室、常識室、視覺藝術室、音樂室、舞蹈室、校園電視

台及英語閱讀室等；此外，還有以童話世界為主題的圖書館。活動場地包括四樓禮堂、一樓

操場、地下有蓋操場、足球場、籃球場、排球場及露天劇場。學校重視環保，校園遍植樹木

並設置綠茵角。

1.2 學校願景 本校矢志成為香港卓越的基督教學校，為學生提供優質教育，促進全人發展。

1.3 學校使命 根據聖公會所推崇的基督教全人教育理念，本校致力於培育和發展學生在德、智、體、

群、美、靈六育的成長。

本校應該：

1. 教導學生實踐校訓「非以役人，乃役於人」； 2. 實踐聖經的教導，建立正確的價值觀； 3. 培育學生批判性思考能力，盡展學生潛能； 4. 擴闊學生視野，建立學生領導才能； 5. 提升學生兩文三語能力。

1.4 學校管理

本校隸屬聖公宗(香港)小學監理委員會有限公司，於 2014 年 8 月 30 日成立法團校董會，

十三名成員來自多個不同界別，包括宗教界、社會服務界、教育界、商界、法律界等，加上

邀請家長代表及教師代表。討論校務發展時，各校董均能從不同角度探討問題，向校方提供

意見，共同促進學校發展。

法團校董會

校監： 王麗芬女士

校董： 李耀強牧師

伍素雯女士 葉希活女士

鄧愛聯女士 李慧儀女士

陳浩榮先生 陳凱恩女士

李偉栢校長

李瑞玲副校長 葉綠盈副校長

任志輝先生 顏遲華女士

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1.5 學校管理及組織架構圖

聖公宗(香港)小學監理委員會有限公司

聖公會德田李兆強小學法團校董會

教

職

員

校

董

會

諮

議

會

校 長

校務副校長 教務副校長

學與教 管理與組織 校風及學生支援

課程統籌組 訓輔組

行政小組 常務小組

學習支援組

科務委員會 課程專責組

校務組 教務組 課外活動組

中文科 德育及公民教育組

英文科 閱讀推廣組 危機處理小組 總務組 家校合作組

數學科 專題研習組

常識科 資訊科技教育發展組 學生健康組 財務小組

音樂科 學習評估組

體育科 輔導教學組 學生事務組 學務組

視覺藝術科 資優教育組

宗教科 教師發展組 午膳管理組 車隊管理組

普通話科

電腦科 食物部管理組 對外聯繫組

德公科

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1.6 教師及學生

校長及教師學歷

碩士學位 學士學位 教師文憑

23 人(43%) 51 人(94%) 53 人(98%)

教師教學年資

十年以上 五年至九年 五年以下

85% 13% 2%

學生班級結構

年 級 小 一 小 二 小 三 小 四 小 五 小 六 總 數

班 數 5 5 6 5 5 5 31

人 數 165 162 194 161 161 163 1006

學生出席率 98.6% 98.8% 98.8% 98.8% 99.0% 99.1% 全校 98.9%

（二）關注事項的成就與反思

學校全體教師籌謀，在會議上商討發展學校的方向，就著知識、技能和態度三大範疇，擬定

關注事項（2015 至 2017 學年），各科各組朝著目標，著重對焦策略，推展學與教。

一、促進學生自主學習

二、提升學生的學習表現

三、培養學生「律己愛人」的精神

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（三）我們的學與教

3.1 為配合學校的關注事項，教師們一起檢視發展計劃的工作成效，各科、組將朝著已訂目標，

發展學與教。此外，本年為配合教育局的新理念，本校著力推行 STEM 教育，善用電子行政

管理優化本校行政系統，並發展教育、設計課程，使學與教更貼近現今社會發展趨勢。

3.2 四個關鍵項目

本校重視四個關鍵項目的發展，包括德育及公民教育、從閱讀中學習、專題研習和運用

資訊科技進行互動學習，著力培訓學生的九大共通能力。

「德育及公民教育」

為配合本年度學校關注事項：培養「律己愛人」--「有公德」，透過德公課堂學習及與訓

輔組合作推行的「公德月」的不同學習活動，培養學生的公德心，有助他們將來成為負責任

的公民。

另外，德公科與訓輔組合作推行與公德為主題的活動，包括：「公德心」校園標示設計比

賽、班際課室整齊清潔比賽、「公德之星」選舉及舉行講座等。本年度生命教育周已於二月及

三月進行，三年級學生參加由香港善導會舉辦的「青少年預防犯罪教育活動」日營，是次主

題為「有公德」。學生投入活動，獲益良多。

學校於三月及四月舉行「中國文化月」，透過一系列的課程和活動，加深學生對我國文化

的認識。本校亦參加了香港教育局「同根同心」—香港初中及高小學生內地交流計劃，為學

生提供到佛山及廣州實地考察與交流的機會，讓學生通過親身感受去認識兩地的文化發展。

「從閱讀中學習」

本校採用全校參與模式致力營造良好的閱讀環境，推廣閱讀文化。學校在各個學習領域

安排閱讀時間，如早讀及級閱讀時段，培養學生良好的閱讀習慣。除中央圖書館，地下皆設

有閱讀寫意閣，以便學生閱讀。本校設常規圖書課時間，教授學生不同閱讀策略及資訊素養。

此外，圖書館積極支援各科教學，各學科教師與學校圖書館主任共同發展跨學科協作課

程，圖書館主任得以在不同科目的主題學習上協助學生掌握資訊技巧，促進他們閱讀能力及

自學能力的發展。家長義工在本校的「學會閱讀」及「從閱讀中學習」的項目上，亦擔當重

要角色。本校設「家校共讀計劃」，故事爸爸及故事媽媽逢週三中午為本校小一至小三學生講

故事，培養學生閱讀故事的興趣，並鼓勵家長親子閱讀。為培養及強化學生的閱讀興趣。學

校每年均舉辦多元化的恆常性及非恆常性活動，製作校本閱讀紀錄冊，並且印製獎狀鼓勵學

生閱讀。綜合而言，學校在推動學生從閱讀中學習已取得一定的成效。

「專題研習」

專題研習是一種有效的學與教策略，能夠推動學生自主學習並作自我反思。本年度，推

行專題研習的科目主要在常識科。各級老師設計生活化又富挑戰性的問題，讓學生以協作或

個別的形式對特定的主題進行研習。延續去年的發展，常識科指導學生在進行專題研習時，

利用資訊科技搜集與主題有關的資料。而五、六年級學生利用 GOOGLE FORM 進行問卷調查，

更有效地進行專題研習。

專題研習是促進學生發展共通能力的有效途徑。展望未來，常識科將專題研習加入 STEM

學習元素，進一步發展學生的研習和自學能力。

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「運用資訊科技進行互動學習」

為促進學生的互動學習，全校舖設無線網絡，師生使用流動裝置(iPad) 、教學應用程式

(Apps for Education)及電子書進行課堂學習活動。課堂上，教師因應學生的學習需要，運用不

同教學應用程式設計多元化的學習活動，促進師生及生生互動，並能即時掌握學生的學習表

現作回饋，增加學生學習的深度與廣度。

為培養學生自學能力及資訊科技的共通能力，電腦科設縱向課程，按年級教授資訊科技

素養及資訊科技技巧，包括：資訊搜尋、文書處理、平面及立體繪圖、影片剪輯及編程等課

程，發展學生運用資訊科技學習的能力。此外，電腦科亦開辦「Android Apps 程式設計課程」，

讓學生使用程式視覺化的 Android 應用程式製作手機應用程式。

為培養學生自學能力，中文、英文、數學、普通話、音樂及體育科提供科本的網上學習

平台。學生在課堂以外能按自己的進度進行網上學習，並在假期中完成各科自學練習及任務。

學期末，在舉行的「學生好網選舉」中，ETVfun、閱讀大挑戰和香港教育城更榮獲學生最喜

愛網站的首三位。

3.3 課程發展

本年度，學校按往年積累的課程發展成果和經驗，持續發展學校關注事項，包括深化掌

握利用資訊科技設施作為學習工具及高層次思維方法的使用；又運用不同的策略，提升學生

至有良好的家課和課堂等學習表現。德育培訓方面，各科點選與「有公德」相關的課題，設

計教學活動及課業，引導學生培養「有公德」的精神。

學年終結，學校將總結過往三年的取得的成果，同時參考教育局持續更新的課程指引，

以定出學校課程發展的新焦點，以令學生進一步邁向「學會學習」。

在常識科課程融入 STEM 元素：

年級 17/18 課題 S T E M 設計

循環

一 製作房屋屋頂 家中的物料和能源 二 製作釣魚玩具 齊來玩玩具 三 太陽爐 冷和熱 四 環保動力車 共建美好家園 五 迷你吸塵機 電與生活 六 羅馬炮架 簡單機械

STEM 活動體驗，包括參觀《創科博覽 2017》讓學生更了解中國和香港的科技發展，及

提升他們對科學和科技的興趣。鼓勵六年級學生參加由香港青年協會創新科學中心舉辦的「科

學研究員計劃」，由學生擇寫實驗計劃書，如有關「霉菌的種植」、「霉菌在不同環境和物質中

的生長」及「水、醋、油和酒精的溶解性」的科學探究。還有，STEM Fun Learning Day，學

生到九龍真光中學參加趣味實驗、分子料理、水果基因等科學活動，及天文、太陽能車及紙

飛機製作等工作坊。

STEM 參觀活動包括大嶼山國泰城，學生可一睹模擬駕駛艙，參觀地勤人員為旅客辦理

手續的櫃檯，並在模擬客艙一嚐坐商務客位的滋味，是次體驗增加了他們對航空業的認識。

帶學生到香港科學園的香港青年協會創新科學中心，參加「可再生能源─太陽能」課程。學

生藉著進行「太陽能板效能實驗」及製作太陽能小車，學習太陽能的原理、限制、優點、缺

點及應用層面，以及其他種類的可再生能源。又安排學生到香港新一代文化協會科學創意中

心，進行「創意工作坊」，透過互動講座及小組活動，學習創意思維方法「SCAMPER 創意七

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招」，並參觀優秀科學作品展覽廳，以啓發他們對科學發明的興趣。

3.4 上學日數及課時

全年上課 192 日，一至六年級學習領域課時分配包括中國語文教育（包括中文科及普通

話科）、英國語文教育、數學教育、科技教育（包括小學常識科、電腦科）、藝術教育（包括

視覺藝術科及音樂科）、體育及其他（為個人、社會及人文教育學習領域，包括德育及公民教

育、宗教科）。

學習領域課時分配：

學習領域 中國語文教育 英國語文教育 數學教育 科技教育 藝術教育 體育 其他

一至四年級 26% 24% 16% 14% 10% 5% 5%

五、六年級 27% 24% 17% 12% 10% 5% 5%

3.5 教師專業發展

學校重視教師團隊的質素，鼓勵教師參與不同種類的培訓項目。本年度，學校安排的教

師培訓活動包括：

聖公宗(香港)小學監理委員會屬校教師進修會；

教師發展日：

東華三院教育心理學家－「了解及處理學童情緒行為及策略－課室篇」、

脊骨神經科醫生－「健康講座：『脊柱側彎』」、

愛培思全人發展中心－「九型人格你我通 教師家長互接通」；

駐校教育心理學家－「危機小組會議」；

香港浸會大學社會科學院教育學系高級導師－「數學科課堂優化計劃『模型思考法』」同

級課研；

香港教育大學博士－「數學科課堂優化計劃『STEM 教育協助建構數學』」；

家長教師會講座系列：

循道衛理中心社工－「化解親子衝突有辦法」、

十優港姐麥明詩母親麥何小娟女士－「父母職能與子女本份」、

香港政府及香港家庭福利會－「網絡安全及過濾軟件使用」及分級講座。

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（四）我們對學生成長的支援

4.1 校風

本校校風純樸，學生守規有禮。本校舉辦不同校內及校外活動，加強學生德育的發展，

並培養學生正面價值觀。校內活動方面，學校邀請校外機構及導師到校進行不同的學習活

動，包括「歷奇訓練」、「學生成長課」、「風紀領袖訓練」等，從中培養學生的團隊精神及

解難能力。並會透過不同的班際活動提供學生的公民意識，包括「秩序比賽」及「整潔比

賽」等。

校外方面，本校學生亦參與不同社區活動，如由少年警訊舉辦的不同參觀活動及比賽

等，從活動中學習正面的價值觀。

除此之外，本校學生積極參與校內、校外的服務及活動，本年度全校超過八成學生曾

參加校外比賽或服務，學校亦安排學生參與不同的崗位，如風紀、班長、組長、各科服務

生、活動服務生等，讓他們服務他人。本校的風紀約有 220 人，學校亦會定期安排集會及訓

練，讓領袖生為學校及同學服務。

4.2 資優教育

本校透過發展校本資優課程，照顧資賦優異學生的成長及學習需要，讓他們盡展所

長。學校推行「全班式」資優課程，於中、英、數、常、視、音、體課堂，培育學生高層

次思維、創造力和個人及社交能力。與此同時，學校亦推行三至六年級中文、英文及數學

「抽離式」拔尖班，培育尖子。本年推行校本活動包括「中文拔尖課戶外學習日」參觀明

報報社、香港文化博物館「金庸館」等。

本校推薦學生參與資優課程，包括香港中文大學教育學院之「小小語言家綜合口才訓

練」、「數學智力遊戲初探」、「繽紛世界-繪畫手藝創作室」資優課程，香港資優教育學苑之

「天文學」、「數學」、「地球科學」資優課程及 6 名香港資優教育學苑學員，藉此啓發學生

的潛能。為進一步開拓學生的學習，特意選拔具潛質的學生參與校外比賽或活動，包括教

育局資優教育組網上學習課程、聖公宗(香港)小學監理委員會「傑出表現獎」、觀塘區優秀

學生獎勵計劃等，鼓勵學生參與不同的校外比賽，讓學生發展個人潛能。

4.3 學習支援

為建立共融文化，本校以全校參與模式支援有特殊教育需要的學生，為學生提供適切

的服務。本校聘請多名輔導助理老師以協作模式在課堂上支援有不同學習需要的學生，課

後提供功課輔導；邀請校外機構為有不同學習需要及成績稍遜的學生舉辦課程；為個別學

生作個別跟進或聘請教育心理學家為有需要學生進行評估或轉介。

4.4 家校協作 為促進家校協作，本校家長教師會舉辦一系列家長講座，包括邀請註冊社工、親職教

育工作者主講「這是我家」家長講座系列，講題包括「化解親子衝突有辦法」、「父母職能

與子女本份」及「網絡安全及過濾軟件使用」，亦善用家長日舉辦分級家長講座，倡導家校

協作，提升家長正面管教的意識和技巧，培養子女成材。家長教師會定期舉辦親子活動，

包括家長教師會週年會員大會、親子旅行、故事爸媽等，促進親子關係，增強家校之間的

溝通及聯繫，並藉著家長教育發展家長潛能。本校成立家長義工隊，辦義工訓練課程，讓

家長協助帶領學生參觀、進行活動、分擔運動會工作及照顧學生午膳等，促進家校合作。

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4.5.校外支援

本校善用校外資源，更全面照顧學生成長需要。在教師專業發展方面，本年度數學科

聘邀香港浸會大學高級導師到校為教師進行數學「課堂優化計劃」，又聘邀香港教育大學講

師到校進行 STEM 培訓。

還有，參加校本心理服務計劃，由教育心理學家、語言治療師、遊戲治療師為有特別

學習需要的學生提供支援服務，進行評估或作進一步的轉介，並定期為教師進行專業發展

講座。購買「言語治療」服務，為有需要學生進行治療、設立「朋輩伴讀」計劃訓練伴讀

大使，舉行家長工作坊。

本校為高年級學生舉行成長輔導活動，四至六年級歷奇活動、五年級「黑暗中對話」

歷奇活動，讓學生面對成長挑戰作好準備。本年安排六年級學生進行「人生大富翁」，活動

以團隊遊戲及人生規劃為主，內容包含了升中輔導元素，以滿足其個人的需要。為了培養

學生抗逆力及責任感，學校獲教育局撥款，分別於四至六年級甄選有特別成長需要的學生

參加「成長的天空計劃(小學)」。透過歷奇活動、輔助小組、社區服務等活動，建立學生的

自信心及提升責任感，使他們勇於面對人生的挑戰，衝出逆境，提升抗逆力。

本年度續獲「賽馬會全方位學習基金」津貼學生參與學校活動的車費、入場費、專業

興趣小組的費用。獲「低收入家庭學生午饍津貼」、「校本課後學習及支援計劃現金津貼」

津貼低收入家庭之學生享用公司午膳，或安排學生於課後/試後參與興趣班，各項皆為經濟

上有需要的學生提供援助。

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（五）學生表現

5.1 派位成績

2018 年六年級學生獲派以英語為教學語言的中學統計摘要

校名 名額 校名 名額

英皇書院 6 陳瑞祺(喇沙)書院 1

聖保羅男女中學 1 保良局第一張永慶中學 1

聖保羅書院 1 德望學校 4

聖若瑟英文書院 1 賽馬會體藝中學 2

聖保祿中學 1 將軍澳官立中學 2

聖保祿學校 2 景嶺書院 1

華仁書院(九龍) 2 保良局羅氏基金中學 3

香港中國婦女會中學 3 播道書院 1

聖馬可中學 1 聖言中學 14

港島民生書院 1 藍田聖保祿中學 10

中華基金中學 1 聖傑靈女子中學 9

聖士提反書院 2 觀塘瑪利諾書院 7

喇沙書院 1 觀塘官立中學 4

協恩中學 2 順利天主教中學 4

民生書院 1 梁式芝書院 8

華英中學 1 中華基督教會蒙民偉書院 1

旅港開平商會中學 1 新生命教育呂郭碧鳳中學 2

瑪利諾修院學校（中學部） 1 福建中學 1

香港耀中國際學校 1 基督教中國佈道會聖道迦南書院 3

何明華會督銀禧中學 1 滙基書院(東九龍) 1

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5.2 多元化課外活動

本校鼓勵學生積極參與校外比賽，爭取多方面的學習經驗。校隊隊員及其他學生踴躍

參加香港學校朗誦節、香港學校音樂節、香港學校舞蹈節及香港學界體育聯會舉辦之各項

比賽，屢獲佳績。

2017/18 年度校外比賽獲獎成績統計

項

目

冠

軍

亞

軍

季

軍

殿

軍

優

異

金

獎

銀

獎

銅

獎備註

學

術 13 8 2 2 40 32 33 33

1. 迦密主恩中學【主恩盃手搖發電爬梯機械人比賽】亞軍 2. 香港青年科技協會【2018 第一季機械人足球挑戰賽】探索

組（甲組）殿軍

3. 聖公會基福小學及 R-kids【第六屆聖公會小學聯校機械人冬季奧運會】短跑項目殿軍

4. 聖公宗（香港）小學監理委員會【第二十一屆數學奧林匹克比賽】殿軍

5. 香港理工大學【2017-2018 年度第十三屆全港小學數學比賽】全港總亞軍

6. 特等獎 3 項、一等獎 32 項、二等獎 30 項、三等獎 16 項

運

動 71 70 67 31 45 1 1 2

1. 九東學界籃球比賽（男子組）殿軍及傑出運動員獎 1 項 2. 九東學界乒乓球比賽

（男子甲組）季軍及傑出運動員獎 1 項

（女子甲組）季軍及傑出運動員獎 1 項

（男子乙組）季軍及傑出運動員獎 1 項

（女子乙組）殿軍及傑出運動員獎 1 項

3. 九東田徑傑出運動員獎 1 項 4. 香港學界體育聯會【第二十屆全港小學區際田徑比賽】

女甲組 100 米冠軍、女乙組跳高亞軍

5. 港島及九龍地域小學體育獎勵計劃九東男子組銀獎 6. 港島及九龍地域小學體育獎勵計劃九東女子組銀獎

舞

蹈 80 67 39 12 28 1 2 /

1. 【第 54 屆校際舞蹈節】兒童舞優等獎及編舞獎 2. 甲級獎 8 項、乙級獎 2 項

朗

誦 7 7 8 1 122 3 / 1 良好獎 11 項

音

樂 2 6 7 1 79 5 3 2

1. 第 70 屆香港學校音樂節 9 歲或以下合唱冠軍 2. 良好獎 50 項、一等獎 3 項

視

藝 12 4 4 1 15 3 9 6 一等獎 1 項、二等獎 7 項、三等獎 5 項

本校提供多項不同類型的活動，著重學生六育的均衡發展。本年度共有多隊制服團體

及青少年團體，包括幼童軍 A 隊及 B 隊、小女童軍 A 隊及 B 隊、基督少年軍和基督女少年

軍、紅十字少年團、交通安全隊及公益少年團。各團隊訓練生活技能，並推動學生積極參

與各類社會服務。

本校提供多項專業興趣小組，使學生可以善用餘暇，發展個人興趣及專長。專業興趣

小組包括小提琴、管樂、圍棋、象棋、LEGO 機械人創作、游泳、羽毛球及跆拳道。

透過環境教育活動，提高學生對環境保護、善用資源及綠化的意識，包括參加由世界

自然基金會舉辦的「濕地小偵探」及「米埔小世界」教育活動，參加由環保促進會舉辦的

九龍灣廢物轉運中心考察活動及環境教育講座，參加康樂及文化事務署「一人一花計劃」

及種植比賽。，參加中華電力、地球之友及綠色力量合辦的「綠優校園認證計劃」。

13

（六）財務報告（計算賬目截止 2018 年 8 月 31 日）

收 入 ($) 支 出 ($)

（ 一 ） 政 府 資 助 ： 擴 大 營 辦 開 支 整 筆 津 貼

(甲 ) 學 校 特 定 津 貼 3,528,293.40 2,814,710.33

包 括 修 訂 行 政 津 貼 、 消 減 噪 音 津 貼 、 資 訊 科 技

綜 合 津 貼 、 學 生 輔 導 服 務 津 貼 、 學 校 發 展 津

貼 、 成 長 的 天 空 計 劃 小 學 津 貼 、 加 強 言 語 治 療

津 貼 等

(乙 ) 非 學 校 特 定 津 貼 1,499,394.83 2,482,137.64

包 括 日 常 運 作 開 支

（ 二 ） 學校津貼（一般津貼） 511,747.90 333,226.70

包 括 簿 冊 、 教 材 、 雜 項 、 空 調 電 費 、 更 換 及 維 修

冷 氣 機 等

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（七） 附件－特定用途津貼之報告

7.1 小學學習支援津貼報告

推行「全校參與」模式融合教育的政策、資源及支援措施

I.政策 本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有不同學習需要的學生；透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效

能及協助他們融入校園生活

照顧學習差異，提升有不同學習需要及成績稍遜學生的學習差異和學習動機

II.資源 為支援有不同學習需要及成績稍遜的學生，本校獲教育局增撥的額外資源包括

學習支援津貼 加強言語治療津貼

III.支援

措拖及

資源運用

方式

本校為有不同學習需要及成績稍遜的學生提供下列支援措施 -

成立學習支援組，由特殊教育需要統籌主任作統籌，成員包括校長、兩位副校長、特殊教育組主任、學生輔導主任、教學助理和各學科教師等。

聘 7 名教學助理與全校教師以「全校參與」模式照顧個別差異。 邀請校外機構為有不同學習需要及成績稍遜的學生舉行讀寫課程、情緒行為

課程、社交溝通和自信心提升課程，幫助他們提升學習能力，藉以提升他們

的自信， 改善學習態度。

為個別有特殊學習需要而需要加強支援的學生作個別跟進，舉辦不同的短期活動，例如伴讀計劃，學校社工和教育心理學家訓練伴讀大使，協助有讀寫

困難的學生通過閱讀課外書和看圖說故事活動，提升他們的讀寫和說話能

力。

教育心理學家為有需要學生進行評估及有需要時作進一步的轉介，為老師進行專業發展講座，又為部份家長舉行「提升學生讀寫能力」家長工作坊，教

導家長如何在家協助子女學習。

購買「言語治療服務」，語言治療師為有需要學生進行語言治療，提升學生說話能力。舉行家長工作坊「如何善用閱讀圖片提昇口語表達」，提昇家長

訓練學童的技巧。語言治療師亦和中文科老師協作上課，教導學生如何豐富

自己的說話內容。

教學助理和教師以協作模式在課堂上支援有不同學習需要的學生。在課後進行的功課輔導班，教學助理為有需要的生提供功課輔導。

向有需要的學生提供學習、家課和測考調適，又透過多元化的工具檢視和了解學生的學習成果 。

教師參與教育局課程和參與校本專業發展活動。

15

7.2 加強學校行政管理津貼報告

範疇 推行項目 實際支出 成效檢討 持續發展方案

行政架構 /機

制 及 流 程 重

組

家長透過繳費靈或便

利 店 為 學 生 戶 口 增

值，學校每次由該戶口

收取應繳費用，不需再

繳交現金。

家長及老師能在網上

查閱增值及繳費紀錄。

$1243.7

購買製作標碼工具

$1500

設立繳費靈及便利店

繳費方式

$35200

外聘公司設立網上平

台讓家長及老師查閱

紀錄

根據查詢，教師非常同意：

透過電子繳費系統，減少

教職員在收取和點算款項

及找續的時間，提升教師

的教學效能。

繼續在全校使用

電子繳費系統﹐推

廣至個別活動收

費。

資 訊 管 理 與

溝通

網上入學申請及繳費

系統

家長透過網上預設範

本，填交申請表格

即時發放面試邀請

老師能直接取用資料

評選學生

三年費用:

$17500

外聘公司設立網上平

台

根據查詢，教師非常同意：

透過網上申請系統，優化

小一收生程序，減少教職

員在短時間內處理大量文

書工作。

使用相關資料，設

立評審系統，優化

選生工作。

利用系統進行「幼

小聯繫活動」的網

上申請，並派發入

場券。

資 訊 管 理 與

溝通

購買新的電話系統及

電話

增加學校電話線

使用電話apps，使老師

手提作分機功能。

$47934

更換學校30部電話及

增加電話線共23線，另

提供電話app 共60個

名額

根據查詢，教師非常同意：

更新學校電話系統，能節

省等待分機時間

透過使用老師手提作分機

功能，老師能更輕易聯絡

家長。

老師利用手提作

分機功能，能於緊

急時候聯絡家長。

支援與學生 /

教 學 相 關 的

行政工作

購買新式的速印機，當

中要包括打孔、釘裝、

分頁等功能。

$49800

根據查詢，教師非常同意：

透過新式的印刷系統能減

少 現 時 印 刷 後 的 加 工 程

序，使工友能有更多時間

處理其他工務。

教職員能製作更

多不同種類的印

刷品。

支援與學生 /

教 學 相 關 的

行政工作

新式的影印機，包含使

用USB、掃瞄、退去指

定顏色等。

$21500

根據查詢，教師非常同意：

新式的影印機方便老師製

作教材及練習給學生。

教職員能製作更

多教材。

16

支援與學生 /

教 學 相 關 的

行政工作

購買紅外線體溫探測

器，在學校大堂位置安

裝。

$47200

根據查詢，教師非常同意：

透過紅外線體溫探測器，

能更準確及快速知道學生

有否發燒。

繼續使用

支援與學生 /

教 學 相 關 的

行政工作

購買電波鐘，透過無線

電波，將天文台原子鐘

的時間送至各個電波

鐘，所有鐘與天文台同

步。

$28368

(共72個，包括

52個11吋鐘

20個14吋鐘)

根據查詢，教師非常同意：

透過電波鐘能統一學校時

間，包括上下課、小息及

測考等。

繼續使用

共支出:

$ 250245.7

政府津貼 $250000

學校自付 $245.7

17

7.3 在小學推動 STEM 教育的一筆過津貼報告

在小學推動 STEM 教育的一筆過津貼

用途 細目 財政預算 實際支出

1. 支付學校繳付

的活動費用

「創科博覽 2016」交通費

$5,000

$1,600

$1,600

$2,000

$1,800

$2,100

$2,200

$11,300

「創科博覽 2017」交通費

「科學體驗計劃」交通費

「SCAMPER 創意工作坊」交通費

「國泰城參觀」交通費

「民航處航空教育徑參觀」交通費

2. 支付教師與學

生參與本地、

跨境及海外比

賽的費用

「新加坡紙飛機比賽」學生團費津貼

$20,000

$6,000

$8,300

$9,200

$300

$23,800

機械人校隊比賽報名費

機械人校隊比賽交通費

其他與 STEM 有關的比賽

3. 資助學生參加

或報讀由本地

大專院校/非牟

利機構/學術組

織/專業機構所

提供與 STEM

相關的收費活

動或課程

「衝上雲霄」參觀國泰航空飛行訓練

中心

$10,000

$0

$0

$1,800

$0

$1,800

「衝上雲霄」參觀關島飛行學校

「衝上雲霄」選拔日營交通費

其他與 STEM 相關的收費活動

4. 購買學與教資

源

機械人套裝

$20,000

$28,080

$240

$1,800

$4,800

$300

$1,510.8

$4,400

$41,130.8

機械人叉電器

機械人足球比賽場地裝置

紅外線遙控器及接收器

機械人相撲賽場地裝置

STEM 課外圖書

micro:bit 電路板

5. 僱用外間提供

課程機構的服

務

機械人校隊導師費 $45,000 $22,680 $22,680

$100, 000 $100,710.8