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Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien in der Lehre für Technische Mechanik
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Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien in der Lehre für Technische MechanikMichael Beitelschmidt
Folie 3
Ersatz von
Papier
Digitale Technologien
Medieneinsatz bei der
Wissens-vermittlung
Kommunikationund Interaktion
DigitaleLehrinhalte
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Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien in der Lehre für Technische MechanikMichael Beitelschmidt
Folie 4
Online Plattform für Akademisches Lehren und Lernen
Ersatz von
Papier
Downloadbereich
Digitale Tests
noch nicht im Einsatz
OPAL als Werkzeug der sächsischen Hochschulen (1)
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Folie 5
Kommunikationund InteraktionErsatz
von Papier
Digitale Technologien
Medieneinsatz bei der
Wissens-vermittlung
DigitaleLehrinhalte
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Folie 6
Kommunikationund Interaktion
Einschreibung in Übungsgruppen
Terminankündigung
Evaluation
noch nicht im Einsatz:Wann ist eine Evaluation sinnvoll?
OPAL als Werkzeug der sächsischen Hochschulen (2)
Rundmails
Kurzfristige Ankündigungen
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Folie 7
Kommunikationund Interaktion
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Tag des Semesters
Zugriffsstatistik~ 350 Studierende
Studierende können:• Fragen stellen• Antworten in alten Foren nutzen• Fragen ihrer Kommilitonen beantworten
Betreuung durch Mitarbeiter und Tutoren
Forum zur Prüfungsvorbereitung
Online Forum
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Folie 8
Kommunikationund Interaktion
Handyverbot im Hörsaal
Designed by freepic.com
Spiegel Online 10.09.2018
taz 25.01.2016
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Folie 9
Kommunikationund Interaktion
Handyeinsatz im Hörsaal
• Tool: invote (www.invote.de)
• Eigenentwicklung TUD aber frei verfügbar
• Webapplikation
Erfahrungen:
• Einsatz in großer Vorlesung 300+ Teilnehmer
• Einsatz zumeist als Einstiegsfrage mit Wiederholung der letzten LV
• Einsatz während der LV hemmt den „Flow“
• Feedback in letzter LV des Semesters
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Folie 10
DigitaleLehrinhalte
Medieneinsatz bei der
Wissens-vermittlung
Kommunikationund InteraktionErsatz
von Papier
Digitale Technologien
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Folie 11
Medieneinsatz bei der
Wissens-vermittlung
Digitales Tafelbild
Bildersammlung als Download oderDruck für Studierende
Digitales Tafelbild mit Bildvorlagen
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Folie 12
Medieneinsatz bei der
Wissens-vermittlung
Animationen
Veranschaulichung von Vorlesungsinhalten
Hilfestellung für Übungsaufgaben
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Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien in der Lehre für Technische MechanikMichael Beitelschmidt
Folie 13
Medieneinsatz bei der
Wissens-vermittlung
Vorrechnen von Beispielaufgaben
Lehrvideos
Einführung in Übungen
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Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien in der Lehre für Technische MechanikMichael Beitelschmidt
Folie 14
Lehrvideos
Die Intro-Videos waren sehr hilfreich für mich
Durch die Intro-Videos musste ich die Übungstermine nicht wahrnehmen
Durch die Intro-Videos habe ich die Übung im Selbststudium lösen können
Medieneinsatz bei der
Wissens-vermittlung
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Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien in der Lehre für Technische MechanikMichael Beitelschmidt
Folie 15
Medieneinsatz bei der
Wissens-vermittlung
Beispiel: Live-Vorführung eines Schwingungsphänomens in Matlab
Live Demo
Demo Phasenportrait
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Folie 16
Computergestützte Prüfung
Prüfungsfragen und Lösungen auf Papier
Computereinsatz zur Lösung komplexere Systeme lösbar
Durchführung im PC-Pool
Medieneinsatz bei der
Wissens-vermittlung
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Folie 17
Medieneinsatz bei der
Wissens-vermittlung
Kommunikationund Interaktion
DigitaleLehrinhalte
Ersatz von
Papier
Digitale Technologien
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Folie 18
DigitaleLehrinhalte
Werkzeuge: LEGO Mindstorms EV3, LabView
Ziel: Spielerisches Kennenlernenden der mechatronischenGrundbegriffe System–Sensorik–Aktorik–Informationsverarbeitung
Einführungsprojekt Mechatronik
Zielgruppe: Erstsemester Mechatronik
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Folie 19
DigitaleLehrinhalte
Werkzeuge: Simpack, Matlab
Zielgruppe: Studierende 8. Semester Maschinenbau & Mechatronik
Ziel: Umgang mit kommerziellen Simulationswerkzeugen, Implementierung eines eigenen MKS-Algorithmus
Simulationspraktika Mehrkörpersysteme
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Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien in der Lehre für Technische MechanikMichael Beitelschmidt
Folie 20
DigitaleLehrinhalte
Werkzeuge: Matlab
Zielgruppe: Studierende 9. Semester Maschinenbau & Mechatronik
Ziel: Aufbau einer verteilten Simulation
Simulationspraktikum Gekoppelte Simulation
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Folie 21
DigitaleLehrinhalte
Werkzeuge: Matlab
Zielgruppe: Studierende 8. Semester Mechatronik
Ziel: Roboter-Programmierung zur Bahnplanung
Bahnplanung Simulation Ausführung
Simulationspraktikum Roboterkinematik
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Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien in der Lehre für Technische MechanikMichael Beitelschmidt
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Zusammenfassung
Digitale Lehre kann schon:
• Papier ersetzen
• Kommunikation und Interaktion verbessern
• Neue Lehr- und Lernformen ermöglichen
• Digitale Inhalte vermitteln
Digitale Lehre könnte auch noch:
• Das Selbststudium erleichtern
• Selbstevaluation ermöglichen
• Fremdbestimmtes Lernen selbstbestimmtes Lernen
• Präsenzveranstaltungen überflüssig machen?
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