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SECRETARIA MUNICIPAL DEDEDEDE EDUCAÇÃO

GESTÃO 2021/2024 Rua Oscar Batista s/n – Centro

VALORIZANDO A VIDA: EU, VOCÊ, OS SEUS, NÓS!

ABUD: ESCOLA X FAMÍLIA CONSTRUINDO SONHOS E TRANSFORMANDO VIDAS EM UM NOVO TEMPO.

ESCOLA ESTADUAL

MUNICIPALIZADA ABUD DAIBES

5º ANO –

TURMA: 500

TIA ILCE

Prefeitura Municipal de Cambuci

Secretaria Municipal de Educação

ESCOLA ESTADUAL MUNICIPALIZADA ABUD

Estamos iniciando um momento especial, uma experiência nova que é a utilização da

PLATAFORMA ONLINE DE ENSINO. Através desta ferramenta digital serão disponibilizadas as atividades (Apostila quinzenal) e também outras atividades se assim necessário for no sempre um melhor rendimento na vida escolar de seu filho (a). Estas atividades poderão ser impressas e coladas nos respectivos cadernos ou somente respondidas nos mesmos.

Estaremos utilizando também os livros didáticos já recebiserem trabalhadas nos respectivos dias serão comunicadas assim como continuaremos com nossas aulas orientadas através do grupo do WhatsApp

Gostaria de lembrar que neste período atípico que continuamos a viver, o apoio a diferença. Valorize sempre seu filho (a), acompanhando, elogiando e mostrando que a cada dia ele (a) pode ser melhor, que é capaz. Incentive sempre a leitura, a escrita através de respostas coerentes, de produções textuais criativas, de leitura de bons livros e ao raciocínio matemático.

Agradeço todo o apoio e compreensão de sempre neste NOVO NORMAL escolar em que vivemos. Mantenhamos firme a esperança em dias melhores.

Segue abaixo orientações importantes

• Escolher um lugar claro e calmo;

• Estar com as mãos limpas;

• Deverá preencher o cabeçalho a caneta;

• Colorir com carinho os desenhos;

• Ler, respeitando a pontuação para

• Caprichar na caligrafia;

• Revisar os conteúdos estudados:

• Sempre registrar no caderno o título ou capítulo e as páginas trabalhadas no livro, após fazer o cabeçalho.

Deixe seu filho (a) realizar as atividades,

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Prefeitura Municipal de Cambuci

Secretaria Municipal de Educação

ESCOLA ESTADUAL MUNICIPALIZADA ABUD

OLÁ FAMÍLIA,

Estamos iniciando um momento especial, uma experiência nova que é a utilização da PLATAFORMA ONLINE DE ENSINO. Através desta ferramenta digital serão disponibilizadas as atividades (Apostila quinzenal) e também outras atividades se assim necessário for no decorrer dos dias, visando sempre um melhor rendimento na vida escolar de seu filho (a). Estas atividades poderão ser impressas e coladas nos respectivos cadernos ou somente respondidas nos mesmos.

Estaremos utilizando também os livros didáticos já recebidos pelo seu filho (a). As páginas a serem trabalhadas nos respectivos dias serão comunicadas assim como continuaremos com nossas aulas

WhatsApp. Gostaria de lembrar que neste período atípico que continuamos a viver, o apoio

a diferença. Valorize sempre seu filho (a), acompanhando, elogiando e mostrando que a cada dia ele (a) pode ser melhor, que é capaz. Incentive sempre a leitura, a escrita através de respostas coerentes, de produções

leitura de bons livros e ao raciocínio matemático. Agradeço todo o apoio e compreensão de sempre neste NOVO NORMAL escolar em que

vivemos. Mantenhamos firme a esperança em dias melhores.

importantes para seu filho (a) na realização das tarefas propostas:

calmo;

cabeçalho a caneta;

desenhos;

para entender as propostas;

conteúdos estudados:

Sempre registrar no caderno o título ou capítulo e as páginas trabalhadas no livro, após fazer o

atividades, não dê respostas prontas. Leve-o (a) às descobertas!

Secretaria Municipal de Educação

ESCOLA ESTADUAL MUNICIPALIZADA ABUD DAIBES

Estamos iniciando um momento especial, uma experiência nova que é a utilização da PLATAFORMA ONLINE DE ENSINO. Através desta ferramenta digital serão disponibilizadas as atividades

decorrer dos dias, visando sempre um melhor rendimento na vida escolar de seu filho (a). Estas atividades poderão ser impressas e

dos pelo seu filho (a). As páginas a serem trabalhadas nos respectivos dias serão comunicadas assim como continuaremos com nossas aulas

Gostaria de lembrar que neste período atípico que continuamos a viver, o apoio familiar faz toda a diferença. Valorize sempre seu filho (a), acompanhando, elogiando e mostrando que a cada dia ele (a) pode ser melhor, que é capaz. Incentive sempre a leitura, a escrita através de respostas coerentes, de produções

Agradeço todo o apoio e compreensão de sempre neste NOVO NORMAL escolar em que

propostas:

Sempre registrar no caderno o título ou capítulo e as páginas trabalhadas no livro, após fazer o

descobertas!

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UNIDADE ESCOLAR: ESCOLA ESTADUAL MUNICIPALIZADA ABUD DAIBES ALUNO (A): _______________________________________________ ANO DE ESCOLARIDADE: 5º CICLO: 2º TURMA: 500 PROFESSOR (A): ILCE MARTINS LESSA DATA:____ / ___/2021 COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

VAMOS REVISAR O QUE APRENDEMOS?

Leia:

Texto I

1)No dicionário as palavras são organizadas em ordem alfabética. Escreva as palavras a seguir nesta ordem

Pai – parece -jovens – dicionário ______________________________________________________________

Meu- mãe- Leloca- levei _____________________________________________________________________

2) Retire da tirinha dois adjetivos. ______________________________________________________________

3)O texto I é considerado :

( )Informativo. ( ) Poético. ( ) Uma tirinha. ( ) Receita culinária.

4) Jorge fez uma lista de convidados para o seu aniversário. Depois que a lista estava pronta ele se lembrou

que faltava Sandra. Onde ele deve colocá-la?

( ) Entre Diogo e Nádia. ( ) Antes de Pedro ( ) Entre Rogério e Telma. ( ) Entre Thiago e Vera.

Leia:

Texto II

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5) Complete:

a)A maioria das frases da tirinha (texto II) é classificada como frase _________________________________.

b)Tem uma única frase que é classificada como frase ______________________________________________.

6)Classifique as frases a seguir:

a) Pai, o que você tem?_______________________________________________________________________

b) Parece tão esquisito! ______________________________________________________________________

c) Deus te acompanhe._______________________________________________________________________

d) Fique em casa! ___________________________________________________________________________

e) Não faça aglomeração! _____________________________________________________________________

f) A vacina contra o Covid-19 nos enche de esperança. ______________________________________________

g) Não podemos sair de casa sem máscara. _______________________________________________________

7) Fonema nos lembra som. Letra nos lembra grafia, escrita.

Identifique quantas letras e quantos fonemas têm as palavras a seguir:

Cebolinha____________________________________ parede ____________________________________

Quarto ______________________________________ que ______________________________________

Faltando_____________________________________ lembrar ___________________________________

Max ________________________________________ fixo_______________________________________

Leia:

“ É você lembrar onde fica a porta! ”

8) Retire da frase acima:

a) o substantivo _____________________________________________________________________________

b) os três verbos ____________________________________________________________________________

c) o pronome _______________________________________________________________________________

9)O texto II é considerado:

( )Informativo. ( ) Poético. ( ) Uma tirinha. ( ) Receita culinária.

Leia:

Texto III

10) O objetivo deste texto é:

( ) Mostrar a importância dos livros. ( ) Divulgar uma feira de livros. ( ) Explicar como são feitos os livros. ( ) Indicar locais onde se vende livros.

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11) Qual é a palavra proparoxítona presente nesta frase “LIVRO É GÊNERO DE PRIMEIRA NECESSIDADE”? Escreva-a. ________________________________________________________________________________________________________________________ 12) Circule a sílaba tônica e classifique as palavras a seguir quanto a tonicidade (posição da sílaba tônica).

Livro_____________________________________ Viver __________________________________

Primeira __________________________________ Escritor ________________________________

13) E quanto ao número de sílaba, como são classificadas as palavras a seguir:

Necessidade _____________________________ deixe ____________________________________

Criança _________________________________ com ____________________________________

14) Como é classificada a frase “Deixe a criança viver com o livro!”

__________________________________________________________________________________________

Leia:

Texto IV-Menina e Menino

Nem sempre os colegas entendem a amizade entre meninos e meninas. Mas o melhor é não ligar

para as piadinhas sobre namoro, assim a turma esquece o assunto. Se você encontrou uma pessoa legal,

não interessa se é menino ou menina. Contar com um melhor amigo de outro sexo, tem até vantagens.

Afinal, assim você vai poder entender mais como as meninas ou os meninos pensam. E também criança

não namora, criança brinca e estuda.

15) Classifique as palavras abaixo observando se elas possuem dígrafo (D) ou (EC) encontro consonantal: ( ) piadinhas ( ) turma ( ) melhor ( ) estuda ( ) pessoa ( ) assim

16) Escreva (EV) para encontro vocálico e (EC) para encontro consonantal: ( ) não ( ) sobre ( ) piadinhas ( ) mais ( ) pessoa ( ) texto

17) O assunto central desse texto é: ( ) A amizade entre menino e menina. ( ) A forma de pensar das meninas. ( ) O encontro com uma pessoa legal. ( ) O respeito a pessoas diferentes. 18) Classifique os encontros vocálicos a seguir em hiato, ditongo (crescente ou decrescente, oral ou nasal),

ou tritongo (oral ou nasal).

Melão ________________________________________________________________________

Mais _________________________________________________________________________

Piano_________________________________________________________________________

Rainha________________________________________________________________________

Iguais_________________________________________________________________________

Saguão ________________________________________________________________________

Enxaguou________________________________________________________________________

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UNIDADE ESCOLAR: ESCOLA ESTADUAL MUNICIPALIZADA ABUD DAIBES ALUNO (A): _______________________________________________ ANO DE ESCOLARIDADE: 5º CICLO: 2º TURMA: 500 PROFESSOR (A): ILCE MARTINS LESSA DATA:____ / ___/2021 COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

VAMOS REVISAR O QUE APRENDEMOS?

1) Use os símbolos = ou ≠, observando os algarismos romanos:

2) O número MDCCCXXII pode ser escrito: (A) 1.892 (B) 1.722 (C) 1.792 (D) 1.822 3) Qual fato histórico de nosso país nos lembra esta data? __________________________________________________________________________________________

4)Usando algarismos, escreva o número que aparece por extenso na frase. “O Oceano Atlântico ocupa uma área de oitenta e seis milhões, quinhentos e cinquenta e sete mil e oitocentos quilômetros quadrados”.__________________________________________________________________ 5) Represente as situações abaixo em números ordinais com algarismos ou por extenso: a)Estou entre o nonagésimo nono e o centésimo primeiro. Sou ___________________________. b) Meu amigo fez um concurso público e está classificado em vigésimo sexto lugar.______________ c) Minha amiga ficou em 46º lugar na competição.______________________________________________ d) O jovem era o 33ª da fila._________________________________________________________________ 6) O número 345.569 lê-se: (A) Trezentos e cinco mil quinhentos e sessenta e nove (B) Trezentos e quarenta e cinco mil, quinhentos e sessenta e nove (C) Trezentos mil quinhentos e sessenta e nove (D) Trezentos, quarenta e cinco mil, cinquenta e sessenta e nove 7)Como lemos o seguinte numeral : 9.098.654______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8) Sem armar a operação identifique se os números a seguir são divisíveis por : 2, 3 , 4, 5, 6, 8, 9 e 10. Recorde as regras do critério de divisibilidade. 678_______________________________ 125_______________________________ 6.700 ______________________________ 762 ______________________________ 2.000______________________________ 267 ______________________________ Observação: Também será explorado o livro didático, na unidade 1: Números naturais.

86 _______ LXXXVI 13 _______ XXIII 97 _______ XC 68 _______ LXVIII 409 _______ CDIX 1520 _______ MDXXX

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UNIDADE ESCOLAR: ESCOLA ESTADUAL MUNICIPALIZADA ABUD DAIBES ALUNO (A): _______________________________________________ ANO DE ESCOLARIDADE: 5º CICLO: 2º TURMA: 500 PROFESSOR (A): ILCE MARTINS LESSA DATA:____ / ___/2021 COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

VAMOS REVISAR O QUE APRENDEMOS?

1) Estudamos sobre dois momentos da história de nosso país: a criação das Capitanias Hereditárias e dos Governos Gerais. Mostre que compreendeu estes assuntos escrevendo as ideias principais sobre estes temas. Capitanias Hereditárias __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Governos Gerais __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) O que você entendeu sobre a Lei Maria da Penha? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) O que é o ECA? _________________________________________________________________________________________ 4) Escreva 3 direitos da Criança que você considere bastante importante. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5) Também estudamos de modo geral sobre a colonização portuguesa no Brasil. Relembre o conhecimento adquirido no ano passado e neste ano letivo sobre a colonização portuguesa e escreva o que você compreendeu sobre o tema. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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UNIDADE ESCOLAR: ESCOLA ESTADUAL MUNICIPALIZADA ABUD DAIBES ALUNO (A): _______________________________________________ ANO DE ESCOLARIDADE: 5º CICLO: 2º TURMA: 500 PROFESSOR (A): ILCE MARTINS LESSA DATA:____ / ___/2021 COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA

VAMOS REVISAR O QUE APRENDEMOS?

1) Complete as frases: a) A maior região do Brasil em extensão ________________________________. b) A região que representa o maior número de estados_____________________. c) Região onde está localizada a capital do Brasil___________________________. d) As regiões ____________________________________ são as que tem menos Estados.

2) Quantas e quais são as regiões brasileiras? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Que critérios foram usados para a divisão nas regiões brasileiras? Qual o órgão responsável por esta criação? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4)Escreva uma característica de cada região a seguir: Norte __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Nordeste _________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Centro-oeste ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Sul______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Sudeste___________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 5) Escreva a sigla dos seguintes estados brasileiros: Acre ________ Rio Grande do Sul __________ Amazonas __________ Rio Grande do Norte ________ Amapá______________ Rio de Janeiro _____________ Alagoas ______________ Roraima __________________

Paraíba________________ Rondônia _________________ Pernambuco____________ Mato Grosso ______________ Piauí___________________ Mato Grosso do Sul _________ Pará____________________

6) O que é êxodo rural? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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UNIDADE ESCOLAR: ESCOLA ESTADUAL MUNICIPALIZADA ABUD DAIBES ALUNO (A): _______________________________________________ ANO DE ESCOLARIDADE: 5º CICLO: 2º TURMA: 500 PROFESSOR (A): ILCE MARTINS LESSA DATA:____ / ___/2021 COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

VAMOS REVISAR O QUE APRENDEMOS?

1) Marque um (x) na opção incorreta:

( ) Os planetas não possuem luz própria e giram em torno do sol.

( ) O sistema solar não tem estrelas.

( ) Os astros são corpos celestes que podem ter ou não luz própria.

( ) Estrelas possuem luz própria.

2) Coloque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas. ( ) A Terra é um satélite. ( ) Cometa é o centro do Sistema Solar, um astro luminoso que emite luz e calor. ( ) A Terra tem a forma arredondada. ( ) O Sistema Solar é composto de uma estrela o Sol,em torno do qual giram oito planetas. ( ) A Lua é um satélite artificial que gira ao redor do Sol. ( ) Nossa galáxia é a via Láctea. ( ) Órbita é o percurso realizado pelos astros no espaço. 3) Complete as lacunas escrevendo seu endereço no Universo:

Eu moro na galáxia _________________________, no planeta __________________________ , moro no

continente _______________________________, meu país é o _______________________,e meu município

é __________________________ do Estado do ____________________________.

4) Localize e escreva o nome dos planetas do Sistema Solar.

5)Sobre a Lua, complete as frases utilizando as palavras dos parênteses. a) A Lua é o único ____________________________________ natural da Terra. ( satélite – planeta) b) Só enxergamos a Lua porque ela é ____________________________ pelo Sol. ( aquecida – iluminada) c) O movimento de revolução é a Lua girando ao redor ____________________ .( da Terra – do Sol)