V. évfolyam,5. (54.) szám

2014.május

´́

Minden pÈnteken este az internetenÈs kedden este 20 Ûr·tÛl a tÈvÈben(ahol a Briximp k·belszolg·ltatÛ

biztosÌtja az ad·sokat)v·rja nÈzıit ˙j ad·ssal az …r Tv.

A Briximp a kˆvetkezı telep¸lÈseken sug·roz:ï bihari m˚sorszÛrÛ ·llom·s: Asszonyv·s·ra, Bihar,

BiharfÈlegyh·za, Biharvajda, Csokaly, …radony, …rkeser˚,…rkˆbˆlk˙t, …rkˆrtÈlyes, …rolaszi, …rsemjÈn, …rtarcsa, …rvasad,

⁄jtelep (Mihai Bravu), G·lospetri, Hegykˆzkov·csi,Hegykˆzszentimre, HegykˆzszentmiklÛs, J·kÛhodos, Jankafalva,

Kiskereki, K¸gypuszta, Nagyk·gya, Ny¸ved, Paptam·si,Pelb·thÌda, Szentjobb;

ï Èrmih·lyfalvi m˚sorszÛrÛ ·llom·s: Albis, …rbogyoszlÛ,…rkenÈz, …rselÈnd, …rszalacs, Ottom·ny.

6

5

8

Hısrobban·s Ñr·ztamegî SzÈkelyhÌdatñ a F‹GG’legesKeresztÈny Ifj˙s·giKonferencia

Kalandok Ès ·lmokaz iskola falai kˆzˆttñ …lmÈnypedagÛgiaiSzakmai Napok

ÑSzeretema szÈkelyhÌdiakat!îñ BeszÈlgetÈsCsiszÈr ¡gnesdoktornıvel

FÖLDMÉRÉSA helyi adotts·gokat jÛl ismerı MERFOLD Kft.

mindennem˚ ingatlanrendezÈsi, telekkˆnyvezÈsidokument·ciÛk elkÈszÌtÈsÈt v·llalja mag·nszemÈlyek, cÈ-

gek, t·rsas megrendelık rÈszÈre egyar·nt.Az elvÈgzett munk·ra GARANCI¡T v·llal,

teljes ¸gyintÈzÈst ny˙jt! HÌvjon a 0746-240500-as tele-fonsz·mon, e-mail cÌm: rekatomo@gmail.com

T÷M’ R…KA topogr·fus-kataszteri mÈrnˆk

PINCE ELAD”!SzÈkelyhÌdon a SÛs ˙ton eladÛ a 22-es sz·m˙ dupla g·toros pince, hordÛkkal,

dar·lÛkkal, prÈssel vagy ezek nÈlk¸l! Fontos, hogy vÌz Ès villany van a pincÈben!…rdeklıdni a 0745-331079-es telefonsz·mon lehet. Az ·r megegyezÈses!

j˙nius 20., pÈntek16.00 ‹nnepi tan·cs¸lÈs, dÌszpolg·ravat·s ñm˙zeum17.00 ‹nnepi megnyitÛ ñ FıtÈrkˆzrem˚kˆdnek: TDC, B˙zavir·g NÈpdalkˆr,SzÈkelyhÌdi FÈrfikÛrus¸nnepi beszÈdek, koszor˙z·s18.30 M˙zeumavatÛ ñ …rmellÈki hal·szat Ès vad-fog·ski·llÌt·sok megnyitÛi19.30 Mandala DalszÌnh·z ñ TˆrtÈnelmi magyarrockoperarÈszletek ñ M˙zeum tÈr (kˆzpont)

j˙nius 21., szombat10.00 AutÛverseny (benevezÈs 9 Ûr·tÛl)12.00 Stihl Timbersports fav·gÛbemutatÛñ a szÌnh·z elıtt13.30 Motoros kaszkadırshow ñ kˆzpont18.00 SzÌnpadi programok:eMStreet-koncertFree StepsControl Dance Group21.00 Hevesi Tam·s (Budapest)22.00 Sore (Bukarest)

23.00 DJ Dominik (Budapest)szabadtÈri diszkÛM˙zeum Èjszak·ja ñ m˙zeum

j˙nius 22., vas·rnap10.00 Csal·di napszabadt¸zi fızıverseny (benevezÈs a helyszÌnen9 Ûrakor)14.00 Csal·di programok ñ sportp·lyakisp·ly·s focibajnoks·gAir Soft-fegyverbemutatÛj·rm˚simogatÛk·rtyaversenycsal·di vetÈlkedıkTibi Ès Marcsi bohÛcPusztai farkasok-Ìj·szbemuntatÛPhoenix-karatebemutatÛ21.00 Mandala DalszÌnh·z:Istv·n, a kir·ly rockoperaKopp·ny szerepÈben Kalap·cs JÛzsef23.00 T˚zij·tÈkdiszkÛ a strandon

A szervezık fenntartj·ka programv·ltoz·s jog·t!

CÈg¸nk gyors Ès szakszer˚fˆldmÈrÈsi, kataszteri

szolg·ltat·st ny˙jt Bihar megyeegÈsz ter¸letÈn.

V·llaljuk:ï birtoklevelek (Titlu de proprietate) telekkˆnyvezÈsÈt,

ï topogr·fiai tanulm·nyt ÈpÌtkezÈsi engedÈlyek kiv·lt·s·hoz,ï telekhat·r-kit˚zÈst,

ï kataszteri dokument·ciÛt telekmegoszt·shoz, -egyesÌtÈshez.Irod·nk a Libert„˛ii utca 5/B sz·m alatt

(a k·beltÈvÈ volt helysÈgÈben) tal·lhatÛ.‹gyfÈlfogad·s: kedd, pÈntek 9ñ13 Ûra kˆzˆtt.Telefonsz·m: 0732-155883 (Porsztner BÈla)

H·romhetes angol intenzÌv nyelvt·bortszervez a …r hangja Egyes¸let j˙nius 30ñj˙lius 17. kˆzˆtt SzÈ-kelyhÌdon. A t·bor idıtartama alatt Amerik·bÛl Èrkezı angolnyelvtan·r tarja az interaktÌv foglalkoz·sokat, amelyek a szÛbelikommunik·ciÛ fejlesztÈsÈt szorgalmazz·k. A nyelvt·borba 6ñ18Èves gyerekek Ès fiatalok jelentkezÈsÈt v·rjuk. A nyelvt·bor hely-szÌne a szÈkelyhÌdi Munk·s klub nagyterme (kapunyit·s j˙nius 30-·n 9 Ûrakor). Jelentkezni a 0762-830344-es vagy a 0749-159414-estelefonsz·mon vagy erhangja1@gmail.com e-mail cÌmen lehet.JelentkezÈsi hat·ridı j˙nius 27., 19 Ûra. RÈszvÈteli dÌj: 40 lej/3 hÈt. A program a Nemzetkˆzi Gyermekmentı Szolg·lat nagyv·-radi szervezete, Ès az amerikai Learning Enterprises szervezet se-gÌtsÈgÈvel valÛsul meg. Partner: szÈkelyhÌdi v·rosi ˆnkorm·nyzat.Mindenki szeretettel v·runk!

Elkˆszˆnt tan·raitÛl, az iskol·tÛlÈs az ott eltˆltˆtt Èvektıl h·rommagyar Ès egy rom·n tannyelv˚oszt·ly 82 vÈgzıs di·kja m·jusutolsÛ pÈntekÈn a szÈkelyhÌdiPetıfi S·ndor ElmÈleti LÌceumnaps¸tˆtte udvar·n. Az oszt·ly-

termekben megtartott utolsÛ osz-t·lyfınˆki Ûra ut·n a XI. oszt·-lyos di·kok Ès a Gaudeamus igi-tur ismert dallam·nak kÌsÈretÈ-ben Èrkeztek meg a XII. oszt·lyosdi·kok, akiket elsıkÈnt Vad M·r-ta igazgatÛ, majd Olimpia Gher-

man aligazgatÛ kˆszˆntˆttek, ki-emelve, hogy az eltelt nÈgy Èv-ben lÈtrejˆtt kˆtelÈkek, a bar·ts·-gok, ÈlmÈnyek Ès a Ñmegtanul-takî meghat·rozÛ szerepet tˆlte-nek be a kˆvetkezı idıszakban.Folytatás a 4. oldalon

Hangulatos búcsúzása Petofi-líceumban

Székelyhídi Városnapok

2 2014.május

Béres Csaba polgármester úrés Székelyhíd város tanácsa részére

Tisztelt polg·rmester ˙r, tan·csos asszonyok Ès urak!Kˆszˆnet SzÈkelyhÌd polg·rmesterÈnek Ès SzÈkelyhÌdtan·cs·nak azÈrt, mert lehetıvÈ tettÈk sz·munkra, hogyszombatrÛl szombatra a m˙zeum Èp¸letÈben ˆsszegy˚l-j¸nk. Itt tal·lkozunk egym·ssal minden hÈtvÈgÈn, Èdes-any·k Ès gyermekeink a 2011 Ûta m˚kˆdı baba-mamakˆrben.

Csoportunk befogadÛ, ezÈrt egyre bıv¸l¸nk. 2012 no-vembere Ûta vagyunk a m˙zeum Èp¸letÈben. Akkor mÈg26 csal·d j·rt hozz·nk, ma m·r tˆbb mint 100 csal·dotÈrint a tevÈkenysÈg¸nk Ès ·tlÈpt¸k SzÈkelyhÌd v·ros ha-t·rait is. Kˆrnyezet¸nk megfelelı ·llapota, ÌzlÈses kialakÌ-t·sa nagyon fontos a gyermekeink nevelÈse szempontj·-bÛl, ezÈrt szÈpen rendben tartjuk a m˙zeum Èp¸letÈt (azaul·t Ès folyosÛt is), hogy szombatonkÈnt kultur·lt, tisztakˆrnyezettel v·rjuk a csal·dokat akik nem csak SzÈkely-hÌdrÛl, hanem K·gy·rÛl, CsokalyrÛl, …rolaszibÛl, Hegy-kˆzszentmiklÛsrÛl, Margitt·rÛl, …rmih·lyfalv·rÛl, Szent-jobbrÛl, Petribıl is Èrkeznek hozz·nk. Magyarorsz·grÛlgyakran Èrkezı, a szÈkelyhÌdi kˆzˆssÈgi Èletet segÌtı Èsabban rÈsztvevı elıadÛ vendÈgeink is ezt a kÈpet l·tj·krÛlunk Ès kis v·rosunkrÛl. Minden igyekezet¸nkkel azÈlet, az embert·rs, a hagyom·nyok, az egÈszsÈg mint Èr-tÈk tiszteletÈt, a csal·di Èlet szentsÈgÈt, a gyermekkˆz-pont˙s·got, a munka becs¸letÈt, a jÛ ÌzlÈst kˆzvetÌtj¸k acsal·dok Ès gyermekek felÈ.

Mint·nkra Nagyv·radon is lÈtes¸lt baba-mama kˆr.

TevÈkenysÈg¸nk:KˆzˆssÈg¸nk a gyermekes csal·dok kultur·lis ÈletÈt igÈ-nyesen Ès ingyenesen szervezi. MeghÌvott vendÈgeinkszÈles kˆrben elismert szakemberek, m˚vÈszek. Mindenszombaton 10 Ûr·tÛl babaringatÛn erısÌtj¸k az anya-gyermek kapcsolatot. Tˆbb alkalommal volt vÈdınıi ta-

n·csad·s a gyermekek egÈszsÈges fejlıdÈse, egÈszsÈgÈ-nek megırzÈse ÈrdekÈben. LogopÈdus, gyÛgypedagÛ-gus, lelkÈsz a gyermekek Èrtelmi Ès Èrzelmi fejlıdÈsÈt,pszicholÛgus pedig a csal·di kˆtelÈkek megerısÌtÈsÈtsegÌtette. A kÈzm˚ves-foglalkoz·sainkat kÈpzım˚vÈszvezette Ès zenei interaktÌv elıad·ssal vendÈgeink voltaka Nagyv·radi FilharmÛnia m˚vÈszei is. Mentıszolg·latimentÈsvezetı gyakorlatban tanÌtotta meg az anyuk·kataz ˙jraÈlesztÈsre, kˆtˆzÈsre, elsısegÈlyny˙jt·sra, Ìgy aszÈkelyhÌdi anyuk·k egy katasztrÛfahelyzetben is tud-j·k, mit kell tenni. SegÌtj¸k a helyi gyermek nÈpt·nccso-portmunk·j·t Ès ˙gy nevelj¸k a kicsinyeinket, hogy ahagyom·nyokba m·r eleve belenıjenek, azokat ık istiszteljÈk. KˆzˆssÈg¸nk tagjai egym·sra sz·mÌthatnak.Csal·djaink a gyermeknevelÈs anyagi Ès lÈlektani terhÈtegym·ssal megosztj·k, ezzel is nˆvelve a gyermekv·lla-l·si kedvet Ès ˆsztˆnˆzve a helyben marad·st (ne v·n-doroljanak el nagyobb v·rosokba, esetleg k¸lfˆldre a fi-atal csal·dok). TevÈkenysÈg¸nk nem egy sz˚k csoport-ra terjed ki: minden sz¸ksÈghelyzetben lÈvı csal·dnak,sz¸lınek, bab·nak, gyermeknek segÌt¸nk. BabamÈrle-get, babakocsit, kis·gyat, etetıszÈket, j·rÛk·t, kÈpessÈg-fejlesztı j·tÈkokat kˆlcsˆnz¸nk tÈrÌtÈsmentesen annak,aki hozz·nk fordul. Elıad·sainkat, ahol szemÈlyes ta-n·csad·s is kÈrhetı, minden alkalommal szÈleskˆr˚enhirdetj¸k Ès azokra minden Èrdeklıdıt szeretettel v·-runk, illetve meg is vendÈgel¸nk. Mindennek kˆszˆnhe-tıen egyre tˆbben csatlakoznak hozz·nk. A csatlakoz·s-ra internetes kˆzˆssÈgi oldalon is mÛd van, de mi min-den esetben arra tˆreksz¸nk, hogy kapcsolatunk a csa-l·dokkal szemÈlyes legyen.

…rzÈkenyek vagyunk a helyi problÈm·kra. Ebben jÛtÈ-konyan Ès tevÈkenyen segÌt¸nk, ahol elfogadj·k a segÌ-tı jobbunkat. A helyi gyermekotthonban nevelkedıgyermekekre Ès nevelıikre is szeretettel gondolunk azÈdesany·kkal. A gyermekotthon konyh·j·nak berende-zÈsÈben v·llaltunk feladatot, de ˆsszefogtuk a szÈkely-hÌdi v·llalkozÛkat is, hogy jÛvoltukbÛl a h·lÛszob·k

mindegyikÈbe f¸ggˆny ker¸lhessen. Ez˙ton is szeret-nÈnk megkˆszˆnni ˆnzetlen segÌtıkÈszsÈgÈt Tak·cs÷csinek, Magyari Nusik·nak, Szil·gyi Dorinnak, ErdeiImrÈnek (Binyu), SzabÛ Robinak (toj·sadom·ny),Kaszoni Gyurinak.

K¸lˆn megkˆszˆnj¸k a kar·csonyi pÈnzadom·nytamelybıl a baba-mama szob·ba v·s·rolhattunk baba-hint·t, ÌrÛt·bl·t, elıadÛvendÈgek utaztat·s·ra haszn·l-hattuk, tisztÌtÛszereket v·s·rolhattunk, ugr·lÛv·rat is bÈ-relhett¸nk a gyermekeknek, kÈnyelmes fotelt v·s·rolhat-tunk a kismam·inknak.

Terveink:Sajnos vannak kellemetlensÈgeket okozÛ, de kˆnnyen,anyagi r·fordÌt·s nÈlk¸l megoldhatÛ nehÈzsÈgeink. Kˆ-szˆnettel fogadjuk, ha megold·sukban tov·bbra is a se-gÌtsÈg¸nkre vannak. Kˆszˆnettel elfogadjuk a t·mogatÛh·tteret Ès a b·torÌt·st, amely lehetıvÈ teszi, hogy bıvÌt-s¸k tevÈkenysÈg¸nket a m·r megvalÛsult cÈlok ir·ny·ba.SzeretnÈnk megtartani a szÈp Ès ÌzlÈsesen berendezett,tiszta kˆrnyezetet. Tervezz¸k, hogy t·rgyadom·nyokbÛlbıvÌtj¸k a kˆlcsˆnˆzhetı babagondoz·si kellÈkek t·r·tbabakocsival, etetıszÈkekkel, esetleg babakelengyÈvel.Folytatjuk az igÈny szerinti tan·csad·sok, elıad·sokszervezÈsÈt, amelybe szÌvesen bevonjuk a helyi pedagÛ-gusokat is. Tov·bbi gyermekgondoz·son, nevelÈsen t˙litervezett tÈm·ink: nıi egÈszsÈg, a nık helyi t·rsadalom-ban v·llalt szerepÈnek erısÌtÈse (idısgondoz·s, csal·d-ˆsszetart·s) Ès p·rkapcsolati tÈm·k.

A v·rosi napokon, kˆzˆssÈgi rendezvÈnyeken a tov·b-biakban is sz·mÌthatnak bab·ink Ès mam·ink jelenlÈtÈrea baba-mama j·tszÛsarokban.

SegÌtı egy¸ttm˚kˆdÈs¸ket h·l·san kˆszˆni aSzÈkelyhÌdi Baba-Mama Kˆr.

Tisztelettel:Palczert Judit,

a SzÈkelyhÌdi Baba-Mama Kˆr vezetıjeSzÈkelyhÌd, 2014. ·prilis 9.

Véget ért a Márai-programJelentıs mÈrtÈkben, tˆbb mint ki-lencsz·z ˙j kˆtettel gazdagodott a szÈ-kelyhÌdi v·rosi kˆnyvt·r az elm˙lth·rom Èvben a M·rai-programnakkˆszˆnhetıen.

A M·rai-program 2011 janu·rj·ban indultegymilli·rd forintos keretbıl az irodalmiÈs ismeretterjesztı m˚vek kiad·s·nak,forgalmaz·s·nak Ès kˆnyvt·ri jelenlÈtÈ-nek t·mogat·s·ra. A program cÈlja a szer-zık, a kˆnyvkiadÛk Ès a kˆnyvt·rak segÌ-tÈse, valamint, hogy minÈl tˆbb kˆnyvt·r-hoz minÈl tˆbb kˆnyv jusson el, illetvek¸lˆnbˆzı h·ttÈrprogramokkal (pl. ÌrÛta-l·lkozÛkkal) a szerzık nagyobb fok˙ t·-

mogat·sa. A program fı cÈlcsoportja azolvasÛ, aki felÈ a legnagyobb figyelemir·nyul, Ès akik sz·m·ra lehetıvÈ szeret-nÈ tenni a hozz·fÈrÈsi lehetısÈgeik kibı-vÌtÈsÈt, hogy magyarul vagy fordÌt·sbanolvassanak magyar irodalmat. A program-ban rÈszt vevı kiadÛk felaj·nlott m˚vei-nek list·j·rÛl hazai Ès k¸lfˆldi, hat·ron t˙-li kˆnyvt·rak v·laszthattak.

A programban h·rom Bihar-megyeikˆnyvt·r vett rÈszt: a nagyv·radi Gheo-rghe ™incai Megyei Kˆnyvt·r, a szalontaiTeodor Ne∫ V·rosi Kˆnyvt·r Ès v·rosunkkˆnyvt·ra. A meghÌv·s alapj·n tˆrtÈnırÈszvÈtel egy˙ttal szakmai elismerÈskÈntis elkˆnyvelhetı. SzÈkelyhÌd kˆnyvt·ra

sz·mos ˙j kiad·sban megjelent ÈrtÈkesm˚vel lett gazdagabb a magyarorsz·giNemzeti Kultur·lis Alap t·mogat·s·val, aM·rai-programnak kˆszˆnhetıen. Aprogram h·rom Ève alatt mintegy kilenc-sz·z frissen nyomtatott kˆtet tal·lt otthon-ra a telep¸lÈsen. Minden tÈmakˆrben le-het tal·lni valami elolvasnivalÛt, a kÌn·latnagyon szÌnes: szÈpirodalom, gyermek-Ès ifj˙s·gi kˆnyvek, t·rsadalom- Ès termÈ-szettudom·ny, m˚vÈszettˆrtÈnet, tˆrtÈ-nelem Ès filozÛfia, vall·s.

Mindh·rom alkalommal a v·rosi kˆnyv-t·r munkat·rsai ki·llÌt·sokat szerveztek akapott kˆnyvekbıl, mivel szerettÈk volnaa lehetı legjobban felhÌvni a lakosok fi-

gyelmÈt az ˙jdons·gokra. Nagy volt az Èr-deklıdÈs a ki·llÌtott kˆnyvek ir·nt, di·-kok, pedagÛgusok adt·k egym·snak a ki-lincset, Ès sokan m·r elıre eldˆntˆttÈk,hogy mely kˆteteket fogj·k kikˆlcsˆnˆz-ni a kÈsıbbiekben.

A kˆnyvt·r tulajdon·ban lÈvı kikˆlcsˆ-nˆzhetı kˆtetek sz·ma jelentıs mÈrtÈk-ben megnˆvekedett a magyarorsz·gi kez-demÈnyezÈs˚ programnak kˆszˆnhetı-en. A zs˙folt kˆnyvt·r ˙j lakÛit hat·rozot-tan megilletnÈ egy nagyobb hely, amelymÈltÛ Ès vonzÛbb kˆrnyezetet biztosÌtanaa kˆnyvt·r alkalmazottainak Ès l·togatÛi-nak egyar·nt.

Szamos Mariann

Katona T¸nde Èrkˆbˆlk˙ti lakost kˆszˆntˆttÈk a SzÈkelyhÌdon ·p-rilis vÈgÈn szervezett konzuli napon BÈres Csaba polg·rmester ÈsFodor Tam·s, Magyarorsz·g kolozsv·ri konzulja. ’ a h·romezre-dik szemÈly, akinek a szÈkelyhÌdi RMDSZ munkat·rsai segÌtettek amagyar ·llampolg·rs·ghoz sz¸ksÈges iratok ˆssze·llÌt·s·ban.

SzÈkelyhÌdon m·r ˆt alkalommal szerveztek konzuli napot, ami-kor a magyar ·llampolg·rs·got kÈrelmezık helyben adhatj·k le kÈ-relmeiket, ·tvehetik anyakˆnyvi kivonataikat, magyar igazolv·nytÈs abba valÛ pÛtf¸zetet kÈrelmezhetnek. A kolozsv·ri magyarfıkonzul·tus munkat·rsai minden felmer¸lı kÈrdÈsben kÈszsÈge-sen adnak ˙tbaigazÌt·st, segÌtenek az ¸gyfeleknek.

A Bihar megyei RMDSZ kezdemÈnyezÈsÈvel a szˆvetsÈg szÈkely-hÌdi kˆrzeti szervezete 2011 janu·rj·ban kezdte el munk·j·t az egy-szer˚sÌtett honosÌt·si elj·r·ssal megszerezhetı kettıs ·llampolg·r-s·g ¸gyÈben. Ekkor BÈres Csaba felvette a kapcsolatot a SzÈkely-hÌdhoz tartozÛ falvak egyh·zi vezetıivel, akik helyet biztosÌtottakheti egy alkalommal a honosÌt·si irod·nak, hogy a falvak lakosai iskˆnnyebben intÈzhessÈk magyar ·llampolg·rs·guk ¸gyÈt. A kez-deti nagy rohamot kˆvetıen falvakon csˆkkent az ÈrdeklıdÈs,ezÈrt jelenleg SzÈkelyhÌd (Ès a hozz· tartozÛ falvak) lakosait na-ponta 8 Ès 16.30 Ûra kˆzˆtt, pÈnteken 8ñ14 Ûra kˆzˆtt v·rj·k a ho-nosÌt·si iroda ¸gyintÈzıi.

Kˆszˆnj¸k, hogy bizalommal fordultak az RMDSZ munkat·rsai-hoz Ès segÌthett¸nk abban, hogy visszaszerezhess¸k azt, amitıl atˆrtÈnelem viharai megfosztottak benn¸nket.

Fekete Katalin

Tov·bbkÈpzÈst tartottak reform·tuslelkip·sztoroknak m·jus 19ñ21. kˆ-zˆtt HegykˆzszentmiklÛs term·lf¸r-dıjÈn. A lelkip·sztor erıforr·sai cÌ-met viselı h·romnapos tal·lkozÛntˆbbsÈg¸kben kˆrnyÈkbeli lelkÈ-szek vettek rÈszt, akikhez csatlakoz-tak mÈg Szatm·r, Arad Ès Temes me-gyÈkbıl Èrkezettek is.

Az esemÈny szervezıje, SÛgor ¡r-p·d, a kolozsv·ri Protest·ns TeolÛ-giai IntÈzet ifj˙s·gi lelkÈsze szerinta tal·lkozÛ legfontosabb cÈlja a lel-kÈszek szemÈlyisÈgÈnek a karban-tart·sa Ès csiszol·sa volt, illetve azegym·s hite Ès gondolatai ·ltali Èp¸-lÈs. A tal·lkozÛ vÈgÈn a tizennyolcrÈsztvevı testben Ès lÈlekben meg-erısˆdve tÈrt haza.

Sz. M.

Lelkipásztoroktovábbképzoje

A háromezredik visszahonosított Székelyhídon´́

A kolozsv·ri konzul kˆszˆnti a 3000. honosodÛt

A szerzo felvétele´́

32014.május

Bihar megye kultur·lisÈletÈnek kedvezı hÌrrelszolg·lÛ sajtÛt·jÈkozta-tÛnak adott helyet m·jus5-Èn a nagyv·radi Par-tiumi KeresztÈny Egye-tem egyik elıadÛterme.A 2010-ben Ñsz¸letettîV·rad VideÛ internetesvideomegosztÛ port·l ˙jbÛli ak-tÌv m˚kˆdÈsÈrıl, elvekrıl Ès ter-vekrıl a port·l egyik fımunka-t·rsa, Vill·nyi Zolt·n beszÈlt asajtÛ kÈpviselıinek.

A nÈgy Ève lÈtrejˆtt internetesfel¸let, mint megtudtuk, videÛ-tv-kÈnt m˚kˆdve, a tˆbb minttÌz Ève megsz˚nt magyar ad·so-kat volt hivatott pÛtolni, ame-lyek a k·bel tv TVS csatorn·irÛlt¸nedeztek el lassankÈnt. Amintaz m·r akkor is kˆrvonalazÛ-dott, volt igÈny egy ilyen jelleg˚,magyar nyelv˚ sajtÛtermÈkre,Nagyv·rad 25ñ27% kˆzˆtt inga-dozÛ magyars·ga figyelemmelkˆvette a feltˆltˆtt mozgÛkÈp-anyagokat, ·m 2012-ben t·mo-gatotts·g hi·ny·ban a m˚kˆdÈsmegszakadt. Most azonban a rÈ-gi munkat·rsak ˙jult erıvel, ˙jpartnerekkel l·ttak munk·hoz,hogy m·jus elsı hetÈben ismÈtkattintgathasson az Èrdeklıdı afriss, ·ttekinthetı port·lon. Ak·rcsak a kezdetekben, az oldaltmost is az ˆnkÈntessÈg m˚kˆd-teti, de a kital·lÛk m·r keresik aport·lmenedzsert, aki anyagi fe-dezetet tudna idıvel szerezni ahonlapnak.

Vill·nyi Zolt·n ˙jdons·gkÈntemlÌtette, hogy a V·rad VideÛport·l interaktÌv, azaz b·rki,akinek van egy aktu·lis (!), je-lentıs esemÈnyrıl, jelensÈgrıl,ak·r okostelefonnal, ak·r m·seszkˆzzel kÈszÌtett videÛanya-ga, az b·tran feltˆltheti az oldal-ra. TermÈszetesen a videÛk ·t-mennek egy sz˚rın, elker¸len-dı az obszcÈn vagy m·s szem-

pontbÛl minısÌthetetlen felvÈ-telek kˆzzÈtÈtelÈt. Ezzel a cÈl azÈrtÈkek bemutat·sa, megˆrˆkÌ-tÈse Ès fıkÈnt az, hogy a meg-b˙jt videÛs tehetsÈgeknek is he-lyet biztosÌtsanak olyan videÛkmegoszt·s·ra, amik egyÈbkÈnttal·n sosem l·tn·nak napvil·-got. SzintÈn az interaktÌv jelle-get t·mogatja az a lehetısÈg,hogy a szˆrfˆzık ÈrıdeklıdÈsikˆreik szerint alakÌthatj·k az ol-dal tartalm·t.

V·ltoz·sok tˆrtÈntek a h·ttÈr-munk·ban is, ugyanis a V·radVideÛ munkat·rsai m·r nincse-nek egyed¸l. PartnerkÈnt kap-csolatba lÈpett a csapattal MicaciKriszti·n, a nagyv·radi rÛmaikatolikus p¸spˆksÈg pasztor·lisreferense, aki a p¸spˆk ˙r vi-deo¸zeneteit kˆzvetÌti a hÌvek-nek ebben a rendhagyÛ, a tÈr-sÈgben eddig nem gyakoroltform·ban. Micaci bemutatkoz·-sakor kihangs˙lyozta, az egyh·znem teheti meg, hogy ne legyenjelen az emberek mindennapjai-ban, Ès ha kell, hajlandÛ tartaniezÈrt a lÈpÈst a kommunik·ciÛstrendekkel. A meg˙jult port·lmunkat·rsai kˆzˆtt sorakozikmost m·r a szÈkelyhÌdi …r Tv is,ahonnan a heti 30ñ40 percesad·sokbÛl is ker¸lnek be rÈszle-tek az oldalra, Ìgy garant·lva,hogy az …rmellÈk tˆrtÈnÈsei ishelyet kapnak az egÈsz BiharmegyÈt lefedni igyekvı V·radVideÛ port·lon ñ mondta el Asza-lÛs TÌmea az …r Tv tevÈkenysÈ-gÈnek bemutat·sakor.

Bíró Orsolya

Már kaphatóak a SzabadságFesztnégynapos bérletei

M·jus 9-tıl m·r kaphatÛk a kedvezmÈnyes jegyek amargittai Szabads·gFesztre. KÈt hÈt alatt m·r tˆbbmint kÈtsz·zan v·s·rolt·k meg a nÈgynapos bÈrletet,melyek j˙nius 4-Èig 30 lejbe ker¸lnek. Ezt kˆvetıenj˙nius 5-Ètıl j˙lius 4-Èig 45 lejbe, j˙lius 5-Ètıl Ès ahelyszÌnen pedig 60 lejbe ker¸lnek a bÈrletek.

A tavalyi tapasztalatok alapj·n az idÈn a szervezıknagy hangs˙lyt szeretnÈnek fektetni a rendezvÈny kÈtszektor·nak jelentısÈgÈre. Fontos inform·ciÛ pÈld·ul,hogy a strand ter¸letÈn, este 9 Ûra ut·n csak a nÈgy-napos bÈrlettel lehet majd tartÛzkodni, mely mag·banfoglalja a s·torhelyet illetve a tiszt·lkod·si lehetısÈg is.A napijegyekkel kapcsolatban van a legtˆbb fÈlreÈr-tÈs, ezekbıl ugyanis kÈt tÌpust lehet majd v·ltani. A 15lejes napijegy a strandon bel¸li programokra is ÈrvÈ-nyes, reggel 9-tıl este 21 Ûr·ig, illetve ÈjfÈlig a parko-lÛban levı nagyszÌnpad elıtti szektorban.

⁄jdons·gnak sz·mÌt, hogy idÈn azok a 14 Èven fel¸-li vendÈgek, akik estÈnkÈnt csak a parkolÛban elhe-lyezett nagyszÌnpadhoz szeretnÈnek kil·togatni,kÈtlejes belÈpı ellenÈben tehetik ezt meg. Ez egybentombolajegy is, mellyel ÈrtÈkes nyeremÈnyekhez

nyerhetık, amelyeket kÈsıbb sorsolnak ki. Ez egy jel-kÈpes ˆsszeg Ès egyben egyedi is, mivel alapvetıenkÈt tÌpus˙ fesztiv·l, illetve hasonlÛ rendezvÈny lÈtezika tÈrsÈgben: egyrÈszt olyan rendezvÈnyek, ahol telje-sen ingyenes a belÈpÈs, m·srÈszt pedig olyanok, aholjÛval nagyobb ˆsszegeket kell fizetni. A belÈpıkkˆz¸l naponta tÌz szerencsÈs nyertest sorsolnak majdki, illetve vas·rnap este a tombola fıdÌjakÈnt egy kÈtszemÈlyre szÛlÛ egyhetes k¸lfˆldi nyaral·s is gazd·ralel. A szervezık a focirajongÛkra is gondolnak,ugyanis egy Ûri·s kivetÌtıvel v·rj·k majd a szurkolniv·gyÛkat a parkolÛban, ahol szombaton Ès vas·rnapeste a sˆrs·trakbÛl izgulhatj·k vÈgig a braziliai labda-r˙gÛ-vil·gbajnoks·g bronzmÈrkızÈsÈt Ès dˆntıjÈt.

A kÈtlejes napijegyeket csak 17 Ûr·tÛl kell megv·lta-ni, viszont kiz·rÛlag a parkolÛban lÈvı nagyszÌnpadelıtti szektorra ÈrvÈnyesek. M·jus 26-tÛl a rendez-vÈny honlapj·n, kˆzˆssÈgi oldal·n, illetve a sajtÛn ke-reszt¸l a szervezık minden hÈten k¸lˆnbˆzı nyere-mÈnyj·tÈkokat, illetve versenyeket hirdetnek majdmeg, melyeken a szerencsÈsek Ès a leg¸gyesebbeknÈgynapos bÈrleteket nyerhetnek majd.

Tov·bbirÈszletekrıl a www.szabadsagfesztival.euoldalon olvashatnak.

VIDIFISZ-sajtÛiroda

Sikeres pályázatokSzÈkelyhÌd is elnyerte a P·ly·zÛˆnkorm·nyzat, sikeres kˆzˆssÈgelnevezÈs˚ dÌjat, amelyet azRMDSZ alapÌtott eurÛpai uniÛsfinanszÌroz·s˙ projekteket sike-resen kivitelezı ˆnkorm·nyza-tok elismerÈsÈre. A dÌjat BiharmegyÈben tizenegy telep¸lÈs Èr-demelte ki.

Sikeres p·ly·zatainkat BÈresCsaba polg·rmester ismertette.TizennÈgy nyertes p·ly·zat kˆ-z¸l a kÈt legnagyobb kˆltsÈgve-tÈs˚t emelte ki. Az elsı SzÈkely-hÌd vÌz- Ès esıvÌzelvezetı rend-szerÈnek kiÈpÌtÈse, amely tˆbb,mint kÈtmilliÛ lej ÈrtÈk˚ beruh·-z·s. Ezzel kapcsolatban a v·ros-vezetı elmondta, hogy a 2008-as·rvÌz 92 lak·st tett tˆnkre. Ami-att, hogy ez a katasztrÛfa ne is-mÈtlıdjˆn meg, sz¸ksÈg volt egyg·t ÈpÌtÈsÈre is. A m·sik projekta szÈkelyhÌdi inkub·torh·z fel-ÈpÌtÈse, amelyben jelenleg ti-zenkÈt cÈg m˚kˆdtet irod·kat,szintÈn sikeres eurÛpai uniÛsp·ly·zatnak kˆszˆnhetı, ennekˆsszkˆltsÈge 2,3 milliÛ lej volt.

492 ezer lej ÈrtÈk˚ p·ly·zatotnyertek telep¸lÈsfejlesztÈsre,mÌg egy 454 ezres p·ly·zatbÛl akˆzigazgat·si alkalmazottak to-v·bbkÈpzÈsÈt finanszÌrozt·k. Azadminisztr·ciÛs ¸gyintÈzÈs egy-szer˚sÌtÈse cÈlj·bÛl optimaliz·-l·si projektet nyertek, 207 ezerlej ÈrtÈkben. A hat·ron ·tÌvelı

p·ly·zat keretÈben 391 ezer lej-bıl siker¸lt kiÈpÌtsÈk a v·llalko-zÛk, civil szervezetek Ès alapÌt-v·nyok adatb·zis·t. A magyaror-sz·gi kapcsolatok elısegÌtÈsecÈlj·bÛl a SzÈkelyhÌd v·ros·t isÈrintı Vedres·br·ny Ès Kokadkˆzˆtti ˙t hat·stanulm·ny·nakÈs tervÈnek elkÈszÌtÈsÈre nyer-tek 436 ezer lejt. 1,1 milliÛ lejbılegy-egy szoci·lis napkˆzi otthonkialakÌt·sa van folyamatban av·roshoz tartozÛ nÈgy telep¸lÈ-sen, Nagyk·gy·n, Csokalyon,

…rkˆbˆlk˙ton Ès Hegykˆzszent-miklÛson. A roma kˆzˆssÈg in-tegr·l·sa ÈrdekÈben 476 ezer lej-bıl utat Ès j·rd·t ÈpÌtettek v·ro-sunk roma negyedÈben, vala-mint egÈszsÈg¸gyi kˆzpontot lÈ-tesÌtettek sz·mukra. A 3,2 milliÛlej ÈrtÈk˚ Geocom-projektben isrÈszt v·llalt SzÈkelyhÌd, mÌg alegkisebb ÈrtÈk˚ p·ly·zatjuk 62ezer lej ÈrtÈk˚ volt, amelybıl ahat·r kÈt oldal·n szerveztek ex-pÛt v·llalkoz·sok sz·m·ra.

Ér hangja

Cseke Attila (jobbra) ·tadja az oklevelet SzÈkelyhÌd elˆlj·rÛj·nak

A tudÛsÌtÛ is szÌvesebben sz·mol be, ha jÛ hÌrrıl kell tudÛ-sÌtania ñ ·ll a riporterek tÌzparancsolat·ban! Ez most egyilyen besz·molÛ lesz, kÈrem szÈpen, ugyanis m·jus 22-Ènegy soron kÌv¸li kÈpviselı-test¸leti ¸lÈsen, melyen BÈresAttila RMDSZ-es tan·csos elnˆkˆlt, az egyetlen napirendipontot az ˆsszes megjelent tan·csos megszavazta!

A nagyk·gyai 1. sz·m˙ SzakkˆzÈpiskola kampusz·nakfel˙jÌt·s·ra elnyert p·ly·zati pÈnzek mÈgiscsak megÈrkez-nek az ˆnkorm·nyzatunkhoz Ès kor·bban elkezdett fel˙jÌ-t·si munk·latok folytatÛdnak!

A teljes fel˙jÌt·son t˙l (az iskola Èp¸lete, a di·ksz·llÛ, am˚helyek, a kantin, a tornaterem lesz ˙jraÈpÌtve, moderni-z·lva) az iskol·ban tanÌtÛ tan·rok sz·m·ra Èp¸l majd egynyolclak·sos szolg·lati t·rsash·z!

A terveket ·tnÈzve, a kˆltsÈgvetÈsi adatokat ·tbˆngÈszvenem is alakult ki vita a tan·csosok kˆzˆtt, mindannyianegyetÈrtettek abban, hogy az …rmellÈk egyik, ha nem a leg-szebb kampusza lesz majd Nagyk·gy·n, 2015 Èv vÈgi ·t-ad·si hat·ridıvel!

Sz. Cs.

Azzal ·llÌt meg egy v·rosunk kˆzpontj·ban lakÛanyuka ñ vagy, ha Ìgy jobban tetszik, egy Ñblokkosanyukaî ñ, hogy nem tudja, felt˚nt-e nekem, hogya parkbÛl valakik elvittÈk a j·tszÛteret!

Sok a pletyka arrÛl, hogy t·n ellopt·k, vagy a Ñhi-vatalî emberei szedtÈk fel, ı nem tudja, de jÛ len-ne, ha kider¸lne, hogy mi az igazs·g!

Ha humoromn·l lennÈk, Ès a rÈgi jÛl ismert kaba-rÈtrÈf·ra alapoznÈk, h·t Ìrhatn·m, hogy megkeres-tem az ÑilletÈkestî Ès az al·bbi inform·ciÛkat sze-reztem be az Ñelt˚nt j·tszÛtÈrrılî.

Nem t˙l szerencsÈs helye (t˙l kˆzel volt a forgal-mas fı˙thoz) Ès folyamatos rong·l·sok miatt, el-menekÌtettÈk az ˆregek otthon·nak rakt·r·ba av·rosi ˆnkorm·nyzat munk·sai Ès addig, amÌgmegfelelı helyet nem tal·lnak neki az illetÈkesek,legal·bb ırzˆtt helyen van!

A kˆzpontban lakÛ gyerekek sz·m·ra pedig ha-marosan megnyitj·k a blokkok kˆzt tal·lhatÛ m·-sik j·tszÛteret!

Maradjunk annyiban, hogy Ìgy legyen!Sz. Cs.

Konszenzusa tanácsülésen

Amirol beszélnek!Hova ÑvittÈk elî a v·roskˆzpontbÛl a j·tszÛteret?

Egy videoportálújraéledésérol…rtÈkteremtı Ès t·jÈkoztatÛ jelleg˚ ˆnkÈnteskezdemÈnyezÈs partnere lett az …r Tv

´́

´́

D i á k s a r o k

Ér sport

4 2014.május

Sportot szeretı olvasÛink lapunk oldalain is vÈgigkˆvethettÈk aszÈkelyhÌdi Mini Bajnokok Lig·ja teremlabdar˙gÛ-bajnoks·gesemÈnyeit. A tabella ÈlÈn sok·ig Kiskereki ·llt, a vÈgÈre elf·-radtak, embereik is lassan elfogytak, be kellett Èrni¸k a dobogÛharmadik helyÈvel. A Csokalyi Interstecs is volt nÈh·ny fordulÛerejÈig Èllovas, ık a ki-ki meccset vesztettÈk el a DiÛszeg WildHawkkal szemben, ezÈrt lettek Ñcsakî ez¸stÈrmesek. Tal·n alegvÈrmesebb Wild Hawk-szurkolÛk sem gondolt·k azt a baj-noks·g elejÈn, hogy ık vÈgeznek majd az elsı helyen. SokanemlÈkeznek r·, hogy a torna elejÈn a diÛszegiek beleszaladtak akÈsbe Kereki ellen, igaz emberh·tr·nyban j·tszottak. Innentılviszont nem volt meg·ll·s, mindenkit magabiztosan vertek, tˆb-bek kˆzˆtt a torna dˆntıjÈnek beillı mÈrkızÈsen 4-2-re azInterstecset. ErıssÈg¸ket az is jelzi, hogy tıl¸k ker¸lt ki a gÛlki-r·ly is, Madar Marcell szemÈlyÈben.

A szÈkelyhÌdi csapatok kˆz¸l a T˚zoltÛk ˆtˆdik, a Real Boys anyolcadik, a Kan-¡szok a csalÛd·st keltı kilencedik, a Ñgyere-kekkelî vÈgig hısiesen k¸zdı Sporting pedig az utolsÛ helyenvÈgzett. A szervezık a torna legsportszer˚bb csapata dÌjjal ked-veskedtek a Sport-ingnak, a legjobbkapus pedig az Inte-res P·l Erik lett.

Todoszi MiklÛs ÈsErdei Imre fıszer-vezık kˆszˆnetetmondanak a csapa-toknak a rÈszvÈtel-Èrt, remÈnyeik sze-rint tÈlen jˆhet a II.Mini Bajnokok Lig·-ja SzÈkelyhÌdon!Juhász György

A bajnoks·g vÈgeredmÈnye:1. Wild Hawk 10 9 0 1 99-28 272. Interstecs 10 9 0 1 67-19 273 Kereki 10 7 1 2 63-24 224. Tarcsa 10 6 0 4 49-29 185. T˚zoltÛk 10 4 1 5 40-42 136. DiÛszeg 10 4 1 5 40-35 137. SemjÈn 10 4 0 6 49-44 128. Real Boys* 10 4 0 6 27-40 119. Kan-¡szok 10 3 1 6 36-39 10

10. Csokaly FC 10 3 0 7 28-73 911. Sporting 10 0 0 10 25-146 0* A Real BoystÛl egy pontot levontak.

Folytatás az 1. oldalrólBÈres Csaba, SzÈkelyhÌd polg·rmestereezen kˆtelÈkek mellett kiemelte, hogy aszemÈlyes beszÈlgetÈsek, a kapcsolattar-t·s elengedhetetlen rÈsze kell, hogy le-gyen a ballagÛk ÈletÈnek; hozz·tette, azeltelt Èveket ñ mÈg akkor is, ha a vÈgzı-sˆk azt most nem hiszik el ñ idıvel visz-sza szeretnÈk majd kapni. A kˆszˆntıbeszÈdek sora a szÈkelyhÌdi lÌceum test-vÈriskol·j·nak, a Tatab·nyai ¡rp·d Gim-n·zium aligazgatÛj·nak, FolyÛka Tam·s-nak az ¸dvˆzlÈsÈvel z·rult. Ezt kˆvetıena vÈgzıs oszt·lyfınˆkˆk mondtak b˙-cs˙t di·kjaiknak, ki idÈzetekkel, ki jÛ ta-n·csokkal, ki rˆvid tˆrtÈnettel, de a sze-mÈlyes ¸zenetek teljessÈgÈvel. majd alegjobb tanulÛknak j·rÛ dÌjak ·tad·sakˆvetkezett.

ElsıkÈnt Delia Cora, a XII. oszt·lyfınˆ-ke adta ·t okleveleit, a kˆvetkezı sor-rendben: 1. SzÈkely Annabella (9,97), 2.Carla Cocu, 3. Andrei Pa∫ca, dicsÈretbenrÈszes¸lt Cristian Tivadar Ès MuhamadBuc„taru. SÛki BÈla a XII. B oszt·lyfınˆ-kekÈnt arra kÈrte a jelenlevıket, hogymint meghitt, emberi ¸nnepÈlykÈnt gon-doljanak erre a napra. Ebben az oszt·ly-ban a kˆvetkezı volt a sorrend: 1. MurguiPÈter Zolt·n (9,94), 2. Bozsoky D·vidM·rk, 3. Barna M·rta NoÈmi Ès RauchBogl·rka. Kozma S·ndor, a XII. C oszt·ly-fınˆke dicsÈretben rÈszesÌtette Bal·zsErika Ès SzabÛ Orsolya tanulÛkat, majd alegjobb nÈgy tanulÛ kˆvetkezett: 1.Cheregi Barbara Ès Filip Fruzsina (10,00),2. Major Zsuzsanna Ès 3. Bihari Vivien. AXII. D tanulÛit NÈmet Mariann oszt·lyfı-

nˆk dÌjazta: 1. SzabÛ Anna, 2. ¡d·m Vik-tÛria Ès 3. B·tori Annam·ria.

Tant·rgy- Ès sportversenyeken valÛrÈszvÈtelÈÈrt elismerÈsben rÈszes¸ltek akˆvetkezı tanulÛk: Adonyi D·vid, And-r·si Istv·n, Bal·zs Erika, Cser Szil·rd,Horv·th IldikÛ, Kov·cs Edw·rd, MurguiPÈter, Nyilas Klementina, Rauch Bogl·r-ka, Szil·gyi MÛnika, Szil·gyi Cynthia ÈsV·radi TÌmea. A Scola Nostra Egyes¸lettanulm·nyi ˆsztˆndÌj·t Cheregi BarbaraÈs SzÈkely Annabella, sporttevÈkenysÈ-

gÈrt j·rÛ ˆsztˆndÌj·t pedig Bal·zs Erika ÈsCser Szil·rd vehette ·t.

Az ¸nnepsÈg vÈge felÈ kˆzeledve a XI.oszt·lyos di·kok l·tt·k el nÈh·ny jÛ ta-n·ccsal elıdjeiket, akiknek nevÈbenSzÈkely Annabella Ès Major Zsuzsannab˙cs˙zott. Az iskola Ñnagyon szimboli-kusî kulcs·t is ·tadt·k a vÈgzısˆk, akika suli terhÈtıl felszabadultan, de az Èrett-sÈgi tudat·val a fej¸kben kˆszˆntek eltan·raiktÛl.

Mészáros Emoke

Európa-bajnoklett Nagy Botond

Kokovai Csongor megállíthatatlan

Diószegre került a MiniBajnokok Ligája-kupa

EurÛpa-bajnoki cÌmmel tÈrhetett haza Nagy Botond, arom·n v·logatott edzıje, a GV Team Sport Egyes¸letelnˆke az Eurojack-versenysorozat tuningolt motorosl·ncf˚rÈszes kategÛri·j·ban. A szÈkelyhÌdi sport-fav·gÛ balt·s versenysz·mban ˆsszesÌtÈsben a 16.helyen vÈgzett. ¡prilis vÈgÈn Langschlag (Ausztria)v·ros·ban mÈrtÈk ˆssze balt·ik Ès l·ncf˚rÈszeik ere-jÈt a sportfav·gÛk, itt rendeztÈk meg ugyanis az Euro-jack-versenysorozat EurÛpa-bajnoks·g·t. TÌz orsz·g49 versenyzıje a sportfav·g·s tizenkÈt k¸lˆnbˆzı

m˚faj·ra kellett felkÈsz¸ljˆn, de csak hat sz·mban in-dulhattak. Hogy melyekben, azt csak a versenyt meg-elızı nap tudhatt·k meg a versenyzık. Rom·ni·tezen a versenyen az EurÛpa-bajnok, kÈtszeres rom·nbajnok Nagy Botond kÈpviselte, gyarapÌtva a StihlTimbersports addig megszerzett elismerÈseit. AzEurojack-versenysorozat Pr·g·ban folytatÛdik, ahol arom·n v·logatott szÈkelyhÌdi sportfav·gÛi ismÈt meg-mutathatj·k, miben a legjobbak.

M. E.

Kokovai Csongor kumite arany-Èremmel, De·k Gergı pedig kumi-te bronzÈremmel tÈrt haza a Rom·-nia-kupa versenyÈrıl a fıv·rosbÛl.Kokovai Csongor m·r az EurÛpa-bajnoks·gon elÈrt ez¸stÈrmÈvelѸzentî edzıjÈnek, hogy lehet sz·-mÌtani r·. (Ahogy arrÛl ·prilisi sz·-munkban besz·moltunk, a Phoe-nix sportolÛi nemrÈg legjobb EurÛ-pa-bajnoki szereplÈs¸ket ÈrtÈk elEgerben.) Az ı munkabÌr·s·rÛlmindent elmond, hogy hetente h·-romszor, hÈtfınkÈnt, szerd·nkÈnt

Ès pÈntekenkÈnt 18.30-tÛl 20 Ûr·igedz t·rsaival a szÈkelyhÌdi sport-csarnokban. De, hogy a kedd Ès acs¸tˆrtˆk se teljen program nÈlk¸l,olyankor fociedzÈsre adja a fejÈt Èsott is kiemelkedik t·rsai kˆz¸l. Na-gyon bÌzom abban, hogy hallanifogunk majd a felnıtt KokovaiCsongorrÛl, b·rmelyik sport·gat isv·lasztja majd a jˆvıben.

H·la az Istennek a szÈkelyhÌdikaratÈk·k mostan·ban rendszere-sen Èrmekkel gazdagÌtj·k SzÈkely-hÌd v·ros·t. Ha eddig b·rki is kÈ-

telkedett volna Guba JÛzsef szak-mai munk·j·ban, m·ra mindenkibel·thatja, Èrdemes befektetnienergi·t Ès ak·r pÈnzt is karatÈzniv·gyÛ gyerekeinkbe.

A Phoenix csapata szÌvesen fo-gadja a sportkedvelık anyagi vagytermÈszetbeli t·mogat·s·t, ugyan-is az utaztat·s vagy a vil·gverse-nyeken valÛ rÈszvÈtelek egyÈbkˆltsÈgei jelentıs tˆbbletterhet rÛ-nak a sz¸lıkre, a sport·gban pe-dig kevÈs az egyÈni szponzor.

J. Gy.

Hangulatosan búcsúztaka Petofi-líceum végzos diákjai

Ballagtak a nagyk·gyai kˆzÈpiskol·ban

Elballagtak a nagyk·gyai 1. sz·m˙ SzakkˆzÈpiskola vÈgzısei. A m·jus 29-Èn dÈl-elıtt 10 Ûrakor elkezdıdˆtt ¸nnepÈlyes b˙cs˙ztatÛt Karancsi BÈla, az iskola igazga-tÛja nyitotta beszÈdÈvel, amelyben arra kÈrte a di·kokat, hogy ne felejtsÈk el az is-kol·t, az oszt·lyfınˆkeiket, a tan·raikat. B·torÌtÛ szavaival arra ˆsztˆnˆzte ıket,hogy harcoljanak, mert harc az Èlet, legyenek cÈljaik, Ès igyekezzenek a cÈljaik fe-lÈ haladni. Ezt kˆvetıen Ostroveanu ¡gota aligazgatÛnı szÛlt a vÈgzısˆkhˆz. A XI.A Ès XI. B oszt·lyok ¸dvˆzlı szavai ut·n az oszt·lyfınˆkˆk b˙cs˙ztak di·kjaiktÛl,amit a XII. A Ès XII. B oszt·lyok beszÈdei kˆvettek. A harminch·rom di·k kˆszˆn-tÈsÈt k¸lˆnlegessÈ tette Balla Frigyes tan·r hangulatos git·rj·tÈka, aki mesterienmegszÛlaltatott hangszerÈvel tˆbb dalt is elÈnekelt a di·kokkal kˆzˆsen. Az ese-mÈnyt a csal·dok gratul·ciÛi z·rt·k.

Ér hangja

´́

´́

Asza

lós T

ímea

52014.május

A XXI. …lmÈnypedagÛgiai Szakmai Na-poknak, melyen kˆzel 200 pedagÛgusvett rÈszt, SzÈkelyhÌd adott otthont2014 m·jus 24-Èn Ès 25-Èn. A rendez-vÈny szÌnvonal·t a tÈma mark·ns kÈp-viselıi biztosÌtott·k. A kÈtnapos ren-dezvÈny minden egyes napj·n kÈt idı-s·vban hat k¸lˆnbˆzı szakmai m˚-hely kˆz¸l lehetett v·logatni.

Az elıadÛ trÈnerek kˆzˆtt ott tal·ltuk B·-nyai S·ndort, a Kalandok Ès ¡lmok…lmenypedagÛgiai Szakmai M˚hely veze-tıjÈt, illetve Besnyi Szabolcsot, aki a szer-biai Kataliz·tor PedagÛguskÈpzÈsi Kˆz-pont vezetı trÈnere. Mellett¸k olyan Èl-mÈnypedagÛgiai trÈnerek voltak jelen,mint Kov·cs Nikoletta, TÛth Gabriella,Proh·szka Szandra (mindh·rman Buda-pestrıl), Urb·n MÛnika (Kaposv·r), Orb·nImola (BÛbita Egyes¸let, KÈzdiv·s·rhely)Ès Nagy Magdolna (Kolozsv·r).A rendez-vÈny helyszÌne a szÈkelyhÌdi Petıfi S·ndorElmÈleti LÌceum, illetve a helyi term·l-strand ter¸lete volt.

Szakmai foglalkoz·sok

Az Ûvod·skor˙ gyerekekkel foglalkozÛpedagÛgusokat TÛth Gabriella Ès Pro-h·szka Szandra Tengerecki kalandjaivalismertette meg. Ez a foglalkoz·s ÈlmÈnye-ket Ès kihÌv·sokat ·llÌtott a kisgyermekekfejlesztÈsÈnek szolg·lat·ba. BetekintÈst le-hetett nyerni abba, hogyan segÌthetı elıaz Ûvod·s Ès kisiskol·s gyerekek szoci·listanul·s·t a nemzeti sokszÌn˚sÈg megta-pasztal·sa. Az a pedagÛgus, aki az alsÛskoroszt·ly˙ gyerekekkel foglalkozikUrb·n MÛnika foglalkoz·s·t v·laszthatta,aki az alsÛ tagozatos matematikaoktat·stÈlmÈnypedagÛgiai j·tÈkokon kereszt¸lmutatta be. Olyan kÈrdÈsekre lehetett v·-laszt kapni ezen a szakmai m˚helyen, minthogyan lehet v·ltozatosabb·, Èrdekeseb-bÈ tenni a tananyag elsaj·tÌt·s·t egyszer˚eszkˆzˆkkel, j·tÈkkal? Aki ezt a m˚helytv·lasztotta, ˆtleteket merÌthetett a mÈrtÈk-v·lt·s kˆnnyebb megismerÈsÈhez is. Egym·sik idıs·vban Urb·n MÛnika tartott be-mutatÛt a figyelem, a memÛria, a koncent-r·ciÛ Ès sok j·tÈk a mindennapi munk·-ban betˆltˆtt szerepÈrıl. A trÈner szavaivalÈlve: Ña sok aprÛ j·tÈk, kicsi elmÈlet, egyfolyamat elıkÈszÌtÈse az elsı oszt·ly j·tÈ-kaitÛl a negyedikes kalandp·ly·igî.

Besnyi Szabolcs m˚helyÈnek m·r a cÌ-me is (J·tsszunk sokat! De miÈrt is? Avagy:verseny, egy¸ttm˚kˆdÈs, kudarc, gyıze-lem, multikulturalit·s, sikerÈlmÈny...) ma-g·Èrt beszÈlt. Ugyanis egy rosszul megv·-lasztott j·tÈknak a kˆvetkezmÈnyeit j·rtakˆr¸l, Ès azt, hogy a pedagÛgusok hogyanker¸lhetik ezt el. A foglalkoz·son rÈszt ve-vık kˆzˆsen vitatt·k meg melyek lehet-nek a verseny Ès az egy¸ttm˚kˆdÈs elı-nyei Ès buktatÛi.

A kamaszkor˙akkal foglalko-zÛ pedagÛgusokat Kov·cs Ni-koletta kˆtˆtte le olyan gya-korlati kÈrdÈsekkel, mint Ñkivagyok Èn?î, Ñhov· tartozom?î.Az ˆnismereti j·tÈkok Ès gya-korlatok mellett, a trÈner sze-rint a multikulturalit·st elfoga-dÛ ember saj·tja, hogy ismeriˆnmag·t, meg tudja hat·roznisaj·t identit·s·t, ki is ı valÛj·-ban. A foglalkoz·s sor·n arÈsztvevık olyan gyakorlatok-kal, j·tÈkokkal ismerkedtekmeg, amelyekkel segÌthetik akamaszok ˆnismeretÈt, az ˙t-keresÈs¸ket, ˆnmaguk elhelye-zÈsÈt a vil·gban. A foglalkoz·selsısorban aktiviz·lÛ jelleg˚ volt, a saj·tÈlmÈny megtapasztal·s·ra Èp¸lt.

Az ÈlmÈnypedagÛgia alapja a j·tÈk. Ko-v·cs Nikoletta m·sodik foglalkoz·sa (80perc alatt a Fˆld kˆr¸l ñ nÈpek, nÈpcso-portok, kult˙r·k) a vil·g minden rÈszÈrılmutatott be j·tÈkokat, illetve kiprÛb·lt, va-lÛs multikultur·lis projekteket mutatott bekicsiknek, nagyoknak egyar·nt.

Orb·n Imola ÈlmÈnypedagÛgiai trÈnera szemÈlyisÈgfejlesztÈssel foglalkozott,mert szerinte egy jÛ pedagÛgusnak tiszt·-ban kell lennie a saj·t szemÈlyisÈgÈvel is.Ez a szakmai m˚hely ÈlmÈnypedagÛgiaimÛdszereket Ès gyakorlatokat mutatott bea gyermekfejlesztı tevÈkenysÈgekben. Aklikkekrıl, csoportokrÛl Ès mag·nyos lÈ-zengıkrıl, a kitaszÌt·srÛl Ès a befogad·srÛlaz iskola falai kˆzˆtt szÛlt Nagy Magdol-na szakmai m˚helye. A pedagÛgusok kˆ-zˆsen kerestek j·tÈkos megold·sokat amegemlÌtett konfliktusokra multikul-tur·lis, valamint ÈlmÈnypedagÛgiai eszkˆ-zˆk rÈvÈn, hogy k¸lˆnbˆzısÈg¸ket ÈrtÈk-kÈnt fogj·k fel a di·kok, hogy megtanulja-nak nem csup·n egym·s mellett, hanemegy¸tt is Èlni. A mozg·si Ès Èrtelmi problÈ-m·kkal k¸zdı di·kok Ès embert·rsainkker¸ltek B·nyai S·ndor foglalkoz·s·nakkˆzÈppontj·ba. A pedagÛgusok a j·tÈkokÈs gyakorlatok rÈvÈnszemÈlyes ÈlmÈnye-ken kereszt¸l szembes¸ltek az ˆn·llÛs·gÈs az egy¸ttm˚kˆdÈs, a t˙lfÈltÈs Ès a biza-lom alapvetı multikultur·lis problÈm·ival.

Szakmai elıad·s

A rengeteg j·tÈk Ès felhıtlen kikapcsolÛ-d·s mellett, a kÈtnapos rendezvÈny sokszÌ-n˚sÈgÈt, v·ltozatoss·g·t hivatott biztosÌta-ni a reggeleket nyitÛ, illetve z·rÛ elıad·s.Az elıad·soknak kiv·lÛ helyszÌnt biztosÌ-tott a szÈkelyhÌdi strandon elk¸lˆnÌtett fe-dett rÈsz, itt gy˚ltek ˆssze a rÈsztvevık.TermÈszetesen kˆzˆs j·tÈkkal kezdıdˆtt anap, majd az elıad·sok alatt Ñkomolyraîfordult a szÛ.

B·nyai S·ndor nyitÛelıad·s·ban arrahÌvta fel a figyelmet, hogy a j·tÈk fontos Ès

sokrÈt˚en felhaszn·lhatÛ eszkˆz lehet b·r-mely pedagÛgus sz·m·ra. Arra kÈrt min-denkit, prÛb·ljanak meg a nap folyam·nbeszÈlni egym·ssal, szÛlÌts·k meg egy-m·st, ¸ljenek egym·s mellÈ, ossz·k meg agondolataikat mÈg akkor is, ha nem isme-rik egym·st. ¡t kell tˆrni a m·sik saj·t terÈ-nek vÈdelmi zÛn·j·t. Nem kˆnny˚ belÈpniÈs beengedni sem a m·sik felet ebbe a zÛ-n·ba. Der¸ltsÈget v·ltott ki a hallgatÛs·g-ban, amikor a trÈner pÈldakÈnt hozta fel,hogy a tˆbb Ève egy¸tt dolgozÛ napkˆzisÛvodapedagÛgusoknak m·r nincs egy k¸-lˆn·llÛ gondolatuk sem, mÈg azt is tudj·kegym·srÛl, hogy ki mit fız m·snap, ennekellenÈre a szakmai napon is csak egym·s-sal beszÈlgetnÈnek. Ebbıl a helyzetbıl kellkimozdulni, olyan embereket kell minden-kinek megszÛlÌtani a nap sor·n, akiket p·rperce mÈg nem ismert, mert csak akkor le-het hatÈkony egy ehhez hasonlÛ szakmainap. Egy pedagÛgus sz·m·ra nagyon fon-tos, hogy megtapasztalja, j·tszani jÛ, fılegolyan kˆzegben, ahol b·rkivel beszÈlhet,ahol b·rkivel megoszthatja saj·t ÈlmÈnyeit,mindenfÈle g·tl·s nÈlk¸l. B·nyai szerint kilehetne vetÌteni is, hogy Ñj·tszani jÛî, min-denki biztosan le is jegyzetelnÈ, hogy Ñj·t-szani jÛî, szÈpen be is lehetne keretezniazt, hogy Ñj·tszani jÛî, ki is lehetnenyomtatni, hogy az oszt·ly fal·ra is ki le-hessen rakni. Ehelyett az elıadÛ azt tan·-csolja mindenkinek, hogy ink·bb j·tsszon,Èlje ·t maga is a j·tÈkokat, mert ha valakinem Èli ·t, akkor nem fogja tudni ·tadni agyerekeknek. Ne csak az ÛvÛ nÈnik Ès atanÌtÛ nÈnik j·tsszanak a gyerekekkel,mint ahogy a jelenlegi oktat·sban ez tˆrtÈ-nik, hanem nagyon fontos hogy a kˆzÈpis-kol·sok is j·tszanak. B·rmilyen j·tÈkot akoroszt·lynak megfelelıen lehet tˆbbfÈle-kÈppen is j·tszani. TÈvhit az, hogy egygyerek csak addig szeret j·tszani, ameddigaz Ûvod·ba vagy az elemibe j·r Ès kÈsıbbez elm˙lik neki. Minden gyerek szeret j·t-szani, a j·tÈk szeretete ·tÌvel az Èletkor-okon, felnıtt korban is szeret¸nk j·tszani.Nyilv·n m·st kell j·tszani az Ûvod·ban,mint a kˆzÈpiskol·ban, m·sfÈlekÈppen le-

het ugyanazt a j·tÈkot j·tszaninÈgy-ˆtÈvesekkel, mint tizenkÈt-tizennÈgy Èves gyerekekkel. Akicsikkel kˆnnyebb j·tszani,mint a kamaszkor˙akkal. A ka-maszkor˙nak esetlen a mozg·sa,ˆnÈrtÈkelÈsi zavarokkal k¸zd,mÈgis a j·tÈk lehet az az eszkˆz,mellyel a kamaszkor problÈm·ikezelhetıvÈ v·lnak, ha alkal-mazzuk a j·tÈk mÛdszerÈt.

B·nyai S·ndor v·laszt kere-sett az elıad·s·ban arra a kÈr-dÈsre is, hogy mikor j·tsszunk agyerekekkel. Hisz ott a tan-anyag, amit meg kell tanÌtani, otta tanfel¸gyelı Ès az igazgatÛ, aki·rgus szemekkel figyeli a peda-

gÛgus minden egyes lÈpÈsÈt, a sz¸lık k¸-lˆnfÈle elv·r·sairÛl ne is beszÈlj¸nk. Min-den pedagÛgusnak mag·nak kell eldˆnte-nie, hogy mikor alkalmazza a j·tÈk mÛd-szerÈt, az elsı iskolanapon vagy az utol-sÛn, az Ûra elsı perceiben az energiaszintnˆvelÈsÈÈrt vagy az Ûra vÈgÈn levezetÈs-kÈppen. J·tszunk a gyerekekkel, mertnem k·rba veszett idı, lehetıvÈ teszi a ta-nul·sra sz·nt idı jobb kihaszn·l·s·t. NemelÈg folyton csak tanulni, hatÈkonny· kelltenni a tanul·st. A Kalandok Ès ·lmokm˚hely vezetı trÈnere kihangs˙lyozta,szeretnÈ, ha mindenki bepillant·st nyerneabba, ahogyan a Kalandok Ès ·lmok st·b-ja gondolkodik az ÈlmÈnypedagÛgi·rÛl, aj·tÈkpedagÛgi·rÛl. Mindezt nem azÈrt te-szi, mert szerinte ez az egyetlen j·rhatÛ ˙ta pedagÛgusok sz·m·ra, hanem azÈrt,mert ˙gy vÈli, hogy egy pedagÛgus akkorÈrhet cÈlba, ha sok utat ismer, Ès azok kˆ-z¸l tud v·lasztani a saj·t szemÈlyisÈgÈhezillıen, illetve adott koroszt·lynak megfele-lıen. Nagyon fontos, hogy ne csak j·t-szunk, hanem minden egyes j·tÈk ut·n, havan r· mÛd, dolgozzuk fel, beszÈlj¸k meg,mÈlyÌts¸k el a tˆrtÈnteket.

Kˆszˆnet

A nem mindennapi rendezvÈny nem jˆhe-tett volna lÈtre a szÈkelyhÌdi helyi tan·cs, aSzÈkelyhÌdi Scola Nostra Egyes¸let, a Petı-fi S·ndor ElmÈleti LÌceum, a Lilla PanziÛ, aterm·lstrand, Moln·r IldikÛ, MajercsikAttila tan·csos Ès BÈres Csaba polg·r-mester t·mogat·sa nÈlk¸l. K¸lˆn kˆszˆnetilleti a Rom·niai Magyar PedagÛgusokSzˆvetsÈgÈt (RMPSZ), aki anyagilag t·mo-gatta a rendezvÈnyt, a magyarorsz·gi Mo-zaik KiadÛt Ès a szerbiai Kataliz·tor Peda-gÛguskÈpzÈsi Kˆzpontot, akik jutalom-kˆnyveket aj·nlottak fel a pedagÛgusoksz·m·ra. Az ÈlmÈnypedagÛgiai szakmainap meg·lmodÛja Vad M·rta, a Petıfi-lÌce-um igazgatÛja volt, aki Tiponu˛ MÛnik·valkarˆltve szervezte meg, Ès bonyolÌtotta lea rendezvÈny adminisztratÌv rÈszÈt.

Vad Zoltán

Kalandok és álmok az iskolában

Cseh, angol Ès nÈmet partnerek l·togattakSzÈkelyhÌdra ·prilisban a Grundtvig Part-nership Kaleidoscope program keretÈben.A Scola Nostra Egyes¸let ·ltal szervezettprogram szÌnes Ès v·ltozatos volt, Ès azegÈsz hÈt a szoci·lis inkluziÛ keretÈbentelt. A h˙sz vendÈg elsı napja ismerkedÈs-sel Ès csapatÈpÌtı feladatokkal telt, amelyr·vezette a kˆzˆs munka ˆrˆmÈre, illet-ve elıkÈszÌtette ıket a projekt tÈm·j·ra.

A leghosszabb Ès legÈrdekesebb nap sz·-mukra, elmond·saik alapj·n, a Petıfi S·n-dor ElmÈleti LÌceum megl·togat·sa volt,ahol az ottani di·kokkal tal·lkozhattak Èsismerkedhettek meg. A vendÈgek betekin-tÈst nyertek az iskola m˚kˆdÈsÈbe, ÈsrÈszt vehettek egy-kÈt interaktÌv Ûr·n is.KÈsıbb megtekintettÈk a roma negyedet,ahol a roma kÌsÈrık rÈszletes leÌr·st adtakaz ottani kˆr¸lmÈnyekrıl. MÈg aznap

megl·togatt·k a DÈvai Szent Ferenc Ala-pÌtv·ny otthon·t a Stubenberg-kastÈlyban,a l·togat·s mÈly benyom·st tett a partne-rekre Ès meghatÛdtak az otthon lakÛitÛl. Akˆvetkezı napok is ÈlmÈnyd˙sak voltak,ugyanis egy bemutatÛ keretÈben megis-merhettÈk a Ruhama alapÌtv·ny munk·j·t,illetve a nagyv·radi gyermekotthont ismegl·togatt·k. A m˚helymunk·k Èrdeke-sek Ès interaktivak voltak, ezÈrt a partne-rek megelÈgedettsÈggel t·voztak, Ès cÈl-kÈnt t˚ztÈk ki egy esetleges ˙j p·ly·zatmegÌr·s·t az Erasmus keretÈben.

A szÈkelyhÌdi Scola Nostra 2013-bannyerte meg a Grundtvig Partnership Ka-leidoscope cÌm˚ eurÛpai uniÛs p·ly·za-tot. Mint arrÛl kor·bban besz·moltunk, aScola Nostra munkat·rsai megl·togatt·k acseh (Charita Diocesan Brno) Ès a nÈmet(Mitost Berlin) partnereket, ahol Èrdekesdolgokat l·thattak Ès tanulhattak. A rom·-niai p·ly·zatot a bukaresti nemzeti ¸gy-nˆksÈg t·mogatja, illetve a helyi programmegvalÛsÌt·s·Èrt Egeresi Ingrid Ès Mari-ana Goel felelt.

Ér hangja

Európai vendégek látogatása

6 2014.május

‹nnepi ·tadÛ keretÈben adt·k ·t azt a kÈt lassÌtÛg·tat m·jus 18-·n,amelyeket a Kisk˙t-vˆlgyre Ès a Cser-vˆlgyre szereltek fel, melyeknekgy˚jtıter¸lete ˆsszesen 204 hekt·r. Az ·tadÛ ¸nnepsÈgen jelen voltKelemen Hunor miniszterelnˆk-helyettes, az RMDSZ elnˆke, CsekeAttila, az RMDSZ Bihar megyei parlamenti kÈpviselıje Ès BÈres Csaba,SzÈkelyhÌd polg·rmestere, akik egy¸tt adt·k ·t a g·takat a v·rosnak.Kelemen Hunor az …r Tv-nek adott interj˙j·ban kifejtette, hogy a cÈl,amely motiv·lta a rÈsztvevıket, olyan feltÈtelek megteremtÈse volt,amelyek szavatolj·k az emberek biztons·g·t egy ˙jabb esızÈs esetÈn.ÑEz a g·t ezt lehetıvÈ teszi, Ès ilyen szempontbÛl az ̂ nkorm·nyzat ezta jÛ ¸gyet szolg·lta, ezÈrt p·ly·zott. A jÛ ¸gyÈrt, az emberek ÈletÈneka biztons·g·Èrt Èp¸lt meg ez a g·tî ñ mondta az RMDSZ elnˆke.Hozz·tette: ÑEz a feladata a politikusnak, ez a feladata az ˆnkorm·ny-zatnak, mindazoknak, akiket megv·lasztottak, Ès ilyenkor csak ˆr¸-l¸nk, hogy ha azt l·tjuk, hogy a feladatunkbÛl csak egy kis rÈszt is eltudtunk vÈgezni.î BÈres Csaba egy hasonalattal emelte ki a g·tmegÈpÌtÈsÈnek jelentısÈgÈt: ÑTal·n ennek a g·tnak a szerepe olyan,mint a h·ziasszonyÈ, akit ·ltal·ban mi, fÈrfiak, a csal·don bel¸l a gye-rekek vagy a fÈrfiak, nem ˙gy tudnak ÈrtÈkelni, ahogy kellene. Mertha a h·ziasszonyok takarÌtanak, mosnak, fıznek, ha rend van, akkornek¸nk ez termÈszetes. Akkor l·tszik meg, hogy nem dolgoznak, ami-kor sok a mosatlan a konyh·ban, amikor por van a televÌziÛn, amikor

a szennyes a szennyeskos·rbÛl kibukik. Ez a g·t is, amikor nincs r·sz¸ksÈg, akkor csak egy fˆldhalom, amikor viszont esik a torrenci·lisesı, amikor jˆnnek a z·porok, zivatarok, Ès az ·rvÌz jˆnne, fenyeget-nÈ SzÈkelyhÌdat, akkor lesz egy ·ld·s v·rosunk sz·m·ra, Ès hogy eztmeg siker¸lt valÛsÌtani, ennek nagyon-nagyon ˆr¸l¸nk.î

Mint kˆzismert, a 2008 nyar·n SzÈkelyhidat s˙jtÛ nagy mennyisÈg˚esızÈsek kˆvetkeztÈben sz¸letett meg egy tanulm·ny, amelyet vala-mivel kÈsıbb nagyszab·s˙ terv kˆvetett. E tervet kÈtlÈpcsıs meg-valÛsÌt·si f·zisban kiviteleztÈk, Ès a megfelelı p·ly·zat lead·sa ut·nh·rom Èvvel ·tadt·k a haszn·latnak a kÈt lassÌtÛg·tat. MegÈpÌtÈs¸keta szÈkelyhÌdi polg·rmesteri hivatal, a Hajd˙-Bihar Megyei VÌz¸gyiIgazgatÛs·g Ès a Bihar Megyei Tan·cs partneri egy¸ttm˚kˆdÈse Ès azEurÛpai Region·lis FejlesztÈsi Alap t·mogat·sa tette lehetıvÈ.

Sz. M.

Ünnepigátátadás

‹nnepÈlyes szalagv·g·s az egyik lassÌtÛg·tn·l

Kovári Krisztián´́

D i á k s a r o k

Hatalmas hısrobban·s Ñr·ztamegî SzÈkelyhÌdat, hiszen itt ren-deztÈk meg az idei F‹GG’legesKeresztÈny Ifj˙s·gi Konferenci·tm·jus 16ñ18. kˆzˆtt. Az Èventemegrendezendı tal·lkozÛ min-dig m·s helyszÌnen Ès m·s tÈ-m·kkal v·rja a fiatalokat egy kˆ-zˆs egy¸ttlÈtre, ahol k¸lˆnbˆzıÈletkÈrdÈsekre, miÈrtekre keresika v·laszokat. A rendezvÈny neveaz Istenhez valÛ kˆtıdÈsre, f¸g-gısÈgre utal, de a felekezeti ho-vatartoz·s nem jelent akad·lyt. ACE szˆvetsÈg szervezÈsÈben akˆrnyezı telep¸lÈsekrıl kˆzelkÈtsz·z, tizennÈgy-tizenkilencÈv kˆzˆtti fiatal Èrkezett a helyireform·tus parÛki·ra.

A konferencia idei tÈm·j·t egy˙jonnan sz¸letett szÛ adta. Hıs-robban·s, azaz a hıs sz¸letÈse,Ìgy a h·romnapos rendezvÈnyprogramjai e tÈma kˆrÈ Èp¸ltek.A kiscsoportos beszÈlgetÈsek,az imas·tor, a m˚helyek, sza-badidıs tevÈkenysÈgek, a ren-delkezÈsre ·llÛ lelkigondoz·sÈs az esti dicsıÌtı koncertekmind azt kutatt·k, ki a hıs, Èshogyan v·lhat azz· egy mai fia-tal. A tal·lkozÛ visszatÈrı fıelı-adÛja ifj. CsomÛs JÛzsef volt, aTisz·nt˙li Reform·tus Egy-h·zker¸let ifj˙s·gi referense,aki hÌres lett a humoros Ès szÛ-kimondÛ kung-fu pand·s pÈl-d·zat·val. Elıad·s·ban egy fia-

talok ·ltal ismert Ñhısî pÈld·j·nkereszt¸l arra hÌvta fel a figyel-met, hogy Isten ˙gy akar hasz-n·lni, ahogyan Ès amilyen vagy,nem akar megv·ltoztatni, ’ Ìgyszeret, Ìgy fogad el Ès haszn·lfel. Nem a spenÛt, nem a kripto-nit tesz teh·t szuperhıssÈ, ha-nem az engedelmessÈg. Ilyenhıs volt a tal·lkozÛt elıkÈszÌtı,kˆzel harminc fiatal, akik kˆz¸lHamburgbÛl Ès az Egyes¸lt ¡l-lamokbÛl is Èrkeztek. Voltolyan rÈsztvevınk, aki m·r nemfÈrt be a korhat·rba, Ès nagyonszomor˙ volt, hogy nem jˆhet.Szinte ugr·lt ˆrˆmÈben, amikorelhÌvtam, hogy fotÛzzon az al-kalmon ñ mesÈlte Adorj·n Zsu-zsi, a tal·lkozÛ fıszervezıje.

Csak megv·ltozott Èletek tud-nak m·sokat megv·ltoztatni ñ eztnemcsak a fıelıadÛ, hanem aF¸ggıleges csapata is hiszi, ezÈrtis adtak mÛdot a felszabadult ¸n-neplÈs mellett a bizonys·gtÈte-leknek is: b˚nˆzÈsbıl, gyÛgy-szerf¸ggısÈgbıl Ès a pÈnz Ès csil-log·s vil·g·bÛl megtÈrt emberekvallottak arrÛl, hogyan tal·lt r·juka hıs, aki engedelmeskedett Is-tennek a golgotai kereszten.

A F¸ggıleges utolsÛ napj·n tar-tott z·rÛ istentiszteleten MiklÛ Ist-v·n-Boldizs·r j·kÛhodosi lelki-p·sztor vezette be a helyi gy¸le-kezetet a hısˆk vil·g·ba.

VÈg¸l nÈh·ny nÈvtelen, de sze-

mÈlyes visszajelzÈssel szeretnÈnkmegkˆszˆnni a szervezıknek, abefogadÛknak Ès a t·mogatÛk-nak, hogy megteremtettÈk a lehe-tısÈget a ÑhısnevelÈsreî:

ÑA szÈkelyhÌdi F‹GG’legeskonferencia nagyon ·ld·sos voltsz·momra. Remek¸l meg voltszervezve, az elıad·s Èrdekesvolt, ¸zenetben gazdag; a m˚he-lyek sor·n tiszt·zÛdhattak olyankÈrdÈsek, amelyek tal·n m·r rÈg-Ûta feszengtek a rÈsztvevıkben.Ezek a beszÈlgetÈsek ÈrtÈkes,hasznos beszÈlgetÈseknek bizo-nyultak. A szabadidıs progra-mok segÌtsÈgÈvel test¸nket is meg-mozgathattuk a sok agytornaut·n. Ezen a hÈtvÈgÈn megismer-hettem ªhısˆket´, Ès tal·lkozhat-tam a Hıssel. Az idei F‹GG’-leges is egy ·ld·sokban gazdagkonferencia volt.î

ÑSzerintem nagyon ·ld·sos al-kalom volt, nem voltak nagyonsokan, viszont ez szerintem csa-l·diasabb· tette a hangulatot.î

ÑA szervezık kord·ban tudt·ktartani az egÈsz rendezvÈnyt,minden szÈpen ment, cs˙sz·soknÈlk¸l, idıben. H·l·s vagyok,hogy Èn is ott lehettem.î

Aki esetleg F¸ggıleges-f¸ggı-sÈgben szenvedne, az figyelje awww.fuggoleges.ro oldalt, az˙jabb hÌrekÈrt rendezvÈnyekrıl,ny·ri t·borokrÛl.

Péter Mesi

Hosrobbanás Székelyhídon…rdekes elıad·sok, bensısÈges hangulata F‹GG’leges KeresztÈny Ifj˙s·gi Konferenci·n

A tov·bbtanul·s lehetısÈgÈrıl tartottakÌzelÌtı bemutatÛt …rkˆbˆlk˙ton a nyol-cadikos vÈgzıs di·koknak a nagyk·gyai 1.sz·m˙ SzakkˆzÈpiskola tan·rai KarancsiBÈla igazgatÛ vezetÈsÈvel m·jus 19-Èn.Mindig nagy gond az ÈrmellÈken a nyol-cadikosok tov·bbtanul·sa, hisz a gyermekÈletÈt ez a tov·bblÈpÈs hat·rozza meg.Karancsi BÈla beszÈlt a szakiskola elınye-irıl, miÈrt iratkozzanak K·gy·ra a di·kok,mit biztosÌt az iskola. Mindenek elıtt fon-tos az, hogy tudjuk hova szeretne tov·bb-menni a di·k. Mi a fontos sz·m·ra, a lÌ-ceum vagy a szakiskola? Egy jÛ szakembermindig tal·l munk·t.

IdÈn K·gy·n h·rom szak indul: egyÈlelmiszer-ipari lÌceumi oszt·ly Ès kÈt sza-

kiskolai, mely elvÈgzÈse ut·n szakvizsg·ttesznek a di·kok. De itt tov·bbtanul·sra isvan lehetısÈg, beiratkozhatnak XI. osz-t·lyba a lÌceumba, Ès letehetik az Èrett-sÈgit. A technolÛgiai lÌceumi oktat·sbanrÈszt vevı di·kok a kÈpzÈs befejezÈsÈvelÈrettsÈgi diploma megszerzÈse mellett atechnikusi oklevelet is megszerezhetik.…rettsÈgi ut·n a di·kok b·rmely felsıokta-t·si intÈzmÈnyben tov·bbtanulhatnak. Aziskola a gyakorlati oktat·st is biztosÌtja k¸-lˆnbˆzı cÈgeknÈl, hogy a di·kok jobbanel tudjanak helyezkedni.

A szakiskol·ban kÈt oszt·ly indul, egykım˚ves Ès egy mezıgÈpÈsz szak, mind-kettınÈl lehetısÈg van a gyakorlati rÈsz el-saj·tÌt·s·ra is helyi v·llalkozÛkn·l is.

Az Èlelmiszer-ipari szakrÛl Nagy Gab-riella tan·rnı tartott ÌzelÌtıt, elmondta,hogy a nÈgy Èv alatt a az ÈrettsÈgi meg-szerzÈse mellett szakdiplom·t is megsze-rezhetnek. Ezen a szakon a di·kok meg-ismerkednek az Èlelmiszer-ipari gy·rt·sfolyamataival, minden szaktant·rgy okta-t·s·n·l van elmÈleti Ès gyakorlati oktat·sis. Minden egyes Èlelmiszercsoportotmegvizsg·lnak, tanulm·nyozz·k. Vanpraktikaidıszak is (h·rom-ˆt hÈt). Verse-nyeket szerveznek a di·koknak, pÈld·ula DÌzelnapon, amikor az Èlelmiszer Ès amechanika szak kˆzˆs tevÈkenysÈgeketszerveztek, autÛalkatrÈsz-tort·t kÈszÌtet-tek. A lÌceum elvÈgzÈse ut·n tov·bb le-het tanulni felsıoktat·si intÈzmÈnyek-ben, de el is lehet helyezkedni pÈld·ulpÈksÈgekben vagy minısÈgi ellenırkÈntdolgozni.

A kım˚ves szakot RÈti BÈla tan·r mutat-ta be, itt anyagismeretetel kezdenek a ta-nulÛk, a gyakorlatot helyi v·llalkozÛkn·lvÈgzik. A di·kok t·mogat·sban rÈszes¸l-nek. Az iskola elvÈgzÈse ut·n m˚szaki raj-zolÛkÈnt is dolgozhatnak. Az oktat·s ma-gyar nyelven tˆrtÈnik, ami azÈrt is fontos,mert Ìgy a di·kok jobban megÈrtik a tan-anyagot Ès kˆnnyebben el tudj·k saj·tÌtania megtanultakat.

Fodor S·ndor tan·r a mezıgÈpÈsz sza-kot ismertette, elmondta, hogy a legfonto-sabb hogy a tanulÛk szeressÈk, amit tanul-nak, szeressÈk a szakm·t, ugyanakkor ki-hangs˙lyozta, hogy mennyire fontos a ko-molys·g, a megbÌzhatÛs·g. Ezen a szakonis t·mogat·sban rÈszes¸lnek a tanulÛk, haelÈrtÈk a 7-es mÈdi·t Ès nincs hi·nyz·suk,illetve jÛ a magaviselet¸k.

Béres Angéla

Merre tovább, nyolcadikosok?

´́

F‹GG’leges hısˆk csoportkÈpe a konferencia vÈgÈn

Kovári Krisztián´́

Diá

ksa

rok

D i á k s a r o kMegrendeztÈk a vÈgzıs oszt·-lyok szalagavatÛ ¸nnepsÈgÈt aszÈkelyhÌdi Petıfi S·ndor ElmÈle-ti LÌceum XI-es di·kjai m·jus 9-Èn. K¸lˆnˆsen fontos volt ez az¸nnepsÈg, hiszen idÈn, sok Èvut·n elıszˆr nÈgy tizenkettedikesoszt·lyt b˙cs˙ztathattunk az ed-digi h·rom helyett, h·rom ma-

gyar Ès egy rom·n tannyelv˚ osz-t·lyt. Az egybegy˚lt tan·rok, sz¸-lık Ès hozz·tartozÛk tartalmas Èsv·ltozatos m˚sort tekinthettekmeg, melyet a XI. oszt·lyos di·-kok ·llÌtottak ˆssze oszt·lyfınˆ-keik segÌtsÈgÈvel. Mindenki meg-tal·lhatta a neki legink·bb tetszım˚sorsz·mot, hiszen nagyon

sokrÈt˚ programmal kÈsz¸ltek atizenegyedikesek. A t·ncos elı-ad·sok kˆzˆtt volt keringı, nÈp-t·nc, country, de mÈg a hiphopm˚fajt is megcsod·lhattuk.

K¸lˆn Èrdeme volt a szÌnvona-las m˚sornak a XI. B oszt·ly ·ltalˆssze·llÌtott Kresz-teszt, mellyel aXII. B oszt·ly vezetÈsi tud·s·tszerettÈk volna felmÈrni, termÈ-

szetesen vicces form·ban. A rˆ-vid bej·tszott kisfilmekben a XI.oszt·lyos di·kok megprÛb·lt·kfelelevenÌteni a vÈgzısˆk iskolaiÈletÈnek mindennapjait Ès jˆvı-beli terveit. Majd a m˚sor egyrekomolyabb· v·lt, melyben atizenegyedikesek fÈnykÈp-ˆssze-·llÌt·sokkal, versekkel b˙cs˙ztat-t·k nagykor˙v· v·lt di·kt·rsaikat

sok-sok kˆnnyet csalva azokszemÈbe.

BefejezÈskÈppen a XII. oszt·-lyosok oszt·lyfınˆkei, Delia Co-ra, NÈmet Mariann, Korm·nyosL·szlÛ, SÛki BÈla Ès Kozma S·n-dor kˆszˆntˆttÈk a vÈgzıs oszt·-lyaikat Ès ·tadt·k a kit˚zıket egy-egy sz·l vir·g kÌsÈretÈben.

Pál Edit

72014.május

KevÈs, de felejthetetlen programot hozott a VIII.sulimaraton, amelyet m·jus 23-·n, pÈntekenrendeztek meg a Petıfi-lÌceumban. Ezek kˆzˆttemlÌtÈsre mÈltÛ a tan·rnıñdi·kl·ny labdar˙gÛ-meccs, ahol a di·kl·nyok ¸gyesebbnek bizo-nyultak. Helyben valÛ jelenkezessel volt meg-valÛsÌtva szkanderverseny is, ahol meglepıenerıs di·kok bizonyÌtott·k t˚rıkepÈssÈg¸ketversenyt·rsukkal szemben. A tombolasorsol·-son minden bizonnyal szinte az ˆsszes szelvÈnyelkelt, Ûri·si fesz¸ltsÈggel v·rt·k a fınyeremÈnykisorsol·s·t, egy videokamer·t. Ezen a hagyo-m·nyos sorsol·son kÌv¸l volt mÈg egy speci·lis,ingyenes tombolasorsol·s k¸lˆn az VñVIII.oszt·lyoknak, ahol egy t·blagÈp volt a fıdÌj.Ugyanilyen sorsol·son vehettek rÈszt a IXñXII.oszt·lyosok, ahol szintÈn egy t·blagÈp volt a fı-nyeremÈny. EzenkÌv¸l l·thattunk mÈg karaokÈt,bogr·csfızÈst Ès tan·rñdi·k futballmeccset,zumbat·ncot is. A 11 Ûr·tol dÈlut·n 2-ig tartÛidıkˆzbe nem sok program fÈrt bele, de az ap·r program intenzÌven Ès szÌnesen volt meg-szervezve. Sajn·lhatja az, aki lemaradt rÛluk!

Lezajlottak az eurÛpai parlamenti (EP-) v·laszt·sokRom·ni·ban 2014. m·jus 25-Èn, vas·rnap.

SzÈkelyhÌd lakoss·g·nak 9811 szavazati joggal rendelke-zı tagja kˆz¸l 2912-en adt·k le a voksukat, ami az orsz·gos·tlag kˆr¸li, 28,56%-os rÈszvÈteli ar·nyt jelent. A 2912 sza-vazatbÛl 2644 ÈrvÈnyes Ès 268 ÈrvÈnytelen szavazatot kel-lett feldolgozni. A leadott ÈrvÈnyes szavazatok telep¸lÈsen-kÈnti megoszl·sa a kˆvetkezı: a legtˆbb, 1395 szavazÛSzÈkelyhÌdon j·rult a szavazÛurn·khoz, ezek kˆz¸l a leg-tˆbben, 450 polg·r SzÈkelyhÌd felsıv·rosi kˆrzetÈben tettele a voks·t. A legtˆbb szavazÛval bÌrÛ telep¸lÈs …rkˆbˆlk˙t336 polg·rral, majd Csokaly 265, HegykˆzszentmiklÛs 260

Ès Nagyk·gya 259 szavazÛval. A legkevesebben, 129-en…rolasziban mentek el szavazni.

Ér hangja

EP-voks Székelyhídon

Bemutatkozott a székelyhídi néptánccsoport

Dobogós helyena Free Steps

FelejthetetlenSulimaraton

Szalagavató a Petõfi Sándor Elméleti Líceumban

A kis nÈpt·ncosok Èlvezettel lÈptek fel a biharkeresztesi nÈpt·nctal·lkozÛn

Elıszˆr lÈpett szÌnpadra a szÈkelyhÌdinÈpt·nccsoport a XIII. Bihari Region·-lis NÈpt·nctal·lkozÛn, Biharkereszte-sen m·jus 17-Èn. A tavaly ısszel ala-kult csoport tÌz p·rral kÈpviseltette ma-g·t a tal·lkozÛn. M˚vÈszeti vezetıje

Hercz Vilmos. A csoportot szÈkelyhÌdiÈs a DÈvai Szent Ferenc AlapÌtv·nyGyermek JÈzus Otthon·ban lakÛgyerekek alkotj·k. A csoport ez˙ton ismegkˆszˆni az eddig kapott t·mo-gat·st a szÈkelyhÌdi v·llalkozÛknak Ès

mag·nszemÈlyeknek, akik segÌtsÈgetny˙jtottak a ruh·k elkÈszÌtÈsÈben Ès azutaz·s lebonyolÌt·s·ban. A csoportitthon a SzÈkelyhÌdi Napokon mutat-kozik be.

Ér hangja

A Free Steps a dobogÛ harmadik fok·ra t·ncol-ta fel mag·t a Zolt·n Erika Ès fÈrje, Robby D ·l-tal tizenhetedik alkalommal megszervezettnagysiker˚ ECDS hiphopt·ncversenyen.

A MÈsz·ros IldikÛ koreogr·fus vezette szÈ-kelyhÌdi Free Steps Dance t·nccsoport ˆt tagjanagy remÈnyekkel Èrkezett a pestszentimreisportcsarnokba. Ann·l is ink·bb, mert elsı ñkÈt Èvvel ezelıtti ñ szereplÈs¸kkor amatırjunior kategÛri·ban harmadik helyet, tavalyugyanebben a kategÛri·ban elsı helyet Èrtekel. Ennek az eredmÈnynek kˆszˆnhetıen azidei versenyen a csapat m·r profi junior kategÛ-ri·ban sz·llhatott versenybe. A tıl¸k megszo-kott magabiztos Ès profi elıad·sukkal idÈn har-madikok lettek, sikersorozatuk azonban remÈl-hetıleg jˆvıre mÈg feljebb viszi ıket.

Mészáros Emoke

Az EP-v·laszt·s eredmÈnye SzÈkelyhÌdon:RMDSZ 2019 szavazat (69,33%)Szoci·ldemokrata P·rt (PSD) 296 szavazat (10,16%)Demokrata-Liber·lis P·rt (PDL) 133 szavazat (4,56%)Nemzeti Liber·lis P·rt (PNL) 44 szavazat (1,51%)Polg·ri Erı (FC) 21 szavazat (0,72%)egyÈb p·rtok 131 szavazat (4,49%).

´́

K a n a p é

8 2014.május

ÑHa nem lehetsz csillag az Ègen, lÈgy vil·-gÌtÛ csillag egy kunyhÛban ñ Ìrta ·ltal·nosiskolai oszt·lyfınˆkˆm az egyik Èv vÈgijutalomkˆnyvembe mottÛkÈnt, Ès ez tˆkÈ-letesen r·illik az Èlet˙tamraî ñ kezdi dr.CsiszÈr ¡gnes, CsiszÈr doktornı ñ ahogymindenki ismeri ñ beszÈlgetÈs¸nket.

Ñ…desap·m a pÈldakÈpem, aki tan·rem-ber volt, p·ly·ja 41 ÈvÈbıl negyvenet igaz-gatÛkÈnt Èlt meg, mindig azt mondta, su-g·rozta felÈm, hogy segÌtsek, amikor Èsahol csak tudok. …desany·m hossz˙ be-tegsÈggel k¸zdˆtt Èlete sor·n Ès tal·n ezvolt az a motiv·ciÛ, hogy orvos lettem.

A segÌteni v·gy·s Ès a betegek ÈletÈnekjobbÌt·sa Èletem cÈlja.

Marosv·s·rhelyen vÈgeztem az ·ltal·nosorvosi karon ñ a marxista eszmÈket kivÈvemindenbıl tÌzessel. Egy volt Èvfolyamt·r-sam, nem neveznÈm kollÈg·nak, ne hara-gudjon, be·rult, hogy templomba j·rtamÈs mivel az akkori szok·s szerint r·m s¸-tˆttÈk, hogy a marxista eszmÈk nem fÈr-nek ˆssze a hitÈlettel ñ nem lehetek jÛ elv-t·rs, ezÈrt kaptam b¸ntetÈsbıl hatost!

Tˆbbszˆri alorvosi, fokozati vizsg·k ut·n1970-ben ker¸ltem SzÈkelyhÌdra. Megsze-rettem ezt a v·rost ñ akkor mÈg persze fa-lut ñ Ès lakÛit, ˙gy Èrzem, hogy engem is

megszerettek a helyiek. Nap, mint napmegkapom azokat a szeretetcsomagokat ñha fogalmazhatok Ìgy ñ amelyek nÈlk¸lnem tudnÈk Èlni, amik sz¸ksÈgesek a min-dennapjaimban. Kˆszˆnettel veszem azemberek szeretetÈt, tiszteletÈt, Ès igyek-szem viszonozni is azt.

Ideker¸lÈsemkor is ̇ gy gondoltam, hogyegy kisebb kˆzˆssÈgben az egym·sra fi-gyelÈs, a segÌtsÈgny˙jt·s a legfontosabb,Ès a kÛrh·zunk szerÈny, igencsak korl·to-zott orvosi lehetıseihez mÈrten mindentelkˆvettem a betegeink gyÛgyul·s·Èrt,akik lelkiekben kˆnnyen kit·rulkoztakelıttem.

A klinikai vizsg·latokra ÈpÌthettem ÈsÈpÌtek a mai napig is, mert akkor sem Èsmost sem haszn·lhattam modern orvosikÈsz¸lÈkeket. A legsz¸ksÈgesebb vÈrnyo-m·s- Ès vÈrcukormÈrı berendezÈsekethaszn·lom csak, Ès higgye el, hogy Ìgy islehet gyÛgyÌtani.

Nem szÌvesen emlÈkszem vissza arra,hogy vit·im, komoly nÈzeteltÈrÈseim vol-tak a szÈkelyhÌdi kÛrh·z vezetısÈgÈvel,olyannyira, hogy az egÈszsÈgemet is meg-viselte, ezÈrt 1990-ben Èltem a tˆrvÈnyekadta lehetısÈgekkel, Ès korkedvezmÈnyesnyugdÌjba mentem.

Akkoriban mehettem volna k¸lfˆldre iskarriert ÈpÌteni, de mi a megboldogult fÈr-jemmel ˙gy gondoltuk, hogy nek¸nk ittvan tennivalÛnk, itt nagyobb sz¸ksÈg vanr·nk, Ès ahogy Tam·si ¡ron Ìrta: ÑMi itt va-gyunk otthon a vil·gban!î

A vezetıv·lt·sok ut·n annyira jÛl esett,hogy szinte mindenki, aki kÛrh·zn·l dol-gozott, a takarÌtÛnıktıl a fıkˆnyvelıigvisszav·rt, de Èn mÈrlegelve a lehetısÈ-geimet, ˙gy dˆntˆttem, hogy nem lÈpekkÈtszer ugyanabba a folyÛba. Nem b·n-tam meg.

A betegeim, visszatÈrtek hozz·m Ès a mainapig praktiz·lok, mert ez az Èletem ñ se-gÌteni m·sokon.

Volt olyan eset, hogy valaki, aki nekemrosszat tett, beker¸lt hozz·m, a kÛrh·zbaÈs Èn megk¸lˆnbˆztetett figyelemmelb·ntam vele, mert a sz·monkÈrÈs nem tar-tozik az Èn teendıim kˆzÈ, r·hagyom Is-tenre, ahogy ez meg is van Ìrva.

Fontos a hit az Èletemben. Most ami-kor uralkodik a pÈnz a vil·gban, tombola hatalomv·gy, az erıszak azt vallom,hogy Isten nÈlk¸l ember nem boldogul-hat. Am˙gy a vil·g jelentısebb vall·saitis tanulm·nyozom, j·rok templomba,fontosak sz·momra a Biblia tanÌt·sai. …s

hadd mesÈljem el, hogy a leg˙jabb or-vosi enciklopÈdi·ban benne van azim·ds·g, mint a gyÛgyul·st elısegÌtıpraktika.

HÈtkˆznapjaim is ennek fÈnyÈben tel-nek, sokat olvasok, kÈpzem magam a mainapig Ès igyekszem lÈpÈst tartani a mo-dern orvostudom·nnyal, nem hagyva fi-gyelmen kÌv¸l a termÈszetes gyÛgy·szatotsem.

Hiszem, hogy a nˆvÈnyek legal·bb olyanhat·sosak a gyÛgyÌt·s·ban, mint az orvos-s·gok, sıt gyakran jobb eredmÈnyt Èrek elvel¸k. Sokan vannak a mai napig, akikkelegy¸tt gy˚jtj¸k a gyÛgynˆvÈnyeket.

Nyugodt szÌvvel mondhatom, itt, SzÈ-kelyhÌdon Èltem le Èletemnek a nagyob-bik felÈt, a lakoss·gtÛl mindig csak a sze-retetet Ès a megbecs¸lÈst kaptam, ez adottaz Èletemnek erıt Ès Èrtelmet.

Tov·bbra is arra tˆrekszem, hogy r·szol-g·ljak erre az elismerÈsre Ès bizalomra.

Amikor a kˆzelm˙ltban azt kÈrdezte tı-lem az egyik hivatalnok, hogy ennyi idı-sen miÈrt v·ltom ki a m˚kˆdÈsi engedÈ-lyemet, mosolyogva tudtam neki mondaniñ ªazÈrt, hogy gyÛgyÌthassak!´î ñ z·rja gon-dolatait CsiszÈr doktornı.

Gulácsi Mária

„Szeretem a székelyhídiakat!”BeszÈlgetÈs CsiszÈr ¡gnes belgyÛgy·sz doktornıvel

A kiadv·ny megjelenÈsÈtt·mogatta:

SzÈkelyhÌd Ès kˆrnyÈke havilapja. Kiadja Ès ingyenesen terjeszti az …r Hangja Egyes¸let.Nyom·s: Eden Productions, Nagyv·rad. ï Felelıs kiadÛ: BÈres CsabaFelelıs szerkesztı: AszalÛs TÌmea ï Munkat·rsak: BÈres AngÈla, BÌrÛ Orsolya,Fekete Katalin, Gul·csi M·ria, Juh·sz Gyˆrgy, MÈsz·ros Emıke, PÈter Emese,SzabÛ Csongor, Szamos Mariann ï Arculat Ès tˆrdelÈs: Ferencz Csaba-LeventeSzerkesztısÈg elÈrhetısÈge: 417435 S„cueni str. Kazinczy Ferenc nr. 5/B.,e-mail: erhangja1@gmail.com, honlap: www.erhangja.ro

SzÈkelyhÌdV·ros

Polg·rmesteriHivatala

Nyerjen könyvet!REJTV…NY MEGFEJT…SE:

________________________________________________

NÈv: _________________________________________

Telefonsz·m: __________________ PostacÌm:

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

KÈrj¸k a kiv·gott szelvÈnyt dobja be

j˙nius 21-ig az …r hangja dobozok valame-

lyikÈbe: SZ…KELYHÕD ñ v·rosi kˆnyvt·r,

Magyari papÌrbolt (a kˆrforgalom mellett),

…RK÷B÷LK⁄T ñ ABC,

HEGYK÷ZSZENTMIKL”S ñ ABC.

Kal·k·ba gy˚ltek Csokalyon mind-azok, akiknek szÌv¸gye tenni a te-lep¸lÈsÈrt, akik saj·t munk·ikat fÈl-behagyva szÌvesen dolgoznak ˆn-kÈnteskÈnt telep¸lÈs¸k tiszt·bb·,szebbÈ tÈtelÈÈrt. A m·jus 17-i kal·-ka cÈlja a falukˆzpont ÑnagytakarÌ-t·saî volt, amikor is Csokaly nagysz¸lˆttjÈnek, FÈnyes Eleknek szen-telt emlÈkpark rendbetÈtele, egybuszmeg·llÛ ÈpÌtÈse Ès az orvosirendelı udvar·nak kitakarÌt·sa tˆr-tÈnt meg.

Az ˆsszefog·s, a kˆzˆs munka, akˆzˆssÈg megerısÌtÈsÈt szolg·lja.A kit˚zˆtt cÈlok elÈrÈse tart·st adaz embereknek Ès jÛ ir·nyba viszia telep¸lÈs sors·t. ÷nkÈnteskÈntdolgozni egy kˆzˆssÈgÈrt, egy te-lep¸lÈsÈrt mindig nemes Ès gy¸-mˆlcsˆzı feladat, melynek ter-mÈsÈt egy egÈsz falu lakoss·gaaratja le, jelen esetben CsokalykˆzˆssÈge.

Fekete Katalin

⁄jra ˆssze·llt a szÈkelyhÌdi RMDSZ Tulip·n kal·k·ja, bebizo-nyÌtva, hogy a tenni akar·s Ès az ˆsszefog·s hasznos tettekrekÈpes. A tavalyi kezdemÈnyezÈst folytatva m·jus m·sodikhÈtvÈgÈjÈn a kal·ka, ˆsszefogva nÈh·ny helyi szılısgazd·-val, az elsı szılıhegyi kil·tÛ mellÈ mÈg kettıt ·llÌtott fel. Avˆlgy rÈgi fÈnye megkopni l·tszik, hiszen egyre kevesebbgazda gondolja ˙gy, hogy Èrdemes szılıtermesztÈssel fog-lalkozni. AzÈrt, hogy ezt elker¸ljÈk, Ès az …rmellÈk tov·bbra

is elismert borvidÈk maradjon, a gazd·k t·mogat·sa miatt Èsa szılıhegyi lop·sok elker¸lÈse miatt dˆntˆttek a tov·bbikÈt kil·tÛ fel·llÌt·sa mellett, tudtuk meg SzÈkelyhÌd v·rospolg·rmesterÈtıl, BÈres Csab·tÛl, aki szintÈn rÈszt vett a ka-l·k·n. A felÈp¸lt kil·tÛ egyike a v·ros legmagasabb pontj·raker¸lt, ahonnan tˆbb magyarorsz·gi Ès kˆrnyÈkbeli telep¸-lÈsre is ell·tni.

Mészáros Emoke

Tulipán kaláka a szolohegyen

„Nagytakarítást” végeztek a csokalyi kalákázók

´́´́

A kal·k·zÛk: B·nyai MiklÛs, Barcsa Imre, B˙z·s Barna, Csomakˆzi Daiana, Csuka JÛ-zsef, Ecsedi J·nos, Egri Anett, Egri Bernadett, FaragÛ S·ndor, FaragÛ Vilmos, ifj. FazekasZolt·n, Fejes Gyˆrgy, ForrÛ Csaba, ForrÛ Emese, Horv·th Istv·n, Kis JÛzsef, Kiss Gyula,ifj. Kolm·n B·lint, Kolm·n Gyˆrgy, Kolm·n Zita, M·di Melitta, ifj. M·di S·ndor, Meny-h·rt Andrea, Moln·r Imre, Moln·r RÛbert, Nyilas Ibolya, Nyilas JÛzsef, Nyilas Zsombor,ifj. Pap J·nos, Papp J·nos, R·cz Albert, Selmeczi AnikÛ, Selmeczi RÛbert, SzabÛ Szilvia.

MEG-FEJT…S 1.

P¡RATLANV…SZ!

T…LI K÷ZLE-KED…SIESZK÷Z

NULLA

L”K÷R÷M

SZEM…VEL…RZ…KEL’

MEG-FEJT…S 2.

‹ZEM-ANYAGF…LE

A TETEJ…RE

H¡TULK÷Z…PEN!

VESZE-KEDIK

ANAT”MIA

KÕGY”Z”BET¤

A JUPITEREGYIKHOLDJA

L…TEZIK

R”MAIEGYES

M¡LYVA-SZIRMOK!

AZONOSÕT”

ERD’B’LT÷RT…N’TOLVAJL¡S

TEH…NHANG

FERDE TOR-NY¡R”L HÕ-RES V¡ROS

PUMAFEJ!

LABDA-R⁄G”

EL’TAG:KETT’S

A KOBALTVEGYJELE

B’RDARAB!

MI, ..., ’K

VESZ…LYESK¡BÕT”-SZER

´́