escola escola nova de cervellò
TRANSCRIPT
![Page 1: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/1.jpg)
ESCOLA NOVA de CERVELLÒ
![Page 2: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/3.jpg)
Els Projectes Escola Nova
![Page 4: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/4.jpg)
PARTS DEL PROJECTE1.Pluja d’idees2.Procés d’argumentació 3.Votacions per decidir el tema 4.Què sabem? 5.Què volem saber?6.Com ho puc aprendre?7.Desenvolupament del projecte8.Què hem après?
![Page 5: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/5.jpg)
PLUJA D´IDEES Els nens proposen què els agradaria aprendre.
![Page 6: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/6.jpg)
PROCÉS D´ARGUMENTACIÓ
A través de la conversa els nens/es poden argumentar el perquè de la seva proposta.
![Page 7: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/7.jpg)
VOTACIÓ
![Page 8: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/8.jpg)
QUÈ SABEM?
Coneixements previs
![Page 9: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/9.jpg)
QUÈ VOLEM SABER?
¿?/Individuals/Grup/Posada en ComúÍndex de treball.
![Page 10: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/10.jpg)
COM HO PUC APRENDRE?Com podem respondre totes aquestes
preguntes?
LLIBRESVÍDEOS
INTERNET
PERSONES DEL
POBLE
REVISTES
![Page 11: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/11.jpg)
DESENVOLUPAMENT
“I que fomenten el treball en equip”
ACTIVITATS
GLOBALITZADORES SIGNIFICATIVES ACTIVES MOTIVADORESINTERDISCIPLINARS
![Page 12: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/12.jpg)
ACTIVITAT: ELS BATECS DEL NOSTRE COR
![Page 13: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/13.jpg)
GRÀCIESESTHER!!DE TOT
COR!
![Page 14: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/14.jpg)
El Pau ens va portar unes fotos i un vídeo
de la seva visita al cardiòleg.
Primers auxilis
![Page 15: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/17.jpg)
TREBALLS EN GRUPTREBALLS EN GRUPTREBALL COOPERATIUTREBALL COOPERATIU
![Page 18: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/18.jpg)
TREBALL COOPERATIU
• Grups heterogenis• Objectiu comú• Cal col·laborar amb els altres • Cal:
- Entendre les mancances i punts forts dels altres.- Participar/implicar-se/esforçar-se- Ajudar als altres- Conversar sense recriminar qui fa més feina
![Page 19: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/19.jpg)
ORGANITZACIÓ
Primeres sessions:• Objectiu del treball en grup • Organització• Què esperem d’ells?
- Treball individual- Treball en grup
![Page 20: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/20.jpg)
QUÈ ESPEREM DELS @?
QUÈ AVALUAREM?- Treball individual- L’exposició:
EmissorsReceptors
- Materials aportats- Feines diàries: què hem après avui?,... - Proves personals.- Autoavaluació de la feina.
![Page 21: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/22.jpg)
DESENVOLUPAMENT
CADASCÚ DELS MEMBRES DEL GRUP POSA A DISPOSICIÓ DELS ALTRES LES SEVES HABILITATS ESPECIALS (dibuix, redacció,...).
Recerca d’informació
ResumsI
EsquemesClassificació
Repartim la informació
Esborrany del
mural
Llista de
materials
Planificacióde
títols, cartells, imatges
![Page 23: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/24.jpg)
QUÈ HEM APRÈS?
• La cloenda del projecte
• Responem el Què volem saber?
![Page 25: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/25.jpg)
QUÈ HEM APRÈS?
• C. D’Aprendre a Aprendre• C. Comunicació lingüística• C. Matemàtica• C. Digital• C. Social i ciutadana • C. Coneixement i interacció amb el món físic• C. Autonomia i iniciativa personal• C. Artística
![Page 26: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/26.jpg)
AGRAÏMENTSA tots els nens i nenes de la classe
pel seu gran treball i dedicació.
A les famílies
per les seves
aportacions i pel
treball diari
desenvolupat
a casa.
A la fisioterapeuta que ens
va ajudar a aprendre a tenir
cura del nostre cos i a
millorar la nostra
postura corporal.
A tots els mestres de
l’Escola Nova per les seves aportacions
![Page 27: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/27.jpg)
AVALUACIÓ PROJECTES
• Auto-reflexió del Procés d´Ap del Projecte
• Avaluació de Projectes
• Proves personals/Conversa
• Treball individual/col·lectiu
![Page 28: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/33.jpg)
ELS INFANTS,
TREBALLANT TOTS ELS
CONTINGUTS DE CADA
ETAPA ASSOLEIXEN
PROGRESSIVAMENT
LES CAPACITATS I
COMPETÈNCIES.
![Page 34: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/34.jpg)
ESPAIS DE GEOGRAFIA
ESPAIS DE LECTURA I ESCRIPTURA DE TEXTOS
ESPAIS DE RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
ESPAIS DE GRAMÀTICA I ORTOGRAFIA
![Page 35: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/35.jpg)
AJUDA A QUE EL ALUMNES ESTUCTURIN MILLOR EL SEU PLA DE TREBALL
![Page 36: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/36.jpg)
POSA AL SEU ABAST DIVERSITAT DE MATERIALS I ACTIVITATS
![Page 37: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/37.jpg)
L’INFANT ÉS EL PROTAGONISTA I CONSTRUCTOR DEL SEU PROPI APRENENTATGE: INVESTIGA, PROVA, ASSAJA, MODIFICA, CONSTRUEIX, DESTRUEIX, PARLA, RAONA, EXPLICA, INVENTA...
![Page 38: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/38.jpg)
...L’AUTONOMIA I
LA INICIATIVA DELS
INFANTS...
EL RAONAMENT I LA REFLEXIÓ
LA MANERA
D’ORGANITZAR
ELS AMBIENTS
D’APRENENTATGE
POTENCIA...
![Page 39: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/39.jpg)
PODEM RESPECTAR ELS RITMES DE TREBALL I APRENENTATGE.
FACILITA L’APRENENTATGE INTERACTIUFACILITA LES RELACIONS ENTRE ELS ALUMNES
![Page 40: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/40.jpg)
L’AVALUACIÓ DELS ALUMNES ES BASA EN L’OBSERVACIÓ
DIÀRIA I EN ELS RESULTATS DE LES ACTIVITATS PROPOSADES.
![Page 41: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/42.jpg)
Organització• Programació del mestre• Aprofitant mig grup• Es treballa l’horari per
anticipar.
Estructura• Inici: material i normes.• Desenvolupament: tria
lliure del material.• Recollida i rotllana per
autoavaluació.
AMBIENTS: EDUCACIÓ INFANTIL
![Page 43: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/43.jpg)
Materials i espais• Permeten treballar totes les vies
d’aprenentatge.• Endreçat, ordenat, accessible.• Materials reals, amb durabilitat i
significatius.• Espais diferenciats.
Avaluació• Dues llibretes; nen-
contingut i contingut-material.• Mestre és un guia.• Feinetes associades.
AMBIENTS: EDUCACIÓ INFANTIL
![Page 44: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/44.jpg)
TREVATREVA TÈCNIQUES DE RELAXACIÓ VIVENCIAL A L’AULATÈCNIQUES DE RELAXACIÓ VIVENCIAL A L’AULA
www.programatreva.com
- Millorar el rendiment acadèmic.- Afavorir que el clima d’aula i la gestió del grup classe sigui favorable-Donar estratègies als nostres alumnes i als mestres per evitar l’estrès.
![Page 45: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/45.jpg)
EDUCACIÓ EMOCIONAL
És imprescindible...-Difusió en el Projecte de Centre. -Tarannà de l’escola. Globalitat.-Formació en centre.
![Page 46: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/46.jpg)
EDUCACIÓ EMOCIONAL
PER QUÈ HO FEM?
Les emocions formen part del món igual que les matemàtiques, les llengües...
L’estat emocional influeix en els aprenentatges.
![Page 47: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/47.jpg)
EDUCACIÓ EMOCIONAL
Volem...
Formar persones capaces de comprendre les pròpies emocions i les dels altres. (reconèixer, expressar, gestionar...escoltar)
Donar estratègies per l’autoconeixement.
Donar el mateix valor a totes les emocions, no hi ha emocions positives i negatives.
![Page 48: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/48.jpg)
EDUCACIÓ EMOCIONAL
- Somatograma.- Arbre de les emocions.- Finestres.- El meu llibre especial.- El nom.- ...
![Page 49: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/49.jpg)
EDUCACIÓ EMOCIONALCOM A EQUIP
“Cuidem als mestres i ens cuidem”
-Rituals d’acollida, comiat, altres...
-Conversa individual sobre necessitats i compromisos.
-Dir el que sentim.
![Page 51: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/51.jpg)
AVALUACIÓ TALLERSAvaluació Tallers (Alumnes)
Avaluació Tallers (Famílies Col·laboradores)
![Page 52: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/52.jpg)
LES ASSEMBLEES A L’ESCOLA NOVA
L’assemblea, per a la nostra escola, representa un espai d’aprenentatge que no hem de
confondre amb al conversa
![Page 53: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/53.jpg)
-Expressar els seus neguits, alegries, propostes...
-Donar estratègies per buscar solucions.
-Aprendre a escoltar, parlar, respectar les opinions dels altres.- -Treballar les normes i els hàbits d’una manera significativa, a partir de la situació real del grup.
-Expressar la pròpia opinió.
-Evocar i relatar fets per expressar i comunicar idees, desigs i sentiments.
-Participar en les converses tot respectant el torn de paraula.
- Millorar la expressió oral amb un ús de la llengua cada vegada més acurat
L’assemblea representa un espai on els infants poden:
![Page 54: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/54.jpg)
Característiques i elements propis
• La conversa/ discussió.
• El tema
• El debat, valoració, proposta...
• Continguts relacionats amb els objectius, capacitats o competències que es treballen en funció del nivell.
![Page 55: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/55.jpg)
PARTS DE L’ASSEMBLEA
El moderador de l’assemblea presenta l’ordre del dia.
Es recorden les normes que s’han de seguir, principalment el fet d’aixecar la mà per parlar i la de respectar els temes proposats.
Conversa/discussió de cada punt.
Tancar el punt parlat abans de passar a un nou punt.
Cloenda. Es repeteixen els acords presos.
![Page 56: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/56.jpg)
ELEMENTS DE L’ASSEMBLEA
Introducció de les propostes.
Ordre del dia
Moderador.
Donar el torn de paraula.
Espai on es fa l’assemblea.
Ambient especial.
Mural o similar per a recollir els acords i fer-ne el seguiment.
![Page 57: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/57.jpg)
AVALUACIÓ
• Observació la participació.
• Observació del respecte de les normes.
• Observació del progrés de les aportacions fetes.
• Valoració de com es senten.
![Page 58: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/58.jpg)
Assemblea de classe
![Page 59: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/59.jpg)
Assemblea de delegats de classe per parlar de les normes del pati i del
gimnàs
![Page 60: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/60.jpg)
Assemblea General de Primària per a parlar de com fer un bon ús de l’edifici
![Page 61: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/61.jpg)
L´AVALUACIÓ AL CENTRE
• MiniComissions (1r T i d’altres)• Comissions d’avaluació• Informes• Reflexió sobre un possible reagrupament• Reflexió sobre una retenció (Tutor/MEE)
![Page 62: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/62.jpg)
Mini-COMISSIONS
![Page 63: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/63.jpg)
RETENCIÓ Y REAGRUPAMENTS
![Page 64: Escola escola nova de cervellò](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062400/587678821a28abd0018b7757/html5/thumbnails/64.jpg)
AVALUACIÓ DE CENTRE
• Sortides • Activitats • Memòria Anual• Observació entre companys• Observació d´assessors externs