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兒童事工部教職員手冊兒童事工部教職員手冊兒童事工部教職員手冊兒童事工部教職員手冊

2009年 9月編訂

1

A 本部職位分工及工作職權本部職位分工及工作職權本部職位分工及工作職權本部職位分工及工作職權

1 部長部長部長部長 (教牧同工教牧同工教牧同工教牧同工)

- 提供屬靈的指引，牧養教職員。

- 協助本部釐定事工方針及目標。

- 關顧及探訪有特別需要的兒童及其家庭。

- 協助提供參考資料及有關培訓課程。

- 鼓勵有恩賜的信徒參與事奉。

- 使本部與教會其他事工保持緊密聯繫。

2 校長

- 負責策劃、統籌及帶領本堂兒童事工。

- 擬定及聘請教職員。

- 召開全體教職員大會、行政會議及特別會議，並擔任會議的主席。

- 指導及協助各方面的工作，隨時提出檢討及改進。

- 向執事會申請每年財政撥款，並定期向執事會報告收支。

3 副校長

- 協助校長處理各行政職務。

- 聯絡各級主任，隨時作出支援。

- 關顧各級教員，鼓勵及安排教員參加培訓課程。

4級主任

- 發展教學工作，包括編定課程及釐定該級教導目標。

- 編排該級主日學事工，包括崇拜、節期慶祝、戶外活動及其他聚會。

- 召開分級會議及分級祈禱會。

- 協助編定該級教員及安排代課。

- 聯絡該級教員，討論有關教學及課程等問題。

- 協助教員輔導個別有問題或經常缺席學生。

- 關顧該級教員，鼓勵及安排教員參加培訓課程。

5教員

- 有系統地教授聖經真理及所有選定的課程。

- 協助級主任推展該級事工。

- 與學生建立密切的關係。

- 關注學生在靈性、家庭、學業等各方面所遭遇的困難，與級主任緊密聯絡。按需要，

與教牧同工安排家訪。

- 探討學生缺席及課堂紀律等問題。

- 與同級教員商討教學及交流心得。



2009年 9月編訂

2

- 為了事奉有更好效果，務必出席祈禱會及有關會議。

- 定期參加培訓，更新自己。

6文書

- 處理本部內外往來書信。

- 為一切會議書寫記錄。

- 處理一切檔案，包括學籍表、教員記錄、教職員通訊、學生通訊等。

- 每季整理點名表、教員及學生名牌及編印資料、獎狀等。

- 協助各組有關文書及編印工作。

7財政

- 收集奉獻。

- 擬定每年財政預算，呈交職員會通過。

- 核對財政狀況，定期向職員會呈交收支報告。

8 教材

- 訂購每季兒童主日學課本。

- 保存、製作及介紹各類教材，教導教員使用。

- 購買、編排及推介圖書及影帶，鼓勵教員借用。

- 擬定並執行一切有關借用的規則。

9 總務

- 準備課堂前主日學所需用品，並負責將物品在課堂後執拾妥當。

- 每季整理及增補主日學各儲物櫃的物品，準備新一季課程開始。

- 購買茶點及各節期所需的禮物及獎品。

B 各項行各項行各項行各項行政程序政程序政程序政程序

1 教職員的聘任

- 本部會按需要招募所需的職員及各級教員。招募方法包括在崇拜週刊公開招募，及藉

教牧同工或弟兄姊妹的推薦。

- 職員的任期為一年，由一月一日至十二月三十一日，授職禮在一月第一主日舉行。

- 教員的任期為一年，由十月一日至明年九月三十日，授職禮在九月第四主日舉行。

- 本部將大力鼓勵未曾接受主日學師資訓練的教員接受職前或在職師資訓練，以提高教

學的質素。



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3

2 長期事奉獎

- 為鼓勵弟兄姊妹持久事奉，將設有長期事奉獎，以每五年計算，在九月第四主日之兒

童事工主日頒發。

3 教員告假手續

- 如需要告假，請預先通知級主任安排代課或合班。

4 學生獎勵方法

- 每學年按學生的出席率(50%或以上)，頒發各級畢業證書，如有遺失，將不會補發。

- 為鼓勵其他學生，教員可另頒發貼紙或金句書簽。

5 跟進缺席學生

- 如學生缺席兩次，教員須致電學生家長，以了解學生缺席的原因，並鼓勵家長帶學生

回教會。兒童事工部備有慰問咭供教員寄給學生。

- 若學生連續四次缺席，教員須把學生名字交給級主任，作跟進關顧。

6 學生註冊手續

- 學生必須在每學年重新註冊。學籍表在九月派發。

7通訊資料

- 為方便教員彼此聯絡及關顧學生，各教員將取得其他教員及所負責班級的學生的一般

電話通訊。該等資料須保持機密，不得外洩。

8 支款程序

- 各教職員若要支款，須在票据上清楚註明支款人姓名及支款項目用途，交給財政處理。

9 培訓津貼

- 為鼓勵教職員參予有關兒童事工的課程，教職員可向本部申請津貼。獲得津貼批核的教

職員可於完成課程後，獲發該課程學費的 50 %作為津貼，每年每人最高限額為$500。

10 外出活動安排

- 如教學上需要安排外出活動，教員必須預早通知級主任，並須得到校長的同意。教員必

須安排發出家長信以通知學生家長。文本須先經校長批閱。



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C 教學須知教學須知教學須知教學須知

1 兒童主日學的目標

- 有系統地教導兒童聖經，帶領他們歸主，並在日常生活上實行聖經的教訓，也學習領

人信主。

2 兒童事工者的質素

- 要清楚了解事奉的動機，預備事奉的心，好好裝備，委身事奉。

- 必須了解兒童每一個年齡階段的發展，包括身體、心智、情緒、社交及靈性等特徵。（見

附件）

- 應時常作學生的榜樣，注意自己的儀表及態度，準時出席，並存敬虔的心。

3 崇拜的重要性

- 幫助兒童與神相會，學習及經驗集體向神敬拜讚美及感謝。

- 使兒童心靈得到最大的力量，並使他們預備好安靜的心，接受主日學授課時神話語的

教導及應用。

4 崇拜的預備及帶領

- 要先安靜自己，以主的事為重。

- 盡早到達，等候迎接學生到達。

- 要有充足準備，帶領學生進入敬拜。

- 開始及結束必須守時。

- 留意聲調，說話及用字要清晰有力。

- 選用詩歌要與配合崇拜主題，並要適合學生的程度。熟唱詩歌，以生動活潑方式帶領。

- 禱告應盡量簡短顯淺，可鼓勵學生領禱。

- 要讓學生明白奉獻的意義，並存正確及尊敬的態度奉獻。

- 信息要配合主日學課程，以不同的形式讓崇拜不會流於循例或儀式。

- 對新同學要表示歡迎，報告要簡潔。

5 合宜的教學法

- 有目的、有計劃的教學設計，避免無意思的教學模式。

- 要切合學生的年齡及學習特性的需要。

- 要能純熟應用，滿足教學的目的。

- 要多元化，善用資源，發揮創意。



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6 課室管理的技巧

- 給予學生責任，幫助他們培養責任感，學習自律。

- 讓學生清楚瞭解你的期望，他們一起制定課室的規條。

- 與學生建立關係，以愛對他們。

- 幫助學生建立一個正面而健康的自我形象。

- 認真備課，充足預備場地及各樣細節需要，減少導致課室秩序混亂。

D 安全守則安全守則安全守則安全守則

1 課內活動

- 學生在課室內進行活動，應最少有一位老師在場照顧，切勿把學生單獨留在一處。

- 教師應教導學生切勿在走廊奔跑，以防發生碰撞。

- 進行體力遊戲，學生人數在 15 名或以上，應由兩位老師同時負責安排活動及照顧學

生。

- 進行體力遊戲的場地，應移去不必要的物品。

2 外出活動

- 出發前，負責活動的教職員應妥善準備一切，點數學生人數，教導學生注意安全，並

照顧學生直至家長接回。

- 倘若對活動場地的形勢不熟悉，負責活動的教職員應於策劃行程前往現場實地勘察，

以便獲得更準確的資料安排活動。

- 因天氣變化不宜舉行外出活動，由部長決定該活動之取消或延期，並安排跟進工作，

包括發通告或進行戶內活動等。

3 葯物及食物安排

- 教師需注意個別學生對葯物或食物的敏感情況。

-

EEEE 突發事件處理突發事件處理突發事件處理突發事件處理

1 火警

- 上課期間如懷疑發生火警，應即時通知校長、級主任或教牧同工，以判斷是否發生火

警及即時施行應變措施。

- 上課期間如發現發生火警，應即時通知校長、級主任或教牧同工，以即時施行逃生措

施。

- 發生火警時，應迅速帶領及指示學生以最短的路程離開火場，直至抵達安全地點並由

家長接回。

- 教職員應協力安排所有學生迅速撤離火場。

- 當值教師離開火警現場時應攜同學生點名單紙，以備在遠離火場的安全地點數點學生

人數。



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2惡劣天氣

- 在八號風球及黑色暴雨警告情況下，兒童主日學將告停課。若八號風球及黑色暴雨警

告在上課時間 2 小時前取消，兒童主日學將如常上課。

- 若紅色或黑色暴雨警告於上課期間懸掛，各學生仍需留校上課直至放學，期間家長可

要求接回學生，老師有責任照顧仍留校的學生，直至全部被家長接回。

- 有關颱風及暴雨警告訊號的措施及安排，將按實際情況及需要隨時作出修訂。

3生病及受傷

- 教師如發覺學生上課期間不舒服（如發燒、肚痛、肚瀉等），應讓學生休息，並聯絡

家長接回學生。

- 如學生受擦損可用稀釋的消毒水清洗；撞瘀可搽去瘀膏或敷冰；流鼻血應立刻按鼻止

血。下課時，老師需告知家長有關情況或用電話聯絡家長。

- 如學生受嚴重傷（如頭破、骨折、大量出血）教師需立即通知校長、主任、教牧同工

和家長。級主任該晚應致電跟進慰問。

- 處理傷口或血液時，教師應穿戴手套。



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火警逃生路線火警逃生路線火警逃生路線火警逃生路線︰︰︰︰

起火地點第一區內會眾第二區內會眾

1 第一區

離開起火地點，從速運用逃生出逃生出逃生出逃生出

口口口口A、、、、B（（（（註註註註1））））離開幼稚園，並

前往第24座對出空地集合。

從速運用逃生出口逃生出口逃生出口逃生出口C（（（（註註註註2））））離開

幼稚園，並前往第24座對出空地

集合。

2 第二區

從速運用逃生出口逃生出口逃生出口逃生出口A、、、、B離開幼稚

園，並前往第24座對出空地集

合。

離開起火地點，從速運用逃生出逃生出逃生出逃生出

口口口口A、、、、B、、、、C離開幼稚園，並前往

第24座對出空地集合。

注意︰家長切勿走進課室接子女，教會會安排主日學老師、職員將學生帶離火場到集

合地點。

註註註註1、、、、2︰︰︰︰可參考附圖一可參考附圖一可參考附圖一可參考附圖一

附圖一附圖一附圖一附圖一︰︰︰︰火警逃生圖火警逃生圖火警逃生圖火警逃生圖

第二區第二區

第一區第一區

逃生出口 C

逃生出口 A

逃生出口 B

6號課室

5號課室

4號課室

3號課室

2號課室

1號課室

大堂教員室

防火氊

9公升水劑滅火筒

2千克 CO2氣劑滅火筒消防喉轆



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發生火警時如何應變發生火警時如何應變發生火警時如何應變發生火警時如何應變︰︰︰︰

目睹火警發生，應保持鎮定，然後﹕

1. 高呼「火警」，向附近的人示警。立即向堂主任或當值執事報告，堂主任或當值執事會致電

999通知消防處，詳述火警發生的位置，會眾特別情況及火警性質。

2. 堂主任或當值執事如能確保自己的安全不受威脅 (如無濃煙，且有安全逃生路線可供撤

離)，方可嘗試利用現場的滅火設備救火。切勿用水撲救因電氣故障觸發的火警。

3. 如火警不能在短時間內受控制，應有秩序地撤離幼稚園。

4. 當離開幼稚園時，應順手關掉經過的房門及防煙門，以防止火及煙的蔓延。

5. 如遇濃煙，應用濕布掩蓋口鼻，及彎低身軀甚至伏在地上爬行，逃到有逃生出口離開現場。

6. 盡量避免行經火警現場及切勿攜帶大件物品或重物。更不應嘗試返回火災現場。

7. 如果不幸被困於火場，最好的辦法是走到一個面可與外界溝通的房間去，隨手將房門關上，

拿地毯或毛巾將門底空隙塞住，以便阻止濃煙滲入。然後在窗前呼救，或如可能的話，用電

話通知消防處你的處境，及等候救援。

疏散程序疏散程序疏散程序疏散程序︰︰︰︰

1. 保持鎮定，遵照堂主任或當值執事的指示。

2. 除照明燈外關掉所有電氣用具。離開時應關上所有門口，切勿將門鎖上。

3. 當值總務須視察所有貯物室、洗手間及更衣室，確保所有會眾及職員均已撤離幼稚園，並向

堂主任或當值執事匯報；這些資料可能有助消防人員執行工作。如有任何會眾或職員不知去

向，或已知仍留在現場，當值執事須立即向消防處人員報告。

4. 撤離時應步行，不應奔走。照顧他人需要，避免驚惶失措。

5. 除非另有指示，否則應離開幼稚園往指定的地方集合點名。

6. 除非消防人員或堂主任表示已經安全，否則不應返回單位。

幼稚園消防設施幼稚園消防設施幼稚園消防設施幼稚園消防設施

項目數量擺放位置

9公升水劑滅火筒 4 � 詢問處、音響櫃側、女洗手間側、消

防喉轆櫃中

2 千克二氧化碳（氣劑）滅火筒 1 � 電錶房內

防火氊 1 � 廚房門後

消防喉轆 1 � 3 號課室門外

消防玻璃警鐘掣 1 � 3 號課室門外

消防警鐘 2 � A及 C 逃生出口

煙霧感應器 22 � 房間及大堂

自動灑水器 / � 幼稚園天花



2009年 9月編訂

9

緊急疏散程序之工作分配緊急疏散程序之工作分配緊急疏散程序之工作分配緊急疏散程序之工作分配

目睹火警發生目睹火警發生目睹火警發生目睹火警發生，，，，應保持鎮定應保持鎮定應保持鎮定應保持鎮定

當值執事當值執事當值執事當值執事 / / / / 現場總管現場總管現場總管現場總管

1. 確定火警發生地點及原因。

2. 用手提擴音器或廣擴系統指揮疏散工作。

3. 立即致電999通知消防局，清楚說明單位地址、會眾特質、人數及火勢。

4. 致電通知堂主任或當值教牧同工有關火警情況。

5. 如情況許可，當值執事/現場總管請帶走電腦及會眾聚會出席登記表

6. 在集合地點（杏花邨第24座對出空地）核點人數。

7. 消防人員抵達後，馬上向消防員報告火場情況。

8. 回復原況後，需作記錄。

教牧同工教牧同工教牧同工教牧同工 / / / / 其他執事其他執事其他執事其他執事

1. 先疏散火場附近之會眾，並於疏散後關上房門。

2. 在可能情況下，檢查會眾是否已離開火場，如有被困，通知消防員。

3. 協助會眾疏散，引領疏散方向。

4. 在集合地點照顧及安撫會眾。

主日學老師主日學老師主日學老師主日學老師

1. 離開課室前，清楚檢視學生是否離開班房，並陪同學生前往集合地點報到。若不齊人，請立

即通知當值執事或總務。

當值總務當值總務當值總務當值總務

1. 在安全情況下，關掉電源和煤氣/石油氣總掣。

2. 注意廚房已清場後關上廚房門。

3. 協助會眾疏散。

4. 巡視洗手間、辦公室、教員休息室等房間，以確定沒有會眾或學生留在其中。



2009年 9月編訂

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全年課程綱要全年課程綱要全年課程綱要全年課程綱要

本堂兒童主日學以播道主日學課程為藍本，有系統地教導兒童去認識神的話。課程安排及

計劃列表如下：時間班級級主任 (第一年)課程綱要 (第二年)課程綱要幼稚級

2號課室林芷玲

從認識神的愛和看顧，懂得祈禱謝

恩，並學習作神喜歡的事，幫助別人

認識衪。

從認識天父所造、所說和所賜的，

教導兒童感謝及敬拜天父；從認識

主耶穌所做的事，教導兒童要愛

主、愛人，也要服從神的話。初小級

5號課室朱翠雯

從認識神的愛和幫助，接受救恩，作

主喜悅的事，並願意為衪用，照神的

心意去行。

從神為我們所行的奇事，認識祂的

大能和慈愛，教導兒童與神建立關

係，信靠祂，並跟從衪。中小級

4號課室陳少嫻

學習以禱告、事奉、讚美來敬拜神；

從主耶穌身上，學習信靠神、孝順父

母；因為主耶穌的代死和復活，願意

幫助別人認識衪。

從聖經中的人物及事蹟，認識神救

人的應許和計劃，教導兒童信靠和

服從神，讓神管理自己的生命。

早堂

8:45 至

10:15

高小級

3號課室劉群歡

從聖經及以色列的事蹟，學習敬畏

神，信服神做個智慧人，並認識基督

的大愛。

從主所行的神蹟奇事，認識到有主

同在就一無所缺，教導兒童聽從

主，並以生活及行為見証主。幼稚級

2號課室林芷玲

從認識神的愛和看顧，懂得祈禱謝

恩，並學習作神喜歡的事，幫助別人

認識衪。

從認識天父所造、所說和所賜的，

教導兒童感謝及敬拜天父；從認識

主耶穌所做的事，教導兒童要愛

主、愛人，也要服從神的話。初小級

5號課室朱翠雯

從認識神的愛和幫助，接受救恩，作

主喜悅的事，並願意為衪用，照神的

心意去行。

從神為我們所行的奇事，認識祂的

大能和慈愛，教導兒童與神建立關

係，信靠祂，並跟從衪。中小級

4號課室陳少嫻

學習以禱告、事奉、讚美來敬拜神；

從主耶穌身上，學習信靠神、孝順父

母；因為主耶穌的代死和復活，願意

幫助別人認識衪。

從聖經中的人物及事蹟，認識神救

人的應許和計劃，教導兒童信靠和

服從神，讓神管理自己的生命。

午堂

11:00 至

12:30 高小級

3號課室劉群歡

從聖經及以色列的事蹟，學習敬畏

神，信服神做個智慧人，並認識基督

的大愛。

從主所行的神蹟奇事，認識到有主

同在就一無所缺，教導兒童聽從

主，並以生活及行為見証主。

除了正規的主日學課堂外，我們還會透過不同的活動去教導兒童。為使兒童不單在教

會能夠認識神，在日常生活中也能與神有美好的交通，我們鼓勵幼稚級及初小級的學生家

長在家中，以故事形式與兒童講聖經；而中小級以上的學生家長更可與兒童分享自己在神

裡面的經歷，並鼓勵他們多讀經或嘗試進行個人靈修。

我們希望真的能達到「家校合一」，一起以神的愛去教導兒童走當行的路，培育教會及

社會的接棒人；歡迎家長透過家長教師交流篇(本手冊 32頁)與主日學教師聯絡，分享個別

小朋友的需要及提出有關教學上的意見。



2009年 9月編訂

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兒童主日學教師須知兒童主日學教師須知兒童主日學教師須知兒童主日學教師須知

1. 早堂祟拜及主日學早堂祟拜及主日學早堂祟拜及主日學早堂祟拜及主日學：8:45a.m.-10:15a.m.

幼稚級幼稚級幼稚級幼稚級–Rm.2 初小級初小級初小級初小級–Rm.5 中小級中小級中小級中小級-Rm. 4 高小級高小級高小級高小級–Rm.3

* * * * * * * * * * * * *

午堂午堂午堂午堂祟拜及祟拜及祟拜及祟拜及主日學主日學主日學主日學： 11:00a.m.-12:30p.m.

幼稚級幼稚級幼稚級幼稚級–Rm.2 初小級初小級初小級初小級–Rm.5 中小級中小級中小級中小級-Rm. 4 高小級高小級高小級高小級–Rm.3

2. 務必在務必在務必在務必在 15 分鐘前到達準備分鐘前到達準備分鐘前到達準備分鐘前到達準備。。。。

3. 點名紙點名紙點名紙點名紙、、、、新生學籍表及派給學生的通告會放在各班文件夾內新生學籍表及派給學生的通告會放在各班文件夾內新生學籍表及派給學生的通告會放在各班文件夾內新生學籍表及派給學生的通告會放在各班文件夾內。。。。

4.4.4.4. 各班教具及各班教具及各班教具及各班教具及文件夾文件夾文件夾文件夾均放在各班儲物柜內均放在各班儲物柜內均放在各班儲物柜內均放在各班儲物柜內。。。。請於放學時請於放學時請於放學時請於放學時，，，，將物品放回將物品放回將物品放回將物品放回，，，，保持整潔保持整潔保持整潔保持整潔。。。。

早堂幼稚級早堂幼稚級早堂幼稚級早堂幼稚級（（（（13號柜號柜號柜號柜））））

早堂初小級早堂初小級早堂初小級早堂初小級（（（（14號柜號柜號柜號柜））））

早堂中小級早堂中小級早堂中小級早堂中小級（（（（19號柜號柜號柜號柜））））

早堂高小級早堂高小級早堂高小級早堂高小級（（（（21號柜號柜號柜號柜））））

午堂幼稚級午堂幼稚級午堂幼稚級午堂幼稚級（（（（8號柜號柜號柜號柜））））

午堂初小級午堂初小級午堂初小級午堂初小級（（（（7號柜號柜號柜號柜））））

午堂中小級午堂中小級午堂中小級午堂中小級（（（（2號柜號柜號柜號柜））））

午堂高小級午堂高小級午堂高小級午堂高小級（（（（4號柜號柜號柜號柜））））

其他其他其他其他：：：：行政行政行政行政/雜物雜物雜物雜物/消毒用品消毒用品消毒用品消毒用品/教材借用表教材借用表教材借用表教材借用表（（（（3號柜號柜號柜號柜））））

詩歌冊詩歌冊詩歌冊詩歌冊（（（（9號柜號柜號柜號柜））））

美樂頌美樂頌美樂頌美樂頌(附光碟兩隻附光碟兩隻附光碟兩隻附光碟兩隻)/後備學生手冊後備學生手冊後備學生手冊後備學生手冊（（（（10號柜號柜號柜號柜））））

紙杯紙杯紙杯紙杯/紙巾紙巾紙巾紙巾/食物食物食物食物/膠枱布膠枱布膠枱布膠枱布（（（（15號柜號柜號柜號柜））））

立體教材立體教材立體教材立體教材/遊戲教材遊戲教材遊戲教材遊戲教材 (C4號柜號柜號柜號柜)

兒童圖書兒童圖書兒童圖書兒童圖書 (C5號柜號柜號柜號柜)

教師參考教材教師參考教材教師參考教材教師參考教材((((書籍書籍書籍書籍////錄音帶錄音帶錄音帶錄音帶/CD)/CD)/CD)/CD) (C6號柜號柜號柜號柜)

影音教材影音教材影音教材影音教材(CD/VCD) (玻璃柜玻璃柜玻璃柜玻璃柜 F)

文具文具文具文具/手工材料手工材料手工材料手工材料 (玻璃柜玻璃柜玻璃柜玻璃柜 G)

遊戲教材遊戲教材遊戲教材遊戲教材 (玻璃柜玻璃柜玻璃柜玻璃柜 H)

5. 放學前放學前放學前放學前，，，，請到請到請到請到 Rm.4 對面的服務檯填寫對面的服務檯填寫對面的服務檯填寫對面的服務檯填寫學生出席人數學生出席人數學生出席人數學生出席人數，，，，以便教會統計每主日出席人數以便教會統計每主日出席人數以便教會統計每主日出席人數以便教會統計每主日出席人數。。。。

6.6.6.6. 清水及紙杯會放在走廊的餐車上清水及紙杯會放在走廊的餐車上清水及紙杯會放在走廊的餐車上清水及紙杯會放在走廊的餐車上，，，，可隨意取用可隨意取用可隨意取用可隨意取用。。。。用後請清理及放回原處用後請清理及放回原處用後請清理及放回原處用後請清理及放回原處。。。。



2009年 9月編訂

12

兒童主日學校規兒童主日學校規兒童主日學校規兒童主日學校規

1) 學生必須誠意遵守本堂主日學一切規則，並服從主日學老師的教導。

2) 學生應認真學習，積極實踐聖經真理。

3) 學生應愛神愛人，尊敬師長，愛護同學。

4) 學生應愛護教會。未經主日學老師同意，學生不可玩弄或使用教會或幼稚園的物件。

5) 學生不得在上主日學時喧嘩、嬉戲及作出妨礙他人的舉動。未經主日學老師同意，學生

不可攜帶自己的玩具上主日學。

6) 學生應準時上主日學。如因特別事故需要早退或缺課，請知會主日學老師。

校訓校訓校訓校訓

我將你的話藏在心裏，免得我得罪你。(詩 119:11)

兒童日常禱文兒童日常禱文兒童日常禱文兒童日常禱文

求主耶穌，教我做人，日日作事，能盡本分；

行為誠實，說話講真，常存愛心，樂意助人。

阿們。

主禱文主禱文主禱文主禱文

我們在天上的父，願人都尊你的名為聖。願你的國降臨。願你的旨意行在地上，

如同行在天上。我們日用的飲食，今日賜給我們。免我們的債，如同我們免了人的債。

不叫我們遇見試探。救我們脫離兇惡。因為國度、權柄、榮耀、全是你的，直到永遠，

阿們。



2009年 9月編訂

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2009年 9月編訂

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宣道會杏花邨堂堂堂堂 兒童事工部教職員手冊 · 宣道會杏花邨堂堂堂堂...

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