Endereço: Avenida Pedro de

Toledo,788

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CEMAEECENTRO ESCOLA MUNICIPAL DE

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO“Profa. Yvone Gonçalves”

O CEMAEE foi criado pela Lei Municipal nº 7546 de 18 de setembro de 2013. O projeto homenageia a ex-diretora de escola da Rede Municipal de Ensino, professora Yvone Gonçalves. A organização técnico-administrativa  abrange os setores: Direção, Supervisão, Coordenação, Pedagógico, Apoio e Atendimento Educacional Especializado e Operacional.

CEMAEE

Equipe do CEMAEE Diretora substituta: Rosemeire Frazon Supervisor de Atendimento: Gilson Cardoso Auxiliar de Direção: Ligia Tessari Prado Auxiliar de escrita: Sérgio Serviços Gerais: Moisés 2 estagiárias de pedagogia: Gracieli e Jacira 1 professora de Educação Infantil: Érika Pedroso 2 professoras de EMEF: Adriana Belizário e Sabrina Alves Dias 1 fisioterapeuta: Adriana Prado 1 assistente social: Alline Camilo 3 psicopedagogas: Gisele , Maria Cristina e Kátia Liberato 6 fonoaudiólogas: Cristiane Silvado, Marília Piazzi Seno, Roberta

Vieira, Leiliana Moreira e Juliana Bonato 2 terapeutas ocupacionais: Cibele e Juliana Pavan 4 psicólogas: Patrícia, Márcia, Luciana e Tânia Paula. 11 professoras de Educação Especial (AEE) 19 professoras do ensino regular com carga suplementar atuando

na Educação Especial (AEE)

Público Alvo

Em consonância com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva o  público alvo são os alunos da rede municipal de ensino (do berçário à EJA) com:

Deficiência;Transtornos globais de desenvolvimento ; Altas habilidades/superdotação;Alunos com Adequação Curricular.

Objetivo

Proporcionar recursos e serviços educacionais e terapêuticos, numa perspectiva inclusiva, organizados institucionalmente a fim de apoiar, complementar e suplementar o ensino regular, favorecendo não apenas o acesso, mas também a permanência do aluno centrando a atenção nas capacidades, habilidades e potencialidades desse público alvo.

Porta de EntradaA solicitação para triagem, avaliação,

atendimento, visita, observação e apoio à equipe escolar é realizada por meio de um protocolo específico.

Nos casos de encaminhamento para atendimentos o protocolo é direcionado à supervisão para uma análise da queixa escolar e das prioridades de atendimento.

Por meio de uma avaliação interdisciplinar a equipe determina todos os recursos e meios necessários para o favorecimento do processo de inclusão escolar da criança.

PROTOCOLO DE SOLICITAÇÃO ESCOLAR

ATENDIMENTO TERAPÊUTICO

1. Triagem;2. Anamnese;3. Avaliação interdisciplinar;4. Planejamento;5. Atendimento (individual e/ou em grupo);6. Reuniões de discussão de casos;7. Reuniões de Supervisão (Formação);8. Devolutiva semestral para as escolas;

APOIO EDUCACIONALVisitas da equipe às escolas com a finalidade de:

Observação do aluno em contexto educacional; Reunião com professores, diretores, coordenadores e

responsáveis pelo aluno para orientações referente:o Elaboração de plano de ação individual;o Acompanhamento de alunos em processo de inclusão;

Realização de Palestras em reuniões de pais, reuniões pedagógicas, HEC’s e outros encontros que se fizerem necessários;

Estudo, planejamento e viabilização de ações de acessibilidade no ambiente escolar; Braille/ LIBRAS/ Sistema FM

Promoção de Encontros entre EMEI e EMEF, viabilizando transição de alunos com deficiência do Infantil II para o 1º. ano;

Análise de documentos para cadastro na PRODESP; Levantamento e encaminhamento para a Secretaria Municipal

de Educação  de solicitações de: Intérprete de Libras, cuidadores, recursos de acessibilidade, materiais pedagógicos específicos para alunos com deficiência, bem como órteses e próteses que serão reencaminhados para a Secretaria Municipal de Saúde.

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE

O município possui 14 salas de Recursos Multifuncionais sendo uma para estimulação de alunos da Educação Infantil (EMEI Raio de Sol).

O CEMAEE é responsável por:Encaminhamentos de alunos para atendimento no

AEE;Reuniões para organização dos atendimentos e

formação continuada;Encontros entre AEE e equipe do CEMAEE para

discussão de casos;Visitas Escolares para supervisão do AEE; Subsidio ao trabalho das professoras de Educação Especial.

ADEQUAÇÃO CURRICULAR INDIVIDUALIZADA

Reuniões bimestrais com coordenadores e professores para inserção de alunos na Adequação Curricular Individualizada.

*A Adequação Curricular é oferecida a partir do 3º. Ano do Ensino Fundamental.

Orientação bimestral para elaboração do plano individual de Adequação curricular (documento Oficial).

CUIDADORESSão 114 cuidadores terceirizados com o

objetivo de favorecer a inclusão do aluno com deficiência oferecendo apoio na locomoção, na higiene e na alimentação.

O CEMAEE (Lígia) é responsável por:Solicitar cuidadores de acordo com a

demanda e intensidade de apoio do aluno;Supervisionar o desempenho do cuidador

com a criança.

OUTRAS AÇÕES... Visitas e atendimento domiciliar; Reuniões terapêuticas e de equipe; Cursos e palestras; Captação de projetos e parcerias; Participação nas reuniões pedagógicas de EMEI e EMEF, cursos

e reuniões promovidos pela SME; Participação em congressos, seminários relacionados com a

educação especial; Gerenciamento dos recursos, materiais e equipamentos

destinados à educação especial do município; Articulação com outros setores do município ; Parceria com a Diretoria Estadual de Ensino em relação aos

cursos na área de Educação Especial e com as professoras de salas de recursos que atendem os alunos deficientes da rede municipal;

Parceria com o Espaço Potencial para acompanhamento dos alunos da rede que no contraturno frequentam essa associação;

Parceria com a APAE e Participação na Rede de apoio.