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前言 民國52年我由「台中一中」畢業,保送成 大電機系。民國61年碩士班畢業後,升入電研 所博士班進修;民國66年獲得博士學位, 改聘 為副教授後,回電機系開課。 民國69年獲國科 會獎助,赴美國UCLA材料系研究一年,71年獲 升為教授。 在王唯農校長任內,獲邀出任課外活動組 主任;夏漢民校長任內,兼任國際學生顧問以 及訓導處秘書,76年出任訓導長一職,馬哲儒 校長任內續任訓導長一年後,轉任工程中心主 任。民國79年獲林義守董事長邀請,出任「高 雄工學院」校長, 離開求學與教學的「成功大 學」。 綜觀我求學、研究、教學、行政、甚至於 產業合作經驗,皆緣自於成大電機系。 學習 我在成大學習與的心得與感想, 簡述於 下, 就教於諸位學長: 一、教學與考評嚴格:「黑色星期五」是當 年成大學生共同的回憶,每逢週五必有考試,以督 促同學認真用功。教授們授課認真、管理嚴格,使 活潑好動如我者,也不得不重視課業與學習。 二、重視實務:工學院各系普遍對於實習與實 驗十分重視;尤其是機械工場 翻砂、鑄造、車床 等實習,以及圖學、機械畫、工程畫的訓練,對於 日後研究工作,尤其與產業合作時,助益頗大。 三、研發能力:就讀碩博士班時, 國內經濟 與科技,均與先進國家尚有差距,實驗與檢測的 設備也嫌不足;部分設備必須自製,當時同學們 頗多怨言, 但在老師指導下,不僅得以完成研 究工作,更紮下堅實的研究能力。 四、課外活動:加課外活動,在社團活動與 運動訓練與競技中,磨練出團隊合作以及學習領 導統御;軍樂隊中不同樂器與譜調、奏出優美的 樂曲,橄欖球隊鋒衛合作,方能達陣得分,使我 深刻感受到團隊合作的重要性; 而成大天主教 同學會在指導神父的教導帶領下,走進社區、關 懷病弱、推展母親卡與母親節活動,也使我在人 際關係及領導統御有極大啟發。 五、國家工學博士:我的碩士論文指導教授 是吳添壽教授,博士論文則由吳添壽教授與白松 豐太郎教授共同指導。吳老師待人和藹可親、長 於規劃且人緣極佳,白松教授則有日籍教授嚴 謹的風範,幸得兩位教授指導,我方能於民國 六十六年通過教育部口試,獲頒國家工學博士。 當年博士學位需先過所內口試、院(校)口試、方 凡做一件事一定要有Something new 成大電機系 58 傅勝利 前義守大學校長 179 80 th Anniversary Memorabilia, NCKU EECS 回目錄

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前言

民國52年我由「台中一中」畢業,保送成

大電機系。民國61年碩士班畢業後,升入電研

所博士班進修;民國66年獲得博士學位, 改聘

為副教授後,回電機系開課。 民國69年獲國科

會獎助,赴美國UCLA材料系研究一年,71年獲

升為教授。

在王唯農校長任內,獲邀出任課外活動組

主任;夏漢民校長任內,兼任國際學生顧問以

及訓導處秘書,76年出任訓導長一職,馬哲儒

校長任內續任訓導長一年後,轉任工程中心主

任。民國79年獲林義守董事長邀請,出任「高

雄工學院」校長, 離開求學與教學的「成功大

學」。

綜觀我求學、研究、教學、行政、甚至於

產業合作經驗,皆緣自於成大電機系。

學習

我在成大學習與的心得與感想, 簡述於

下, 就教於諸位學長:

一、教學與考評嚴格:「黑色星期五」是當

年成大學生共同的回憶,每逢週五必有考試,以督

促同學認真用功。教授們授課認真、管理嚴格,使

活潑好動如我者,也不得不重視課業與學習。

二、重視實務:工學院各系普遍對於實習與實

驗十分重視;尤其是機械工場 翻砂、鑄造、車床

等實習,以及圖學、機械畫、工程畫的訓練,對於

日後研究工作,尤其與產業合作時,助益頗大。

三、研發能力:就讀碩博士班時, 國內經濟

與科技,均與先進國家尚有差距,實驗與檢測的

設備也嫌不足;部分設備必須自製,當時同學們

頗多怨言, 但在老師指導下,不僅得以完成研

究工作,更紮下堅實的研究能力。

四、課外活動:加課外活動,在社團活動與

運動訓練與競技中,磨練出團隊合作以及學習領

導統御;軍樂隊中不同樂器與譜調、奏出優美的

樂曲,橄欖球隊鋒衛合作,方能達陣得分,使我

深刻感受到團隊合作的重要性; 而成大天主教

同學會在指導神父的教導帶領下,走進社區、關

懷病弱、推展母親卡與母親節活動,也使我在人

際關係及領導統御有極大啟發。

五、國家工學博士:我的碩士論文指導教授

是吳添壽教授,博士論文則由吳添壽教授與白松

豐太郎教授共同指導。吳老師待人和藹可親、長

於規劃且人緣極佳,白松教授則有日籍教授嚴

謹的風範,幸得兩位教授指導,我方能於民國

六十六年通過教育部口試,獲頒國家工學博士。

當年博士學位需先過所內口試、院(校)口試、方

凡做一件事一定要有Something new成大電機系 58 級傅勝利 前義守大學校長

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能參加教育部安排的博士論文口試;回想當年攜

帶向系內借用的幻燈機北上教育部應試,口試完

畢獨坐於教育部長廊、等待委員們的裁決,真有

恍如昨日的感覺。

教學 研究 服務

自從返回母系擔任教職以來,我一直在教

學、研究、與服務上努力。

一、教學:學生時常抱怨老師的教學技巧與內

容,自己當老師應該更加注意;除授課前的預習

外,我習慣參考數本相同科目其他教科書,擇取

簡易明晰、學生最容易瞭解的方法,來講解課

程內容,使學生能充分了解。其次、為培養學

生獨立學習的能力,常給學生期刊論文的Subject

index,要求學生先在圖館查出論文,再撰寫成

報告,並以書面或口述方試繳交報告。

對於學習的考評,我也多方嘗試,以真正

達到教學與考評的目的;曾以 open book 方式,

考驗學生”出問題”的能力,而非”答問題”的

能力, 即為其一。

二、研究:在指導學生研究以及自己撰寫研究

計畫方面,盡量鼓勵創新。雖然不一定有驚人的

巨作,但每一計畫、論文、著作或報告,一定要

有something new。

得力於許多傑出的研究生,以及他們的表

現,使我的研究成果可以維持一定水準;部份學

生在學有所成後,在學術界、或在產業界、均有

傑出的表現,使我覺得與有榮焉。

三、服務:在教學與研究之餘,也積極投入服

務工作;依服務對象、可區分為行政 服務、 社

會服務、 及產業服務三方面。

(一)行政服務:王唯農校長來校履新時,要我

協助擔任課外活動組主任一職,當時甫獲博士學

位,一心想在學術上揚名;但與時任訓導長李士

崇教授、訓導處秘書陳陵援教授懇談、瞭解該一

工作之重要性後,欣然接受。

夏漢民校長任內,我先後擔任研究生聯誼

會輔導老師與訓導處秘書,並於民國七十六年,

接任訓導長工作;多年學生工作, 使我對教育

以及教育的對象-學生有更深入、更正確的瞭

解,對我近二十年來辦學,助益甚大。

(二)社會服務:在校時加入天主教大專同學

會,在指導神父賈彥文主教開導下,學得以正面

思考、積極樂觀的態度,面對求學與生活的困

難,並進而關懷他人;除天主教同學會外,也積

極參與救國團活動,並對青年朋友做生活、感

情、與學習方面的演講,協助青年學子順利度過

困惑時光。

國立成功大學電機資訊80年80NCKU

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(三)產業服務:為使學以致用、教導學生實際

解決問題,我一直與法人研究機構及相關電子科

技業者保持密切聯繫;除提供學理協助產業外,

也從業界學習實際問題,適時教導學生。曾先後

擔任工研院、中科院之技術顧問,擔任環隆電氣

公司顧問多年,除提供所學外,更由蔡長汀董事

長處,學習到經營與管理事業的經驗。

四、國際化:電機系所鑽研皆為先進科技,

因此國際化十分重要;一般學者多重視論文發表

於國際期刊,但成果研討的國際會議更具重要

性;我每年參加三個國際會議 :美國、歐洲、日

本各一,透過此等會議,不但可以觀摩學習,也

可與知名學者研討結識,對於學術研究與教學,

均有極大益處。

期許

「成功大學」已是全球知名,在國內穩坐

第二把交椅,校友們在各行各業的傑出表現為人

稱道;然而國內高等教育正面臨少子化挑戰,電

機系更是面臨典範移轉與其他國立大學之競爭,

尖端科技快速更迭,國內產業環境變化,都給高

等教育帶來衝擊與挑戰,企盼成大電機系在師長

的主持與領導下,體認國際潮流,引進新穎觀念

與設備,激勵同仁與同學繼續努力,使電機資訊

在未來,成就更加輝煌。

傅勝利

學歷

歷國立成功大學電機工程博士

國立成功大學電機工程碩士

國立成功大學電機工程學士

經歷

歷私立義守大學校長

國立成功大學電機系講師

國立成功大學訓導處課外組主任、祕書、

訓導長

國科會工程科技推展中心主任

救國團高雄縣團委會主任委員

中華民國國際混成微電子學會

(ISHM-ROC) 表面黏著技術協會中華民國

分會 (SMTA-ROC) 創始會長

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