es posible la revolución educativa sin la integración
TRANSCRIPT
![Page 1: Es posible la revolución educativa sin la integración](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062822/58830d0b1a28ab31068b49bb/html5/thumbnails/1.jpg)
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas
tecnológicas al aula?
![Page 2: Es posible la revolución educativa sin la integración](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062822/58830d0b1a28ab31068b49bb/html5/thumbnails/2.jpg)
No, ya que los medios tecnológicos son herramientas de vital importancia en el proceso de enseñanza y aprendizaje, permitiendo enseñar la realidad para la mejora de los procesos, logrando así los objetivos propuestos.
![Page 3: Es posible la revolución educativa sin la integración](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062822/58830d0b1a28ab31068b49bb/html5/thumbnails/3.jpg)
Estos objetivos propuestos no son exclusivos del profesor, sino también del alumno, desarrollando en el estudiante aprendizajes significativos.
![Page 4: Es posible la revolución educativa sin la integración](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062822/58830d0b1a28ab31068b49bb/html5/thumbnails/4.jpg)
La revolución educativa sin el uso de herramientas tecnológicas sería un fracaso junto de los contenidos actitudinales y procedimentales de valores y actitudes, haciendo adaptaciones a estos contenidos.
![Page 5: Es posible la revolución educativa sin la integración](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062822/58830d0b1a28ab31068b49bb/html5/thumbnails/5.jpg)
Las herramientas son: diapositivas, casetes de audios, proyectores, redes de comunicación, memorias, computadoras, entre otros, facilitando tanto al maestro como al estudiante el logro en los aprendizajes y la realización de las tareas.
![Page 6: Es posible la revolución educativa sin la integración](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062822/58830d0b1a28ab31068b49bb/html5/thumbnails/6.jpg)
Siendo esto un desafío para los profesores ya que en su mayoría son analfabetos de la tic, es imprescindible la formación de los profesores para que dispongan de las competencias necesarias para que puedan trabajar de forma natural la tic en su práctica pedagógica.
![Page 7: Es posible la revolución educativa sin la integración](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062822/58830d0b1a28ab31068b49bb/html5/thumbnails/7.jpg)
La educación debe ir al compás de los avances y los nuevos contextos sociales teniendo la incorporación de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza aprendizaje y el uso de nuevos materiales didácticos.
![Page 8: Es posible la revolución educativa sin la integración](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062822/58830d0b1a28ab31068b49bb/html5/thumbnails/8.jpg)
La preparación de profesionales de la tecnología, el replanteamiento de los objetivos y estrategias de enseñanzas como también la reestructuración del sistema educativo diseño del nuevo currículo y las prácticas de enseñanzas donde la educación en general de paso a la revolución, para que todos los alumnos y alumnas aprendan y se integren de forma activa en la sociedad educativa.
![Page 9: Es posible la revolución educativa sin la integración](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062822/58830d0b1a28ab31068b49bb/html5/thumbnails/9.jpg)
Lo importante de todo esto es lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de las tecnología de la información, donde debe existir una gran relación entre los profesores los alumnos (as) y los contenidos de la enseñanza haciéndolo también en la evaluación de todos los procesos de enseñanza y aprendizaje.
![Page 10: Es posible la revolución educativa sin la integración](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062822/58830d0b1a28ab31068b49bb/html5/thumbnails/10.jpg)
Es muy difícil la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnológicas, el uso de las tic en los centros educativos plantea nuevos retos siendo de vital importancia la planificación, diseño curricular y pedagógico para que resulte.
![Page 11: Es posible la revolución educativa sin la integración](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062822/58830d0b1a28ab31068b49bb/html5/thumbnails/11.jpg)
La tecnología existe hace muchos años pero las herramientas no y tienen varias características reestructurada y transformada permitiendo que llegue a todos los alumnos y alumnas en la que todos y todas aprendan para integrarse de forma activa en la sociedad.
![Page 12: Es posible la revolución educativa sin la integración](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062822/58830d0b1a28ab31068b49bb/html5/thumbnails/12.jpg)
“Para así poder lograr la revolución educativa…!!!”