equipo1 grupo dpei13-31
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DIPLOMADO
PRÁCTICA EDUCATIVA INNOVADORA CON
TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA
Nodo ll
Trabajo colaborativo
EQUIPO DE TRABAJO 1
Integrantes:
Ana Laura Hernández Montes
Miguel Ángel Alvarado Díaz
María Guadalupe Andrade Ramírez
REFLEXIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD
El equipo N° 1 de este diplomado nos sentimos muy
contentos por la magnifica experiencia trabajar en
equipo, sobre todo en forma virtual, consideramos que
pudimos fortalecer el sentido de compromiso y
logramos la articulación de nosotros como equipo,
coordinamos las actividades lo que nos facilitó el éxito,
hubo sincronía entre nosotros, nos brindó la
oportunidad de conocernos mejor y facilitó el inicio de
una sana camaradería.
Objetivo General.
Adquirir habilidad en la toma y lecturas de medidas de ciertos
instrumentos necesarios para su carrera.
Objetivos específicos.
Hacer mediciones y expresarlas con un número adecuado de cifras
significativas.
Usar los diferentes instrumentos para hacer mediciones y explicar
cuál es la precisión en cada uno
Competencias a desarrollar
El alumno aprende cómo realizar mediciones utilizando un
vernier. Además será capaz de identificar que instrumento de
medición es el más adecuado dependiendo del objeto o
característica a medir.
Introducción.
Cuando queremos medir la longitud, altura o anchura de un
objeto con frecuencia utilizamos una regla o una cinta métrica
pero, ¿qué pasa si quiero medir el diámetro de una esfera?, ¿o
la profundidad de un agujero?, ¿o el diámetro interno de una
tuerca?.
Tal vez habrá quien se las ingenie y trate de medir con una
regla “a ojo” el diámetro de la esfera o el de la tuerca, o
metiendo un palillo para marcar hasta donde llega en el
agujero y luego medir con una regla para saber la
profundidad.
Sin embargo, esto nos lleva a propagar un enorme error de
medición.
Cuando queremos medir características de este tipo es
necesario hacer uso de instrumentos especializados como
VERNIER o MICROMETRO.
Actividad.
Práctica del uso del Vernier y Micrómetro
Proceso.
Estimados alumnos (as) antes de empezar con la actividad es
necesario que cuenten con cierta información.
Uso del Vernier.
Antes de empezar a medir es necesario conocer las partes básicas
de un calibrador vernier, para ello observemos la Figura 1.
Figura 1. Las diferentes partes de un calibrador vernier: 1) Patillas para medir diámetros
externos o espesores, 2) Patillas para medir diámetros internos, 3) Varilla para mediciones de
profundidad, 4) Escala principal en milímetros, 5) Escala principal en pulgadas, 6) Escala del
nonio en milímetros,7) Escala del nonio en pulgadas, 8) Seguro para deslizar o fijar el nonio.
Si observas la Figura 2, notarás que el final de la escala del nonio coincide con
el milímetro 49 en el calibrador de 0.02mm de precisión y con el milímetro 39
en el calibrador de 0.05mm de precisión.
Uso del micrómetro
Al igual que con el Vernier es necesario conocer las partes del
micrómetro para ello utilizaremos la Figura 6, en la cual podemos
observar que para realizar una medición es necesario girar el
mangito o maneral en sentido contrario a las agujas del reloj, lo
cual provoca que se distancie el husillo y el yunque,
permitiéndonos colocar la pieza a medir y por medio de la Perilla
de trinquete se aprieta, hasta que la Perilla deja de apretar,
ahora solo nos resta realizar la medición que se encuentra en la
escala graduada
Para realizar la lectura de la medición debemos considerar dos partes
una horizontal y otra vertical (ver Figura 7), la primera mide de 0.5 mm
en 0.5 mm.la escala vertical mide centésimas de milímetro, una vuelta
completa del maneral o manguito significa medio milímetro, como está
dividido de 0 a 50, cada rayita significa una centésima de milímetro
Figura 7.- Lectura del Micrómetro.
Actividades.
Ejercicio1.
Encontrar los valores que se encuentra midiendo el
vernier en las figuras siguientes:
Ejercicio 2
Utiliza el vernier que tengas a tu alcance para poder realizar las siguiente
medidas a una lata de leche Carnation ©.
Diámetro interno
Diámetro externo
Altura
Para este ejercicios es
necesario tomar 5
medidas de cada una y
obtener el promedio de
ellas para disminuir el
error, también es
necesario mostrar en el
reporte fotografías a
manera de evidencia.
Ejercicio 3
Encuentra el valor que se encuentra midiendo el micrómetro en las figuras siguientes:
Figura 8.- Encontrar el valor del micrómetro.
http://www.stefanelli.eng.br/webpage/metrologia/p-micrometro-milimetro-
centesimal-simulador.html
http://www.stefanelli.eng.br/es/es_calibre_05.html
Metrología. Aseguramiento metrológico industria, Jaime Restrepo Díaz .
Edit. Instituto Tecnológico Metropolitano.
Documentos Módulo 2.
Recursos
Evaluación.
Desarrollo de la practica. 15 %
Puntos a calificar: Conocimiento teórico y habilidades para la medición y
toma de lectura.
Reporte de practica. 10%
Puntos a calificar. Evidencia de lo realizado en la practica.
Análisis y conclusión de los ejercicios.
Limpieza en el reporte.