escola municipal rural maria ana ruso atividades
TRANSCRIPT
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
ESCOLA MUNICIPAL RURAL MARIA ANA RUSO
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
CADERNO 5
PROFESSOR (A): Danielly Gonçalves dos Santos.
ALUNO (A): _______________________________________________.
TURMA: 6º ANO A.
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
PERÍODO: 19 / 04 /2021 a 27 / 04 /2021.
RETORNO DAS ATIVIDADES PARA UNIDADE ESCOLAR: ______/______/______.
LADÁRIO, 27 DE ABRIL DE 2021.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
QUERIDOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS
Com a nova realidade que acomete o mundo (o novo Coronavírus), a Rede Municipal de
Educação precisou suspender momentaneamente as suas aulas. No entanto, preocupados com a
aprendizagem dos alunos durante este período de distanciamento do ambiente escolar, lança o
Caderno de Atividades Pedagógicas Complementares para que nossos alunos não se afastem dos
estudos neste momento em que o distanciamento social se faz de extrema necessidade. Este
caderno, não apenas traz atividades aos alunos, como traz também um foco muito importante, o de
conscientizar alunos e toda comunidade, a respeito do COVID-19 (Coronavírus). Segundo dados
atualizados, metade dos alunos do mundo, encontram-se fora das escolas, totalizando mais de 1
bilhão de estudantes em 115 países, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, por causa da
proliferação da COVID-19, doença causada por esse agente patogênico.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
1- COMPLETE O QUADRO INDICANDO A FORMA NO FEMININO DOS SEGUINTES
SUBSTANTIVOS:
MASCULINO FEMININO
O DESEMPREGADO
O PROFESSOR
O PALHAÇO
O ENTREGADOR
O EMPACOTADOR
O SECRETÁRIO
2- COMPLETE O QUADRO ABAIXO:
GRAU NORMAL GRAU DIMINUTIVO GRAU AUMENTATIVO
FORNO FORNALHA
CASA
PEDRA PEDREGULHO
PEIXE PEIXINHO
3- COMPLETE COM G OU J:
___INÁSIO ____EITOSO ____ESTO _____ELADEIRA
SU___EIRA ____IRAFA _____ESSO _____ ELÉIA
____ERICO ____ENTILEZA ____EMA _____IPE
https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/substantivo.htm
SEGUNDA-FEIRA: 19/4,26/4
QUARTA-FEIRA:
QUINTA-FEIRA:22/4,
LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: MSEF67LP28526 MSEF69LP08
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
ESCOLA MUNICIPAL MARIA ANA RUSSO
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
CADERNO 5
PROFESSOR (A): Joílson Vernochi de Moraes.
ALUNO (A): _______________________________________________.
TURMA: 6º ANO
COMPONENTE CURRICULAR: História.
PERÍODO: 19 / 04 /2021 a 27 / 04 /2021
RETORNO DAS ATIVIDADES PARA UNIDADE ESCOLAR: ______/______/2021.
LADÁRIO, 27 DE ABRIL DE 2021.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
QUERIDOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS.
Com a nova realidade que acomete o mundo (o novo Coronavírus), a Rede Municipal de Educação
precisou suspender momentaneamente as suas aulas. No entanto, preocupados com a aprendizagem dos
alunos durante este período de distanciamento do ambiente escolar, lança o Caderno de Atividades
Pedagógicas Complementares para que nossos alunos não se afastem dos estudos neste momento em que o
distanciamento social se faz de extrema necessidade. Este caderno, não apenas traz atividades aos alunos,
como traz também um foco muito importante, o de conscientizar alunos e toda comunidade, a respeito do
COVID-19 (Coronavírus). Segundo dados atualizados, metade dos alunos do mundo, encontram-se fora das
escolas, totalizando mais de 1 bilhão de estudantes em 115 países, desde a Educação Infantil até o Ensino
Superior, por causa da proliferação da COVID-19, doença causada por esse agente patogênico.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
Atividade 1.
De acordo com a divisão tradicional da História, a evolução cronológica correta dos períodos históricos é:
a) Pré-História, Idade Antiga, Idade Contemporânea, Idade Média, e Idade Moderna.
b) Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea.
c) Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, e Idade Contemporânea.
d) Idade Contemporânea, Idade Moderna, Idade Antiga e Idade Média.
e) Pré-História, Idade Contemporânea, Idade Moderna, Idade Média e Idade Antiga
Atividade 2.
Analise a imagem:
TERÇA-FEIRA/ 20/04/2021 – 27/04/2021
HISTÓRIA
CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: (MS. EF06HI01).
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
Responda: Qual teoria a imagem mostra? ____________________
Atividade 3.
As afirmativas abaixo apresentam características dos seres humanos que viviam na pré-história. Assinale (P)
para aqueles que se referem ao período Paleolítico e (N) para aqueles que se referem ao Neolítico.
( ) Tornaram-se sedentários, geralmente às margens de rios.
( ) Viviam em bandos, sem constituírem famílias.
( ) Eram nômades e sobreviviam da pesca, coleta e caça de pequenos animais.
( ) Passaram a domesticar animais que forneciam couro, leite e carne.
( ) Desenvolveram técnicas agrícolas que permitiram o aumento da produção.
( ) Produziam instrumentos rústicos de madeira, ossos e pedras lascadas.
Atividade 4.
Escreva quais são os séculos correspondentes para cada ano (utilize os números romanos):
a) 1500: século - _________
b) 1840: século - _________
c) 2002: século - _________
d) 301: século - _________
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
Araribá mais: história/organizadora
Editora Moderna; obra coletiva concebida,
desenvolvida pela Editora Moderna;
editora responsável :Ana Cláudia Fernandes-
1.ed – São Paulo :Moderna,2018.
Sites: https://www.infoescola.com/historia/a-origem-da-contagem-do-tempo/
http://www.santamonicace.com.br/wp-content/uploads/2020/03/hist%C3%B3ria-cap%C3%ADtulo-
3-5%C2%BAano.pdf
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
ESCOLA MUNICIPAL RURAL MARIA ANA RUSO
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
CADERNO 5
PROFESSOR (A): JOLUISE BENITES QUIDÁ.
ALUNO (A): _______________________________________________.
TURMA: 6º ANO U.
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS.
PERÍODO: 19 / 04 / 2021 a 27 / 04 / 2021.
RETORNO DAS ATIVIDADES PARA UNIDADE ESCOLAR: ______/______/______.
LADÁRIO, 27 ABRIL DE 2021.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
CONTEÚDO: Transformações químicas e físicas da matéria
ATIVIDADE
<https://www.todamateria.com.br/transformacoes-fisicas-e-quimicas/>Acesso em 04 de Abril de 2021.
No exemplo acima temos a primeira imagem mostrando toras de madeira, ou seja, ela foi cortada,
mas não houve a formação de novos materiais. Esse é um exemplo de transformação física. Já a
segunda imagem mostra a madeira queimando, com isso há a formação de novos materiais como
carvão, cinzas e fumaça. Assim esse é um exemplo de transformação química.
• Transformação Física dos materiais
Os materiais podem ser encontrados em diferentes estados físicos. Os mais comuns são o estado
sólido, o estado líquido e o estado gasoso.
<https://www.todamateria.com.br/transformacoes-fisicas-e-quimicas/>Acesso em 04 de Abril de 2021.
Exemplos:
Lata amassada água fervendo papel amassado copo quebrado <https://www.todamateria.com.br/fenomenos-fisicos-e-quimicos/>Acesso em 04 de Abril de 2021.
19 a 27/ 04 / 2021 – (19 segunda; 26 segunda )
CIÊNCIAS
CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: (MS.EF06CI02.s.02)
Os materiais podem sofrer transformações, as
quais podem ser classificadas em
transformações físicas ou transformações
químicas. Em uma transformação física não
ocorre a formação de novos materiais. Já em uma
transformação química, ocorre a alteração na
composição do material, ou seja, há formação de
novos materiais.
Aqui podemos observar a água em seus três
estados físicos: sólido, líquido e gasoso.
Todas as mudanças de estado físico dos
materiais são transformações físicas.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
• Transformação Química dos materiais
<https://escolakids.uol.com.br/ciencias/transformacoes-quimicas.htm>Acesso em 04 de Abril de 2021.
Exemplos:
Tomate apodrecendo queimadas assar um bolo papel queimando <https://www.todamateria.com.br/fenomenos-fisicos-e-quimicos/>Acesso em 04 de Abril de 2021.
1)A seguir temos exemplos de transformações químicas e transformações físicas. Complete com (1)
para transformação química e (2) para transformação física.
( ) apodrecimento de uma fruta ( )fervura da água
( )queima do papel ( )assar uma carne
( )secar uma roupa no varal ( )assar um bolo
( )amassar uma lata ( )acender uma vela
2)NÃO representa uma transformação química (marque um X):
a) a formação de gelo.
b) fermentação da massa na fabricação de pães.
c) a queima de uma árvore.
3)Em qual dos eventos mencionados abaixo, ocorre transformação química?
a) quebrar um copo.
b) crescimento da massa de pão.
c) rasgar um livro.
4)Cite algumas transformações químicas que ocorrem no dia a dia.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
REFERÊNCIAS
Canto, Eduardo Leite do. Ciências naturais: aprendendo no cotidiano. 6. Ed. São Paulo: Moderna,
2018.
Godoy, Leandro Pereira de. Ciências vida & universo. 1. Ed. São Paulo: FTD, 2018.
As transformações químicas, que também podem ser
chamadas de reações químicas, são aquelas que
alteram a composição inicial do material, havendo
formação de novos materiais. No prego enferrujado,
por exemplo o novo material formado é a ferrugem,
presente em sua superfície.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
TMUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected] Telefone para contato: 67 3226 2034
ESCOLA MUNICIPAL _MARIA ANA RUSO___
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
CADERNO 5
PROFESSOR (A):_MARCELINA COSTA_____________________.
ALUNO (A): _______________________________________________.
TURMA: __6__º ANO____.
COMPONENTE CURRICULAR: ___MATEMATICA_______________.
PERÍODO: 19_/04/_2021_a 27/ 04/2021_.
RETORNO DAS ATIVIDADES PARA UNIDADE ESCOLAR: ______/______/______.
LADÁRIO, 19 DE ABRIL DE 2021.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
TMUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected] Telefone para contato: 67 3226 2034
QUERIDOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS
Com a nova realidade que acomete o mundo (o novo Coronavírus), a Rede Municipal de
Educação precisou suspender momentaneamente as suas aulas. No entanto, preocupados com a
aprendizagem dos alunos durante este período de distanciamento do ambiente escolar, lança o
Caderno de Atividades Pedagógicas Complementares para que nossos alunos não se afastem dos
estudos neste momento em que o distanciamento social se faz de extrema necessidade. Este caderno,
não apenas traz atividades aos alunos, como traz também um foco muito importante, o de
conscientizar alunos e toda comunidade, a respeito do COVID-19 (Coronavírus). Segundo dados
atualizados, metade dos alunos do mundo, encontram-se fora das escolas, totalizando mais de 1 bilhão
de estudantes em 115 países, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, por causa da
proliferação da COVID-19, doença causada por esse agente patogênico.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
TMUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected] Telefone para contato: 67 3226 2034
SEGUNDA-FEIRA 19 /04/2021 _26 /04/2021
TERÇA-FEIRA 20/04/2021 _27/04/2021
MATEMATICA
CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: (MS.EF06MA03.s.03)
CONTEÚDO: ___Números Naturais_____
ATIVIDADE
Laboratório: Mestre-cuca
Material: lápis e borracha.
Procedimento: Magali vai fazer salada de frutas, mas acha que uma receita é pouco, então resolveu
aumentar a receita original. Ajude-a a calcular as quantidades de ingredientes de que precisará para fazer
duas ou mais receitas.
Salada de frutas
Ingredientes:
• 2 mamões papaia pequenos;
• 1 laranja média;
• 6 bananas;
• 3 maçãs;
• 5 morangos maduros;
• 1 pêssego;
• 4 mangas;
• 10 uvas (qualquer variedade);
• 1 caixa de leite condensado;
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
TMUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected] Telefone para contato: 67 3226 2034
• Modo de Preparo:
1. Pique todos os ingredientes. Corte a laranja em pedaços menores que as outras frutas, assim, quando
ela soltar o caldo, a salada não ficará tão ácida.
2. Coloque tudo em uma travessa funda e adicione o leite condensado. Mexa por alguns segundos e leve à
geladeira por 30 minutos.
Fica uma delícia!
• Parte A
Ajude Magali a completar a tabela:
Ingredientes 1 receita
Mamão
7
Laranja 5
Banana
18
Maçã
6
Morango 5
Pêssego
4
Manga 4
Uva 30
Caixa de leite condensado 1
• Parte B
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
TMUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected] Telefone para contato: 67 3226 2034
• Magali tem preferência por algumas frutas e resolveu diminuir na receita a quantidade daquelas de
que menos gosta. Ajude-a a calcular:
a) a metade das uvas:
b) a terça parte das bananas:
c) a quarta parte das mangas:
d) a quinta parte dos morangos:
• Conclusão:
Dobro é o mesmo que
Metade é o mesmo que
Triplo é o mesmo que
Terça parte é o mesmo que
Quádruplo é o mesmo que
Quarta parte é o mesmo que
Quinta parte é o mesmo que
Quíntuplo é o mesmo que
Observaçao: Utilizem o vídeo produzido pela professora, para realizar as atividades!
REFERENCIAS: http://conteudoonline.objetivo.br/MP
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
ESCOLA MUNICIPAL RURAL MARIA ANA RUSO.
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
CADERNO 5
PROFESSOR (A): Maria de Fátima C de Souza.
ALUNO (A): _______________________________________________.
TURMA: 6º ANO
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA.
PERÍODO: 19 /04/2021 a 27/04/2021.
RETORNO DAS ATIVIDADES PARA UNIDADE ESCOLAR: ______/______/2021.
LADÁRIO, 27 DE ARIL DE 2021.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
QUERIDOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS
Com a nova realidade que acomete o mundo (o novo Coronavírus), a Rede Municipal de
Educação precisou suspender momentaneamente as suas aulas. No entanto, preocupados com a
aprendizagem dos alunos durante este período de distanciamento do ambiente escolar, lança o
Caderno de Atividades Pedagógicas Complementares para que nossos alunos não se afastem dos
estudos neste momento em que o distanciamento social se faz de extrema necessidade. Este
caderno, não apenas traz atividades aos alunos, como traz também um foco muito importante, o de
conscientizar alunos e toda comunidade, a respeito do COVID-19 (Coronavírus). Segundo dados
atualizados, metade dos alunos do mundo, encontram-se fora das escolas, totalizando mais de 1
bilhão de estudantes em 115 países, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, por causa da
proliferação da COVID-19, doença causada por esse agente patogênico.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
Atividade 1
CONTEÚDO - Orientação e localiza no
espaço geográfico.
A rosa dos ventos
Com base nos pontos cardeais, foram determinadas direções intermediárias, conhecidas como
pontos colaterais: nordeste (NE), noroeste (NO), sudeste (SE) e sudoeste (SO).
Existem ainda os pontos subcolaterais, localizados entre os cardeais e os colaterais: norte-nordeste
(NNE), norte-noroeste (NNO), su-sudeste (SSO), leste-nordeste (LNE) , leste-sudeste (LSE), oeste-
noroeste (ONO) e oeste-sudoeste (OSO).
Os pontos de orientações (cardeais, colaterais e subcolaterais) compõem uma figura denominada
rosa dos ventos.
A orientação pela bússola
A bússola é um instrumento de orientação que se parece com um relógio. Inventada pelos chineses
há muito tempo, ela possui uma agulha imantada, que gira sobre um eixo, e um mostrador, no qual
está desenhada a rosa dos ventos.
A agulha imantada aponta sempre para o norte, atraída pelo polo magnético da Terra, que atua
como um grande ímã.
QUINTA – FEIRA 22/04/2021
SEXTA- FEIRA 23/04/2021
GEOGRAFIA
CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA :(MS.EF06GE00. n.01).
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
Instrumentos de orientação.
Hoje é cada vez mais comum a utilização de instrumentos, como radares, rádios e o sistema GPS,
para uma orientação mais precisa no espaço geográfico.
A sigla GPS vem da expressão em inglês Global Positioning System (Sistema de Posicionamento
Global). Esse sistema permite a localização de pontos sobre a superfície da Terra. Os receptores
GPS recebem os sinais dos satélites artificiais na órbita da Terra e calculam a própria posição.
O uso do GPS tem sido cada vez mais comum em celulares e automóveis, para auxiliar pedestre e
motorista em seus deslocamentos, e é muito frequente nas navegações marítima e área.
Atividade 2
Complete a rosa dos ventos com os pontos cardeais e colaterais.
Atividade 3 – Complete os espaços em branco:
A bússola é um instrumento de ----------------- .Inventada pelos ------------------há muito, ela possui
uma agulha ------------------, que gira sobre um --------------e um------------------,no qual está
desenhada a rosa dos ventos.
Hoje é cada vez mais comum a utilização de instrumentos, como --------------,-------------e o
sistema---------------
Referência bibliográfica: Araribá mais: geografia: manual do professor/organizadora ( adaptado)
Editora Moderna; obra coletiva concebida ,desenvolvida e
Produzida pela Editora Moderna; editor responsável Cesar
Brumini Dellore – 1 ed – São Paulo: Moderna 2018. www.pinterest.com
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICIPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL: MARIA ANA RUSO
1
ESCOLA MUNICIPAL:MARIA ANA RUSO
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
CADERNO 5
PROFESSOR (A): Rosemary Souza Cáfaro.
ALUNO (A): _______________________________________________.
TURMA: 6º ANO ''U" .
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA INGLESA.
PERÍODO: 19 /04/2021 a 27/04/2021.
RETORNO DAS ATIVIDADES PARA UNIDADE ESCOLAR: ______/______/2021.
LADÁRIO, 27 ABRIL DE 2021.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICIPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL: MARIA ANA RUSO
2
QUERIDOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS
Com a nova realidade que acomete o mundo (o novo Coronavírus), a Rede Municipal de
Educação precisou suspender momentaneamente as suas aulas. No entanto, preocupados com a
aprendizagem dos alunos durante este período de distanciamento do ambiente escolar, lança o
Caderno de Atividades Pedagógicas Complementares para que nossos alunos não se afastem dos
estudos neste momento em que o distanciamento social se faz de extrema necessidade. Este
caderno, não apenas traz atividades aos alunos, como traz também um foco muito importante, o de
conscientizar alunos e toda comunidade, a respeito do COVID-19 (Coronavírus). Segundo dados
atualizados, metade dos alunos do mundo, encontram-se fora das escolas, totalizando mais de 1
bilhão de estudantes em 115 países, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, por causa da
proliferação da COVID-19, doença causada por esse agente patogênico.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICIPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL: MARIA ANA RUSO
3
CONTEÚDO: Months of the year (Meses do ano)
Um resumo dos meses do ano em inglês
• January – Janeiro February – Fevereiro
• March – Março April – Abril
• May – Maio June – Junho
• July – Julho August – Agosto
• September – Setembro October – Outubro
• November – Novembro December – Dezembro
Informações sobre os meses do ano em inglês
January – Janeiro Abreviação: Jan Número de dias: 31
Origem do nome: o mês que abre o ano vem do nome Jano, o deus romano das portas, responsável
pelas passagens, inícios e fins.
February – Fevereiro Abreviação: Feb Número de dias: 28 (29 em ano bissextos)
Origem do nome: este mês faz referência à deusa Februa, que presidia o festival da purificação
nesta mesma época.
March – Março Abreviação: Mar Número de dias: 31
Origem do nome: o homenageado por esse mês é o deus da guerra, Marte, filho de Februa.
April – Abril Abreviação: Apr Número de dias: 30
Origem do nome: embora existam duas teorias, a mais aceita é de que vem do latim “aperire”, que
significa abrir e está ligado à abertura das flores no início da primavera do hemisfério norte.
May – Maio Abreviação: May Número de dias: 31
Origem do nome: a deusa romana da fecundidade, Maia, é quem dá nome a esse mês.
June – Junho Abreviação: Jun Número de dias: 30
Origem do nome: a protetora do casamento, das mulheres e do nascimento é Juno, por isso esse mês
leva esse nome.
July – Julho Abreviação: Jul Número de dias: 31
Origem do nome: Júlio César, imperador romano, é o homenageado deste mês desde 44 a. C.
August – Agosto Abreviação: Aug Número de dias: 31
Origem do nome: outro líder romano nomeou este mês, desta vez o escolhido foi Augusto César.
September – Setembro
Abreviação: Sep Número de dias: 30
Origem do nome: embora hoje não pareça fazer sentido, antes de passar por uma reforma para
iniciar-se em janeiro, os anos no calendário romano começavam em março, portanto, esse era o
sétimo mês e recebeu esse nome que deriva do latim.
PERÍODO: 19/04/2021 A 27/04/2021
PROFESSORA: Rosemary Souza Cáfaro.
TURMA: 6º ANO ''Ú”
ALUNO(A):(____A):________________________________
AULAS SEMANAIS: 5ª e 6ª - feiras.
DATAS: – 22/04/2021 - 23/04 /2021 -
QUNTIDADE DE AULAS: 01 COMPONENTE CURRICULAR:LÍNGUA INGLESA
CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: Estratégias de leitura(MS.EF06LI01.s.01)
Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a Língua Inglesa.
SEXTA- FEIRA - 23/04/2021
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICIPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL: MARIA ANA RUSO
4
CONTEÚDO: Months of the year (Meses do ano)
O mesmo acontece com os meses seguintes.
October – Outubro
Abreviação: Oct
Número de dias: 31
Origem do nome: “octo”, oito em latim, o oitavo mês do calendário romano.
November – Novembro
Abreviação: Nov
Número de dias: 30
Origem do nome: “novem”, nove em latim, o nono mês do calendário romano.
December – Dezembro
Abreviação: Dec
Número de dias: 31
Origem do nome: “decem”, dez em latim, o décimo mês do calendário romano.
Como escrever
Na língua inglesa, os meses devem ser escritos sempre com a primeira letra maiúscula,
diferentemente do português, que só faz essa exigência se o mês estiver no início da frase ou for
nome de uma rua.
Para dizer que algo aconteceu em um determinado mês, usamos:
• In January.
• In May.
Agora, se dissermos que algo aconteceu em um determinado dia do mês, vamos usar:
• On July 25th.
• On December 12th.
ATIVIDADE
1) Olhe as abreviações dos meses abaixo e escreva a forma correta dos meses em inglês
a) Jun _________________________________________________
b) Dec _________________________________________________
c) Jan _________________________________________________
d) Aug _________________________________________________
e) Feb _________________________________________________
f) Jun _________________________________________________
e) Nov _________________________________________________
g) May _________________________________________________
h) Sep _________________________________________________
PERÍODO: 19/04/2021 A 27/04/2021
PROFESSORA: Rosemary Souza Cáfaro.
TURMA: 6º ANO ''Ú”
ALUNO(A):(____A):________________________________
AULAS SEMANAIS: 5ª e 6ª - feiras.
DATAS: – 22/04/2021 - 23/04 /2021
QUNTIDADE DE AULAS: 01 COMPONENTE CURRICULAR:LÍNGUA INGLESA
CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: Estratégias de leitura(MS.EF06LI01.s.01)
Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a Língua
Inglesa.
QUINTA- FEIRA - 22/04/2021 SEXTA-FEIRA 23/04/2021
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICIPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL: MARIA ANA RUSO
5
CONTEÚDO: Months of the year (Meses do ano)
ATIVIDADE
Qual é o oitavo mês do ano?
a) July
b) September
c) November
d) August
Complete a sequência dos meses que faltam
a. January ______________________________ March
b. April ________________________________ June
c. July _________________________________ September
d. October ______________________________ December
Decifre as palavras abaixo
a. uyjnara __________________________________________________________________
b. ryfbeura __________________________________________________________________
c.lapir______________________________________________________________________
d.yam______________________________________________________________________
e.enju______________________________________________________________________
f.yjlu______________________________________________________________________
g.gtsuua ___________________________________________________________________
h.tmesperbe_________________________________________________________________
i.tcobore____________________________________________________________________
j.vonmereb__________________________________________________________________
k.cedmeerb___________________________________________________________________
REFERÊNCIAS:
https://www.wizard.com.br/idiomas/os-meses-do-ano-em-ingles/
https://demonstre.com/atividades/meses-em-ingles/
https://www.todoestudo.com.br/ingles/meses-em-ingles
http://www.cursandoingles.net/exercicios/mes_ano_exercicios.html
https://br.pinterest.com/pin/39828777927822554/
PERÍODO: 19/04/2021 A 27/04/2021
PROFESSORA: Rosemary Souza Cáfaro.
TURMA: 6º ANO ''Ú”
ALUNO(A):(____A):________________________________
AULAS SEMANAIS: 5ª e 6ª - feiras.
DATAS: – 22/04/2021 - 23/04 /2021 -
QUNTIDADE DE AULAS: 02 COMPONENTE CURRICULAR:LÍNGUA INGLESA
CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: Estratégias de leitura(MS.EF06LI01.s.01)
Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a Língua Inglesa.
QUINTA- FEIRA - 22/04/2021 SEXTA-FEIRA 30/04/2021
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICIPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL: MARIA ANA RUSO
1
ESCOLA MUNICIPAL:MARIA ANA RUSO
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
CADERNO 5
PROFESSOR (A): Rosemary Souza Cáfaro.
ALUNO (A): _______________________________________________.
TURMA: 6º ANO ''U" .
COMPONENTE CURRICULAR: PROJETO DE VIDA.
PERÍODO: 19 /04/2021 a 27/04/2021.
RETORNO DAS ATIVIDADES PARA UNIDADE ESCOLAR: ______/______/2021.
LADÁRIO, 27 DE ABRIL 2021.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICIPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL: MARIA ANA RUSO
2
QUERIDOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS
Com a nova realidade que acomete o mundo (o novo Coronavírus), a Rede Municipal de
Educação precisou suspender momentaneamente as suas aulas. No entanto, preocupados com a
aprendizagem dos alunos durante este período de distanciamento do ambiente escolar, lança o
Caderno de Atividades Pedagógicas Complementares para que nossos alunos não se afastem dos
estudos neste momento em que o distanciamento social se faz de extrema necessidade. Este
caderno, não apenas traz atividades aos alunos, como traz também um foco muito importante, o de
conscientizar alunos e toda comunidade, a respeito do COVID-19 (Coronavírus). Segundo dados
atualizados, metade dos alunos do mundo, encontram-se fora das escolas, totalizando mais de 1
bilhão de estudantes em 115 países, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, por causa da
proliferação da COVID-19, doença causada por esse agente patogênico.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICIPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL: MARIA ANA RUSO
3
CONTEÚDO: Respeito é....
PERÍODO: 19/04/2021 A 27/04/2021
PROFESSORA: Rosemary Souza Cáfaro.
TURMA: 6º ANO ''Ú”
ALUNO(A):(____A):________________________________
AULAS SEMANAIS: 5ª - feira.
DATAS: 22/04/2021 -
QUNTIDADE DE AULAS: 01 COMPONENTE CURRICULAR:PROJETO DE VIDA
CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: Efeitos de sentido
(MS.EF08LP02.s.02) - Justificar diferenças ou semelhanças no tratamento dado a uma mesma
informação veiculada em textos diferentes, consultando sites e serviços de checadores de fatos.
QUINTA- FEIRA - 22/04/2021
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICIPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL: MARIA ANA RUSO
4
CONTEÚDO: Respeito é....
QUESTÕES:
1. Assinale a opção correta
De acordo com o texto respeito é:
a. ( ) Um valor inexplicável
b. ( ) Não sermos educados com as pessoas.
c. ( ) Gritar ou xingar alguém .
d. ( ) Não saber escutar quando as pessoas falam conosco.
2. O que é respeito?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. O que é respeitar o próximo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. O que é ser respeitado?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. O que significa respeitar uma pessoas?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
REFERÊNCIAS:
http://profkarinensinoreligioso.blogspot.com/2014/03/atividades-sobre-respeito.html
PERÍODO: 19/04/2021 A 27/04/2021
PROFESSORA: Rosemary Souza Cáfaro.
TURMA: 6º ANO ''Ú”
ALUNO(A):(____A):________________________________
AULAS SEMANAIS: 5ª - feira.
DATAS: 22/04/2021 -
QUNTIDADE DE AULAS: 01 COMPONENTE CURRICULAR:PROJETO DE VIDA
CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: Efeitos de sentido
(MS.EF08LP02.s.02) - Justificar diferenças ou semelhanças no tratamento dado a uma mesma
informação veiculada em textos diferentes, consultando sites e serviços de checadores de fatos.
QUINTA- FEIRA - 22/04/2021
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
ESCOLA MUNICIPAL ANA MARIA RUSO.
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
CADERNO 5
PROFESSOR (A): Suziane Luzia Barros da Costa.
ALUNO (A): _______________________________________________.
TURMA: 6ºANO .
COMPONENTE CURRICULAR: Arte
PERÍODO: 19/04/2021 a 27/04/2021.
RETORNO DAS ATIVIDADES PARA UNIDADE ESCOLAR: ______/______/______.
LADÁRIO, 27 DE ABRIL DE 2021.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
ESCOLA: Municipal Ana Maria Ruso.
PROFESSOR (A): Suziane Luzia Barros da Costa TURMA(S): 6º
ENSINO FUNDAMENTAL I TURNO: Vespertino
ALUNO (A):
COMPONENTE CURRICULAR: Arte PERÍODO: 23\04\2021
Quantidade de aulas: 01
Objeto de conhecimento: Geometria
Habilidade: : MS.EF15AR04.s.04
https://3.bp.blogspot.com/-axr55g6E520/Utcmju-
fM7I/AAAAAAABkFk/fz5zVKCeP0g/s1600/ARTES+atividades+6%C2%B0+ano+exe
rc%C3%ADcios+imprimir+(22).png
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
ESCOLA MUNICIPAL RURAL MARIA ANA RUSO
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
CADERNO 5
PROFESSOR (A): Walkyria A. Bastos.
ALUNO (A): ________________________________________________________________.
TURMA: 6º ANO U.
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física.
PERÍODO: 19/04/2021 a 27/04/2021.
RETORNO DAS ATIVIDADES PARA UNIDADE ESCOLAR:
LADÁRIO, 27 DE ABRIL DE 2021.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
QUERIDOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS
Com a nova realidade que acomete o mundo (o novo Coronavírus), a Rede Municipal de
Educação precisou suspender momentaneamente as suas aulas. No entanto, preocupados com a
aprendizagem dos alunos durante este período de distanciamento do ambiente escolar, lança o
Caderno de Atividades Pedagógicas Complementares para que nossos alunos não se afastem dos
estudos neste momento em que o distanciamento social se faz de extrema necessidade. Este
caderno, não apenas traz atividades aos alunos, como traz também um foco muito importante, o de
conscientizar alunos e toda comunidade, a respeito do COVID-19 (Coronavírus). Segundo dados
atualizados, metade dos alunos do mundo, encontram-se fora das escolas, totalizando mais de 1
bilhão de estudantes em 115 países, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, por causa da
proliferação da COVID-19, doença causada por esse agente patogênico.
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
CONTEÚDO: Jogos eletrônicos
Leia o texto abaixo:
Os usos dos jogos eletrônicos As vendas de jogos eletrônicos crescem exponencialmente a cada ano, constituindo-se no 4º maior
mercado no âmbito mundial. Os brasileiros têm uma significativa participação no desenvolvimento de
games e em campeonatos, como League of Legends (LoL), DotA 2, Counter-Strike (CS), PES, entre
outros.
O entusiasmo pelos jogos eletrônicos vai da infância até a vida adulta. Segundo a 5ª edição da Pesquisa
Game Brasil, de 2018, a principal faixa etária de jogadores está entre 25 e 34 anos, desfazendo a visão
de que os videogames são apenas para crianças e adolescentes. Segundo essa pesquisa, 75,5% dos
entrevistados de diferentes classes sociais brincam com os jogos eletrônicos, e a plataforma preferida é
o smartphone (84%), seguido dos consoles (46%) e dos computadores (45%). As mulheres
representam a maioria dos jogadores (58,9%).
Os jogos eletrônicos podem ser utilizados para diferentes finalidades. Além da diversão, há jogadores
que buscam condicionamento físico, coordenação motora, socialização, passatempo, uma atividade
para aliviar o estresse e até mesmo uma oportunidade de estudar e aprender mais sobre eles.
O tempo empregado nessa prática deve ser controlado, pois os exageros podem provocar malefícios,
como o sedentarismo e o isolamento, bem como outras consequências para a saúde.
Atividades 1- De acordo com o texto, qual é a plataforma preferida para que os entrevistados joguem os
jogos eletrônicos?
__________________________________________________________________________
2- Com quais finalidades os jogos eletrônicos podem ser utilizados? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3- Por que o tempo de prática dos jogos eletrônicos deve ser controlado?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4- Você joga algum jogo eletrônico? Qual? Por que? Por quanto tempo por dia?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
REFERÊNCIAS: http://www.araraquara.sp.gov.br/educacao/6o-ano-ed-fisica.pdf
SEXTA-FEIRA 23/04/2021 -
Educação Física
CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: MS.EF67EF01.s.01
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MUNICÍPIO DE LADÁRIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000
Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]
Telefone para contato: 67 3226 2034
CONTEÚDO: Jogos eletrônicos
Benefícios e Malefícios do Vídeo Game
Saiba quais são os principais benefícios do videogame
A revolução tecnológica trouxe cada vez mais elementos realistas aos jogos, que misturam a
realidade e a ficção. Estudos recentes apontam como o universo dos games tem adquirido a
capacidade de alterar algumas ligações cerebrais, mas ainda não existem dados o bastante para
concluir todos os benefícios e malefícios gerados ao corpo humano.
Melhora a coordenação motora
Ainda que a principal função dos jogos seja o entretenimento. Aqueles que são baseados em ação,
por exemplo, exigem dos seus jogadores uma habilidade motora e visual muito grande
Auxilia o raciocínio lógico
A maioria dos jogos eletrônicos demanda a tomada de decisões de forma rápida. Portanto, esse tipo
de conteúdo consegue trabalhar a agilidade e o raciocínio.
Desenvolve a capacidade de tolerância a frustrações
Nesse sentido, as perdas que acontecem com frequência nos jogos podem ajudar a lidar melhor
com isso.
Conheça os pontos negativos dos games para as crianças e os adolescentes.
Promove o sedentarismo
Um dos principais malefícios do videogame está relacionado ao tempo gasto na frente de uma tela.
É comum que os seus praticantes desenvolvam o hábito de dedicar horas aos jogos, prejudicando as
suas outras atividades diárias.
Pode gerar problemas sociais
O isolamento causado pelo excesso do uso dos videogames também é extremamente prejudicial às
crianças e aos adolescentes, embora comum. Ao se envolver a fundo com o mundo virtual, o
indivíduo pode sofrer uma dificuldade de estabelecer contato com outras pessoas, tanto na infância
e adolescência quanto na vida adulta.
Agrava problemas de postura
O tempo gasto sem se movimentar pode causar, além dos problemas já citados, a perda de massa
muscular, o que aumenta a predisposição a sofrer lesões de diversos níveis nos músculos, dores no
corpo e até mesmo lesões por esforço repetitivo (LER).
Manter uma postura correta é outra dificuldade muito comum, já que, na busca de uma posição mais
confortável para jogar, as crianças podem desenvolver lordoses, escolioses ou hérnias de disco.
Atividade 1- Quais são os pontos negativos dos games?
2- Quais os pontos positivos dos games?
3- O que é LER?
REFERÊNCIA: https://blog.colegioarnaldo.com.br/maleficios-do-videogame/
SEXTA- FEIRA 23/04/2021 -
Educação Física
CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: MS.EF67EF01.s.01