epistemologia
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ESQUEMATIZACIÓN DE LA ANTOLOGIADE EPISTEMOLOGIA
¿QUÉ ES UN ESQUEMA?
AL EFECTO PODEMOS ASEGURAR, QUE EXISTENAL EFECTO PODEMOS ASEGURAR, QUE EXISTENINFINIDAD DE IDEAS O CONCEPTOS DE LO QUEES UN ESQUEMA, POR ELLO TRANSCRIBIMOS LOSSIGUIENTES:
Para PIAGET, un esquema es una Para PIAGET, un esquema es una estructura mental determinada que puede ser transferida y generalizada.
Un esquema puede producirse en muchos niveles distintos de muchos niveles distintos de abstracción.
PARA RUMELHART (1984, PÁG.163). “UN ESQUEMA ES UNA ESTRUCTURA DE DATOS PARA REPRESENTARCONCEPTOS GENÉRICOS ALMACENADOS EN LA ALMACENADOS EN LA MEMORIA”.
LOS ESQUEMAS REPRESENTANCONOCIMIENTOS, SON
POR TANTO:
CONOCIMIENTOS, SONREPRESENTACIONES PROTOTÍPICASDE LOS CONCEPTOS.
ENTENDIDO LO QUE ES UN ESQUEMA, PROCEDEMOS A TRATAR DE ESQUEMATIZARPROCEDEMOS A TRATAR DE ESQUEMATIZAREL DOCUMENTO YA REFERIDO, DE LA SIGUIENTEFORMA:
PRIMERO QUE NADA, VEREMOS QUE EN LAPORTADA DE LA OBRA PRECITADA, SE CONTIENE EL SIGUIENTE ESQUEMA: CONTIENE EL SIGUIENTE ESQUEMA:
1.
1.- RECONOCER EL“ACTO DE APRENDER”2.- REVISAR FILOSOFICAMENTELA “TEORIA DEL CONOCIMIENTO”3.- FUNDAMENTAR LA TESIS DE LA MAESTRIA.
EPISTEMOLOGIA
.
EL METODO teológicoComo esquema de acción
Clasificar las diversas “corrientes epistemológicas”
Revisión de TEMASespecíficos
Ubicar cada tema Elaborar el principio
ATENDERENTENDERJUZGARVALORAR
ANALIZAR CADACORRIENTE
Ubicar cada temaEn el ESQUEMA
Elaborar el principiodel MARCO teórico
FUNDAMENTACIONTEÓRICA
INTRODUCCIÓN
DEFINICIONES ACADEMICAS RAÍCES ETIMOLÓGICAS HERMENÉUTICA
POSTURA ONTOLOGICAEntendida como la propia elaboración de lo que sequiere conocer..
ATENDER A TODAS LAS FORMAS ANTERIORES
B. LONERGAN.- MÉTODO TRASCENDENTAL
TRES HITOS:
APARICIÓN DEL
ENSAYOERROR
METODO CIENTIFICO METODO
TRASCENDENTAL
TRABAJO EMPÍRICO
OBSERVAREXPERIMETARSUPONERCOMPROBARTEORIZAR
ATENDER-ENTENDERJUZGAR-VALORAR
EL MÉTODO
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
TEOLOGÍATEOLOGÍA
LA ESTRUCTURALA ESTRUCTURADE LADE LA
EXPERIENCIAEXPERIENCIAHUMANAHUMANA
MÉTODO MÉTODO YY
BERNAR LONERGANBERNAR LONERGAN
YYMETODOLOGÍASMETODOLOGÍASEN EL PROCESOEN EL PROCESO
DEDECONOCER.CONOCER.MARTÍN LÓPEZ CALVAMARTÍN LÓPEZ CALVA
RICARDO AVILEZ ESPEJELRICARDO AVILEZ ESPEJEL
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
TEOLOGÍATEOLOGÍA
BERNAR LONERGANBERNAR LONERGAN
De acuerdo a la posición del autor referido, veremos:EL MÉTODO.I.-NOCIÓN PRELIMINAR.I.-NOCIÓN PRELIMINAR.II.-EL ESQUEMA FUNDAMENTAL DE LAS OPERACIONES.III.-MÉTODO TRANSCENDENTAL.IV.-LAS FUNCIONES DEL MÉSTODO TRANSCENDENTAL.
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EL MÉTODO
Tres formas reflexivas nos proporciona el autor, respecto alMÉTODO:
La Primera.- El método se concibe más como un ARTE que comouna CIENCIA.
La Segunda.- No se aprende en libros o en los cursos sino en el laboratorio o en el seminario.
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La Tercera.- Lo que cuenta es el ejemplo del maestro, el esfuerzo por imitarlo y sus comentarios acerca del trabajodel estudiante.
También hay quien: Selecciona la ciencia de mayor éxito en su También hay quien: Selecciona la ciencia de mayor éxito en su Tiempo.•Estudian sus procedimientos.•Formulan leyes. Y•Finalmente proponen una concepción analógica de CIENCIA.
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
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I.-NOCIÓN PRELIMINAR
Un método es un esquema normativo de Un método es un esquema normativo de operaciones recurrentes y relacionadas entre sí que producen resultados acumulativos y progresivos.
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
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Se hace la observación del método en las ciencias naturales:
•Inculca el espíritu de investigación, y la investigación se reproduce.
•Insiste en la observación y descripción cuidadosas y las observacionesy descripciones se reproducen.y descripciones se reproducen.•Sobre todo, estimula los descubrimientos, y los descubrimientos sereproducen.
•Pide la formulación de los descubrimientos en hipótesis, y las hipótesisse reproducen.
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
TEOLOGÍATEOLOGÍA
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
TEOLOGÍATEOLOGÍA
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
TEOLOGÍATEOLOGÍA
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
TEOLOGÍATEOLOGÍA
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
TEOLOGÍATEOLOGÍA
ES DECIR EN CUALQUIER
ASPECTO SE CONVIERTE EN
UNA CONSTANTE COMPROBABLE
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
TEOLOGÍATEOLOGÍA
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
TEOLOGÍATEOLOGÍA
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
TEOLOGÍATEOLOGÍA
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
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Las relaciones forman un esquema y el esquema define el camino correcto que hay esquema define el camino correcto que hay que seguir en una investigación Científica.
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
TEOLOGÍATEOLOGÍA
EL MÉTODO DE LAS
ESQUEMA NORMATIVO DE OPERACIONES RECURRENTESESQUEMA NORMATIVO DE OPERACIONES RECURRENTESY RELACIONADAS ENTRE SÍ QUE PRODUCENY RELACIONADAS ENTRE SÍ QUE PRODUCEN
BERNAR LONERGANBERNAR LONERGANEL MÉTODO DE LASCIENCIAS NATURALES
SUMARIAMENTEES EL:
Y RELACIONADAS ENTRE SÍ QUE PRODUCENY RELACIONADAS ENTRE SÍ QUE PRODUCENRESULTADOS ACUMULATIVOSRESULTADOS ACUMULATIVOS
Y PROGRESIVOS.Y PROGRESIVOS.
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
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OBSERVACIONES
EL METODO PRELIMINAREL METODO PRELIMINARNO CONCIBE EL
MÉTODO COMO UN CONJUNTODE REGLAS
SINO COMO UNESQUEMA DE
OPERACIONES
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II.- EL ESQUEMA FUNDAMENTAL DE LAS OPERACIONES.
DECIDIR
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1.-SE ESPECIFICA, QUE TODAS LAS OPERACIONES ALUDIDASEN LA TABLA ANTERIOR, SON: TRANSITIVAS.
EN EL SENTIDO GRAMATICAL Y PSICOLÓGICO, ES DECIR,EN EL SENTIDO GRAMATICAL Y PSICOLÓGICO, ES DECIR,A TRAVÉS DEL VER SE HACE PRESENTE LO QUE ES VISTO;A TRAVÉS DE OÍR SE HACE PRESENTE LO QUE ES OÍDO;A TRAVÉS DEL IMAGINAR SE HACE PRESENTE LO IMAGINADO
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
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2.- LAS OPERACIONES DE LA LISTA, PETENECEN A UN OPERADOR QUE RECIBE EL NOMBRE DE SUJETO.
CABE DESTACAR, QUE DENTRO DEL PRESENTE TEMA SON UTILIZADOS TÉRMINOS COMO:OBJETOOBJETOSUJETOINTROSPECCIÓNNIVEL DE CONCIENCIANIVEL DE INTENCIONALIDAD.
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PUNTUALIZA EL AUTOR, QUE LOS TRASCENDENTALESSON COMPRENSIVOS EN LA CONNOTACIÓN,IRRESTRICTOS EN LA DENOTACIÓN,INVARIABLES EN LOS CAMBIOS CULTURALES.INVARIABLES EN LOS CAMBIOS CULTURALES.
MIENTRAS QUE LAS CATEGORÍAS SE NECESITAN PARAPODER DETERMINAR CUESTIONES Y DAR DETERMINADASRESPUESTAS.
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
TEOLOGÍATEOLOGÍA
LOS TRASCENDENTALESSE HALLAN
CONTENIDOS EN
SON EL TENDER-ARADICAL, QUE
NOS CONDUCE DE
LUEGO ENTONCES:
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CONTENIDOS EN LAS CUESTIONES,
PREVIAMENTEA LAS
RESPUESTAS
NOS CONDUCE DELA IGNORANCIA
AL CONOCIMIENTO
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SON A PRIORI PORQUEVAN MÁS ALLA
DE LO QUE CONOCEMOS,A BUSCAR LO QUEAÚN NO SABEMOS
SON IRRESTRICTOSPOQUE LAS RESPUESTAS
NÚNCA SONCOMPLETAS,SOLO HACEN
SURGIR NUEVASPREGUNTAS
SON COMPRENSIVOS PORQUE TIENDEN-A
LA TOTALIDADDESCONOCIDA
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EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
TEOLOGÍATEOLOGÍA
BERNAR LONERGANBERNAR LONERGAN
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
TEOLOGÍATEOLOGÍATEOLOGÍATEOLOGÍA
LAS CATEGORIAS SON DETERMINACIONES.
POSEEN UNA CAPACIDAD LIMITADA DE DENOTAR.
VARIAN CON LOS CAMBIOS CULTURALES.
PUEDEN SER ILUSTRADAS CON EL TIPO DE
TEOLOGÍATEOLOGÍA
CLASIFICACIÓN ASOCIADA AL TOTEMISMO Y DE
LA CUAL SE DICE RENCIENTEMENTE QUE ES
ESCENCIALMENTE UNA CLASIFICACIÓN POR
HOMOLOGÍA
EL MÉTODOEL MÉTODOEN EN
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A MANERA DE CONCLUSIÓN:
EL ESQUEMA BÁSICO DE LAS OPERACIONESCONCIENTES E INTENCIONALES ES DINÁMICO.
MATERIALMENTE DINÁMICO EN CUANTO ES UN ESQUEMA DE OPERACIONES
PERO TAMBIEN ES FORMALMENTE DINÁMICOEN CUANTO SUCÍTA Y REÚNE LAS OPERACIONESEN CUANTO SUCÍTA Y REÚNE LAS OPERACIONES
APROPIADAS EN CADA ETAPA DEL PROCESO.